第一篇：在談話中盡展人格魅力

一、豁達開朗展個性

一位老者在乘船時，聽一些旅游者講起關于在魚肚子里發現珍珠寶物的故事，無聊之時，他湊上去說：“我給你們講一個真實的故事吧。我年輕的時候，曾和一位漂亮的女演員談過戀愛，后來，我到國外分公司任職，一去就是兩年，我和女演員的聯絡因此也越來越少。在回國之前，我特意買了一枚鉆石戒指，準備給女朋友一個驚喜，然而半路上得知，一個月前，女演員已和某男影星結了婚。我一氣之下把戒指扔進了大海。幾天后，我回到了國內某市，在一家餐館喝悶酒，魚端上來了，我心煩意亂地塞進嘴里，剛嚼了兩下，忽然牙被一個東西硌了一下。你們猜，我吃著了什么？”“戒指。”大伙一齊說道。“不！”老人詭秘地一笑：“是一塊魚骨頭。”“哈……”人群突然爆發出爽朗的笑聲。現場氣氛也隨之活躍起來，眾人為有這樣一位雖然陌生但卻豁達開朗的老人加入談話隊伍感到高興。豁達開朗，是一種樂觀積極的人生態度，在談話中傳達給聽者的是健康向上的精神力量，人們從中不僅能獲得快樂，還能減輕某些方面的痛苦和壓力，在贏得別人好感的同時贏得了友誼。這正是談話的人格魅力之所在。

二、寬容忍讓展胸襟

新戰士小燕在一次班務會發言時，無意中涉及到了老兵小李的某些問題，小李誤認為小燕是有意在班長面前出她丑，便連珠炮似的數落了小燕一番。事后有人對小燕說：“你怎么不頂她？”小燕說：“事情終會弄明白的，即使小李不明白，你們大伙不也都明鏡似的嗎？”打這以后，小李還經常向別人散布說小燕這人專會巴結班長，愛表現自己。對此，小燕也一笑了之，她說：“我幫班長干活是應該的，別人不幫大概是有原因的，要么累了，要么有別的事要做，班長有事我幫助做，別人有事我也沒看熱鬧啊，時間長了她會了解我的。”果然，經過一段時間的朝夕相處，小李對小燕的人品有了全新的認識，主動向小燕賠了不是，全班同志也都樂意和小燕共事，甚至只要小燕參加勤務勞動時，大伙都不好意思偷懶了。寬容是生活中永不墜落的太陽，是獲得友誼的靈丹妙藥。在談話中，由于種種原因，難免會遇到他人的誤解甚至招致攻擊。此時，如能保持寬容的心態，先從自身找找毛病，再從長遠考慮問題，待云開霧散、真相大白之時，誤解你的人就會把心掏出來給你看，旁人也會為你寬容忍讓的風度報以欽佩的目光。

三、微言大義展鋒芒

某縣國稅局，連年完不成稅收任務，僅今年上半年全縣就欠稅350多萬元。7月，張局長臨危受命，上任后即展開了深入細致的調查摸底工作。在此前提下，召集17個納稅大戶舉行座談會，張局長開宗明義說道：“我是個轉業干部，天生的二桿子脾氣，我到這兒任國稅局長，一不圖官，二不圖錢，就圖個痛痛快快干工作，我初來乍到，能不能踢好頭三腳，還要看各位買不買賬。一句話，政策以外的錢我一分不收，該納的稅一個子兒也不能少，而且一天也不能再拖，誰覺著為難，自己看著辦，下周的這個時間我要結果。”會后，在17家納稅大戶的帶動下，上半年欠收的所有稅款一周內全部完成。在談話當中，有時需要苦口婆心地講道理，而有時則不需長篇大論，緊要處點到為止，正所謂言簡意賅、微言大義。張局長簡短的幾句話，不僅展現了軍人果斷的性格和干練的作風，而且字里行間展露著鋒芒。在這樣的氣勢下，有誰愿與“初來乍到”的新局長過不去呢？所以，張局長上任伊始來個“開門紅”也是順理成章的事兒了。

四、義正辭嚴展自尊

一天，某車間主任將幾位年齡稍大些的女工叫到辦公室說：“根據廠長辦公會議精神，咱車間要減幾個人，我考慮你們幾位年紀大些，打算讓你們先退下來。”聞聽此言，幾位女工一時間愣了，這就意味著下崗嘛。李女士站出來說：“當初訂的用工合同里不是這樣的表述吧。我們年紀相對大些這是事實，但我們工作效率高、工藝好這也是事實，你憑什么叫我們退下來？”主任見說得在理，又扯出一條理由來：“你們幾位身體不是有病嗎？這也是為你們著想啊。”李女士當仁不讓：“有病也沒有要求領導照顧，也沒有耽誤正常工作，更沒有躺在車間白拿錢，我們哪點理虧啦？現在不都興競爭嗎？咱可以競爭上崗，這么退下來我不同意。”這時，其他幾位女工也紛紛附和，車間主任只好收回成命。談話中的人格魅力不僅展現在達觀開朗或寬容忍讓的一面，有時堅持原則、據理力爭更能展現一個人的人格魅力。李女士的辯駁有理有據，義正辭嚴，既維護了自身的利益，同時也展示了自己的尊嚴。 五、一言九鼎展品質

