第一篇：長江路小學支教活動大全

長江路小學支教活動

陳亞莉

3月9日，3月23日的下午，我帶領著我們院的志愿者們去長江路小學進行了支教活動，我們是負責長小快樂書吧的活動，主要就是給小朋友們講故事，推薦一些書籍等。

第一次去的時候，我們有和班級的老師溝通，知道了我們所教的這個班有些特殊，是由一到六年級的小朋友組成的，這些孩子當中有些是真的愛看書的，有的是沒有其他興趣小組去了，才來的，還一兩個智力有點問題的孩子（上課的時候會大叫）。而且，由于某些原因，我們第一次并沒有準備上課的內容，所以主講的秦川同學就臨場發揮了，一開始我們擔心學生的積極性不高，但是出乎意料，小朋友們還是很配合的，在互動環節的時候大家都積極的參加，我們一起去的志愿者覺得特別的開心。在秦川給小朋友們講腦筋急轉彎的時候，秦川題目還沒有報完，小朋友們就把答案報出來了，看來現在的小朋友懂得很多，我們也要講些有深度的東西了，不然這個老師就難當咯。

課上完后我們依依不舍的和同學們告別，在操場上我們還看到了很多可愛的小朋友在玩接力跑，他們一個個那個可愛，充滿活力，感覺自己好像也回到了小學時光，不禁感嘆時光飛逝。

回到學校后，我們吸取的第一次的教訓，認真準備了教學內容，制作并反復討論、修改了PPT，截取了視頻，精心設計了小游戲。第二次我們去的時候，還有小朋友記得我呢，很開心的。但這次上課也沒有特別順利，那個教室的投影儀的電腦出了問題，不能使用了，講課的同學們只能臨時改變上課形式，講故事給小朋友聽，再提一些些數學小問題。小朋友們很積極配合，尤其在棒棒糖的誘惑下。看他們一個個都搶著回答問題，小手舉得特別高。

最后我們和小朋友們拍了合照，依依不舍地離開長江路小學。走的時候看著可愛的小朋友們，我對自己說，如果下次還有這樣 的支教活動我一定還要參加。這次支教活動不僅讓我感受到了小朋友的童真，更讓我鍛煉了我的能力，也讓我感受到志愿活動的樂趣。正如我們青志部的徽章，無數顆心匯聚成愛。

第二篇：即墨市長江路小學讀書

書香浸潤，幸福成長

———長江路小學全力打造書香校園

閱讀,關乎一個民族的興盛和進步。全民閱讀水平是衡量一個國家一個地區社會文明程度的重要標志，開展全民閱讀,已成為我國的一項基本公共文化政策。遺憾的是，無論是國民閱讀率、人均圖書閱讀量還是家庭藏書量，我們都遠遠落后于許多國家。如何改變這一現狀是今后一段時期全社會必須面對的問題。近年來，我市把創建“書香即墨”作為提升城市軟實力，提高市民素質和文化品位，推動城市文明進步的重要舉措。作為2011年即墨市書香校園建設的先進單位之一，即墨市長江路小學成立之日起，秉承“以智慧啟迪智慧，以人格養育人格”的辦學理念，全力打造書香校園，引領學生廣泛閱讀，讓讀書成為每個人的習慣。校園處處溢滿書香

走進長江路小學，你會被優美的讀書環境和優雅的文化氛圍所感染。學校將創建書香校園和校園文化建設相結合，讓每一面墻都成為與學生交流的平臺。三座教學樓以低、中、高年級劃分，加上綜合樓，墻壁上處處顯示著文化育人的特點：低年級突顯生活育人，傳播生活文化；中年級體現讀書育人，推薦名著佳作；高年級體現圣賢育人，傳承民族文化；綜合樓一樓全部以讀書為主題，一位位作家，一部部經典作品赫然醒目；

二、三樓呈現的是社會大百科，海洋、生物、地貌等內容豐富多樣；四樓是藝術天地。學生置身其中，耳濡目染，時時感受到濃厚的讀書氛圍，處處感受到濃濃的書香氣息。

大廳內，一塊塊展牌展示著學生階段性讀書收獲，展牌的標題“我手書詩意”、“讓詩情飛揚”、“詩情畫意”、“妙筆生花”等充滿著讀書的愜意與浪漫氣息。走進教室，各班的板報欄里都有“每周一詩 ”、“每周一言”，級部每周確定統一的誦讀內容，既豐富了學生的積累，又激發了他們的學習興趣。各班都有一個最受學生喜愛的專欄——讀書角。所有圖書都是學生從家里帶來推薦給別的同學的，課余時間，學生在這里或沉醉于書海，或交流讀書心得，形成了校園一道獨特的風景線。

