第一篇：初三第二學期開學班會內(nèi)容

初三第二學期開學班會內(nèi)容

一、進入初三的第二學期，要學會調(diào)整心態(tài)

1首先是“歸零”的心態(tài):第一學期期末考試結(jié)束僅僅是過去,一切需要從頭再來,從基礎抓起,從薄弱的環(huán)節(jié)入手。要學會放下過去，專注于現(xiàn)在。

考試的好與壞與你學的好與壞、付出的多少有關，曾經(jīng)的成績不代表現(xiàn)在，更不代表未來，過去的已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在所能做的就是放平心態(tài)好好發(fā)揮自己的水平，放下過去，專注現(xiàn)在。

2“細節(jié)決定成敗”的心態(tài):做題考試規(guī)范化,從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求,建立錯題檔案,善于反思總結(jié)歸納。抓好錯題集的復習鞏固及講義的分類整理編號。學生每人每科一本錯題集,錯題集因人而異,所匯集錯題基本上是學生在某一學科中的知識盲點或答題誤區(qū)。抓好錯題的歸納、整理、分析,是提高學生能力,變知識、能力為中考分數(shù)的有效辦法。

3“良好的競爭心態(tài)”:中考不僅僅是在同學間展開競爭，而要在全校乃至全市同學間展開競爭，僅僅我們十幾位同學根本無所謂，我們同學間的競爭僅僅是給我們提供了學習競爭的機會;我們要善于利用一切資源、一切的力量、一切的時間;要求同學們?nèi)巳朔瞰I一道好題,一個好主意,一個好的解題方法,這樣便可以匯成知識的海洋。

4、要學會選擇對手、感謝對手。

對手是什么？簡單的說，你是一只羚羊，對手就是追逐你的狼；你是一匹賽馬，對手就是賽場上的另一匹賽馬。

有了對手，就會有竟爭，在人生的竟技場上，對手可能是某個具體的人、具體的物，也可能是困難、挫折、逆境、厄運等。作為考生的你，對手當然也不止一個，可能是一直和你名次不相上下的同學、可能是屢次拖你后腿的數(shù)學、也有可能是走進考場時你總是戰(zhàn)勝不了的心理恐懼，等等。

我們中有很多人總喜歡詛咒我們的對立面，有些甚至因為遇到了對手而失魂落魄。其實我們要明白，遇到對手并非壞事，因為對手是一把雙刃劍，它可能會對我們造成威脅，但有時候也會成為我們進取的動力。

小A和小B都是班里的尖子生，在學習上他們是對手，平時他們比著學習。他們在給對方造成壓力的同時，又都從對方獲取進步的動力，最終兩人都考上了重點大學。可見，對手具有兩面性，擁有一個強勁的對手，不但不會成為負擔，反倒是一種福分、一種力量、一劑強心針。

愛爾蘭當代著名女作家梅芙?賓奇原來只是一位小學教師，生活十分清苦。在債主的催逼下，她被迫拿起筆，以便掙錢還債。經(jīng)過一番努力，漸漸的，賓奇的名子在愛爾蘭家喻戶曉。多年后，她在公共汽車上遇到當年的債住，不勝感激地說：“謝謝你，是你把我逼成了暢銷書作家！”賓奇的成功來源于對手的“逼迫”，如果沒有外界的壓力，也許她仍然生活在碌碌無為之中。可見，沒有厄運、沒有對手的人，很難成為強者，很難有所作為。

因此，在某種意義上，永遠不要試著消滅你的對手，有時候甚至要樂于看到對手的強大和優(yōu)秀。希臘船王歐納西斯有句名言：“要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要敵人。” 所以在本學期，希望每位同學選擇一位競爭對手，讓這位對手既能成為你的競爭對手，又能成為你學習的榜樣。（與你的目標一起填寫在“心動不如行動”卡片上，張貼在自己的桌子的右上角）

5“適當?shù)膲毫Α毙膽B(tài),不少學生感覺自己的智力好,基礎好,期末考試還行，不肯下苦功夫,覺得輕輕松松就能考上高中,這個時候，如果你有這種想法，那才是真正的大忌，孰不知，一次考試有的同學僅在我們學校就會上升或下降幾十個甚至上百個名次，要放在全市變化會更大，尤其是初三的第二學期，所有的學生都傾盡全力，而你的疏忽，恰會給你造成人生的遺憾。

