第一篇：學(xué)校少先隊工作現(xiàn)狀及其對策研究調(diào)研報告

學(xué)校少先隊工作現(xiàn)狀及其對策研究調(diào)研報告

青嵐山中心小學(xué)高健

我是一名人民教師，身為一名大隊輔導(dǎo)員，可以說對我校少先隊工作有很深的了解，為了更好的開展我校少先隊工作，我對本校少先隊工作以座談、訪談、問卷調(diào)查、個案研究等方式進(jìn)行了調(diào)研。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)了工作中的典型經(jīng)驗，同時也看到了存在的問題。

一、當(dāng)前我校少先隊基本情況

我校共有少先中隊組織7個，學(xué)生189 人，其中少先隊員178 人。輔導(dǎo)員9人，長期以來，他們熱愛本職工作，在少先隊工作中盡職盡責(zé)，做出了突出的成績和貢獻(xiàn)，但是很多輔導(dǎo)員身兼語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、等職務(wù)，由于身兼數(shù)職，經(jīng)常對少先隊工作顧及不暇，并且很少有機(jī)會參加正規(guī)培訓(xùn)，導(dǎo)致輔導(dǎo)員整體素質(zhì)不強(qiáng)。少先隊組織的活動陣地以活動室、圖書室、紅領(lǐng)巾廣播站為主，由此看來陣地不健全、設(shè)備不齊全、工作不活躍。

二、我校少先隊工作的特點

1、少先隊組織普遍開展了常項活動，發(fā)揮了組織的作用。建立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站，進(jìn)行一日常規(guī)檢查，舉行升旗儀式、入隊儀式，并能利用重大節(jié)日開展少先隊的傳統(tǒng)活動，如元旦聯(lián)歡會、慶“六一”文藝匯演、國慶歌詠賽或詩歌朗誦會等。經(jīng)常組織開展“綠化環(huán)境”、“為社區(qū)服務(wù)”、“學(xué)校是我家，真心愛護(hù)她”等體驗教育活動。

2、少先隊活動的農(nóng)村特色較明顯。

我校因為經(jīng)費緊張、條件限制，隊員們的家庭并不很富裕，因此適合城市的一些隊活動，如多媒體的主題隊會、電腦繪畫、設(shè)計等，在農(nóng)村無法實現(xiàn)，但我校組織開展的手工制作，如用泥巴、樹葉、紙盒、石頭等進(jìn)行的手工制作，以及書法、繪畫、定期板報等卻受到隊員們的普遍歡迎。這些活動既能鍛煉隊員們的能力，又讓他們在其中找到無限的樂趣。

三、當(dāng)前我校少先隊工作存在的主要問題

根據(jù)對我校少先隊現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，我認(rèn)為目前我校少先隊工作主要存在以下四個方面的問題。

1、部分輔導(dǎo)員認(rèn)識不足，重視不夠。

一些輔導(dǎo)員沒有從建設(shè)小康社會、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的高度來認(rèn)識它的重要性，認(rèn)為少先隊工作開不開展無所謂，只要在中隊工作計劃和工作總結(jié)中有一筆即可，只要教育教學(xué)質(zhì)量上去了，就可以 “一美遮百丑”。在實際工作中，往往流于形式，少先隊活動不支持大隊部的工作。

2、少先隊活動經(jīng)費嚴(yán)重不足。

3、少先隊大隊輔導(dǎo)員素質(zhì)不高，兼職任務(wù)重。

少先隊工作對輔導(dǎo)員要求非常高，除了有較高的理論水平和思想素質(zhì)外，還要具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，開放的思維、飽滿的熱情、開朗的個性、見多識廣、年輕活潑也是其必備條件。如此條件，在師資力量本來就薄弱的我校是難以達(dá)到的，教師外出進(jìn)行“主業(yè)”培訓(xùn)機(jī)會都沒有，更何況是“從業(yè)”的少先隊工作學(xué)習(xí)，教師自我學(xué)習(xí)又缺少資料，加之，工作重、壓力大，學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還得搞。兼職輔導(dǎo)員往往還是學(xué)校的骨干力量，身擔(dān)數(shù)職，簡直無法顧及少先隊工作。

四、解決對策

1、主動搞好工作，爭取各級領(lǐng)導(dǎo)重視。

2、切實加強(qiáng)對學(xué)校先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)。

要進(jìn)一步明確學(xué)校少先隊工作在整個工作全局中的重要位置，明確我校少先隊工作的思路和任務(wù)，確定加強(qiáng) 少先隊工作的突破口，扎實推進(jìn)我校少先隊工作的新發(fā)展。要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，把少先隊工作擺在更加突出的位置，下大力氣，采取有效的措施，切實加強(qiáng)和改進(jìn)我校少先隊工作，努力把少年兒童培養(yǎng)成為二十一世紀(jì)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

3、加強(qiáng)兩個建設(shè)，抓好培訓(xùn)提高工作。

“兩個建設(shè)”，即少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)和隊的干部隊伍建設(shè)。把全體少年兒童組織起來，接受共產(chǎn)主義教育，是少先隊性質(zhì)所決定的。因此，要重視隊齡兒童的入隊建隊這項基礎(chǔ)建設(shè)工作，抓好隊前教育，讓隊齡兒童都了解“入隊十知道”（知道隊名、隊旗的意義、隊的標(biāo)志、隊禮的意義、隊的呼號、入隊申請書、入隊前做好事、隊歌的內(nèi)容、入隊誓詞、“五愛”內(nèi)容）。

對輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等多種方法。對隊干部的能力培養(yǎng)，要放在活動中進(jìn)行。要求他們計劃自己訂，活動自己搞，問題自己解決，自己當(dāng)家作主。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的少先隊

