第一篇：大隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

今天，我的心情很激動，在今天的交流會中，作為大隊(duì)輔導(dǎo)員我，代表了背后的一大批優(yōu)秀輔導(dǎo)員，他們中間的很多人，比我做的還要好，他們在自己的崗位上辛勤工作，用無私奉獻(xiàn)的精神培育著一代又一代的少先隊(duì)員，他們是少先隊(duì)工作脊梁，是我學(xué)習(xí)的榜樣。在此，我謹(jǐn)代表虎門中心小學(xué)大隊(duì)部向各位匯報(bào)我隊(duì)的各項(xiàng)工作的開展情況，還請各位多多指教，提出寶貴意見。

多年來，我校少先隊(duì)工作始終緊扣時(shí)代脈搏，以“愛國主義為主線”，以“行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)”，以科學(xué)的方法和生動的教育活動吸引少先隊(duì)員。務(wù)實(shí)創(chuàng)新，富有特色，走過了一條既有別于他人又不斷超越自我的發(fā)展歷程，形成了具有自身特色的工作模式和發(fā)展道路。

現(xiàn)將我校少先隊(duì)工作主要情況匯報(bào)如下：

（一）強(qiáng)化育人環(huán)境建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。

1、風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生

紅領(lǐng)巾風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生監(jiān)督員是使規(guī)范得以落實(shí)的強(qiáng)力保證。紅領(lǐng)巾風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生監(jiān)督員由各年級選派出的18名優(yōu)秀少先隊(duì)員組成，分成5個(gè)站崗點(diǎn)，2名同學(xué)負(fù)責(zé)維持交通，其他每4人為一個(gè)小組，并且設(shè)立了小組長，每小組有專職的負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)督促小組成員的檢查工作。這18名同學(xué)全面負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的風(fēng)紀(jì)行為、安全等方面工作。每天各個(gè)時(shí)段的檢查結(jié)果必須及時(shí)的公布在黑板上。周五統(tǒng)計(jì)評比、下周一在升國旗儀式上李主任進(jìn)行點(diǎn)評。結(jié)合每月的黑板報(bào)，宣傳欄的評比結(jié)果來作為每月文明班評比的標(biāo)準(zhǔn)。

有了紅領(lǐng)巾風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生監(jiān)督員對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的、全面的檢查監(jiān)督，強(qiáng)化了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，規(guī)范了少先隊(duì)員的日常行為，通過孩子們自己管理自己，使少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌積極向上。

2、文明之星

為加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，每月開展文明之星評比。從課堂文明、課間文明、與人交往文明等8個(gè)方面來對學(xué)生全面進(jìn)行評選。每月28日，各班由學(xué)生投票選出20%的優(yōu)秀同學(xué)為本月的文明之星，面向全校對這些同學(xué)進(jìn)行表彰，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自為這些同學(xué)佩帶文明之星勛章。組織老師為他們進(jìn)行拍照，力求在全校學(xué)生面前樹立良好的榜樣，對學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣起到積極的作用。

（二）加強(qiáng)學(xué)生的思想素質(zhì)建設(shè)

1、富有特色的升旗儀式制度

每周一次的升旗儀式是校園中特有的風(fēng)景線，為了進(jìn)一步培養(yǎng)隊(duì)員們對祖國的熱愛，增強(qiáng)隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感和民族責(zé)任感，因此，我們一改以往的校制升旗制度，轉(zhuǎn)換成班制升旗制度。由3-6年級的中隊(duì)承擔(dān)，開學(xué)后每周輪換。升旗手由班級承擔(dān)，各班選出4名同學(xué)當(dāng)升旗手，4名同學(xué)當(dāng)鮮花手，還有一名國旗下講話的同學(xué)。講話稿在一周前完成，由大隊(duì)部審閱批改。每學(xué)期末，由大隊(duì)部、德育處根據(jù)升旗記錄卡的填寫、升旗、國歌、主持、國旗下講話、旗手表現(xiàn)及總體效果給予考評，評選“最佳升旗中隊(duì)”，發(fā)獎狀或證書，對旗手、主持給予獎勵，并納入中隊(duì)考核分。通過升旗儀式培養(yǎng)了隊(duì)員榮譽(yù)感、責(zé)任感，激發(fā)了隊(duì)員們的愛國情感。

