第一篇：小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

**鎮(zhèn)教委督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

2011-12-29

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

**鎮(zhèn)地處*縣縣城，是全縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。全鎮(zhèn)總面積87.9平方公里，轄83個(gè)行政村，人口2.9萬(wàn)，全鎮(zhèn)現(xiàn)有1所中學(xué)、6所完小、3個(gè)教學(xué)點(diǎn)。中學(xué)現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，128名在職教師，977名在校生。小學(xué)有74個(gè)教學(xué)班，251名在職教師，3910名在校生。一年來(lái)，**鎮(zhèn)教委著力于內(nèi)化學(xué)校管理，硬化責(zé)任目標(biāo)，強(qiáng)化鞏固提高，圍繞“普及程度保穩(wěn)，辦學(xué)條件保硬，師資水平保強(qiáng)，教育質(zhì)量保升”這一目標(biāo)，不斷加大教育投入力度，使全鎮(zhèn)中小學(xué)的整體辦學(xué)水平跨上了一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將我鎮(zhèn)辦學(xué)情況匯報(bào)如下：

一、加大資金投入、改善辦學(xué)條件。

一年來(lái)，我們加大資金投入，努力改善辦學(xué)水平。一是籌資120萬(wàn)元加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)：為三中和**小學(xué)新安裝多媒體室設(shè)備18套，新購(gòu)微機(jī)120臺(tái)；為**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)5處完小安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)、電子廣播系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)各一套，從而使我鎮(zhèn)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在全縣達(dá)到一流水平。特別是為了保證課改工作的順利推進(jìn)，我們投入10萬(wàn)元為**小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)增添復(fù)印設(shè)備各一套，為9所學(xué)校均配備辦公電腦，開通10兆光纖互聯(lián)網(wǎng)，開通了教育直通車，征訂了3種課改教研資料，保障了課改教師又新、又快、又準(zhǔn)地了解課改動(dòng)向、掌握課改信息。二是投資80萬(wàn)元對(duì)**小學(xué)校園進(jìn)行了全面維修和改造，維修教室及功能室150間，壘砌墻頭125米。三是投入20萬(wàn)元購(gòu)置圖書和**小學(xué)器材。**小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)達(dá)到了1類圖書配備標(biāo)準(zhǔn)。新購(gòu)**小學(xué)

淘寶省錢購(gòu)物:

儀器3200件，使**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、三中四處縣城內(nèi)學(xué)校達(dá)到了1類配備標(biāo)準(zhǔn)，各科儀器利用率達(dá)到99%以上，能夠按課程標(biāo)準(zhǔn)上好**小學(xué)課。四是投入11萬(wàn)元進(jìn)行校園綠化和美化。共栽種樹木3000株，花草9000株，整修花帶4個(gè)，粉刷校園外墻7200平方米，校園實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化、硬化。校園公開欄、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地設(shè)計(jì)美觀規(guī)范，體現(xiàn)了時(shí)時(shí)處處育人的氛圍。五是加大校園安全隱患排查治理工作力度。今年暑期，**小學(xué)、**小學(xué)學(xué)校因地勢(shì)低洼、排水不暢造成校園內(nèi)積水過(guò)深，泡倒墻頭100多米，直接危及到教室及師生人身安全。為使2所學(xué)校排水設(shè)施盡快并入城市排水管網(wǎng)，我們多次與鎮(zhèn)政府溝通，爭(zhēng)取到政府資金96萬(wàn)元解決排水問(wèn)題。目前，**小學(xué)學(xué)校的排水工程已竣工。**小學(xué)需墊土方增高才能實(shí)施管道鋪設(shè)，工程正在緊張施工中。

二、加強(qiáng)學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)“三突破、四統(tǒng)籌”。為全面提升我鎮(zhèn)辦學(xué)綜合實(shí)力，我們?cè)趯W(xué)校管理上力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破，四個(gè)統(tǒng)籌。一是在弘揚(yáng)良好的作風(fēng)上有新突破。學(xué)校的作風(fēng)集中表現(xiàn)為學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。應(yīng)當(dāng)看到，學(xué)校在發(fā)展中還不同程度暴露出一些影響良好風(fēng)氣的現(xiàn)象，存在著少數(shù)同志在個(gè)人利益上爭(zhēng)先恐后，在完成工作任務(wù)上得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象，存在著要求不嚴(yán)格，作風(fēng)不扎實(shí)，管理不精細(xì)的現(xiàn)象，存在著辦事拖拉，抓而不緊，落而不實(shí)的現(xiàn)象等等。因此，要查找不足，切實(shí)解決個(gè)別教師工作主動(dòng)性不強(qiáng)的問(wèn)題、不積極不作為的問(wèn)題、督查力度不夠等作風(fēng)浮躁漂浮問(wèn)題，真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升素質(zhì)、樹好形象。二是在完善體制機(jī)制上有新突破。一年來(lái)，我們不斷深化內(nèi)部改革，創(chuàng)新體制建設(shè)，改革出臺(tái)了教學(xué)、科研、行政管理以及獎(jiǎng)懲等一系列規(guī)章制度，初步建立和形成了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，教學(xué)、科研、行政管理等各項(xiàng)工作逐步規(guī)范。

通過(guò)良好的制度規(guī)范,調(diào)整教學(xué)、科研和行政管理格局，不斷探索完善激勵(lì)和淘汰措施；通過(guò)“一壇二評(píng)三機(jī)制”（一壇：教學(xué)科研一體化論壇，二評(píng)：教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、青年教師講課評(píng)比，三機(jī)制：教學(xué)互動(dòng)機(jī)制、交流溝通機(jī)制、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制）等行之有效的平臺(tái)和制度，形成獨(dú)具特色的教學(xué)科研創(chuàng)新體系，為大局和中心工作服務(wù)，為推進(jìn)課堂教學(xué)改革營(yíng)造氛圍。三是在抓好隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的決定因素。為此，我們始終把構(gòu)建一支政治思想堅(jiān)定、道德品質(zhì)高尚、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的教師隊(duì)伍作為學(xué)校奠基工程來(lái)抓。我們以創(chuàng)建示范學(xué)校為目標(biāo)，著眼于教學(xué)、科研、管理的需要，始終把人才隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)做重中之重，形成既尊重規(guī)律又敢于打破規(guī)律的不拘一格的用人機(jī)制，堅(jiān)持把工作實(shí)績(jī)和群眾認(rèn)可作為人才選拔的首要原則，從“選優(yōu)”和“汰劣”兩方面著手，大力營(yíng)造讓優(yōu)秀人才脫穎而出的氛圍，力爭(zhēng)用一二年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)特級(jí)教師零的突破。

同時(shí)，在學(xué)校管理工作中，也存在不少“兩難”的問(wèn)題，比如優(yōu)化資源與兼顧各方利益的矛盾，“教”和“學(xué)”的矛盾以及教職工不同群體利益的矛盾等等。妥善處理這些矛盾，著力抓好“四個(gè)統(tǒng)籌”：一是統(tǒng)籌辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益，優(yōu)化配置辦學(xué)資源；二是統(tǒng)籌教學(xué)、科研和行政后勤工作，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)、科研、行政后勤三支隊(duì)伍建設(shè)，相到配合，形成合力；三是統(tǒng)籌硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，把學(xué)校和諧文化建設(shè)擺到突出位置，營(yíng)造良好的內(nèi)外環(huán)境；四是統(tǒng)籌開發(fā)自身資源和社會(huì)資源，走開放式辦學(xué)路子，通過(guò)“四個(gè)統(tǒng)籌”，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。

三、加強(qiáng)教學(xué)科研，創(chuàng)名校、樹名師。

我們嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，力爭(zhēng)讓每一學(xué)科、每一堂課都落到實(shí)處；積極實(shí)踐新課程理念，結(jié)合本

地實(shí)際，嘗試開發(fā)、編印并實(shí)施校本教材；以“校本教研”為平臺(tái)，輕松走進(jìn)新課程。為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校把建設(shè)學(xué)習(xí)化的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)習(xí)化的教師隊(duì)伍放在首位，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做起，采用多種形式提高廣大教師思想觀念和教育觀念。校長(zhǎng)以身作則，始終站在教育教學(xué)第一線，始終堅(jiān)持教學(xué)研究，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，多篇教育教學(xué)論文在市級(jí)發(fā)表，為教科研的深入開展取到了很好的推動(dòng)作用。特別是我鎮(zhèn)教委積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革并取得顯著成效。9月29日，我們聘請(qǐng)中央教育科學(xué)研究所的張敬培和蘇紅艷兩位專家來(lái)我鎮(zhèn)**小學(xué)指導(dǎo)工作，為我們作了精辟的專業(yè)報(bào)告，通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通與交流，中央教科所決定把我鎮(zhèn)**小學(xué)命名為中國(guó)課堂教學(xué)改革**小學(xué)學(xué)校，并正式掛牌。同時(shí)**小學(xué)和**小學(xué)小學(xué)被*縣教育局定為全縣教學(xué)改革**小學(xué)校。一年來(lái)，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出許多先進(jìn)單位和個(gè)人: **鎮(zhèn)教委被**市教育督導(dǎo)室授予“**市教育督導(dǎo)工作先進(jìn)單位”，被縣教育局授予“領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)績(jī)考核突出單位”、“安全穩(wěn)定先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。景州**小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)、*縣三中被**市教育局授予“**市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”、“市級(jí)教師專業(yè)化發(fā)展學(xué)校”、“德育工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校管理工作先進(jìn)單位”、“民主評(píng)議先進(jìn)單位”，“教育教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。景州**小學(xué)校長(zhǎng)楊春艷同志被評(píng)為“**市教育督導(dǎo)先進(jìn)工作者”、被縣政府授予“十佳校長(zhǎng)”稱號(hào)。**小學(xué)小學(xué)蘇麗麗被評(píng)為“**市推普周先進(jìn)個(gè)人”。景州**小學(xué)教師姜煒被縣委政府授予“二十佳班主任稱號(hào)”，蘇麗麗、張艷宇榮獲“三十佳教師

