第一篇：城西社區完小少先隊工作經驗交流材料

城西社區完小少先隊工作經驗交流材料 少先隊組織是每一名少年兒童的搖籃，少先隊教育對少年兒童思想品德的形成具有不可替代的重要作用。所以，學校自建校以來，就積極建立健全少先隊組織，堅持抓好少先隊的各項常規工作，不斷完善少先隊機構組織，促使少先隊組織充滿活力。我校少先隊工作在上級領導的支持下，以熱愛祖國、熱愛共產黨、熱愛社會主義教育為重點，全面推進“雛鷹行動”，積極開展豐富多彩的“軍訓”活動，組織開展“爭當文明學生”活動和形式多樣的各項社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。下面就談談我校少先隊工作的開展情況：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2.加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站。隊員們自己投稿、教師指導采編、播音，每天下午１3：45－14：00播出，中間加插好人好事的表揚。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的學習氛圍。重點抓好《學生新報》小記者站工作。充分發揮大隊委、值勤中隊、鼓號隊、鮮花隊、彩旗隊、文藝隊的功能

和作用，使之成為學校德育教育的得力助手。抓好大、中隊的隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個中隊每月至少參加出好一期板報園地。抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮應有的作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為縣、鎮兩級的活動做好充分的準備。

3、我校少先隊大隊部落實學校安排，積極配合組織開展第二課堂興趣小組活動。堅持每周第二課堂活動貫例化。開辦了書畫、文藝、田徑、微機、科技、手工、閱讀、球類、棋類等興趣小組的專項活動。還結合重大節日開展豐富多彩的各項活動。并做到時間、地點、參加活動人員、輔導教師四落實。每年暑假定期開展軍訓??這些活動的開展既活躍了孩子們的生活,又發展了他們的智力,培養了隊員的特長,推動了校園文化建設,取得了顯著的成績。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。剛開學時特別是對新生，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈。二是學校對規范隊員行為采取表揚鼓勵他批評教育兩方面相結合的辦法。學生會干部每周進行定期和不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，在年級與年級、班

級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級流動紅旗的考評內容中。我校要求所有的隊員要佩戴好紅領巾或少先隊隊員標志，值勤的隊干部要戴好值勤標志，做到職責分明；促使全體少先隊員遵章守紀，效果十分明顯。在抓好思想品德課教學的同時，創新德育方法，抓實德育載體。以少先隊大隊部為主渠道，通過多種形式系列性地開展“四好少年”等系列創建活動，抓實學生行為習慣的養成教育。我們召開家長會，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

２、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用各種節日有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、我校堅持以法治校，培養隊員的法制觀念，學校聘請了祥城公安分局的民警龐紅兵作為校外法制輔導員，對學生進行法律法規、交通安全知識講座和愛國主義教育。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。并且通過班隊課由班主任適時強化教育。

學校少隊工作在上級部門領導的關心下，在學校領導的支持、引導下得到健康發展，獲得各級榮譽稱號。學校少先隊被全國少工委授予“紅旗大隊”稱號。校文藝隊在縣、鎮級舉辦的藝術活動中多次

取得競賽的優異成績。在學校開展的綜合性素質競賽：繪畫，課本劇，書法、演講、才藝、手工、小歌手賽等活動中，隊員多人次獲獎；在祥云縣首屆十佳少年評選活動中，老隊員謝勇榮幸的被評為“十佳少年”；在2007年以來連續兩屆的云南省科技創新繪畫、小制作、小論文競賽中，隊員鄒璇、楊麓、李光宇等同學分別獲得一、二、三等獎的好成績；隊員段黎浩參加第二屆中國云南民族之鷹少年組大理賽區選拔賽活動，獲得了C組“漢族之鷹”稱號，并進入云南省選拔賽；隊員李思奇在《金球杯》第十二屆全國青少年美術書法攝影大賽中榮獲金獎；隊員鄒璇在云南省青少年書畫比賽中獲一等獎隊員楊雅琪獲云南省2005年度“飄韻”數碼鋼琴、電子琴比賽二等獎；隊員安妮還被《學生新報》評為優秀小記者??這些成績，展示出學生素質教育的豐碩成果，促進了和諧校園、和諧社區建設。

雖然在近幾年的少先隊工作中我校得到了上級領導的多次肯定和表揚，得到了社會的承認，也得到了家長的好評。但是我們的工作還存在一些不足。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，相信在上級領導的高度重視及指導下，我校的少隊工作會再創新的輝煌。

祥云縣城西社區完小少先隊大隊部

2010年11月3日

第二篇：少先隊工作經驗交流材料

朐陽學校少先隊工作總結

少先隊工作作為學校一項重要的思想教育工作，是目前實施國家《關于未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于加強公民道德實施綱要》等思想政治教育的重要途徑，俗話說的好“十年樹木，百年樹人”，由此，我們的工作任重而道遠。今天，全社會都面臨著一個改革、選擇、生存的問題，少先隊工作也不例外的受到改革大潮的沖擊和挑戰，怎樣找準自己的位臵，明確自己的任務重心，這是我們每個少先隊工作者目前面臨的問題。下面，就我校如何開展少先隊活動談談自己的做法。

