第一篇：教育督導室通知(一)

教育督導室通知

（一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、區(qū)屬小學、九年制學校小學部：

教育局定于2013年3月27日在樂雅小學召開?優(yōu)化‘情境探疑’教學模式督導推進會?，會期一天，上午8:00—11:30，下午2:00—5：20，請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心主任（或督導員）、中心小學校長，區(qū)屬小學教學副校長（或教研室主任），九年制學校教學副校長（或教研室主任）自帶攝像器材（或移動硬盤，用于課堂實錄，帶回學校觀摩研討），歡迎包括實驗學校在內(nèi)的小學提供?情境探疑?教學模式優(yōu)秀教學設計、導學案用于相互交流和會后評獎。請接到通知后將觀摩示范課教師、參會人員名單和學科報督導室張?zhí)m芳督學處，便于安排講（聽）課分組等活動。

2013年3月20日

第二篇：福建省人民政府教育督導室

福建省人民政府教育督導室

閩政教督〔2010〕15號

關于進一步強化學校安全督導評估機制的通知

各設區(qū)市人民政府、教育局：

為了貫徹省政府有關教育系統(tǒng)維穩(wěn)工作專題匯報會精神，進一步建立健全長效管理機制，切實有效地做好普通中小學、中職學校和幼兒園校園安全工作，保障我省教育又好又快發(fā)展，經(jīng)研究，決定在原有的基礎上，進一步完善并不斷強化學校安全督導評估機制，增強學校安全工作的實效性。現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、督導評估的主要內(nèi)容

1．強化學校安全工作。政府、教育行政部門主要領導切實履行校園安全工作第一責任人職責，親自研究部署學校安全工作，加強管理，強化督促檢查制度和責任追究制度，解決深層次問題，防止涉及普通中小學、中職學校、幼兒園師生的暴力恐怖等校園安全事件發(fā)生。

近三年發(fā)生涉及校園的暴力恐怖事件和導致師生死亡且學校負主要責任的重大安全責任事故的，“雙高普九”及“對縣督導”評估結(jié)果均認定為不合格。

2．加強教育內(nèi)部管理。充分發(fā)揮教育系統(tǒng)各級領導班子在維穩(wěn)中的核心作用，構建全員維穩(wěn)工作格局。積極排查穩(wěn)定隱患。做好特殊學生群體的疏導、教育工作，加強教師師德、法治教育，嚴禁在校園內(nèi)散布違背憲法和黨的路線方針政策的錯誤觀點言論，凈化校園文化思想環(huán)境。

3.凈化學校周邊環(huán)境。政府建立校園周邊治安治理制度，每年組織職能部門開展聯(lián)合執(zhí)法檢查，并落實整改。及時排除涉校暴力案件或群體性事件苗頭；消除校門口50米內(nèi)亂擺攤點、占道經(jīng)營等交通安全隱患和黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象；校門口200米內(nèi)無網(wǎng)吧、歌舞廳、電子游戲廳等營業(yè)性娛樂場所；校園周邊未出現(xiàn)非法販賣管制刀具等問題，校園周邊環(huán)境良好。

二、完善教育督導工作制度

各級政府教育督導部門要重視發(fā)揮行政監(jiān)督職能，把學校安全工作列為 “對縣督導”、“雙高普九”等教育綜合督政的重要內(nèi)容，切實加強指導、監(jiān)督、檢查、評估。縣級自查、市級復查（核查）都要深入細致，重在發(fā)現(xiàn)問題，適時跟蹤督查，促進整改到位，切實消除安全隱患。

三、修改“對縣督導”與 “雙高普九”評估標準

1．關于“對縣督導”評估標準。對《福建省縣級人民政府教育工作督導評估標準和計分方法（修訂）》（閩政教督[2007]41號）評估指標第五部分“教育管理”相關內(nèi)容進行修改。具體為：

B22項“安全管理”改為“校園安全穩(wěn)定”； B22“校園安全穩(wěn)定”中的C57項、C58項，B23 “社會環(huán)境”中C61項的評估標準，按上述“督導評估主要內(nèi)容”作相應修改。評估指標權重分配及計分方法不變。