讀書節點燃讀書激情

學校創造一切便利為學生閱讀服務，搭建讀書交流的舞臺。每年十月被學校定為讀書節，為此學校會舉行隆重的啟動儀式。學校圖書室現有近七萬冊書籍，全校師生人手一張圖書借閱卡，隨時可以借閱。每班每周設一節閱讀課，輔導教師側重指導學生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。課內學方法，課外求發展，引導學生自主閱讀，提高學生的閱讀量，每周二早晨，學生在老師的指導下背誦《弟子規》《三字經》及經典古詩文。

在此基礎上，學校開展了豐富多彩的讀書活動，走進名著、情景劇表演、經典詩文誦讀形式多樣，學生參與度極高；“好書伴我成長”的現場作文比賽中朵朵蓓蕾綻放；“我讀書我快樂我成長”讀書演講比賽學生熱情洋溢。“書香班級”“小書蟲”的評選與隆重表彰，激勵了先進，點燃了學生、家長讀書的信心和熱情。在教師讀書沙龍

中，大家交流讀書心得、交流教學隨筆、交流課堂反思，轉變教學理念，凈化自我心靈。親子閱讀打造書香家庭

親子閱讀，利于孩子，利于家長。學校按照建設“書香即墨”的總體要求，以社會全面進步和人的全面發展為目的，大興親子閱讀之風，創建書香家庭，促進全民讀書活動深入開展。通過多種途徑將親子閱讀的好處傳遞給了越來越多的家長，先后下發了“最好的圖書給最美麗的童年”等七封致家長的信，引導廣大家長切實肩負起責任，與孩子共讀、共學、共建，努力爭創“書香家庭”。開展“我與父母同讀一本書”系列活動，實現父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。漸漸地，家長領孩子去圖書館讀書、借書的越來越多，孩子手中的課外書越來越多，家長陪孩子讀書的時間越來越多，不少家庭形成了“愛讀書、多讀書、讀好書”的良好氛圍，提升了市民素質和文化品位，推動了城市文明的進步。

第三篇：長江路小學少先隊工作匯報材料（定稿）

長江路小學少先隊工作匯報材料

各位領導：

下午好，首先歡迎大家來到我們長江路小學。我們學校少先隊工作一直以來都到了團市委、團區委的關照和厚愛。在這里，我作為學校的大隊輔導員，非常感謝各位領導的指導和幫助。下面，我將2007年我校開展的少先隊活動和2008年學校少先隊工作設想向大家簡單匯報一下。

一、多彩繽紛的主題節

去年上半年，根據每個月的主題活動，大隊部共設計了4個主題節，分別是感恩節、科技節、體育節、兒童節；下半年我們開展了《金陵文化》的系列活動。

1、感恩節活動

三月份是我們的感恩節，大隊部開展了“四個一”活動：送一張感恩賀卡，朗誦一篇感恩文章，拍一張“溫暖?愛心”圖片，以感恩為主題開一次大隊主題會。

在3月2日的隊會課上隊員們制作了一張張感恩賀卡，上面用他們最漂亮的字寫著對爸爸、媽媽或老師的感激之言。3月12日的植樹節，隊員們還和團員老師一起種了感恩樹，把自己親手制作的賀卡掛在了樹上。學校的3月16日全校以感恩為主題進行了演講、朗誦比賽，每個中隊都經過選拔，選派了最優秀的隊員來參加比賽，來觀摩比賽的隊員也被選手深情的朗誦所感動了，賽場上不時響起熱烈的、經久不息的掌聲。3月19日的“溫暖?愛心”圖片展，讓我們看到了許多平時生活中不常見的畫面，隊員們有的為父母捶背、有的幫領居掃過到，有的攙扶著爺爺、奶奶??他們用稚嫩的手、溫暖的心去回報社會給予他們的關愛。三年級的隊員，去了幼兒園幫助小弟弟、小妹妹穿衣、疊被，給他們講故事。五年級的隊員，采訪了自己的媽媽，感受到十月懷胎時的艱辛，隊員們都寫了日記。六年級的隊員參與了“我是小老師”的活動，隊員們自己備課，給其他同學上課、批改作業，一天下來，他們喘著粗氣說：“老師，您真不容易啊！”通過這些活動，隊員們深切的感受了什么是恩情、什么是回報。