一、加強少先隊組織建設

我校一直把少先隊工作作為學校教育的重要內容來抓。

1、加強對少先隊工作的領導，維護少先隊工作的權威性。學校領導經常傾聽大中隊輔導員的心聲，解決輔導員工作上的困難，引導輔導員研究探索少先隊工作的新方法、新路子。為了保證少先隊出臺的各種合理的活動方案貫徹落實，如“禁止帶零食入校門”、“雛鷹爭章”、“早操后清潔校園垃圾”等一些少先隊的重大活動方案都由校長在全校教師會上強調實施，并將實施情況納入教師量化考評和“文明中隊”考評，保證了少先隊活動方案的實施，也保證了活動的效果。

2、慎重選拔輔導員，做到人人有用，人盡其才。我校實行的是班主任兼中隊輔導員的方法，在物色輔導員時，充分考慮本人的工作能力，把有才能、善于鉆研、敢于開拓的教師選拔到輔導員工作崗位上來，在排課和安排其它工作時適當傾斜，并制定了一系列獎懲措施，調動了他們的積極性，培養了他們的工作能力。

3、加強輔導員業務能力的培訓。創造條件，組織學習，給輔導員“充電”。我們利用每周的業務學習時間，適當講授一些輔導員工作知識，介紹一些少先隊工作的經驗，點拔一些輔導員藝術。在組織具體少先隊活動中鍛煉和培養輔導員。

4、學校每學年開校都要健全少先隊組織，精心選拔工作能力強，積極性高、熱心公益事業、同學中有威信的少先隊員擔任隊干部，定期組織隊干部培訓，培養他們的組織能力和管理能力，每學期兩次。

二、精心制定工作計劃，認真規劃活動方案，保證活動正常開展。

1、少先隊工作是有組織、有目的的教育實踐活動，需要有計劃有步驟的進行，才能很好的發揮少先隊這一陣地的作用。為此，每學期開校，學校都要組織輔導員根據上級指導精神，結合學校及班隊實際，經過全體輔導員的交流討論，制定開展內容豐富的少先隊工作計劃，并根據形勢的變化適當調整。

2、作為少先隊活動，并不是單一的一次主題隊會，就能達到效果，他需要長期和短期相結合，才能達到真正育人的目的。同時，一次活動的開展，并不是臨時上陣就能開展的，不管是何種形勢的活動，都應該有具體的實施方案。為此，我們在實施每一次活動時都要精心規劃活動實施方案，以便于方便實施計劃。對于短期的活動，有輔導員出臺安排，對于長期的活動，都有學校和大隊輔導員精心規劃實施方案。針對學生的養成教育，我們制定了《小學生日常行為規范養成教育實施細則》。

3、在具體實施活動過程中，采取分散與集中，專題教育與主題活動相結合。所謂分散，是指各中隊根據中隊計劃安排安排的活動，有各中隊輔導員實施。所謂集中，是指大隊部計劃安排的大隊主題隊會，由大隊輔導員實施。專題教育活動一般利用中午、下午放學，周末總結及班隊活動經常強調，到一定時間總結驗收。主題活動具體有中隊輔導員參與實施，大隊輔導員組織進行，并做好記錄與總結，根據形勢的變化，有時會做一些適當調整。

4、按計劃、有步驟的開展少先隊活動，加強了學生的養成教育、思想道德建設。

（1）、緊緊結合具有教育意義的節日，適時開展學生的教育活動。以《學生日常行為規范》、《小學生守則》為準繩，加強學生的行為習慣的養成，各中隊制定相應的措施配合大隊部的活動。深入持久的開展愛國主義教育，熱愛家鄉的教育，熱愛勞動的教育，增強道德觀念的教育，尊老愛幼的教育，安全教育，環境保護的教育。針對以上大的活動內容的確定，大隊部安排了幾次針對性強的活動：愛家鄉書畫展覽、安全知識講座、爭做環保小衛士、高年級百科知識問答、相信科學，破除封建迷信專題知識講座、興趣特長大比武等。各中隊也安排了一些有意義的活動,如第二中隊安排了“祖國頌”詩歌朗誦會、第一中隊安排了實踐活動：手拉手清潔校園衛生、第三中隊安排了我幫媽媽干家務主題教育隊會。

