第一篇：廣西初中校長玩弄18名女學(xué)生

龍虎網(wǎng)訊廣西南寧市賓陽縣教育局10月19日表示，當?shù)伛R王初中校長“艷照”中的男性是校長莫某本人，但網(wǎng)絡(luò)所曝的莫某“利用特權(quán)同18名女學(xué)生發(fā)生性關(guān)系、貪污496萬、廣西十大杰青年”等事并不屬實。

南寧市賓陽縣馬王初中校長莫某與年輕女子的幾張“艷照”，近日出現(xiàn)一些論壇、貼吧以及QQ群里，引發(fā)外界關(guān)注。19日下午，賓陽縣教育局辦公室介紹，馬王初中校長“艷照”事件仍在進一步調(diào)查中，相關(guān)情況以其官方微博的內(nèi)容為準。

記者在微博認證身份為“南寧市賓陽縣教育局”的微博上看到涉事校長的被免職文件圖片，所配發(fā)的文字內(nèi)容為“我縣馬王初中校長莫鵬‘艷照’事件，經(jīng)查，圖片上男性系其本人。為嚴肅法紀，我局根據(jù)相關(guān)規(guī)定已免去莫鵬校長職務(wù)，目前，事件正在進一步調(diào)查處理中。網(wǎng)友反映的莫鵬是‘縣教育局副局長，廣西十大杰青年、賓陽政協(xié)委員，貪污496萬，包養(yǎng)二奶，利用特權(quán)同18名女學(xué)生發(fā)生性關(guān)系’等事并不屬實。”

中新網(wǎng)記者向賓陽縣教育局辦公室核實，該微博內(nèi)容確實是賓陽縣教育局所發(fā)。

記者從廣西賓陽縣委宣傳部獲悉，針對近期網(wǎng)絡(luò)傳播的反映賓陽縣馬王初中校長莫鵬“利用手中權(quán)力亂搞男女關(guān)系”的帖子，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)帖照片中行為不端的男性確是莫鵬本人，賓陽教育局已免去其校長職務(wù)，并開展調(diào)查。

近期，在一些網(wǎng)絡(luò)論壇和微博上出現(xiàn)題為“一個中學(xué)校長的艷照”的帖子，反映賓陽縣“馬王初中校長莫鵬，無視上級組織部門和人民群眾的監(jiān)督，利用手中的權(quán)力，長期玩弄女性，亂搞男女關(guān)系”。

據(jù)介紹，發(fā)現(xiàn)帖子后，賓陽縣委、縣政府迅速成立由縣紀委牽頭有關(guān)部門組成的調(diào)查組，對帖子反映的內(nèi)容進行調(diào)查核實。根據(jù)調(diào)查掌握的情況，網(wǎng)帖照片中的男性確是莫鵬本人。鑒于此，賓陽縣教育局按照有關(guān)規(guī)定，決定免去莫鵬馬王初中校長職務(wù)，并對其有關(guān)違紀違法情況開展調(diào)查。

第二篇：貴州初中女學(xué)生打人

1月16日，一段標題為“‘實拍’貴州臺江縣初中女生被女同學(xué)逼至墻角暴力圍毆”的視頻在各大網(wǎng)站流傳開來。視頻顯示，一名粉色外衣的女生被兩名女同學(xué)逼至墻角輪番毆打，圍觀起哄的約有20多個男女學(xué)生。視頻全長8分33秒，最后以粉衣女生被打倒在地告終。昨晚10時許，記者電話采訪了臺江縣教育局局長龍峰。龍峰稱，打架的緣由是因口角引起，目前涉事學(xué)生已全部回到學(xué)校上課。同時，縣教育局也下文要求全縣中小學(xué)校狠抓學(xué)生德育工作。

視頻：初中女生被圍毆9分鐘

視頻一開始，一名黑衣女生將一粉色外套女生逼至墻角，黑衣女生咄咄逼人地說：“你罵我搞哪樣？”粉衣女生聲音細小地說沒有。在幾句不清晰的對白之后，一紅衣女生走上前，雙手朝粉衣女生揮舞著亂打。

