第一篇：五班班務工作計劃

五年級（1）班班務工作計劃

一、指導思想 以學校德育教育的思路為指導，從學校工作和學生思想實際出發，結合本班實際情況，配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動，使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育。并結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

二、目標和任務

在本學期，我班將建立一支更強有力的班干部隊伍，讓全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；并把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為奮斗目標，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風；積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

三、具體工作內容和措施

(一)促進學生健康成長

1、重視學生的安全教育

（1）每天上課抽出幾分鐘進行安全教育。

（2）組織學生觀看安全錄像，增強安全意識。

（3）安排安全督導員。對學生課間的安全進行督促。

2、身體健康

（1）開展體育興趣活動，讓孩子們感受健康的快樂，生命的可貴。

（2）督促學生做好兩課兩操。

3、心理健康

（1）關愛全體學生，尤其是后進生，與后進學生家

長建立密切的聯系，讓家長重視孩子的學習。經常與家長進行溝通。

（2）啟用班級表揚書：每周三名學生，老師以書面的形式對學生進行表揚。要求家長也加以鼓勵。

（3）要求每天向媽媽說句心里話。

（二）加強班干部隊伍建設

本學期對班干部重新調整，各班干部分工明確，讓他們明確職責，責任到位。每兩個星期召開一次班干部會議，了解和解決班級中的情況和存在的問題。使他們充分發揮自己的能力。

（三）加強文明班級建設

1、本學期仍把常規工作作為重點。室內外擔當區的打

掃，教室的衛生、布置、黑板報、自行車停放、紀律、個人衛生等。培養學生自主管理的能力，提高團結協作能力，體現責任意識，養成集體觀念，使各方面逐步規范常規，形成良好的班級班風。

2、抓好班級活動，如班級中的學習園地、黑板報全由

他們自己作主，從而激發學生的積極性和創造性。這樣既滿足他們這年齡段好表現自我的欲望，又美化了教室環境，豐富了班級的文化生活，使班級成為學生的學園、家園，逐步把多姿多彩的班級生活還給學生，使班級永遠充滿生機。

3、抓好小組合作讀書活動

利用早讀課前的晨讀時間，由值日班長組織“小組合作讀書”活動，并利用班會課展示成果，以激活班級學習氛圍，成就良好的學習班級。

四、行事歷

二月份

1、召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2、及時進行班風校紀教育、文明禮儀教育。

3、分發課本，準備開學工作。

三月份

1、開展愛心教育和安全教育，同時增強集體凝聚力。

2、出好“學雷鋒”為主題的黑板報。

3、“小雷鋒”評比與展示。

四月份

1、小組合作讀書活動成果展示：朗讀比賽、讀書征文、手抄報。

2、“小衛士”評比與展示。

3、開展安全教育活動。

3、出版新一期黑板報。

五月份

1、行規：文明打掃禮儀、文明個人衛生禮儀、文明保潔禮儀、文明用餐禮儀。

2、召開主題班會：愛勞動、愛生活。

3、出版每月黑板報。

六月份

1、召開主題班會：學習要有方法。

2、出版每月黑板報。

3、填寫評價手冊。

七月份

1、后進生轉化工作。

2、安全教育常抓不懈。

3、期末復習迎接測試。

4、評比、表彰各類先進。

5、寫學生評語。

第二篇：五班班務工作計劃

2013——2014學第一學期五（4）班

班 務 工 作 計 劃

主任：王小會

本班現有學生64名，其中住宿生40人(女生28人，男生36人)；轉入10人，64名學生都來自村級小學，學生基礎差，就連簡單的計算都不會，不過多數學生都很乖，也很遵守紀律，百分之三十的學生學習比較自覺，尚有百分之七十的學生學習主動性不夠強并且作業馬虎。為形成一個“團結向上、拼搏進取”的班級體，根據本班實際情況，結合《學校工作計劃》，特制訂工作計劃如下。

一、存在的主要問題：

1、學生為實現目標而努力的程度不夠。

2、對學生干部的滿意程度不夠。

3、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

4班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。

二、形成的主要原因：

1、學生對集體目標管理的參與度不夠。

2、學生干部以身作則不夠。

3、自律程度不夠：有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習；學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習；較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