2、抓實每周的國旗下演講，按照學校的安排表，教師積極認真的準備材料，所準備的材料要做到內容新穎有教育意義，起到潛移默化的作用。

3、強化紅領巾廣播站、德育室、少先隊活動室等途徑的宣傳教育，紅領巾廣播站開設有好歌大家聽、精品習作、校園新聞等欄目，每周播音兩次按部就班。

4、利用“六一”舉辦了“放飛夢想”的文藝演出，進行了陽光體育達標運動會，既提高了學生的技能，又鍛煉了隊員的身心健康。

三、加大經費投入，確保少先隊工作正常開展。

1、在學校經費十分緊張的情況下，先后投入3000多元，各種體育用品，完善了學校體育設施。還新添了音響設備，保證紅領巾廣播站的順利開播。

2、學校每學期都要擠出一定經費，為活動開展保駕護航，對每次活動涌現出的優秀隊員和優秀輔導員進行表彰。2013年，在慶祝 “六一”表彰隊會上，共表彰各類活動中涌現出的優秀隊員31人次，優秀少先隊員20人，優秀中隊兩個，優秀輔導員兩個，共計資金1000多元，有力的促進了少先隊工作的再發展。

3、學校多方籌集資金，開辟了德育室、文體器材室、圖書室、紅領巾廣播站，為活動的開展提供了活動陣地。

四、取得的成績

1、加強了少先隊員的愛國主義教育和熱愛家鄉的教育。

2、建立一支具有創新精神、思想活躍、工作能力強的少先隊輔導員隊伍。

3、組織少先隊員開展了有益的活動，每年“六.一”要舉辦文藝匯演。并且涌現出了一些能歌善舞的優秀少先隊員。

4、定期開展的以愛國主義教育為主題的故事演講、詩歌朗誦、小歌手、手抄報等比賽活動，使少先隊員們在活動中得到了鍛煉，展示了少先隊員們的素質才能，同時向學生家長匯報學校在實施素質教育所取得的成果，受到了家長的一致好評。

5、學生安全意識顯著增強。路隊秩序有了明顯好轉，沒有發生過一起安全事故。

五、存在的問題

1、社會上存在著不利于少年兒童健康成長的因素，一些不良風氣和不健康思想嚴重影響著青少年的成長。家庭教育的負面因素，少數家長文化水平不高，思想不夠解放，不能以身作則，向青少年灌輸不科學的人生觀和是非觀，影響了青少年對世界的正確認識。同時，家長把成績好壞作為好孩子的唯一標準，片面追求升學率，忽視對青少年如何做人的教育，造成一些高分低能，甚至智優德劣的學生。

2、過分強調安全因素阻礙了德育實踐活動的開展。對青少年安全問題，沒有一個安全評估標準，導致家庭、學校、社會相互推諉指責，學校承擔巨大的心理壓力。學生的安全保障是第一警戒線，學校為了避免發生學生安全事故，而招致家長和社會的譴責，盡量不舉辦校外活動，諸如生活體驗，參與社會、了解社會的實踐活動等。

3、過分的追求教學成績，導致輔導員精力分散，思想上不重視，很大程度上影響了少先隊的建設。

火紅的隊旗，是少先隊的標志！神圣的星星火炬，是少先隊的精神！飄揚的紅領巾，是少先隊的呼喚！為了能夠更好的發揮少先隊的作用，這就需要我們少先隊工作者不斷學習，不斷創新，為學生的健康成長貢獻自己的力量。

第三篇：少先隊工作經驗交流

少先隊工作經驗交流：我們的中隊 我們的家

各位領導，各位老師，大家早上好。能夠再次站在這里，與大家共同交流少先隊工作中的點滴感悟，我真的覺得有些愧不敢當。我們的每一位中隊輔導員，工作都盡職盡責，非常優秀，值得我學習。十分感謝學校對我工作的肯定與支持，衷心感謝領導和同事們能夠給予我如此殊榮，讓我們中隊獲得“夢桃中隊”的稱號。對我來說，這是我二十多年教育生涯中，獲得的榮譽里，一個美麗的驚嘆號。

同事們都在討論，教師工作，是門藝術。而中隊輔導員工作，除了是藝術，更講究技術。班主任工作的藝術，根本是“真誠”，基礎是“愛心”，而技術不僅講究策略--“耐心”，還要講究技巧--“匠心”。作為中隊輔導員的教師不但要在三尺講臺上書寫自己的精彩人生，而且可以幫助學生書寫他們自己的美好未來。因此，我們不僅要以博大的愛心打動學生，更要以良好的師德感染學生。在一點一滴中，我不僅得益于學校為學生、教師創造的優良氛圍，也在同事的熱情支持下不斷前行，更在領導的信任鼓勵中日臻成熟。

3013年6月，我們中隊代表風輪小學，組織學生參觀環境教育基地--渭城區污水處理廠，對學生進行了一次生動而有意義的環境教育。面對咸陽教育電視臺記者的采訪，我班張景瑞和晏子涵同學的參觀感悟及對環境保護的建議，受到了在場記者及領導的交口稱贊。

