第一篇：優(yōu)秀高考作文(人與路)

閱讀下面材料，按要求作文。

魯迅先生說過，世上本來沒有路,走的人多了,便有了路。有人說，世上本來就有路,走的人多了,便沒了路。也有的人說，??請(qǐng)以“人與路”為題寫一篇不少于800字的作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。“為題”可以理解為“為話題”和“為標(biāo)題”，但無論是那個(gè)角度，“切合題意、中心突出、內(nèi)容充實(shí)以及感情真摯”是審題立意上的標(biāo)準(zhǔn)。從這個(gè)角度上看，理解作“為話題”會(huì)更好一些。

青石板路

我是一塊青石板，在我身上躺著幾個(gè)幼嫩而且歪斜的字：這個(gè)世上本沒有路，心存感激，路便有了。

今夜的月色格外迷人，柔情似水的月影輕輕滴漫過我身下的小路，漫過我身上，映得幾個(gè)大字愈顯清晰。正當(dāng)我“舉杯邀明月”，幾下腳步聲在我身前的靜夜擲落，一輕一重，踏在我身上，熟悉的布鞋的質(zhì)感，也許，我也該叫他父親。同時(shí)，踩在我身上的另一個(gè)人，穿著油亮的皮鞋。

布鞋，在皮鞋的扶持下蹣跚而行。歲月無情。曾經(jīng)把我搬往這里的大手已經(jīng)長(zhǎng)滿了光陰的刀痕，沒有太多肉的包裹，突起的青筋宛如斷壁上的爬山虎。昔日的虎背已拱起了小山，是歲月，把他無形的擔(dān)子一點(diǎn)一點(diǎn)地變成而今的樣子。思緒至此，忽然被有力的聲音打斷了。

“村里缺老師，你回來吧。”命令的口吻從老人缺牙而顯得畸形的口里拋出。“父親！”皮鞋看著老人，眼中的淚珠裹著哀求、不愿而顯得渾濁。

“沒有鄉(xiāng)親，就沒有我，也沒有這小路，更沒有走出去的你。做人要感恩，不能忘本啊！再說，山里不能再窮教育了。”老人說完后，手漸漸顫抖了，一聲聲的咳嗽仿佛讓大山抖動(dòng)起來了。

“好，我明天就向縣里請(qǐng)示。”皮鞋輕輕拍著老人的背，堅(jiān)定的目光仿佛拋開了眼角的渾濁。

“好了，那回家去吧。”

一顆滾燙的淚珠飄落我身上，裹著無奈，不知道是誰的眼淚。

小路又回復(fù)最初的寂靜。偶然想起大樹告訴我的故事。

二十年前的村里，還沒有身下的石板路，有的是一到雨天就一路泥濘的小路。小路延伸去是一所學(xué)堂，因?yàn)榇謇镏挥幸恍『⒆x書，所以小路走的人更少了。直到那一家小孩因?yàn)槁坊木壒识さ?撞暈在山里，找回了以后，高燒了好幾天，于是，山里開始計(jì)劃修路，我和我的兄弟姐妹就來到了這里，給學(xué)堂下路鋪上了青石板了。

后來，那跌倒的小孩在一天夜里悄悄地在一塊青石板上刻上了幾個(gè)大字：這個(gè)世上本沒有路，心存感激，路便有了。

??

那一夜后，每天清晨的小路上多了一種聲音：小嘛小兒郎，背著書包上學(xué)堂??

第二篇：人與路

人與路

每個(gè)人都有自己的路,每踏出去成一步,便無法回頭，當(dāng)它止步不動(dòng)、并將是人生的盡頭。世上本沒有路

在人生的道路上，你我在彼此生命中不過是匆匆的過客生命的日子里,我們會(huì)遇到晴朗天氣也難免會(huì)遇到陰天雨無論命運(yùn)多么灰暗,無論人生有多少次顛簸,都會(huì)有擺渡的船,...在苦難中,改變心情匆匆折成的船,成了不幸命運(yùn)的救贖之路。也許一生中我們不會(huì)遭遇這樣的大災(zāi)大難,然而我們何曾擺脫過“陰天雨天？我們雖不能改變這種事實(shí)，但我們可以改變心情，折成一只小船，在波濤澎湃的大海中乘風(fēng)破浪。

