第一篇：大學生就業指導的感想

大學生就業指導的感想

通過這學期就業指導的學習，讓我更加深刻地體會到了就業形勢的緊張，以及作為即將畢業大學生，我深切地感受到所面對的就業壓力，就業指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了些許寶貴的信息。另外從網上和身邊親人朋友了解到的關于就業的一些資訊，下面就大學生就業指導提出一些我的感想。

鏡頭拉向社會現狀：

就業競爭日益激烈。而且在這個就業嚴重擁堵的社會，我們僅憑自己的專業去找符合自己的工作，可以說很難。因為我們都知道幾年來各高校陸續擴招，造成大學生數量快速增多，使高校畢業生就業問題更加尖銳，直接影響就業局勢的穩定。同時，由于企業裁減人員的現象還在蔓延，就業轉失業人員和零就業家庭將進一步增加，長期失業者、各類困難人員和殘疾人就業將更加困難，競爭形勢很嚴峻。

鏡頭拉回身處大學的我們：

面對如此現狀，我們如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天呢？這勢必需要我們思考怎樣選擇職業、怎樣規劃職業生涯、怎樣使自己處于優勢地位??我認為，只有做到個人選擇與社會需要相結合，并擁有高度戰略眼光和較強學習能力的大學生，才能在就業道路上走出一片天。這也就是需要我們未雨綢繆，明確方向，合理定位，牢牢掌握職業技術規劃技能，為前途的光明做好鋪墊。

一、果斷明確就業方向

有方向就有奮斗的目標。畢業后究竟是繼續考研、出國留學、自主創業還是求職就業等都需要進行必要的抉擇。而且當前大學生就業形勢比較嚴峻，對個人的職業發展進行合理定位更是至關重要。

對于決定求職就業的畢業生來說，現在必須要對自己的就業地區、求職領域、應聘崗位、薪酬待遇等因素加以思考和判斷。尤其是要結合自身的綜合能力，明確自己今后職業發展方向從而揚長避短、有所取舍。盡量避免優柔寡斷、盲從和趨眾。果斷明確就業方向，并朝著方向努力。

二、培養職業能力

作為一個大學生將來面對的大多是找到一個好職業，那就需要在現階段培養自己各方面的能力，培養自己的職業能力。

1、專業知識的學習。通過專業知識的學習取得的專業技能，這是以后從事工作的重要因素。合理的知識結構是滿足現代社會職業崗位的必要條件，是人才成長的基礎，也是求職擇業的基本保證。作為新時代的大學生，不僅要掌握盡可能多的知識，同時還應該掌握用于

創造更多、更新知識的本領，掌握學習專業知識與提高技能有機結合的方法，根據現代社會的發展需要，塑造自己，發展自己，不斷適應現代社會就業的要求，使自己能夠順應科學的進步，時代的發展，擇業的需要，努力提高就業能力。因為盡管影響大學生求職的因素很多，但用人單位在招聘人才時，更多考慮的因素便是職業能力和素質。可以說，能力是畢業生成功就業的基本條件。因此，大學生在眼下階段的就業求職，更應突破自己所學專業傳統就業領域和學校所在地域的局限，從更廣闊的視野和領域去發現就業機會，去求職應聘。在此之前，學好專業知識是前提，也是重中之重。

2、專業實踐活動的參與。專業實踐是培養人才的基本途徑和有機組成部分，學生通過專業實踐，能夠較好地將所學專業理論知識與實踐相結合，檢閱、修正和鞏固已有的專業知識和理論體系，訓練和提高專業技能，并強化專業思維和職業倫理修養。專業實踐活動除了有助于培養學生的專業基本能力之外，對職業能力的培養集中表現為自我學習和發展、獨立分析和解決問題、組織和協調，以及判斷與決策能力的培養這樣的實踐活動，很好地訓練了學生的自我學習能力，獨立分析和解決問題的能力，以及判斷和決策能力。所以在日常生活中，我們必須加強對專業知識的學習，自覺參加實踐活動。