上一學期，我們中隊在我校的“雛鷹爭章”活動中，同學們積極，熱情，踴躍參加，爭得了“好隊員章”“學雷鋒章”“藝術特長章”“文明禮儀章”“好作業章”“夢桃章”“健康章”等各類獎章，其中我們中隊共得“好隊員章”232枚，列全年級第一。由此可見，同學們對我們中隊的熱愛，早已融入他們的行為習慣中。

2013年9月初，開學第二周，捷報傳來，我們中隊的單靜柔同學獲2013年cctv英語風采大賽，全國希望獎，陜西省亞軍，陜西省最佳學識獎，陜西省咸陽賽區優秀獎。榮悅煊獲2013年cctv英語風采大賽陜西省咸陽賽區三等獎。

在2013年10月11日的少先隊大隊委競選活動中，我們中隊的單靜柔，張錦琳，屈文馨同學，充分展示了自己的才華，在大隊競選中勝出，成為我校大隊委員。

2013年10月12日，為慶祝少先隊成立64周年，咸陽市教委在統一廣場舉行了大型的鼓號表演。我校被選為渭城區學校代表，我們中隊獲此殊榮并代表學校觀看了這次盛會，同學們受益匪淺。

這一學期，少隊部應陜西省教工委要求，注重學生品德及隊會的自主能力的培養，由學生主持班隊會。我們中隊成功召開了8次中隊會，既鍛煉了學生的能力，增長了才干，也使他們體會到中隊會的重要意義及全員參與的樂趣。

在2013年12月4日的普法活動中，紅領巾法學院開庭了。我們中隊的張景瑞扮法警，王悅陽同學扮演被告。王悅陽同學的被告角色表現得極為突出，受到了與會領導的高度評價。

“紅領巾相約中國夢”征文，我們中隊報送了近十篇優秀作文。

這一學期，我們中隊的張欣悅、劉思穎等同學的7篇作文，在《咸陽教育周刊》上發表。

在“中少杯”作文大賽中，我們中隊的閆曉雨、王子涵等14名同學分別獲得了二、三等獎，為班級，為學校，爭得了榮譽。

歲末年初，在我校舉行“迎元旦”書法繪畫大賽中，我們中隊的李欣彤，晏子涵等10名同學分別獲得了一、二、三等獎。當孩子們拿著獲獎證書，小鳥一般地飛出教室，向家長報喜的時候，老師的辛苦便化成了欣慰的笑容。

我們中隊的板報從版面設計到內容選擇及顏色調配，都是同學們自己能力的體現，他們在不知不覺中成長著，我們也在不知不覺中收獲著。

我們的家委會，更是為我們中隊建設及同學們的身心健康，能力培養，習慣養成，起到了不可估量的作用。從一年級到現在，我們家委會共組織了四次大型的春游活動，組織學生家長百余人，共同走進大自然，去打開大自然綠色的課本，使學生們親近了自然，提高了環保意識，了解保了護生態環境的重要性，更重要的是，使他們的身心得到了放松，收獲了課本上學不到的知識，同學家長老師之間的關系更密切，更融洽了。在我們中隊這個大家庭里，孩子們健康，陽光，快樂地成長著，還有什么比這些，更令人感到愉快的呢？

我們的大家訪活動一直堅持著，即使在暑期，我們也從未間斷。

寒冬的陽光體育運動會上，讓我們中隊又有了一次難得的沉甸甸的收獲，我們獲得了年級拔河比賽第三名。這是我們中隊第一次在拔河比賽中取得名次，這是孩子們集體努力的結果，同學們各個激動萬分，很久都沉浸的勝利的喜悅中。

習近平主席說：空談誤國，實干興邦，萬眾一心，謀發展，搞建設，早日實現中華民族的偉大復興。這是我們的中國夢。中國夢，教育夢，學校發展夢，個人人生夢，都需要我們來實現。我們作為中隊輔導員，在對學生進行愛國主義教育的同時，更要注重學生行為品質的培養。每逢周一，同學們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領巾，五指并攏高舉頭上，注視著國旗伴隨著嘹亮的國歌冉冉升起時，孩子們個個臉上洋溢著自豪之情，這難道不是愛國情懷的充分體現嗎？

我們時時看到這樣的情景：值日時，小組隊員，互相幫助，把教室打掃得干干凈凈；大課間，小組安全員認真負責，巡查小隊成員的不安全因素，及時談話教育；一個同學不小心摔倒了，立刻有同學扶起他，關心問候，似寒冬送溫暖，雪中送炭火；唐思琪同學，主動將自己看過的書，二十五本，帶到班上，自主辦起了“小小圖書角”，利用下課時間，義務為同學們換書，受到大家的好評，為班集體做好事，這不是雷鋒精神的真實再現嗎？王晨同學接受能力差，學習跟不上，閆曉雨同學主動提出，我跟他坐同桌吧，我來幫他。期中考試，王晨同學的成績提高了，臉上寫滿了驕傲與自豪。我們中隊的隊員們，團結一心，都因為，他們愛我們這個中隊，愛我們這個家。