月底，我們召開了以感恩為主題的大隊主題會，會上我們還請來了盲校的孩子們，他們與我們一同表演了精彩的節目，當“感恩的心”這首歌響起時，全場的隊員情不自禁的合著節拍唱了起來，為了表達我們的敬意和愛心，五年級的隊員把自己親手種植的郁金香送給了盲校的孩子們，讓他們也感受到花香、感受到愛。

2、科技節

四月份少先隊大隊部和科學組老師共同協作，圍繞科技創新，開展我校特色活動----“科技節”。圍繞這個主題，大隊部組織了小發明小創作比賽、模型賽車比賽；利用周末學堂開設了科技講座；還組織隊員們外出參觀科學宮，最后進行了科學知識競答賽。

史稷同學用塑料瓶制作了漂亮的小花籃，楊燦同學用廢棄的網球制作成套在椅子腳上，防止椅子腳刮傷地板的保護墊；知識競答賽的決賽現場不僅有各年級選手，我們還請了全體教師，賽場上下參與氣氛非常濃厚。

3、體育節

五月份是體育節，大隊部和體育組老師合作開展了“迎奧運”——體育節系列活動。我們還特意為此次活動設計了響亮的口號：迎奧運、我運動、我健康、我快樂！首先我們請來世界冠軍和孩子們見面，接著進行了廣播操、乒乓球比賽，還開展了奧運小報評比的活動。

活動以“世界冠軍進校園”拉開了序幕，鼓號隊的隊員們用鏗鏘有力樂曲迎接國家男子體操隊教練員和全體隊員的到來，我們的校友世界冠軍肖欽表演了跳馬還指導了學校體操隊的小隊員們。在座談會時，宋校長還為肖欽、童英杰戴上了紅領巾。

除了室外操的比賽，大隊部還專門聘請了專業老師設計了一套室內操，在下雨天時，讓孩子們在室內也能活動起來。在“全民健身”的理念下，充分讓孩子們身體得到鍛煉。

這一張張精致的奧運小報，都出自于孩子們之手，有手繪版的，也有電腦制作的。通過制作奧運小報，不僅鍛煉了動手能力，而且他們對奧運有了進一步的了解。

4、兒童節

借六一活動之際，我們開展了第三屆“長小之星”評選以及全校朗誦比賽。為了讓少先隊評價體系更加完善，“長小之星”每學年評一次，讓一些有特長的孩子有展示自己的機會。我們設立了“文學之星”、“奧數之星”、“科技之星”、“文藝之星”、“體育之星”、“文明之星”、“衛生之星”、“和諧之星”。長小之星的評選，進一步加強了少先隊工作與其他學科的整合，提升了學校少先隊工作的品位。

5、金陵文化節

下半年我們著重開展了“學金陵文化 愛家鄉南京 ”的主題活動。大隊部分年級制定了不同研究內容和匯報形式，一年級了解南京的民間故事，進行了講故事比賽；二年級會用流暢的語言介紹自己的繪畫中南京著名景點或建筑；三年級研究南京的城門和城墻；四年級研究南京白話和詩歌；五年級研究鐘山風景區的建筑特色；六年級研究長江路文化一條街的過去、現在和將來。

九月份，我們邀請了南京電視臺名牌方言欄目《老吳韶韶》的主持人吳曉平伯伯來校為學生講南京歷史上的名人軼事，拉開了活動的序幕。

十月份大隊部向孩子們征集了最喜歡的南京老游戲，然后通過班隊會教大家怎么玩，課間活動、體育課都能看見他們愉快的身影在操場上穿梭。學校的秋游活動也根據每個年級研究的內容進行了安排。一年級去雨花臺、二年級前往莫愁湖、三年級參觀靜海寺和閱江樓、中華門城堡，四年級去夫子廟、五年級去中山陵、六年級去總統府。

十一月份每個年級根據自己研究的內容進行整理和匯報，通過實地考察，讓隊員們學會觀察生活，發現問題，開展探究，提出建議，起到活動育人的作用。

十二月份學校承擔了市級綜合實踐展示活動，精彩的匯報演出、具有時效性的研究報告、濃郁的地方氛圍，給到會的領導和老師都留下了深刻的印象。

在這個寒假中，我們布置了三到六年級的同學研究年俗，這是幾份關于春節習俗的研究報告，這份報告的制作形式就是我們隊員在參加《金陵文化》活動時做研究報告學來的，這次他們能運用在春節習俗研究中，我也特別高興，因為當一個活動真正開展起來時，孩子們所收獲的遠遠超出了活動本身所帶給他們的。