“聽說你是雷山縣一朵花？”視頻中，傳來一個男生聲音，圍觀人群“哄”地笑開了。“你要不要打？”“累得很了，我不想打了。”視頻中，這樣的對話很清晰。之后，還傳來一個女生打電話的聲音，“你過來嘛，我在看人家打架。”

在長達8分多鐘的視頻里，粉衣女生被兩名同學(xué)輪番毆打，或被扇耳光或被拳打腳踢，但她一直低著頭哭泣沒有作任何反抗

整個視頻過程中，有20多名圍觀男女生一直在嘻嘻哈哈地談?wù)摗Ｒ曨l最后，黑衣女生把粉衣女生打倒在地，揪著粉衣女生一直扇耳光，并一屁股坐在對方身上不停毆打，這個過程持續(xù)約10秒鐘。

視頻最后，黑衣女生離開，粉色女生倒地沒起。記者從視頻上看到，期間有四五名成年人從旁邊經(jīng)過，但無一上前勸阻。

黔東南州家庭教育學(xué)會副秘書長、三級心理咨詢師龍昌貴在接受記者采訪時說，這件事對被圍毆女生的傷害不僅是身體上的，更有心理上的。他建議，在對被打女生進行醫(yī)療救助的同時，還要對她展開必要的心理疏導(dǎo)，消除事件帶來的心理陰影。

第三篇：名校長匯報材料

名校長匯報材料

高平鎮(zhèn)第一中心小學(xué)：王瑞玲

自被評為名校長以來，我不斷學(xué)習(xí)，注重學(xué)校創(chuàng)新，在學(xué)校管理工作中，我從以下幾個方面著手開展工作。

一、重安全

在日常工作中，我始終做到安全警鐘長鳴，對安全工作常抓不懈。制定各種安全制度，實行安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。全體定期舉行各種安全演練。每學(xué)期邀請法制人員到我校講法制課。

二、堅持德育為首

我校把德育工作擺在首位。首先通過德育課程和專題教育弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神，如開展“感恩老師”、“敬老愛老”的演講活動，“祭掃烈士墓”對學(xué)生進行愛國主義教育。然后要以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為教育重點，教育學(xué)生要從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生遵紀守法、文明有禮。學(xué)校要開展文明班級、文明個人評比活動。還要加強學(xué)校家庭兩結(jié)合的德育教育，使德育教育更加全面深入地開展。

三、抓教育教學(xué)質(zhì)量

1、每當期中、期末考試后，我對教學(xué)成績不理想的班級、教師進行跟蹤調(diào)研，尋找原因，制定整改措施，步步跟進。

2、正確處理教師和學(xué)生的不和諧因素，親其師，信其道，教師要學(xué)會與學(xué)生溝通。

3、改善教師的辦公條件。購置多媒體、錄播室、辦公室空調(diào)和辦公桌椅，為教師提供良好的工作環(huán)境，提高教師積極性的一個重大措施。

4、改善教師的住宿條件。給住宿教師安裝整體廚房、抽油煙機、太陽能，購買床鋪。激勵教師以校為家，安心工作。

5、我先后赴海門、重慶等名校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念。我校實施“青藍工程”，指導(dǎo)教師進行課題研究、論文撰寫，促進他們積極參加各級各類教研活動，一年來，我校排范妍妍、牛國華、尚海燕到焦作師范高等專科學(xué)校交流輪崗學(xué)習(xí)，謝煥麗、張美娟、郭利方、張瑞瑞到外地學(xué)習(xí)，胡東麗到道口培訓(xùn)學(xué)習(xí)；又與其他外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進行手拉手活動，開展校際交流。請向陽小學(xué)的郭子偉來我校進行書法培訓(xùn)。

