第一篇：五班少先隊(duì)工作計(jì)劃

五年級(jí)（2）班少先隊(duì)工作計(jì)劃工作計(jì)劃

以培養(yǎng)青少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。是我中隊(duì)本學(xué)期的少先隊(duì)工作重點(diǎn)內(nèi)容。結(jié)合貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。努力落實(shí)小公民道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新，做好少先隊(duì)員的思想品德工作，推動(dòng)體現(xiàn)教育思想的深化和理論的發(fā)展。加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，通過豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，為少先隊(duì)員的健康發(fā)展和全面素質(zhì)的提高服務(wù)。扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，努力開拓少先隊(duì)員的新局面。把少先隊(duì)員的思想素質(zhì)作為少先隊(duì)的首要任務(wù)，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。積極構(gòu)件與社會(huì)主義公民道德教育體系相銜接，符合少先隊(duì)員身心發(fā)展特點(diǎn)的思想道德素質(zhì)教育。要按照少先隊(duì)員總體目標(biāo)和少先隊(duì)員成長規(guī)律，由淺入深，循序漸進(jìn)的從行為習(xí)慣入手，培養(yǎng)他們誠實(shí)、勇敢、團(tuán)結(jié)、活潑的優(yōu)良作風(fēng)，樹立起遵章守紀(jì)，知法守法的自覺意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。為更深入的開展少先隊(duì)工作制定出如下計(jì)劃工作：

一、深化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育

1、豐富“國旗下講話”內(nèi)容，培養(yǎng)師生的愛國主義情操。舉行特長藝術(shù)展示活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的藝術(shù)氛圍，并堅(jiān)持每周升降旗制度。

2、設(shè)立禮儀隊(duì)、值周隊(duì)，每天檢查學(xué)生的儀表、少先隊(duì)標(biāo)志和文明行為。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生教育，做到“三不”即不亂扔廢紙、不亂扔食品包裝袋、不隨地吐痰。強(qiáng)化責(zé)任區(qū)責(zé)任制，采取清掃、保潔責(zé)任制（誰清掃誰保潔），同時(shí)加大檢查力度，建立領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生監(jiān)督崗，發(fā)現(xiàn)問題（如亂扔者和未保潔）扣班級(jí)衛(wèi)生評(píng)估分。每天課間操和下午兩節(jié)課后進(jìn)行督導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)無碎紙現(xiàn)象，每天三次檢查及時(shí)總結(jié)落實(shí)，將檢查結(jié)果列入班級(jí)量化管理

二、工作計(jì)劃安三月份，春意濃濃。3月5日又是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞41周年紀(jì)念日；少先隊(duì)以弘揚(yáng)和培育十六大提出的“以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神”為主題，通過開展學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的先進(jìn)事跡，重溫雷鋒日記、講雷鋒故事等豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童以中小隊(duì)的形式做好事。

1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。

2、“防火我知道”主題隊(duì)會(huì)。堅(jiān)持不懈的開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，三月是《小學(xué)生守則《小學(xué)生日常行為規(guī)范》貫徹實(shí)行的重點(diǎn)月，抓住學(xué)生的開學(xué)的時(shí)機(jī)，抓“早”抓“嚴(yán)”，經(jīng)常最佳時(shí)期，要著力培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)校和家庭中的自主能力和自信、誠實(shí)、愛心、不任性等優(yōu)良品質(zhì)。三至五年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”的情感，和道德意識(shí)為主的做文明人的重要教育階段，以及“自信、誠信、愛心、寬容、合作”等優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。革命傳統(tǒng)教育是四月份少先隊(duì)活動(dòng)的鮮明主題。少先隊(duì)利用清明節(jié)全社會(huì)都在緬懷革命先烈的濃厚氣氛，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，進(jìn)行“發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)前輩精神”教育。以弘揚(yáng)和培育十七大提出的“以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神”為主題，引導(dǎo)少年兒童以少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)的形式做好事，以此教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族自尊心、自豪感。四月份

1、召開班級(jí)開展節(jié)約用水小先鋒。

2、開展好“生命教育”和“文明禮儀”教育活動(dòng)。

3、開展“做陽光少年”春季體育鍛煉活動(dòng)。

五月份是少先隊(duì)傳統(tǒng)的“愛勞動(dòng)月”，又被稱為“紅五月”。以革命傳統(tǒng)、革命理想教育為動(dòng)力，以勞動(dòng)實(shí)踐為主線，培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。繼續(xù)開展“第三屆文化藝術(shù)節(jié)，活躍校園文化生活。