二、豐富多彩的紅領巾小社團

去年我們的風車娃娃俱樂部、我們“ｅ”家、“動感魅力”健美操小社團、金陵雛鷹導游團獲得了全國童趣杯紅領巾優秀小社團獎。我們學校也獲得優秀組織獎。另外，小巡警社團活動被國內外多家媒體報道。

下面我具體介紹一下金陵雛鷹導游團和小巡警中隊。去年暑假，我和金陵雛鷹導游團的隊員們去了十多次《總統府》，頂著炎炎烈日，從整體了解總統府的構造和歷史意義到跟著各自的師傅熟悉景點（我們請了總統府的導游當小朋友的師傅），再到背誦講解詞，最后一次，我們進行了考核。一個同學講解景點，其他人當評委（還邀請了兩名正式導游）。在講解過程中，許多游人投來了贊賞的目光。我也從孩子們眼中，看見自信、自豪。

上學期六年級隊員秋游，去的就是總統府，做導游的就是我們“金陵雛鷹導游團”的小隊員們,能給自己的同學當導游，他們別提多高興了！

去年，我們的金陵雛鷹導游團還被評為了“南京市少先隊優秀工作項目”。

接來下，我將介紹另外一支優秀的社團，他們就是長江路小學小巡警中隊。這學期學校少先隊在校領導和玄武區特巡警大隊的支持下成立了“長江路小學小巡警中隊”這支特殊的小社團。2007年的9月1日，這批經過訓練的“小巡警”終于穿上帥氣的警服正式“上崗”了。

他們實行每周輪換制，四、五、六年級各中隊選出10名隊員做本周的執勤小巡警，主要負責早上在校門口檢查隊員們的紅領巾佩戴情況，課間檢查隊員們的文明禮儀情況，校園里每天都有小巡警在值勤的身影。特別在校門口執勤的隊員，他們每天早上都要提前20分鐘到校，不管天熱、天寒，小巡警們堅持到崗認真值勤，充分體現了小警察的堅強意志。就象隊員們在總結日記中寫到“這次執勤讓我培養了克服困難的毅力，增強了責任心。在以后的學習、活動中，我會更加努力、奮進！”可見隊員們的身體素質、思想素質在這項活動中得到了鍛煉。

小巡警不僅在校園內執勤，他們還走出校園，走上社會去宣傳法律法規。南京地方法規《養犬條例》一頒布，小巡警們就向全市養犬的市民發出了倡議書，希望養犬的市民能夠妥善管理好自己的小狗。他們還在社區宣傳欄里張貼了《養犬條例》的宣傳畫，把倡議書和公安局發的《致養犬市民的一封信》分發給香蒲營社區的居民和路上的行人。

小巡警的活動很快一傳十，十傳百，很多新聞媒體都進行了相關報道，十一月底，中央電視臺“體驗教育”的一組記者來到我們學校，為“小巡警”活動拍攝了專題篇。

小巡警活動充分依靠和發揮了隊員的積極性和主動性，讓隊員成為活動的主人，隊員在自己的實踐活動中學習知識、增長才干、磨練意志、陶冶情操。這些豐富多彩的活動開闊了學生的視野，培養了他們的責任心，既提高了隊員們的思想覺悟，又發展了其他方面的能力，也創造了校園的文明環境。

在小社團組建方面，本學期大隊部還想指導學生增設播音朗讀、文學欣賞、攝影等多個小社團，希望把輔導員中有特長的老師積極調動起來，參與到學生社團活動中，使孩子們的生活更加豐富。

學校少先隊的各項活動都開展得有聲有色，引起了各大新聞媒體的關注，中央電視臺少兒頻道、江蘇城市頻道、南京少兒頻道、南京電視臺十八頻道的新聞記者紛紛進行了電視報道。新華日報、光明日報、南京晨報、金陵晚報、現代快報、騰訊網等也都進行了報道。

以上是我們學校去年少先隊大隊部主要開展的各項活動，接下來，我將匯報一下這學期學校少先隊工作的重點。我們將工作重點著重放在“抓基層、抓落實”上，更好的落實和貫徹《綱要》，使少先隊工作更加有形化。同時努力開展好團市委、團區委要求的各項主題活動。

