第一篇：小學英語學科教學科研團隊結對活動主持稿

小學英語學科教學科研團隊結對活動主持稿

XX鎮中心小學 黃XX

（開場）

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們，大家上午好！今天，我們齊聚在XX鎮中心小學，參加XX市小學英語學科教學科研團隊“師徒結對”暨教學研討活動。

首先，請允許我向大家介紹出席本次活動的領導和嘉賓。

他們分別是：XX市教育局教研室小學英語教研員，XX市小學英語學科教學科研團隊主持人徐XX，歡迎您！XX市小學英語學科教學科研團隊成員，XX鎮XX中心小學梁XX老師，歡迎您！XX市小學英語學科教學科研團隊成員，XX鎮中心小學成XX老師，歡迎您！我，XX市小學英語學科教學科研團隊成員，XX鎮中心小學黃XX老師。XX鎮中心小學教研員黃XX，歡迎您！XX鎮中心小學教導主任曹XX，歡迎您！以及XX鎮各完全小學的英語老師，歡迎大家！讓我們再次以最熱烈的掌聲對各位領導和嘉賓的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。

（1.領導講話、簽訂承諾書）

首先有請XX市教育局教研室小學英語教研員，XX市小學英語學科教學科研團隊主持人徐XX致辭，大家掌聲歡迎；接下來有請XX鎮中心小學教導主任曹XX講話，大家掌聲歡迎！感謝領導們對我們的信任與支持，相信在領導們的關心與支持下，我們一定會發揮示范、引領、輻射作用，為XX的小學英語教育做出應有的貢獻。接下來有請XX鎮中心小學教研員黃XX介紹這次結對的兩位老師，大家掌聲歡迎！下面有請李XX和黃XX兩位老師上臺簽訂《XX市小學英語學科教學科研團隊師徒結對承諾書》。

（2.課堂教學展示）

尊敬的各位領導、各位來賓，下面進行第二環節，課堂教學觀摩。由星子鎮赤塘小學李XX老師為大家做課。她執教的內容是：義務教育教科書，三年級英語下冊Unit7 Time.李老師是XX鎮XX小學的骨干教師。她對英語教育教學充滿了熱忱，具有勇于探索的精神。現在，讓我們把時間和空間交給李老師和可愛的孩子們，掌聲有請！

（3.講座）

尊敬的各位領導、各位來賓，接下來進行第三環節：有請XX市小學英語學科教學科研團隊主持人徐XX，Miss Xu為大家作主題講座--《課程理念下小學生英語聽、說、讀、寫習慣的培養策略》，大家掌聲歡迎！

Miss Xu的講座旁征博引、深入淺出的把在新課標下如何進行小學生英語聽、說、讀、寫習慣的培養進行了深度解析，引領我們對新課標下有效培養學生的聽、說、讀、寫技能有了新的理解和深入的思考，相信大家一定能將理念積極轉化為具體可操作的方式，提高日常教學的有效性。讓我們再次感謝Miss Xu 的精彩講座。

（4.說課，交流）

剛才，我們觀摩了李XX老師的課堂教學，下面先請李老師說說自己的授課思路以及課后的感悟、反思。

xx老師進行了細致而中肯的說課反思。靜靜聆聽之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促進，共同提高。借此教研平臺，希望大家從李老師對新理念的理解和運用上開誠布地公發表自己的見解。我相信，我們的聰慧與睿智會在彼此激情洋溢的思維碰撞中熠熠閃光！好，現在就請大家圍繞剛才那一節課各抒己見吧！誰自告奮勇先來？

（5.點評，總結）

剛才，老師們都針對李老師的課，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點，其中不乏真知灼見，閃耀著智慧的光彩，相信在座的每一位都會有所收益。現在，有請我市小學英語學科教研團隊主持人徐慧璇，Miss Xu為我們點評，以及對今天的活動作總結。掌聲有請！

衷心感謝Miss Xu的精心點評，令我們茅塞頓開，獲益良多。

（6.結束）

今天通過聽、評、研、討等一系列的教研互動，我們對小學英語新課程理念下如何培養小學生英語聽、說、讀、寫習慣有了更為直觀形象的感悟與體會。感謝Miss Xu的精彩講座，感謝李老師和孩子們精心構建的英語課堂，感謝在座老師的熱烈研討，更要感謝各位領導、嘉賓的精辟中肯的指導性建議。