6、初三要相信執(zhí)著，絕不輕言放棄。

二、（1）期末成績的正確歸因及對策

①學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。

②準備不足，方法欠妥。一些學生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。③粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。

④過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。

⑤考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。

（2）根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：

①改善學習行為習慣

A、科學調(diào)整各科學習時間。

B、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。

C、注重調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。

D、學習是為自己而學，不能僅憑興趣或?qū)蠋煹南舱`，越是對成績較差，越是對無興趣的科目越要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。

②發(fā)揮自我暗示的積極作用。

③講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。

三、要學會照鏡子，每天在不斷的反思中進步。

心理學家曾做過一個實驗，讓黑猩猩照十天鏡子后，在黑猩猩的額上點一個紅點，黑猩猩再照鏡子時，就會用手去摸額頭，而且用力搓。如果省略第一步，即使黑猩猩在鏡子中看到了紅點，也不會用手去摸、搓。這說明：當一個人不知道自己是什么樣子時，是不會在意自己的變化的；一旦知道了自己原來的樣子，那么一有改變，就會發(fā)覺，就會試圖更正。所以有沒有自知是非常重要的。因此，我參考編輯了五個問題，配上名言：吾日三省吾身，則智明而行無過矣，讓科代表寫在黑板上，每天學會反思。五個問題如下：

●今天，有效率了嗎?與其在口頭上、書面里去贊美時間，還不如每天根據(jù)自己的生物鐘，合理安排時間，明確任務。凡事預則立，不預則廢。要多向單位時間要效率，踏踏實實地把握每一分鐘。熬時間、做時間的仆人，都是“不預則廢”。

●今天，上課積極動腦了嗎? “有一種可怕的危險——這就是學生坐在課桌后無所事事。”當我讀到蘇霍姆林斯基這句話的時候，心里一怔：我們的許多學生就是這樣的啊!課堂上一半是“燃燒的火焰”，一半是“平靜的水面”。這種狀況的存在，直接阻礙了學生與文本的對話，與同學、老師的交流。課堂是激發(fā)學生大腦的最具活力的陣地，陣地上每一員的思維火花都應是熠熠生輝的。

●今天，作業(yè)獨立完成了嗎?做作業(yè)是學生的職責，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作業(yè)是用來檢驗學生對知識的掌握程度的，不獨立去探索、去觸摸知識的“脊骨”，是不會深刻地體會到知識本身的樂趣的，又怎能深刻地感受到學知識的樂趣呢?

●今天，不懂得問題解決了嗎?今日事，今日畢，今日不懂之處要今日解決。許多學生有了不懂的問題，通常的對策是“懶”，懶得問老師，懶得問家長，懶得問同學，懶得查資料。日積月累，不懂的地方就成了個大障礙，如果是學習上的，就會抑制進一步學習的信心；如果是生活上的，就會影響身心的健康發(fā)展。

●明天，我怎樣去改變自己?有則改之，無則加勉。改之，首先，必要有一個良好的心態(tài)，因為自信心經(jīng)常被自己的錯誤擊碎；再次，要尋求方法，或自己摸索，“自力更生，豐衣足食”；或借鑒別人，“他山之石，可以攻玉”。

五、向老師發(fā)問，征詢在復習中的疑問，包括知識點或復習對策或復習中存在的困惑。充分的利用疑難問題答題卡，如果題目在復習資料上，只需寫明資料頁碼及題號即可，減少抄寫的時間。

六、后黑板數(shù)理化每日一題要充分利用課間時間討論，力爭自行解決，已與任課教師協(xié)商，在第二天上課前請一位同學上黑板給全班同學解答。

初三不是很累，“累”只是某些人的借口罷了，但是初三是建立在強迫自己做而且是必須做的事上。

初三帶給你們的不止是學習知識的喜悅和成長的快樂，它同時見證在你失敗，哭泣時慢慢沉淀的堅強和日益成熟的心智。六月過去，你再回頭看，會發(fā)覺，初三其實很美。

第二篇：初三下學期開學班會內(nèi)容

初三下學期開學班會內(nèi)容

2012-02-16 23:28:56| 分類： 班主任|舉報|字號 訂閱

一、進入初三的第二學期，要學會調(diào)整心態(tài) 1首先是“歸零”的心態(tài):第一學期期末考試結(jié)束僅僅是過去,一切需要從頭再來,從基礎抓起,從薄弱的環(huán)節(jié)入手。要學會放下過去，專注于現(xiàn)在。

