第一篇：小學(xué)布局調(diào)整報告（推薦）

小學(xué)對照《江蘇省小學(xué)基本辦學(xué)條件》不達(dá)標(biāo)的指標(biāo)說明

縣教育局：

根據(jù)縣布局調(diào)整檢查的通知，對照《江蘇省小學(xué)基本辦學(xué)條件》要求，我校組織專人逐一核對，現(xiàn)將不達(dá)標(biāo)的指標(biāo)和具體情況說明如下：

一、校舍完好、安全、夠用。生均占地不低于18平方米，生均校舍建筑面積不低于4.5平方米

我校的中心完小和定點(diǎn)完小都達(dá)標(biāo)，僅有劉口小學(xué)教學(xué)點(diǎn)不達(dá)標(biāo)，存在危房，如果撤并，則可以解決這個難題。

二、校園布局合理，環(huán)境整潔，排水通暢，道路平整，綠化充分

1.東關(guān)小學(xué)教室及專用室內(nèi)需要粉刷，因墻壁堿化，多處粉刷層脫落，墻體斑駁、褪色，目前正在施工，暑期可以完成。

2.朱莊小學(xué)校園花池花草繁雜，無統(tǒng)一規(guī)劃，東關(guān)小學(xué)需要補(bǔ)植花草，綠化需要重新規(guī)劃整理，目前正在研究規(guī)劃方案。

三、教室通風(fēng)、采光良好，照明符合要求，講臺課桌椅完好、整齊、適用。目前東關(guān)、朱莊小學(xué)教室通風(fēng)、采光、照明都達(dá)不到要求，門窗因為年代已久，急需徹底修繕，學(xué)生的課桌椅大小、規(guī)格不一樣。

四、學(xué)校廁所能滿足學(xué)生課間集中如廁的需要，并有水沖設(shè)施。東關(guān)小學(xué)目前尚無水沖設(shè)施，其它學(xué)校都能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

五、學(xué)校有平整、適用操場。生均面積不低于4平方米。體育設(shè)施、器材滿足教學(xué)和活動的需要。

東關(guān)、朱莊小學(xué)體育器材種類和數(shù)量均不足，缺口較大。

六、學(xué)校有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)校有教學(xué)用琴、音響設(shè)備和適量的樂器等音樂器材。實驗儀器、美術(shù)教學(xué)器材能滿足教學(xué)需要。

東關(guān)、朱莊等校達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，沒有網(wǎng)絡(luò)教室，缺少適量的樂器和音樂器材，實驗儀器、美術(shù)教學(xué)器材也缺少，滿足不了教學(xué)需要。

二〇一一年八月十二日

第二篇：小學(xué)布局調(diào)整匯報材料

師宗縣龍慶鄉(xiāng)小學(xué)危房改造匯報材料

——在市、縣中小學(xué)危房改造與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)調(diào)研會上

（2010年4月20日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

中午好！

歡迎你們在百忙之中來我鄉(xiāng)調(diào)研，我代表鄉(xiāng)黨委、政府和全鄉(xiāng)3.8萬人民群眾對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我就我鄉(xiāng)的中小學(xué)危房改造工程暨標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報。

一、基本情況

龍慶彝族壯族鄉(xiāng)地處曲靖﹑文山﹑紅河三市（州）交界處，距縣城38公里。全鄉(xiāng)國土面積501.2平方公里，轄14個村委會，112個村民小組，聚居著漢、彝、壯、苗、回5種民族，總?cè)丝?.8萬人，少數(shù)民族人口1.8萬人，占總?cè)丝诘?8%。危改前，全鄉(xiāng)有小學(xué)74所，其中完小14所，教學(xué)點(diǎn)8個，一師一校52個。點(diǎn)多面廣造成師資力量短缺及教育經(jīng)費(fèi)過度分散，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提高難、校舍條件改善難等問題，嚴(yán)重制約全鄉(xiāng)教育發(fā)展。為促進(jìn)我鄉(xiāng)教育全面發(fā)展，我鄉(xiāng)抓住16850平方米的中小學(xué)危房改造工

-1-程暨標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的大好時機(jī)，走合并校點(diǎn)、集中辦學(xué)的路子，全力抓好排危工作，力爭在2010年實現(xiàn)學(xué)齡兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%。