輔導(dǎo)員隊伍，是加強(qiáng)少先隊工作的關(guān)鍵。

4、根據(jù)本校實際，開辟活動陣地。

少先隊可以和鄉(xiāng)文化站取得聯(lián)系，在工作上互相支持。如：少先隊可以利用課余時間幫助文化站管理圖書室、體育室；利用文化站的廣播、電視、電影、宣傳欄、宣傳演出隊開展宣傳活動，宣傳黨的方針、政策和本地新聞，傳遞致富信息等，利用文化站的宣傳陣地擴(kuò)大少先隊活動效果。

綜上所述，我們的少先隊活動在前行過程中，還有許多功課要去努力完成，落實到每個調(diào)研問題的內(nèi)容，提出的問題究竟如何解決？這些都要在實踐中不斷摸索，只要牢牢抓住科學(xué)發(fā)展觀不動搖，平心靜氣、天天堅持、樣樣落實；抓重點、講實效，相信少先隊工作會呈現(xiàn)出全新的風(fēng)貌。

第二篇：學(xué)校少先隊工作現(xiàn)狀及對策研究調(diào)研報告

學(xué)校少先隊工作現(xiàn)狀及對策研究調(diào)研報告

瑞安市**學(xué)校：楊** 我校地處瑞安市**街道**社區(qū)，是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，學(xué)校共有27個教學(xué)班（其中初中教學(xué)班7個，小學(xué)教學(xué)班20個），1213名學(xué)生，在編教師人數(shù)64人，學(xué)校主要獲得榮譽有：溫州市示范學(xué)校、溫州市綠色學(xué)校、溫州市文明學(xué)校、溫州市一級社區(qū)學(xué)校等稱號。

下面就我校的少先隊相關(guān)工作情況進(jìn)行說明。

一、當(dāng)前基本情況

據(jù)本校統(tǒng)計，目前全校小學(xué)部共有班級20個，在校小學(xué)生902名，少先隊員902名，入隊率100％，有少先大隊輔導(dǎo)員1名，中隊輔導(dǎo)員20名，輔導(dǎo)員配備率達(dá)100%；大專以上學(xué)歷的占85%；參加過少先隊培訓(xùn)的輔導(dǎo)員4人，占20%。

二、調(diào)研情況總結(jié)匯報

為了切實加強(qiáng)《未成年人思想道德建設(shè)》，我們始終認(rèn)為少先隊工作的成功與否，在學(xué)校工作中起著關(guān)鍵性作用。我校少先隊工作努力更新觀念，提升理念，講究方法，活躍實踐，切實提高少先隊工作的針對性和實效性。學(xué)校少先隊組織在完成少先隊工作的各項任務(wù)的基礎(chǔ)上，對重點工作進(jìn)行了重點以下幾方面的活動。學(xué)校結(jié)合本校的特點開展“雛鷹少年”活動，用評選“星級班級循環(huán)競賽”等形式創(chuàng)新活動形式，在評選的基礎(chǔ)上又根據(jù)不同學(xué)生的個性在品德生活、學(xué)習(xí)、體育、綜合能力等方面設(shè)立“七彩陽光卡”激勵制度，起到了少先隊的育人作用。“民族精神代代傳教育”方面。學(xué)校依托升旗儀式、主題演講、班隊會等形式對學(xué)生開展民族精神教育，小隊員心靈從此播下了愛國種子，增強(qiáng)了民族榮譽感。

三、學(xué)校少先隊工作存在的問題

1、少先隊工作沒有獨立的學(xué)習(xí)課程資料。雖然我校確定將每周二下午第三節(jié)作為主題班隊課，但是由于缺乏相應(yīng)學(xué)習(xí)教材，在隊課的實施環(huán)節(jié)出現(xiàn)不完善的地方，或者淪為班級說事的班會課，更嚴(yán)重的直接將隊課變成上其他功課。這使得學(xué)校開展少先隊工作有時候只是流于形式，學(xué)生參與程度不高。

2、輔導(dǎo)員缺乏培訓(xùn)機(jī)會，少先隊相關(guān)工作經(jīng)驗缺乏。除了大隊輔導(dǎo)員外，大部分的中隊輔導(dǎo)員沒有機(jī)會參與少先隊系統(tǒng)知識及活動操作類的培訓(xùn)（除主題隊會觀摩活動外）。這種情況一方面使輔導(dǎo)員對少先隊工作的重要性認(rèn)識不足，另一方面經(jīng)驗的不足使得他們在活動的操作方面明顯缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗。

3、缺乏足夠的活動基地與社會資源。由于學(xué)校地處一隅交通不便等原因，少先隊活動社會資源缺乏，缺乏足夠的校外人士參與少先隊活動中來，校內(nèi)因校安工程基建工程原因?qū)е聦W(xué)生活動室嚴(yán)重缺乏，相關(guān)的活動開展缺少場所，少先隊特色也無法彰顯。

4、少先隊活動與教學(xué)為先思想的沖突。大部分輔導(dǎo)員教學(xué)任務(wù)繁重，對少先隊工作的重要性也缺乏認(rèn)識，在安排工作時往往將教學(xué)擺在第一位，學(xué)校組織的少先隊各項活動往往遇到思想上的抵觸導(dǎo)致活動不能很好的落實，對少先隊工作采取應(yīng)付式的工作態(tài)度導(dǎo)致活動開展的不扎實，不到位。

四、對校少先隊工作的幾點建議

1、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。在條件許可的情況下，建議可以適當(dāng)將學(xué)校班主任與中隊輔導(dǎo)員工作分離，按照國家八部委《關(guān)于進(jìn)一加強(qiáng)少先隊工作的意見》要求，認(rèn)真指導(dǎo)校做好少先隊輔導(dǎo)員的選拔、聘任工作，選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員，讓更多有志于少先隊工作的教師參與到此項工作中來。