五月份

1、組織開展養(yǎng)成教育“勞動(dòng)習(xí)慣”主題隊(duì)會(huì)。

2、以“快樂健康每一天”為主題在學(xué)生中開展衛(wèi)生教育及心理健康教育活動(dòng)。

3、“地球是我家、環(huán)?？看蠹摇敝黝}隊(duì)會(huì)。

“六一”國際兒童節(jié)，要把“幸?！钡闹黝}突出得無比鮮明。當(dāng)前在全社會(huì)的共同關(guān)心下，少年兒童對(duì)“幸福”的感覺越來越習(xí)以為常。單純的幸福感教育會(huì)片面地造成少年兒童心理的脆弱和意識(shí)的狹隘。因此，在給孩子“幸?！钡臅r(shí)刻，必須教他們懂得幸福來之不易，幸福要用雙手去創(chuàng)造，創(chuàng)造幸福是一個(gè)艱苦奮斗的過程。先進(jìn)的少先隊(duì)集體和個(gè)人典型是少先隊(duì)文化的集中代表，少先隊(duì)獨(dú)特的文化氛圍是凝聚少年兒童的重要力量和激勵(lì)少年兒童健康成長的重要因素，也是開展少先隊(duì)教育的重要資源。要通過先進(jìn)的典型培養(yǎng)和宣傳展示少先隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和時(shí)代風(fēng)采，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力和影響力，推動(dòng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)的新發(fā)展。

六月份

1、召開“六一”主題隊(duì)會(huì)。

2、開展“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)問候”主題隊(duì)會(huì)。

3、“勤奮學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)有方”學(xué)習(xí)方法交流主題隊(duì)會(huì)。

繼續(xù)深化“手拉手”活動(dòng)，加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，通過地域間的少先隊(duì)組織“手拉手”，少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)、隊(duì)員之間手拉手，帶動(dòng)學(xué)校手拉手、家庭之間手拉手，使手拉手活動(dòng)持續(xù)不斷的開展下去，把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊(duì)員的情感和意志，成為他們的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)他們的交往能力和關(guān)心他人、助人為樂的良好品質(zhì)。

七月份

1、召開“手拉手、獻(xiàn)真情”主題隊(duì)會(huì)。

2、“環(huán)保小先鋒進(jìn)村落”活動(dòng)。

安排假期生活，組織“環(huán)保小先鋒進(jìn)村落”活動(dòng)。

第二篇：五班少先隊(duì)工作總結(jié)

五

（二）班少先隊(duì)工作總結(jié)

防城鎮(zhèn)第一小學(xué)鄭有利

當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人，必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀(jì)的新主人，就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對(duì)這一點(diǎn)，半年來為了使五年（2）班的中隊(duì)工作更上一層樓，我們中隊(duì)開展了各種各樣的活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、利用中隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。

一直以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用本學(xué)期我校開展的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)；我中隊(duì)開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)為比賽的隊(duì)員加油鼓勵(lì)。雖然，在這次校運(yùn)會(huì)中，成績不是很理想，但是同學(xué)們表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)合作精神和集體榮譽(yù)感，讓我很感動(dòng)。

二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，我們五年（2）班的中隊(duì)也不甘落后，積極響應(yīng)。如：根據(jù)學(xué)校“創(chuàng)優(yōu)爭先評(píng)比”活動(dòng)內(nèi)容，我中隊(duì)開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵(lì)我班學(xué)生說好普通話，我中隊(duì)也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊(duì)還開展了“人人爭做好隊(duì)員”“做最好的自己”等活動(dòng)，許多隊(duì)員都爭著為班級(jí)打掃，為教室添色彩等。

三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長

“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們?cè)鲩L知識(shí)，開闊視野的知識(shí)營，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊(duì)開展了輪流畫黑板報(bào)的活動(dòng)。每一月出一版，每版由幾位隊(duì)員負(fù)責(zé)，自從開展這項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們踴躍參加，有的設(shè)計(jì)排版，有的設(shè)計(jì)圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。

總之，一學(xué)期來，學(xué)生在學(xué)習(xí)和責(zé)任方面有了一定的認(rèn)識(shí)在，各方面表現(xiàn)良好，但也有

許多不足，有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)培養(yǎng)。不過我們五年（2）班的全體隊(duì)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更好的成績的。