2、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”渲染校園文化

少先隊(duì)大隊(duì)通過演講和朗誦比賽，選拔出一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員培訓(xùn)為紅領(lǐng)巾廣播站的節(jié)目支持人，每次設(shè)兩名播音員，一名編輯。紅領(lǐng)巾廣播站為大家設(shè)置了《校園新聞》、《原創(chuàng)天地》、《校園放大鏡》、《知識廣角》、《音樂欣賞》5個(gè)欄目。少先隊(duì)員積極投稿參與活動，不但豐富了學(xué)生的校園生活，更讓紅領(lǐng)巾廣播站真正成為紅領(lǐng)巾心靈的窗口，體現(xiàn)學(xué)校教育宣傳的陣地，推動我校語言文字工作的開展，傳播高尚的思想品德。

（三）豐富多彩的少先隊(duì)活動，促進(jìn)了隊(duì)員的個(gè)性發(fā)展。

我校利用重大節(jié)日開展了豐富多彩的少先隊(duì)大隊(duì)活動。如：三月開展學(xué)雷鋒系列活動；四月清明節(jié)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，祭奠革命先烈林則徐爺爺；慶“六一”游園活動暨“一年級新生入隊(duì)”活動；十月一日國慶節(jié)，組織少先隊(duì)員開展了“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”；十月十三日，是中國少年先鋒隊(duì)59周年的建隊(duì)日，舉行了隆重的升旗儀式，帶領(lǐng)隊(duì)員重溫入隊(duì)史和宣誓儀式；十一月感恩節(jié)開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動……等一些有影響、有特色的大型集體活動。

（五）存在的不足以及今后努力的方向：

在開展各項(xiàng)工作時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師都給予我很大的支持與幫助。每一項(xiàng)活動的順利完成，都離不開他們的辛勤努力，周密的安排，精心策劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

由于自身對少先隊(duì)工作認(rèn)識還不夠，業(yè)務(wù)知識較為膚淺，工作上還有許多不足的地方，希望各位同仁多多指教。

總之，我還得繼續(xù)向各位老師虛心的學(xué)習(xí)、求教，取人之長、補(bǔ)己之短。扎實(shí)有效的做好工作，使少先隊(duì)工作百尺竿頭更進(jìn)一步。謝謝！

第二篇：大隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

今天，我的心情很激動，在今天的交流會中，作為大隊(duì)輔導(dǎo)員我，代表了背后的一大批優(yōu)秀輔導(dǎo)員，他們中間的很多人，比我做的還要好，他們在自己的崗位上辛勤工作，用無私奉獻(xiàn)的精神培育著一代又一代的少先隊(duì)員，他們是少先隊(duì)工作脊梁，是我學(xué)習(xí)的榜樣。在此，我謹(jǐn)代表虎門中心小學(xué)大隊(duì)部向各位匯報(bào)我隊(duì)的各項(xiàng)工作的開展情況，還請各位多多指教，提出寶貴意見。

多年來，我校少先隊(duì)工作始終緊扣時(shí)代脈搏，以“愛國主義為主線”，以“行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)”，以科學(xué)的方法和生動的教育活動吸引少先隊(duì)員。務(wù)實(shí)創(chuàng)新，富有特色，走過了一條既有別于他人又不斷超越自我的發(fā)展歷程，形成了具有自身特色的工作模式和發(fā)展道路。

現(xiàn)將我校少先隊(duì)工作主要情況匯報(bào)如下：

（一）強(qiáng)化育人環(huán)境建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。

1、風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生

紅領(lǐng)巾風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生監(jiān)督員是使規(guī)范得以落實(shí)的強(qiáng)力保證。紅領(lǐng)巾風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生監(jiān)督員由各年級選派出的18名優(yōu)秀少先隊(duì)員組成，分成5個(gè)站崗點(diǎn)，2名同學(xué)負(fù)責(zé)維持交通，其他每4人為一個(gè)小組，并且設(shè)立了小組長，每小組有專職的負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)督促小組成員的檢查工作。這18名同學(xué)全面負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的風(fēng)紀(jì)行為、安全等方面工作。每天各個(gè)時(shí)段的檢查結(jié)果必須及時(shí)的公布在黑板上。周五統(tǒng)計(jì)評比、下周一在升國旗儀式上李主任進(jìn)行點(diǎn)評。結(jié)合每月的黑板報(bào)，宣傳欄的評比結(jié)果來作為每月文明班評比的標(biāo)準(zhǔn)。

有了紅領(lǐng)巾風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生監(jiān)督員對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的、全面的檢查監(jiān)督，強(qiáng)化了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，規(guī)范了少先隊(duì)員的日常行為，通過孩子們自己管理自己，使少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌積極向上。

2、文明之星

為加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，每月開展文明之星評比。從課堂文明、課間文明、與人交往文明等8個(gè)方面來對學(xué)生全面進(jìn)行評選。每月28日，各班由學(xué)生投票選出20%的優(yōu)秀同學(xué)為本月的文明之星，面向全校對這些同學(xué)進(jìn)行表彰，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自為這些同學(xué)佩帶文明之星勛章。組織老師為他們進(jìn)行拍照，力求在全校學(xué)生面前樹立良好的榜樣，對學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣起到積極的作用。

