第一篇：三年級下冊農村學校作文復習

【一單元】你的家鄉一定有優美的風景吧？你請選擇一處向大家介紹。講清這處風景在什么地方，有哪些特點，要表達出對家鄉的熱愛的感情。

家鄉的田野

我的家鄉在*****村。這是一個山清水秀的好地方。最讓我喜歡的還是家鄉的田野。春天，各種各樣的野花野草遍地都長滿了，特別是田野邊上的長得非常茂盛。油菜花開得金黃一片，美麗極了。

夏天，來田邊散步、捉魚的人最多。犁田了大人們三五成群地走在一起說說笑笑，先把褲管卷起來才下水。開始的時候，不管我們怎么捉都捉不到。后來，一個年齡大些的伙伴告訴了我們經驗，我們嘗試了一下，慢慢地我們終于捉到了:一條、兩條、三條??。

秋天，是個不冷不熱的好季節。勤勞的人們看到稻谷成熟了，金黃色的一大片像鋪了一地黃金。天空中的燕子也來向人們告別，它們可要飛到南方去了啊。

冬天，田野格外寧靜，偶爾有人來田野里玩，放牛的孩子愛在田野里奔跑追逐。這時，牛兒也趁伙伴們玩的時候偷偷的進田里去吃綠肥菜啊。

我喜歡我家鄉的田野，因為它給我們帶來了不少快樂。

【二單元】這次習作，就請你寫一寫環境保護方面的內容，可以把調查了解到的情況寫成一篇短文，可以展開想象，寫一寫幾年后家鄉的環境，注意把句子寫通順，不寫錯別字。

保護環境，從我做起

今天下午，老師帶著全班同學，準備到田野去給小鳥們安家。一路上，大家歡聲笑語，興致勃勃。我們帶著自己精心設計的鳥窩跟著老師，走進了竹林里。

我們走到一條寬敞的小路邊停了下來。我們看見許多農民伯伯站在那兒。他們在吹口哨逗著鳥兒，那聲音真好聽啊，有很多鳥兒在田野的上下飛起來。

我們又繼續往前走著，還一邊欣賞風景。這兒的竹子都非常高，又非常綠，密密麻麻，蔥蔥郁郁，滿眼的蒼翠，讓人美不勝收。到了，終于可以掛鳥窩了，我一蹦一跳地找地方掛鳥窩去了。我把鳥窩安在一棵樹上，很結實，也很好看，我多么希望有鳥兒快點來住在我做的鳥窩里。

看著手上裝了鳥窩的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我開始撿拾垃圾。同學們一見，也動手拾起了垃圾。鮮于良同學往我口袋里裝垃圾這一幕被老師拍了下來，并且表揚我具有環保意識和環保行為。喲，這里有一節廢舊電池。要知道，一節電池對環境的危害有多大呀！想到這兒，我趕忙拾起電池，裝進了口袋。

時候不早了，該回學校了。我們依依不舍，再三回頭。

再見了，樹林，再見了，鳥窩。

【三單元】寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。也可以介紹一位自己的朋友，可以是學習上、生活上的伙伴，可以是父母、老師，也可以是某個學習生活用具，注意寫出這位朋友的特點，表達出自己的感情。

這就是我我叫XXX，今年9歲了,中等個，圓臉蛋,一雙小巧玲瓏的眼睛下面有一個扁扁的鼻子和一張小嘴巴，是個可愛的小姑娘!我的愛好很多。比如愛畫畫，愛學習英語。我畫的畫在幼兒園里得過獎,在學校舉辦的畫畫比賽中，我動手做的葉畫獲得了二等獎。我愛學英語,在英語比賽中得過二等獎呢。

勤勞是我的優點。在學校，我是老師的小助手。在家中我會做我能做的事情,爸爸回來的時候,幫他捶背,端茶給他喝,媽媽回來的時候,我拿毛巾給她擦頭上的汗水,給她講笑話。

我的缺點是太挑食了。吃飯的時候,我一看到我不愛吃的東西時,我就只吃飯不吃菜,弄的我晚上睡覺的時候,肚子咕咕直叫，我只好來到客廳吃剩菜剩飯。

我希望能幫助需要幫助的人，也希望我能把挑食的毛病改掉，讓自己長得壯壯的!這就是

可愛的我——XXX。

我的同桌

我的同桌王海，因為她長得又瘦又小，所以班里的同學給她起了個綽號叫“小干柴”。提起“小干柴”，我就有說不完的話。

那是在上學期的一天下午，上課鈴響后，語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數學作業，就問：“今天誰值日？怎么忘記擦黑板了？”教室里靜悄悄的，同學們不由自主地看著值日生。就在這時，卻見“小干柴”從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由于她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要跳起來擦?？吹剿@副模樣，幾個調皮的同學笑出聲來，但“小干柴”像沒事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說：“以后值日的同學都要認真負責，不要影響全班同學上課！”老師這一說，“小干柴”的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學說了一聲：“今天不是王海值日！”緊接著兩個女同學不好意思地站起來說：“今天是我們值日?！崩蠋熆吹竭@情景，明白了一切，向“小干柴”投去贊許的目光。

你看，我的同桌“小干柴”就是這樣一個人，她心中只有集體，只有他人。我為有這樣的同桌而感到驕傲和自豪。

【四單元】回憶一下你學會了哪些本領，在學習本領的過程中，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來，寫的時候，要把由不會到學會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。

我學會了炒菜

因為剛過完“五一”，所以我也來體驗一把勞動的快樂。

晚上，我打算做一道菜“生命綠洲”，其實就是清炒小白菜，我首先把洗好的小白菜切成塊，可我遇到了一個問題:總拿不直刀，雖然我拿著很別扭，可還是克服了，我又學著媽媽做菜的樣子，把它們放到一個盤子里，接著，開始切蔥花，這對于連刀也拿不好的我來說可真難，還被蔥花辣著了眼睛，終于開始炒了，我先在爸爸的指導下熱油，然后把手盡量放低，放入蔥花、小白菜，炒菜也有講究，炒小白菜時，要先刮成一堆，然后翻炒，每一塊都要炒熟，最后放進調料，翻炒，出鍋!我吃著我的“生命綠洲”，心里真高興。