2．關于“雙高普九”驗收標準。《福建省高水平高質(zhì)量普及九年義務教育驗收標準（修訂）》（閩政教督[2007]9號）評估指標第五部分增加一條，設第44條，補充上述內(nèi)容。

以上修改的評估標準自本通知發(fā)布之日起執(zhí)行。

福建省人民政府教育督導辦公室

二○一○年四月二十二日

第三篇：教育督導室工作總結(jié)

教育督導室工作總結(jié)及計劃 20××年，區(qū)教育督導室在教育局的領導和重視下，認真貫徹黨的教育方針，圓滿完成了各項工作任務。

1、與其它科室共同完成了黨政領導干部教育工作督導考核資料的收集、建檔工作，接受了省、市、對我區(qū)黨政干部教育工作的督導考核。

2、為積極探索實施素質(zhì)教育的途徑和模式促進學校規(guī)范辦學，自主發(fā)展，提高辦學水準，開展了辦學評選與特色學校評估、“城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體”評估相結(jié)合的工作，對 13 所中小學進行了督導評估。雙崗小學、紅星小學、淮三小、被評為區(qū)級特色學校，并申報市特色學校評估；47 中、安三小、大楊中心小學等 6 所學校被評為區(qū)級優(yōu)秀治理學校。

3、為進一步深化教育改革，促進我區(qū)民辦教育健康、快速發(fā)展。上半年，我們對壽春中學、柏景灣幼兒園等 13 所民辦幼兒園進行了督導評估。其中，壽春中學被評為為區(qū)級優(yōu)秀民辦學校、柏景灣幼兒園等 6 所幼兒園被評為區(qū)級優(yōu)秀民辦幼兒園，柏景灣、雙語幼兒園等 4 所幼兒園被評為市優(yōu)秀民辦幼兒園。

4、在區(qū)政府、區(qū)教育局的領導下，認真做好迎接國家“兩基”鞏固提高工作復查考核的資料整理歸檔工作，并針對我區(qū)“兩基”工作中存在的不足向有關領導提出合理化建議，促使我區(qū)義務教育階段的薄弱工作得到加強，促進城鄉(xiāng)學校均衡發(fā)展。

5、為促進我區(qū)基礎教育均衡發(fā)展和持續(xù)健康發(fā)展培養(yǎng)適應我區(qū)基礎教育發(fā)展的中小學校長、幼兒園主任隊伍從辦學思想、學校治理、個人綜合素養(yǎng)等 6個方面對校長進行工作考核，促進了我區(qū)校長、幼兒園主任隊伍建設。20××年教育督導工作以落實科學發(fā)展觀為指導，把依法規(guī)范義務教育辦學作為教育督導重要內(nèi)容，認真實施《義務教育法》規(guī)定的教育督導內(nèi)容，牢固樹立教育督導為提高學校辦學水平服務的新理念，積極開展對中小學辦學水平、特色學校督導評估工作，以點帶面開展“城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體”督導評估工作，加強教育教學質(zhì)量的監(jiān)督，加強教育教學常規(guī)治理督導，加強優(yōu)秀治理者考核工作強化督學工作，充分發(fā)揮教育督導的監(jiān)督、引領和激勵作用，為推進區(qū)教育改革和發(fā)展作出努力。

1、加強學習，提高督導人員素質(zhì)。加強學習，提高督導能力和水平，是履行督導職責并完成督導任務的保證。通過學習，提高督導人員通觀全局，組織協(xié)調(diào)，研究和教育評價等能力。

2、增強創(chuàng)新意識，強化督學工作。繼續(xù)開展辦學水平評估與特色學校評估相結(jié)合的工作，指導學校完善特色學校規(guī)劃，制訂《區(qū)城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同評估方案（試行）。20××年將評 2—3 所區(qū)級特色學校，辦學水平評估 5-7 所學校，以點帶面開展“城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體”督導評估工作，評 2—3 所共同體發(fā)展優(yōu)秀學校，教育教學工作專項督導 1—2 所學校。

