第一篇：大學生就業指導--就業自我分析

我們的未來不是夢

--淺析個人畢業就業前景

時光荏苒,看似漫長,經歷起來卻又稍縱即逝的四年大學就快要收尾了```

再次站在大學門口,讓我突然有種追悔莫及的沖動.感慨很多事情為何如今才開始頓悟.雖然聽起來似乎很懊悔,但終究已改變不了什么:畢業的終究要離開,就業的終究要步入社會。

偶爾幾次會靜下心來，認認真真地考慮一下自己的就業前景，不免多出很多不快與恐慌。

不曾充分享受大學美好生活卻要被迫“離校”；未經事故就要面臨就業責難。如果我們的知識猶如鋼槍利劍，我們的成熟度足以“采摘”，自然不會出現如此心虛的表態。四六級考研助考⑴⑻⑷⑸⑸⑼⑺⑺⑺⑷然而很顯然，剛剛初出茅廬的我們腦子里填滿地還是學校里的“游戲規則”，胸腔里充滿地依舊是對報效祖國的“高壓血”。根本無法短時期與社會接軌，除了這些，還有很多不得不考慮的“擾民”因素，列舉如下：

其一，近年來國際經濟趨緩，國內經濟發展不平衡。崗位數量雖多，但是待遇較高的還是少數。每一年校方都會舉辦規模不一的校園招聘會,校內也因此呈現一片欣欣向榮的景象。但是由于就業市場整體不景氣,企業裁員風潮不斷涌現，這讓多數同學感覺到就業如同在 1

風雨中行走一樣，曲折而又艱險。四六級考研助考⑴⑻⑷⑸⑸⑼⑺⑺⑺⑷另外根據國家有關部門對我國大學生就業情況的統計，大學生就業的起薪水平也隨之在大幅度的下降，一般本科大學生的起薪已由往年的 2000 元/ 月下降至 1000 元/月；研究生的月薪已降至 2000 元/月。更有甚者一些大學生為了盡快就業，采取“零起薪就業”的辦法。隨著本專科畢業生一年接著一年不斷增多, 大學生就業越來越困難 ,各大高校不但沒有減少就讀學生人數,反而打著提高全民素質的幌子，年年擴招。由此可見, 我們這些應屆畢業生的就業前景并不容樂觀,而且當前，一方面市場需要的大多是有一定實際工作經驗的人員，而大學校園培養的大學生剛畢業，基本沒有工作經驗，畢業生不符合企業的這種需要；另一方面是專業問題。有的專業設置不合理，或熱門過熱，如以往熱門的法學畢業生現今六成難就業；因這些原由我們與社會所需人員產生了嚴重的“脫軌”現象。這樣所謂的客觀因素讓我們喘不過氣，就算試試運氣，卻又就業無門···

外因終究制約不了事物的發展。其二，就業問題的關鍵還在于我們對自己的期望值有些飄高。四六級考研助考⑴⑻⑷⑸⑸⑼⑺⑺⑺⑷不論是誰包括我自己也是覺得既然上了大學，有了本科文憑，憑什么不能要求有份兒體面的工作。說白了就算是體面的工作如果酬金不高，我們也是不會動心的。換位思考一下，高薪工作往往要求很高，我們暫時怎么可能有那么強的能力。進公司入政府就去領導別人，我們覺得都不可能，被我們領導的人豈不更是不服。在網上的調查中還發現，我們存在期望過高的現象主要表現在薪酬、地域、發展機會、假期要求和福利等方面。這些方面公務員隊伍做得最好，可是近些年的形勢，讓我們趨之若鶩，卻又心有余悸。西部雖然如今實行大開發，人才急缺，但是我們還是很少將其內部的就業崗位考慮在內。真是寧愿受東部的“擠”，也不愿受西部的“苦”。總而言之,由于社會及我們大學生本身的各種原因, 大學生就業被一座座的高聳入云的大山擋住了前進的道路。

