第一篇：五班新生工作計劃

新 生 工 作 計 劃

班長乃軍中之母，有幸在這一年成為2013屆新生的班長，面對著一無所會，大小事務都要學習的新生，我感到責任十分重大，特此寫下我的工作計劃。我將我這學期的工作分為四個模塊，其所占百分比為：學習60%，軍事素質15%，內務15%，體能10%。具體如下：

學習:國防生在校期間除了鍛煉自身能力外，最重要的就是學習。大一新生剛來到大學，不能適應大學自主的學習意識，但他們還保留有高中學習的沖勁，作為一名師哥，我要幫助他們適應大學生活，在學習上督促他們加緊自我學習、自我教育，培養他們通過學習要求進步的習慣，爭做優秀國防生。軍事素質:軍事素質范圍廣泛，我認為主要可以包括單兵隊列動作素質與隊列指揮素質。同志們經過軍訓簡單粗糙的訓練后 還遠遠達不到一個合格軍人的標準，日常規范動作還有很大程度的不足與缺陷，所以我計劃除了連隊統一訓練之外，在閑暇時間我將帶領我班嚴摳細訓隊列動作，保證其掌握規范的單兵動作。同時，作為一名后備軍官，隊列指揮是必修課，我將教會他們如何下達口令、指揮隊列，培養同志們成為一名合格的隊列指揮員，做到人人敢指揮，人人能指揮。

內務:內務，是最能直觀感受部隊風貌，體現良好作風的表現。所以我將用這一學期的時間培養他們自主整理內務，力爭內務合格優秀。內務是基礎，只有保證內務合格，基礎扎實的情況下，次啊能更進一步的鍛煉發展。體能:利用閑暇時間，我會加緊對同志們的體能訓練，鍛煉基本體能素質，發掘我班體能優異者，使每名同志在體能考核中都能達到合格甚至優秀。本學期基本的班級計劃就是這樣，總而言之，我對我班的同志們充滿信心，我相信學期結束后，每名同志都能得到質的飛躍，成為新一屆的合格國防生。

基本的計劃就是這樣，我將配合連排指示進行科學施訓，在鍛煉好自身素質能力的基礎上帶領我五班所有人員嚴格訓練，爭取在學期結束時達到選培辦要求，做一名合格的國防新生。

第二篇：五班工作計劃

鎮平金陵外國語學校班主任工作計劃

金陵外校2012—2013學 鎮平金陵外國語學校班主任工作計劃

不太重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點

本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較活，但活中有穩定。

三、常規管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“班級小擂臺！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好及時表揚，不好的及時指正，由每組的組長記錄組員的獎懲次數。

（2）定期對學生進行“校園十不準”的教育和規范守則教育。

（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衛生方面，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

（3）利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

鎮平金陵外國語學校班主任工作計劃

四、德育工作

德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環境，在班內張貼學校統一要求的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

五、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

六、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生定期進行電話家訪。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發展,爭當先進班集體。

第三篇：材料五班工作計劃

2012年上工作計劃

目標：增強班級凝聚力，集體榮譽感。

營造好的學習氛圍，激發同學們的學習興趣

豐富課余生活

計劃：下半個學期主要策劃以下幾個活動

1、組織學習全國人民代表大會，開討論會，今年是黨的十八大，作為大學生應該關心時政。

2、選擇幾部不錯的英文電影，匯集班里力量組織一起

做英語配音等。還可以編排英文話劇選擇一天在班里

表演，在此過程中激發對英語學習的興趣。

3、開學習交流會不斷及時的交流學習經驗，大一下半

個學期學習任務較重。

4、組織出游，班里一起爬山或者游公園。

5、組織體育活動，籃球比賽或者羽毛球等。很多活動需要班里班委的認真組織和班里同學的配合，做活動的意義是讓每個參與其中的人都能發揮自己的能力，學到點東西，以上是我打算所做活動的基本框架，具體實施要根據時間和條件，總之我團支部一定盡最大努力做到最好，并且不會局限于此，到時候聯系班里的人適時做相應的活動

材料1104-5班

團支部

2012 年2月21日

第四篇：五班工作計劃

鎮平金陵外國語學校班主任工作計劃

金陵外校2012—2013學第一學期

班主任工作計劃

班級： 五（3）班班主任：吳青芳

學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、學生情況

本班學生現狀分析五年級共有學生39人，其中男生30人，女生9人。學生來自周邊各個地，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：

品德方面

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、大多數思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面

本班有學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。也有一部分學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注?？偟膩碚f，班內學生的學習水平參差不齊，容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。

身體素質

本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病，還有一個身患重病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

班級形成情況

班內學生多數來自石佛寺和縣城，少數來自農村。家長能支持老師的工作，但

不太重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點

本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較活，但活中有穩定。

三、常規管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“班級小擂臺！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好及時表揚，不好的及時指正，由每組的組長記錄組員的獎懲次數。

（2）定期對學生進行“校園十不準”的教育和規范守則教育。

（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衛生方面，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

（3）利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

四、德育工作

德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環境，在班內張貼學校統一要求的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

五、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

六、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生定期進行電話家訪。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發展,爭當先進班集體。

第五篇：五班工作計劃

落沖小學2010—2011第一學期

五年級（1）班工作計劃

盛濤

為了更好地開展好我班本學期的工作，結合以往教學經驗和本實際，擬訂本學期班主任工作計劃：

一、本班學生基本情況。

全班共有學生46人，其中男生25人，女生21人。年齡均在10-12歲之間，學生大多數思想品德良好，天真活潑，要求上進，多數學生有較好的學習習慣和生活習慣，但個別學生的思想境界有待于進一步的提高，個別學生中亦有思想要求不嚴的情況。

二、基本措施和做法。

１、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。本學期我主要采取以下幾種途徑：

⑴、與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下等生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，及時調查原因，扭轉局勢。

⑶、進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴、組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗，對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。本學期堅持做到跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵、檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

⑶、組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，我們學校又在公路沿線，學生不遵守交通規則，為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。向學生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。⑴、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班

學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。⑵、選拔、培養和使用班干部。

我首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法是：對于個別學生的教育，應持正確的態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生

不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術。我要在工作中努力吸取新經驗，多向老教師學習經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

三、具體工作計劃

9月份:

1、班干部競選

2、尊師頌

3、“做誠信的學生”主題班會

10月份:

1、“祖國，您好”主題班會

2、“我的優點大家找”主題班會

11月份:

1、做好迎接期中考試的準備

2、評選紀律之星

3、“安全路上行”主題班會

12月份:

1、零花錢怎么辦

2、評選衛生之星

1月份: 做好迎接期末考試的準備

2010年9月3日