6、家庭教育上的問題。留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；少數家長對子女期望值低。

三、主要目標：

1、形成“團結互助，努力進取”的良好學習氛圍，學生制定的各科學習目標達到９０％以上。

2、經常對學生進行安全衛生教育，確保安全無事故。

3、規范化管理，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣。

4、班主任、課任教師、學生家長經常保持聯系，互相溝通，使班級形成和諧穩定的學習樂園。

5、教師和學生以身作則，嚴于律己，盡職盡責，學生滿意率打95％以上。

四、主要措施

1、成立班委會，明確職責。開學初，由學生民主選舉班干部。

2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。

3、平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；

5、組建興趣小組，安排每周活動時間。

6、加強教師自身的學習，提高業務水平和管理能力。

7、定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

8、每周對學生進行思想及安全衛生教育，每周對學生的日常行為進行量化一次。

9、做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結；安排好學生寒假生活。

五 活動安排

第三篇：二年級五班上期班務工作計劃

二(5)班上期班務工作計劃

余 定 蓉

一、班級概況

本班有學生84人，其中男生44人，女生 40人。經過一年的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再陌生，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校、班級的事情，可塑性極強。但是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識薄弱，依賴思想嚴重，有畏難情緒，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變和進步。

二、指導思想：

認真貫徹學校德育處和少先隊大隊部的要求，以學生發展為本，以“德潤童心，個性飛揚”為育人理念，以“規范、創新、特色、品位”為工作理念，培養集體主義精神，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍。以培養學生良好的學習生活習慣為切入口，提高學生適應生活的能力，努力培養孩子的“六大特質”—公德、責任、感恩、文雅、大氣、創造；要求孩子達到“五會”—會思考、會創造、會分析、會評價、會運用。

三、工作目標：

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。2、認真學習《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的日常管理。、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。4、注重學生的進步，做到“培優補差”，面向全體學生，尊重學生個體差異，為每位學生制定學習目標，發展學生素質。5、信任小干部，培養學生的管理能力，形成良好班風。16、加強安全教育，保證學生不出一例安全事故。

7、加強家校聯系，和家長建立良好的關系

四、具體措施：

1．抓好學生一日常規教育，要求學生會背一日常規，使學生的生活規律化并做好督促檢查工作。制定好班規，并讓學生學習，糾正自己的不良行為習慣，讓學生盡快過渡，適應新的學習生活。

2．研究學生情況，了解學生身體狀況、個性特征、愛好特長及家庭情況、并進行必要的家訪，并做好記錄，為記錄學生的成長打下基礎。

3．抓好班干部隊伍建設，在開學兩周內進行班干部的改選，利用課余時間對班干部進行定期培訓，提出要求，明確職責。教會他們一些處理班級事務的方法，使他們能真正成為老師的小助手。

4.在學生中培養競爭意識，鼓勵學生努力學習，發展個性，有“你追我趕”的比學風格。

5．對學生進行衛生教育。在開學常規教育中，衛生是必不可少的一項工作，特別是教室衛生，對一些衛生死角，教師一定要在開始時親自動手，對學生進行指導，教會他們怎樣去做，比如拖地，擦窗、清洗餐具。要樹立學生的主人公意識，注意衛生的保持，視野范圍內的垃圾要拾起放進垃圾箱。讓學生明白打掃衛生的最好方法就是保持班級的整潔干凈。

6．對特殊學生進行紀律強化訓練，紀律教育是學習教育的前提。對行為習慣較差的學生，要進行個別教育，小組教育，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為。樹立他們的集體榮譽感。

7．加強安全教育、自我保護意識教育，樹立良好的學生形象，注意自我保護安全教育，從而提高自我保護能力。

8．堅持學校教育與家庭教育相結合，經常進行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導，向家長匯報學生在校學習、紀律情況。