在這里，我想與大家共同分享幾句教育格言。這些話都是普普通通的教育者的切身感受，讓我們共勉。

1、關愛每一位學生是身在博愛之都的老師應有的風范。

2、寧改變自己的習慣，不改變學生的個性。

3、愛心教育重于知識教育。

4、教育的目的，是使每一位學生成人成才。

5、贊揚與鼓勵是一種投資，投入得越多，回報就越豐厚。

6、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

7、教師就是在平凡的崗位上做出不凡的事業的人。

8、我想對我的學生說：自己就是自己的“上帝”；我想對家長說：不要輕言放棄，孩子是我們的未來；我想對社會說：只要給孩子一縷陽光，他們必定還你一片燦爛；我想對自己說：選擇教育，今生無悔。

做教師就意味著奉獻。奉獻，就意味著：花前月下，沒有我們悠閑自在的身影；七彩霓虹的映射中，沒有我們縱情歡樂的身影；我們每天走的是單調的兩點一線，面對的是堆積如山的作業、寫不完的教案、研究不完的課題，還有處理不完的學生瑣事。我們每天超負荷工作，身心承受著巨大的壓力。有的教師累得病倒了，不等病好就堅持上班；有的教師廢寢忘食，不計報酬；有的教師忙于教育別人的孩子，卻無暇顧及自己的孩子。盡管如此，她們卻沒有一句怨言，始終如一地在自己平凡的崗位上默默奉獻著。

相信講到這里，很多同事內心都有極大的共鳴。是什么力量使我們對教育事業如此執著和眷戀呢？其實很簡單，因為在我們心里有這樣一個信念，就是：力爭做一名受人尊敬和愛戴的好老師，為國家和社會培養出更多優秀的人才。當我們看到自己精心播下的種子結出豐碩果實的時候，當我們看到自己辛勤培育的幼苗長成參天大樹的時候，當我們看到自己用愛的甘露澆灌的花朵異彩紛呈的時候，我們會欣慰地笑。這就足夠了。這時，即使我們皺了眼角、白了頭發，也認為是值得的。我們無怨無悔，這是愛的力量！希望我們的中隊在今后的日子里不斷努力，共同前行；希望我們的大家庭更加和睦，孩子們更加快樂，健康成長。

渭城區風輪小學 ***2014.1.17

個人情況簡介（***2014.1.15）

1、從教二十多年來，忠于職守，教書育人，盡職盡責，愛生如子，曾多次被評為優秀教師，優秀輔導員，所帶班級多次被評為優秀中隊。

2、2007年~2014年，成為一名光榮的義務獻血者。

3、2009年11月，在班級成立了家長委員會。

4、2010年6月，在我校舉辦的首屆班主任論壇活動中，論文“家校配合 張揚個性”受到大家好評。

5、2010年9月，被咸陽市渭城區委、咸陽市渭城區人民政府評為“優秀班主任”。

6、2012年10月，同學們毛遂自薦在班級成立了由學生組成的“學生家訪委員會”，利用周末，堅持家訪，一走進了三十多個家庭家訪，受到了家長的高度評價與認可。

7、2012年10月，我校組織的秋季班主任論文評選活動中，論文《班級管理之管見》獲“二等獎”。

8、2012年10月，咸陽市教育局舉辦的咸陽市“書香河畔”杯中小學生詩歌大賽中，榮獲“優秀指導老師獎”。

11、2013年6月，我校組織的第三屆“課件制作大賽”活動中，獲“優秀獎”。

12、2013年7月，第五屆“中少杯”全國中小學生作文大賽陜西賽區獲“最佳輔導老師獎”。

13、2013年9月，被評為校“優秀教師”。

第四篇：少先隊工作經驗交流

馬王坪學校

少先隊工作經驗交流材料

各位領導、輔導員老師大家好：

在學校領導的指導和大力支持下，我校近幾年來的少先隊工作取得了較好的成績。本學年，我校大隊部以區德育工作計劃為依據，全面實施素質教育，切實加強少先隊自身建設，積極推進少先隊工作進程,努力促進少年兒童的健康成長,現將我校少先隊工作主要情況匯報如下：

一、主要工作

1、開學初，加強學生養成教育。遵循“品行成就人生，細節決定成敗”的教育理念，利用隊會繼續組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的規章制度。加強學生行為規范的養成，將養成教育落到實處，提高學生品質，提升學生涵養。