榮譽(yù)稱號(hào)”。

存在的不足和今后的工作設(shè)想

我鎮(zhèn)辦學(xué)條件和水平都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但還存在一些問(wèn)題和不足，一是學(xué)科教師不能配套，缺少音、體、美及英語(yǔ)等學(xué)科

專任教師，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)施；二是有些學(xué)校體育場(chǎng)地狹小，與國(guó)家義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)還有差距，制約著學(xué)校發(fā)展，不能滿足教育教學(xué)的需要。三是楊莊小學(xué)和里廂屯小學(xué)硬件發(fā)展相對(duì)薄弱，學(xué)校設(shè)施陳舊，力爭(zhēng)在兩年的時(shí)間內(nèi)著力改變這一狀況，使全鎮(zhèn)教育發(fā)展更加均衡。

成績(jī)與問(wèn)題并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。今后我們要繼續(xù)站在以發(fā)展學(xué)生為本的高度，認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展未來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生、辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷鞏固辦學(xué)成果，穩(wěn)步提升辦學(xué)水平。

第二篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

抓管理 促發(fā)展 提高辦學(xué)品位

——柴里礦區(qū)學(xué)校千分制督導(dǎo)匯報(bào)材料

一年來(lái)，柴里礦區(qū)學(xué)校在滕州市教育局的關(guān)懷支持下，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心。堅(jiān)持“依法辦學(xué)，民主治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，立足現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)新發(fā)展模式，狠抓內(nèi)部管理，落實(shí)2013年督導(dǎo)整改內(nèi)容，積極開設(shè)課外興趣小組，開發(fā)藝體校本課程，各項(xiàng)工作均取得了良好成績(jī)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班子成員為成員的自查小組，依據(jù)《滕州市教育局關(guān)于印發(fā)（2014教育工作督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則）的通知》，認(rèn)真對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評(píng)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

滕州市柴里礦區(qū)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，分為小學(xué)部和中學(xué)部?jī)蓚€(gè)校區(qū)。小學(xué)部現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1414人，教職工76人，其中專任教師73人，學(xué)歷合格率100%。擁有一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)、整體素質(zhì)較高、充滿活力、無(wú)私奉獻(xiàn)、進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍。校園環(huán)境干凈整潔，教學(xué)設(shè)施基本達(dá)標(biāo)，功能室齊全。辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，各項(xiàng)工作取得較好成績(jī)。

二、自評(píng)工作情況：

（一）抓班子、做表率，班子能力充分發(fā)揮。

班子成員是學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)桿。在班子建設(shè)中，我校以增強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)為核心，以提高管理能力為目標(biāo)，以“管理就是服務(wù)”為理念，實(shí)行班子成員“包年級(jí)、包教研組、包學(xué)科”制度，帶頭上課，帶頭教研，真正起到了黨員干部的旗幟作用。堅(jiān)持民主管理，切實(shí)發(fā)揮主人翁的作用。凡出臺(tái)的重大決策，都廣泛征求意見(jiàn)，盡量做到科學(xué)、民主，得到教職工們的廣泛支持。

（二）多渠道、全方位，德育工作措施得力。

1、我校始終把德育放在各項(xiàng)教育工作的首位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。積極探索學(xué)校德育工作的有效途徑和方法。以大力弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，將德育工作貫穿于教育工作的全過(guò)程。

2、充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用。利用升旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)等形式，宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、學(xué)有目標(biāo)。各班建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案，記載詳細(xì)，客觀公正。班級(jí)設(shè)有學(xué)生德育評(píng)比專欄，推進(jìn)了文明禮儀和養(yǎng)成教育工作。

3、加強(qiáng)班隊(duì)會(huì)工作。一是通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、座談?dòng)懻摗⒔涣餍牡谩⑽捏w活動(dòng)和參加公益性勞動(dòng)、大型主題活動(dòng)等方式，豐富了學(xué)生的文化生活。二是加強(qiáng)了對(duì)“留守兒童”的關(guān)懷和教育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人都有幫扶對(duì)象，從生活、學(xué)習(xí)上給予他們無(wú)私的溫暖。

4、加強(qiáng)評(píng)比檢查。將“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比作為值周工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持“日查周結(jié)”制度，認(rèn)真開展“比學(xué)風(fēng)、比班風(fēng)”活動(dòng)。嚴(yán)格實(shí)施《班主任工作考核辦法》，量化考核，每月公示，作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。

（三）抓師德、強(qiáng)師能，師資水平明顯提升。

1、注重加強(qiáng)師德建設(shè)，切實(shí)提高師德修養(yǎng)。把開學(xué)第一周確定為“師德教育周”，通過(guò)舉辦教師文明禮儀講座，學(xué)習(xí)全國(guó)“師德模范”等多種活動(dòng)，不斷提高師德水平。在組織教師加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還開展了評(píng)選“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，用榜樣示范帶動(dòng)教師師德水平的提高，師德師風(fēng)教育活動(dòng)扎實(shí)有效。每學(xué)期都組織老師們學(xué)習(xí)“師德警示錄”，撰寫心得體會(huì)，舉行師德演講，參加師德交流活動(dòng)。

2、廣泛搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，積極為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。一年來(lái)，先后組織教師80余人次參加了省、市骨干教師培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)等。學(xué)校組織優(yōu)質(zhì)課比賽、美文誦讀比賽、教師基本功比賽等崗位練兵活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，涌現(xiàn)出了吳濤、溫君莉等一批在省市公開課中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀教師。

（四）抓活動(dòng)、揚(yáng)個(gè)性，學(xué)生素質(zhì)全面提高。

在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，是我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。學(xué)校組織開展了慶六一大型文藝匯演、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生美文誦讀比賽、英語(yǔ)單詞書寫比賽、書畫作品展和小制作比賽等豐富多彩的師生文體活動(dòng)。通過(guò)組織開展文藝匯演、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、廣播體操比賽、硬筆字比賽、學(xué)生書畫小制作比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等活動(dòng)，給學(xué)生搭建了施展個(gè)人才華的平臺(tái)，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（五）抓管理、促發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷推進(jìn)教學(xué)改革。在教學(xué)常規(guī)管理方面，實(shí)行周常規(guī)檢查和備課制度。教導(dǎo)處重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).堅(jiān)持定期檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)月月清工作。組織任課教師進(jìn)行檢測(cè)分析，提出整改的意見(jiàn).經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，柴里礦區(qū)學(xué)校小學(xué)部在教育局組織的六年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)中獲得第二名的好成績(jī)。

（六）抓基建、夯基礎(chǔ)，辦學(xué)條件明顯改善。

學(xué)校在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)積極爭(zhēng)取，多方籌措資金，先后建成新教學(xué)樓、改建了水沖式廁所，粉刷教學(xué)樓；改建圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等；裝修了校園圍墻，升級(jí)安裝了監(jiān)控設(shè)施，制作了校園文化展板，懸掛了樓道文化標(biāo)牌，制作了校園文化墻；硬化了地面操場(chǎng)，改善了老師辦公條件、更換了學(xué)生座椅課桌等。以上基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，極大地改善了辦學(xué)條件，也為柴里礦區(qū)教育今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（七）抓落實(shí)、明責(zé)任，安全工作常抓不懈。

我校高度重視安全工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名副校長(zhǎng)分管。設(shè)有安全辦公室具體分管，有詳細(xì)管理制度和各類安全預(yù)案，做到月月有安排，周周有檢查。層層簽訂安全責(zé)任書，分工明確，責(zé)任到人。經(jīng)常性地對(duì)師生進(jìn)行安全常識(shí)教育，樹立師生安全意識(shí)，定期開展各種安全演練；通過(guò)舉辦法制、安全和禁毒宣傳等專題報(bào)告會(huì)和開展防震減災(zāi)演練活動(dòng)等，做到安全教育工作警鐘長(zhǎng)鳴，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、師生人身安全，杜絕了重大安全事故的發(fā)生，2014年1月學(xué)校被棗莊市教育局評(píng)為棗莊市平安和諧校園。

三、主要成績(jī)和不足

一年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為：棗莊市德育工作先進(jìn)單位、棗莊市平安和諧校園、棗莊市示范家長(zhǎng)學(xué)校、棗莊市2013-2014學(xué)素質(zhì)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)、滕州市教育目標(biāo)考核先進(jìn)單位、滕州市2013-2014學(xué)教學(xué)模式推進(jìn)二等獎(jiǎng)、柴里礦區(qū)學(xué)校小學(xué)部2013-2014學(xué)滕州市教學(xué)工作一等獎(jiǎng)、柴里礦區(qū)學(xué)校初中部2013-2014學(xué)滕州市教學(xué)工作一等獎(jiǎng)、滕州市人民政府“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、2014年滕州市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)城區(qū)小學(xué)組第二名等稱號(hào)、第四屆山東省青少年“七巧科技”系列活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、滕州市首屆“涵翠苑”杯漢字聽寫大賽小學(xué)組冠軍、滕州市中小學(xué)生器樂(lè)舞蹈大賽一等獎(jiǎng)、滕州市陽(yáng)光體育示范學(xué)校。