五、活動安排：

九月：

1．入學常規教育, 安全教育

2．了解學生，進行家訪

3．選舉培養班干部，制定班規，布置好教室，讓學生在良好學習氛圍中學習。

4．學習《81個好習慣》，進行行為規范訓練。

5．美化教室。

十月：

1．開展“紅領巾讀書節”活動。

2．建隊節隊史教育，3．特色班級創建。

4．籌備科技節活動。

5．開好主題班會《讓讀書成為好習慣》。

十一月：

1．開展“紅領巾科技節活動”。

2.開展科技作品展評

3．主題班會《我愛發明》。

十二月：

1．開展安全周教育。

2．開展行為規范、文明禮儀教育。

3．主題班會 《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動》

4．學習金點子交流。

5．迎新年系列活動。

一月：

1．辭舊迎新，元旦慶祝活動。

2．抓好期末復習工作。

3．對學生進行假期的安全工作教育。

2012年9月2日

第四篇：2017-2018八年級五班班務工作計劃

2017—2018學上期八年級

五 班 班 務 工 作 計 劃

2017年9月1號

2017-2018學上期八年級五班班務工作計劃

八年級五班的學生是我剛接的，由于學生情況不了解，特制定如下工作計劃

一、指導思想

將遵照學校工作要求，本期落實素質教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據七年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。

二、目標任務

1、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。

三、班級情況分析

本學期共有72名學生，其中男生44人，女生28人。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成初二年各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

四、具體措施

（一）、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

1、借助“行為規范教育活動月”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。

2、加快培養班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。

3、迅速制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。

五、班級主題活動安排：

第一周

1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

3.對學生進行安全教育。4.做好鞏生工作。第二周

1.“新學期展望”主題班會。

2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

3.制定班級工作計劃。第三周

1.挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規管理條例。

2．主題班會：入學感想。

3.學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。第四周

1.開展“一幫一，結對子”學習互助活動。2.開展“學雷鋒樹新風”活動。3.開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。第五周

1.主題班會：遠離網吧。2.對學生進行網絡道德教育。

3.繼續抓好常規教育。第六周

1.班干部、科代表會議。

2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七周

1.抓好紀律和學習目的教育。

2.進行班級講故事比賽。

3.對學生進行安全教育。第八周

1.班級辯論賽。

2.對學生進行安全教育。3.做好“培優扶差”工作。

第九周

1.學習經驗交流主題班會。2.培養學生正確的是非觀念。

3.復習迎考 第十周

1.期中考試動員、考風考紀教育。

2.期中考試。第十一周

1.期中考試總結表彰。2.繼續抓好常規教育。

3.家訪。第十二周

1.紅五月活動準備工作

2.繼續抓好法制和安全教育。3.聯系家長。第十三周

1.緬懷先烈、祭掃烈士園陵等愛國主義教育。

2.歡慶五一、五四.第十四周

1.進行勤儉節約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

3.繼續對學生進行安全教育。第十五周

1.在班上舉行鋼筆字比賽。

2.繼續對學生進行安全教育。3.聯系家長。

4.培養學生的集體主義觀念。

5.心理健康教育主題班會。6.聯系家長。第十六周

1.主題班會：學習經驗交流會。

2.繼續對學生進行常規教育。3繼續做好“培優扶差”工作。

4.制定期末復習計劃，鼓勵學生努力學習。

5.學習評先評優條件，準備評比。

6.考前心理輔導與考風考紀教育 第十七周

1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.考風考紀教育和期末復習考試。

3.加強安全教育，做好放假前的準備工作。4.寫好學生操行評語

2017年9月1日

第五篇：五班班務工作總結 2

五（2）班班務工作總結

王正燁

時光飛逝，本學期對于我校的每一個人來說，都是緊張和繁忙的。似乎讓我們覺得自己有好多事還沒來得及完成的時候，已到了學期結尾了，總結自然也是匆忙的。匆匆的回顧中，我們感到了一絲欣慰：半年來，我們的老師在小河九年制學校這個大環境中已經慢慢地進入了角色，我們的學生通過努力使自己的知識技能又上了一個臺階，回顧一學期我們所走過的路，對今后的學習和工作無疑有很大的幫助。學期卻已接近尾聲，下面我就本學期的班主任工作做以下回顧總結：

一.以身作則，為人師表

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。

二．加強思想品德的教育

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發展。對于五（2）班的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，在班會課上做相應的安排。

三．班級管理，培養習慣，鍛煉能力

良好習慣的培養始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果.2、清潔衛生由小組負責。衛生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后由組長負責檢查值日情況。

3、有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。

4、讓學生展示自我，樹立自信

五（2）班的學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

5、對特殊學生的教育

一個班中總是有一些學生的成績稍差一些，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業上有困難的，就一道一道題跟他一起做。此外再對一些他不理解的題進行輔導講解。

6、家校溝通，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，或是平時放學時與多位家長進行交流。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。作為一名班主任我會更加努力的。