2、組織學生參加巴南區第四屆少先隊代表大會“紅領巾論壇”，第二屆“健康校園杯”中小學生田徑運動會開幕式-----大型團體操表演。

3、制定了《小學部安全事故緊急疏散演習預案》，并組織全體學生在教學區進行了突發事件應急疏散演習，并取得預期效果。

4、學校少先隊大隊部成立了“安全督導員”，他們在值周行政和值周老師的帶領下，加強了課間巡視，督導學生有序進行課間活動，嚴防學生在課間游戲中發生安全意外事故。

5、重視學生特長的發揮，組織3-6年級的學生參加區“我們是光榮的接班人”小學生現場作文大賽；組織5-6年級學生參加巴南區2010年創建市級環保模范城區的征文比賽；組織學生參加“情系玉樹 心手相連”的書畫比賽以及組織全體學生參加區“四好少年”兒歌大賽。

6、加強學生環保意識的教育，成立了“安全小衛士”，組織學生參加了由《少年先鋒報》主辦的以“環保低碳”、“為世界杯喝彩”為主題的各項活動。使學生的環保意識得到了進一步的提高。

7、加強學生的衛生意識。組織學生注射了預防麻疹、腮腺焱等傳染病的疫苗；班主任教師加強了晨檢，做了較詳盡的記載。進一步加強健康教育工作，增強師生的自我保護能力。做好傳染性和流行性疾病的防治工作，做好春秋季的流感、流腦、水痘、甲型H1N1流感等疾病的預防工作，做到了“逢瀉必查、逢疑必報”。另外，還組織學生參加了體質健康檢測。還組織一年級學生進行了“益達”愛牙護齒教育的活動，在活動中學生了解了很多關于牙齒的知識，知曉了護齒方面的方法。

8、認真貫徹執行《重慶市中小學學科德育指導綱要》，加強體育藝術和科技教育。認真實施“2+2”項目計劃，提高學生綜合素質。

9、切實加強學生思想品德教育。針對不同年齡學生的特點，從養成教育入手，扎實有效地進行愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛科學、愛社會主義、愛勞動、愛集體教育以及生活常識教育。堅持和規范升旗儀式；組織學生觀看了愛國主義影片。

10、堅持中隊黑板報、手抄報、學校櫥窗定期更換制度 為充分發揮傳統少先隊陣地對隊員的教育作用，大隊輔導員根據學校工作安排及少先隊的工作計劃，定期的更換櫥窗。班級黑板報是隊員接受專題教育的主要陣地，本學年大隊部規定一二年級由輔導員幫助完成、三年級以上則由隊員們自主完成，因此隊員的積極性得到提高。隊員們在這個陣地中自己組織、活潑發展，鍛煉了能力，培養了合作意識。在中隊輔導員的指導下，每個中隊都成立了自己的“宣傳工作小組”，結合學校階段性工作的實際情況，圍繞活動主題設計黑板報的內容，同時還就版面設計，書寫，進行年級之間的評比，將評比結果公布于眾，既起到了宣傳教育作用，也能讓各班之間取長補短，在黑板報制作方面不斷進步。

11、豐富少先隊的活動，促進了隊員的個性發展。我校利用重大節日開展了豐富多彩的少先隊大隊活動。如：開展“唱紅歌，讀經典，講故事，傳箴言”的系列活動；開展爭當“四好少年”教育，9月開展“尊師重教”活動。十月

開展“繼承革命傳統、發揚長征精神”為主題的講故事比賽；慶“國慶”手抄報、演講比賽；11月感恩節開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會“系列活動等一些有影響、有特色的大型集體活動。特別是今年的4月，青海玉樹地震，大隊部及時發出了“愛心倡議書”，發起了為玉樹災區捐款活動。這一次隊員們紛紛伸

出自己的援助之手，慷慨解囊，短短的半天時間，師生的捐款共計15672 元。

12、進一步加強教師的職業道德教育，培養教師對下一代負責、對教育事業負責、對民族未來負責的高度事業心、責任感和以身作則、為人師表的使命感。組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《中小學教師職業道德規范》《重慶市教育委員會關于規范教育行為的六條規定》，提高我校教師依法執教的能力和水平。

二、主要成績：

1、我校在參加全國中小學生主題教育讀書活動中獲優秀獎；在2010年巴南區青少年科技模型大賽獲三等獎。

2、我校少先隊大隊部被巴南區團委評為“優秀少先隊組織”。

3、陳慶齡、李銳毅等4名同學在參加巴南區青少年科技大賽榮獲三等獎。

4、王學優等6位同學被評為區級三好學生，余可欣等2位同學被評為區級優秀學生干部。

5、組織學生參加各級各類比賽中也取得良好的成績。

三、所取得的經驗：

1、在工作中敢抓敢放。對于常規工作和日常生活中隊員出現的各種問題敢抓敢管，不能有絲毫的松懈；但是對于小干部們的工作要敢于放手讓他們開展，給足他們參與自己的機會和空間，從而可以創造性的完成各項任務；大隊部充分作好“后勤”保障工作，及時為他們提供幫助和指導。