看到成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了存在的不足和差距：

1、學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜，校門口交通擁擠。

2、學(xué)生來(lái)源復(fù)雜、部分學(xué)生智力存在很大差異，各年級(jí)均存在智障學(xué)生；留守少年的教育學(xué)習(xí)難度很大，許多問(wèn)題學(xué)校無(wú)力解決。

3、由于學(xué)校整體設(shè)施陳舊，受整體財(cái)力的制約，投入有限，教學(xué)設(shè)施還很不完備，多功能育人的配套設(shè)施、信息化普及水平相對(duì)還存在差距。

4、校園文化建設(shè)稍顯滯后，缺乏文化內(nèi)涵，需大力加強(qiáng)。

5、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，需要補(bǔ)充一定數(shù)量的年輕教師。

四、改進(jìn)的措施

針對(duì)以上存在的不足和問(wèn)題，今后重點(diǎn)抓好以下工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，重點(diǎn)抓學(xué)生養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。一是完善管理制度，細(xì)化考核辦法，突出教學(xué)業(yè)績(jī)； 二是嚴(yán)格落實(shí)班子承包制，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理；三是開展以“三字一話和微課制作”為主要內(nèi)容的教師基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，充分發(fā)揮校本教研的作用。

3、開展多種形式的師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)校自己的名師。

4、加強(qiáng)校園文化和班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)造良好育人環(huán)境，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

5、積極爭(zhēng)取上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持，著力解決影響學(xué)校發(fā)展的校園建設(shè)問(wèn)題；加大改善基礎(chǔ)設(shè)施力度，以滿足教育信息化的需求。

今年是我市的“教育教學(xué)質(zhì)量提高年”，也是我校教育教學(xué)工作的攻堅(jiān)年。為此，我們將以本次督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，統(tǒng)籌規(guī)劃，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步提升辦學(xué)品位，使學(xué)校的各項(xiàng)工作不斷邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

第三篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

給位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同志們：早上好！

xx市飛云x小學(xué)，前身是xx市周萇鄉(xiāng)中心小學(xué)，創(chuàng)辦于1920年，目前學(xué)校占地面積12085㎡，規(guī)劃建筑面積有3219㎡，因校安工程我校四幢教學(xué)樓鑒定為D級(jí)危房的三幢，A級(jí)的食堂一幢，目前學(xué)校僅保留一幢三層教學(xué)樓9個(gè)教室，食堂分隔成3個(gè)用作普通教室，維持學(xué)校的日常教學(xué)工作。我校現(xiàn)有584名學(xué)生，在編教師28人，原有13個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)改為12個(gè)，這學(xué)期開始學(xué)校沒(méi)有了實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、圖書室等專用教室和功能室。校安工程拆建工作已經(jīng)完成籌備階段，進(jìn)入施工，校園將分為教學(xué)區(qū)和施工區(qū)兩個(gè)部分，這樣有利于教學(xué)和施工的開展。

我校人文底蘊(yùn)豐厚，寓言《小馬過(guò)河》的作者彭文席先生是我校的退休教師。我校以“注重文明發(fā)展自我成就一生幸福”為教育核心理念（即學(xué)校注重文明教育，做文明學(xué)生，成就文明人；自我即個(gè)性和愛(ài)好，以文明為基礎(chǔ)，個(gè)性發(fā)展為要點(diǎn)，和諧幸福伴隨一生。），以培養(yǎng)“努力樂(lè)學(xué)大膽實(shí)踐自主發(fā)展”為目標(biāo)，以“文明、守紀(jì)、勤奮、爭(zhēng)先”為校訓(xùn)，積極營(yíng)造一個(gè)文明守紀(jì)、勤奮爭(zhēng)先的良好學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校先后被評(píng)為xx市平安示范學(xué)校、黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位、行為規(guī)范達(dá)標(biāo)單位、兩次學(xué)籍管理先進(jìn)單位、學(xué)校少先隊(duì)被評(píng)為xx市紅旗大隊(duì)。XX年被評(píng)為浙江省義務(wù)教育Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，XX年3月被評(píng)為溫州市信息化Ⅱ類學(xué)校。

學(xué)校師資實(shí)力雄厚，辦學(xué)實(shí)績(jī)顯著。高一層學(xué)歷教師及小學(xué)高級(jí)教師以上職稱分別占教師總數(shù)的89.2%和50%，并有碩士研究生2人。28名教師中名師培養(yǎng)對(duì)象1人，名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象1人，教壇新苗1人。xx市學(xué)科中心組成員5人。近三年，教師論文在國(guó)家級(jí)雜志上發(fā)表2篇，教育教學(xué)論文、教學(xué)案例獲省級(jí)一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)1篇，溫州市一等獎(jiǎng)1篇，在xx市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)20多篇；在xx市多媒體制作我校教師獲一等獎(jiǎng)；一直以來(lái)，學(xué)校在打造卓越的教師團(tuán)隊(duì)方面的諸多實(shí)踐與努力從未停止過(guò)。

近年來(lái)，在全體教師的共同努力下，學(xué)校辦學(xué)水平大幅度提高，各學(xué)科成績(jī)均居學(xué)區(qū)前列，辦學(xué)水平得到社會(huì)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。學(xué)生各類競(jìng)技比賽屢屢獲獎(jiǎng)。如：XX我校學(xué)生在溫州市六年級(jí)科學(xué)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽獲農(nóng)村小學(xué)組團(tuán)體三等獎(jiǎng)、xx市一等獎(jiǎng)，XX年xx市六年級(jí)學(xué)生科學(xué)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽獲小學(xué)團(tuán)體一等獎(jiǎng)；XX年我校學(xué)生在溫州市電腦手抄報(bào)現(xiàn)場(chǎng)比賽和電腦作品比賽中分別獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，連續(xù)三年在xx市比賽中獲一等獎(jiǎng)。

二、辦學(xué)的主要經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)

多年來(lái)，我校以“努力樂(lè)學(xué)大膽實(shí)踐自主發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大膽推進(jìn)各項(xiàng)改革，探索教育教學(xué)新模式，強(qiáng)化科學(xué)管理，造就精良的教師隊(duì)伍，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了可喜的成績(jī)。

【一】努力培養(yǎng)青年教師，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

“百年樹人，教師為本”。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的根本保障。我校35周歲以下的占教師總數(shù)的67.9%，是一支年輕的師資隊(duì)伍，為了建設(shè)好一支具有現(xiàn)代教育理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精通、敢于創(chuàng)新、善于合作的研究型、復(fù)合型教師隊(duì)伍，我們主要做好如下幾方面工作：

1、注重師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。我校每結(jié)合市局師德師風(fēng)建設(shè)精神，認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是舉行一年一次的暑期師德培訓(xùn)，精心組織，全員參與，突出主題。進(jìn)行專題講座、優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)、師德師風(fēng)建設(shè)大討論等實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)，既有理論上的提升，也有切合實(shí)際的具體事例，使教師的思想觀念得到提高和升華。二是利用每周一教師周前例會(huì)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，挖掘日常工作教師優(yōu)秀事跡予以表彰，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正，從而提升教師的教育服務(wù)水平。三是利用傳統(tǒng)節(jié)日組織教師開展活動(dòng)，如：三八節(jié)活動(dòng)，黨日活動(dòng)等凝聚教師隊(duì)伍，使教師感受到集體的力量，增強(qiáng)了教師集體榮譽(yù)感。

2、加強(qiáng)青年教師理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育綜合素質(zhì)。

①鼓勵(lì)青年教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。近三年來(lái)通過(guò)進(jìn)修培訓(xùn)獲得教育管理碩士學(xué)歷1人、本科學(xué)歷11人。兩年一輪分批組織教師參加“千課萬(wàn)人全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)”和“浙派名師經(jīng)典課堂教學(xué)藝術(shù)展”等系列學(xué)科教學(xué)技能學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)，同時(shí)積極推薦青年教師參加領(lǐng)雁工程和素質(zhì)提升工程培訓(xùn)，不斷提高青年教師的執(zhí)教能力和教育的綜合素養(yǎng)。近三年在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表科研論文2篇，市級(jí)刊物發(fā)表1篇，教育教學(xué)論文獲省級(jí)、市級(jí)的達(dá)20多篇。

②搭建青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)，提高教育實(shí)踐能力。促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，不但要提高教師的學(xué)識(shí)水平和理論知識(shí)，還需要加強(qiáng)青年教師執(zhí)教能力和實(shí)踐水平的強(qiáng)化工作，我校積極開展校本培訓(xùn)，對(duì)青年教師的發(fā)展制定五年發(fā)展規(guī)劃，委派骨干教師、名師等擔(dān)任指導(dǎo)師，對(duì)青年教師全程指導(dǎo)，從備課、聽課、上課、評(píng)課等作全面的指導(dǎo)，按規(guī)定完成評(píng)估考核工作；開展校內(nèi)互聽互評(píng)活動(dòng)，增進(jìn)相互交流，發(fā)揚(yáng)教師間協(xié)作學(xué)習(xí)，互補(bǔ)成長(zhǎng)。同時(shí)借助學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源，與飛云中心小學(xué)、云周一小結(jié)成教學(xué)聯(lián)誼單位，開展聯(lián)片、聯(lián)校教研活動(dòng)，使青年教師有更多的機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)秀教育資源和優(yōu)秀教師，互動(dòng)交流，增進(jìn)教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)校還積極爭(zhēng)取青年教師在學(xué)區(qū)級(jí)、xx市級(jí)的研討活動(dòng)中開課。鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽和教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)。近三年在xx市級(jí)以上開課5人次，學(xué)區(qū)級(jí)20人次；在教學(xué)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的達(dá)23人次。