同時建議少先隊上級組織能下派專家具體指導(dǎo)學(xué)校開展少先隊工作，讓學(xué)校少先隊工作得到提升。建議上級部門以輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化為目標(biāo)（尤其是中隊輔導(dǎo)員），以加強(qiáng)輔導(dǎo)員自身修養(yǎng)，提高進(jìn)行少先隊素質(zhì)教育的能力和水平為重點，開展思想品德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)、少先隊工作基礎(chǔ)理論和基本技能等方面的培訓(xùn)，擴(kuò)大參與面，全面提升少先隊輔導(dǎo)員的專業(yè)能力與素質(zhì)。

此外，建議上級教育組織對少先隊輔導(dǎo)員的人員配備及待遇落實情況進(jìn)行強(qiáng)調(diào)要求，切實落實少先隊輔導(dǎo)員的相關(guān)待遇，以調(diào)動和保護(hù)輔導(dǎo)員的工作積極性。

2、開發(fā)少先隊課程教材并予以使用。針對農(nóng)村學(xué)校特殊情況，建議上級教育組織盡快組織精干力量，結(jié)合實際開發(fā)一套少先隊主體教材，真正落實隊課，體現(xiàn)少先隊育人特色。

3、整合社會資源，更好的支持少先隊建設(shè)。少先隊工作的成功離不開人（誰在工作），物（如何支持），地（活動場所）；輔導(dǎo)員力量不足可以通過內(nèi)引外聯(lián)加強(qiáng)，相應(yīng)的器材與設(shè)施不足也可以通過購置配備，活動場所的不足卻只能依靠政府的力量進(jìn)行及時的建設(shè)。只要有合適的人在必要的條件下去開展少先隊工作，我相信少先隊工作可以做得更好。

五、幾個在具體工作中遇到的困惑

1、少先隊入隊的問題

從平等的角度來說，我贊同全員入隊的觀點與做法，但是現(xiàn)實的做法有幾個方面建議改良。

1）新隊員入隊年限可否提高一些。新隊員入隊一般都是小學(xué)一年級孩子，處在連自己名字都寫不熟練的年齡，對少先隊的認(rèn)識也是知其然不知其所然，可否在有充足的隊前教育后，在二三年級再行入隊。

2）可否在新隊員入隊進(jìn)行先申請后審批再入隊的方法，自愿申請、條件審核、光榮入隊。讓加入少先隊成為一種真正的光榮。

2、紅領(lǐng)巾佩戴的問題

紅領(lǐng)巾作為少先隊員的標(biāo)志，時刻飄揚在少先隊員的胸前是一道靚麗的風(fēng)景線，但是目前有幾個方面需要引起我們注意。一是天氣炎熱的問題。二是紅領(lǐng)巾重復(fù)使用導(dǎo)致破損臟舊的情況。所以我建議是否可以用其他方式佩戴紅領(lǐng)巾。比如只在規(guī)定的特殊日子里佩戴紅領(lǐng)巾，像周一升旗儀式時、學(xué)校重大活動日時，國家重大節(jié)日時才必須佩戴紅領(lǐng)巾，其余時間可選用隊徽替代。

3、主題隊會的問題

現(xiàn)如今的主題隊會存在儀式環(huán)節(jié)繁瑣耗時過大、準(zhǔn)備工作量大的問題。對農(nóng)村學(xué)校條件來說，照此全面實施有極大難度，如何簡化這類程序并順利實施？

學(xué)校少先隊工作，雖然艱辛，但也是一種幸福。本次的調(diào)研是我校少先隊工作的一次總體檢閱。我相信，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)大支持下，通過不斷努力，必將取得更好的成績。

第三篇：少先隊工作現(xiàn)狀的調(diào)研報告

少先隊工作現(xiàn)狀的調(diào)研報告

為深入了解掌握長春市少先隊工作現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題、查找難點、總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)全市少先隊工作，共青團(tuán)長春市委少年部走入寬城區(qū)實驗小學(xué)，就少先隊組織建設(shè)情況、少先隊活動開展情況、存在的問題以及今后開展少先隊工作的建議和意見等情況進(jìn)行了調(diào)研，與寬城區(qū)實驗小學(xué)高紅玲校長、少先隊大隊輔導(dǎo)員和部分中隊輔導(dǎo)員進(jìn)行了座談，就存在問題進(jìn)行了深入探討。

一、少先隊工作現(xiàn)狀：

1、少先隊組織自身建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，日趨完善。

*******小學(xué)地處**********，學(xué)校在長期的教育教學(xué)中摸索出一套適合區(qū)域性推廣的現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)策略。學(xué)校以“陽光教育”為辦學(xué)特色，以體驗式德育教育和“七色”少隊活動為主線，開展一系列適合學(xué)生發(fā)展的活動。學(xué)校學(xué)生總數(shù)為1780人，少先隊員總數(shù)也為1780人，中隊38個，學(xué)生入隊率學(xué)校達(dá)到100％，呈現(xiàn)了“先教育、后入隊、再深入”的良性格局，專職大隊輔導(dǎo)員和兼職的中隊輔導(dǎo)員配備率達(dá)到100%。定期對輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，以“愛、廉、勤、導(dǎo)”為突破口，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，從安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面對輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行考核，評優(yōu)獎勵。學(xué)校少先隊設(shè)有大隊委員會、中隊委員會、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、校園廣播室、紅領(lǐng)巾解說團(tuán)、小記者團(tuán)等。各中隊創(chuàng)辦了《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)宣傳園地，紅領(lǐng)巾書吧，雛鷹爭章角，逐步健全了少先隊的活動陣地。