2、重視大隊干部的培養。好的隊干部是輔導員的左膀右臂，好的隊干部可以充分調動隊員的積極主動性。我們在選好隊干部的基礎上，更注重的是對他們的培養和指導，由扶到放。隊干部由“老”帶“小”，指導小干部們如何開

展日常工作，而輔導員的現場指導使他們能更快熟悉工作要點。輔導員與干部的工作感想交流，可以讓干部們在工作中提出自己的想法，并及時得到輔導員的正確輔導；在對工作的不斷傳承中，大隊干部的工作能力、工作方法和工作效果也與時俱進的得到了提高。

四、存在的不足以及今后努力的方向：

1、社會上存在著不利于少年兒童健康成長的因素，一些不良風氣和不健康思想嚴重影響著青少年的成長。家庭教育的負面因素，少數家長文化水平不高，思想不夠解放，不能以身作則，向青少年灌輸不科學的人生觀和是非觀，影響了青少年對世界的正確認識。同時，家長把成績好壞作為好孩子的唯一標準，片面追求升學率，忽視對青少年如何做人的教育，造成一些高分低能，甚至智優德劣的學生。

2、過分強調安全因素阻礙了德育實踐活動的開展。對青少年安全問題，沒有一個安全評估標準，導致家庭、學校、社會相互推諉指責，學校承擔巨大的心理壓力。學生的安全保障是第一警戒線，學校為了避免發生學生安全事故，而招致家長和社會的譴責，盡量不舉辦校外活動，諸如生活體驗，參與社會、了解社會的實踐活動等。

3、過分的追求教學成績，導致輔導員精力分散，思想上不重視，很大程度上影響了少先隊的建設。

為了能夠更好的發揮少先隊的作用，這就需要我們少先隊工作者不斷學習，不斷創新，為學生的健康成長貢獻自己的力量。另外，我還得繼續向各位老師虛心的學習、求教，取人之長、補己之短。扎實有效的工作，使我校的少先隊工作百尺竿頭更進一步。

第五篇：少先隊工作經驗交流材料

少先隊工作經驗交流材料

湟中縣魯沙爾鎮第二小學馬海棟

各位領導、輔導員老師大家好：

少先隊工作作為學校一項重要的思想教育工作，是目前實施國家《關于未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于加強公民道德實施綱要》等思想政治教育的重要途徑，俗話說的好“十年樹木，百年樹人”，由此，我們的工作任重而道遠。今天，全社會都面臨著一個改革、選擇、生存的問題，少先隊工作也不例外的受到改革大潮的沖擊和挑戰，怎樣找準自己的位臵，明確自己的任務重心，這是我們每個少先隊工作者目前面臨的問題。下面，就我校如何開展少先隊活動談談自己的做法。

一、加強少先隊組織建設

我校一直把少先隊工作作為學校教育的重要內容來抓。

1、加強對少先隊工作的領導，維護少先隊工作的權威性。學校領導經常傾聽大中隊輔導員的心聲，解決輔導員工作上的困難，引導輔導員研究探索少先隊工作的新方法、新路子。為了保證少先隊出臺的各種合理的活動方案貫徹落實，如“禁止帶零食入校門”、“個人道德銀行”、“儒雅男生優雅女生”等一些少先隊的重大活動方案都由校長在全校教師會上強調實施，并將實施情況納入教師量化考評和“文明中隊”考評，保證了少先隊活動方案的實施，也保證了活動的效果。

2、慎重選拔輔導員，做到人人有用，人盡其才。我校實行的是每個中隊都有一名輔導員的方法，在物色輔導員時，充分考慮本人的工作能力，把有才能、善于鉆研、敢于開拓的教師選拔到輔導員工作崗位上來，在排課和安排其它工作時適當傾斜，并制定了一系列獎懲措施，調動了他們的積極性，培養了他們的工作能力。

3、加強輔導員業務能力的培訓。創造條件，組織學習，給輔導員“充電”。我們利用每周的業務學習時間，適當講授一些輔導員工作知識，介紹一些少先隊工作的經驗，點拔一些輔導員藝術。在組織具體少先隊活動中鍛煉和培養輔導員。

4、學校每學年開校都要健全少先隊組織，精心選拔工作能力強，積極性高、熱心公益事業、同學中有威信的少先隊員擔任隊干部，定期組織隊干部培訓，培養他們的組織能力和管理能力，每學期兩次。

二、精心制定工作計劃，認真規劃活動方案，保證活動正常開展。

1、少先隊工作是有組織、有目的的教育實踐活動，需要有計劃有步驟的進行，才能很好的發揮少先隊這一陣地的作用。為此，每學期開校，學校都要組織輔導員根據上級指導精神，結合學校及班隊實際，經過全體輔導員的交流討論，制定開展內容豐富的少先隊工作計劃，并根據形勢的變化適當調整。