3、提高就業心理能力。大學生們即將從十幾年一直生活的象牙塔走向未知的社會，去為了自己、父母和社會的期望而奮斗，這使大學生面臨很大的心理壓力，這種壓力隨著年級的增高而日益顯現，如果處理不當，就會使大學生在擇業過程中無所適從。而且職場求職一次面試即大功告成，對當今畢業生求職來說，應是可遇不可求的。求職中遭受挫折并不可怕，可怕的是意志從此消沉，逃避求職就業，那樣今后有再好的機遇到來，也都與你無緣。對于求職的大學生，要能經得起挫折。不管你多優秀，準備得多充分，你都仍然有可能遇到失敗。這時更要沉著冷靜，有足夠的胸懷，及時調整自己的求職思路。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理想必大家應能理解。也許，本來大家處在同一起跑線上，但挫折也有可能是一道分水嶺。有人能夠東山再起，有人卻一蹶不振。

良好的心理品質和健全的人格特征是成功就業的基礎和保障，在大學生就業心理素質教育中尤其應注意以下人格特征的培養：樂觀自信、積極進取、善于合作、勇于創新、意志堅強、謙虛禮貌、自立自強、耐挫性高、自控力強、善于調節自己的情緒等來增強自己的就業心理能力。

鏡頭轉向剛大學畢業的應聘者：

畢業后尋找工作的過程中，要講究求職方法，善于利用各種資源，力求戰則能勝，即善于汲取前人經驗，利用各種可用資源，主動征求有關老師、同學乃至家長、親朋好友的意見和建議，而且先于自己走向工作崗位的學長們的建議也不容忽視。

此外，要拓寬思路，開闊眼界，切勿畫地為牢，自我局限，即不要將自己就業思路局限在就讀學校、所學專業等傳統的就業領域之中。因為隨著國家就業政策、外部就業環境的變化，在這種狹隘的就業觀念支配下，一些同學往往會高不成、低不就，錯失不少就業機會。一方面，不同地區的企事業單位，同樣可以為大學生施展自己的才華和抱負搭建舞臺；另一方面，除了一些技術性極強的工作崗位外，很多招聘崗位并不一味強調專業的對口。

最后是要有效篩選招聘信息，切勿漫天撒網、大海撈針。應當在客觀分析自己就業意向基礎上，選擇自己比較感興趣，對方也有相關招聘需求的企業和單位去應聘，從而避免求職時的漫天撒網，無所收獲。還應當定期瀏覽各地官方、校方及有關方面的求職就業信息網站、保持暢通的聯系方式。

2012-6-9

第二篇：大學生就業指導感想

大學生就業指導感想

09汽修302 38號 潘長紅

就業是決定一個人以后要干什么的，要從事什么行業，要走什么的樣的道路的事，所以它是一個人生中一件很重要的事。我想，我們最開始意識到就業之難,是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各種樣的專業，一大堆的志愿，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前，無從下手、無從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應該有什么樣的工作，應該有什么樣的人生。經過深思熟慮，工工整整、虔誠地填寫好志愿，那應該是人生就業指導的第一部分了。

進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發。我們所關心的不再是烏托邦，而是現實的世界。

大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現實的殘酷的一面。

大學期間我學習了關于人生和就業規劃的課，《大學生就業指導》和《學業及職業生涯規劃與設計》。我覺得，人生和做事一樣，要有計劃、有規劃、有步驟，才能做到有備無患、有條不紊，盡善盡美，永遠打勝仗。

上完老師您的《大學生就業指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現，又消失，替代的是新的觀念，穩重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發覺，現實不如理想般美好，我們也不應該對現實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。

畢業生要正確認識自己、主動適應社會在擇業過程中、每一位畢業生都希望找到一份稱心如意的工作、這是人之常情的事,但是怎樣才能實現這種愿望、這就需要正確認識自己、客觀評價自己,不少畢業生更多地考慮“我想從事什么職業”、“我愿意干什么工作”、而很少了解社會需求、很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己、因而使自己陷入擇業期望值過高的誤區,畢業生應當給自己做出一個正確的評價、自我評價要全面、客觀、既要看到長處的一面、又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價、又要對其他各方面進行綜合評價；既要考慮全面的整體因素、又要考慮到其中占主導地位的重點因素。

1：每個畢業生都應該全面回顧自己在德、智、體各個方面的表現情況、并與本班同學做一個比較、了解自己在本班同學中所占的位置、做到心中有數,這樣、才能使自己在擇業過程中做到揚長避短、發揮優勢。