二、工作措施

（一）強(qiáng)化責(zé)任抓組織。為保障排危工程和校點(diǎn)撤并工作的順利進(jìn)行，我鄉(xiāng)成立了以黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)危房改造和布局調(diào)整的組織領(lǐng)導(dǎo)；村委會成立了以黨總支書記為組長的村級工作組，具體協(xié)助危改征地及學(xué)校布局調(diào)整工作；為抓好責(zé)任落實，鄉(xiāng)四班子領(lǐng)導(dǎo)、村干部和中心學(xué)校人員聯(lián)校點(diǎn)，加強(qiáng)對危改的質(zhì)量監(jiān)督及撤校并點(diǎn)的各項工作。

（二）營造氛圍抓宣傳。黨員干部進(jìn)村入戶向群眾做工作，廣泛宣傳，使群眾清楚布局調(diào)整、集中辦學(xué)是提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)、提高教育質(zhì)量的重要途徑，同時也是節(jié)約開支、優(yōu)化教育資源的有效手段。學(xué)校也利用召開家長會等形勢，深入宣傳危改及學(xué)校布局調(diào)整的意義，爭取廣大群眾的理解和支持，在全鄉(xiāng)掀起了“人人參與建校，個個支持排危”的良好氛圍。

（三）因地制宜抓規(guī)劃。結(jié)合龍慶校點(diǎn)分散、點(diǎn)多面

-2-廣、復(fù)試班多、教學(xué)質(zhì)量低等情況，我鄉(xiāng)多次召開會議研究，根據(jù)以前并校的試點(diǎn)經(jīng)驗，決定把全鄉(xiāng)74個校點(diǎn)合并為14個校點(diǎn)，一至四年級在各村委會完小就讀，五、六年級統(tǒng)一集中在中心完小上課，實現(xiàn)整合教育資源、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)效益的目的。

（四）加強(qiáng)監(jiān)督抓質(zhì)量。成立由分管領(lǐng)導(dǎo)為組長、中心學(xué)校工作人員為成員的質(zhì)量監(jiān)督工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取定期與不定期相結(jié)合的方式到危改工地督查施工質(zhì)量；各完小的校長作為第一責(zé)任人，并簽訂責(zé)任書，由其負(fù)責(zé)日常的質(zhì)量監(jiān)督，不論工程大小，須經(jīng)審核通過后才準(zhǔn)進(jìn)行下一步的施工；監(jiān)理方負(fù)責(zé)全部的監(jiān)督責(zé)任，若出現(xiàn)任何質(zhì)量問題，及時反工，以確保施工的質(zhì)量。

（五）務(wù)求實效抓落實。一是組織四班子成員與中心學(xué)校深入各校點(diǎn)調(diào)查研究，實地勘查，全面摸清了龍慶小學(xué)存在的問題，做到校情心中明。二是結(jié)合實際深入到有危房的學(xué)校采集危房圖片，撰寫危房報告，并向城建部門申請鑒定為D級的危房共計16850平方米，為排危工程提供強(qiáng)有力的保障。三是按照市、縣危房整體改造暨標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程指揮部要求，成立了“危房整體改造暨標(biāo)準(zhǔn)化建

-3-設(shè)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)助中心學(xué)校抓好項目申報工作。四是多方籌措資金。通過向上級協(xié)調(diào)及向信用社貸款，共籌集到110萬元征地款及時支付給群眾，為工程順利推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。

三、取得的成績

經(jīng)過多方努力，今年9月，全鄉(xiāng)16850平方米的新校舍將全面竣工投入使用，全鄉(xiāng)小學(xué)76校變?yōu)?4校。合并后，不但每年節(jié)約教師人員經(jīng)費(fèi)300萬元，而且將實現(xiàn)師生的工作及學(xué)習(xí)環(huán)境有新改善、師資力量有新提升、教育教學(xué)成績有新提高、尊師重教有新氣象、師生安全有新保障的“五新”目標(biāo)。

三、存在的困難和問題

1、由于排危工程資金主要是建蓋教學(xué)樓及宿舍，規(guī)劃好的全鄉(xiāng)14所完小總投資980萬元的學(xué)校食堂、廁所、圍墻、運(yùn)動場、校園路道等附屬工程難以實施。

2、新建、擴(kuò)建學(xué)校的征占地補(bǔ)償費(fèi)和測地形圖、地勘等各項費(fèi)用下欠171萬元資金難得到解決。

3、校點(diǎn)合并后，寄宿生增加1600人，這些學(xué)生無寄宿生活補(bǔ)助，增加學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

4、缺乏專職的音、體、美教師和具備雙語教學(xué)能力的教師，缺乏音、體、美等教學(xué)器材，嚴(yán)重制約學(xué)生全面發(fā)展。

四、下步打算

1、對閑臵的校舍進(jìn)行拍賣，以填補(bǔ)征地等排危工程及附屬工程資金缺口。

2、積極向上級部門爭取項目，千方百計解決附屬工程建設(shè)資金缺口問題，使附屬工程建設(shè)早日竣工投入使用。

3、加強(qiáng)教育管理，狠抓師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)，充實師資力量，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