2、少先隊品牌工作深入人心，傳統(tǒng)活動扎實開展，特色活動推陳出新，實現(xiàn)活動課程化。

學(xué)校結(jié)合“陽光教育”辦學(xué)特色，以“七色”少隊活動為主線，將愛國主義教育、感恩教育、體驗式教育為重點長抓不懈。學(xué)校少先隊利用每周的升旗儀式和重大節(jié)慶日定期組織主題隊會，特別是從本學(xué)期學(xué)校開展少先隊活動課程建設(shè)，以“政治啟蒙”為切入點，開展“我的夢中國夢”系列活動，通過召開“知黨恩、放飛夢想”、“黨在我心中上”、“詩歌朗誦會”、“誦長征詩詞，揚民族精神”等主題隊會和舉辦“我心中的英雄”故事會等形式培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。在學(xué)期末，實驗小學(xué)共收集到１８篇少先隊活動課案例，通過學(xué)校的統(tǒng)一編輯，制作成《寬城區(qū)實驗小學(xué)陽光少先隊活動課案例集——政治啟蒙篇》，同時將２節(jié)優(yōu)秀課程錄制成少先隊活動課程示范課，在全校推廣，實現(xiàn)了少先隊活動課程化階段化建設(shè)。

以提高學(xué)生能力為重點的素質(zhì)教育長足發(fā)展。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾“微課程”社團(tuán)，舞蹈、管樂、合唱、美術(shù)、田徑、動漫等興趣小組三十八個，均有專門的輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，定期開展活動。少先隊舞蹈隊排練的“夢想起飛”、“太陽下的我”，合唱隊“陽光少年”，古韻團(tuán)排練的“我的夢中國夢”等節(jié)目先后參加了長春市、寬城區(qū)中小學(xué)藝術(shù)展演等大型活動，均受到好評。學(xué)校在期末階段將部分紅領(lǐng)巾社團(tuán)的課程制作成冊，如《陽光微課程——剪紙藝術(shù)》、《陽光微課程——合唱訓(xùn)練》等等，將社團(tuán)活動納入到課程體系中。

以常規(guī)教育活動為載體的校園文化建設(shè)推陳出新。一是積極拓展

了主題教育，積極開展體驗教育、“手拉手”互助活動、“雛鷹爭章”活動和“民族精神代代傳”活動等，教育主題鮮明，教育效果顯著；二是逐步加強(qiáng)了少先隊的陣地建設(shè)和基礎(chǔ)建設(shè)。每年培訓(xùn)和選撥一批國旗隊員，完成每周一的升國旗任務(wù)；學(xué)校都組建了少先隊員小記者隊、解說團(tuán)、校園廣播站、紅領(lǐng)巾示范監(jiān)督崗。三是不斷加強(qiáng)藝術(shù)教育。實驗小學(xué)曾榮獲“長春市藝術(shù)教育特色學(xué)校”，每年６月份都要開展“實驗小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)”活動，目前已成功舉行９屆，為少年兒童展示藝術(shù)才能和提高藝術(shù)水平提供了舞臺。學(xué)校將常規(guī)活動制作成《寬城區(qū)實驗小學(xué)活動集錦》，將課程體系進(jìn)行到底。

通過走訪和座談，覺得寬城區(qū)實驗小學(xué)少先隊工作總體呈良性循環(huán)發(fā)展態(tài)勢。就實驗小學(xué)來說，少先隊輔導(dǎo)員同時兼任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)職位，少先隊的工作環(huán)境普遍較好，輔導(dǎo)員的待遇問題基本得到了解決，輔導(dǎo)員和學(xué)校中層待遇一致。特別是學(xué)校高校長曾經(jīng)也是一名大隊輔導(dǎo)員，不僅對少先隊工作特別了解，更主要的是對少先隊工作特別重視和支持，因此寬城區(qū)實驗小學(xué)少先隊工作正朝著良好的方向發(fā)展。

二、少先隊工作存在的問題

1、重智育輕德育的學(xué)校教育與少先隊強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展不相適應(yīng)。

由于目前社會評價體系重學(xué)歷，輕能力，重智育、輕德育的傾向。教育主管部門一方面高喊素質(zhì)教育的重要性，另一方面卻用學(xué)生成績給學(xué)校排名次，導(dǎo)致家長、學(xué)校把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績看作衡量學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)，忽視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，對于少先隊強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展

不相適應(yīng)。

2、少先隊活動經(jīng)費嚴(yán)重不足。

由于教育實行收費一費制管理，實驗小學(xué)少先隊活動經(jīng)費處境比較尷尬。每學(xué)期學(xué)校都沒有考慮到提前預(yù)算少先隊活動經(jīng)費，少先隊的活動經(jīng)費來源不穩(wěn)定，直接導(dǎo)致實驗小學(xué)少先隊的活動難以正?；虬搭A(yù)想如期、高標(biāo)準(zhǔn)地開展。有個別的活動經(jīng)費學(xué)校勉強(qiáng)會拿出一部分，比如演出服裝等，更多的經(jīng)費則來源于家長的支持。同時如：紅領(lǐng)巾夏令營、春游、組織觀看優(yōu)秀電影等少先隊員喜聞樂見的活動受到收費的影響根本無法開展，少先隊書籍、報紙也很難要求統(tǒng)一訂閱，導(dǎo)致少先隊組織開展活動非常被動。

3、輔導(dǎo)員工作沒有量化標(biāo)準(zhǔn)，繁重的少先隊工作和教學(xué)工作是制約少先隊工作一個重要問題。

目前少先隊工作的有關(guān)文件中規(guī)定，少先隊大隊輔導(dǎo)員兼課課時一周不得多于8節(jié)。但是在實際操作過程中，由于學(xué)校其他授課老師都存在課時超量的問題，因此實驗小學(xué)大隊輔導(dǎo)員兼任其他課程教學(xué)已經(jīng)超過每周8節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)。繁重的授課壓力使少先隊輔導(dǎo)員沒有精力在少先隊工作上有所作為，疲于應(yīng)付。