2：信心是成功的第一要訣,信心是成功的第一要訣,在求職擇業過程中、信心不僅給畢業生帶來勇氣和力量、也會使用人單位、首先從氣勢上產生認同感,要使自己在擇業過程中保持堅定的信心、首先要相信自己的能力、相信自己能夠勝任工作,其次、要發揮自己的優勢、揚長避短,要抓住自己的特點、發揮自己的優勢、盡量避開自己的不足、這樣、就有可能使你在擇業競爭中占據主動,其三是要有一腔打動用人單位的熱情,要給人感覺到、我是熱愛生活、熱愛事業的。

3：消除依賴心理, 有些人在生活中依賴性很強、無論做什么事情總要請一個參謀、一旦沒了參謀、就成了無源之水、無本之木,于是這些人在擇業中往往表現出很沒主見、人云亦云、別人覺得這個單位很好、他亦認為不錯、別人說那個單位很差、他亦認為不行、患得患失、手忙腳亂、心里一片茫然、不知何去何從,其原因在于他們不能深刻認識自己的人、一個掌握好自己的人、他就能把握好自己的人、他就能把握好自己擇業的方向、明確自己適合從事什么性質的工作、因此他們在擇業中、就有明顯的針對性和方向性、機會雖然很少、但他卻能抓得很準很穩,一個深入了解社會的人、信息暢通、思維開闊、他就能很清楚各個單位的經濟構架及其發展狀況、能對自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判斷,這樣他們就能很順利地找到自己想去的單位、并能很快適應單位的需要和社會的發展。

4：良好的心理素質,有些人心理素質較差、到單位致意參加面試、原本準備充分、有條不紊、可是一見單位領導、就驚慌失措、手忙腳亂、頓時心理一片空白、不知所措、好端端的一個機會就這樣給泡湯了。總之、大學生擇業成功的關鍵還要從本身的實際出發、靈活選擇,但不管怎樣、絕不能一味高挑、慢等,因為無論是對自己還是對家庭、對社會、畢業的大學生早日就業是硬道理。

就業指導它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題、即將遇到的問題、告訴了我們很多普遍的應對方法、但我們不能光只看、不動手、必須實踐才能在以后的困難中從容的對待、以獲得成功。

第三篇：大學生就業指導感想

大學生就業指導感想

就業是決定一個人以后要干什么的，所以它是一個人生中一件很重要的事。一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前，無從下手,無從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應該有什么樣的工作，應該有什么樣的人生。經過深思熟慮，工工整整,虔誠地填寫好志愿，那應該是人生就業指導的第一部分了。

進入大學后，心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現實的殘酷的一面。

人生和做事一樣，要有計劃,有規劃,有步驟，才能做到有備無患,有條不紊，盡善盡美，永遠打勝仗。新的觀念替代了當初的幼稚，穩重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發覺，現實不如理想般美好，我們也不應該對現實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路。我們要正確認識自己,主動適應社會在擇業過程中,需要正確認識自己,客觀評價自己,不少畢業生更多地考慮“我想從事什么職業”,“我愿意干什么工作”,而很少了解社會需求,很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己,因而使自己陷入擇業期望值過高的誤區,畢業生應當給自己做出一個正確的評價,自我評價要全面,客觀,既要看到長處的一面,又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價,又要對其他各方面進行綜合評價；既要考慮全面的整體因素,又要考慮到其中占主導地位的重點因素.1.應該全面回顧自己表現情況,與本班同學做一個比較,了解自己所占的位置,做到心中有數,這樣,才能使自己在擇業過程中做到揚長避短,發揮優勢.2.信心是成功的第一要訣,信心是成功的第一要訣,在求職擇業過程中,信心不僅給畢業生帶來勇氣和力量,也會使用人單位,首先從氣勢上產生認同感,要使自己在擇業過程中保持堅定的信心,首先要相信自己的能力,相信自己能夠勝任工作.其次,要發揮自己的優勢,揚長避短,要抓住自己的特點,發揮自己的優勢,盡量避開自己的不足,這樣,就有可能使你在擇業競爭中占據主動,其三是要有一腔打動用人單位的熱情,要給人感覺到,我是熱愛生活,熱愛事業的.3.消除依賴心理, 有些人在生活中依賴性很強,無論做什么事情總要請一個參謀,一旦沒了參謀,就成了無源之水,無本之木,于是這些人在擇業中往往表現出很沒主見,人云亦云,別人覺得這個單位很好,他亦認為不錯,別人說那個單位很差,他亦認為不行,患得患失,手忙腳亂,心里一片茫然,不知何去何從,其原因在于他們不能深刻認識自己的人,一個掌握好自己的人,他就能把握好自己的人,他就能把握好自己擇業的方向,明確自己適合從事什么性質的工作,因此他們在擇業中,就有明顯的針對性和方向性,機會雖然很少,但他卻能抓得很準很穩,一個深入了解社會的人,信息暢通,思維開闊,他就能很清楚各個單位的經濟構架及其發展狀況,能對自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判斷,這樣他們就能很順利地找到自己想去的單位,并能很快適應單位的需要和社會的發展.4.良好的心理素質,有些人心理素質較差,到單位致意參加面試,原本準備充分,有條不紊,可是一見單位領導,就驚慌失措,手忙腳亂,頓時心理一片空白,不知所措,好端端的一個機會就這樣給泡湯了.總之,大學生擇業成功的關鍵還要從本身的實際出發,靈活選擇,但不管怎樣,絕不能一味高挑,慢等,因為無論是對自己還是對家庭,對社會,畢業的大學生早日就業是硬道理,就業指導它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題,即將遇到的問題,告訴了我們很多普遍的應對方法,但我們不能光只看,必須實踐才能在以后的困難中從容的對待,以獲得成功.