（一）陣地建設

1、豐富紅領巾廣播的內容

紅領巾廣播站將開設“溫馨祝福”、“文學漫步”、“名曲欣賞”、“故事天地”、“才藝展示”、“校園新聞”等多個欄目。選出固定播音員，由全校投稿，然后選擇優秀稿件播出。積極參與的班級，可以加分。這樣可以充分調動全校的隊員積極參與到其中，發揮好紅領巾廣播的宣傳作用。

2、完善校園櫥窗建設

校園櫥窗是全校師生關注的焦點，櫥窗分為兩個部分，一個部分由學校大隊部對近期開展的活動等進行整理，展示出來。第二個部分由各聯合中隊負責，固定內容為每月一星（每個聯合中隊可以根據自己中隊的情況評選，一個聯合中隊選8到10名隊員，可以圍繞一個主題評選，如文學之星、守紀之星、兩操之星、誠實之星等），自選內容為各聯合中隊近期開展的活動介紹、好人好事等。

3、新增中隊文化建設

開展“爭創魅力中隊”活動，為各個中隊張揚個性，展現魅力，形成有個性、有特色的中隊文化育人環境搭建平臺。活動可分為五部分——給中隊起名字、設計中隊標志、設計中隊口號、布置中隊特色角、每月圍繞魅力中隊主題搞一次相關活動。

（二）隊伍建設

1、小干部隊伍建設

要不斷強化對干部自我管理能力。增強大隊委的主人翁意識，讓隊干部盡情展示自己才干。每個月開一次中隊長會，兩次大隊長會，及時了解隊員和中隊的情況，進行指導。

2、校園小巡警監督崗隊伍的完善

繼續開展小巡警執勤活動，輔導員老師加強對小巡警執勤素質的培訓。在執勤時間上改每周一輪換為兩周一輪換。這學期，小巡警除了在校內執勤外，我們將和110特巡警大隊合作，開展外出執勤活動，以鍛煉他們的能力。

（三）開展多彩活動，構建和諧校園

1、鼓號隊的成立與訓練

本學期我校將以一級團的標準建立一支81人的鼓號隊，鼓號隊隊員以三年級學生為主，隊員年齡小，所以在訓練時要加強教育。這項工作的完成對完善我校少先隊的常規活動，樹立我校少先隊的品牌具有重要意義。

2、開展有關奧運的系列活動

今年是奧運年，學校將利用多種渠道和方式宣傳奧運，利用紅領巾廣播進行奧運知識的講解、利用班隊會開展“迎奧運 樹新風”文明行為大討論的活動，開展“擁抱奧運”踢毽大賽、“奧運知識我知道”競賽等多項活動。

通過開展這些活動，讓學隊員們了解奧運，參與體育活動，從文明行為入手，創建“人文奧運、綠色奧運、科技奧運”。

3、開展“我與南京共成長”主題教育實踐活動

開展“請讓我把幸福告訴你”書信大賽活動，引導少先隊員關注新南京建設，充分感受家鄉繁榮發展給少年兒童帶來的幸福，進一步激發熱愛黨、熱愛家鄉的情感，力所能及的為南京建設做貢獻。

開展節約活動，教育引導少先隊員從小養成“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”的良好行為習慣，努力塑造少年兒童講文明、重禮儀、團結友善的良好形象，以從我做起的實際行動為創建文明城市做出應有貢獻。

4、把爭章活動和“長小之星”評選活動有機結合起來 “長小之星”的評選活動受到了隊員和家長的一致好評，這學期我們將繼續開展這項活動，同時，可以在全員爭章的基礎上，選出更加優秀的隊員獲得“長小之星”的榮譽稱號。可以增設“友愛之星”、“隊干之星”、“勵志之星”等，把爭章活動落實到每個中隊。

我們學校一直以來都非常重視少先隊工作，力求隊員們的全面發展，在以后的工作中我們會一如既往地努力開展好少先隊工作，同時更希望能繼續得到各位領導的關心和厚愛。

第四篇：長江路小學班主任隊伍建設規劃

長江路小學班主任隊伍建設規劃

實施素質教育，提高教育質量，其中最關鍵，最重要的環節是抓教師素質的提高，尤其是班主任教師素質的提高。素質教育的主陣地是學校，主渠道是課堂，主力軍是班主任。所以從一定意義上說，班主任隊伍素質的高低決定學校辦學水平高低，從而也能影響到國民素質的高低。為此，我校制定班主任隊伍建設規劃如下：

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，認真研究德育工作中的新形勢、新情況、新問題、新挑戰，力求使班主任的思想理論上有所提升，工作實踐有所創新，工作成效有所提高，全面推進我校德育工作的立體化、規范化，努力構建具有長江特色的班主任隊伍，為我校實現可持續發展作出應有的貢獻。