3、做好 20××年省、市黨政干部教育工作督導考核的資料整理、建檔工作。

4、繼續(xù)開展優(yōu)秀治理者考核工作。修改、完善《區(qū)教育局優(yōu)秀治理者獎勵方案》，努力做到科學、公正、促進治理者自我完善、自我優(yōu)化，進一步提高科學治理能力。

5、認真做好“兩基”報表的嚴謹填寫、上報工作。

6、完成上級領導布置的各項工作。

第四篇：福州市人民政府教育督導室

福州市人民政府教育督導室

榕政教督[2010]21號

福州市人民政府教育督導室關于對教育法律法規(guī)政策執(zhí)行情況進行專項督導的通知

各縣（市）區(qū)人民政府：

為了進一步學習科學發(fā)展觀，強化政府職責，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，根據(jù)市領導在今年全市教育工作會議上的講話精神，市政府教育督導室將于近期對各縣（市）區(qū)政府執(zhí)行部分教育法律、法規(guī)、政策情況進行專項督導，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、主要內(nèi)容

《教育法》、《義務教育法》、《福州市人民政府關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的決定》[榕政（2007）11號]、《福州市人民政府關于加快職業(yè)教育發(fā)展的實施意見》[榕政綜（2007）207號]、《福州市人民政府關于促進特殊教育發(fā)展的若干意見》[榕政綜〔2009〕133號]和《福建省人民政府關于進一步加強中

—1— 小學教師隊伍建設的意見》[閩政文(2008)344號]等教育法律、法規(guī)、政策的執(zhí)行情況。

二、時間安排 1、4月28日---5月15日為各縣（市）區(qū)自查階段 2、5月17—31日為市專項督查階段（具體時間另行通知）

三、事項要求

1、各縣（市）區(qū)要結(jié)合“兩項督導”認真開展自查工作，對照相關教育法律、法規(guī)、政策的條款，主要從政府履行職責、教育經(jīng)費投入、教師隊伍建設等方面分執(zhí)行基本情況、執(zhí)行中存在的問題與難點、意見與建議進行撰寫自查報告。

2、認真填寫并核對表格數(shù)據(jù)，于5月15日前將自查報告與表格數(shù)據(jù)發(fā)送到郵箱kjb316fz@sina.com

附：數(shù)據(jù)采集表

福州市人民政府教育督導室

二〇一〇年四月二十八日

主題詞： 教育 法律 執(zhí)行 督導

抄送： 各縣（市）區(qū)教育局、各縣（市）區(qū)政府教育督導室

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—3—

第五篇：教育督導室工作總結(jié)

各位領導：

一年來，我們教育督導室堅持以 “三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指針,以教育改革與創(chuàng)新為動力,緊緊圍繞縣委、縣政府提出的創(chuàng)建教育強縣目標及教育局總體工作思路，認真履行教育督導“監(jiān)督、檢查、評估、指導”的職能，積極施行學校發(fā)展性督導評估和全縣教育工作年終綜合評估，圍繞全縣教育的中心工作、重點工作自覺開展隨時隨機的過程性專項督導，使教育督導工作為完成我縣教育目標任務起到了較好的促進作用。

下面就督導室一年來的工作向各位領導做一匯報：

一、多維度為學校定位，創(chuàng)新督導評估機制

為全面了解教育的整體運行情況，對縣局所直屬各校（縣直校）的領導班子和學校管理做出全面客觀公正的評價，并建立和完善后備干部選拔機制，根據(jù)上級精神和素質(zhì)教育目標體系，我們在多方調(diào)研的基礎上出臺了《學校教育工作評價體系》，評價體系呈多視角、全方位、分層次的特點，采用上評與下評相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，縱向考核、橫向考核相結(jié)合，民主測評、實地檢查相結(jié)合的方式，突破了以往以“查”為主的模式，采用了以“評”為主 “上評、下評、互評、測評” 的新形式。10年3月，由督導室牽頭，分五個檢查組，利用一周時間，對全縣所有高中、初中、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣直屬幼兒園共34個單位進行了全面的評估。采用該評估方式后，因為對各學校的校長職責履行情況、班子運行狀況、學校教育教學管理等做了比較準確的定位，所以該體系得到了學校教職工的歡迎和不少兄弟縣市的認可。呂梁市交城縣督導室的領導，多次來我縣取經(jīng)學習。日前，已對這一評價體系作了進一步完善，在本次省、市對我縣檢查過后，開始對我縣所有縣直學校進行評估。