6、我校購買向陽小學(xué)掛歷字帖，每天下午堅持20分鐘的寫字課。每學(xué)期開展一次硬筆字、粉筆字比賽活動。為學(xué)生寫一首好字打下良好的基礎(chǔ)。

四、美化學(xué)校環(huán)境

良好的育人環(huán)境會給師生帶來愉悅的精神享受，我努力打造讓每一面墻壁會說話，每一處花草都育人。我校四季鮮花盛開，花香彌漫，今年又投入一部分資金增加、改善綠化面積。整潔優(yōu)美的環(huán)境和濃厚的文化氛圍，使師生沉浸在書香、墨香、花香之中，情趣得到陶冶，精神得到提升。

五、注重校園文化建設(shè)。在學(xué)校管理工作中，要注重校園文化建設(shè)，用濃厚的校園文化氛圍來激勵教師，熏陶學(xué)生，使每一個進入我們高平一小的學(xué)生都能健康快樂地成長。使師生感受校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂。

教師文化：教師的教學(xué)思想、教學(xué)境界、教學(xué)風(fēng)格乃至教學(xué)中語言表情、氣質(zhì)、風(fēng)度都涵蓋在文化修養(yǎng)的范疇。

學(xué)生文化：學(xué)生是學(xué)校最醒目、也是最富有標志性的文化領(lǐng)域，學(xué)校要開展豐富多彩的文化活動，為學(xué)生創(chuàng)造展示自我的平臺，使學(xué)生受到文化侵潤。如開展誦讀“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”、“千字文”，讓學(xué)生感受古文化的魅力。

六、創(chuàng)辦特色學(xué)校

經(jīng)典誦讀與硬筆書法是我校的特色，我校經(jīng)常開展經(jīng)典誦讀活動，通過舉辦豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動，激發(fā)學(xué)生誦讀的熱情。硬筆書法成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。

通過我們的努力與探索，我校取得了豐碩的成果。近兩年來被教育體育局評為“書香校園”、“高效課堂先進學(xué)校”、“規(guī)范字示范學(xué)校”、“經(jīng)典誦讀先進學(xué)校”等。

我們一所農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)學(xué)校相比，各方面還有一定的差距。但是，我們會加倍努力，不斷學(xué)習(xí)，給師生們提供更好的發(fā)展空間和成長平臺，爭取在不久的將來打造出一所擁有自己特色的現(xiàn)代化學(xué)校。

第四篇：初中女學(xué)生心理健康教育講座稿

女生青春期心理健康知識講座

李 俠

各位同學(xué)：大家好！很高興有這個機會跟同學(xué)們坐在一起。今天召集大家來，主要是就行為和心理方面，跟同學(xué)們談與女生有關(guān)的幾個方面的話題。我們大家都是中學(xué)生了，這一階段是人生的一個轉(zhuǎn)折點，所以在這階段中大家都要好好把握，好好珍惜。現(xiàn)在大家思考一下：

一個人的“性別化”源于性發(fā)育。性發(fā)育是從精卵結(jié)合的瞬間開始的，當精子和卵子結(jié)合時，未來的嬰兒性別就由精子所帶的性染色體種類而決定了。性發(fā)育是循序漸進的。人在出生時，男性和女性所有基本的生殖結(jié)構(gòu)都已一應(yīng)俱全，男女生殖器官的不同，叫第一性征，第二性征出生至青春期這一階段，性發(fā)育只限于結(jié)構(gòu)的增大，完全成熟開始于青春期。青春期是性生理、性心理發(fā)育的高峰期，是性別身份和性取向的展示期，也是性價值觀形成的關(guān)鍵期。適時、適度的性教育能優(yōu)化其“性別化”過程，不但有助于完成其現(xiàn)階段的性發(fā)展任務(wù)，更是為將來一生的高質(zhì)量生活壘筑基礎(chǔ)。