４、輔導(dǎo)員的待遇問題。

寬城區(qū)實驗小學(xué)大隊輔導(dǎo)員由于還兼任學(xué)校其他行政職務(wù)，因此待遇自然得到解決。但在走訪中，大多數(shù)輔導(dǎo)員反映，很多學(xué)校輔導(dǎo)員就是普通老師，但卻要比普通老師做高于幾倍的工作，心理和身體都無法承受。特別是實驗小學(xué)高校長說：輔導(dǎo)員工作是好的不愿意干，差的干不了的一項工作，輔導(dǎo)員在學(xué)校的地位只能單方面靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的給予，實在是有點對不住大隊輔導(dǎo)員。

三、做好少先隊工作的幾點建議

1、少先隊工作要爭取黨政的高度重視，納入黨政的一項重要工作。

要建立完善少先隊工作的評價考核機(jī)制，將少先隊工作納入學(xué)校教育的總體規(guī)劃，作為考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子績效的一項內(nèi)容。解決好經(jīng)費列入財政預(yù)算，人員待遇按政策落實，切實調(diào)動和保護(hù)輔導(dǎo)員的工作積極性。

2、少先隊要整合社會資源，走社會化道路。

要在管理和利用好現(xiàn)有活動陣地的基礎(chǔ)上，運用政府的、社會的、市場的手段，推動少年兒童課外活動的公益設(shè)施和陣地建設(shè)。充分利用各級青聯(lián)、青企協(xié)、青年中心和義工聯(lián)等資源優(yōu)勢，為學(xué)校少先隊開展活動創(chuàng)造條件，提供支持。

3、少先隊要不斷創(chuàng)新工作理念，努力提高服務(wù)少年兒童的水平。

要尊重少年兒童的成長規(guī)律，關(guān)注他們的心理生理變化，關(guān)心他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難；要尊重他們的主體地位，維護(hù)他們的合法權(quán)益，盡心竭力地為少年兒童辦實事、做好事、解難事。要結(jié)合國內(nèi)外形勢的發(fā)展，大力加強(qiáng)調(diào)查研究，研究少年兒童的新特點，傾聽少年兒童的心聲，探討新形勢下少先隊的新模式，整合社會資源為少年兒童的成長創(chuàng)造條件，不斷創(chuàng)新工作方式和工作內(nèi)容，努力提高服務(wù)少年兒童的水平。要積極幫助特困家庭的少年兒童解決實際困難，促使他們在少先隊組織的溫暖懷抱和社會的友愛氛圍中健康成長。

4、少先隊要切實加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷改進(jìn)和完善工作機(jī)制。

少先隊工作要爭取當(dāng)?shù)攸h政和學(xué)校黨組織的高度重視，鞏固和擴(kuò)大少先隊校外活動陣地，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的少先隊輔導(dǎo)員和少先隊工作者隊伍。積極動員社會各界的能人志士加入到少先隊志愿輔導(dǎo)員隊伍中來。

通過此次對寬城區(qū)實驗小學(xué)少先隊工作現(xiàn)狀的調(diào)研，讓我們認(rèn)識到了少先隊工作的新形勢、新環(huán)境、新挑戰(zhàn)。我們會正確的面對過往的成績與現(xiàn)存的問題，深入貫徹“少先隊工作是黨的事業(yè)的一部分，是團(tuán)的事業(yè)的一部分，是現(xiàn)代教育事業(yè)的一部分。”這一主導(dǎo)思想，以組織建設(shè)固基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)穩(wěn)定謀發(fā)展，以特色活動創(chuàng)品牌，以品牌形象贏聲譽，以實際行動助教育，以教育成果創(chuàng)特色，從而實現(xiàn)我市少先隊工作的新突破。

調(diào)研人：張露微

2013年12月20日

第四篇：學(xué)校少先隊工作調(diào)研報告

學(xué)校主管德育領(lǐng)導(dǎo)與少先隊大隊輔導(dǎo)員通過少先隊工作進(jìn)行專題調(diào)研，走訪部分學(xué)生家長，經(jīng)過討論研究，報告如下：

一、基本情況

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，目前全校共有班級XX個，在校小學(xué)生XXX名，少先隊員XXX名，入隊率90%。有少先大隊輔導(dǎo)員X名，中隊輔導(dǎo)員XX名，輔導(dǎo)員配備率達(dá)100%;大專以上學(xué)歷的占100%。

二、調(diào)研情況總結(jié)匯報

為了切實加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，我們始終認(rèn)為，小學(xué)少先隊工作的成功與否，在學(xué)校工作中起著關(guān)鍵性作用。搞好小學(xué)少先隊工作絕不是可有可無，或隨便應(yīng)付了事。我校少先隊工作努力更新觀念，提升理念，講究方法，活躍實踐，切實提高少先隊工作的針對性和實效性。學(xué)校少先隊組織在完成少先隊工作的各項任務(wù)的基礎(chǔ)上，對重點工作進(jìn)行了重點以下幾方面的活動。學(xué)校結(jié)合本校的特點開展“四好少年”活動，用評選“評選五項競賽”等形式創(chuàng)新活動形式，在評選的基礎(chǔ)上又根據(jù)不同學(xué)生的個性在品德生活、學(xué)習(xí)、體育、綜合能力等方面設(shè)立各種獎項，起到了少先隊的育人作用?！懊褡寰窠逃狈矫?。學(xué)校依托升旗儀式、主題演講、班隊會等形式對學(xué)生開展民族精神教育，小隊員心靈從此播下了愛國種子，增強(qiáng)了民族榮譽感。