4、加強(qiáng)宣傳，營造尊師重教的良好氛圍，不斷提高入學(xué)率、鞏固率、普及率，實現(xiàn)全民素質(zhì)明顯提高。

最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)多來我鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)工作，并在項目、資金上多給予支持，我的匯報完了，謝謝大家！

第三篇：關(guān)于申報2010年中小學(xué)布局調(diào)整和

金婺教〔2010〕17號

金華市婺城區(qū)教育文化體育局

關(guān)于申報2010年中小學(xué)布局調(diào)整和 外來務(wù)工人員子女教育專項資金的通知 各初中、小學(xué)：

根據(jù)省財政廳通知要求，2010年中小學(xué)布局調(diào)整專項資金、外來務(wù)工人員子女教育專項資金的項目申報工作，于4月底前完成。為做好本區(qū)項目申報工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、學(xué)校申報的項目必須符合《浙江省中小學(xué)布局調(diào)整專項資金管理辦法》或《浙江省外來務(wù)工人員子女教育專項資金管理辦法》中規(guī)定的條件。（見附件

二、附件三）

二、由各校自行決定是否申報。申報學(xué)校結(jié)合實際情況選擇申報項目（布局調(diào)整或外來務(wù)工人員子女教育），填寫《2010年省教育專項資金申請表》（見附件一），并將表格及文字材料于4月10日前送交局財務(wù)科一份。

三、根據(jù)學(xué)校申報情況，區(qū)教文體局會同區(qū)財政局篩選部分項目報送省財政廳。

請申報學(xué)校抓緊做好申報工作，按時報送有關(guān)材料。

附件一：2010年省教育專項資金申請表

附件二：浙江省中小學(xué)布局調(diào)整專項資金管理辦法 附件三：浙江省外來務(wù)工人員子女教育專項資金管理辦法

二〇一〇年三月二十二日

主題詞：申報教育專項資金通知金華市婺城區(qū)教育文化體育局2010年3月22日印發(fā)

第四篇：中小學(xué)布局調(diào)整調(diào)研報告

中小學(xué)布局調(diào)整調(diào)研報告

中小學(xué)布局調(diào)整調(diào)研報告

隨著經(jīng)濟(jì)社會較快發(fā)展，人民群眾對教育的重視程度不斷提高，以共享優(yōu)質(zhì)教育資源、提高教育教學(xué)質(zhì)量等為主要內(nèi)容的教育需求和現(xiàn)有的教育資源之間的矛盾日益突出。為進(jìn)一步加強(qiáng)對xxxx州山區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整和集中辦學(xué)工作的了解，今年8月份以來，我們對xxxx州古丈、瀘溪、鳳凰、吉首4個縣市(以下簡稱xxxx市)中小學(xué)布局調(diào)整及集中辦學(xué)情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研的有關(guān)情況報告如下。

一、xxxx山區(qū)中小學(xué)教育布局的基本情況

㈠布局現(xiàn)狀

xxxx市共有638所中小學(xué)，其中：城區(qū)共有完全小學(xué)16所，獨(dú)立初中8所，普通高中7所。xxxx市共有鄉(xiāng)鎮(zhèn)67個，有九年一貫制學(xué)校32所，獨(dú)立初中36所，中心完小44所，教學(xué)延伸點(diǎn)423個。如：古丈縣。全縣共有64所中小學(xué)，其中：城區(qū)有完全小學(xué)3所，獨(dú)立初中2所，普通高中1所。農(nóng)村12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有九年一貫制學(xué)校7所，獨(dú)立初中2所，中心完小7所，教學(xué)延伸點(diǎn)42個。

㈡辦學(xué)情況

xxxx市城區(qū)小學(xué)共有教學(xué)班371個、在校學(xué)生24584人。城區(qū)中學(xué)共有教學(xué)班330個、在校學(xué)生20938人。農(nóng)村小學(xué)共有教學(xué)班1580個、在校學(xué)生44104人。九年制學(xué)校初中部有教學(xué)班203個、在校人數(shù)8081人。完中初中部有教學(xué)班263個，學(xué)生13675人。如：鳳凰縣。全縣城區(qū)小學(xué)共有教學(xué)班141個、在校學(xué)生 7218人。城區(qū)中學(xué)共有教學(xué)班118個、在校學(xué)生6673人。農(nóng)村小學(xué)共有教學(xué)班703個、在校學(xué)生20813人。初中共有教學(xué)班188個、在校學(xué)生9900人。其中，獨(dú)立初中學(xué)校有教學(xué)班170個、在校人數(shù)9360人；九年制學(xué)校初中部有教學(xué)班71個、在校人數(shù)3752人。