相當一部分同學(xué)性知識缺乏。有近20%左右的同學(xué)不知道“月經(jīng)”、“遺精”究竟是怎么回事；在回答“是否認為女孩來月經(jīng)、男孩有遺經(jīng)就有了生育功能”時，21.89%的人回答“不是”，30.19%的人回答“不知道”，只有不到一半的人答對了；在回答“是否知道女孩怎樣就會懷孕”時，35.29%的人回答“不知道”或“不敢肯定”；在回答“是否知道性病及其傳播渠道”時，63.5%的人回答“不知道”或“不太清楚”；而回答“知道”的人中，能完整的例舉出三種性病名稱的不到一半，能正確舉出三條性病傳播渠道的只有44%。初中生性知識的缺乏是十分危險的，因為他們生理上處在性欲旺盛期，心理上又處于兩性眷戀期，性關(guān)系對他們來說是充滿誘惑，容易發(fā)生早戀現(xiàn)象。

一、如何對待早戀？

早戀是指未成年男女過早建立戀愛關(guān)系的行為。年齡在18歲以下的青少年和中學(xué)生談戀愛，屬于早戀行為，是不可取的。

1、早戀的類型可以歸納為8種：

第一種，愛慕型，即青少年之間由于愛慕對方而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。根據(jù)愛慕對象的不同，又可分為：儀表型，就是由于愛慕對方外在的儀表而產(chǎn)生的早戀；專長型，就是因為愛慕對方的能力專長而產(chǎn)生的早戀；品性型，就是由于愛慕對方的優(yōu)秀品性而產(chǎn)生的早戀。

第二種，好奇型，即由于對異性的好奇心而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。對異性產(chǎn)生強烈的好奇心，是青春期的青少年隨著性意識的發(fā)展而自然產(chǎn)生的一種心理現(xiàn)象。青少年由于生理發(fā)育和性成熟，很容易產(chǎn)生性沖動，對異性變得很敏感，渴望 了解異性的心理和生理，了解異性對自己的態(tài)度。為了滿足這種好奇心，就想結(jié)交異性朋友，建立“戀愛”關(guān)系。

第三種，模仿型，即因為模仿別人的行為而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。模仿的對象主要來自社會生活，影視作品和報刊書籍。

第四種，從眾型，即迫于周圍人的壓力產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。周圍人是指所出的同年齡群體。

第五種，愉悅型，即為了獲得愉悅的情感體驗而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。青春期男女之間的密切交往，往往會給雙方帶來愉快的體驗，這種愉快的體驗會進一步促進青少年之間的密切交往，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樵鐟佟?/p>

第六種，補償性，即為了獲得感情補償和排解受挫的情緒而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。感情補償是指青少年在學(xué)業(yè)上或感情方面受到挫折時，出于爭強好勝的心理，或者為了擺脫感情創(chuàng)傷，一些青少年就想用早戀的方式排遣受挫的情緒，從異性那里獲得感情補償。

第七種，逆反型，即由于青少年在兩性交往中受到別人不恰當?shù)母深A(yù)所產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。最典型的就是心理就是“你們不許我這樣做，我偏要這樣做”。在逆反心理的作用下，正常的異性交往會迅速向早戀關(guān)系發(fā)展。

第八種，病理型，即由于病理原因而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。在當代社會，由于營養(yǎng)過剩、一些食品中含有性激素的作用，或者生理上的疾病、家庭遺傳等原因，造成一些青少年身體早熟，身體外觀像成年人，或者心理早熟，或者性變態(tài)心理。這些都會誘發(fā)青少年的早戀現(xiàn)象。