我的同窗很多希望可以在沿海經濟發展繁榮的城市找份工作好好生活，我曾經考慮過，但是后來就不了了之了。四六級考研助考⑴⑺⑼⑵⑼⑷⑷⑻⑶⑼事后我分析過，雖然不少人對沿海經濟發達的城市就業前景較樂觀,但是不可否認,那里的就業形勢同樣越來越嚴峻,隨著企業對復合型人才,良好的心理素質人才的高需求，作為即將畢業大學生的我們，如今應該盡量完善自己，而并不是自身不變而去時時抱怨社會、企業和政府。我個人認為有以下幾點可以幫助我們清醒認識自己，并且盡量完善自己。其一： 進一步提高自身的素質。現在的就業形勢嚴峻，我們畢業要實現盡快就業，實現理想的就業目標，必須提升整體素質。真正成為一位復合型的人：如果你既懂技術、又懂經濟與管理，既善科研、又善開發與經營，既會寫文章、又會計算機操作 ,那么你還會天天發愁找不到工作嗎？總之未來需要的是適應性、創新意識、綜合能力、接受挑戰性工作能力、知識更新能力、終生學習能力和基礎素質都較強的人才。其二：樹立正確的就業觀,認識社會現狀，了解社會動態。就業方式有多種多樣，可以進機關、企事業單位，可以進國有企業、集體企業，可以進跨國公司、個私企業，也可以自主創業、合作興業，還可以通過繼續深造、志愿服務等

等解決就業問題；大學生不應該目光短淺，認為必須去國企才能有前途，俗話說的好：行行出狀元。只要相信自己，是金子總有一天會大放光彩的。四六級考研助考⑴⑺⑼⑵⑼⑷⑷⑻⑶⑼其三：進一步形成良好的政策導向。國家根據經濟社會發展對專業人才的新要求，依靠良好的政策導向，引導學校、大學生通過共同努力，實現其服務社會、奉獻社會的價值。我們應該自主擇業、就業、創業；考慮到西部偏遠、不發達的地區去，支持西部地區的發展，而不是一味的看好東南部地區；考慮到農村基層去，在實踐中完善自己、提高自己。其四：了解求職渠道。現場招聘、人才市場的招聘會，一些學校內設置的現場招聘，一些專門的就業網站，以及報紙都是不錯的選擇。

談了這么多，對自己的就業前景不容樂觀，然而文中我也列舉了一些短期內完善自己的良策妙方。四六級考研助考⑴⑻⑷⑸⑸⑼⑺⑺⑺⑷相信不論是對他人還是對自己，都會很有幫助。雖然現實很殘酷，但是我們不能灰心，人無完人，關鍵在于認清自己，盡力完善，而絕非抱怨。相信和我一樣的即將畢業的有志青年只要對未來充滿希望，努力充實自己，會有那么一天，等成功來敲門。

2012/1/30

第二篇：就業指導及自我分析

就業指導及自我分析

轉眼大三就要過完了，大學生活也快要結束了，我們是時候回報社會了，所以就業，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，已經是一個不再遙遠的話題了。就業，是一種人生轉折的的抉擇，決定一個人以后要干什么，要從事什么行業，要走什么的樣的道路，是人生中很重要的事。

作為一名當代大學生，應該具有解決問題的思維和能力，面臨就業危機，應當視危機為挑戰，努力讓自己脫穎而出，選擇一份滿意的職業。我們只有正確地認知就業形勢，才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚；只有正確地認知就業形勢，才能更好地訓練自己，提高自己和充實自己，為自己在迎接挑戰前做好武裝；只有正確地認知就業形勢，我們才能趨利避害，排除我們前進的障礙，抓住機遇發展自己。面臨擇業，我們應當早做準備，首先要明白自己是個什么樣的人，其次要明確自己準備做個什么樣的人。

首先，要正確地認識自己，給自己一個準確的定位，要有過硬的專業知識和技能，要具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神，要具有發展潛力。其次，在平時加強積累，并認真做好求職準備。在學好本專業知識的同時，多了解相關專業以及新的行業知識。這里所說的積累不僅僅是學習知識上的積累，還包括社會活動、兼職工作、社會經驗以及人生閱歷的積累。我們現在所受教育很注重理論基礎，但是缺乏理論與實際應用的結合，導致培養出的人才與市場需求脫節。所以我們要在學習的過程中參與實際工作，經驗學習較純粹的課堂學習來說，學習效果也會更加深刻。并且加強實踐。另外，一定要抓住機遇，機遇只垂青有準備的頭腦，所以我們都應當做好充分的心理準備，把握恰當的機會。就業要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作。