【五單元】自己命題，寫一寫。愛就在我們身邊，表達愛也要從身邊做起，搜集自己身邊的親情故事，親情

我又發燒了，這次燒得比以前更厲害，幾乎都要暈過去了。但今天老師還要講語文最重要的一篇課文呢，那可是考試必考的呀！可我實在是爬不起來床了，只能用最后一點力氣說出了微弱的四個字：“爸爸，媽媽！”然后又昏昏沉沉地睡過去了。

當我再一次睜開眼時已經躺在爸爸媽媽的大床上了。媽媽在旁邊皺著眉頭，從她的眼神里可以看出她當時有多么著急。爸爸正在用濕毛巾敷我的腦門，他的額頭上滾著汗珠，豆粒般的汗珠慢慢地從額頭上滾落下來，就象我的心在流淚。

第二天早上，我已經不發燒了，只是渾身無力。后來我才知道，媽媽一夜未睡，一直幫我量體溫，直到燒退了些才小睡一會，有馬上起來為我做早飯。

吃著媽媽為我做的早飯，我感到親情的力量是巨大的。親情使我從高燒中醒了過來；親情使我在最后幾天的復習中更加努力；親情使我在考試中更認真，更心細！

【六單元】發揮自己的想象力，構思一篇短文，《未來的??》。選擇自己感興趣的一種物品來寫。

未來的書

昨晚，我做了一個奇怪的夢，夢到我成為了一位科學家，發明了一種神奇的書。這種書跟平常的書差不多大小，只是身上多了幾個按鈕。它里面收集了全世界的書，內容豐富。只

要你按一下書上的綠色按鈕，你就可以查找感興趣的內容閱讀，讓你一次看個夠。但你可不能看太久，如果你看的時間太長，書就會自動關閉，并提醒你做眼保健操，這可是為了你好哦!因為保護眼睛太重要了。

到了夜晚，如果你還想繼續看書，沒問題，只要按一下書上的紅色按鈕，書頓時會亮起來，可以讓你繼續看。而且，只要你按下藍色的按鈕，書就會把文字讀出來，這樣，盲人也能看書了，哈，多好!這種書也是日記本，想寫日記時，只要你按一下紫色按鈕就行了，一個精美的日記本立即展現在你眼前。你寫到日記本上的內容，有錯誤它就會及時糾正，還會替你保守秘密，除了你，別人是無法打開的，這樣你就再也日記被別人偷看了。

未來的房屋

未來的房子和現在的有很大的區別。

未來的房屋可先進了。它的墻壁可以變形，只要任何物體一碰到墻壁，墻壁就會變成海綿，不讓物體損壞或者受到傷害。

門口的地毯也有特殊功能哦!只要你一踩上它，它就會立刻啟動清洗裝備，把你的鞋子清洗得一干二凈，把你和鞋子“送”進家門。

屋里的窗簾也有特殊功能。你睡午覺時，它就會自動飄起來，給你按摩。如果家里很臟，它就會讓所有的家具都飄起來，然后把灰塵排出房間，使屋子變得干干凈凈。它還能分辨主人和小偷。如果主人來了，它就會發出美妙動聽的音樂迎接主人。如果小偷來了，它就會伸出大手，把小偷“趕走”。

告訴你，它連地震都不怕。如果地震了，它就會長出一雙翅膀，把人們帶到安全區。再也不會有悲劇發生。如果這樣的房子上市，一定會大受歡迎。

【七單元】有序、有條理的表達出自己的真實想法。我們已經讀過不少童話故事。這次習作就來編一個童話故事。請你人選幾種動物作為主人公，編一個故事。先想象一下他們之間可能會發生什么事，然后寫下來。寫好后讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。

一件有趣的事情

五月一日那天，我去我外婆家玩，這時，舅舅出來了，他的手里還那著一包東西。我好奇地問：“舅舅，你手里拿的是什么呀？”舅舅說：“這是煙花呀！”說著，還拿了一根煙花，用打火機點了火起來，“哇！好美麗呀！”我情不自禁地叫了起來。于是，我跟我妹妹和我的朋友翁婉兒一起玩煙花。我們先把煙花插在外婆家門外的泥土里，再用打火機把煙花點上，這樣，這些煙花就一閃一閃的，就像開放的花朵一樣美。

于是，我們又把煙花擺在地上，圍成了一個星形，再用打火機點上火。這樣，它又像天上的那顆最明亮的星星，金光閃閃。過了一會兒，煙花玩完了，我舅舅又帶我們去買一盒煙花，我們玩呀！玩呀！玩得好開心呀！雖然，它的美只是那么短短的一刻，沒有像美麗的花那樣能存長時間，但是，煙花的美，我永遠銘記在心里。

【八單元】展開想象，編一個故事。在故事里，你可以變成任何人、任何物。

假如我是神筆馬良

我有一個愿望，就是想變成神筆馬良。假如我是神筆馬良，我一定會盡我最大的力量去幫助那些需要幫助的人。

假如我是馬良,我要為流浪的三毛畫許多好吃的，讓他不再感到饑餓。我要為災區的人們畫一幢又高又牢固的房子，讓他們住得舒適，住得安全。

我的爺爺奶奶在農村種田，每年夏天，它們還在炎熱的太陽下耕田、施肥，他們是多么辛苦??！，假如我是神筆馬良，我一定為他們畫一個自動耕田、施肥、收割機，讓他們夏天不用在炎熱的陽光下干活也能獲得豐收。

假如我是神筆馬良，我要畫出很多對人類有用的東西，還會為那些有困難的人做更多的事，讓人們感覺生活是多么美好啊。

假如我會變

假如我會變，那么當我走在夏天的驕陽下時，我就變成一支天藍色的冰淇淋，我會藏在冰柜的最底層，因此不會有人發現我。

假如我會變，那么當我走路走累的時候，我會變成一只小鳥，從天空中銜來兩片云，一片當毯子，一片當傘遮太陽，歇一會，然后象箭一樣地飛到目的地

假如我會變，那么我就要變成一棵大樹，為我們的城市制造清新空氣。如果有人來砍樹，我就會變回人形，告訴他要“少砍樹多種樹”的道理，并勸他不做伐木工人，要做護林工人。

假如我會變，那么當我拿著借書證卻發現圖書館沒有開門時，我就會變成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的從門縫里飛進去看書；假如我會變，我就到蟻巢里看看螞蟻怎樣蓋房子；假如我會變，我就到蜂窩里看蜜蜂怎樣釀蜜。