二、圍繞中心工作，做好過程性隨機督導

三、抓住重點，著力推進義務標準化學校建設。

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四、開展專項督導與調(diào)研，有的放矢進行整改

（一）對民辦學前教育機構進行專項督導 根據(jù)晉中市教育局《關于對現(xiàn)有民辦學前教育機構進行清理整頓的通知》精神,由督導室、教育股、統(tǒng)籌辦、財務、人事等有關股室組成聯(lián)合檢查組，對全縣24所民辦幼兒園就園舍設施、教職員工、園務管理、保教水平等進行了專項為期一周的檢查，對存在問題的幼兒園提出限期整改書面意見，并雙方簽字。此次督查，在一定程度上規(guī)范了學前教育辦學行為，促進了民辦幼兒園的健康發(fā)展。

（二）對高中新課程改革實驗進行專項調(diào)研

（三）學校體育衛(wèi)生及中小學安全、寄宿制學校食宿管理等專項督導 為了貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和教育部制定印發(fā)的《中小學體育工作督導評估指標體系（試行）》，根據(jù)山西省人民政府教育督導室《關于對全省中小學體育工作進行督導檢查的通知》和晉中市教育局、晉中市人民政府教育督導室《關于對全市中小學（幼兒園）安全工作、寄宿制學校食宿安全管理、學校體育衛(wèi)生工作進行督查的通知》的文件精神，11月，我們督導室會同教育股、勤工股、政教股等組織十余人分五組對所有學校的體育、衛(wèi)生、學生食宿、化學藥品管理和安全等工作進行了為期3-5天的專項督查，并形成專項督查報告。進一步加強了學校規(guī)范辦學行為，強化了學校安全管理。

（四）全省農(nóng)村教育綜合改革現(xiàn)場會專項督查 為開好在我縣段家窯小學舉行的全省農(nóng)村教育綜合改革現(xiàn)場會,我室人員在王鋼副局長的領導下,協(xié)同統(tǒng)籌辦等股室,全員全程參與，從前期文字方案到后期現(xiàn)場會實地召開,從具體工作任務到整體工作部署, 直至每一個細節(jié)，我們不僅以主人翁的態(tài)度到學校督查，更以主人翁的姿態(tài)為學校提供服務。此項工作，我們隨機督導達11次，由于局領導的高度重視和我們督導工作的到位，使這次高規(guī)格的會議圓滿召開并得到了較高評價。

在教育局的領導下，我們還積極參與局內(nèi)檢查和其它事務，如9月的學校開學檢查，5月、10月的學校校舍安全排查，以及高考、中考、會考等大型考試。我們還迎接了晉中市教育局、晉中市人民政府督導室對我縣高中新課程改革實驗的專項督查；迎接了晉中市教育局、晉中市人民政府督導室對我縣學校體育衛(wèi)生及中小學安全、寄宿制學校食宿管理等的專項督查。

各位領導：

教育督導是《中華人民共和國教育法》規(guī)定的一項基本教育制度，是現(xiàn)代教育管理中不可缺少的監(jiān)督系統(tǒng)，是落實教育優(yōu)先發(fā)展，實現(xiàn)教育教學改革，完成教育發(fā)展目標的有效保障。為進一步提高督導工作的實效，我們加強了前沿教育管理和新課程改革中有關教育督導理論的學習，使我們能夠在新的形勢下勝任學校督導評估工作。在一年的工作中，我們順應時代發(fā)展潮流，積極承擔各項任務，緊緊圍繞縣委、縣政府以“縣、鄉(xiāng)、村、校四級聯(lián)動創(chuàng)建教育強縣”的戰(zhàn)略任務，在教育局的正確領導下圓滿完成年