我么要從自身素質出發，努力提高道德素質，科學文化素質。現今招聘市場需要的依然是人才，一名大學生，首先應學好自己的專業知識，以高水平與他人競爭。要有“不可替代性”，才能在眾多的競爭對手中脫穎而出。我們還要樹立正確的就業觀，懂得求職就業的有關知識和技巧，擺正自己的擇業與就業心態，并且給自己一個正確的定位。也要增強競爭意識，不怕風險和挫折，更不要害怕失敗，正視現實，正視社會，正視自我。降低自己的期望值，樹立吃苦的精神，到真正能發揮自己才能的地方去。

我是個積極樂觀的人，我知道怎么去面對和解決壓力以及煩惱，即能正確掌握心態調整，而以積極樂觀的心態擁抱壓力，憑借自己的毅力，能夠堅持去完成一項任務。所謂人無完人，自己也存在一定的不足，脾氣有點犟，我想這應該不利于以后和同事打交道，經常會產生一些小摩擦。在真正踏入社會工作之前，我想應該更好的注重內心修為的提高，爭取做到工作和感情分開，能夠更加用心的投入到工作中。

我喜歡讀各種門類的書，無論是歷史文學類還是自然科學類，也不管是人物傳記類還是報刊雜志類；喜歡關注時事，無論是國內還是國際的，同時我習慣自我思考和分析，而不會人云亦云，我想活出自

己最美的姿態，做個讓大家都快樂，對社會有貢獻的人。

我現在學的專業是電氣工程及其自動化，涉及電力電子技術電機電器技術信息與網絡控制技術，機電一體化技術等諸多領域,是一門綜合性較強的學科,其主要特點是強弱電結合，機電結合，軟硬件結合。就業范圍較廣，但要找到一份滿意的工作，還是有一定的嚴峻性。對于我們學的這專業，可在電力設備制造行業從事高電壓設備的設計、開發、生產和管理等工作，可在電力系統從事高壓設備的運行維護方面的技術工作和管理工作,就業于電業局，供電局,發電廠，也可在高校和科研院所從事教學和科研工作。電氣技術方向主要培養電氣測量與控制技術方面的高級電氣工程技術人才，從事電參量和磁參信息獲取與處理技術研究工作，以及電氣技術自動化控制領域的裝置與系統的設計開發與應用研究工作。學位獲得后，可在電氣工程技術領域的企業、公司中承擔理論研究、技術開發、運行管理等技術工作，也可以在研究機構和高等學校從事研究與教學工作，也可在電力、電子、通訊、機械、交通、建筑等行業從事應用電子技術領域的研究、設計、開發、運行及管理等工作。

我希望找到一份工作環境穩定，有較多的獨立工作時間，可以專心的完成整個項目或任務的工作。面對如此眾多的選擇，我想做一個工程電氣設備安裝與調試工，技術型工作，應該朝自己專業方向發展，然后通過一定時間的經驗積累，進入電力系統供電部門，在電力系統供電部門中，從基層開始奮斗、鍛煉，爭取在四年之內進入管理層，然后一步步往機關靠攏，在七年之內達到機關中層管理者，十五年之

內達到機關高層管理者。

想從事這些工作地需要我們要更深奧的知識，這需要我們今后的不斷學習，對于我們即將畢業的學生來說壓力還是很大的。面對自己的職業發展的目標，絲毫不敢松懈，應該更加刻苦的學習專業知識，爭取進一步的深造，多接觸這方面的前沿科技，當然還應該學會為人處世之道，爭取讓身邊每一位同事都能感受到來自自己的關懷。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。我相信信仰的力量。