考試的好與壞與你學的好與壞、付出的多少有關，曾經(jīng)的成績不代表現(xiàn)在，更不代表未來，過去的已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在所能做的就是放平心態(tài)好好發(fā)揮自己的水平，放下過去，專注現(xiàn)在。

2“細節(jié)決定成敗”的心態(tài):做題考試規(guī)范化,從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求,建立錯題檔案,善于反思總結(jié)歸納。抓好錯題集的復習鞏固及講義的分類整理編號。學生每人每科一本錯題集,錯題集因人而異,所匯集錯題基本上是學生在某一學科中的知識盲點或答題誤區(qū)。抓好錯題的歸納、整理、分析,是提高學生能力,變知識、能力為中考分數(shù)的有效辦法。

3“良好的競爭心態(tài)”:中考不僅僅是在同學間展開競爭，而要在全校乃至全市同學間展開競爭，僅僅我們十幾位同學根本無所謂，我們同學間的競爭僅僅是給我們提供了學習競爭的機會;我們要善于利用一切資源、一切的力量、一切的時間;要求同學們?nèi)巳朔瞰I一道好題,一個好主意,一個好的解題方法,這樣便可以匯成知識的海洋。

4、要學會選擇對手、感謝對手。

對手是什么？簡單的說，你是一只羚羊，對手就是追逐你的狼；你是

一匹賽馬，對手就是賽場上的另一匹賽馬。

有了對手，就會有竟爭，在人生的竟技場上，對手可能是某個具體的人、具體的物，也可能是困難、挫折、逆境、厄運等。作為考生的你，對手當然也不止一個，可能是一直和你名次不相上下的同學、可能是屢次拖你后腿的數(shù)學、也有可能是走進考場時你總是戰(zhàn)勝不了的心理恐懼，等等。

我們中有很多人總喜歡詛咒我們的對立面，有些甚至因為遇到了對手而失魂落魄。其實我們要明白，遇到對手并非壞事，因為對手是一把雙刃劍，它可能會對我們造成威脅，但有時候也會成為我們進取的動力。

小A和小B都是班里的尖子生，在學習上他們是對手，平時他們比著學習。他們在給對方造成壓力的同時，又都從對方獲取進步的動力，最終兩人都考上了重點大學。可見，對手具有兩面性，擁有一個強勁的對手，不但不會成為負擔，反倒是一種福分、一種力量、一劑強心針。

愛爾蘭當代著名女作家梅芙?賓奇原來只是一位小學教師，生活十分清苦。在債主的催逼下，她被迫拿起筆，以便掙錢還債。經(jīng)過一番努力，漸漸的，賓奇的名子在愛爾蘭家喻戶曉。多年后，她在公共汽車上遇到當年的債住，不勝感激地說：“謝謝你，是你把我逼成了暢銷書作家！”賓奇的成功來源于對手的“逼迫”，如果沒有外界的壓力，也許她仍然生活在碌碌無為之中。可見，沒有厄運、沒有對手的人，很難成為強者，很難有所作為。

因此，在某種意義上，永遠不要試著消滅你的對手，有時候甚至要樂于看到對手的強大和優(yōu)秀。希臘船王歐納西斯有句名言：“要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要敵人。”

所以在本學期，希望每位同學選擇一位競爭對手，讓這位對手既能成為你的競爭對手，又能成為你學習的榜樣。（與你的目標一起填寫在“心動不如行動”卡片上，張貼在自己的桌子的右上角）

5“適當?shù)膲毫Α毙膽B(tài),不少學生感覺自己的智力好,基礎好,期末考試還行，不肯下苦功夫,覺得輕輕松松就能考上高中,這個時候，如果你有這種想法，那才是真正的大忌，孰不知，一次考試有的同學僅在我們學校就會上升或下降幾十個甚至上百個名次，要放在全市變化會更大，尤其是初三的第二學期，所有的學生都傾盡全力，而你的疏忽，恰會給你造成人生的遺憾。

6、初三要相信執(zhí)著，絕不輕言放棄。

二、（1）期末成績的正確歸因及對策

①學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。

②準備不足，方法欠妥。一些學生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。

③粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。④過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。

⑤考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。（2）根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：