第三篇：五班工作計(jì)劃

鎮(zhèn)平金陵外國語學(xué)校班主任工作計(jì)劃

金陵外校2012—2013學(xué) 鎮(zhèn)平金陵外國語學(xué)校班主任工作計(jì)劃

不太重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級(jí)特點(diǎn)

本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)。總的來說，班級(jí)特點(diǎn)比較活，但活中有穩(wěn)定。

三、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

（1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“班級(jí)小擂臺(tái)！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：

（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好及時(shí)表揚(yáng)，不好的及時(shí)指正，由每組的組長記錄組員的獎(jiǎng)懲次數(shù)。

（2）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“校園十不準(zhǔn)”的教育和規(guī)范守則教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

（1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。

（3）利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

鎮(zhèn)平金陵外國語學(xué)校班主任工作計(jì)劃

四、德育工作

德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼學(xué)校統(tǒng)一要求的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

五、學(xué)生安全教育

1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

六、家訪、來訪工作的開展

由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生定期進(jìn)行電話家訪。家訪中，向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對(duì)于家長的來訪，我會(huì)熱情地接待。

總之,希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng),使每個(gè)學(xué)生都能健康,活潑,生動(dòng),全面地發(fā)展,爭當(dāng)先進(jìn)班集體。

第四篇：材料五班工作計(jì)劃

2012年上工作計(jì)劃

目標(biāo)：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，集體榮譽(yù)感。

營造好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣

豐富課余生活

計(jì)劃：下半個(gè)學(xué)期主要策劃以下幾個(gè)活動(dòng)

1、組織學(xué)習(xí)全國人民代表大會(huì)，開討論會(huì)，今年是黨的十八大，作為大學(xué)生應(yīng)該關(guān)心時(shí)政。

2、選擇幾部不錯(cuò)的英文電影，匯集班里力量組織一起

做英語配音等。還可以編排英文話劇選擇一天在班里

表演，在此過程中激發(fā)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

3、開學(xué)習(xí)交流會(huì)不斷及時(shí)的交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大一下半

個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)較重。

4、組織出游，班里一起爬山或者游公園。

5、組織體育活動(dòng)，籃球比賽或者羽毛球等。很多活動(dòng)需要班里班委的認(rèn)真組織和班里同學(xué)的配合，做活動(dòng)的意義是讓每個(gè)參與其中的人都能發(fā)揮自己的能力，學(xué)到點(diǎn)東西，以上是我打算所做活動(dòng)的基本框架，具體實(shí)施要根據(jù)時(shí)間和條件，總之我團(tuán)支部一定盡最大努力做到最好，并且不會(huì)局限于此，到時(shí)候聯(lián)系班里的人適時(shí)做相應(yīng)的活動(dòng)

材料1104-5班

團(tuán)支部

2012 年2月21日

第五篇：五班工作計(jì)劃

鎮(zhèn)平金陵外國語學(xué)校班主任工作計(jì)劃

金陵外校2012—2013學(xué)第一學(xué)期

班主任工作計(jì)劃

班級(jí)： 五（3）班班主任：吳青芳

學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，特制定如下班主任工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。

二、學(xué)生情況

本班學(xué)生現(xiàn)狀分析五年級(jí)共有學(xué)生39人，其中男生30人，女生9人。學(xué)生來自周邊各個(gè)地，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：

品德方面

本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、大多數(shù)思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面

本班有學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來說，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平參差不齊，容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)

本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病，還有一個(gè)身患重病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。

班級(jí)形成情況

班內(nèi)學(xué)生多數(shù)來自石佛寺和縣城，少數(shù)來自農(nóng)村。家長能支持老師的工作，但

不太重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級(jí)特點(diǎn)

本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)。總的來說，班級(jí)特點(diǎn)比較活，但活中有穩(wěn)定。

三、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

（1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“班級(jí)小擂臺(tái)！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：

（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好及時(shí)表揚(yáng)，不好的及時(shí)指正，由每組的組長記錄組員的獎(jiǎng)懲次數(shù)。

（2）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“校園十不準(zhǔn)”的教育和規(guī)范守則教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

（1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。

（3）利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

四、德育工作

德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼學(xué)校統(tǒng)一要求的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

五、學(xué)生安全教育

1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

六、家訪、來訪工作的開展

由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生定期進(jìn)行電話家訪。家訪中，向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對(duì)于家長的來訪，我會(huì)熱情地接待。

總之,希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng),使每個(gè)學(xué)生都能健康,活潑,生動(dòng),全面地發(fā)展,爭當(dāng)先進(jìn)班集體。