（二）加強(qiáng)學(xué)生的思想素質(zhì)建設(shè)

1、富有特色的升旗儀式制度

每周一次的升旗儀式是校園中特有的風(fēng)景線，為了進(jìn)一步培養(yǎng)隊(duì)員們對祖國的熱愛，增強(qiáng)隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感和民族責(zé)任感，因此，我們一改以往的校制升旗制度，轉(zhuǎn)換成班制升旗制度。由3-6年級的中隊(duì)承擔(dān)，開學(xué)后每周輪換。升旗手由班級承擔(dān)，各班選出4名同學(xué)當(dāng)升旗手，4名同學(xué)當(dāng)鮮花手，還有一名國旗下講話的同學(xué)。講話稿在一周前完成，由大隊(duì)部審閱批改。每學(xué)期末，由大隊(duì)部、德育處根據(jù)升旗記錄卡的填寫、升旗、國歌、主持、國旗下講話、旗手表現(xiàn)及總體效果給予考評，評選“最佳升旗中隊(duì)”，發(fā)獎狀或證書，對旗手、主持給予獎勵，并納入中隊(duì)考核分。通過升旗儀式培養(yǎng)了隊(duì)員榮譽(yù)感、責(zé)任感，激發(fā)了隊(duì)員們的愛國情感。

2、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”渲染校園文化

少先隊(duì)大隊(duì)通過演講和朗誦比賽，選拔出一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員培訓(xùn)為紅領(lǐng)巾廣播站的節(jié)目支持人，每次設(shè)兩名播音員，一名編輯。紅領(lǐng)巾廣播站為大家設(shè)置了《校園新聞》、《原創(chuàng)天地》、《校園放大鏡》、《知識廣角》、《音樂欣賞》5個(gè)欄目。少先隊(duì)員積極投稿參與活動，不但豐富了學(xué)生的校園生活，更讓紅領(lǐng)巾廣播站真正成為紅領(lǐng)巾心靈的窗口，體現(xiàn)學(xué)校教育宣傳的陣地，推動我校語言文字工作的開展，傳播高尚的思想品德。

（三）豐富多彩的少先隊(duì)活動，促進(jìn)了隊(duì)員的個(gè)性發(fā)展。

我校利用重大節(jié)日開展了豐富多彩的少先隊(duì)大隊(duì)活動。如：三月開展學(xué)雷鋒系列活動；四月清明節(jié)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，祭奠革命先烈林則徐爺爺；慶“六一”游園活動暨“一年級新生入隊(duì)”活動；十月一日國慶節(jié)，組織少先隊(duì)員開展了“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”；十月十三日，是中國少年先鋒隊(duì)59周年的建隊(duì)日，舉行了隆重的升旗儀式，帶領(lǐng)隊(duì)員重溫入隊(duì)史和宣誓儀式；十一月感恩節(jié)開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動……等一些有影響、有特色的大型集體活動。

1、“保衛(wèi)地球之腎，拯救紅樹林”活動

保護(hù)紅樹林，是我校少先隊(duì)長期進(jìn)行的一個(gè)大型系列活動。紅樹林是海洋四大自然生態(tài)系統(tǒng)之一，能大量吸收污水中的廢棄有機(jī)物，與人類生活息息相關(guān)，被稱為“地球之腎”，是近年來人們關(guān)注的環(huán)保熱點(diǎn)。我鎮(zhèn)、長安等水鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)曾有大量紅樹林繁殖，但近年來受客觀因素影響面積銳減，對生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的影響。為了培養(yǎng)學(xué)生的綠色文明意識，保護(hù)日益減少的紅樹林，我校開展了“回收舊報(bào)紙、月餅盒，拯救紅樹林”的活動，用回收廢舊報(bào)紙、月餅盒的錢購買紅樹林樹苗，組織學(xué)生統(tǒng)一種植紅樹林，擴(kuò)大紅樹林面積，達(dá)到拯救紅樹林的目的。同時(shí)也通過回收舊報(bào)紙、月餅盒，實(shí)現(xiàn)廢物利用、減少污染。

通過這次體驗(yàn)活動進(jìn)一步拓寬了隊(duì)員們的知識面，而且增強(qiáng)了他們對保護(hù)綠色生命的意識。

2、“5.12汶川地震” 募捐活動

5月12日下午14時(shí)28分，四川省汶川縣等地發(fā)生7.8級強(qiáng)烈地震災(zāi)害，這場特大的震災(zāi)給災(zāi)區(qū)同胞造成了巨大的創(chuàng)傷和悲痛，損失十分嚴(yán)重。災(zāi)情深深地震撼著每個(gè)人的心靈。