①改善學習行為習慣

A、科學調(diào)整各科學習時間。

B、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。

C、注重調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。

D、學習是為自己而學，不能僅憑興趣或?qū)蠋煹南舱`，越是對成績較差，越是對無興趣的科目越要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。

②發(fā)揮自我暗示的積極作用。

③講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。

三、要學會照鏡子，每天在不斷的反思中進步。

心理學家曾做過一個實驗，讓黑猩猩照十天鏡子后，在黑猩猩的額上點一個紅點，黑猩猩再照鏡子時，就會用手去摸額頭，而且用力搓。如果省略第一步，即使黑猩猩在鏡子中看到了紅點，也不會用手去摸、搓。這說明：當一個人不知道自己是什么樣子時，是不會在意自己的變化的；一旦知道了自己原來的樣子，那么一有改變，就會發(fā)覺，就會試圖更正。所以有沒有自知是非常重要的。因此，我參考編輯了五個問題，配上名言：吾日三省吾身，則智明而行無過矣，讓科代表寫在黑板上，每天學會反思。五個問題如下：

●今天，有效率了嗎?與其在口頭上、書面里去贊美時間，還

不如每天根據(jù)自己的生物鐘，合理安排時間，明確任務。凡事預則立，不預則廢。要多向單位時間要效率，踏踏實實地把握每一分鐘。熬時間、做時間的仆人，都是“不預則廢”。

●今天，上課積極動腦了嗎? “有一種可怕的危險——這就是學生坐在課桌后無所事事。”當我讀到蘇霍姆林斯基這句話的時候，心里一怔：我們的許多學生就是這樣的啊!課堂上一半是“燃燒的火焰”，一半是“平靜的水面”。這種狀況的存在，直接阻礙了學生與文本的對話，與同學、老師的交流。課堂是激發(fā)學生大腦的最具活力的陣地，陣地上每一員的思維火花都應是熠熠生輝的。

●今天，作業(yè)獨立完成了嗎?做作業(yè)是學生的職責，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作業(yè)是用來檢驗學生對知識的掌握程度的，不獨立去探索、去觸摸知識的“脊骨”，是不會深刻地體會到知識本身的樂趣的，又怎能深刻地感受到學知識的樂趣呢? ●今天，不懂得問題解決了嗎?今日事，今日畢，今日不懂之處要今日解決。許多學生有了不懂的問題，通常的對策是“懶”，懶得問老師，懶得問家長，懶得問同學，懶得查資料。日積月累，不懂的地方就成了個大障礙，如果是學習上的，就會抑制進一步學習的信心；如果是生活上的，就會影響身心的健康發(fā)展。

●明天，我怎樣去改變自己?有則改之，無則加勉。改之，首先，必要有一個良好的心態(tài)，因為自信心經(jīng)常被自己的錯誤擊碎；再次，要尋求方法，或自己摸索，“自力更生，豐衣足食”；或借鑒別

人，“他山之石，可以攻玉”。

五、向老師發(fā)問，征詢在復習中的疑問，包括知識點或復習對策或復習中存在的困惑。充分的利用疑難問題答題卡，如果題目在復習資料上，只需寫明資料頁碼及題號即可，減少抄寫的時間。

六、后黑板數(shù)理化每日一題要充分利用課間時間討論，力爭自行解決，已與任課教師協(xié)商，在第二天上課前請一位同學上黑板給全班同學解答。

初三不是很累，“累”只是某些人的借口罷了，但是初三是建立在強迫自己做而且是必須做的事上。

初三帶給你們的不止是學習知識的喜悅和成長的快樂，它同時見證在你失敗，哭泣時慢慢沉淀的堅強和日益成熟的心智。六月過去，你再回頭看，會發(fā)覺，初三其實很美。

初三下學期老師寄語（發(fā)言稿）

馮瑰

2013.2.28

各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家早上好。

歲月的風，吹拂著記憶的楓葉，時光的雨，沖洗著成長的畫卷。初中生活是一本太倉促的書，還沒來得及細細品讀，你們已經(jīng)翻到了最后一個章節(jié)。再有四個月，我們就將一起迎來一個放飛夢想的時刻――中考。