各位領導、來賓、老師們，我們一同度過了一段精彩、充實而又難忘的時光。本次連州市小學英語學科教學科研團隊“師徒結對”暨教學研討活動到此圓滿結束，再次感謝各位領導和嘉賓的光臨！祝大家身體健康！工作順利！萬事如意！

第二篇：下半年英語學科科研訓活動總結

1.七八年級落實重點語音和小組合作。七八年級在期中考試結束之后開展了語音測試，和詞匯競賽，除此之外，八九年級還開展了以英語閱讀教學，提高學生英語閱讀能力充分發掘教材文本中的人文素養，進一步激活學生的人文情懷，支持學生的英語學習的精神樂趣，同時繼續深度踐行教學新常規，達到課堂中師生雙贏。九年級要做好閱讀深層次問題的發掘的教學實踐，提高學生的閱讀能力，并且教師要對每次的考試做好分析，尋找問題和原因，不斷反思教學，找出教學中增長點，提高學生的學業成績，在本學期開展了“愛閱讀.樂表達“學校初賽和區里決賽，取得了驕人的成績。

2.有序開展主題式教研活動。本學期總計開展六次主題的教研活動，前四次主要圍繞閱讀中問題設計展開，其中，初三開展的有xx，初一開課的有林xx老師，對于每次的研討活動都進行聽課，評課的環節，并且一定要提醒老師教學設計的正真意義就是以“以學生為中心“。除此之外，英語組還開展了以，課題申報為主題的學習，張燕老師對課題申報做了詳細講解和闡述。并且積極配合學校工作開展了讀書分享會，老師積極參與，各抒己見。

3.積極組織我校英語老師參加市、區、校各級各種培訓。本學期，在區領導的引領下，我們積極參加區教師發展中心的課堂觀摩活動，并且還參與了名師工作室的活動。

4.在拓展課的開展上，本學期八年級老師進行課外閱讀的拓展嘗試，其中包括新目標教材中的相應話題、美文賞析等內容，希望通過不同的方式培養學生的閱讀興趣，提升學生的英語素養。除此之外積極配合學校，老師積極參與了學校的拓展課教案評選活動，并對英語組編寫較好的課外拓展課教案進行統一整體和編排入冊

第三篇：英語學科師徒結對總結（范文模版）

師徒結對總結

塔河五中

金春萍

時間過得真快，轉眼間我與李玲老師師徒結對已經又一個學期了。通過這學期的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結：

一、結合教師的原有水平，制訂師徒計劃

每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析李玲老師的優缺點，對于她好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發展、進步。最后根據這些，制訂出了本學期的師徒結對計劃，并根據計劃開展一系列的活動。

二、虛心學習，努力提高自身素質

雖然我是師傅，但“三人行、必有我師焉”，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業理論也有一定的提高。

三、做好示范，做好指導，共同提高

在這個學期里，我把每一節課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟。

在指導徒弟時，我經常讓她闡述備課的構思，所以她備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。我一旦發現她教學設計有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導她上匯報課或公開課時，我盡力幫她分析透教材，設計出科學合理的教學環節，精心設計有層次有彈性的作業，并指導她多次試教，盡量把優秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助她發現一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給她評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優點和缺點。比如她上課時和學生互動、小組討論、關注全體學生等比較好等優點我都給予肯定；對她的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受，并虛心改正。

通過一個學期的師徒結對活動，我感到李玲老師非常好學、比較有潛力，她不但向我學習，還虛心向其他的教師學習取經，并且利用業余時間和休息時間進行業務進修，教育教學水平有了明顯的提高，我真為她感到高興。

青年教師都有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。而我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。今后我們還將共同經歷學習、成長、成熟的專業化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結對走向共生。

第四篇：小學英語教研團隊成立儀式主持稿

小學英語教研團隊成立儀式主持稿

一、成立儀式

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：

大家上午好！我是XX中心小學的何XX老師，很榮幸為大家主持。

在教研室的指導下，我們組建了自己的小學英語教學科研團隊。今天我們在這里隆重聚會，舉辦“XX市XX鎮XX中心小學英語教學科研團隊成立儀式暨小學英語教學研討”活動。

下面請允許我向大家介紹出席本次活動的領導和來賓。他們分別是：XX市教育局教研室小學英語教研員、XX市小學英語教研團隊主持人徐XX同志，XX市小學英語教研團隊成員：XX中心小學黃XX老師，XX中心小學梁XX老師，XX中心小學成XX老師，XX民族學校歐XX老師，XX中心小學梁XX老師；XX市XX鎮XX中心小學校長唐XX同志、副校長何XX同志，XX中心小學何XX老師、歐XX老師，以及XX片兄弟學校的老師。