災(zāi)害無情人有情，為幫助災(zāi)區(qū)做好抗震救災(zāi)工作，5月15日上午，我校舉行了“抗震救災(zāi)、眾志成城”募捐活動。少先隊(duì)大隊(duì)長林玉婷主持并介紹震區(qū)的受災(zāi)情況，全體師生向?yàn)?zāi)區(qū)遇難的同胞默哀一分鐘。接著李主任作了募捐總動員，學(xué)生代表發(fā)表募捐感言。之后全校師生紛紛解囊，踴躍捐款，為抗震救災(zāi)、幫助災(zāi)區(qū)同胞重建家園獻(xiàn)上一份份愛心。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，上午的募捐活動現(xiàn)場共籌集現(xiàn)金11萬7千多元。“一方有難、八方支援”，同學(xué)們用自己的實(shí)際行動，為地震災(zāi)區(qū)的同胞們撐起了同一片藍(lán)天。

通過這次捐款活動，讓學(xué)生更懂得去關(guān)愛別人，幫助別人。激發(fā)了學(xué)生熱愛生命的激情。

3、保障安全緊急疏散預(yù)演活動

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的安全教育，牢固樹立師生的防范意識，做好師生的緊急疏散工作，以應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生。

我校少先隊(duì)大隊(duì)全面啟動緊急疏散應(yīng)急預(yù)案。由陳偉雄校長統(tǒng)一部署學(xué)生疏散路線。每座教學(xué)樓，每道樓梯口，每條走廊通道，每個(gè)拐彎點(diǎn)都責(zé)任到人，并對每個(gè)班級疏散時(shí)的先后順序，速度、節(jié)奏都作出嚴(yán)格具體的要求。隨著緊急的警報(bào)聲拉響，全體學(xué)生在老師事先安排和現(xiàn)場指導(dǎo)下開展了防火、防震緊急疏散預(yù)演。整個(gè)演練過程井然有序，學(xué)生撤離迅速。1分45秒全部學(xué)生“逃”到大操場集合，達(dá)到了本次緊急疏散演習(xí)的預(yù)期效果。本著有效、尊重科學(xué)的原則，讓每位學(xué)生在惡劣環(huán)境下學(xué)會安全逃生、自救互救，是素質(zhì)教育工作的重中之重，我校將一如既往地嚴(yán)格抓好這項(xiàng)工作，為全體師生筑起一道愛的屏障！

（四）對少先隊(duì)工作的感悟

1、在工作中敢抓敢放。對于常規(guī)工作和日常生活中隊(duì)員出現(xiàn)的各種問題敢抓敢管，不能有絲毫的松懈；但是對于小干部們的工作要敢于放手讓他們開展，給足他們參與自己的機(jī)會和空間，從而可以創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)任務(wù)；大隊(duì)部充分作好“后勤”保障工作，及時(shí)為他們提供幫助和指導(dǎo)。

2、重視大隊(duì)干部的培養(yǎng)。好的隊(duì)干部是輔導(dǎo)員的左膀右臂，好的隊(duì)干部可以充分調(diào)動隊(duì)員的積極主動性。我們在選好隊(duì)干部的基礎(chǔ)上，更注重的是對他們的培養(yǎng)和指導(dǎo)，由扶到放。隊(duì)干部由“老”帶“小”，指導(dǎo)小干部們?nèi)绾伍_展日常工作，而輔導(dǎo)員的現(xiàn)場指導(dǎo)使他們能更快熟悉工作要點(diǎn)。輔導(dǎo)員與干部的工作感想交流，可以讓干部們在工作中提出自己的想法，并及時(shí)得到輔導(dǎo)員的正確輔導(dǎo)；在對工作的不斷傳承中，大隊(duì)干部的工作能力、工作方法和工作效果也與時(shí)俱進(jìn)的得到了提高。

（五）存在的不足以及今后努力的方向：

在開展各項(xiàng)工作時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師都給予我很大的支持與幫助。每一項(xiàng)活動的順利完成，都離不開他們的辛勤努力，周密的安排，精心策劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

由于自身對少先隊(duì)工作認(rèn)識還不夠，業(yè)務(wù)知識較為膚淺，工作上還有許多不足的地方，希望各位同仁多多指教。

總之，我還得繼續(xù)向各位老師虛心的學(xué)習(xí)、求教，取人之長、補(bǔ)己之短。扎實(shí)有效的做好工作，使少先隊(duì)工作百尺竿頭更進(jìn)一步。謝謝！