2、正確處理好自身的早戀問題，可以從如下幾個方面入手去處理：

(1)要清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個異性，因此，會使你沒心思去學(xué)習(xí)，也覺得學(xué)習(xí)沒多大意思，上課注意力就難以集中。由于沒有認真聽講，因此，學(xué)習(xí)成績就會越來越差。有人說：事業(yè)的引力，愛情的驅(qū)力，歧視與壓迫的反作用力，是人生的三大動力。因此，早戀處理得好，可以產(chǎn)生“合動力”。有關(guān)統(tǒng)計材料表明，那些在中學(xué)時代就耳鬢廝磨、如膠似漆地戀著的，大都是學(xué)業(yè)荒廢，愛情失敗，甚至有的由“愛得深”變?yōu)椤昂薜蒙睢薄Ｏ喾矗切┌褠凵钌盥裨谛牡滓恍南驅(qū)W的青少年，多數(shù)不僅事業(yè)有成，而且能夠贏得愛神的青睞。因此，青少年要把眼光放得遠一點，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦是戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會擺脫早戀。

(2)要注意心理衛(wèi)生。不看不適宜的報刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自己的意志力樹立遠大的奮斗目標。有些青少年早戀或者單戀，喜歡夸大自己在對方心目中的地位，認為對方的一言一行 都與自己有關(guān)，甚至是受自己影響的。對方成績下降，挨了老師批評，以為這是因為自己的緣故，因此，替對方難過；對方近日精神不振或者瘦了，認為這是因為對方想念自己的緣故，因此，自己很感動。青少年的這種心理，其實是一種“自作多情”。青少年在這種對異性的想念和思念中，除了使學(xué)習(xí)下降外，還能得到什么呢！

(3)設(shè)法擺脫早戀。當有人向你表示愛意或求愛時，當你對異性萌生愛意時，可采取如下方法：①轉(zhuǎn)移法：把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。②冷處理法：逐步疏遠彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。③擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。

(4)要正確處理早戀和男女生正常交往的關(guān)系。每一個步入青春期的少男少女，隨著生理的逐步成熟，會開始關(guān)注異性同學(xué)，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現(xiàn)象。青少年對異性的依戀并不是有些家長和老師所認為的那樣，是一件丟人和見不得人的事。這與道德品質(zhì)無多大關(guān)系。絕大多數(shù)青少年都“早戀”或“單戀”過一個自己很喜歡的異性。關(guān)鍵是青少年如何正確處理早戀和男女生正常交往的關(guān)系。不要過分地敏感，不要以為異性對你好一點就是愛上了，也不要動不動就向人家表達愛。

(5)多參加集體活動，分散獨自喜歡一個異性的注意力，不要與異性單獨交往。通過參加有意義的集體活動，可以陶冶自己的情操，樹立遠大的理想，并能獲得同學(xué)們的幫助和友誼。同時，這樣做，能分散你早戀的注意力，減輕你的煩惱。也能使你頭腦冷靜下來思考，淡化你對你喜歡的異性的強烈情感。現(xiàn)在沒有早戀，也許不久就會早戀，因此，應(yīng)盡量避免同異性同學(xué)單獨交往，因為受生理、心理因素的影響，青少年“愛”的火焰，隨時都會被異性點燃，到那時，你就是想讓它熄滅，也都難以做到。

二、如何對待青春期和防范性侵害？

1、性意識的覺醒：正是因為我們生理上的變化，我們逐漸有了性意識。什么是性意識呢：表現(xiàn)在①被某認識的異性吸引或?qū)δ钞愋悦餍堑某绨荨⒆放酰虎诋愋缘囊粋€眼神，或擦身而過，都會讓自己激動不已，并產(chǎn)生無限的想象； ③幻想與某異性約會、交談和親密依偎等情景；④睡夢中夢到了有關(guān)性的內(nèi)容，并伴隨性興奮；⑤看到有關(guān)兩性或情愛的小說、電影時出現(xiàn)性幻想或是性興奮，有時也會渴望看有關(guān)這方面的書籍、電影。