3、加強(qiáng)教師業(yè)績(jī)考核評(píng)估，發(fā)揮教師評(píng)估的導(dǎo)向功能，推進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

學(xué)校建立并完善了《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》、《教職工績(jī)效工資考核量化表》、《教師崗位獎(jiǎng)罰細(xì)則》等相關(guān)評(píng)估制度。對(duì)教師的考勤、日常工作、教育教學(xué)技能、績(jī)效等進(jìn)行量化評(píng)估，與教師績(jī)效、評(píng)先評(píng)優(yōu)等相掛鉤。同時(shí)樹立優(yōu)秀教師典型，大力表彰他們的不凡業(yè)績(jī)，積極營(yíng)造人人爭(zhēng)先的教育氛圍，使青年教師在學(xué)識(shí)、教學(xué)技能、專業(yè)修養(yǎng)等全面快速的發(fā)展。

【二】狠抓教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有發(fā)展。在我校外來(lái)務(wù)工子女居多，占學(xué)校總?cè)藬?shù)57%，教學(xué)質(zhì)量的提高工作成了學(xué)校的難中之難，但我校始終堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為根本，不斷精進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理，近三年來(lái)在全體教師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居學(xué)區(qū)的前列，監(jiān)控年級(jí)學(xué)科綜合水平xx市級(jí)XX年B級(jí)，XX年為A級(jí)，XX年為B級(jí)。辦學(xué)水平得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。具體做法：

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，提高教學(xué)規(guī)范管理。

根據(jù)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范要求，我校教導(dǎo)處在每學(xué)期的開學(xué)初對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)考核等五個(gè)方面提出了明確要求。根據(jù)學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)量化考核細(xì)則》進(jìn)行每學(xué)期4次的分階段檢查評(píng)估工作，促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué)行為。XX年3月學(xué)校通過(guò)了溫州市農(nóng)村小學(xué)教師“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估驗(yàn)收，XX年9月為了減輕教師的工作量，學(xué)校試行電子備課改革，設(shè)計(jì)電子備課模板，規(guī)定了電子備課的要求，提高了教師的工作效率。

2、精進(jìn)教學(xué)管理，實(shí)施分層指導(dǎo)。

每學(xué)期學(xué)校召開會(huì)議，專門研討教學(xué)質(zhì)量工作，明確任務(wù)和職責(zé)，落實(shí)三級(jí)分層管理：即校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)調(diào)度，安排行政領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)年級(jí)聯(lián)系學(xué)科教學(xué)工作；教導(dǎo)處把握教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控和技能指導(dǎo)等；教研組負(fù)責(zé)督促學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和各項(xiàng)任務(wù)的完成，檢查落實(shí)教學(xué)質(zhì)量工作。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期兩次家長(zhǎng)會(huì)，即新一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和非新一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)或畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)和非畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)的溝通交流，形成學(xué)校教育合力，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和評(píng)估。每學(xué)期我校要求教師認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作，認(rèn)真輔導(dǎo)，做好試卷分析，上好檢測(cè)分析課，做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。并建立完備的后進(jìn)生檔案，加強(qiáng)輔導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。同時(shí)開展后進(jìn)生獎(jiǎng)勵(lì)制度，凡是有進(jìn)步的后進(jìn)生在期末表彰會(huì)上予以表彰。

4、加強(qiáng)課堂調(diào)研，領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線。學(xué)校行政班子成員兼任主要學(xué)科教學(xué)工作，并安排每學(xué)期在第4周、第14周兩次組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、骨干教師深入課堂調(diào)研，對(duì)新教師、青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研的情況寫出課堂教學(xué)調(diào)研總結(jié)報(bào)告，提出建議供教師參考，以期提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、學(xué)校針對(duì)學(xué)生在課文背誦、書寫、計(jì)算等方面存在的薄弱現(xiàn)象，提出夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，加強(qiáng)讀寫算訓(xùn)練的方案。在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，開展一系列的學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)能力提高，認(rèn)真組織好校內(nèi)各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)。如：

一、二年級(jí)的口算比賽、三到六年級(jí)的數(shù)學(xué)綜合能力競(jìng)賽、作文現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽、背誦課文填空比賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，充分地調(diào)動(dòng)了廣大師生的積極性，鍛煉了學(xué)生的能力，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期的目的。近三年學(xué)生在上級(jí)舉行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作賽、電腦手抄報(bào)評(píng)比、作文現(xiàn)場(chǎng)比賽、三小評(píng)比、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、學(xué)科知識(shí)綜合素養(yǎng)競(jìng)賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的達(dá)185人次。

【三】發(fā)揚(yáng)學(xué)校籃球社團(tuán)活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)科社團(tuán)的發(fā)展。

籃球是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，也是學(xué)生一項(xiàng)課余活動(dòng)。在我校一直保持的傳統(tǒng)項(xiàng)目。每學(xué)期從計(jì)劃的制訂、選拔苗子、訓(xùn)練的安排、組織競(jìng)賽活動(dòng)等等，精心安排。活動(dòng)中學(xué)校添置三個(gè)籃球場(chǎng)地，保證社團(tuán)活動(dòng)的正常開展，為每位社員配置一個(gè)籃球，采用教師輔導(dǎo)訓(xùn)練為主，學(xué)生自己訓(xùn)練為輔的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行籃球技能訓(xùn)練。由于體育教師不足，經(jīng)常聘請(qǐng)外教老師和初中籃球隊(duì)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和對(duì)練，使得社員們快速的成長(zhǎng)。在體育老師的精心組織訓(xùn)練下我校籃球社團(tuán)活動(dòng)迅速發(fā)展，在學(xué)區(qū)、xx市的競(jìng)賽活動(dòng)中取得好的成績(jī)。如：XX年至今均取得飛云學(xué)區(qū)中小學(xué)生籃球賽第一、二、三名。XX年獲xx市小學(xué)生籃球隊(duì)乙組第一名，XX-XX年獲xx市小學(xué)生籃球賽第七名和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

隨著學(xué)校素質(zhì)教育的推進(jìn)，學(xué)校信息技術(shù)、美術(shù)、音樂(lè)、英語(yǔ)、科技制作等社團(tuán)相繼建立，給我校教育加入了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。如：XX年4月開展了“校園首屆十大歌手大獎(jiǎng)賽“活動(dòng)。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)和競(jìng)技能力。近年來(lái)學(xué)校學(xué)生在各類比賽中均取得好的成績(jī)：如科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作賽團(tuán)體獲xx市一等獎(jiǎng)，溫州市三等獎(jiǎng)；藝術(shù)節(jié)聲樂(lè)比賽一等獎(jiǎng)，舞蹈比賽xx市第二名、電腦手抄報(bào)評(píng)比一等獎(jiǎng)多次，等等。

【四】積極謀劃改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

改善辦學(xué)條件為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造有利的育人環(huán)境是實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。我校以校安工程為契機(jī)，抓住機(jī)遇，在市局、學(xué)區(qū)的大力支持下，對(duì)校園認(rèn)真規(guī)劃建設(shè)，為師生提供一個(gè)良好、舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活場(chǎng)所。

三、目前存在問(wèn)題

1、學(xué)校正在校安工程建設(shè)期間，學(xué)校專用教室和功能室缺乏，學(xué)校部分設(shè)備不能充分的發(fā)揮作用，教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境相當(dāng)艱苦。

2、學(xué)校地處農(nóng)村，留守兒童和外來(lái)民工子女居多，學(xué)生變動(dòng)頻繁，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣相對(duì)比較薄弱，文明行為教育和教學(xué)質(zhì)量提高難度很大。

3、學(xué)校教師缺編較多，教師的工作量比較繁重，年輕教師的產(chǎn)假和臨聘教師的變動(dòng)頻繁對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量造成一定的影響。

第四篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

給位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同志們：早上好！

xx市飛云x小學(xué)，前身是xx市周萇鄉(xiāng)中心小學(xué)，創(chuàng)辦于1920年，目前學(xué)校占地面積12085㎡，規(guī)劃建筑面積有3219㎡，因校安工程我校四幢教學(xué)樓鑒定為d級(jí)危房的三幢，a級(jí)的食堂一幢，目前學(xué)校僅保留一幢三層教學(xué)樓9個(gè)教室，食堂分隔成3個(gè)用作普通教室，維持學(xué)校的日常教學(xué)工作。我校現(xiàn)有584名學(xué)生，在編教師28人，原有13個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)改為12個(gè)，這學(xué)期開始學(xué)校沒(méi)有了實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、圖書室等專用教室和功能室。校安工程拆建工作已經(jīng)完成籌備階段，進(jìn)入施工，校園將分為教學(xué)區(qū)和施工區(qū)兩個(gè)部分，這樣有利于教學(xué)和施工的開展。