二、目前我校少先隊工作存在的問題

1、少先隊工作沒有獨立的課程。學(xué)校重智育輕德育，家長、學(xué)校把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績看作衡量學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)，忽視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在學(xué)校的課程安排中，并沒有少先工作的課程，學(xué)校開展少先隊工作更多的只是流于形式，學(xué)生參與的積極性不高。

2、少先隊輔導(dǎo)員兼課過多。學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員都是各個學(xué)校的骨干力量，承擔(dān)了繁重的教學(xué)任務(wù)，無法保障開展少先隊工作要求的時間和精力，輔導(dǎo)員兼職問題突出，少先隊輔導(dǎo)員從事少先隊的精力受限。學(xué)校沒有配備專職的少先隊大隊輔導(dǎo)員，中隊輔導(dǎo)員由班主任兼任，最多達(dá)到一周20節(jié)課，這樣的兼職很難保證老師有足夠的精力開展少先隊工作，這些輔導(dǎo)員是“有名無實”;開展的大多數(shù)活動沒有體現(xiàn)少先隊特色，雖然少先隊員參加了，但并不知道是由學(xué)校少先大隊組織開展的，也不清楚組織者是輔導(dǎo)員，少先隊的育人作用沒有很好的體現(xiàn)。

3、少先隊活動經(jīng)費的不足。少先隊的活動經(jīng)費沒有正常、穩(wěn)定的來源，導(dǎo)致少先隊的活動難以正常開展。有些輔導(dǎo)員都是憑著對少先隊工作負(fù)責(zé)的熱情，自掏腰包開展活動;有些輔導(dǎo)員先墊付活動經(jīng)費。極大的影響了少先隊工作的開展，從而在一定程度上降低了少先隊組織的榮譽感、驕傲感和吸引力。

4、少先隊輔導(dǎo)員的專業(yè)知識有待于加強(qiáng)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)數(shù)量的少先隊員對少先隊的一些基本知識了解不足，無法明確的描述少先隊的標(biāo)志，很少有接觸少先隊的網(wǎng)站刊物等等，學(xué)校少先隊對少先隊員的教育不到位，活動開展少、內(nèi)容單一，缺乏創(chuàng)新。

三、對校少先隊工作的幾點建議

1、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。按照國家八部委《關(guān)于進(jìn)一加強(qiáng)少先隊工作的意見》要求，認(rèn)真指導(dǎo)校做好少先隊輔導(dǎo)員的選拔、聘任工作，選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員。通過專家指導(dǎo)學(xué)校開展少先隊工作，聯(lián)合教育、人事等部門，對學(xué)校輔導(dǎo)員的活動開展情況、人員配備情況和待遇落實情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，切實調(diào)動和保護(hù)輔導(dǎo)員的工作積極性。學(xué)校還要結(jié)合實際開展少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)。要以輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化為目標(biāo)，以加強(qiáng)輔導(dǎo)員自身修養(yǎng)，提高進(jìn)行少先隊素質(zhì)教育的能力和水平為重點，開展思想品德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)、少先隊工作基礎(chǔ)理論和基本技能等方面的培訓(xùn)。

2、積極爭取少先隊活動經(jīng)費。有時少先隊輔導(dǎo)員都有一些非常好的少先隊活動，但由于活動資金、活動用品等等因素制約，而無法進(jìn)行。因此要積極爭取政府的資金支持。爭取曲街兩級財政部門應(yīng)設(shè)立專門的少先隊工作經(jīng)費預(yù)算，從而保障少先隊工作和日?；顒拥拈_展。建議團(tuán)區(qū)委、區(qū)教育局一起爭取政府撥款或政策支持。要多渠道、多角度爭取社會的資金支持。要找準(zhǔn)切入點，主動聯(lián)合教育、關(guān)工委等部門共同開展少先隊活動。同時要采取社會化運作的方式，動員社會上廣大的熱心青少年事業(yè)的企事業(yè)單位積極參與農(nóng)村少先隊工作，為農(nóng)村少先隊活動解決資金問題。

3、少先隊活動與學(xué)科的整合。新一輪課程改革為它與同以培育新時期少年兒童全面素質(zhì)為目標(biāo)的少先隊工作，提供了一個密切結(jié)合、形成合力的難得機(jī)遇。我們希望把少先隊教育通過活動，結(jié)合、滲透到隊員在學(xué)校課堂學(xué)習(xí)、課外活動、學(xué)校文化、生活體驗和社區(qū)實踐等顯性的隱性的課程體系各個方面;并改變了傳統(tǒng)的少先隊組織形式，優(yōu)秀少先隊員、文明小標(biāo)兵等也成為學(xué)生多元發(fā)展性評價的重要組成部分，少先隊活動與新課程高度整合有力地推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的實施。

總之，尋找少先隊教育活動的切入點，根據(jù)學(xué)校的特色開展活動，賦予少先隊活動新的生命力，是我校少先隊工作的一條新路。

街道中心學(xué)校主管

德育領(lǐng)導(dǎo) 大隊輔導(dǎo)員

XXXX年XX月XX日

第五篇：農(nóng)村少先隊工作現(xiàn)狀及其對策

農(nóng)村少先隊工作現(xiàn)狀及其對策

武漢市黃陂區(qū)羅漢寺街祝店小學(xué) 劉立武

【摘要】少先隊工作是學(xué)校德育教育的主陣地，德育教育是學(xué)校教育的首位。農(nóng)村小學(xué)如何將德育教育工作放在實施素質(zhì)教育的首位？作為農(nóng)村小學(xué)又該怎么搞好少先隊工作 ？我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和貫徹落實政策是分不開的，同時與輔導(dǎo)員能力素質(zhì)有著至關(guān)重要的作用。黃陂區(qū)的少先隊工作在全市具有一定的影響力，而且農(nóng)村與城區(qū)的少先隊工作還是有一定的差距。作為農(nóng)村學(xué)校，我們應(yīng)該利用現(xiàn)有的資源條件，積極有效地開展好少先隊工作。