第三篇：大隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流材料

大隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流材料

今天，我的心情很激動，在今天的交流會中，作為大隊(duì)輔導(dǎo)員的我，代表了背后的一大批優(yōu)秀輔導(dǎo)員，你們中間的很多人，比我做的還要好，你們在自己的崗位上辛勤工作，用無私奉獻(xiàn)的精神培育著一代又一代的少先隊(duì)員，你們是少先隊(duì)工作脊梁，是我學(xué)習(xí)的榜樣。在此，我謹(jǐn)代表東關(guān)小學(xué)大隊(duì)部向各位匯報(bào)我隊(duì)的各項(xiàng)工作的開展情況，還請各位多多指教，提出寶貴意見。

一、以熱愛學(xué)生為工作的源動力，做兒童的表率

作為大隊(duì)輔導(dǎo)員我立誓要以“愛”、以“情”去開墾心中那一片紅色的土地。我積極參加省上舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)《輔導(dǎo)員》和《少先隊(duì)活動》等優(yōu)秀雜志，認(rèn)真了解《面向 21 世紀(jì)教育雛鷹行動計(jì)劃》，不斷吸收少先隊(duì)工作中好的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的工作能力，不斷創(chuàng)新工作方法，從而堅(jiān)定了搞好少先隊(duì)工作的信心和決心。我還積極申請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，添置了設(shè)備，布置了一間寬敞的大隊(duì)室，加強(qiáng)了鼓號隊(duì)的建設(shè)。從各班競選出一批能力強(qiáng)的少先隊(duì)干部，健全了少先隊(duì)組織。加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、校門監(jiān)督崗、環(huán)保小衛(wèi)士的工作力度。堅(jiān)持 “流動紅旗”和 “文明班級”的評選活動，辦起了“紅領(lǐng)巾廣播站”及每學(xué)月黑板報(bào)，堅(jiān)持每周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國旗下講話等一系列少隊(duì)活動......我深知，一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會學(xué)生如何做人。首先，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，例如我要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，我就從不遲到，而且盡可能地早到校，三年來，沒有少過學(xué)生一節(jié)課，沒有缺席過少先隊(duì)的一次活動。讓了讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑，為此我開展了“彎彎腰”活動，我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領(lǐng)少先隊(duì)大隊(duì)委員做好值日工作，值日生每日一換，但我自己卻是永遠(yuǎn)的值日生，用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著一群群可愛的孩子，用自己的一言一行、一舉一動影響著、呵護(hù)著一顆顆幼小的心靈。

二、以培養(yǎng)少先隊(duì)干部隊(duì)伍為基點(diǎn)，增強(qiáng)向心力。

積極向上的少先隊(duì)集體的形成，離不開小干部的重要作用。我采用了競爭上崗的形式選拔隊(duì)干部，由隊(duì)員們評選出各方面能力強(qiáng)，關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做大隊(duì)委員。隨之，我手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛開始工作缺乏經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我不是加以責(zé)備，而是耐心地給予具體的指導(dǎo)。對小干部既要嚴(yán)格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓少先隊(duì)的建設(shè)。針對一些獨(dú)生子女，在家庭中處于“中心地位”，造成他們遇事只求自己合適，很少考慮他人和集體這一現(xiàn)狀，我們實(shí)施了“一日大隊(duì)長制”讓每位隊(duì)員都來參與管理，都有為集體出力的機(jī)會。

同時(shí)，還堅(jiān)持定期開展對少先隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)。讓他們明白少先隊(duì)干部本身能力、自身素養(yǎng)對少先隊(duì)的重要性，明確少先隊(duì)干部對各自的職責(zé)與任務(wù)，明白以身作則表率作用的重要性。每學(xué)期組織少先隊(duì)干部進(jìn)行工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流，相互取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)工作方法，共同進(jìn)步，提高工作能力。大大調(diào)動了少先隊(duì)干部的工作熱情和服務(wù)意識，切實(shí)增強(qiáng)了搞好少先隊(duì)工作的凝聚力和向心力，為少先隊(duì)工作的順利開展提供了有力的保障！

三、以開展豐富多彩的活動為載體，拓寬育人面

活動是少先隊(duì)的生命，在組織活動時(shí),我力求達(dá)到“五點(diǎn)”,即活動主題小一點(diǎn)，活動內(nèi)容近一點(diǎn)，構(gòu)思設(shè)計(jì)巧一點(diǎn)，活動落得實(shí)一點(diǎn)，活動形式新一點(diǎn)。