有人說：世界上本無路，走的人多了，也便有了路。

有人說：世界上本有路，走的人多了，也便沒了路。

何為有路沒路呢，不過是滾滾紅塵中的浮云一朵罷了，在人生的旅途中，我們需要有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的信心，抱定自己偉大的信念。相信麥兜的形象已經(jīng)廣為人知了，這個(gè)看似無知卻蘊(yùn)含著豐富哲理的豬，就是典范！小左眼上有個(gè)胎記的麥兜，喜歡吃雞腿，只吃肉不吃菜兼貪睡。麥兜單純樂觀，資質(zhì)平平，卻有很多夢(mèng)想。希望、失望、希望、失望??一個(gè)接一個(gè)，都是失敗，但麥兜還是憑他正直善良的“死蠢”創(chuàng)造了他美麗的世界。麥兜說：“胖，也不一定好笑。胖，不一定有力氣。有力氣，也不一定行。拿著包子，我忽然想到，長(zhǎng)大了，到我要面對(duì)這個(gè)硬繃繃未必可以做夢(mèng)未必那么好笑的世界的時(shí)候，我會(huì)怎么樣呢？”不知道自己未來的孩子，卻從未退縮，依舊有夢(mèng)想日子一天天過去，麥兜也長(zhǎng)大了，雖然未能奪得金牌光耀鄉(xiāng)里，但是他還是麥兜，獨(dú)一無二的麥兜。

路不會(huì)因?yàn)槿硕淖儯窡o所謂有或者無，只要擁有不退縮的信念，功過得失都顯得微不足道生活，不會(huì)總是繁花似錦，不會(huì)總是萬里無云。暴雨中的海燕接受了風(fēng)雨的無情，才在與閃電的搏擊中尋找出路；崖邊的孤松，接受了風(fēng)霜的壓迫，才在懸崖峭壁中擁抱坦途。人亦如此，唯有坦然接受生活，熱愛生活，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，綠肥紅瘦也有種殘缺的美，暴風(fēng)驟雨中亦有人生的通途。

敢問路在何方？路在腳下！

做自己人生之路的主人，每個(gè)人都有一條屬于我們自己的路，那就是我們所選擇的，我們所拓出的，那條通向我們理想的路。奘的心中，有他至上的佛，在他深沉的目光中，可以看見他不寂寞的心靈。玄奘就是這種意志如鐵、心志如鋼的開路人。黃沙千年，吹不去他一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的足印，便是他勇敢勇氣的明證。只有沿著崎嶇的山路勇敢攀登的人，才有可能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)，走好自己的路，還要有一往無前的精神，披荊斬棘的勇氣。實(shí)現(xiàn)理想的路從來不是平坦的，既有山重水復(fù)，更有暗礁險(xiǎn)灘。

小時(shí)候讀《西游記》，一直弄不懂一件事：孫悟空一個(gè)筋斗十萬八千里，何必辛辛苦苦地一步一步走到西天？現(xiàn)在懂了，唐僧師徒西天去求取真經(jīng)，必須要經(jīng)歷路途中的九九八十一難，缺一個(gè)也不行。吳承恩或許正要告訴我們：真經(jīng)其實(shí)并不是在西天，而在西去的路上。唐僧師徒，雖有神通，但必須要用他們的腳去踏平坎坷，用他們的心去經(jīng)歷磨難。心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚，溫厚，正是人生的大境界，正是佛的境界。

無論前進(jìn)之路如何坎坷，希望之路如何渺茫，要進(jìn)取，要愛幻想，要有目標(biāo)，要有一顆不沾染灰塵的心，穿上自己最棒的破鞋子，像從來沒有失過望受過傷，以標(biāo)準(zhǔn)的笑容踏上征途。

第三篇：2014浙江高考作文門與路

2014年浙江高考作文——門與路

門與路永遠(yuǎn)相連，門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通向未知，學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造，是它的通行證；大學(xué)的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。據(jù)材料寫作文。