二、xxxx山區(qū)中小學(xué)教育布局存在的突出問題

㈠辦學(xué)點(diǎn)分布過散過小

xxxx州屬于武陵山脈貧困山區(qū)，具有地域面積大、人口稀少、居住分散的特點(diǎn)，導(dǎo)致農(nóng)村中小學(xué)校規(guī)模小且分散。xxxx市共有423個農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)，只有166個教學(xué)點(diǎn)的在校學(xué)生在20人以上，其他教學(xué)點(diǎn)均在20人以下。農(nóng)村除33所九年一貫制中學(xué)外，其他初中學(xué)生均在800人以下。如：吉首市，49個農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)，只有7個教學(xué)點(diǎn)的在校學(xué)生在20人以上，其他教學(xué)點(diǎn)均在20人以下（其中在校學(xué)生不足10人的有26個教學(xué)點(diǎn)）。農(nóng)村10個初中學(xué)校（含九年一貫制），其初中學(xué)生均在500人以下。其中，寨陽鄉(xiāng)初級中學(xué)僅160人。從xxxx市的情況來分析，xxxx山區(qū)特別是農(nóng)村學(xué)校分布的過于散，而增提效益又很小。

㈡教學(xué)資源分布過閑過重

2000年以來，xxxx山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)撤點(diǎn)并校很多，但農(nóng)村學(xué)校布局仍然比較分散，而且班額較小，導(dǎo)致教育資源閑置較多。xxxx市農(nóng)村67個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分布有27所獨(dú)立初中，33所九年制學(xué)校，41所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小，464個教學(xué)點(diǎn)。如：瀘溪縣農(nóng)村15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分布有7所獨(dú)立初中，9所九年制學(xué)校，7所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小，128個教學(xué)點(diǎn)。

㈢農(nóng)村教育成本過重過高

自2008年湖南省實施義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)和薄弱學(xué)校改造以來，省委、省政府、州委、州政府每年都要投入大量的資金進(jìn)行農(nóng)村學(xué)校的建設(shè)和改造。例如，瀘溪縣農(nóng)村學(xué)校共配備教師2013人，一年需發(fā)放人員工資8082萬元。按照平均小學(xué)生560元，中學(xué)生760元公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)計算，瀘溪縣農(nóng)村每年需發(fā)放1961.992萬元公用經(jīng)費(fèi)。瀘溪縣每年還為全縣片村小發(fā)放150萬元的補(bǔ)助。該農(nóng)村學(xué)校每年需投入10993.992萬元，平均每個農(nóng)村學(xué)生每年的教育成本為3522.36元，這些數(shù)據(jù)充分說明xxxx州農(nóng)村山區(qū)的教育成本過重過高。

㈣農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量過差過低

農(nóng)村中小學(xué)由于受師資力量薄弱、農(nóng)村兒童基礎(chǔ)差、學(xué)校管理滯后等綜合因素的影響，其教學(xué)質(zhì)量過差過低。例如：古丈縣2013年小學(xué)六年級質(zhì)量檢測中，農(nóng)村小學(xué)直升科平分比城鎮(zhèn)小學(xué)低了19.8分，農(nóng)村小學(xué)直升合格率比城鎮(zhèn)小學(xué)低了27.34個百分點(diǎn)。初中教學(xué)質(zhì)量檢測，城區(qū)初中學(xué)校的直升科平分有90.4分，而農(nóng)村初中學(xué)校只有47.2分，相差了43.2分。城區(qū)初中學(xué)校的直升合格率有91.05%，而農(nóng)村初中學(xué)校只有26.6%，相差了64.45個百分點(diǎn)，城鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量差距越拉越大。城鄉(xiāng)不能均等享受公平優(yōu)質(zhì)的教育資源，是目前為州教育面臨的主要問題。

三、xxxx山區(qū)中小學(xué)合理布局的幾點(diǎn)建議

㈠要十分注意山區(qū)中小學(xué)教育布局的長遠(yuǎn)考慮與統(tǒng)籌規(guī)劃

要以促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村義務(wù)教育的健康發(fā)展，保障農(nóng)民子女盡可能接受到高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育為根本出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)合理地或“撤”、“并”，或“調(diào)”、“增”農(nóng)村中小學(xué)。要認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于加快基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和國務(wù)院辦公廳《關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的意見》，進(jìn)一步優(yōu)化xxxx山區(qū)中小學(xué)校布局，確保中小學(xué)布局與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平、人口分布狀況、生育水平和城鎮(zhèn)化進(jìn)程相適應(yīng)。要根據(jù)人口增長和流動規(guī)律，公共事業(yè)發(fā)展以及人民生活水平提高的預(yù)期前景，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布點(diǎn)，增強(qiáng)其在一定時期內(nèi)適應(yīng)生源波動的寬容度，保持定點(diǎn)的相對穩(wěn)定。