假如我真的會變該多好呀！

第二篇：三年級下冊作文復習（范文）

幻燈片1

三年級下冊作文復習

村魏小學李雪英

幻燈片2

單元作文

? 第一單元：寫一寫家鄉的景物

? 第二單元：調查家鄉環境

? 第三單元：自我介紹

? 第四單元：教你學一招

? 第五單元：寫寫爸爸、媽媽對我的愛

? 第六單元：想象作文寫寫自己的發明

? 第七單元：表現豐富多彩的世界寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事均可 ? 第八單元：把自己想象成神話、傳說中的人物編故事

幻燈片31、寫一寫家鄉的景物

? 選好習作的對象。習作前先讓學生想想印象中最深的或有趣的一處景物是什么？

? 抓住景物的特點來寫。抓住了特點，運用適當的比喻和擬人手法，進行生動形象的描繪，寫出自己獨特的感受和體會，這樣景物的特點就很突出，景致也有鮮活的色彩，富有生趣。

? 要按照一定的順序來寫。

? 合理而豐富的想象。

? 流露對家鄉的熱愛之情。

幻燈片4

家鄉的榕樹

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當你走進鄉村口的時候，第一眼看見的就是一棵高大挺拔的大榕樹。

遠看，大榕樹長得比三層的樓房還高，它像大傘，像蘑菇，還像一位慈祥的老人站在村口。微風輕輕拂過，樹葉發出沙沙的響聲，真像同學們的笑語。

春天，榕樹又變成綠色的。榕樹的根伸出地面；像老爺爺的胡須，瞧，那卷起的枝條，似乎是時髦的卷發。那淡綠色的葉子像小朋友們的葉子，一陣風拂過榕樹仿佛在翩翩起舞。

夏天，大榕樹的葉子撐開，像一把綠色的大傘幫人們遮陽，避暑。聽，知，知，知地叫著；組成了一首催眠曲。小朋友們在樹下玩游戲，大人在榕樹下乘涼；多么快樂。秋天，榕樹的樹葉染成黃色的，那一片片的葉子落下來像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一枚枚郵票帶來了秋天的涼爽。

這就是家鄉的榕樹，無論什么季節，它都有那么高大、挺拔。我愛家鄉的榕樹，因為它給我們帶來了快樂和美好。

幻燈片52、調查家鄉環境

? 三年級下冊第二單元作文指導

?----《保護環境調查中發生的事》

? 環境情況調查報告（提綱）

? 開頭：時間、地點、人物、事件的起因

? 中間：

? 過程要詳細，次序要得當，體現“有趣”，方法有

?（1）以時間為順序。順序、倒序、插敘。

?（2）以空間為順序。

?（3）以事情的發展過程為順序。

? 結尾：說一說自己的內心感受。

幻燈片6

小草的希望

?大家好！我的名字叫小草，整天和家人快活地生活在綠化區內，我和家人的命

運便受到了人類的保護。

?最近，我聽我的鄰居議論：在西北，幾乎寸草不生，就算長了幾株小草，也會

因天氣的干燥而死亡。我真為我的同類的不幸遭遇而感到傷心。我真心希望人類能夠不惜重金去綠化那個荒涼的地方?？粗约好利惖纳羁臻g，覺得真是太幸福了，應該珍惜這美好的生活環境。

?綠是這世上最美的顏色?；ǘ涞拿利惿俨涣司G色的襯托？大樹之所以蒼勁，是

因為有了綠葉的相配。土地因為有了綠色，才有如此迷人的風景。

?但愿人人都獻出一點愛，讓世界變成綠色的天堂！

幻燈片73、自我介紹

? 首先，簡介自己的基本情況。

? 描寫自己的外貌特點。

? 描寫外貌要抓住特點，就是從五官容貌、身高、體重、穿著打扮等幾方面挑選最有特點的來寫，不要不分輕重主次，什么都寫；而語言要生動活潑，幽默風趣一點兒，這樣給人的印象一定深刻得多。

? 然后，介紹自己的性格、愛好或特長，優點或缺點。通過一兩個小故事來展示自己愛讀

書、愛下圍棋、愛打乒乓球、愛唱歌跳舞、愛繪畫書法、愛彈琴、愛小制作、愛玩電腦等方面的愛好或特長。也可寫寫自己的優點或缺點。

? 最后，結尾時可以來個畫龍點睛，寫一兩句精彩的語言來總結自己。

幻燈片8

我的自畫像

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我，已是三年級的學生了。不過我才八歲，一米三的個子，短短的頭發，胖胖的耳朵。一張白里透紅的臉上，一雙圓溜溜的大眼睛，顯得無比精神，小小的鼻子（可惜有點塌）下面，有著一張櫻桃小嘴。（點明身份，刻畫外貌。）

我的脾氣與眾不同。高興時，我會很溫柔；可我要是生起氣來，把腳一跺，兩手

往腰上一叉，還真像個“驕傲的公主”呢。我還有個特點──嗓門大，吼起人來如爆竹筒子。為這，媽媽不知批評過我多少次了。（與眾不同的脾氣）

我的愛好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。上周的班隊課上，我邊唱邊跳，出色的表演，贏得了在場老師和同學們的一致好評。在去年“慶六一”系列活動中，我的電子琴演奏還獲得了縣一等獎呢。我特別喜歡英語，每當看到電視里的大學生用英語和外國人談話時，我羨慕極了。所以，這學期開始學英語以來，我非常認真。我想長大后用英語同外商談生意呢。（愛好很廣，特別喜歡英語。）別看我才八歲，我還是媽媽的小幫手呢。我把自己的房間收拾得美麗整潔，從不要媽媽插手；吃完飯，我總是主動幫忙收拾餐具。每次，媽媽總豎起大拇指對我說：“我的玲兒長大了?！保▼寢尩男褪?。）