門與路

2013，把目光留在童年。2014，把目光投向未來。

2013，保留童真。2014，走向夢(mèng)想。

門與路永遠(yuǎn)相連，門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，多么有思辨色彩。其實(shí)人，永遠(yuǎn)都在路上。曹文軒先生在《前方》中說，“一輛破舊的汽車臨時(shí)停在路旁，它不知來自何方？它積了一身厚厚的塵埃。一車人，神情憔悴而漠然地望著前方。他們?nèi)ツ膬海繗w家還是遠(yuǎn)行？然而不管是歸家還是遠(yuǎn)行，都基于同一事實(shí)：他們正在路上。”

大學(xué)的門，并不是最終目的。或許，人生本沒有目標(biāo)，只有通過過程，才能彰顯人生的意義。但大學(xué)的門，異為重要。你有沒有跨過門檻，你跨過哪個(gè)門檻，都將影響你的視野和思維。所以，每一個(gè)人，都在努力探索一種境界。

如何走出有意義的人生？在大學(xué)里，遠(yuǎn)離社會(huì)的浮躁和喧囂，我們?cè)撟鲂┦裁矗看髮W(xué)的路上，有很多腳印，有的很淺，有的很深。走得很淺的人，以后走上社會(huì)，是否已做好充分的準(zhǔn)備。走得很深的人，走上社會(huì)，是否也能一定如愿。走得深或淺，這其實(shí)并不重要。關(guān)鍵是，其中透露出的生活態(tài)度，是積極進(jìn)取，還是得過且過。

學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造，是成功必須的三部曲。人只有在學(xué)習(xí)中才能成長(zhǎng)，人只有在探索中方能進(jìn)步，人只有在創(chuàng)造中才能體現(xiàn)對(duì)這個(gè)社會(huì)的價(jià)值和意義。

幼兒最知道模仿學(xué)習(xí)。呱呱墜地，嬰兒學(xué)會(huì)用自己的眼睛看這個(gè)世界。父親用那雙有點(diǎn)粗的手，“牽著我學(xué)會(huì)了走路”。從此，幼兒要用自己的腳走自己的路。學(xué)習(xí)，是人的本能。學(xué)習(xí)，是我們探索未知世界的必須。

探索，是一條艱辛之路。像《一個(gè)牧羊少年奇幻之旅》的少年，要經(jīng)受住各種誘惑——金錢、愛情、名譽(yù)，要經(jīng)歷各種磨難——饑餓、痛苦，但他始終行進(jìn)在路上，永不放棄心中的夢(mèng)想。最終發(fā)現(xiàn)，他的終點(diǎn)原來就是起點(diǎn)。回到原點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他苦苦追尋的東西就在身邊。但是，如果不去探索，他將永遠(yuǎn)無法發(fā)現(xiàn)，最美的風(fēng)景，就在身旁；更重要的是，不去探索，他將永遠(yuǎn)無法看到沿途的風(fēng)景：不管是美還是丑，不管是喜還是憂。

不懂得創(chuàng)造的人，將永遠(yuǎn)走在別人的后頭。不懂得創(chuàng)造的時(shí)代，將永遠(yuǎn)無法進(jìn)步。馬云，創(chuàng)造了一個(gè)時(shí)代，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)電子消費(fèi)的時(shí)代。喬布斯，創(chuàng)造了一個(gè)時(shí)代，一個(gè)實(shí)時(shí)視頻通訊的時(shí)代，一個(gè)掌上電腦的時(shí)代。很難說，他們創(chuàng)造的那個(gè)時(shí)代一定是完美的，但這就是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)階段。

社會(huì)也將永遠(yuǎn)走在路上，沒有終點(diǎn)。或許，沈從文先生所描繪的《邊城》才是我們最終的向往。或許，一對(duì)老年夫婦，行走在江湖的岸邊，駐足觀看美麗的夕陽才是人間最美的風(fēng)景。然而，美麗的少年，永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)著停下來，慢慢地欣賞??