㈡要十分注意山區(qū)中小學(xué)教育布局的就近入學(xué)與集中辦學(xué) 要因地制宜，合理部署，按照小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中、優(yōu)化教育資源配置的原則。在偏遠(yuǎn)的村寨實施就近走讀上學(xué)，1至2年級學(xué)生合理適時寄宿，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）小學(xué)布局應(yīng)在設(shè)置1所中心小學(xué)的基礎(chǔ)上，按寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)布局1至2所完全小學(xué)，在一些大中型農(nóng)村及新型社區(qū)（居委會）布局一定數(shù)量的村小或教學(xué)點(diǎn)，保留邊遠(yuǎn)山村交通不便的村小和教學(xué)點(diǎn)，防止貧困學(xué)生輟學(xué)。初中相對集中，原則上每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）設(shè)置1所初中。在比較集中的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）推進(jìn)集中辦學(xué)進(jìn)度，探索構(gòu)建從幼兒園到高中的一體化、系統(tǒng)化、科學(xué)化教育集群，實現(xiàn)各個階段教育的逐層緊密對接，促進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

㈢要十分注意山區(qū)中小學(xué)教育布局的數(shù)量普及與質(zhì)量提升

在數(shù)量控制上，要充分考慮當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，要綜合分析交通條件、生源情況、辦學(xué)效益等因素，做到有的放矢。針對偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，要搶抓當(dāng)前國家全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件的機(jī)遇，努力改善其學(xué)校辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，切實解決邊遠(yuǎn)山區(qū)群眾的就學(xué)困難。在提高教育教學(xué)質(zhì)量上，要不斷優(yōu)化師資配置，進(jìn)一步完善教師隊伍管理機(jī)制。要加強(qiáng)教師管理。實行教師歸口管理，嚴(yán)格執(zhí)行“凡進(jìn)必考”制度，嚴(yán)格按照學(xué)科需要進(jìn)行教師調(diào)配，嚴(yán)格控制教師借調(diào)、改行，規(guī)范教師流動行為。要完善教師補(bǔ)充機(jī)制。堅持每年有計劃地招聘一定數(shù)量的緊缺學(xué)科教師和寄宿制學(xué)校管理人員。堅持教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)制度，分期分批對專業(yè)學(xué)科相對富裕教師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，多途徑優(yōu)化教師的學(xué)科結(jié)構(gòu)。要建立激勵機(jī)制。對農(nóng)村教師在職稱晉升、評模選優(yōu)、聘用考核等方面給予重點(diǎn)傾斜，提高農(nóng)村教師的山區(qū)津貼。積極開展鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)教師定期輪換或巡回教學(xué)制度，實行鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學(xué)教師與村小及教學(xué)點(diǎn)教師定期輪崗，解決村小及教學(xué)點(diǎn)師資不足、教師年齡老化的問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

㈣要十分注意山區(qū)中小學(xué)教育布局的交通安全和后勤服務(wù)

任何階段的教育都應(yīng)該把安全問題作為首要考慮的中心問題。實施布局調(diào)整，要充分考慮到學(xué)生的出行安全問題，可借鑒城區(qū)公交車的運(yùn)營模式，開通農(nóng)村短途公交，主要用于周末接送學(xué)生。同時，每所集中校要組建一支學(xué)生護(hù)送隊伍，周末護(hù)送學(xué)生上下學(xué)。在后勤保障方面，要繼續(xù)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)和管理，按照寄宿制學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，完善寄宿制學(xué)校教室、宿舍、餐廳、浴室、熱水房、廁所等設(shè)施，提高保障能力，保障學(xué)校正常運(yùn)行，讓寄宿學(xué)生學(xué)的舒心、吃的放心、住的安心，減少和逐步消除學(xué)生家長租房陪讀現(xiàn)象，讓寄宿制學(xué)生家長安心從事生產(chǎn)活動。

㈤要十分注意山區(qū)中小學(xué)教育布局的群眾意見與政府履責(zé)