我這個人嘛，還有點兒缺點，就是做事太馬虎，喜歡躺在床上看書。（列舉缺點。）這就是我的自畫像，你們對我有好感嗎？希望我們能成為好朋友。（結尾點題，期盼交友。）

幻燈片94、教你學一招

? 你的絕招是什么？

? 怎么學會的？步驟怎樣？

? 感受

? 《我學會了??》

幻燈片10

我學會了騎自行車

?以前，每當我看到大哥哥大姐姐們騎自行車的時候，我就會想：如果有一輛屬

于自己的自行車，那該多好??！

?終于，機會來了。有一天，媽媽買了一輛新的小自行車，讓我學騎自行車。這

輛自行車車身是橙色的，漂亮極了！我也高興極了，坐上去就要騎，媽媽見我急著要騎就順從了我，扶著車尾架教我騎。剛開始的時候，我騎一會兒就要停一會兒，再騎一會兒，又停一會兒。如此循環，覺得很累，很沒意思。媽媽也始終扶著車尾架，沒有放開?？墒俏矣植桓市模簩W騎自行車，一直以來是我的期望，這點苦都有受不了，還要騎嗎？想到這里，我又坐上去，繼續練習。

?又練了很久，我學會踩著腳踏前進，但是不是很熟練。我急著要自己騎，就叫媽

媽放手，讓我自己嘗試沒人扶的感覺。我抓緊車把，用力踩腳踏，車子搖搖晃晃地前進了。沒多久，車子一歪，摔下去了。膝蓋痛得要命，真想放棄，不騎了。

?就在這時，媽媽幫了我一把。她對我說：“騎自行車時眼睛要往前看，不要低頭，不要害怕，要鎮定。只有這樣，車子才能穩?！甭犃藡寢尩脑?，我將信將疑地坐上自行車又騎了起來。媽媽在后面扶著，等我騎出幾步，媽媽才把手放了。我記住媽媽的話：眼睛要往前看，嘗試著鎮定。果然，自行車不再搖晃，穩了許多。之后，我雖然也從車子上掉下來幾次，但每次再坐上去都騎得比前一次好。

?經過一個下午的練習，我終于學會了騎自行車，我心里美滋滋的，比吃了蜜還

要甜。這一次，我不但學會了騎自行車。在學車的過程中，我還明白了一個道理：無論

做什么事情，遇到困難都不要輕易放棄，努力去克服困難才能把事情好。

幻燈片115、寫寫爸爸、媽媽對我的愛

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1、能用一兩件具體的事夸夸父母對自己愛，也可寫自己與父母之間

? 的感人故事。

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2、能抓住父母的神態、語言和動作寫出他們對自己的愛。

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3、能寫出自己的真情實感。

? 一兩件事寫父母對自己的愛；也可寫自己與父母間別的感人故事。

?要表達真情實感。

?

4、怎樣來寫這一兩件事呢？（小組討論，學生回答）

?（1）要具體：交代清楚要素；時間、地點，故事的起因、經過、結

? 果）敘述要清楚明白；事件要具體。

?（2）抓住父母的神態、動作、語言等來描寫：

?什么是神態描寫？

?神態描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態的詞語，例如：

? 哭喪著臉，專注的神情等；

幻燈片12

爸爸媽媽的愛

?世界上大多數人都感受過愛，我也不例外，下面我來說說爸爸媽

? 媽對我的愛吧!

?那是一個臺風的一天，我跑步回家，感覺非常熱，我把衣服脫了好幾件，感覺

非常舒服。后來我和街坊的那位小妹妹玩，著涼了。

?晚上睡覺的時候，我感到特別冷，身子很燙，媽媽趕緊用溫度針

? 插入我的肩膀下面，什么!三十九度九爸爸媽媽嚇壞了，連忙把我摟得

? 緊緊的，穿了七八件衣服，把我穿得像個大番薯。

?去醫院的過程中，那里的樹搖搖擺擺像馬上要倒下來似的。爸爸

? 看見前面有一棵大樹快要倒下來，可是爸爸的車開得很快不能及時剎

? 車，我們猛沖過去，那棵大樹差一點點砸到我們了。

?去到醫院，醫生給我打針，媽媽時不時摸我的額頭，臨走之前醫

? 生給我溫度針，退了燒，爸爸媽媽才松了一口氣。

?啊!爸爸媽媽對我們的愛數不清，將來我一定會好好報答爸爸媽媽。

幻燈片136、想象作文

? 要寫出優秀的科幻作品，需要注意以下五個問題：

? 第一、要做到精心選題。作者要從實際出發，選擇自己最熟悉的東西

? 作為寫作對象，這樣才能發揮自己的優勢，寫作得心應手。要善于觀察思考，在現實

生活中尋找寫作題材。

? 第二、要有新奇大膽的想像。幻想不是寫實，只要發現現在的東西不理想，就可以張

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幻燈片14

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? 開想像的翅膀，任它自由飛翔。不怕將來做不到，就怕現在想不到。古人幻想嫦娥奔月，當時有幾個人會相信？今天載人的飛船不是早已在月球上登陸了嗎？ 第三、要有一定的科學知識作基礎。科學幻想不是胡思亂想，不是吹 牛皮說大話。科學的幻想都以科學知識作基礎。玫瑰色的幻想是科學發明的動力，它需要知識。因此，我們應該盡可能地多了解自然科學知識和科學原理，也只有這樣，才能寫出一篇內容豐富、生動的科幻作文。第四、要有一顆童稚的愛心。幻想不是夢想，它是理想的搖籃，它是我們對明天的向往，是純凈的童心放射出來的光華。假如一個人自私自利、好吃懶做、不愛學習，難道他的頭腦中還會有這些美好的幻想嗎？ 第五、精心構思。對文章的總體設計，要根據自己的寫作意圖與立意來安排材料的先后位置，處理材料的詳略，使文章言之有序。寫作時，應注意事物的體裁特點：科幻小說要講究情節，科學童話要塑造 擬人化形象。未來的汽車