性意識活動的產(chǎn)生是符合人的性生理、性心理的發(fā)展規(guī)律的，是正常現(xiàn)象。因此，幾乎所有處在青春期的少男少女都會有此體驗。但因為保守的文化觀念通常把與性有關(guān)的一切視為骯臟的、下流的，當這些觀念被個體接受時，就會 對其心理構(gòu)成不良的影響，使其產(chǎn)生性意識的困擾，造成學(xué)生的苦悶、焦慮、厭惡、自責(zé)自罪等情緒，影響學(xué)習(xí)、生活及其同異性的正常交往。另一方面，我們也看到，隨著時代的變遷，這種困擾逐漸減少，相反，中學(xué)生們在這方面有日顯開放、大膽的趨勢。如：街上中學(xué)生牽手、擁抱的大有人在，在錢包里放上戀人的貼紙相、約會看電影，并以此作為同性伙伴的談資，并帶有成就感??這樣又好不好呢？以下我們看看專家給了我們什么建議：

不要認為與男生交往是無恥的，不應(yīng)該的，相反我們是鼓勵男女正常交往的，甚至應(yīng)該學(xué)習(xí)如何與男生交往。我們常說男女搭配，干活不累，在心理學(xué)上把這稱為異性效應(yīng)。[現(xiàn)象實例]某校某班學(xué)生外出野餐。第一次，男女分席，男生個個狼吞虎咽，女生一片嬉笑吵鬧，杯盤狼藉。第二次，男女合席，男生彬彬有禮，你謙我讓，不乏君子風(fēng)度，女生細嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。這兩次為何有如此大的差異呢？這就是異性吸引而產(chǎn)生的推動力。重要的是，男女個性互補，男性的剛健豪放與女生的俊美細膩，可以在相互交往中得到平衡和升華，滿足自我完善的需要。總的來說，人們潛意識中是向往異性交往的，因為它具有心理的整合、協(xié)調(diào)和保健功能。因此，無論是男性還是女性，對自己的異性交往都應(yīng)是珍惜的。

2、怎么把握好與男生交往的度呢？

1）尊重是交往的前提。2）少一點隨便，多一份莊重。3）不宜過分冷淡。4）避免單獨在一起的機會。忠告：不要過早陷入感情旋渦。

3、不要發(fā)出讓人誤解的信息：感情世界的特征之一是敏感。尤其是少男少女們，對來自異性的微妙信息是心領(lǐng)神會的。問題在于，少男少女往往容易在無意之中發(fā)出了錯誤信息，導(dǎo)致剪不斷理還亂的麻煩。

在情感世界行走的少男少女們，應(yīng)掌握一些交往的底線。不要與異性單獨約會，更不要在晚上倆人獨自相處；不穿過于暴露身體的衣服，以免刺激異性；給人留言不宜多情，以免讓人迷惑等等。也就是說，應(yīng)當明明白白的交往：你是我的同學(xué)，不是我的男朋友；你是我的老師，我們只是師生關(guān)系等等。避免不必要的麻煩。

4、警惕性侵害的一些伎倆。

哄騙：我們來玩一種好玩的游戲。

賄賂：脫衣服給我看，我就給你100元。

恐嚇威脅：你如果告訴別人，我會殺了你的！暴力：把你痛打一頓，你才會聽話。

甜言蜜語：我喜歡你，別的孩子都比不上你可愛。擴大傷害的威脅：如果你不來，我會找你妹妹。利誘：你學(xué)會了，將來可以賺很多錢。

以權(quán)威的名義來欺騙：是你爸媽（或老師）要我來找你的。秘密禁忌：這是我們之間的秘密，不要讓人知道。

拿你的錯來封住你的口：上次你打同學(xué)的事，要我告訴你爸嗎？

正常化：以前你姐姐也和我做同樣的事，她現(xiàn)在過得這么好，你還擔(dān)心什么？ 拿后果來封孩子的口：這件事情如果說出去，那就不得了，我會被關(guān)到監(jiān)獄，你媽媽也會被判刑，你呢，會被同學(xué)笑。

