第一篇：羅山教育辦2012年工作重點(diǎn)確定

羅山教育辦:2012年工作重點(diǎn)確定

新學(xué)期伊始，羅山教育辦以“項(xiàng)目落實(shí)”為主要抓手，確定工作重點(diǎn)，凝心聚力謀開局：

一是落實(shí)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。積極協(xié)調(diào)市、街道、社區(qū)等各級加大教育投入，推進(jìn)晉江市第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)建設(shè)；完成市第六幼兒園的規(guī)劃設(shè)計(jì)；抓緊街道公辦幼兒園建設(shè)；做好蘇內(nèi)龍泉小學(xué)、英山小學(xué)的整合；啟動(dòng)龍泉小學(xué)、育德小學(xué)、梧桐小學(xué)等3所小學(xué)市級校園改造項(xiàng)目建設(shè)；力爭龍泉小學(xué)科技樓在新學(xué)期投入使用及完成宿舍樓建設(shè)；推進(jìn)下埔小學(xué)、梧垵小學(xué)校園改造掃尾工作等項(xiàng)目建設(shè)。

二是加大創(chuàng)先爭優(yōu)力度。升格榮宗小學(xué)為街道中心小學(xué)；全力支持龍泉小學(xué)、古坑小學(xué)、下埔小學(xué)等3所學(xué)校創(chuàng)建工作，力爭在2012年6月前實(shí)現(xiàn)“省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)”全覆蓋；鼓勵(lì)、支持福埔、榮宗、軍民、育德、育青、梧垵等小學(xué)參與“文明學(xué)校”“綠色學(xué)校”、“德育先進(jìn)校”“語言文字規(guī)范化示范校”等各類先進(jìn)校的評選；扶持軍民、小金星等幼兒園爭創(chuàng)晉江市示范園；加快古坑小學(xué)、育青小學(xué)學(xué)前班分離步伐，促進(jìn)全街道各類學(xué)校的均衡發(fā)展。

三是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。營造和諧環(huán)境，增強(qiáng)教育內(nèi)部活力，按“強(qiáng)化教學(xué)管理，提升課堂效益；強(qiáng)化師生管理，提升育人效益；強(qiáng)化設(shè)施管理，提升使用效益”的“三強(qiáng)化三提升”要求，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；繼續(xù)完善《羅山街道小學(xué)校長、教導(dǎo)主任目標(biāo)考核細(xì)則》，做好新一屆小學(xué)校長和教師聘任工作；組織街道公辦幼兒教師分批分期到市第三實(shí)驗(yàn)幼兒園跟班學(xué)習(xí)；扎實(shí)推進(jìn)“羅山街道名教師培養(yǎng)工程”，規(guī)范小學(xué)校長、幼兒園園長、新教師、各級骨干教師及學(xué)科帶頭人的管理和使用。

四是大力深化平安校園。繼續(xù)深化落實(shí)安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動(dòng)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)校”，進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理制度，強(qiáng)化安全目標(biāo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制；健全校園安全隱患自查整改制度，及時(shí)消除事故隱患；完善學(xué)校安全工作預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，抓實(shí)學(xué)生防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防自然災(zāi)害等安全教育，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力；加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，強(qiáng)化學(xué)生接送車、交通安全、校園安保、校園周邊環(huán)境綜合治理等重點(diǎn)領(lǐng)域安全管理。

第二篇：羅山教育辦“學(xué)雷鋒”活動(dòng)“如火如荼”

羅山教育辦“學(xué)雷鋒”活動(dòng)“如火如荼”

3月5日雖過去了，羅山教育辦轄區(qū)的校園每個(gè)角落吹遍雷鋒精神，“學(xué)雷鋒”活動(dòng)依舊如火如荼開展：

福埔小學(xué)：3月15日，雷鋒小分隊(duì)再次來到社區(qū)孤寡老人家真情慰問活動(dòng)表現(xiàn)出極高的熱情與積極性；幫助老人收拾房間、打掃衛(wèi)生、陪著聊天等深受群眾贊道。

梧垵小學(xué)： 12日下午，少先隊(duì)又組織了“學(xué)雷鋒，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的去除“牛皮癬”活動(dòng)。

延林小學(xué)：13日，小雷鋒們?yōu)闊o人照顧的老奶奶打掃院子，曬洗被子。在他們的共同努力下，院子變得干凈整潔，被單也被他們洗的干干凈凈。

軍民幼兒園：穿著小軍裝，戴著小軍帽大班幼兒在老師的帶領(lǐng)到世紀(jì)公園，撿撿地上紙屑，可樂瓶、扶老人走路等力所能及的事情。

龍泉小學(xué)：小雷鋒到蘇內(nèi)社區(qū)老人會(huì)，經(jīng)過1小時(shí)左右打掃得干干凈凈。此舉動(dòng)讓老人們豎起大拇指夸隊(duì)員們是新時(shí)代的小雷鋒。