太原工業學院

自動化系----電氣工程及其自動化

就業指導

自

我分

析

及

職

業

規

劃

班級：姓名：陳錦092033226

第三篇：大學生就業分析

未雨綢繆天道酬勤

——當代大學生就業我之見

即將離開校門的我們不可避免的會遇到求職就業等問題，為了未雨綢繆，提前了解當代的大學生求職現狀以及社會方面的政策制度，我們小組在為期兩周的社會實踐或總中進行了深入探究。在這個過程中，我們采用了調查問卷的方式分別對不同專業的同學們進行了調查，我們多次進行了小組討論等活動，自感在此次活動中受益匪淺。下面是我個人活動中的一些心得體會。

當代社會中，大學生作為一個龐大的集體是社會上需求量較大的集體。然而隨著當代經濟危機的陰霾尚存以及擴招帶來的大學生總體素質普遍下降且眼高手低等因素，大學生就業市場不容樂觀。為了改變這些局面，我們應該積極主動的來對自身綜合素質進行提升來適應企業社會對我們的要求。在這個過程中，我們不僅提高了自身素質，也解決了自己的生存問題，同時，我們還實現了自身的社會價值，為社會主義現代化建設的事業中貢獻自己的一份光與熱。

為了提高自身的素質，我們可以從以下幾點入手。

1.我們平時利用暑假或是五一等長假參觀或是進入一些較正規的企業進行實習等。在格子間中體驗工作技能，了解工作環境以及同事相處之道。這樣方便自身更深刻的了解企業文化，企業競爭力以及企業對于員工的素質要求。工作技能的提升讓我們在求職大軍中更具備脫穎而出的能力，而和諧的人際關系則為我們的自身發展鋪就篤定的基石。

2.我們可以平時多與專業老師進行溝通交流，請求老師對我們進行專業的指導。專業導師知識豐富，經驗充足。我們可以在老師的幫助和指導下省去許多彎路，更方便快捷的實現自己人生的涅槃。

3.我們平時多瀏覽一些求職類的網站和綜藝節目。在這里我有比較好的一些網站和綜藝節目推薦給大家。應屆生求職網，這個網站對于應屆生來說是一個很好的平臺，一群出入社會的菜鳥們在這里進行交流進步。此外還有智聯招聘，這是一家大型的照片網站，里面的求職方面的建議很具有可實踐性。我個人非常推崇的一檔綜藝節目是《職來職往》。里面的達人們經驗豐富，風格迥異，也都很耐心誠懇，主持人很有良知，主持風格清新自然。

4.我們應該博覽群書。目前大學生的學習是很功利性的，只對自己專業績點有幫助的書籍才會認真對待。殊不知，只有自己的人文精神素養的層次提升了，智商智慧也便提升了。書中是作者們豐富生活的寫照，我們認真的閱讀品味書中精神內涵便經歷了作家們的生活歷程。這是很好的提升自我的途徑。多讀書，讓自己的生命充滿著書卷的氣息。這樣也會幫我們在求職的過程中增加自己的核心競爭力。

從企業和學校的角度來說，可以建議他們平時多提供機會和講座來指導大學生們進行就業培訓以及指導。這樣可以起到事半功倍的效果。

大學生作為社會上龐大的一個團體，具備基礎的知識技能，在精神和技能水平上都有很大的提升空間。我們應該立足于現有的知識技能水平，在接下來的求學過程中嚴格要求自己，力爭突破和提升，充分利用好在學校和社會中每一次機會，細心發現，腳踏實地，逐漸學習和掌握知識技能和就業技能。在即將面對的就業市場上凸顯自己的激昂文字，未雨綢繆；在即將面對的人生舞臺上展現自己的颯爽英姿，成就自我。

第四篇：大學生就業分析

大學生就業分析

如今，大學生的就業十分困難，社會中大學生的人數越來越多，據調查，2010年，全國普通高校畢業生人數已達到559萬人，同時大學生的就業趨勢也越來越險峻。

首先，面對大學生的就業，現對近幾年的大學生就業率分析一下。2011年大學生的就業率分析：據數據分析，2011年大學生就業率總體來看很不樂觀，大多數學校只關注本校畢業生是否有工作，而不問工作是什么和工作時間的長久性，高校為了公布本校畢業生的就業率，提高本校的知名度，導致就業率沒有質量，只有數量。