首先是把每周一次的班隊(duì)課作為開展活動的基礎(chǔ)平臺。通過共唱國歌隊(duì)歌、才藝展示、絕活比拼、課本劇排演、成語接龍等各種各樣的形式，由小小主持人穿針引線，把每周的班隊(duì)活動搞得紅紅火火。

其次是民族傳統(tǒng)節(jié)日為載體，積極組織開展大型活動。大隊(duì)部組織的活動都是有思想教育性的活動，是對少先隊(duì)員進(jìn)行思想教育的好題材，好平臺。每年三月份，少先隊(duì)都會發(fā)起倡議，積極組織開展“學(xué)雷鋒活動”，活動期間，組織學(xué)生為公益事業(yè)、孤寡老人做一些力所能及的事情，使學(xué)生深切感受到關(guān)愛他人的成就感，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀；四月份，組織學(xué)生祭掃烈士陵園，學(xué)習(xí)烈士精神，明白紅領(lǐng)巾的含義，懂得今天幸福生活是革命前輩用生命換來的，應(yīng)倍加珍惜；六月份，借兒童節(jié)的氛圍，組織開展了“紅色文化探訪之旅--走進(jìn)洛川會議舊址”、“果鄉(xiāng)文化探訪之旅--走進(jìn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)”、“軍旅探訪活動（雷達(dá)站）”等，使學(xué)生通過耳聞目睹，親身體驗(yàn)，感悟洛川會議的偉大歷史意義，感悟改革開放給家鄉(xiāng)帶來的巨大變化，進(jìn)而樹立遠(yuǎn)大理想；十月份，開展“少年志、中國夢--頌歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽，嘹亮的歌聲中傾訴著對偉大的祖國的深愛，進(jìn)而激發(fā)他們的愛國熱情。總之，各種活動的開展，陶冶了學(xué)生品質(zhì)，凈化了學(xué)生心靈，張楊了學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

四、堅(jiān)持在實(shí)踐中思考，不斷探索少先隊(duì)工作新思路 在任兩年輔導(dǎo)員工作中，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使自己邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，探索出了一條符合少先隊(duì)工作特點(diǎn)的新路子。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”的，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。幾年來，開展的少先隊(duì)活動既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，活動開展得有聲有色，取得了可喜的成績。當(dāng)然，這些活動的開展離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各中隊(duì)輔導(dǎo)員的支持，這就需要們和領(lǐng)導(dǎo)有效的交流和溝通。

總之，作為一名教育工作者，一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感責(zé)任重大。我愛自己的工作，更愛紅領(lǐng)巾的事業(yè)。孩子們的一張張笑臉、歡聲笑語已牢牢占據(jù)了我的心靈，成了我生命的重要組成部分。我相信，只要用真情播種希望，用大愛點(diǎn)亮人生，少先隊(duì)之花必將會開的更加鮮艷！

第四篇：大隊(duì)輔導(dǎo)員工作

開學(xué)典禮大隊(duì)輔導(dǎo)員致辭。

好，請還沒有安靜下來的班級，現(xiàn)在馬上坐好，集中注意力，我們的班隊(duì)會就要開始了。

好，本周班隊(duì)會現(xiàn)在開始，請播放少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

親愛的老師、同學(xué)們，大家下午好。我是本學(xué)期的大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師。本次的主題班隊(duì)會活動，主要是向大家介紹一下本學(xué)期大隊(duì)部的重點(diǎn)工作安排。首先是九月份：

1.大隊(duì)干的集中培訓(xùn)和新隊(duì)干的選拔。有意向想要報(bào)名參加大隊(duì)干的3——5年級的同學(xué)，可以向班主任提交申請，并填寫好申請表，統(tǒng)一交到大隊(duì)部。申請表在明天（也就是周五早上）會下發(fā)至班主任處。

2.升旗手的選拔，重點(diǎn)是在5-6年級的同學(xué)中選出。同樣的，我會申請表在明天，下發(fā)至5-6年級班主任處，每班選出2名同學(xué)，擔(dān)任新學(xué)期升旗手。3.新生開筆禮活動。本次開筆禮主要針對1年級入學(xué)新生展開，并且我們會在高年級的同學(xué)中選出優(yōu)秀學(xué)生代表做好示范作用。

4.五項(xiàng)常規(guī)檢查分工和升旗儀式檢查分工的細(xì)化。5.星級班級的評比

接下來到十月份：

1.首先，是慶祝祖國的生日。學(xué)校開展《迎國慶》愛國主義教育活動。

2.在10月13日少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日，開展主題大隊(duì)活動，舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。3.以“祖國在我心中”為主題組織一次少先隊(duì)主題中隊(duì)活動 4.十月初開展閱讀大舞臺活動。