2、作為少先隊活動，并不是單一的一次主題隊會，就能達到效果，他需要長期和短期相結合，才能達到真正育人的目的。同時，一次活動的開展，并不是臨時上陣就能開展的，不管是何種形勢的活動，都應該有具體的實施方案。為此，我們在實施每一次活動時都要精心規劃活動實施方案，以便于方便實施計劃。對于短期的活動，有輔導員出臺安排，對于長期的活動，都有學校和大隊輔導員精心規劃實施方案。

3、在具體實施活動過程中，采取分散與集中，專題教育與主題活動

相結合。所謂分散，是指各中隊根據中隊計劃安排安排的活動，有各中隊輔導員實施。所謂集中，是指大隊部計劃安排的大隊主題隊會，由大隊輔導員實施。專題教育活動一般利用中午、下午放學，周末總結及班隊活動經常強調，到一定時間總結驗收。主題活動具體有中隊輔導員參與實施，大隊輔導員組織進行，并做好記錄與總結，根據形勢的變化，有時會做一些適當調整。

4、按計劃、有步驟的開展少先隊活動，加強了學生的養成教育、思想道德建設（1）、緊緊結合具有教育意義的節日，適時開展學生的教育活動。以《學生日常行為規范》、《小學生守則》為準繩，加強學生的行為習慣的養成，各中隊制定相應的措施配合大隊部的活動。深入持久的開展愛國主義

教育，熱愛家鄉的教育，熱愛勞動的教育，增強道德觀念的教育，尊老愛幼的教育，安全教育，環境保護的教育。針對以上大的活動內容的確定，大隊部安排了幾次針對性強的活動：愛家鄉書畫展覽、安全知識講座、爭做環保小衛士、高年級百科知識問答、相信科學，破除封建迷信專題知識講座、興趣特長大比武等。各中隊也安排了一些有意義的活動,如 “祖國頌”詩歌朗誦會、實踐活動：手拉手清潔校園衛生、我幫媽媽干家務主題教育隊會、去敬老院慰問演出等。

2、抓實每周的國旗下演講，按照學校的安排表，教師積極認真的準備材料，所準備的材料要做到內容新穎有教育意義，起到潛移默化的作用。

3、強化紅領巾廣播站、德育室、少先隊活動室等途徑的宣傳教育，紅領巾廣播站開設有好歌大家聽、精品習作、校園新聞等欄目，每周播音兩次按部就班。

三、加大經費投入，確保少先隊工作正常開展。

1、學校每學期都要擠出一定經費，為活動開展保駕護航，對每次活動涌現出的優秀隊員和優秀輔導員進行表彰。有力的促進了少先隊工作的再發展。

2、學校多方籌集資金，開辟了德育室、文體器材室、圖書室、紅領巾廣播站，為活動的開展提供了活動陣地。

四、取得的成績

1、加強了少先隊員的愛國主義教育和熱愛家鄉的教育。

2、建立一支具有創新精神、思想活躍、工作能力強的少先隊輔導員隊伍。

3、組織少先隊員開展了有益的活動，每年“六.一”要舉辦文藝匯演。并且涌現出了一些能歌善舞的優秀少先隊員。

4、定期開展的以愛國主義教育為主題的故事演講、詩歌朗誦、小歌手、手抄報等比賽活動，使少先隊員們在活動中得到了鍛煉，展示了少先隊員們的素質才能，同時向學生家長匯報學校在實施素質教育所取得的成果，受到了家長的一致好評。

5、學生安全意識顯著增強。路隊秩序有了明顯好轉，沒有發生過一起安全事故。

五、存在的問題

1、社會上存在著不利于少年兒童健康成長的因素，一些不良風氣和不健康思想嚴重影響著青少年的成長。家庭教育的負面因素，少數家長文化水平不高，思想不夠解放，不能以身作則，向青少年灌輸不科學的人生觀和是非觀，影響了青少年對世界的正確認識。同時，家長把成績好壞作 為好孩子的唯一標準，片面追求升學率，忽視對青少年如做人的教育，造成一些高分低能，甚至智優德劣的學生。

2、過分強調安全因素阻礙了德育實踐活動的開展。對青少年安全問題，沒有一個安全評估標準，導致家庭、學校、社會相互推諉指責，學校承擔巨大的心理壓力。學生的安全保障是第一警戒線，學校為了避免發生學生安全事故，而招致家長和社會的譴責，盡量不舉辦校外活動，諸如生活體驗，參與社會、了解社會的實踐活動等。

3、過分的追求教學成績，導致輔導員精力分散，思想上不重視，很大程度上影響了少先隊的建設。

火紅的隊旗，是少先隊的標志！神圣的星星火炬，是少先隊的精神！飄揚的紅領巾，是少先隊的呼喚！中國少年先鋒隊作為中國少年兒童的群眾組織，已有55年的光榮歷史了。為了能夠更好的發揮少先隊的作用，這就需要我們少先隊工作者不斷學習，不斷創新，為學生的健康成長貢獻自己的力量。