我校人文底蘊(yùn)豐厚，寓言《小馬過(guò)河》的作者彭文席先生是我校的退休教師。我校以“注重文明發(fā)展自我成就一生幸福”為教育核心理念（即學(xué)校注重文明教育，做文明學(xué)生，成就文明人；自我即個(gè)性和愛(ài)好，以文明為基礎(chǔ)，個(gè)性發(fā)展為要點(diǎn)，和諧幸福伴隨一生。），以培養(yǎng)“努力樂(lè)學(xué)大膽實(shí)踐自主發(fā)展”為目標(biāo)，以“文明、守紀(jì)、勤奮、爭(zhēng)先”為校訓(xùn)，積極營(yíng)造一個(gè)文明守紀(jì)、勤奮爭(zhēng)先的良好學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校先后被評(píng)為xx市平安示范學(xué)校、黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位、行為規(guī)范達(dá)標(biāo)單位、兩次學(xué)籍管理先進(jìn)單位、學(xué)校少先隊(duì)被評(píng)為xx市紅旗大隊(duì)。2008年被評(píng)為浙江省義務(wù)教育ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，2011年3月被評(píng)為溫州市信息化ⅱ類學(xué)校。學(xué)校師資實(shí)力雄厚，辦學(xué)實(shí)績(jī)顯著。高一層學(xué)歷教師及小學(xué)高級(jí)教師以上職稱分別占教師總數(shù)的89.2%和50%，并有碩士研究生2人。28名教師中名師培養(yǎng)對(duì)象1人，名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象1人，教壇新苗1人。xx市學(xué)科中心組成員5人。近三年，教師論文在國(guó)家級(jí)雜志上發(fā)表2篇，教育教學(xué)論文、教學(xué)案例獲省級(jí)一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)1篇，溫州市一等獎(jiǎng)1篇，在xx市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)20多篇；在xx市多媒體課件制作我校教師獲一等獎(jiǎng)；一直以來(lái)，學(xué)校在打造卓越的教師團(tuán)隊(duì)方面的諸多實(shí)踐與努力從未停止過(guò)。

近年來(lái)，在全體教師的共同努力下，學(xué)校辦學(xué)水平大幅度提高，各學(xué)科成績(jī)均居學(xué)區(qū)前列，辦學(xué)水平得到社會(huì)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。學(xué)生各類競(jìng)技比賽屢屢獲獎(jiǎng)。如：2009我校學(xué)生在溫州市六年級(jí)科學(xué)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽獲農(nóng)村小學(xué)組團(tuán)體三等獎(jiǎng)、xx市一等獎(jiǎng)，2010年xx市六年級(jí)學(xué)生科學(xué)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽獲小學(xué)團(tuán)體一等獎(jiǎng)；2011年我校學(xué)生在溫州市電腦手抄報(bào)現(xiàn)場(chǎng)比賽和電腦作品比賽中分別獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，連續(xù)三年在xx市比賽中獲一等獎(jiǎng)。

二、辦學(xué)的主要經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)

多年來(lái)，我校以“努力樂(lè)學(xué)大膽實(shí)踐自主發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大膽推進(jìn)各項(xiàng)改革，探索教育教學(xué)新模式，強(qiáng)化科學(xué)管理，造就精良的教師隊(duì)伍，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了可喜的成績(jī)。【一】努力培養(yǎng)青年教師，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。“百年樹人，教師為本”。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的根本保障。我校35周歲以下的占教師總數(shù)的67.9%，是一支年輕的師資隊(duì)伍，為了建設(shè)好一支具有現(xiàn)代教育理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精通、敢于創(chuàng)新、善于合作的研究型、復(fù)合型教師隊(duì)伍，我們主要做好如下幾方面工作：

1、注重師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。我校每結(jié)合市局師德師風(fēng)建設(shè)精神，認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是舉行一年一次的暑期師德培訓(xùn)，精心組織，全員參與，突出主題。進(jìn)行專題講座、優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)、師德師風(fēng)建設(shè)大討論等實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)，既有理論上的提升，也有切合實(shí)際的具體事例，使教師的思想觀念得到提高和升華。二是利用每周一教師周前例會(huì)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，挖掘日常工作教師優(yōu)秀事跡予以表彰，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正，從而提升教師的教育服務(wù)水平。三是利用傳統(tǒng)節(jié)日組織教師開展活動(dòng)，如：三八節(jié)活動(dòng)，黨日活動(dòng)等凝聚教師隊(duì)伍，使教師感受到集體的力量，增強(qiáng)了教師集體榮譽(yù)感。

2、加強(qiáng)青年教師理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育綜合素質(zhì)。①鼓勵(lì)青年教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。近三年來(lái)通過(guò)進(jìn)修培訓(xùn)獲得教育管理碩士學(xué)歷1人、本科學(xué)歷11人。兩年一輪分批組織教師參加“千課萬(wàn)人全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)”和“浙派名師經(jīng)典課堂教學(xué)藝術(shù)展”等系列學(xué)科教學(xué)技能學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)，同時(shí)積極推薦青年教師參加領(lǐng)雁工程和素質(zhì)提升工程培訓(xùn)，不斷提高青年教師的執(zhí)教能力和教育的綜合素養(yǎng)。近三年在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表科研論文2篇，市級(jí)刊物發(fā)表文章1篇，教育教學(xué)論文獲省級(jí)、市級(jí)的達(dá)20多篇。

3、加強(qiáng)教師業(yè)績(jī)考核評(píng)估，發(fā)揮教師評(píng)估的導(dǎo)向功能，推進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。學(xué)校建立并完善了《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》、《教職工績(jī)效工資考核量化表》、《教師崗位獎(jiǎng)罰細(xì)則》等相關(guān)評(píng)估制度。對(duì)教師的考勤、日常工作、教育教學(xué)技能、績(jī)效等進(jìn)行量化評(píng)估，與教師績(jī)效、評(píng)先評(píng)優(yōu)等相掛鉤。同時(shí)樹立優(yōu)秀教師典型，大力表彰他們的不凡業(yè)績(jī)，積極營(yíng)造人人爭(zhēng)先的教育氛圍，使青年教師在學(xué)識(shí)、教學(xué)技能、專業(yè)修養(yǎng)等全面快速的發(fā)展。

【二】狠抓教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有發(fā)展。在我校外來(lái)務(wù)工子女居多，占學(xué)校總?cè)藬?shù)57%，教學(xué)質(zhì)量的提高工作成了學(xué)校的難中之難，但我校始終堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為根本，不斷精進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理，近三年來(lái)在全體教師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居學(xué)區(qū)的前列，監(jiān)控年級(jí)學(xué)科綜合水平xx市級(jí)2008年b級(jí)，2009年為a級(jí)，2010年為b級(jí)。辦學(xué)水平得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。具體做法：

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，提高教學(xué)規(guī)范管理。

根據(jù)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范要求，我校教導(dǎo)處在每學(xué)期的開學(xué)初對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)考核等五個(gè)方面提出了明確要求。根據(jù)學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)量化考核細(xì)則》進(jìn)行每學(xué)期4次的分階段檢查評(píng)估工作，促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué)行為。2010年3月學(xué)校通過(guò)了溫州市農(nóng)村小學(xué)教師“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估驗(yàn)收，2010年9月為了減輕教師的工作量，學(xué)校試行電子備課改革，設(shè)計(jì)電子備課模板，規(guī)定了電子備課的要求，提高了教師的工作效率。

2、精進(jìn)教學(xué)管理，實(shí)施分層指導(dǎo)。

每學(xué)期學(xué)校召開會(huì)議，專門研討教學(xué)質(zhì)量工作，明確任務(wù)和職責(zé)，落實(shí)三級(jí)分層管理：即校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)調(diào)度，安排行政領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)年級(jí)聯(lián)系學(xué)科教學(xué)工作；教導(dǎo)處把握教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控和技能指導(dǎo)等；教研組負(fù)責(zé)督促學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和各項(xiàng)任務(wù)的完成，檢查落實(shí)教學(xué)質(zhì)量工作。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期兩次家長(zhǎng)會(huì)，即新一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和非新一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)或畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)和非畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)的溝通交流，形成學(xué)校教育合力，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和評(píng)估。每學(xué)期我校要求教師認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作，認(rèn)真輔導(dǎo)，做好試卷分析，上好檢測(cè)分析課，做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。并建立完備的后進(jìn)生檔案，加強(qiáng)輔導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。同時(shí)開展后進(jìn)生獎(jiǎng)勵(lì)制度，凡是有進(jìn)步的后進(jìn)生在期末表彰會(huì)上予以表彰。

4、加強(qiáng)課堂調(diào)研，領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線。學(xué)校行政班子成員兼任主要學(xué)科教學(xué)工作，并安排每學(xué)期在第4周、第14周兩次組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、骨干教師深入課堂調(diào)研，對(duì)新教師、青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研的情況寫出課堂教學(xué)調(diào)研總結(jié)報(bào)告，提出建議供教師參考，以期提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、學(xué)校針對(duì)學(xué)生在課文背誦、書寫、計(jì)算等方面存在的薄弱現(xiàn)象，提出夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，加強(qiáng)讀寫算訓(xùn)練的方案。在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，開展一系列的學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)能力提高，認(rèn)真組織好校內(nèi)各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)。如：