第四篇：大學生就業指導課感想

大學生就業指導課感想

時間總是在不經意間匆匆溜走，轉眼之間，大三已經過了快一半了，如今的我們已不再是剛進入大學時的那個懵里懵懂、不知天高地厚的大男孩、大女孩了，面對越來越激烈的社會競爭，我們不得不為一年后的我們將何去何從做打算了，是考研還是工作，工作你想干些什么，你又能干些什么，你的理想是什么，為了實現理想你又現在該怎么做，這些都是擺在我們面前亟待解決的問題。

一直認為自己的大學過的很迷茫，從剛進入大學到現在感覺什么也沒做，兩年多的時間就已經過去了。總是覺得自己才剛進大學沒多久，就業對我來說還早呢，趁著現在有時間好好玩一玩，不然到時候工作了就沒機會了。有時候一個人靜下來，也會想到自己將來要干什么，可是馬上又不愿去想了，總是有一種懶惰和依賴思想，缺乏危機感和進取心。現在，面對自己的將來，還是有一絲的迷茫和害怕，可是，真的是時候去勇敢面對了。

在老師的指導下，我明白了很多，明白了社會需要的是什么，而作為大學生我們又需要做什么。

在今天這個人才競爭激烈的社會中，正確的適合自己的職業生涯規劃尤為重要。合理的職業生涯規劃可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名當代的大學生，如果不知道自己想要做什么、沒有合理的規劃和明確的目標是不能在這個擁擠的社會中占有一席之地的。職業生涯規劃是每個大學生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現今就業形勢和就業制度所提出的要求，另一方面也是大學生根據市場經濟社會對勞動者的素質要求，有目的、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生，從職業生涯規劃開始。所以，我為自己擬定了一份職業生涯規劃，合理的規劃自己的未來。在大學期間向著自己規劃的未來前進。有了明確的目標我相信我會更加努力。

不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。我們每個人都在設計自己的人生，都在努力實現自己的夢想。連我們成長的道路上一直扮演著各種不同的角色，職業生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休所以工作的綜合，職業選擇是一項復雜的工作，舒適的工作環境，高薪的回報，和諧的人際關系，能充分展示自己的才華，實現人生價值的。

而要找到適合自己的的職業，首先要給自己準確定位，找準自己的方向。給自己定位要對自己有全面的了解，清楚自己適合干什么，自己擅長干什么，通過綜合分析確定自己的職業目標。對自己準確的定位，你就會善用自己的資源，集中精力地發展，使自己的優勢最大化地發揮出來。

對自己有了準確地定位，但是如果你的能力達不到，還是找不到一份好的工作，因此還要注重加強專業知識學習，提高綜合能力。知識是形成素質的基礎，高素質人才必然有扎實的專業基礎，專業基礎應是全面的。交通工程行業技術人員需要精通專業知識和技術，想要從事工程技術工作，在校期間要認真學好專業課，使自己具有較高的專業水平，同時要注意基礎理論知識的學習和個人綜合素質的培養，使自己具備較高的普通話、外語、計算機水平，對于一些未開設的考試科目應考慮自學。交通工程專業大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據，越來越多的企業需要的是復合型人才，如果能力單一，發展也會受到限制。從某種意義上說，能力比知識更重要，大學生應重點培養社會需要的決策能力、創造能力、社交能力、表達能力、組織管理能力、團結協作能力等。很多公司在招聘時，都要求有一定的工作經驗，這是現在社會的普遍就業準則。所以在掌握專業技能的同時，一定要多參加社會實踐，通過實踐提升自己的綜合能力。