讓我們為他們的親臨和指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天不僅是教研團隊的成立儀式，還有聽課交流活動。最后還安排了精彩的講座，相信一定能讓各位英語老師受益匪淺！本次活動共有三項議程，現在進行第一項：

有請XX市教育局教研室教研員、XX市小學英語教研團隊主持人徐XX老師講話，大家掌聲歡迎！

謝謝徐老師對我們的肯定與大力支持！下面有請XX市XX鎮XX中心小學校長唐XX講話，大家掌聲歡迎！

感謝唐校長！接下來有請XX市XX鎮XX中心小學英語教學科研團隊主持人梁XX老師講話，大家掌聲歡迎！

再次感謝大家的發言！現在我宣布：XX市XX中心小學英語教學科研團隊成立儀式圓滿結束！接下來進行活動的第二項議程：歐XX老師四年級下冊教學研討課。請大家先拍照留念，謝謝！

二、介紹授課教師

歐XX老師是我校的英語老師之一。作為非專業英語老師，他身兼數職，課業負擔重，仍勤勤懇懇，盡自己所能教出了一批又一批優秀的孩子，使他們養成了良好的學習習慣。現在請歐老師給我們帶來四年級研討課，掌聲有請！

三、研討課

四、講座與評課

1.請大家休息五分鐘，接下來徐老師會給大家帶來精彩的講座。

2.有請XX市教育局教研室教研員、XX市小學英語教研團隊主持人徐XX老師給我們作講座，大家掌聲歡迎！

3.感謝徐老師精彩實用的講座！接下來進行的是評課活動。首先請歐XX老師給我們說課，掌聲有請！

4.辛苦歐老師！接下來請大家暢所欲言，對歐老師的課提出寶貴的建議，讓我們的教學越來越好。

5.現在有請徐老師點評，掌聲歡迎！

6.謝謝徐老師！感謝大家寶貴的意見，有大家的指導，我想我們的教研工作會越做越好的，本次活動圓滿結束，再次感謝各位的到來！

第五篇：英語學科團隊研修計劃

英語學科團隊研修計劃

學科建設

（一）教學工作求有效

英語組內要積極開展校本研修活動，由組長制定好本學期的教學活動計劃，推動我校英語教學“六認真”向“六有效”的轉變，具體要求如下：

1．備課方面。教學目標要明確具體，本單元要求三會四會的單詞要在備課中體現出來，要有重點的詞句，由于英語老師一般都跨年級上課，為了減輕老師的負擔，老師可以寫簡案，但是活動方式要在備課中體現出來。

2．使用教輔用書方面。并不是在教輔用書上的每道題都要完成，可以選做，具體由老師自己把握，但是老師一定要先做一遍所有的習題。

3．練習和測試方面。要求老師一定要有自己設計的隨堂小練習，中高年級最少每兩個新授單元有一次測試，并且要求老師認真批改并作出反饋分析。對于專項知識要綜合性的精講精練。

4．作業安排及批改方面。要注意作業的有效性，英語單詞的抄寫隨學生基礎而定，要注重對學生詞句的默寫，要求每個單元默寫的次數不少于三次，形式可以多樣，可以隨堂默寫，當堂校對。

（二）學科培訓設想

1．每月一次課堂教學實戰研討。以單元為研討內容，以團隊的力量解決教學中的困惑。每次確定一位教師作為主講人，說教材，說教法，說學法，說練習，推動英語學科課堂教學的效率。

2．把握學科能力輔導。九月份進行課標解讀，了解各學段的達成要求。以教學單元為內容，研討單元測試命題，通過集體研討，出好三至六年級的期中測試卷；十月份進行觀課、議課，課可以是本校教師上的，也可以是名教師的錄像課，既有集中的點評，又有書面的撰寫。

3．理論學習。組織每月一次的交流，把新理念運用到課堂實踐中去。

（三）關注新教師成長平時加強課時教學前的研討與課時教學后的反思交流。多互相聽課，改進課堂教學。

附：英語組行事歷： 九月份：

1． 根據學校的教學計劃制定英語教研組的教學計劃。2．學習相關理論。十月份：

1． 組內教研活動。2．收看視頻教學。十一月份：

1．教研組進行磨課活動。

十二月份：

1． 組內集體磨課活動。2． 形成精品課。