一、二年級(jí)的口算比賽、三到六年級(jí)的數(shù)學(xué)綜合能力競(jìng)賽、作文現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽、背誦課文填空比賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，充分地調(diào)動(dòng)了廣大師生的積極性，鍛煉了學(xué)生的能力，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期的目的。近三年學(xué)生在上級(jí)舉行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作賽、電腦手抄報(bào)評(píng)比、作文現(xiàn)場(chǎng)比賽、三小評(píng)比、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、學(xué)科知識(shí)綜合素養(yǎng)競(jìng)賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的達(dá)185人次。【三】發(fā)揚(yáng)學(xué)校籃球社團(tuán)活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)科社團(tuán)的發(fā)展。

籃球是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，也是學(xué)生一項(xiàng)課余活動(dòng)。在我校一直保持的傳統(tǒng)項(xiàng)目。每學(xué)期從計(jì)劃的制訂、選拔苗子、訓(xùn)練的安排、組織競(jìng)賽活動(dòng)等等，精心安排。活動(dòng)中學(xué)校添置三個(gè)籃球場(chǎng)地，保證社團(tuán)活動(dòng)的正常開展，為每位社員配置一個(gè)籃球，采用教師輔導(dǎo)訓(xùn)練為主，學(xué)生自己訓(xùn)練為輔的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行籃球技能訓(xùn)練。由于體育教師不足，經(jīng)常聘請(qǐng)外教老師和初中籃球隊(duì)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和對(duì)練，使得社員們快速的成長(zhǎng)。在體育老師的精心組織訓(xùn)練下我校籃球社團(tuán)活動(dòng)迅速發(fā)展，在學(xué)區(qū)、xx市的競(jìng)賽活動(dòng)中取得好的成績(jī)。如：2002年至今均取得飛云學(xué)區(qū)中小學(xué)生籃球賽第一、二、三名。2006年獲xx市小學(xué)生籃球隊(duì)乙組第一名，2007-2010年獲xx市小學(xué)生籃球賽第七名和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

隨著學(xué)校素質(zhì)教育的推進(jìn)，學(xué)校信息技術(shù)、美術(shù)、音樂(lè)、英語(yǔ)、科技制作等社團(tuán)相繼建立，給我校教育加入了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。如：2011年4月開展了“校園首屆十大歌手大獎(jiǎng)賽“活動(dòng)。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)和競(jìng)技能力。近年來(lái)學(xué)校學(xué)生在各類比賽中均取得好的成績(jī)：如科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作賽團(tuán)體獲xx市一等獎(jiǎng)，溫州市三等獎(jiǎng)；藝術(shù)節(jié)聲樂(lè)比賽一等獎(jiǎng)，舞蹈比賽xx市第二名、電腦手抄報(bào)評(píng)比一等獎(jiǎng)多次，等等。

【四】積極謀劃改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

改善辦學(xué)條件為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造有利的育人環(huán)境是實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。我校以校安工程為契機(jī)，抓住機(jī)遇，在市局、學(xué)區(qū)的大力支持下，對(duì)校園認(rèn)真規(guī)劃建設(shè)，為師生提供一個(gè)良好、舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活場(chǎng)所。

三、目前存在問(wèn)題

1、學(xué)校正在校安工程建設(shè)期間，學(xué)校專用教室和功能室缺乏，學(xué)校部分設(shè)備不能充分的發(fā)揮作用，教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境相當(dāng)艱苦。

2、學(xué)校地處農(nóng)村，留守兒童和外來(lái)民工子女居多，學(xué)生變動(dòng)頻繁，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣相對(duì)比較薄弱，文明行為教育和教學(xué)質(zhì)量提高難度很大。

3、學(xué)校教師缺編較多，教師的工作量比較繁重，年輕教師的產(chǎn)假和臨聘教師的變動(dòng)頻繁對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量造成一定的影響。

第五篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

黃家山小學(xué)2009年辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

根據(jù)《即墨市政府教育督導(dǎo)室2009年工作要點(diǎn)》和教體局關(guān)于對(duì)基層單位2009年工作目標(biāo)責(zé)任制管理考核的意見(jiàn)，依據(jù)即墨市小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)水平評(píng)估方案，我校認(rèn)真進(jìn)行了辦學(xué)水平自評(píng)。學(xué)校專門成立了自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，從嚴(yán)從實(shí)進(jìn)行了自評(píng)。建立了自評(píng)工作機(jī)制，有計(jì)劃、有措施，自查自評(píng)做到了經(jīng)常化、制度化。其各項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)得分及隸屬度分別為：A1：13分，隸屬度65。A2：43.6分，隸屬度99。A3：26分，隸屬度100。A4：4.1分，隸屬度41。現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

我校現(xiàn)有2個(gè)辦學(xué)村，7個(gè)教學(xué)班，184名學(xué)生，15名教職工，教師平均年齡45.1周歲（40周歲以下6人，50周歲以上8人）。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100﹪，超標(biāo)率達(dá)47.6﹪。現(xiàn)有本科教師5人，本科在讀一人，大專學(xué)歷5人。小高6人，小一9人。

學(xué)校建筑面積1665.92平方米,占地面積19796平方米,操場(chǎng)8928平方米,有260米環(huán)形跑道一組,綠化面積2168平方米。學(xué)校儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂(lè)室、美術(shù)室、勞動(dòng)室、微機(jī)室、體育器材室齊全。圖書 7530冊(cè)，生均30冊(cè)，價(jià)值126475元；各類儀器均達(dá)國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校先后獲得“即墨市規(guī)范化學(xué)校”、“市師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“市綠化美化先進(jìn)單位”、“青島市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、本學(xué)期我們主要做了以下幾方面工作：

（一）、正確把握辦學(xué)方向，努力打造學(xué)校特色

1、辦學(xué)理念明確

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以“為人生打基礎(chǔ)，與學(xué)生共發(fā)展”為辦學(xué)理念，以創(chuàng)建“青島市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”為目標(biāo)，以“實(shí)言、實(shí)行、實(shí)心”為校訓(xùn)，以教師發(fā)展為本，以校本培訓(xùn)為載體，立足規(guī)范，突出特色，引領(lǐng)教師做文化人，形成了“規(guī)范+特色”、“合格+特長(zhǎng)”的辦學(xué)模式，切實(shí)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，即 “在合作中發(fā)展，在成功中超越”的校風(fēng)、“以情激趣，以情導(dǎo)行，以情啟智”的教風(fēng)、“我愛(ài)學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校制定了切合實(shí)際的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及五年發(fā)展規(guī)劃，提出了“兩年內(nèi)創(chuàng)青島市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”的發(fā)展目標(biāo)。

2、管理水平提高

學(xué)校不斷提升辦學(xué)品位，建立了一支“務(wù)實(shí)高效、開拓創(chuàng)新”，具有“專家型、學(xué)者型”素質(zhì)的干部隊(duì)伍。多年來(lái)，學(xué)校班子堅(jiān)持民主治校、依法治校、模范引領(lǐng)，充分體現(xiàn) “制度育人、情感育人、服務(wù)育人”的管理風(fēng)貌。

3、辦學(xué)特色突出

學(xué)校注重和諧發(fā)展，努力打造辦學(xué)特色：一是德育課程一體化，堅(jiān)持文化育人、制度育人、活動(dòng)育人相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)；二是科研培訓(xùn)一體化，學(xué)校搭建多種平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度，加大投入進(jìn)行校本教材的開發(fā)。激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量。“書是一切知識(shí)的源泉”、“書是人類進(jìn)步的階梯”，這些名言告訴我們：閱讀一本有益的圖書，就是打開一扇知識(shí)的大門。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確提出：小學(xué)六年課外閱讀總量的底線是145萬(wàn)字。因此，平日教學(xué)中，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，如何有效的加大學(xué)生的課外閱讀量，便顯得尤為重要。具體我們是這樣做的：（1）充分利用好青島版“小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀”。我們提出“每日一篇”的口號(hào)，即要求學(xué)生每天讀一篇文章，讀時(shí)分四步走：①查出不識(shí)字的讀音、不懂詞的詞義；②劃出好詞、好句，并摘抄到積累本上；③對(duì)自己感興趣的重點(diǎn)句段隨文寫出批注；④讀完后要在空白處簡(jiǎn)單寫出自己的感想、收獲。

（2）開放學(xué)校閱覽室，給學(xué)生提供更廣闊的閱讀天地。首先我們讓學(xué)生讀課標(biāo)里各年級(jí)的規(guī)定書目，然后再讀課標(biāo)外的書目，范圍涉及寓言、童話、散文、小說(shuō)、名人傳記、科普文章等。每讀完一本書，都要寫一篇讀后感，從而達(dá)到閱讀、寫作同時(shí)練的目的。

（3）引導(dǎo)學(xué)生大量背誦古詩(shī)，陶治情操，體味古文化的魅力。我們提出“每人一本書、每周一首詩(shī)”的口號(hào)，即學(xué)生每人手里有一本古詩(shī)書、每人每周背誦一首詩(shī)。要求先背課標(biāo)內(nèi)要求的各年級(jí)段必背篇目，之后再背課標(biāo)以外的篇目。同時(shí)加大抽查力度，采取多種形式舉行古詩(shī)誦背比賽：班內(nèi)每月比一次，評(píng)出月冠軍；校內(nèi)每學(xué)期比一次，評(píng)出校冠軍。期末發(fā)獎(jiǎng)狀。

（4）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事的興趣，開闊學(xué)生眼界

①

引導(dǎo)學(xué)生觀看《新聞聯(lián)播》等新聞?lì)惞?jié)目，讓學(xué)生了解國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)生的重大事件。② 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注《百家講壇》等歷史類節(jié)目，讓學(xué)生觸摸中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化。