拿親人來威脅孩子：你奶奶如果知道了，她一定活不下去了。

強調(diào)善意：雖然我知道這很不對，但因為太愛你，所以沒有辦法克制自己。

5、如果不幸遭遇性暴力該怎么辦？

一定要告訴父母。否則，將無法得到必要的身體上和精神上的治療，這有可能造成更加嚴重的后果。被強暴只不過是遭遇了不相遭遇的事故，被害人決不應(yīng)該因為羞恥心或罪惡感而承受痛苦。但是罪犯應(yīng)該受到相應(yīng)的懲罰，因此與其個人想辦法應(yīng)付，還不如向有關(guān)機構(gòu)申請援助。當你遭遇性暴力時，請采取下列方法報案：

① 記錄遭遇性暴力的地點、時間、日期，和罪犯的樣子、穿著等。

② 盡快（最好在72小時之內(nèi)）到婦產(chǎn)科取證，并檢查有沒有感染性病，懷孕與否，以及采取預(yù)防措施。

③ 被害時穿的衣服可以成為證據(jù)，因此不要洗，放到紙袋里保管好。④ 通過性暴力專門咨詢機構(gòu)進行咨詢，以便進行心理疏導(dǎo)，并接受醫(yī)療、法律援助。

三、怎樣做個美麗的女孩？

女孩子，誰都希望自己擁有美麗的容貌。究竟什么樣是美的呢？

通常大家公認的、直觀和外表上的美，如：身材苗條，面容俊秀，皮膚白皙，雙眼皮，大眼睛??對美，大家有公認的標準，各人也有各人不同的看法。

時髦的不一定是美的。對我們中國人來說，黑發(fā)是美，黃發(fā)是病態(tài)，是女孩子的遺憾，現(xiàn)在怎么倒成了美了? 甚至有的大男孩、大女孩染成紅頭發(fā)、綠頭發(fā)、五顏六色的頭發(fā)。我不知道你們怎么看，反正我看了沒有感覺到美，只是想到“另類”這個詞，還想到小時候，聽老人講的故事里的紅毛妖怪。愛美之心，人之常情。如今的社會環(huán)境寬松了，妝扮得有個性一點也可以理解，但作為中學(xué)生，應(yīng)該有一個積極的審美觀。講個性是美的，但病態(tài)不是美，另類也不是美。

對中學(xué)生的儀表，國家教育部有規(guī)定：不燙發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。（新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》還特別增添了不染發(fā)。）燙發(fā)、化妝、佩戴首飾，不是不美，而是分什么年齡、什么場合、什么身份。從身體發(fā)育的角度說，燙發(fā)、染發(fā)、化妝、穿高跟鞋，對正處在生長發(fā)育時期的女孩并不適合。

我覺得你們的本色應(yīng)該是清純、活潑，有朝氣，有禮有節(jié)。學(xué)生的身份，也要求對自己容貌的美丑不要看得過重，保持平和的心態(tài)。愛美沒有錯，追求美更沒有錯，關(guān)鍵是心中要明白怎樣是美的。

我認為能做到一下幾點就是美：

1、干凈、利落、得體的衣著打扮，會讓你看起來青春亮麗。女學(xué)生的外在形象，以簡潔大方為美。切勿佩戴過多或過于招搖的飾物，戴上只會有一種怪怪的 覺，而不是美感。

2、挺拔端莊的儀態(tài)是最美的。很多長得漂亮的女孩，讓人看了卻覺不出美來，就是因為常習(xí)慣性地縮脖、聳肩、哈腰，向前探著頭，走路搖搖擺擺。很不美！正確的姿勢：挺胸、收腹，下頜微收，雙肩打開，脊背挺直；走路步伐堅實而輕盈，不東倒西晃、左顧右盼。記住這幾點，并注意平時常提醒自己保持這樣的姿態(tài)，那種優(yōu)雅的氣質(zhì)就出來了。