2010年大學生的就業率分析：大家還記得，當年，國際經融危機對我國經濟造成的困難日趨明顯，導致2010年畢業生的就業形勢而面臨著更加嚴峻的挑戰。據調查，2010年本科院校大學生就業率有所下降，而高職院校畢業生就業率與往年持平，2010年大學生畢業后半年后的就業率約為百分之六十。為什么出現大多數畢業生在畢業半年后才就業的現象？因為大學生畢業剛步入社會，社會經驗不足，導致無法找到工作，而如今的工作崗位都挑有工作經驗的求職者優先。

2009年大學生的就業率分析：據調查分析，2009年有415萬大學畢業生落實去向與2008年同期相比就業人數增加44萬人。這現象分析，說明每年就業崗位都有所增加，但每年大學生人數增長幅度高于崗位增長幅度，使得大學畢業生就業局勢還有所困難。

對以上三年的大學生的就業率分析，現如今我們大學生應該對社會就業局勢有更深的了解。下面再看看當今社會大學生就業去向，他們在努力向哪個方向去尋找就業崗位。

不言而知，當今，公務員的職位最受廣大求職者青睞，而且在國內院校中，隨著院校級別的遞增，大學生越傾向于公務員職位，因為其工作崗位固定，輕松且待遇高，導致求職者蜂擁而至，一個公務員職位有幾千個求職者在搶。同時也有很多大學生喜歡到農村任職，他們想從基層鍛煉。還有一類大學生，他們先通過就業，攢足資金，再自主創業。

對以上的大學生的就業趨勢來看，他們選擇就業方式有多種，而影響大學生就業的因素有哪些呢？我分析了兩點：

第一，專業問題，時代在進步，社會的發展日新月異。我們學的專業多種多樣，要學會把理論與實踐相結合，體現自我特色，把自己的專業學到精。專業，要么學精了，要么就不要學。如今社會競爭力特強，跟你同一專業的人很多，若你把專業學精了，就占到優勢。

第二，大學生自以為學歷高，而對就業期望值過高，這現象是不少大學生錯過了就業機會，他們都覺得自己應該能到待遇好、工作環境好的單位工作，這想法本無可厚非，但我們大學生剛步入社會，不能正確認識自我，也沒工作經驗等。

在我看來，大學生在校不僅要好好學習，取得優異成績，而且在校期間，要學會慢慢接觸社會，增加自己的社會經驗。最后愿大學生心想事成。

薛紅玲2012.12.19

第五篇：大學生就業分析

就業是民生之本，是一個國家政治成效和經濟景氣的重要指標。失業問題是我國在很長時間內依然要面臨的重大宏觀經濟問題和社會問題，它關系我國國民經濟的健康發展和市場經濟體制的建立和完善。在這場經濟大戰中，大學生是就業群體的主力軍，越來越多的大學生面臨就業難的問題。因此，通過對中國大學生就業現狀及影響大學生就業成因的分析，提出了國家、學校和大學生自身等多元因素是造成大學生就業困難的重要瓶頸，進而從四個方面研究探討解決大學生就業困難的對策，最后指出通過國家、學校、企業和個人的努力，大學生就業困難能夠得到暫時緩解和最終解決。

一、大學生就業的現狀與挑戰

1.大學生就業的社會背景：勞動力多，經濟不發達，社會提供的工作崗位少。

2.大學生就業現狀：大學生就業率逐年下降。

二、影響大學生就業的成因分析

1.國家招生規模的急劇增加。

2.高校所設專業與社會需求之間的矛盾。

3.企業的某些人力資源制度及其投入造成的就業障礙。

4.大學生陳舊的就業觀念。

三、解決大學生就業的對策研究

（一）加速經濟發展、搞好需求預測、實施政策調控是解決大學生就業難的關鍵所在。

（二）適時調整專業、抓好思想教育、進行就業指導是解決大學生就業難的關鍵措施。

（三）鼓勵和指導企業辦好職業教育、轉變用人制度。

（四）改變就業觀念、增強綜合素質、樹立信心勇氣是大學生解決就業難的必備條件。