③ 引導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)課外知識(shí)進(jìn)行分類，整合、總結(jié)，教師再進(jìn)行必要的、有針對(duì)性的補(bǔ)充，從而使每個(gè)年級(jí)段的學(xué)生都積累下了適合自己年齡段的知識(shí)，擴(kuò)大了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了課本里學(xué)不到的知識(shí)。

④ 嘗試進(jìn)行分層次教學(xué)。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著自己不同的個(gè)性特征和學(xué)習(xí)風(fēng)格，因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們要求教師根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)差異、對(duì)不同學(xué)科的興趣愛(ài)好、對(duì)各種知識(shí)接受和認(rèn)知的強(qiáng)弱，將學(xué)生按照不同的學(xué)科分為A、B、C層進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)。學(xué)生的這種分層并不是固定不變的，當(dāng)學(xué)生的能力或認(rèn)知水平發(fā)生變化的時(shí)候，就給以他們對(duì)應(yīng)的層次調(diào)整，以充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施因人施教。一般來(lái)說(shuō)，在A層的學(xué)生主要嘗試“先學(xué)后教，精講拓展”的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和研究解決問(wèn)題的能力；在B層中，主要關(guān)注學(xué)生的基本知識(shí)以及應(yīng)用的能力發(fā)展，通過(guò)不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，使得學(xué)生的情感與態(tài)度、知識(shí)與技能、過(guò)程與方法都得到協(xié)調(diào)發(fā)展；在C層教學(xué)中，重點(diǎn)是幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和鞏固，以使得學(xué)生有一個(gè)成功的體驗(yàn)。

（二）、德育課程一體化，提高學(xué)校育人實(shí)效

1、完善育人制度，加強(qiáng)規(guī)范管理。

為提高德育工作實(shí)效性，我校力求使德育管理由“管理型”變?yōu)椤爸笇?dǎo)型”，德育工作始終做到專時(shí)專用，升旗儀式、晨檢、夕會(huì)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間絕不移作他用。

（1）、抓培訓(xùn)提高。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的社會(huì)主義榮辱觀以及《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，以提高德育工作者的政策理論水平。著重抓好班主任和輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)，如通過(guò)班主任基本功競(jìng)賽、德育工作例會(huì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)等，提高班主任工作的水平。學(xué)校建立和形成了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)部署實(shí)施，全體教職工人人參與德育工作的良好格局。

（2）、抓建章立制。為使德育工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校制定了一系列的德育工作規(guī)章制度，以加強(qiáng)對(duì)德育工作的過(guò)程管理。學(xué)校制定了《班主任管理規(guī)程》，修訂了《班主任考核條例》、《班主任工作職責(zé)》、《教師值日制 度》等，結(jié)合新頒發(fā)的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，編制了《小學(xué)生日常行為規(guī)范序列訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)》分年級(jí)分期分解落實(shí)序列訓(xùn)練目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，開展中隊(duì)黑板報(bào)評(píng)比，辦好校園紅領(lǐng)巾廣播站，堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)，每周一次的升旗儀式，每學(xué)期一次的校外輔導(dǎo)員來(lái)校上課，每月一次的主題隊(duì)會(huì)，每學(xué)年一次的德育工作總結(jié)表彰會(huì)制度，使德育工作更趨規(guī)范化。國(guó)旗下講話，仍然由學(xué)生講，晨會(huì)放手讓學(xué)生主持，各班的班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)都實(shí)行了競(jìng)爭(zhēng)上崗，輪流“坐莊”推行了小隊(duì)干部輪任制，班級(jí)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。每個(gè)班級(jí)都能管理好，學(xué)校自然上軌道，我校抓班級(jí)管理的特色是讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理。即讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理自己，學(xué)會(huì)管理班級(jí)。我們以《守則》和《規(guī)范》為主要依據(jù)，讓學(xué)生對(duì)照自己的行為，逐條自查。發(fā)動(dòng)學(xué)生制訂班級(jí)管理工作制度，讓學(xué)生自己制訂制度，自己遵守制度，現(xiàn)已成型的班級(jí)管理制度有班級(jí)“三正”（桌凳排列正、衛(wèi)生用具擺放正、書本作業(yè)放置正）“四凈”（地面凈、桌面凈、門窗玻璃凈）制度，衛(wèi)生區(qū)“三無(wú)”（無(wú)贓物、無(wú)雜草、無(wú)亂寫亂畫）制度，學(xué)生個(gè)人“四堅(jiān)持”（堅(jiān)持將普通話、堅(jiān)持將文明、堅(jiān)持將紀(jì)律、堅(jiān)持將衛(wèi)生）制度。每個(gè)班級(jí)每天有一個(gè)學(xué)生值日，負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查，多日反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，形成規(guī)范，日久形成的習(xí)慣自然成為個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)。

（3）、抓考核評(píng)價(jià)。學(xué)校通過(guò)建立和完善考核機(jī)制有效地提高了班主任工作的積極性，首先對(duì)班級(jí)的常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地進(jìn)行檢查評(píng)比，并把檢查結(jié)果與優(yōu)秀班集體、常規(guī)示范班評(píng)比和班主任考核掛鉤，其次，扎實(shí)開展了“十佳隊(duì)員”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等評(píng)選活動(dòng)，樹立了學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)榜樣。

2、重視學(xué)生養(yǎng)成教育，提高學(xué)生行為素養(yǎng)。

（1）、德育實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩。開展了做“文明好少年”評(píng)比活動(dòng)，每周評(píng)為文明好少年的同學(xué)，將其事跡在升旗儀式上的榮譽(yù)時(shí)刻給以公開表彰，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。還開展了“我為校園爭(zhēng)光添彩”、“創(chuàng)建節(jié)約型校園”、“知榮辱、做真人”、“愛(ài)心助學(xué)”等豐富多彩的活動(dòng)。

（2）、關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)弱勢(shì)群體健康成長(zhǎng)。大隊(duì)部設(shè)立了“知心姐姐”心理健康教育平臺(tái)，中隊(duì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)了學(xué)生的心理健康教育，教師關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尤其是單親留守學(xué)生，貧困家庭和殘疾兒童家庭子女，給以更多的心靈交流與行為引導(dǎo)。教師愛(ài)心要求明確。一是熱愛(ài)學(xué)生，即有童心、愛(ài)心、耐心，愛(ài)所有的學(xué)生，給特殊學(xué)生（身心有障礙的，單親的，后進(jìn)的……）以特殊的愛(ài)；二是尊重學(xué)生，即尊重學(xué)生的“人格、權(quán)利、情感、需求、愛(ài)好”。三是建立良 好師生關(guān)系，即和學(xué)生交朋友，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主，正確評(píng)價(jià)學(xué)生，老師有錯(cuò)也要自我批評(píng)，老師也要向?qū)W生學(xué)習(xí)。學(xué)校形成了“趣貫始終，情滿課堂，愛(ài)灑校園”的氛圍，無(wú)時(shí)無(wú)處不讓學(xué)生感到愛(ài)，享受到愛(ài)，同時(shí)使學(xué)生從中學(xué)會(huì)了愛(ài)，愛(ài)生活、愛(ài)集體、愛(ài)他人。

（3）、培養(yǎng)學(xué)生自理能力。學(xué)生自己的事情自己做，自己的事務(wù)自己管，在班級(jí)管理中，我們還推行“班級(jí)的人，人人有事做，班級(jí)的事，事事有人做”的管理模式。

（4）、加強(qiáng)安全法制教育。高度重視安全工作。

①我們針對(duì)許多學(xué)生離校較遠(yuǎn)，路上車輛多，時(shí)刻存在著安全隱患的實(shí)際，思想上絲毫不敢麻痹，多次召開校委會(huì)，進(jìn)行研究部署。經(jīng)常召開家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，以身邊發(fā)生的安全事故為血的教訓(xùn)，組織學(xué)生觀看了《隱患就在你身邊》、《行車走路話安全》電影，《中小學(xué)安全教育警示錄》VCD光盤。學(xué)生在來(lái)往路上全部戴齊了安全帽，打著安全旗，每天有兩名教師在路口值日，護(hù)送學(xué)生過(guò)公路。為提高師生的安全意識(shí)，我們主要抓了“五講”，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期講、班主任事事反復(fù)講、座談?dòng)懻摯蠹抑v、學(xué)校家庭統(tǒng)一口徑講、個(gè)別人的問(wèn)題個(gè)別講。我們還層層簽訂了《安全責(zé)任書》，印發(fā)了《致家長(zhǎng)一封信》，切實(shí)加強(qiáng)了安全防范措施。

② 加強(qiáng)了夏季防溺水教育。我校每周一利用升國(guó)旗時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行防溺水安全教育，班主任每天下午安排15分鐘時(shí)間集中學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)。學(xué)生每人寫了《防溺水安全保證書》。專門印制了《防溺水告家長(zhǎng)書》。按年級(jí)召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生防溺水安全教育監(jiān)督。加強(qiáng)與辦學(xué)村黨員干部和群眾的聯(lián)系，召開了村干部和群眾代表座談會(huì)，分析學(xué)校周邊和村莊的水源及危險(xiǎn)程度。形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三級(jí)防火安全體系。

③ 加大了安全工作的宣傳力度。我們通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、辦手抄報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，通過(guò)召開主體班隊(duì)會(huì)、師生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，大力宣傳安全教育的重要性、必要性，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《安全須知》、《案例分析》等材料，宣講防滑冰、防煤氣中毒、防拐騙等安全常識(shí)，起到了良好的效果。