再來到十一月：

1.開展“文明禮儀伴我行”給家長的一封信的活動。

2.11月第四個(gè)星期日是感恩節(jié)，學(xué)校圍繞感恩主題，開展一次宣講活動。另外，各中隊(duì)組織開展“我們的節(jié)日·感恩節(jié)”：感恩伴我行征文活動、感恩手抄報(bào)活動、感恩繪畫等一系列豐富多彩的活動，我們希望，通過這些節(jié)日，通過這些小小的活動，讓更多的同學(xué)看到周圍的美好，學(xué)會感恩父母、感恩老師、感恩朋友。3.閱讀大舞臺活動 4.星級班級的評比

十二月：

1.《守則》《規(guī)范》抽測。2.閱讀大舞臺繼續(xù)開展

3．星級 班級評比。

一月：

主要就是繼續(xù)完善班級文化陣地，開展“迎新年，慶元旦”的聯(lián)歡活動。

那我們現(xiàn)在來具體的說明一下五項(xiàng)常規(guī)檢查

1.五項(xiàng)常規(guī)檢查每天都有總的負(fù)責(zé)的教師：周一：肖敏敏（肖老師）周二黃汗鵬（黃老師）周三 覃園園（覃老師）周四 王孟堯（王老師）周五 張鈺婕（張老師）

2.五項(xiàng)常規(guī)評比細(xì)則：

（一）升旗禮儀/早讀

1.升旗儀式評比內(nèi)容：

（1）星期一升旗時(shí)要穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，隊(duì)干佩戴標(biāo)志，學(xué)校進(jìn)行評比。每天堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾，及時(shí)清洗；集隊(duì)快、靜、齊，認(rèn)真唱國歌。

（2）每周升旗時(shí)有5人次以上（包括5人次）不戴紅領(lǐng)巾的班級掛藍(lán)牌。

2.早讀評比：讀書或練習(xí)有序。有5人次以上（包括5人次）不認(rèn)真早讀的班級掛藍(lán)牌。

（二）衛(wèi)生

1.每天按時(shí)打掃室內(nèi)、室外衛(wèi)生，清潔區(qū)時(shí)刻保持整潔。

（1）室外地面無紙屑、無食品袋、無雜草；綠化帶內(nèi)無垃圾及大塊磚石、瓷磚面上擦干凈；溝內(nèi)無垃圾及石塊）

（2）室內(nèi)整潔，勞動工具擺放整齊、有序，地面無垃圾，窗臺無灰塵。

2.檢查時(shí)間：周一早上一節(jié)課后，周二至周五均在早讀內(nèi)。五項(xiàng)常規(guī)值班老師、大隊(duì)干檢查班級室內(nèi)、外衛(wèi)生，地面有紙屑、食品袋等超出5張不整潔的班級掛藍(lán)牌，并通知班級進(jìn)行清掃。

（三）早操、眼操

眼操評比：按時(shí)做眼操，教師安靜，動作規(guī)范。每次有5人次以上（包括5人次）不認(rèn)真做操班級掛藍(lán)牌。

（四）行為規(guī)范

1.文明禮儀：講文明懂禮貌，主動向老師、領(lǐng)導(dǎo)、來賓問好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；在走廊樓道遇來賓，主動讓道；主動維護(hù)校園秩序，爭當(dāng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督員；愛護(hù)紅領(lǐng)巾，認(rèn)真佩戴紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽、標(biāo)志。

2.行為習(xí)慣：不在樓道及教室內(nèi)沖跑打鬧，上下樓道靠右行，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，隨手關(guān)燈，節(jié)約用水電，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)用具，不亂花零用錢，不帶零食、玩具、危險(xiǎn)物品進(jìn)校，按時(shí)勤剪頭發(fā)，勤洗澡，勤剪指甲。

3.交通安全意識：過馬路看紅綠燈，走斑馬線，乘坐公交車有序。

在此說明：在大型活動、領(lǐng)導(dǎo)視察等期間，學(xué)生違紀(jì)，對學(xué)校產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，班級掛藍(lán)牌。每周政教處都有一位老師在校內(nèi)外不定時(shí)抽查，將結(jié)果納入班級考核。1-2年級每周每班被登記5人次以上（包括5人次），班級掛藍(lán)牌；3-6年級每周每班被登記3人次以上（包括3人次），班級掛藍(lán)牌。

（五）戴紅領(lǐng)巾

1．除上體育課外，每天堅(jiān)持規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽。

2.每日上午眼保健操時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)班級有5人次以上（包括5人次）不佩戴紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽的班級掛藍(lán)牌。