蘇前小學(xué)：“501、601雛鷹小隊(duì)”利用雙休日再次進(jìn)入社區(qū)，清掃蘇前菜市場，清理校園周邊及社區(qū)部分水溝。

下埔小學(xué)：雛鷹假日小隊(duì)利用課余時(shí)間幫助社區(qū)清理垃圾、照顧生活困難老人。育德小學(xué)：紅領(lǐng)巾“陽光”小電臺(tái)講述雷鋒故事；學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；雛鷹假日小隊(duì)“小雷鋒行動(dòng)”，評比“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”等倡導(dǎo)學(xué)做雷鋒新風(fēng)尚。

雷鋒是永遠(yuǎn)的榜樣，深入持久地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，不僅僅是在每年的三月，更要時(shí)時(shí)刻刻將雷鋒精神牢記在心，做到天天學(xué)雷鋒，處處有雷鋒，讓雷鋒精神永放光芒！

第三篇：羅山教育辦六個(gè)抓好謀開局

羅山教育辦：“六個(gè)抓好”謀開局

新學(xué)年伊始，羅山教育辦以開展“項(xiàng)目落實(shí)”為主要抓手，“六個(gè)抓好”進(jìn)行全面深入細(xì)致部署，緊緊圍繞目標(biāo)，推進(jìn)各項(xiàng)工作，凝心聚力謀開局：

一是抓好布局調(diào)整，均衡發(fā)展教育：在本轄區(qū)內(nèi)，努力把榮宗小學(xué)建設(shè)成中心小學(xué)。擬改建榮宗中心幼兒園、英山幼兒園兩所幼兒園將于近日上報(bào)，積極申報(bào)2012年全省公辦幼兒園建設(shè)項(xiàng)目；并將組織街道公辦幼兒教師分批分期到市第三實(shí)驗(yàn)幼兒園跟班學(xué)習(xí)，以提高幼兒教師的整體素質(zhì)。同時(shí)，積極推進(jìn)羅山中心小學(xué)建設(shè)步伐，目前，新建項(xiàng)目已完成用地選址、可行性報(bào)告審查、土地預(yù)審、項(xiàng)目立項(xiàng)、環(huán)評、設(shè)計(jì)等工作，并指派專人抓緊做好林地調(diào)整辦理掃尾，且著手動(dòng)工建設(shè)。在此，在龍泉小學(xué)的科技實(shí)驗(yàn)樓投用之時(shí)，對社區(qū)之間進(jìn)行協(xié)調(diào)，做好英山小學(xué)的小學(xué)部合并工作，并整合龍泉、蘇前、育青、英山四所小學(xué)的資源，部署小學(xué)、公辦幼兒園的整體布局，讓外來務(wù)工人員子女申請就讀率達(dá)100%，殘疾兒童進(jìn)入特殊教育學(xué)校或在普通學(xué)校隨班就讀率達(dá)98%以上，為羅山教育優(yōu)質(zhì)、均衡、健康、持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二是抓好項(xiàng)目落實(shí)，助推學(xué)校發(fā)展：準(zhǔn)備在今年6月，抓緊第三批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作。轄區(qū)內(nèi)龍泉小學(xué)、古坑小學(xué)、下埔小學(xué)等3所學(xué)校迎難而上，對照標(biāo)準(zhǔn)、明確目標(biāo)、抓緊進(jìn)度，全力以赴、攻堅(jiān)克難、勢在必過，不折不扣完成創(chuàng)建任務(wù)。落實(shí)晉江市2012年中小學(xué)校園改造補(bǔ)助建設(shè)項(xiàng)目，育德小學(xué)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)場改造、教學(xué)樓門窗更換、停車場改造；梧桐小學(xué)進(jìn)行教學(xué)樓一、二層地板、走廊鋪設(shè)，運(yùn)動(dòng)場改建，教學(xué)樓和宿舍樓門窗安裝；羅山街道蘇內(nèi)社區(qū)再籌323萬元支持龍泉小學(xué)教師宿舍樓及操場改造等校園項(xiàng)目建設(shè)，以保證學(xué)校通過標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校安全工作管理，穩(wěn)步推進(jìn)“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動(dòng)”、“平安先行學(xué)校”工作扎實(shí)有序的開展。