某廠職工小方，經常向同事炫耀自己在市房管所有熟人，能辦房產證，而且花錢少、辦事快。開始人們還信以為真，有些急于辦理房產證的同事便交錢相托，但時過多日，不見回音，問到小方，他才說：“近來人家事兒太多，再等等。”拖得時間長了，同事們對他的辦事能力產生懷疑，便向他要錢，他找理由說：“謀事在人，成事在天。懂不懂？你的事兒雖然沒辦成，可我該跑的跑了，該請的請了，你不能讓我為你掏腰包吧?”言下之意，錢沒啦。從此以后，小方的話再也沒人信了，以至于人們在閑暇聊天時，只要小方往人群里一站，大伙好像有一種默契似的，始終緘默不語，繼而紛紛散去。在談話中，我們一般崇尚“一言九鼎”“落地砸坑”“張嘴就能見到腸子”的直爽性格，而不喜歡轉彎抹角的彎彎繞，更討厭貌似有口無心、直言快語，實則機關算盡、言而無信的滑頭。談話中的每一個觀點都是對一個人品質的檢閱，每一項承諾都是對其人格的擔保，言而有信才能取悅于人。可見，說話算數，也是談話中展現人格魅力不可或缺的要素之一。

第二篇：百花齊放,盡展風采

百花齊放，盡展風采

4月30日，有幸參加城鄉共同體教學活動，聽取了市二小教師彭衛方老師和陽平中心小學徐英蕊的《道德經》中“ 自知之明”同課異構。本次活動收獲頗多。

兩位老師課堂講解層次清晰，教學步驟設計合理，知識點明確，教師都能循循善誘，逐步引導學生思考問題。能讓學生在組 中背誦，積累輕松愉快學習道德經掌握成語。

彭老師教學環節設置由淺入深，緒循漸進。她的教學流程是這樣設計的：溫故知新—復習成語，學貴有疑—猜成語，思得其 —理解成語，追根溯源 —出處，融會貫通—深化成語，凝心靜氣—書寫成語，梳理知識—注重積學，學以致用—運用成語。授課中教師始終親和力強如奮風化雨般娓娓到來，一節課在教師的引導下，學生激情飽滿，積極思考，勇躍回答問題，就連負責錄課的師傅也不住的稱笑：“這節課講得好！”。

徐英瑞老師的教學過程設計清晰明了，徐老師的課是這樣設計的：成語的方法了解溯源，明白成語釋義，朗讀故事，理解成語，再讀故事，內化理解，聯系實際，提高自我中間穿掛趣味歷史。鄒忌齊威王納諫，陶淵明得名人的故事。

教學中的兩位教師都能讓學生聯導自己的實際認清自己的長處和短處，從中深刻理解成語“自知之明”的意思，相同的課，不同的構思，讓我們的課堂百花齊放，盡展風采。

城鄉共同體教育教學活動，讓我們在交流中學習，在探討中成長，在學習中日漸豐富，也是我們的教育回趨均衡。相互取長補短，相互促促，共同提高。城鄉共同體同課異構讓課堂呈現百花齊放的局面，是使們的教師盡展風采，

第三篇：精彩紛呈,盡展班級風采

精彩紛呈，盡展班級風采

——記柴桑區第一小學十一月黑板報評

為加強班級文化建設，創建美麗校園，營造和諧向上的氛圍，11月6日，我校展開了十一月份黑板報評比。

此次黑板報主題以“爭當守法小公名”、“珍愛生命，人生精彩”、“ 法制與安全”、“爭做低碳環保小使者”、“陽關體育，健康同行”為主題。各年級學生積極參與，為我們呈現出一幅幅精彩的黑板報，盡展班級風采。

為參加本次黑板報比賽，全校各年級班主任高度重視，精心準備，組織學生閱覽書報、上網查詢，多方搜集整理有關方面的資料，精心設計版面，在較短的時間內完成了任務，取得了良好的效果。

在此次活動中，同學們積極參與，各班完成的作品主題突出、內容豐富、設計新穎，圖文并茂，書寫工整美觀，本次比賽按年級共評選出一、二、三等獎各6名。通過黑板報評比，讓學生從中學到關愛生命、關愛健康、保護環境的知識，增強少先隊員知法、學法、守法的意識，同時也激發了學生愛國、愛校園、愛班級的熱情。美麗的黑板報為校園增添了一道別有風趣的風景線，更期待下一次各班會有更好的表現。