④ 加強(qiáng)值班，確保校產(chǎn)安全。我們堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，實(shí)行《公物維護(hù)管理承包責(zé)任制》，確保校產(chǎn)絲毫無(wú)損。學(xué)校與公安、交警等部門密切配合，開展好學(xué)生的安全法制教育，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)、自我防范意識(shí)。每學(xué)期定期 聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為全校學(xué)生上生動(dòng)的法制教育課。

（5）、深入開展德育研究，提高德育理論水平。

學(xué)校定期舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，主題中隊(duì)活動(dòng)研討會(huì)，大力開發(fā)德育校本教材。

（6）、拓寬德育渠道，營(yíng)造大德育氛圍。

①、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校增添了綠化面積；美化了校園墻壁、石壁；辦好了板報(bào)、櫥窗及班級(jí)圖書角、文化角、壁報(bào)等，真正做到了讓“草木傳情、墻壁說(shuō)話”。

②、強(qiáng)化全員德育、全程德育、全方位德育。學(xué)校牢固樹立人人都是德育工作者的理念，在充分發(fā)揮德育主陣地、主渠道作用的同時(shí)，各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)適度滲透德育教育；任何時(shí)候、任何地方都重視德育工作。

③、構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了革命傳統(tǒng)教育和勞動(dòng)教育基地，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和勞動(dòng)教育。學(xué)校定期舉行“教育教學(xué)開放日活動(dòng)”，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校，參觀校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施，聽孩子們上課，感受學(xué)校的教育氛圍。采用面授與函授相結(jié)合的方式舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)全體家長(zhǎng)更新教育觀念，掌握科學(xué)的育人方法。聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員定期來(lái)校上課，組建了家長(zhǎng)委員會(huì)，各班建立了家校聯(lián)系冊(cè)。

（7）、科研培訓(xùn)一體化，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

科研興校目標(biāo)明確。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，倡導(dǎo)研訓(xùn)結(jié)合，以培促研，以研促培，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，搭建多元平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

（三）落實(shí)校本教研，科研與教學(xué)有機(jī)整合。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)優(yōu)化的研究，使課堂教學(xué)改革從“新、精、活、實(shí)、巧”五個(gè)方面取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，提高課堂教學(xué)含金量。學(xué)校開展學(xué)科教研、優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)、教研月活動(dòng)、希望之星評(píng)比活動(dòng)、新課程改革觀摩研討活動(dòng)等，努力體現(xiàn)理念“新”、講練“精”、課堂“活”、過(guò)程“實(shí)”、方法“巧”。同時(shí)開展教學(xué)開放日活動(dòng)，探索建立社區(qū)、家長(zhǎng)有效參與課程改革的新機(jī)制。

（四）建設(shè)一支“師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，樂(lè)業(yè)愛(ài)生”的教師隊(duì)伍。（1）狠抓師德建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

進(jìn)一步強(qiáng)化教師的事業(yè)心責(zé)任感，嚴(yán)格執(zhí)行教師從教行為的有關(guān)規(guī)定。通過(guò)開展職業(yè)道德教育，按時(shí)開展政治學(xué)習(xí)，落實(shí)師德規(guī)范，強(qiáng)化依法執(zhí)教。

同時(shí)，以評(píng)選優(yōu)秀教研組為著力點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，通過(guò)賽課、演講賽、大合唱、拔河賽等活動(dòng)，增強(qiáng)教師的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。一種“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、團(tuán)結(jié)互助”的風(fēng)氣正在形成。

（2）加快學(xué)歷進(jìn)修，重視技能培訓(xùn)。

我校已有3位青年教師參加了師范類專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，其中2位已經(jīng)畢業(yè)。每學(xué)期學(xué)校針對(duì)不同層次的教師進(jìn)行現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)和英語(yǔ)等培訓(xùn)，加強(qiáng)教師外出培訓(xùn)。

（3）出臺(tái)激勵(lì)機(jī)制，加速業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。

一是評(píng)比活動(dòng)系列化。學(xué)校開展教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教育故事、教學(xué)反思、讀書筆記等評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)青年教師脫穎而出。二是完善希望之星、教研月先進(jìn)個(gè)人等評(píng)比細(xì)則，并做好考核工作，使權(quán)利與義務(wù)并存，調(diào)動(dòng)廣大教師積極性。

三、加大對(duì)教科研成果的表彰力度。四是認(rèn)真實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，選苗子、壓擔(dān)子、讓一大批青年骨干教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

（五）、教學(xué)工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、健全教學(xué)制度，完善教學(xué)管理。

制定了《教職工月評(píng)考核細(xì)則》、《教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等教學(xué)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”工作。為實(shí)現(xiàn)資源共享，切實(shí)提高了備課的實(shí)效性。同時(shí)以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，進(jìn)行隨堂聽課，并按考評(píng)意見(jiàn)進(jìn)行考核。每學(xué)期教導(dǎo)處采用定期與不定期相結(jié)合、自查與抽查相結(jié)合的方式對(duì)教師“六認(rèn)真”工作進(jìn)行檢查和考核。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)籍管理規(guī)定》，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、畢業(yè)等手續(xù)，資料齊全。

2、改革評(píng)價(jià)制度，注重過(guò)程督導(dǎo)。

近年來(lái)，學(xué)校在落實(shí)素質(zhì)教育的同時(shí)也非常注重提高教育質(zhì)量，對(duì)學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行了創(chuàng)造性的管理和探索。加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)行為的督查，學(xué)校行政跟蹤聽課，每月一次教學(xué)例會(huì)，解決教學(xué)中存在的不足，并提出以后工作的要求。學(xué)校嚴(yán)格控制考試次數(shù)，全面考核學(xué)生素質(zhì)，對(duì)教師期末教學(xué)質(zhì)量考核的同時(shí)重視教學(xué)過(guò)程的考核，從而促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的整體提高。

3、藝體工作成績(jī)顯著。

體育工作扎實(shí)領(lǐng)先。開展了“體育大課間活動(dòng)”，在班主任、體育老師的指導(dǎo)下，克服學(xué)校場(chǎng)地等條件的限制，開展豐富多彩的體育大課間活動(dòng)。這既是對(duì)緊張學(xué)習(xí)的一種調(diào)節(jié)，又有利于開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)廣泛的興趣和愛(ài)好，學(xué)生素質(zhì)得到全面地發(fā)展。學(xué)校每年一次的體育節(jié)營(yíng)造了良好的體育氛圍。

藝術(shù)教育再創(chuàng)輝煌。藝術(shù)教育始終是我校辦學(xué)的一扇窗口。一直以來(lái)，學(xué)校大力發(fā)展藝術(shù)教育，可謂是年年出新招，年年有成效。學(xué)校每年舉辦藝術(shù)節(jié)、演講等系列活動(dòng)，成立了書法、籃球、乒乓球、舞蹈、美術(shù)等特色小組。

（六）、切實(shí)加強(qiáng)后勤管理，保障學(xué)校持續(xù)發(fā)展

后勤人員牢固樹立“后勤為教育教學(xué)服務(wù)”的思想。責(zé)任落實(shí)，職責(zé)分明。一是財(cái)務(wù)制度健全，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕亂收費(fèi)。二是經(jīng)費(fèi)使用合理、有效，確保重點(diǎn)，注意開源節(jié)流。三是學(xué)校衛(wèi)生制度健全。四是抓好校園安全綜合治理工作，五是校舍、設(shè)備維修及時(shí)，各類器材一直處于安全、有效的使用狀態(tài)。六是嚴(yán)格校產(chǎn)管理，建立校產(chǎn)登記使用制度，責(zé)任落實(shí)，杜絕人為損壞和流失。七是日常后勤工作中及時(shí)服務(wù)教育教學(xué)，隨時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。八是增收節(jié)支，爭(zhēng)創(chuàng)教師福利，教職工福利待遇有較大提高，工作環(huán)境條件得到有效改善。

（七）、工會(huì)工作扎實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

工會(huì)工作以“想全局，凝人氣；重維護(hù)，辦實(shí)事；強(qiáng)素質(zhì)，做助手；聚力量，促發(fā)展；建教工之家，做教工之友”為宗旨，積極開展工會(huì)工作和工會(huì)各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展。一是突出維權(quán)職能，為特困職工辦實(shí)事，解決具體困難。二是配合學(xué)校黨政，積極開展提高教職工思想道德、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育活動(dòng)。三是積極參政議政，積極參與學(xué)校民主管理，搞好校務(wù)公開，教職工滿意率高。四是立足本職，勤奮工作。五是積極開展豐富多彩的教職工文體活動(dòng)。六是大力開展送溫暖活動(dòng)，探望慰問(wèn)生病住院教師，慰問(wèn)軍屬職工，慰問(wèn)退休教師。七是關(guān)心職工疾苦，減輕工作壓力。

在今后的辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校將以穩(wěn)定發(fā)展為前提，以提高師生素質(zhì)為核心，以實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以提高辦學(xué)水平為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，鞏固辦學(xué)成果，使學(xué)校管理有特色，教育教學(xué)有特點(diǎn)，師生員工有特長(zhǎng)，力爭(zhēng)2－3年的時(shí)間把學(xué)校辦成“整體和諧、全面優(yōu)化、突出主體、學(xué)有特長(zhǎng)”的青島市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。