三是抓好校長競聘，促進(jìn)班子建設(shè)：今年6月，首任校長聘用到期，依據(jù)《羅山街道小學(xué)校長考核實(shí)施具體管理方案》進(jìn)行管理，努力圍繞“一所好的學(xué)校必須有個(gè)好的校長”的工作思路，提出擇優(yōu)錄用、競聘上崗，在完善和深化“競聘+爭優(yōu)”競聘模式的基礎(chǔ)上，融入創(chuàng)新元素，提升隊(duì)伍層次，穩(wěn)步推進(jìn)“領(lǐng)導(dǎo)班子”建設(shè)步伐。

四是抓好師德建設(shè)，提高道德水平：積極進(jìn)行第二屆班主任論壇為載體，開展系列讀書活動(dòng)和養(yǎng)成教育，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用。充分利用教育部《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和市教育局《晉江市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》的導(dǎo)向引領(lǐng)作用，組織教師開展多種形式的學(xué)習(xí)研究，通過掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的熱潮，推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階；進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真落實(shí)“十不準(zhǔn)”等規(guī)定要求，引導(dǎo)廣大教師敬業(yè)愛生、為人師表，推進(jìn)和深化新一輪教師隊(duì)伍的建設(shè)，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍。

五是抓好隊(duì)伍建設(shè)，鑄造本土名師：元月6日“本土名師” 培養(yǎng)成立班級機(jī)構(gòu)。在班級機(jī)構(gòu)中由教育辦人員曾華延及邱玲玲兩位教研員擔(dān)任班主任；并設(shè)班長與副班長學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、生活委員；分為五組，選出五位組長；羅山教育辦建立學(xué)員聯(lián)系方式，制定培養(yǎng)計(jì)劃，定期對教師進(jìn)行培養(yǎng)，按照骨干、學(xué)科、特色教師進(jìn)行培養(yǎng)。積極“經(jīng)營本土名師”，依據(jù)《羅山街道名師管理方案》，鑄造新隊(duì)伍。充分發(fā)揮教師的積極性，確定正確的政策導(dǎo)向，采取切實(shí)有效的措施，建立優(yōu)秀人才成長的競爭激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)設(shè)教師成才的良好環(huán)境，建設(shè)一支符合新時(shí)代要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)羅山教育辦名教師專業(yè)成長。根據(jù)不同層次教師的成長需求，分為兩類(“名師系列”、“學(xué)科特色教師”)進(jìn)行培養(yǎng)，“名師系統(tǒng)”又分三個(gè)等級（即：骨干教師→學(xué)科帶頭人→學(xué)科名師）對教師實(shí)行為期三年的梯隊(duì)選拔管理培養(yǎng)。計(jì)劃用三到五年時(shí)間，培養(yǎng)出校級名師，縣級名師，市級名師。

六是抓好精品建設(shè)，凸顯學(xué)校特色：以創(chuàng)新的思路和精神，進(jìn)一步提升學(xué)校特色建設(shè)的內(nèi)涵和品位，著力在凸顯特色，提升優(yōu)勢上下功夫作文章，構(gòu)建學(xué)校特色建設(shè)主題，力爭建成1-2個(gè)特色學(xué)科，推出4—5種類型的特色課堂。比如，以古坑小學(xué)被確定為“2011年福建省知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)校”為契機(jī)，在原來泉州市科技示范學(xué)校的基礎(chǔ)上積極建設(shè)并申報(bào)省級科技示范校。

第四篇：羅山教育辦 進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校校車管理

羅山教育辦 進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校校車管理

甘肅11.16重大校車事故拉響“安全”警笛。日前，羅山教育辦為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校校車管理，消除校車交通安全隱患，防范學(xué)生交通事故的發(fā)生，采取措施，規(guī)范校車管理，確保師生出行安全。

一是強(qiáng)化宣傳教育。定期組織校車學(xué)校（幼兒園）校長（園長）、駕駛員、隨車安全員和區(qū)教育、安監(jiān)、交通、交警、運(yùn)管等部門相關(guān)人員開展校車駕駛員安全培訓(xùn)會(huì)。同時(shí)把交通安全教育納入學(xué)校常規(guī)教育范疇，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，拒乘違規(guī)校車，公開監(jiān)督舉報(bào)校車違法行為，營造全社會(huì)關(guān)心、重視、支持學(xué)生交通安全工作的良好氛圍。