布局調(diào)整要充分考慮到當(dāng)?shù)厝罕姷男枰Ｒ獔猿窒冉ê蟪返脑瓌t，需要撤并的學(xué)校，要先建好新學(xué)校或先完成并入學(xué)校的校舍改造和配套設(shè)施建設(shè)，建立嚴(yán)格的撤并點(diǎn)學(xué)生入學(xué)情況跟蹤制度、校際之間交接制度，完善對弱勢群體家庭學(xué)生的資助體系，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予重點(diǎn)支持，確保學(xué)生不輟學(xué)流失。要完善家人探訪、家校溝通機(jī)制。定期開展學(xué)生乘車專項整治，對乘車較遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)生發(fā)送補(bǔ)貼，最大限度的減輕家庭負(fù)擔(dān)，使布局調(diào)整贏得家長和社會的廣泛支持。要加強(qiáng)政府的主導(dǎo)作用，科學(xué)、合理的布局中小學(xué)體系。要加大投入，整合資源。按照《教育法》要求落實教育經(jīng)費(fèi)的“三個增長”，進(jìn)一步調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)向中小學(xué)布局調(diào)整及集中辦學(xué)工作傾斜，依法足額征收和管理使用城市教育費(fèi)附加，落實農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造、布局調(diào)整和改善辦學(xué)條件等方面的保障資金。要把中小學(xué)校建設(shè)納入城鎮(zhèn)建設(shè)總體規(guī)劃，做到同步規(guī)劃、同步建設(shè)、均衡推進(jìn)。要根據(jù)城鎮(zhèn)區(qū)域人口居住狀況以及城市發(fā)展趨勢，科學(xué)編制中小學(xué)校建設(shè)布局規(guī)劃。對城區(qū)規(guī)劃預(yù)留的中小學(xué)建設(shè)用地，要核定用地位置和界限，嚴(yán)格加以控制，任何單位或個人不得侵占或挪作他用。

四、xxxx山區(qū)中小學(xué)集中辦學(xué)試點(diǎn)的幾點(diǎn)啟示和思考

㈠轉(zhuǎn)變思想觀念，努力開拓創(chuàng)新

解除學(xué)生家長對集中辦學(xué)存在的抵觸情緒。要降低家庭教育成本。打消學(xué)生家長擔(dān)心集中辦學(xué)后，將為孩子提供以前無需支付的住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、交通費(fèi)和一些零花錢等顧慮。要提高對集中辦學(xué)的宣傳引導(dǎo)，集中辦學(xué)是解決農(nóng)村辦學(xué)難問題的有效辦學(xué)方式，能有效解決學(xué)生分散、師資不足、基礎(chǔ)設(shè)施不強(qiáng)等辦學(xué)問題。引導(dǎo)群眾認(rèn)識到政府開展集中辦學(xué)，是在克服“山高路遠(yuǎn)，鞭長莫及”的基礎(chǔ)上，為了滿足群眾從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的需求，解決校點(diǎn)布局分散、投入難集中、校舍安全和師資力量難保證、教育質(zhì)量難提高等問題的有效途徑。要不斷開拓創(chuàng)新辦學(xué)模式。要以提高規(guī)模效益為前提，初中方面，校點(diǎn)要適當(dāng)集中，學(xué)校規(guī)模適度擴(kuò)大，原則上定為一個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦一所，人口稀少的山區(qū)可實行兩至三個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）聯(lián)合辦學(xué)，確有困難的深山區(qū)，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）可舉辦九年制一貫制集中學(xué)校。小學(xué)方面，要在堅持小學(xué)生就近入學(xué)和辦學(xué)條件、質(zhì)量有保證的前提下，適度擴(kuò)大鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的規(guī)模，小學(xué)高段（二年級以上）相對集中，積極創(chuàng)造條件試行寄宿制。對交通十分不便的山區(qū)適當(dāng)保留必要的低年級教學(xué)點(diǎn)，由附近的小學(xué)負(fù)責(zé)管理，教師可試行定期輪換或巡回教學(xué)制度。