二、隊伍建設目標

創建師德高尚，業務精湛、受學生歡迎的、家長滿意的一流班主任隊伍。

三、具體實施：

（一）以師德建設為核心，加強班主任隊伍建設

在教師隊伍中，對學生一生中影響關系最大的是班主任，班主任是班集體的組織者、領導者、管理者和教育者，學校貫徹教育方針，實施素質教育都要通過班主任工作來實現，班主任的一言一行、一舉一動都在深刻地影響著學生的成長與進步，班主任的師德有著教書育人的特殊功效。對于學生心靈的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量。因此學校把班主任隊伍建設，尤其是師德建設作為首要任務來抓。

1、領導重視師德建設，帶頭講師德。

領導班子成員帶頭講學習、講政治、講正氣，全心全意為師生服務，能夠受到師生的愛戴和擁護。

2、班主任形成人人講師德的輿論氛圍。

(1)師德演講

在師德演講中，確定一個主題，請本校優秀班主任以他們一心為學生的先進事跡為內容，貼近生活，現身說教。

(2)典型引路

樹立宣傳優秀班主任的先進事跡，用身邊典型，影響、帶動青年教師的成長進步。以高尚師德，無私奉獻的精神，精湛的業務能力帶動了廣大教師

(3)制度約束

學校把師德表現作為班主任評優評先的首要條件，把師德教育滲透于學校的各項活動中。杜絕了亂收費和體罰學生現象，增強了班主任遵紀守法遵守職業道德的自覺性。

(4)師德反饋

學校通過問卷、座談聽取學生、家長和任課老師對班主任師德表現的反映，作為優秀班主任評選的依據。

（二）抓班主任教師的崗前培訓，保證上崗的質量

學習《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《教育法》《心理學》和市、區教育局下發的有關文件，打好思想理論基礎。做到四個結合：①學習與專題講座結合。校長和德育主任，分專題講座。如：《怎樣培養學生的自信心》、《如何上好一節主題班會》、《如何開好家長會》等。②學習與經驗交流相結合。學習全國、市、縣優秀班主任的先進事跡，學校請他們介紹班主任工作的先進經驗，使老師們少走彎路。③校內與校外學習相結合。每年選派優秀班主任參加市、區優秀班主任培訓班的學習。④學習與實踐操作相結合。定期組織青年教師，觀摩優秀班會會，進一步鍛煉和提高了班主任隊伍素質。

（三）以老帶新，促進青年班主任的成長

學校把新老班主任結成對子，形成德育研究互助團隊，老班主任要毫無保留地指導青年班主任的工作，年輕的班主任從老班主任身上學到了敬業修德，無私奉獻，甘于清貧的高尚品質，從思想上有所提高。

（四）抓班主任崗位培訓

學校堅持每月最少一次專題培訓例會制度，定期培訓，注重練好內功，同時將班主任基本功內化為管理班級、培育新人的能力。

（五）堅持“四有”、“四個一”

“四有”即：班主任工作有計劃，主題班會有教案；理論學習有筆記；德育科研有課題；上崗前有培訓。“四個一”是：每學期一節班會公開課；一次專題研討發言，一次班主任基本功比賽，一次班主任工作經驗交流。通過以上形式的班主任基本功培訓工作，充分調動班主任主動學習提高的積極性。

（六）堅持班主任工作考核制度

學校用班主任工作常規考核班主任工作，規范其言行，加強工作的過程管理，通過日檢查，周評比，月總結的量化考核，將班主任工作的追求點轉移到注重教育和管理的過程上來，把班主任基本功轉化為培養學生能力，提高學生全面素質上來，使班主任工作更加制度化，規范化，科學化。

（七）堅持以科研為先導

注重對校本德育課題及區、市、省級德育課題的研究，要求每位班主任每年至少有一個課題，每學期上交一篇德育論文或德育案例，通過德育科研，增強班主任工作的實效性。

第五篇：關于澄邁小學支教活動

關于澄邁小學支教活動

活動背景：“中國夢的實現要從娃娃抓起”。隨著五一勞動節的到來，先鋒宣講團又迎來了每半學期一度的支教活動，我們一直以“弘揚先鋒精神，實干服務社會”為宗旨開展各種社會志愿活動。這次讓我們走進澄邁小學，用我們大學生的青春激情為海南島的文化建設出一份力量。

活動目的及意義：1。