門與路永遠(yuǎn)相連，門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)。

童真永遠(yuǎn)讓人留戀，夢(mèng)想永遠(yuǎn)讓人仰望。我們要做的只是，抱著一份童真，追尋心中的夢(mèng)想。

第四篇：江蘇2017年高考作文：人生如路,快上車吧

江蘇2017年高考作文：人生如路，快上車

吧

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總有人說，人生如路，或?qū)拸V，或幽閉;或平坦，或崎嶇;或荒蕪，或滿路風(fēng)景。

既然人生是一條通往未知旅途的路，那么承載我們走過這漫漫人生路的，不過是那些各種各樣的“人生之車”。童年：媽媽手中的踏板車。

記得小時(shí)候，家里比較困難，我沒有和其他小朋友一樣的小汽車，沒有成群結(jié)隊(duì)的芭比娃娃，陪伴我的，只有一輛手推踏板車，左后方的輪子還是歪歪扭扭的。

雖然沒有和其他小朋友一樣豐富的玩具，但童年時(shí)最開心的回憶，就是媽媽推著它，載著我走遍了鎮(zhèn)子的角角落落。后來，我學(xué)會(huì)了自己騎著它到處跑，在那輛踏板車的背后，總有一個(gè)踉踉蹌蹌追著我跑，生怕我摔倒的身影。轉(zhuǎn)眼過去了快二十年，我已經(jīng)成人，母親也不再健壯，那輛踏板車現(xiàn)在還在閣樓放著，雖然堆了灰，關(guān)節(jié)也生了銹，但它陪我走過的生命最初的柔軟歡樂的時(shí)光，是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

這輛車，叫做母愛。少年：青澀的單車。

十二歲之后，我們就可以騎單車上路啦。

那些年的日子，每天似乎都離不開單車：每天早晨和傍晚，要騎單車去學(xué)校;每個(gè)大課間，班級(jí)會(huì)安排專門的值日生去將單車擺擺整齊;每天和朋友討論最多的話題就是：“我們晚上一起騎車回家吧!”

開始朦朦朧朧有了喜歡的人，心底慢慢地生出一朵小花。每次上學(xué)路上，我都會(huì)在他家的小區(qū)門口張望好久，盼望著他騎著那輛藍(lán)色的山地車出來，然后假裝偶遇，一起上學(xué)。就算遇不到，偷偷把自己和他的單車擺在一起，也成了一天中最大的幸福。

甚至有一次，我的單車壞掉了，他騎車載我回家。一路上，我都激動(dòng)地快要哭出來了。

雖然畢業(yè)后就再也沒有見過面，而在我記憶里也慢慢模糊了他的眉眼，但很感謝那個(gè)男生，曾在我最兵荒馬亂的年紀(jì)，載過我一程單薄的想念。這輛車，叫青春。中年：拼搏的汽車。

曾經(jīng)有一個(gè)拜金女說過這樣一句話：“我寧愿坐在寶馬里哭，也不愿坐在自行車上笑。”

確實(shí)，在現(xiàn)如今這個(gè)物欲橫流的花花世界，純真的東西往往廉價(jià)，不被人所看重，而虛偽的東西往往高價(jià)，卻讓所有人趨之若鶩。

錢要賺得越來越多，腰包要越來越鼓;房子要換得越來越大，越來越豪華;車子也要換得越來越貴，越來越名牌。可錢賺得再過，不過吃喝拉撒;房子換得再大，只有一方軟塌能棲息;車子換得再豪華，也只是代步工具。中年人之所以辛苦，就在于總是不滿足。

他們住著豪宅，開著豪車，卻忘了如何詩意的生活。想想也挺可悲的。

車子房子不是生活的全部，如果內(nèi)心腐朽，即使坐在百萬豪車上奔馳，生命也不會(huì)得到絲毫的升華。是時(shí)候該停下來，好好看看生命中的風(fēng)景了。這輛車，叫欲望。老年：恬淡 的手推車。

當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，在爐火旁打盹時(shí)，也許正坐在一輛輪椅上。

這時(shí)，你也許孑然一身，也許子孫成群，但這時(shí)候，也是你真正獨(dú)自操縱生活這輛車的時(shí)候了。

你也許會(huì)獨(dú)自駕駛著這輛車，在床邊看花開花落，云卷云舒;你也許會(huì)呆坐在這輛車上，或后悔或欣喜地回憶著自己的一生;你也許會(huì)在這輛車上哭，在這輛車上笑，甚至?xí)谶@輛車上走完了這輩子。