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? ?未來的汽車未來的汽車是什么樣子呢？你不知道吧！那就讓我來告訴你吧！未來的汽車沒有輪子，就像磁懸浮列車一樣在空中行駛。汽車里有一位向導──衛星導航系統。車子的玻璃能防紫外線，使人的眼睛 不受到傷害。車子是靠壓縮空氣釋放的反沖力把車子撐起來，再靠另 外的壓縮空氣在尾部排出，汽車就像噴氣式飛機一樣奔向前方。未來的汽車速度非?？?，一小時就能夠跑幾百公里，甚至幾千公 里。你讓它開多少公里路，只要對汽車說一聲，汽車就會按你的吩咐去做。未來的汽車有許多先進的地方：汽車里有一樣東西，能控制汽車的方向盤。你只要說一聲到哪里，它就會自動帶你去哪里。它會操縱方向盤，不用你操心。到了那個地方，汽車就會自動停下，然后，會自動發出“嘟嘟”的聲音，提醒你已經到站了。未來的汽車外形很漂亮。整輛汽車是黃色的。但是，你仔細一看，就會發現上

面有一道道五顏六色的橫線，搭配得很均勻。

汽車里有一件東西，能使汽車有隱形的作用。怎么樣！未來的汽車神奇吧！相信你一定非常喜歡吧！

幻燈片157、表現豐富多彩的世界我的小白

?我曾經養過一只兔子，它叫小白，十分的胖，遠遠看去，就像一團白雪。

?小白曾帶給我很多美好的回憶，它十分頑皮，經常和我捉迷藏。它的皮毛是那么的柔軟，摸起來光滑如絲。我十分的喜歡它。記得有一天，我和朋友帶著它去花園散步，它在樹底下鉆來鉆去，那樣子十分惹人喜愛，突然，有一只狗跑來了，追著我的小白滿花園跑，我急的跳進去趕那只狗，在這種情況下，我完全忘了我是十分怕狗的。那只狗的主人也跑來了，并很快地把狗和兔子分開了，我趕忙去把小白抱起來，它還在顫抖，我為了不讓其他的狗再來傷害它，就和朋友一起把它帶回了家里。并讓它在屋里走走，抱抱它以后，我就去上英語了。但我卻沒有想到，那竟然是我最后一次抱抱它。

?我回來后，已經是深夜了，一進門媽媽就說：小白死了。我不信，跑過去看，只見

小白靜靜地躺在地上，雙眼緊閉。我撫摸著它柔軟的皮毛，還是和以前一樣柔軟。只是，它的身軀僵硬，再也沒有了以往的活力了。我悲哀地找來一個盒子，輕輕地把它放在里面，并蓋上蓋子，用絲帶系上蝴蝶結，把它放在樓下。可當我一早再去看的時候，它已經不在了。我在花園里給它挖了一個墓，雖然它的遺體不在里面，可我還是給它豎了一個碑。

?黎明，清冷的院子里只有我，我靜靜地站在它的墓前，沉思，沉思。草葉上的蟋蟀

也盯著我，好像知道我在想什么。忽然，它被一個聲音驚的跳進了草叢。

?我想，它是聽見了我眼淚的聲音。

幻燈片168、想象作文“我會變”

? 首先，任何想象都離不開生活現實基礎，沒有對生活的觀察、認識和理解，想象就成了無源之水，無本之木。比如根據現在生活中的“我”在未來會“變”成另外一個怎樣的“我”？我們可以先思考題目該是什么內容，然后再發揮想象假如“我”的理想實現了，“我”要為人類做些什么貢獻。

? 其次，“變”的作文最大吸引人的是它的創造性。我們所寫的有關“變”的物、人或事

情還要具有我們自己獨特的創造個性。我們要進行發散思維，多角度思考、想象，使想象新穎、獨特與眾不同、出人意料。運用想象可使所寫的事物具體化，觸手可及。? 再者，寫作時我們習作的大膽“變”的形象、事情無論多么新奇，但構成新形象的材

料一定要是來源于客觀生活現實。

幻燈片17

? 我們每個同學都有自己的理想，那么我們可以想象我們以后的自己“變成”什么樣了，我們以后的生活“變成”什么樣了，我們的日常生活“變成”什么樣子了；我們可以順著自己的幻覺想象，可以虛實結合，只要想象有根有據，不憑空瞎想就可以；我們可以按照推想的思路想象。在未來的世界，世界上所有的一切究竟會“變”成什么樣子，無人能知道，但許多的內容，我們可以根據現有的生活實際來進行推向是能得出一點蛛絲馬跡的。

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? 把物“變”成人或把人“變”成物，也是常見的一種想象方法。把物“變”成人，目的是賦予它以人的思想感情。把人“變”成物，目的是使人具有物的情態，使人物性格表達得更鮮明。在“變”的過程中，我們要注意做到有據可依，合情合理，切忌沒有依據的胡思亂想，那樣會弄巧成拙，破壞了文章的嚴密性。

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幻燈片20

?假如我會七十二變，我會變成一種空前的藥水，只要把這些藥水往殘疾病人的殘缺口上一滴，立馬見效，轉眼間，殘疾人竟都奇跡般地變成了健康、四肢健全的正常人。這樣，他們也能隨意地活蹦亂跳，伸出新生的雙手，播灑希望、奉獻愛心與他人。再也不會有嘲笑殘疾人的事發生了，殘疾人也不會因為有這個煩惱而感到內心痛楚萬分了。

?假如我會七十二變??