【關(guān)鍵詞】

少先隊輔導(dǎo)員 德育 經(jīng)費 素質(zhì) 學(xué)習(xí)提高輔導(dǎo)員考核機(jī)制 整合社會資源

少先隊工作是學(xué)校德育工作的一個重要組成部分，而少先隊輔導(dǎo)員是小學(xué)中綜合素質(zhì)優(yōu)秀、能夠?qū)σ话憬處熎鹗痉稁ь^作用的教師群體，他們肩負(fù)著培養(yǎng)祖國四有新人、開展各項具體工作、落實各種活動、努力培養(yǎng)新一代的少年兒童的歷史使命。小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員能力素質(zhì)的高低對培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力、個性發(fā)展的新時期少年兒童將產(chǎn)生直接和深遠(yuǎn)的影響。因此，切實提高小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員的能力素質(zhì),培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，是實現(xiàn)體驗教育、創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的重要前提和保證。國家目前在走有特色社會主義的道路，而我們農(nóng)村少先隊該如何發(fā)展呢?我從事農(nóng)村少先隊員輔導(dǎo)員工作已有8年了，面對這一光榮而艱巨的任務(wù)，我不斷的反思自己在這一少先隊工作的成長經(jīng)歷，認(rèn)真思考農(nóng)村少先隊工作應(yīng)該有怎樣的特色。黃陂區(qū)的少先隊工作在全市具有一定的影響力，而且農(nóng)村與城區(qū)的少先隊工作還是有一定的差距。就此,我對農(nóng)村少隊工作做了一些調(diào)研,具體如下:

一、農(nóng)村小學(xué)少先隊工作的現(xiàn)狀分析

近年來,由于上級教育主管部門的重視,再加上國家政策向農(nóng)村教育的傾斜，農(nóng)村的教育現(xiàn)狀都得到了大幅度改善和提高，于是農(nóng)村少先隊工作有序地向前發(fā)展著,但由于許多客觀原因的影響存在,使其收效甚微。具體表現(xiàn)如下：

1、許多農(nóng)村的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)過分的重視智育,輕視或忽視德育。

近幾年,雖然加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的口號喊得很響,但由于德育考核機(jī)制滯后,評價學(xué)校和教師的標(biāo)準(zhǔn)依然是以分?jǐn)?shù)作為主導(dǎo)地位，認(rèn)為少先隊工作開不開展無所謂，只要在學(xué)校工作計劃和工作總結(jié)中有一筆即可，只要搞好教育教學(xué)質(zhì)量，就可以 “一美遮百丑”，這都導(dǎo)致了學(xué)校的少先隊工作流于形式，少先隊活動時間、場所不能保證，每周的隊課更是永久性地被考試科目給侵占,輔導(dǎo)員的工作得不到領(lǐng)導(dǎo)和老師們有效的幫助，有的學(xué)校甚至還對工作積極的輔導(dǎo)員潑冷水，給予批評，更談不上配合了。少隊輔導(dǎo)員的積極性被一點點的吞噬掉，孩子的活潑可愛被一點點的抹殺。

2、少先隊活動經(jīng)費得不到保證。

目前,國家沒有專項劃撥農(nóng)村學(xué)校少先隊的活動經(jīng)費,平時學(xué)校搞活動的經(jīng)費主要依靠的是辦公經(jīng)費,但由于農(nóng)村小學(xué)規(guī)模普遍比較小，公用經(jīng)費相對較少，學(xué)校的方方面面的開支不少，從而,用到了少先隊工作上面的經(jīng)費就捉襟見肘了。這樣沒有經(jīng)費的有效保證，少先隊的工作就舉步維艱了。有的學(xué)校只有在應(yīng)付上級檢查的時候開展一點簡單的少隊活動，那效果可想而知了。

3、少先隊輔導(dǎo)員素質(zhì)參差不齊,兼職嚴(yán)重。

(1)少先隊工作是學(xué)校德育的主陣地,正因為如此，對少先隊輔導(dǎo)員的要求非常高．少隊輔導(dǎo)員除了有較高的理論水平和思想素質(zhì)外，還要具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，活躍的思維、飽滿的熱情、開朗的性格、博學(xué)的能力、擁有一顆年輕的也是其必不可少的。經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計我區(qū)的農(nóng)村少先隊輔導(dǎo)員平均年齡在40歲以上,有些學(xué)校甚至將輔導(dǎo)員的工作作為照顧性的工作讓年齡很大的教師擔(dān)任，這就導(dǎo)致了這些輔導(dǎo)員在新形勢下對少先隊工作的新內(nèi)容,新特點以及新的少先隊活動缺乏足夠的認(rèn)識和了解,思維狹隘,陳腐而守舊的工作思維和工作方式，學(xué)校的少先隊的活動更是不知如何去開展,即使開展了活動也了無新意。另外,農(nóng)村少先隊輔導(dǎo)員缺乏系統(tǒng)正規(guī)的培訓(xùn)，這也是制約學(xué)校的教育發(fā)展的一個重要因素?？梢赃@么說,農(nóng)村的少先隊輔導(dǎo)員工作基本上都是從零開始，還在慢慢摸索，這種情況下工作中又何談去大膽創(chuàng)新呢?(2)輔導(dǎo)員兼課較多，待遇得不到落實，人員極不穩(wěn)定。