3、注意舉止言談的細節(jié)。有時會遇到這樣的女孩，長得原本不錯，穿著也很漂亮。可是，卻因為脫口而出的一句臟話，或者隨地吐了一口痰，讓她的形象一下子大打折扣；還有的女生，課間活動時大喊大叫，跟男生追逐打鬧，自己玩得忘形，卻沒注意到別人都在側(cè)著眼睛看她。另外，邊走路邊吃東西、吃飯時愛用筷子挑挑揀揀愛吃的菜、遇到長輩不打招呼??這些都是很不雅的行為。有些女孩子不在意這些小事，其實，這些舉止言談的細節(jié)，比容貌更能影響大家對你的印象。

以上我講了有關(guān)外形美的幾個問題。

外貌的美和你們現(xiàn)在正擁有的青春的美都不是永恒的，誰也阻擋不了美貌的衰老和青春的流逝，而有一種美不會衰老，這就是魅力！

四、女性的魅力表現(xiàn)在哪里呢? 一是高尚的人格。二是知識與修養(yǎng)。

高尚的人格是一種發(fā)自內(nèi)心的高貴氣質(zhì)的自然流露。這種氣質(zhì)與你的出身階層無關(guān)，與生活貧富無關(guān)，與身材高矮、容貌美丑無關(guān)。它表現(xiàn)為心地善良、有道德，富有同情心；不向權(quán)勢低頭，不為利益出賣良心；有分辨是非的能力，言行一致。具有這些品格，就具有了超脫平庸的魅力。也許我們不能全做到，不能做得很好，但起碼要有向高尚的人格努力靠攏、努力去做的愿望。

你們正處在感情豐富、精力旺盛的時期，社會閱歷淺，有時頭腦簡單、天真，如果分辨是非的能力不強，就容易被誘惑、被蒙騙。可以說，現(xiàn)代社會是一個充滿誘惑的時代。金錢的誘惑、權(quán)力的誘惑、安逸生活的誘惑、尋求刺激 的誘惑，乃至一些書刊中色情的誘惑，無處不在。只有明確地分辨是非，堅定自己的意志，才能抵御誘惑，人生的道路不至于走偏走斜。女性魅力的第二個表現(xiàn)是知識與修養(yǎng)。

你可能沒有爹媽給的美麗容貌，但可以擁有后天學(xué)得的知識與修養(yǎng)。這是一筆可以終生享有的偷不去、丟不了的財富。現(xiàn)在學(xué)的知識，將來不一定全用得上，但知識的積累對我們自身卻有一種潛移默化的作用。它能使你思想敏銳，聰明睿智，胸懷博大，深沉豁達，使你的“內(nèi)容”豐富。修養(yǎng)和知識是共同促進的。缺乏修養(yǎng)的人心地狹隘，私心重，受不得半點委屈，一不如意，就有發(fā)不完的牢騷怨氣，和別人處不好，自己心情也不舒暢。所以，今天有這樣好的條件讀書、學(xué)習(xí)，應(yīng)該珍惜。學(xué)得多，是你自己的財富；學(xué)得少，是你自己的損失，是你在放棄使自己變得美、變得有魅力的機會。

第五篇：初中女學(xué)生開學(xué)個人自我介紹

同學(xué)們大家好，我叫***，今年**歲了。

我是一個活潑開朗的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽到我愉快的笑聲。我下課后有時會幫成績不好的同學(xué)講一下題，我還會幫助別人做我應(yīng)該做的事。我覺得幫助別人自己也會覺得高興的我是一個班干部，在班上我管的紀律井井有條。我的組織能力很強，有時侯我會帶著同學(xué)們開展一些有益的活動。我還把本班的少先隊員的工作做得有聲有色呢！我的特長是彈琴、跳舞、書法。我從小就學(xué)彈琴，現(xiàn)在彈得還是算好的喲！我還學(xué)過跳舞，我學(xué)了*年了。

我還在重慶的藝校去考了舞蹈*級的證書。我的書法是最棒的，我在班上寫的字是最好的呢！這就是我！一個大方開朗的小女孩

在今后的生活中，我會努力和大家成為好朋友，謝謝！