?即使我不會七十二變，我也會用自己的雙手建設家園，讓我們的世界越來越美

好！

假如我會七十二變同學們，你們應該知道孫悟空那神通廣大的七十二變吧？他憑著 自己的七十變披荊斬棘，斬妖除魔，所向無敵。假如我也會七十二 變，我也會為大家做不少好事的。假如我會七十二變，我會變成一位神奇的魔術師，在黃沙彌漫的 沙漠里呼風喚雨。讓驟雨滋潤所有干燥的黃沙；讓花草樹木在風調雨 順的環境中快樂生長；讓無邊無際的沙漠變成綠油油的草原；讓那可‘ 惡的沙塵暴銷聲匿跡。假如我會七十二變，我會變成一種前所未有的衣服，穿上它，即使在赤日炎炎的酷暑里到田間辛勤勞作，也不會感到炎熱。就是在北風怒吼的數九寒冬出門逛街，也不會感到寒冷。這種衣服冬天保暖，夏天透氣，四季舒適，經久耐穿，使人們不再為冬、夏的到來而犯愁。假如我會七十二變，我會變成一只活潑可愛的小天使，陪伴祖國人民那一雙雙充滿希望的目光和一陣陣歡呼聲，陪伴我國人民精心研制的“神舟七號”，一起飛上浩瀚無邊的宇宙。陪伴兩位宇航員，一起攜手共游，探索無窮無盡的宇宙奧秘。為人類揭開一個又一個的宇宙 謎底；為祖國的航天事業做出杰出的貢獻；為祖國歷史創下燦爛輝煌的一頁。

第三篇：三年級下冊詞語復習

詞語

（一）反義詞練習

1、課本P15(由意思相反的字組成的詞)動靜、得失、吞吐、詳略、攻守、進退、始終、呼吸、是非、愛憎

動靜（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、詳略（得當）、攻守（平衡）、進退（兩難）、始終（如一）、呼吸（均勻）、是非（不分）、愛憎（分明）

2、課本P31 清對濁 廉對貪（清澈對渾濁）（廉潔對貪污）功對過 正對偏（功勞對罪過）（公正對偏心）獎對懲 優對劣（獎勵對懲罰）（優秀對惡劣）善對惡 勤對懶（善良對兇惡）（勤勞對懶惰）

（二）數量詞練習課本P15

（三）成語積累：

1、課本P16 描寫花草的： 描寫日月的： 描寫山巒的：

2、課本P69 關于勤奮學習的：

關于專心學習的：

3、課本P70 看圖說成語：

4、課本P119 AABC式的成語：

5、課本P137

（1）數字式成語：

（2）ABAC形式：

（3）AABB形式：

（4）反義詞形式：

補充： AABC 比比皆是、斤斤計較、心心相印、欣欣向榮、井井有條、洋洋得意 AABB 日日夜夜、形形色色、干干凈凈、整整齊齊、層層疊疊、明明白白 ABCC 神采奕奕、風塵仆仆、千里迢迢、喜氣洋洋、逃之夭夭

6、關于成語故事的： 買櫝還珠、畫龍點睛、一鳴驚人、名落孫山、井底之蛙

7、關于寓言故事的：刻舟求劍

亡羊補牢

對牛彈琴

守株待兔

狐假虎威

拔苗助長

8、關于神化故事的：女媧補天、夸父追日、開天辟地、精衛填海、擎天之柱、愚公移山

（四）同音字P69、一字多義（多義字）P87、多音字P103、形近字P137

（五）詞語搭配：

如課本P69中“的、地、得”的運用

光彩奪目的()清澈見底的()彎彎曲曲地()和顏悅色地()鮮花開得()時間過得()

（六）詞語積累

1.帶有“春”的詞語：春風得意 春華秋實 春色滿園 春意盎然 滿面春風 春花秋月 2.帶有“花”的詞語：鳥語花香 百花齊放 落花流水 奇花異草 花紅柳綠 花枝招展 3.帶有“鳥”的詞語：鳥語花香 小鳥依人 鳥槍換炮 驚弓之鳥 笨鳥先飛 一石二鳥

4.形容天氣情況的詞語：風和日麗 秋高氣爽 陽光明媚 天寒地凍 天高云淡 雨過天晴 5.帶有“雨”的詞語：暴風驟雨 傾盆大雨 風雨交加 和風細雨 狂風暴雨 春雨綿綿 6.形容驚慌、緊張的成語：膽戰心驚 心驚膽寒 大驚失色 擔驚受怕 驚慌失措 心驚肉跳

7.帶數字成語：三心二意 五光十色 七上八下 千軍萬馬 五花八門 千方百計 十拿九穩 8.帶“日”的成語：日積月累 日新月異 日月如梭 日久天長 日落西山

9.與“月”有關的成語：春花秋月 披星戴月 花好月圓 花容月貌 日積月累 明月清風 10.表現態度的成語： 暴跳如雷 怒氣沖沖 和藹可親 橫眉冷對 斬釘截鐵 趾高氣揚

11.帶有人體器官名稱的成語：膽戰心驚 情同手足 迫在眉睫 肝膽相照 目不轉睛

12.由反義詞組成的成語：起死回生 古往今來 深入淺出 聲東擊西 朝三暮四 三長兩短

第四篇：三年級下冊復習1[范文模版]

一、課文背誦：

1課、2課、3課、5課（1、2、3段）、11課（18段）、13課（5、6、7、9、10段）

21課（8段）、25課、29課

二、課后題

1、第7頁（背誦）

三、語文園地

四、多音字

五、按課文內容填空

六、寬帶網、資料袋和導語。（熟讀）

七、習作:（多讀一些相關的作文，把書中每單元習作認真寫，三年級一般考試都是選擇8個習作中的一個稍加改動）

八、四字詞語

九、課外閱讀。以上是基礎知識，閱讀訓練很重要，每天讓孩子閱讀一篇文章，并完成閱讀題目。（注意：練習過程中注意閱讀方法的培養）

如果可以幫到你，記得采納我哦，特別附上這冊的知識集會，幫人幫到底，嘿嘿：

一、課文背誦：

1課、2課、3課、5課（1、2、3段）、11課（18段）、13課（5、6、7、9、10段）

21課（8段）、25課、29課

二、課后題

1、第7頁（背誦）

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

意思：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像是用碧玉裝扮的一樣。從樹上垂下來無數好像綠色絲帶一樣的柳條來。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