那時(shí)候，你應(yīng)該是最勇敢，也最淡定的你。

因?yàn)榻?jīng)歷了人生的大起大落后，什么都打不到你，什么都摧不毀你。

這輛車，叫做智慧。

正是這些不同的車，承載我們走過了漫漫人生路。無論哪一輛，我們都要好好珍惜。

因?yàn)槊總€(gè)人的每段旅程，都是獨(dú)一無二的。小編精心為您推薦： 高考熱點(diǎn)聚焦高考志愿填報(bào)高考志愿填報(bào)時(shí)間高考志愿填報(bào)系統(tǒng)征集志愿一本分?jǐn)?shù)線二本分?jǐn)?shù)線三本分?jǐn)?shù)線專科分?jǐn)?shù)線一本大學(xué)排名二本大學(xué)排名三本大學(xué)排名專科學(xué)校排名文科熱門專業(yè)

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第五篇：2015年福建高考作文 路

2015年福建高考作文：路。

①世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。②有時(shí)，走錯(cuò)路也是有意思的。如果沒有走錯(cuò)路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)新的路。③世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。根據(jù)材料自選角度寫作文。

原標(biāo)題：2015福建高考(課程)作文點(diǎn)評(píng)：命題平淡 逆向思維能出彩

7日11時(shí)30分，福建2015年高考語文科目的考試結(jié)束，記者第一時(shí)間聯(lián)系了廈門市教育科學(xué)研究院老師陳巖立對(duì)2015年的福建高考作文題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

根據(jù)考生回憶，2015年福建高考作文是根據(jù)三句話寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。這三句話分別為：1.地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。2.有時(shí)，走錯(cuò)路也是一件有意思的事，如果沒有走錯(cuò)路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)新的路。3.世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。最后追問考生：“引發(fā)你怎樣感悟和聯(lián)想?”

陳巖立老師介紹說，2015年的福建高考是福建省自行命題的謝幕，2016年起將全國(guó)統(tǒng)一出卷。他認(rèn)為2015年的作文題中規(guī)中矩，延續(xù)了2014年高考和2015年省質(zhì)檢的風(fēng)格，沒有令人耳目一新的感覺。在難度上，與其他省作文題相比，福建卷顯得比較平淡。“此次命題的三句材料，都是學(xué)生們耳熟能詳?shù)脑捳Z，在中學(xué)六年中都可能反復(fù)操練過。考生在審題方面基本沒什么難度，能很容易進(jìn)入寫作狀態(tài)，有網(wǎng)友還調(diào)侃今年的福建作文題是‘業(yè)界的良心’。”

“但是，此次的命題方式和考生們平時(shí)的訓(xùn)練題還是有些許不同。”陳巖立老師認(rèn)為，這種多個(gè)材料的作文形式為“多話頭”作文，這三句話可以獨(dú)立存在，各自成為一種觀點(diǎn)，就是三個(gè)話頭，如果題目要求學(xué)生自選角度，那么只要從中選擇一句話來立意即可。另一方面，如果把三句材料組合在一起，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)命題很封閉，論證結(jié)構(gòu)都已經(jīng)很明確了，只需把三句話演繹成文。

陳巖立老師認(rèn)為，“如果要寫出彩的文章，可對(duì)這三句話進(jìn)行反思或逆向思維。例如，材料第一句—‘地上本沒有路，走的人多了，便也成了路’，因?yàn)槿魏斡^點(diǎn)都是在一定的條件下成立的，這句話也值得反思，一條路走的人越來越多，一窩蜂涌向同一條路，也許會(huì)變成一條死路。”如果考生能從思辨的角度分析命題材料，把我們所熟悉的道理轉(zhuǎn)化成另一種矛盾，用逆向思維的立意來寫出“不一樣”的文章，這樣出彩的幾率比較高。

（中國(guó)青年網(wǎng)）

臨場(chǎng)如何確定寫作角度？

我們要從這三句話中選擇寫的角度。大家都知道，選角度不要選太俗的。沒有誰不知道魯迅先生的話，所以大家盡量不要選。而另外兩句則有讓人耳目一新的感覺。如果是我，我會(huì)選擇這兩個(gè)中的一個(gè)。例如，“世上沒有走不通路，只有不敢走的人”，從這句話的角度，我們可以說，在中國(guó)并不缺乏像哈姆雷特這樣不斷追問生存還是毀滅的人。中國(guó)真正缺乏的是勇于行動(dòng)的人，沒有走不通的路，只有不敢走的人。通過這篇作文命題，我們可以大概對(duì)福建卷的特征有一個(gè)了解。