近幾年,農(nóng)村教師的老齡化日趨嚴(yán)重，青年教師非常匱乏，任課量十分繁重，輔導(dǎo)員有時還要兼班主任工作，由于主要精力都放在教學(xué)上，根本沒有更多的時間去閱讀業(yè)務(wù)書籍或去開展少隊活動，更無暇顧及自身基本技能技巧的學(xué)習(xí)和提高。同時由于輔導(dǎo)員工作的隨意性，再加之又沒有任何的相應(yīng)待遇，就導(dǎo)致了今年當(dāng)、明年不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象較為嚴(yán)重，因此他們對工作聽之任之了，學(xué)校少先隊組織也就成了可有可無的一個機(jī)構(gòu)了。我是少先隊輔導(dǎo)員，又是學(xué)校的政教主任，同時還兼任著五年級的語文教學(xué)和班主任工作，總想努力把工作搞好，但教學(xué)任務(wù)重，事務(wù)性的工作多，壓力非常大，時常有力不從心的感覺。

二、農(nóng)村小學(xué)少先隊工作的幾點建議：

1、建立健全的輔導(dǎo)員人事任免和考核機(jī)制。

農(nóng)村學(xué)校的輔導(dǎo)員應(yīng)由主管教育的德育部門直接聘任和任免，并頒發(fā)聘書，學(xué)校無權(quán)隨意更換。輔導(dǎo)員的教學(xué)任務(wù)應(yīng)嚴(yán)格參照省市區(qū)文件執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)不能隨意加重其工作負(fù)擔(dān)。學(xué)校還要建立一套相對完善少先隊工作的評價考核機(jī)制，將少先隊工作業(yè)績納入學(xué)校教育的總體規(guī)劃，作為評選“先進(jìn)學(xué)?！?，考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子績效的一項重要內(nèi)容，并與主抓德育的負(fù)責(zé)人個人評優(yōu)評先直接掛鉤。輔導(dǎo)員的相關(guān)待遇按政策落實，切實調(diào)動和保護(hù)輔導(dǎo)員的工作積極性。

2、選擇有活力的青年人擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員，抓好輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)提高工作。

增強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校師資力量，讓學(xué)校中那些年富力強(qiáng)，有理想，有追求的中青年教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，讓身兼數(shù)職的輔導(dǎo)員從繁重的課務(wù)和其它工作任務(wù)中解脫出來，讓其有更多的時間和精力來思考、組織開展少先隊各項活動。

如果把學(xué)校比作一個家庭，那么輔導(dǎo)員則是這個大家庭中的頂梁柱，一個輔導(dǎo)員自身的修養(yǎng)對少先隊員潛移默化的作用是不可低估的，而高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍是實施少先隊素質(zhì)教育的根本保證。因此，上級主管部門需進(jìn)一步加大少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)的力度與廣度，建立少先隊工作信息交流的平臺，促進(jìn)輔導(dǎo)員之間的經(jīng)驗交流，全面提高他們的業(yè)務(wù)能力。

要形成農(nóng)村少先隊工作新格局，首先要加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍的選聘和培訓(xùn)，發(fā)揮地方優(yōu)勢，依托進(jìn)修學(xué)院，逐步構(gòu)建培訓(xùn)基地，注重發(fā)揮城市少先隊教育研究的優(yōu)勢資源，以手拉手形式實施培訓(xùn)資源的優(yōu)化配置與共享，以此轉(zhuǎn)變輔導(dǎo)員的觀念，不斷提高農(nóng)村輔導(dǎo)員自身素質(zhì)。其次對輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等多種方法相結(jié)合的方法。

3、少先隊要整合社會資源，走社會化道路。

各個農(nóng)村小學(xué)要在管理和利用好現(xiàn)有活動陣地的基礎(chǔ)上，運用政府的、社會的、市場的手段，推動少年兒童課外活動的公益設(shè)施和陣地建設(shè)。充分利用自身獨特的地理資源優(yōu)勢，爭取各級政府和社會的支持，為學(xué)校少先隊開展活動創(chuàng)造條件。

由于受經(jīng)費的影響和約束，農(nóng)村學(xué)校一般沒有少先隊活動室，沒有少先隊活動用品，沒有開展活動的經(jīng)費，少先隊活動不能正常開展。由于學(xué)校的辦公經(jīng)費是固定的，學(xué)校要積極爭取上級支持、多渠道多途徑的自籌，增加少先隊工作經(jīng)費，切實保障少先隊工作和日常活動的開展。今年7月份，我們學(xué)校通過多方努力，在村黨支部和社會愛心人士的資助下成立了黃陂區(qū)第一所農(nóng)村“少年宮”，極大地豐富了學(xué)生們的課余生活，為今后我們少先隊工作的開展也提供了有力保障。

總之，農(nóng)村少先隊工作是一個任重而道遠(yuǎn)的過程?，F(xiàn)階段農(nóng)村少先隊工作在新形勢和新環(huán)境下面臨著新挑戰(zhàn)。我們要正確地面對過往的成績與現(xiàn)存的問題，深入貫徹少先隊工作是黨的事業(yè)的一部分，是團(tuán)的事業(yè)的一部分，是現(xiàn)代教育事業(yè)的一部分這一主導(dǎo)思想，以組織建設(shè)固基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)穩(wěn)定謀發(fā)展，以特色活動創(chuàng)品牌，以品牌形象贏聲譽，以實際行動助教育，以教育成果創(chuàng)特色，從而使我區(qū)農(nóng)村少先隊工作的迅速穩(wěn)定的發(fā)展，實現(xiàn)新的突破，走上蓬勃發(fā)展的道路。

【參考文獻(xiàn)】：

1、王林 《農(nóng)村少先隊工作的現(xiàn)狀及其對策》.2、全國少工委《關(guān)于堅強(qiáng)農(nóng)村少先隊工作服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的通知》.3、有關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的資料、筆記摘要.4、《輔導(dǎo)員》2008-9.