㈡加大教育投入，健全保障制度

要加大教育各方面的投入力度。解決學(xué)生和教師的食宿及學(xué)習(xí)問題，要有配套的教學(xué)樓、圖書室、學(xué)生宿舍、教師宿舍、學(xué)生食堂、廁所等基礎(chǔ)設(shè)施，教育投入必將要進(jìn)一步增大。而貧困山區(qū)常常為此捉襟見肘，如：瀘溪縣為解決貧困片區(qū)寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件問題，計劃對12所中小學(xué)加大學(xué)生宿舍、食堂、浴室、廁所、功能室建設(shè)，建設(shè)面積總計11萬平方米，同時加大實驗儀器、信息技術(shù)、文體器材、圖書藏量的裝備力度，經(jīng)預(yù)算需資金1億元；計劃建公辦幼兒園8所，建筑面積1.7萬平方米，需資金5000萬元。以上兩項工程均由于缺口資金過大，由于縣財政無力承擔(dān)而舉步維艱。綜上所述，各級政府都要舍得投入資金，盤活學(xué)校資產(chǎn)，將閑置校舍進(jìn)行置換，同時還要積極爭取有關(guān)部門的支持，把有效的資金進(jìn)行整合，只有這樣多輪驅(qū)動，多渠道集資才能解決資金不足問題。要建立健全各項保障制度，讓家長放心、滿意。要在每所集中校建成一棟高質(zhì)量的學(xué)生食堂，建設(shè)一支服務(wù)體貼、技術(shù)過硬、身體健康的食堂從業(yè)人員，讓學(xué)生吃得舒心、放心。同時，加強(qiáng)食品衛(wèi)生宣傳，做好每天食堂的采購工作，確保新鮮、衛(wèi)生、安全，同時注重營養(yǎng)的均衡搭配。要精心組建一支認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生宿管員隊伍，管理好各個年齡段的寄宿生，同時加大學(xué)生宿舍建設(shè)，搞好洗浴及廁所等設(shè)施的配套，方便小齡學(xué)生住宿。建立健全小學(xué)寄宿生管理等各項>規(guī)章制度及應(yīng)急預(yù)案，建立以寄宿生管理專職教師為主，科任教師為輔的管理網(wǎng)絡(luò)，努力創(chuàng)設(shè)安全舒適的住宿條件，營造積極向上的育人環(huán)境。要抓好學(xué)生的安全工作，加強(qiáng)學(xué)生的監(jiān)管和生活指導(dǎo)，做好雙休日留校學(xué)生的安全管理工作，規(guī)范點(diǎn)名、離校登記、安全保衛(wèi)等方面的職責(zé)制度，認(rèn)真做好學(xué)生周末回家乘車安全的管理和宣傳工作。

㈢提高教學(xué)質(zhì)量，提振教育信心

集中辦學(xué)其目的就是集中優(yōu)勢力量，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。一要進(jìn)一步提升師資力量。要創(chuàng)新補(bǔ)充機(jī)制，大力推行公開招聘和競爭上崗制，要創(chuàng)新激勵機(jī)制，促進(jìn)教師合理流動，要創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，加大教師知識更新力度。二要進(jìn)一步推進(jìn)教科研一體化。教研解決的是眼前的問題，即如何上好一堂課的問題，科研解決的長遠(yuǎn)的問題，即上好很多節(jié)課的問題，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)、持續(xù)發(fā)展。教科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一推動力，要實現(xiàn)二者的有機(jī)結(jié)合。要全面提振大家對山區(qū)中小學(xué)教育的信心，讓學(xué)生家長愿意安心的將子女送到集中學(xué)校就讀。

總之，xxxx山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整應(yīng)是一項有利于農(nóng)村義務(wù)教育持續(xù)、健康發(fā)展的系統(tǒng)工程，如能科學(xué)實施，必將對xxxx州農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展起到巨大的促進(jìn)作用。然而，由于xxxx州本級資金投入有限、山區(qū)地域復(fù)雜、農(nóng)村人口少而分布廣，布局調(diào)整的落實與推進(jìn)受到多種因素的制約。調(diào)研組認(rèn)為，要做好xxxx山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整工作，需要省委、省政府、州委、州政府加大在政策、資源、資金、人才等方面支持的力度，以確保xxxx山區(qū)能實事求是、科學(xué)合理地穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)布局及集中辦學(xué)工作，使之真正成為功在當(dāng)代、利在千秋的教育偉業(yè)。）

第五篇：學(xué)校布局調(diào)整調(diào)研報告

學(xué)校發(fā)展布局調(diào)研報告

為進(jìn)一步搞好學(xué)校規(guī)劃布局，制訂科學(xué)合理的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康平穩(wěn)發(fā)展，按照教育局要求，鎮(zhèn)教育工作指導(dǎo)中心組織專門班子對全鎮(zhèn)各學(xué)校發(fā)展布局的實際情況進(jìn)行了調(diào)研，報告如下：

一、布局現(xiàn)狀

2001年，山口鎮(zhèn)政府根據(jù)上級要求制定了?關(guān)于中小學(xué)定點(diǎn)布局調(diào)整意見?，對全鎮(zhèn)學(xué)校布局進(jìn)行了較大輻度調(diào)整，先后撤、并了12處定點(diǎn)小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)。目前，全鎮(zhèn)有初中兩處，全部達(dá)到市級規(guī)范化學(xué)校，定點(diǎn)小學(xué)五處，三處教學(xué)點(diǎn)，定點(diǎn)小學(xué)中三處達(dá)到市級規(guī)范化學(xué)校，兩處達(dá)到區(qū)級規(guī)范化學(xué)校，二十中和東碾疃小學(xué)正積極申報省級規(guī)范化學(xué)校(學(xué)校名單見附表1)。