二是全面排查登記。教育、交通、公安、安監(jiān)等相關(guān)部門聯(lián)合對轄區(qū)所有接送學(xué)生的車輛再次進(jìn)行核實(shí)登記，對車輛進(jìn)行統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，對業(yè)主和駕駛員進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)檢查從業(yè)資格、駕駛員資質(zhì)；并進(jìn)行逐一審核登記、建檔。

三是健全管理制度。建立健全接送學(xué)生乘車安全管理制度、車輛定時(shí)檢測制度、駕駛員定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校車進(jìn)出學(xué)校簽單制度和校車安全隱患舉報(bào)等制度。

四是綜合治理。認(rèn)真開展校園及周邊治安綜合治理，在學(xué)校校門口安裝交通警示牌、設(shè)置減速帶等，維護(hù)好交通秩序，防止交通事故發(fā)生；加強(qiáng)校車行車監(jiān)管，設(shè)立校車安全管理舉報(bào)電話，在上放學(xué)期間對校車開展不定時(shí)、不定點(diǎn)抽查，發(fā)現(xiàn)違法違章現(xiàn)象，立即處理，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

五是社會(huì)聯(lián)動(dòng)。積極通過信息網(wǎng)、家校通、班級主頁等互聯(lián)網(wǎng)媒體，向家長發(fā)送了7萬余份校車安全明白紙、近2萬份校車安全倡議書等，號召家長積極配合學(xué)校做好孩子的乘車安全工作。同時(shí)，設(shè)立了校車安全投訴電話，全天候向社會(huì)開放。

第五篇：羅山教育辦：全面防御臺(tái)風(fēng)“蘇拉”

羅山教育辦：全面防御臺(tái)風(fēng)“蘇拉”

為全面防御臺(tái)風(fēng)“蘇拉”，羅山教育辦結(jié)合實(shí)際情況部署工作，各學(xué)校要高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，緊急動(dòng)員，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則，克服麻痹思想和僥幸心理，提高對臺(tái)風(fēng)可能造成的危害認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步完善應(yīng)對各種突發(fā)性事故（災(zāi)害）的應(yīng)急預(yù)案，儲(chǔ)備必要的應(yīng)急救援裝備及物資，把防御“蘇拉”臺(tái)風(fēng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做實(shí)、做好，把防御措施落實(shí)到臺(tái)風(fēng)到來之前，確保通知到位、思想認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)組織到位、措施部署到位、督查落實(shí)到位。

一、高度重視，準(zhǔn)備工作。各校要立即啟動(dòng)防御方案，做好相應(yīng)的各項(xiàng)防臺(tái)準(zhǔn)備工作，在外休假的校長要立即返回學(xué)校，校長要帶頭堅(jiān)守防臺(tái)第一線，從8月2日上午8時(shí)起，組織3-5人24小時(shí)值班，直到臺(tái)風(fēng)警報(bào)解除為止。

二、要加強(qiáng)在建工程的防臺(tái)工作。所有在建工程和維修工程要按照要求，落實(shí)安全措施，及時(shí)做好吊塔、腳手架的加固，建筑材料及時(shí)轉(zhuǎn)移，在8月2日下午3時(shí)前，人員要全部撤離到安全的場所，嚴(yán)禁冒險(xiǎn)施工。臺(tái)風(fēng)期間，在建工程停止一切施工，并要特別注意在建項(xiàng)目、新建樓房的防抗臺(tái)風(fēng)，加強(qiáng)施工機(jī)械、工棚、腳手架等防護(hù)工作，提前做好施工工地防雨防風(fēng)等全面安全檢查。

三、要做好安全隱患的排查工作。迅速組織力量對學(xué)校教學(xué)樓、校舍進(jìn)行檢查、加固和維護(hù)，防止臺(tái)風(fēng)造成破壞。要警惕因臺(tái)風(fēng)暴雨引起的山洪、地質(zhì)災(zāi)害，對主要地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)要重點(diǎn)盯防，根據(jù)降雨情況立即組織轄區(qū)內(nèi)居住危房、低洼地帶以及易受山體滑波、泥石流災(zāi)害的師生員工安全轉(zhuǎn)移。要切實(shí)做好學(xué)校施工工地和重點(diǎn)部位的安全防范工作。

四、要通過“校訊通”、“手機(jī)短信平臺(tái)”等渠道加強(qiáng)與學(xué)生及家長的聯(lián)系，提醒和教育學(xué)生做好臺(tái)風(fēng)期間的安全防范，確保人身安全，加強(qiáng)值班，確保信息暢通。對各種突發(fā)事件和異常情況各校要迅速組織力量妥善處理，同時(shí)立即報(bào)告教育辦。