最后謝謝老師精彩、深刻的講解，讓我對職業規劃有了更深的了解，讓我對自己的職業生涯有了初步的規劃，我會銘記您的教導，早作準備，堅持不懈，我有信心，也有能力規劃好自己的未來。

第五篇：《大學生就業指導》課后感想

《大學生就業指導》課后感想

作為快要走出大學校門的畢業生,將面臨著很繁重的就業壓力,而在我們認識了這一嚴峻的課題,我們就得做好迎接挑戰的準備.只有正確地認知就業形式,分析就業形式,我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,只有正確地認識就業形式,我們才能更好地不斷訓練自己,提高自己和充實自己,為自己在迎接挑戰前做好武裝,只有正確地認識就業形式,我們才能趨利避害,排除我們前進的障礙,抓住機遇發展自己,因此,對當前就業形勢的認識,對于我們每個在校大學生來說是尤為重要。因此，我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業是一個不能再遙遠的話題。

就業是決定一個人以后要干什么的，要從事什么行業，要走什么的樣的道路的事，所以它是一個人生中一件很重要的事。我想，我們最開始意識到就業之難,是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各種樣的專業，一大堆的志愿，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前，無從下手、無從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應該有什么樣的工作，應該有什么樣的人生。經過深思熟慮，工工整整、虔誠地填寫好志愿，那應該是人生就業指導的第一部分了。

為了切實幫助應屆畢業生實現成功就業，我院采取展開就業與就業指導課程的教育，加強大學生的就業指導的和就業服務工作，幫助廣大大學生熟悉國家就業政策，了解就業形勢，更好的引導大學生樹立正確的擇業觀，增強就業意識與競爭意識，更好地掌握職業基本知識與求職技巧以及就業信息的收集方法，利用就業原則把握就業市場的特點與功能，以此提高大學生主動適應就業制度和就業環境的能力，增強求職擇業的實力，最終實現就業目標。

這學期我一下子選了兩關于人生和就業規劃的課，《大學生就業指導》和《大學生職業生涯規劃》。我覺得，人生和做事一樣，要有計劃、有規劃、有步驟，才能做到有備無患、有條不紊，盡善盡美，永遠打勝仗。

上完《大學生就業指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現，又消失，替代的是新的觀念，穩重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發覺，現實不如理想般美好，我們也不應該對現實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。

從課中我明白了，大學生求職，自己首先需是一名合格的大學畢業生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現在三個方面：1有無過硬的專業知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如各種獲獎證書，專業學習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。2是否具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。3是否具有巨大的發展潛力，如有何特長愛好，當過學生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產黨員、三好學生等。

另外，從就業指導的課中得到的最大收獲不僅僅是理論部分，還有那些老師向我們講的身邊實際經歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。感覺每次上課，聽到不同故事，聽到不同人的就業經歷，既是像在聽小說，好奇，感覺有趣；又更發覺其實是在聽自己的心聲，因為每一個故事自己都是體會，有感受的，并且，心想假如那件事情發什么在自己身上該怎么辦呢？

《就業指導》的影響是深刻的，它使我了解了現在就業的激烈競爭現狀，物競天擇，適者生存，只有強者才能生存下去。社會競爭是異常殘酷的，要好好準備，使自己在學習上有緊張感，激勵自己在這實習的一年不斷進取，奮發向上，勇于拼搏。曾經不言敗的我們會堅定我們自己的理念，不管就業征途有多么曲折，我們都要握緊我們最初的夢想，以我們的技能和素養將路走直，直達我們預期的理想“天堂”，不管以后的征途有多么坎坷，憑著我們訓練有素的佳績和驚人的智慧，我們都能將它化為平地，順心的通向成功。

就業，是一種人生轉折的的抉擇，沒有回頭路可走。唯有自信、自強、有準備的上路才能走的輕輕松松、走的很遠！