3.五項(xiàng)常規(guī)的評比結(jié)果，我們會在一號樓樓前的評分欄上進(jìn)行公布。

接下來是升旗儀式的輪流和檢查：升旗儀式國旗下的講話從第一周開始，由6年級（1）班開始輪流，第二個(gè)星期6年級（2）班，依次類推。在每周的周一，我會將下周的值周班級要講話的主題下發(fā)至班主任處。班主任在周二晚上將講話的內(nèi)容和配樂還有安排的講話的同學(xué)的名單都交給我，星期四的時(shí)候，國旗下講話的同學(xué)早上大課間的時(shí)間，到大隊(duì)部找我，給我看一下準(zhǔn)備的情況。

升旗儀式上每班檢查的負(fù)責(zé)人和五項(xiàng)常規(guī)中每個(gè)班的負(fù)責(zé)人一樣。最后一個(gè)就是閱讀大舞臺的開展。

本學(xué)期閱讀大舞臺計(jì)劃在十月初開展。地點(diǎn)：書吧，時(shí)間：每周4的大課間。

班級的輪流從6年級（4）班開始，一周一個(gè)班，六年級（4）班在輪流的時(shí)候，低一年級（也就是5年級 4班的同學(xué)）到一邊旁聽觀看，下一周就是六（3）班和五（3）班。以此類推。

以上就是本學(xué)期大隊(duì)部主要的工作安排，我的講話完畢。謝謝大家！

第五篇：大隊(duì)輔導(dǎo)員工作

大隊(duì)輔導(dǎo)員工作

一、擬定計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，遵循少年兒童工作的規(guī)律，擬定少先隊(duì)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。

二、開展活動

根據(jù)少先隊(duì)活動的原則（全面性、教育性、實(shí)踐性、趣味性、自主性）有目的、有計(jì)劃地開展少先隊(duì)活動。全學(xué)期舉行1—2次內(nèi)容豐富多彩、形式生動活潑的大隊(duì)活動。檢查、督促各中隊(duì)按計(jì)劃開展中、小隊(duì)活動。配合教導(dǎo)處指導(dǎo)各班開展好活動，組織軍校、警校、夏令營活動，讓全體隊(duì)員在活動中受教育、長才干。

三、建設(shè)組織

全校組建少先隊(duì)大隊(duì)部和苗苗兒童團(tuán)，下設(shè)中隊(duì)和分團(tuán)（以班為單位）按期聘請中隊(duì)輔導(dǎo)員（配合團(tuán)支部）。按隊(duì)章要求成立各級隊(duì)委會，定期按民主程序改選隊(duì)干部，努力按規(guī)范要求建設(shè)少先隊(duì)隊(duì)部。組建鼓號隊(duì)。收集、保存本校少先隊(duì)有關(guān)資料。

四、開辟領(lǐng)域

配合學(xué)校教育活動和文明行為養(yǎng)成教育，開辟大隊(duì)墻報(bào)、少先隊(duì)手抄報(bào)、少先隊(duì)展覽櫥窗、紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站、紅領(lǐng)巾小事業(yè)報(bào)的宣傳領(lǐng)域，充分發(fā)揮其教育作用，有效開展少先隊(duì)宣傳教育活動。

五、培養(yǎng)干部

定期召集大隊(duì)委員、中隊(duì)干部開會，布置任務(wù)，聽取匯報(bào)，交流經(jīng)驗(yàn)并指導(dǎo)工作方法，組織參觀游覽活動。定期召開少先隊(duì)員代表大會，發(fā)揮全體隊(duì)員的民主參與精神。組織培訓(xùn)校值日生，管理校園一日常規(guī)，開展檢查評比。培訓(xùn)升旗手，組建護(hù)旗方隊(duì)，管理好每日升降國旗的工作。指導(dǎo)隊(duì)干部記好光榮冊，從中提高隊(duì)員自我教育、自主管理能力。

六、協(xié)調(diào)共建

充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小事業(yè)體驗(yàn)教育的功能，拓寬校外教育基地的實(shí)踐作用，經(jīng)常聯(lián)絡(luò)校外輔導(dǎo)員，調(diào)動校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。

七、指導(dǎo)工作

定期召開輔導(dǎo)員會議，學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，研究工作，指導(dǎo)中隊(duì)開展活動，深入各中隊(duì)聽隊(duì)會課，每學(xué)年組織1—2次中隊(duì)活動觀摩。

八、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

加強(qiáng)少先隊(duì)理論科研，不斷探索少先隊(duì)與新課程改革的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，總結(jié)學(xué)校少先隊(duì)活動經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)并幫助各中隊(duì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣交流，促進(jìn)輔導(dǎo)員提高少先隊(duì)工作水平。中隊(duì)輔導(dǎo)員參照以上條文在本中隊(duì)范圍履行職責(zé)。