二、存在的問題

山口鎮(zhèn)通過布局調(diào)整，收縮規(guī)模，一定程度上改變了布局分散、弱校過多的狀況，促進(jìn)了教育資源整合、質(zhì)量提高和優(yōu)勢打造。但是隨著生源的回升(見附表2)以及教育發(fā)展的要求，也存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下方面：

一是學(xué)校辦學(xué)條件及師資不能適應(yīng)生源的需求。隨著生源的回升，多數(shù)小學(xué)出現(xiàn)了校舍緊缺的現(xiàn)象,同時對教師的需求逐年增加。

二是由于定點(diǎn)布局，變一村主辦為多村聯(lián)辦，容易造成互相 1

扯肘的現(xiàn)象。

三是發(fā)展不平衡，特別是學(xué)校環(huán)境差別較大。

三、采取的措施

1、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排由于定點(diǎn)布局以后生源增加帶來的一系列的問題。

定點(diǎn)布局調(diào)整是上級為進(jìn)一步提高辦學(xué)效益，優(yōu)化教育資源配置而采取的一項重要舉措，我們始終把農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整工作當(dāng)作一項重要任務(wù)來抓，對下一步定點(diǎn)布局以后出現(xiàn)的問題也作了預(yù)測，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，有針對性的制定了山口鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，近幾年來，山口鎮(zhèn)教育工作指導(dǎo)中心與鎮(zhèn)政府及各聯(lián)辦村積極協(xié)調(diào)，擴(kuò)大了學(xué)校的占地面積和建筑面積，學(xué)校面貌發(fā)生了很大的變化。

2、根據(jù)實際情況，及時轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路，實行集中辦學(xué)。由于定點(diǎn)布局調(diào)整后，各定點(diǎn)小學(xué)已無法容納1-6年全部學(xué)生的入學(xué)要求，對此我們及時采取對策，從2004年開始將小學(xué)六年級的學(xué)生全部集中到兩處中學(xué)，利用初中良好的辦學(xué)條件和師資力量實行集中辦學(xué)，幾年來小學(xué)六年級的教學(xué)質(zhì)量不但沒有降低，反而始終在全區(qū)名列上游水平。

3．建立聯(lián)村辦學(xué)新機(jī)制，全面提高聯(lián)村辦學(xué)的積極性。我們與鎮(zhèn)政府積極協(xié)調(diào)，實行“鎮(zhèn)政府牽頭組織、主辦村主動承辦、聯(lián)辦村積極參與、教育行政部門積極協(xié)調(diào)、辦學(xué)責(zé)任共同承擔(dān)”的機(jī)制，建立了定期聯(lián)系會制度，明確了各聯(lián)辦村的義

務(wù)、權(quán)利和責(zé)任，切實做到各負(fù)其責(zé)、聯(lián)辦聯(lián)心，對于新的建設(shè)投資，一是充分利用和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校建設(shè)籌資政策，二是加大學(xué)校建設(shè)資金的落實力度，確保按時按要求到位，三是加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)資金的管理和監(jiān)督。定點(diǎn)布局調(diào)整以來，鎮(zhèn)政府與各聯(lián)辦村共出資100萬多元用于新建校舍和危房改造。下一步工作中，我們將與各聯(lián)辦村努力協(xié)調(diào)，力爭在三年內(nèi)改變各小學(xué)校舍不足問題。

4、加大校園文化建設(shè)工作力度，努力創(chuàng)建AAA級校園，我們采取了四項措施推進(jìn)山口鎮(zhèn)校園文化建設(shè)：一是啟動“中小學(xué)校園文化建設(shè)工程”，出臺了中小學(xué)校園文化建設(shè)指導(dǎo)意見及考核辦法。二是開展校園綠化美化和人文環(huán)境建設(shè)，力爭在三年內(nèi)完成7所中小學(xué)三A學(xué)校創(chuàng)建工作，使全鎮(zhèn)所有中小學(xué)達(dá)到三A學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),目前二十中已經(jīng)是市級三A學(xué)校。三是加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，營造積極向上的校園氛圍。四是挖掘?qū)W校德育資源，開展古詩文誦讀、征文演講、社會實踐等形式多樣的校園文化活動，拓寬育人渠道，提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)。