意思：因為有了東風，才會有萬紫千紅的春天。

2、55頁

關于珍惜時間的格言。（默寫）

少壯不努力，老大徒傷悲。

花有重開日，人無再少年。

一日之計在于晨，一年之計在于春。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

光陰似箭，日月如梭。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

【課外】

最嚴重的浪費就是時間的浪費。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

時間就是生命。

3、95頁

描寫月亮的詩句（默寫）

小時不識月，呼作白玉盤。

月來滿地水，云起一天山。

露從今夜白，月是故鄉明。

峽深明月夜，江靜碧云天。

【課外】

海上生明月，天涯共此時。

明月出天山，蒼茫云海間。

三、語文園地

園地一

1、每個詞中兩個字的意思相反。（會背會默寫）

動靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進退 始終呼吸 是非愛憎

【課外】高低 南北 買賣 輕重 真假 黑白 生死 曲直前后

2、量詞填空。（15頁）

3、描寫花草的詞語：

群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥

（課外：萬紫千紅春暖花開 鳥語花香）

4、描寫日月的詞語：

噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下皓月當空

5、描寫山巒的詞語：

崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴

園地二

1、寫比喻句。（31頁背誦）

蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

【課外】

小弟弟的臉紅撲撲的，看上去真像一個大蘋果，我真想去咬上一口。運動員像離弦的箭一般向終點跑去。

北極星像盞指路燈一樣掛在天空。

2、反義詞（背誦）

清對濁 廉對貪 功對罪 正對偏 獎對罰 優對劣 善對惡勤對懶

是對非 寬對窄 升對降 曲對直 有對無

3、古詩名句（背誦默寫）

萬壑樹參天，千山響杜鵑。

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。

穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。

池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。

園地三

1、反問句變否定句（48頁）

（1）這不正好表明了我們的誠意嗎？

（2）這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎？

2、比喻句（背誦）

3、表現思想方法的諺語。（背誦默寫）

繩在細處斷。冰在薄處裂。

親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。

花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

園地四

1、同音字69頁（默寫）

2、補充填空。（背誦）

3、有關讀書學習的四字詞語（默寫）

博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭

堅持不懈 業精于勤 專心致志 聚精會神

廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍腳踏實地

園地五

1、一字多義

2、不同樹種的特點（背誦）

榆樹高，槐樹壯，梧桐樹葉像手掌。

石榴開花紅似火，桂樹花開十里香，桑樹結果紫又甜。松樹四季披綠裝，棕樹喜暖在南方，橡樹耐寒守邊疆。

3、關于母愛的一首古詩。

《游子吟》唐 孟郊

（背誦默寫）

本詩名句：誰言寸草心，報得三春暉。

園地六

1、多音字：（會注音組詞103頁）

教降圈縫便重

2、調味品順口溜

草本蒜，木本椒，大蔥生姜做佳肴。

食鹽咸，米醋酸，豆瓣辣醬味道鮮。

3、和氣象有關的農諺（默寫）

日落胭脂紅，無雨必有風。

夜里星光明，明朝依舊晴。

今夜露水重，明天太陽紅。

有雨山戴帽，無雨山沒腰。

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

園地七

1、AABC式詞語：（默寫）

栩栩如生翩翩起舞戀戀不舍歷歷在目

面面俱到頭頭是道源源不斷彬彬有禮

息息相關蒸蒸日上津津有味滔滔不絕

2、描寫友情的詩句。（默寫）

海內存知己，天涯若比鄰。

海上生明月，天涯共此時。

久旱逢甘雨，他鄉遇故知。

歲寒知松柏，患難見真情。

千里送鵝毛，禮輕情意重。

3、趣味語文：說言（熟讀）

表示吉祥的話叫吉言/精煉著名的話叫格言/應允別人的話叫諾言/誠懇勸告的話叫忠言/宣誓所說的話叫誓言/臨走寫下的話叫留言/不滿抱怨的話叫怨言/生前留下的話叫遺言。

園地八

1、形近字（會正確組詞 137頁）

2、不同類型的四字詞語（默寫）

含有數字的詞語：

四面八方 七嘴八舌 成千上萬

五顏六色 五光十色 三心二意

ABAC式的詞語：

人山人海 誠心誠意 惟妙惟肖

各式各樣 百發百中 無影無蹤

AABB式的詞語：

零零星星 結結實實 郁郁蔥蔥

高高興興平平安安 明明白白

含有反義詞的：

異口同聲 大驚小怪 南轅北轍

里應外合 前仰后合 大材小用

ABCC式的詞語 :

千里迢迢 議論紛紛 白發蒼蒼

想入非非 喜氣洋洋 風塵仆仆

AABC式的詞語:

頭頭是道 步步為營 津津有味 依依不舍

ABB式的詞語：

沉甸甸白花花 綠油油 黑漆漆

紅彤彤 亮晶晶 孤零零 笑呵呵

有動物名的成語：

望子成龍 天馬行空 馬到成功

老馬識途 笨鳥先飛 呆若木雞

3、歇后語（默寫）

八仙過?！黠@神通

孫悟空大鬧天宮——慌了神

韓信點兵——多多益善

張飛穿針——粗中有細

包公斷案——鐵面無私

姜太公釣魚——愿者上鉤

【課外】曹操用計--又奸又滑

孫悟空七十二變——花樣多

豬八戒照鏡子——里外不是人

張飛睡覺--不閉眼

本學期學過的神話故事有：女媧補天、夸父追日

課下我還讀過的神話故事有：嫦娥奔月、后羿射日、精衛填海。

本學期學過的寓言故事:驚弓之鳥、亡羊補牢和南轅北轍。

課外我還讀過的寓言故事有：畫蛇添足、守株待兔、拔苗助長、刻舟求劍等。本學期我們學的成語有：買櫝還珠和畫龍點睛

課下我還讀過一些：指鹿為馬、胸有成竹、天下無雙、后來居上等。

四、多音字

挨（挨打 挨挨擠擠）禁（禁止 情不自禁）咽（嗚咽 吞咽）圈（羊圈 圓圈）載

注意讀音：嫉妒 教誨 曲譜 曲線 葦稈 弦 承 增

五、按課文內容填空

1、聽到消息后，居民們紛紛（走出家門），冒著（料峭的春寒），頂著（滿天飛舞的大雪），踏著（凍得堅硬的山路），四處尋找（凍僵的燕子）。列車（開動了）。載著（燕子的列車），帶著（人類的友情）駛向遠方。燕子在車廂里（唧唧喳喳），仿佛（在向人類致謝）。