第四篇：演講稿-創先爭優 盡展社區風采

深化創先爭優 盡展社區風采

尊敬的各位領導、同事們大家好！今天我演講的題目是“深化創先爭優 盡展社區風采”。

今年年初全市上下各級黨員干部都做了創先爭優深化拓展年的承諾，社區基層黨組織也不例外。所有黨員和工作人員都寫下了自己一年的承諾內容，大多都是“立足本職崗位，全心全意為人民群眾辦實事、辦好事！”作為一名扎根基層的社區工作者，我們的工作賦予了“創先爭優”最簡潔的內涵——“立足于民，服務于民！”

河西社區是老城區，居住環境差，市政基礎設施不完善，今年隨著廉租房的建成入住，社區貧困人員不斷增加，社區很多工作量又加大一倍。記得李曉紅書記剛來到河西社區時說：“本來覺得鐵北社區居民生活條件挺困難的了，沒想到河西社區更勝一籌！”雖然只是一句玩笑話，但卻體現出河西社區居民生活的狀況。

社區黨支部書記李曉紅帶領社區工作者始終堅持以“支部創先進、黨員爭優秀、群眾得實惠”為目標，全心全意為人民服務。

李書記憑著強烈的“公仆意識”，知百家事，解百家難，暖百家心。有求必應，有難必幫。鐵北社區居民孫凱居無定所，還患有胸膜結核病，唯一的兒子在監獄服刑，為了解決他的生活困難問題李書記多方協調，親自陪同他到醫院治病，治好病后協調民政局送到養老院，但是他不習慣養老院的生活，又到社區找李書記，李書記并沒有嫌棄他，又聯系朋友把他送到朋友家的養雞場打工，并號召志愿者為他捐贈了棉衣、被褥等生活用品，而后又幫助他申請了廉租房，現住在河西社區。

2010年10月份李書記被上級領導指派到河西社區擔任黨支部書記一職，剛到河西社區的李書記對社區環境并不熟悉，她為了盡快了解社區居民情況，制定自己的工作計劃。利用了一周時間騎著自己22的小自行車不辭辛苦的在社區各個管片區域走訪了解民情。

河西社區孤寡老人樸英子居住在廉租房，生活十分困難，由于沒錢交取暖費，住房溫度不達標，李書記作為她的包保領導第一時間解決取暖費500元。

2010年12月樸英子老人，因小腦萎縮和腦血栓暈倒在家中，社區領導及時協調龍門社區衛生服務中心，讓老人進行治療住院，社區工作人員閆慧承擔起老人的飲食問題，為老人和護工送去每日三餐。老人出院后，仍有很嚴重的后遺癥，社區領導覺得老人獨自在家住很不安全，又幫助她聯系了養老院安度晚年。

無情的火災后，有我們社區紅十字為受災居民解決應急物品；無情的洪災前，有我們社區的工作者挨家挨戶疏散居民；炎炎烈日下，有社區金主任和張主任帶領著消防車挨個管片送水，一走就是8、9個小時；萬家燈火處，有我們肩背普查袋挨家挨戶的奔波；行人的一個微笑，居民的一聲關心，都能讓我們在疲憊委屈之時重新燃起工作的熱情。

我們就是社區工作者，在深化創先爭優活動中，結合本職工作認真承諾，立足于民，服務于民，盡展社區風采。

龍門街道河西社區——張園園 2011年4月19日

第五篇：弘揚愛國主義精神盡展青春文采

弘揚愛國主義精神盡展青春文采

紀念一二九運動演講比賽報道

為了繼承和發揚愛國主義精神，紀念“12.9學生愛國運動，使學生樹立為報效和振興中華民族而努力學習的遠大志向。也為了豐富學生的課余生活，提高學生們的綜合素質和綜合能力，德育工作處團委于2011年12月30日下午18：00，在校環藝報告廳內舉行了紀念12.9運動，“弘揚愛國精神，盡展青春風采，”主題演講比賽。本次比賽面向全校學生開展，各學院推舉二名同學。本次比賽所有學院的同學都進行了積極的準備：有的學院使用了幻燈片和歌曲來渲染演講效果，節目中為活躍氣氛還特安排了兩個節目現場為大家獻了一首與主題相關的歌曲，余音繞梁，這些皆將本次比賽推向一次又一次的高潮，以至于比賽結束時同學們在意猶未盡，戀戀不舍中離去

此次比賽還邀請到了學校黨校團委負責人王丹童，李陽老師及學校各學院踐行社社長擔任評委，使同學們真正的體會到了什么叫“賽出成績，賽出水平”。最后，各位領導和老師還給每名參賽選手都發了獎品，以此鼓勵他們不斷進步。