2、山谷中，早先有過一個（美麗的小村莊）。山上的森林（郁郁蔥蔥），村前河水（清澈見底），天空（湛藍深遠），空氣（清新甜潤）。什么都沒有了——（所有靠斧頭得到）的一切，包括那些鋒利的斧頭。

3、《亡羊補牢》告訴我們：做錯了事或出了問題，及時改正或補救，還不晚?！赌限@北轍》告訴我們：做任何事，要是選錯了方向，無論怎樣努力，也是達不到目的的。

4、它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為（它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛）；叫得悲慘，因為（它離開同伴，孤單失群，得不到幫助）。它一聽

到弦響，心里（很害怕），就（拼命往高處飛）。它（一使勁），傷口（又裂開了），就（掉了下來）。

5、所有（時間里的事物），都永遠（不會回來了）。這個謎比“（一寸光陰一寸金），（寸金難買寸光陰）”還讓我感到（可怕），比“（光陰似箭），（日月如梭）”更讓我有一種（說不出的滋味）。雖然明天還會有（新的太陽），但永遠不會有（今天的太陽了）。后來的（二十年里），我因此（受益無窮）。雖然我知道人永遠（跑不過時間），但是可以比原來（跑快一步），如果（加把勁），有時可以（快好幾步）。那幾步雖然（很小很小），用途卻（很大很大）。假若你一直（和時間賽跑），你就可以（成功）。

6、（國慶節）到了。多么（盛大的節日）！多么（隆重的檢閱）！街道上（人山人海），樓房上（彩旗飄揚），主席臺上站滿了（國家領導人）和（外國貴賓）。這個小伙子真棒，因為他（走在隊伍前面，走得那么好，又那么精神）。這些小伙子真棒，因為這些兒童隊員（讓殘疾隊員參加檢閱隊伍，并讓他走在第一排，呵護他，不傷害他，不歧視他）。

7、既然你錯了，就應該（第一個伸過手）去請他原諒，而不應該（向一個比你高尚的朋友）舉起戒尺！）

8、阮恒那（不時的啜泣）變成（持續不斷）的低聲哭泣。他眼睛（閉著），用牙咬著（自己的小拳頭），想竭力（制止抽泣）。醫生用輕柔的聲音說：（）

9、太陽離我們有（1.5億公里遠）。它（大得很），（130萬個地球）才能抵得上（一個太陽）。太陽會（發光），會（發熱），是個（大火球）。太陽和我們的關系（非常密切）。太陽光有（殺菌的能力），我們可以利用它來（預防和治療疾病）。地球上的（光明和溫暖），都是（太陽送來的）。如果（沒有太陽），地球上將（到處是黑暗），（到處是寒冷），沒有（風、雪、雨、露），沒有（草、木、鳥、獸），自然也（不會有人）。一句話，（沒有太陽），就沒有我們（這個美麗可愛的世界）。

六、寬帶網、資料袋和導語。（熟讀）

1頁、13頁、16頁、17頁、44頁、51頁、92頁、95頁、111頁、117頁、124頁

第五篇：三年級下冊傳統文化復習

三年級下冊傳統文化復習

一、填空。

（1）中醫又稱,中醫鼻祖扁鵲提出了

四診合參的方法（中醫四診）。

（2）漢字經過了數千年的變化，經歷了、、小篆、隸書、草書、楷書、。

二、選擇正確答案填在括號里。

（1）中國古代的中醫代表作有（）

A秦漢時期的《黃帝內經》

B

東漢張仲景的《傷寒雜病論》

C

明代李時珍的《本草綱目》

D

老子的《道德經》

（2）（）被稱為中國的國粹，有國劇之稱，被外國人成為“中國國劇”。

A昆曲

B

秦腔

C

京劇

（3）

文字產生前，人們用（）等方法來及時、傳遞信息。

A結繩記事

B

刻木記事

C

樹葉記事

D

畫圖記事

（4）下列選項入選世界

記憶名錄的有（）

A《傷寒雜病論》

B

《本草綱目》

C《黃帝內經》

D

甲骨文

（5）中國瓷器發展最快的朝代是，被稱為中國瓷都的是

。為橫線處選擇正確的一項是（）。

A宋朝

洛陽

B

唐朝

洛陽

C宋朝

景德鎮

D

唐朝

景德鎮

（6）

中國最早的漢字是（）

A甲骨文

B

金文C小篆

D

隸書

（7）

弟子入則孝，（），而親仁。

①

出則弟

②謹而信

③泛愛眾

A①②③

B

②③①

C③①②

D

②①③

（8）

惻隱之心，（）；羞惡之心，（）；辭讓之心，（）；是非之心，（）。

A禮之端也

B

義之端也

C智之端也

D

仁之端也

（9）下列屬于愛國詩人的是（）

A李時珍

B

文天祥

C

龔自珍

D

屈原

3、連線

哀哀父母

兄弟和而家不分

克勤于邦，居鄉恕，鄉乃睦。

治家嚴，家乃和

克儉于家。

父子和而家不敗

生我劬勞

事父母

民其允懷

君子之言

不知其可也

人而無信

不以山海為遠

君子以文會友

能竭其力

志合者

王道蕩蕩

無偏無黨

信而有征

以公滅私

以友輔仁

君子之交淡如水

有公道必有公制

開至公之路

儉約之志，終始而不渝

有公心必有公道

小人之交甘如醴

二人同心，其利斷金

秉至平之心

仁義之道，守之而不失

同心之言，其臭如蘭

明代李時珍

《黃帝內經》

東漢張仲景

《本草綱目》

秦漢

《傷寒雜病論》

落紅不是無情物

留取丹心照汗青

龔自珍

路曼曼其修遠兮

化作春泥更護花

屈原

人生自古誰無死

吾將上下而求索

文天祥