人生雖然漫長，但要緊的只有幾步，而且這幾步往往集中在最年輕的時候，中考就是你們跨越的第一個臺階，所以我們要正確對待這一百多天：既要有戰(zhàn)術(shù)上的重視，又要有戰(zhàn)略上的藐視，既要有不遺余力地付出，又要有舉重若輕的淡定。老師覺得，到了這個時段，你們拼的不再是智力的高低，而是付出的多少。明天的成功必須以今天的努力為基礎，而中考的成功則是要靠成績、靠分數(shù)來決定。你們一定要緊緊抓住今天的手，端正態(tài)度，明確方向，腳踏實地，分秒必爭 為自己的明天邁出堅實的一步！給辛勞的父母獻上一份滿意的禮物！向母校呈上一份優(yōu)秀的答卷。

同學們，中考不僅屬于你們，也同樣屬于我們。作為你們最親愛的老師、也是你們最親密的戰(zhàn)友，在這最后幾個月里，我們會以鼓勵的目光支持你們，以辛勤的研究帶領你們，以默默的付出做你們最堅強的后盾。

回憶你們剛?cè)雽W時的天真，我們無比溫馨和快樂；看到你們今天的懂事，我們?nèi)f分甜蜜和滿足；暢想你們明天的收獲，我們又滿是激動和期待。親愛的同學們，老師永遠都會默默地和你們在一起，而且大家一定要堅信，只要我們共同努力，成功就在意料之中。

最后希望每一名初三同學都能“把美好留給母校，讓回憶值得自豪”。愿你們這一只只雄鷹，展翅搏擊長空；這一匹匹駿馬，揚鬃逐鹿天下。

祝愿我們每一位老師都能有一個健康的身體，愉快的心情。預祝我們七十六中在那個火熱的六月展現(xiàn)出新的精彩，祝福我們每個人的明天會更好！

初三全體教師

2013年3月1日

親愛的同學們：

新年伊始，萬象更新。當凜冽的寒風變得溫柔，當?shù)谝荒ㄐ戮G爬上枝頭，我們，迎來了初中生涯的最后一個學期。

三年前，我們懵懵懂懂，帶著喜悅與期待，張揚地奔進初中校園。歲月無聲地去，光陰似水地流。三年的秋風，我們在寂寥中沉淀；三年的冬雪，我們在挫折中成長；三年的春陽，我們在溫情中歡笑。我們，即將迎來第三年的夏花，在中考的考場上綻放！

忘不了，每一個清晨，揉著惺忪的睡眼，在薄霧中走向校園；忘不了，每一節(jié)課堂，挺直了身子，認真聽著老師的講解；忘不了，每一次間操，邁著沉重的雙腿，咬牙堅持跑到終點；忘不了，每一個夜晚，獨自守著臺燈，奮筆疾書。忘不了老師細心的批改，忘不了同學友善的眼眸，忘不了父母鼓勵的微笑。三年的堅持隱忍，三年的辛勤付出，三年的備受呵護，就要在今年這個六月，得到應有的回報。

最后的學期，最后的沖刺，成敗在此一舉。我們一定要靜下心，穩(wěn)下性，把握住這最后的時光，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以刻苦為兄弟，以謹慎為哨兵。憑自己的勤奮，贏得未來的卓越；用自己的汗水，澆灌成功的甘甜。九年寒窗磨利劍，六月考場試鋒芒。成功的曙光屬于每一個奮斗的人。只要努力，只要堅持，我們的未來不是夢！

有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。希望全體同學都能夠在中考的戰(zhàn)場上取得驕人的成績，考上滿意的高中，收獲美好的明天！

3.9王悅心

2013.3.1

第三篇：高一第二學期開學班會

人生三境界：看遠，才能覽物于胸；

看透，才能洞若觀火；看淡，才能超然物外。

看遠，才能覽物于胸。

但凡杰出人物，莫不是少年懷志，心銳志遠。秦始皇出巡時，所帶侍者、大臣、士兵數(shù)千，浩浩蕩蕩，場面恢弘，氣勢磅礴。項羽見之，不為其氣勢所震懾，劍指秦皇，拋出一句語驚九州的話：“吾將取代之！”最終起兵關中，披荊斬棘，攻破秦墻，火燒秦宮。北宋的范仲淹，幼年喪父，貧困落泊。但少懷壯志的他并沒氣餒，而是在一佛寺中，潛心苦讀，最終高登廟堂，并成為一代文豪。近代，更是有周恩來“為中華之崛起而讀書”的壯志豪情。人無遠慮，必有近憂。看遠即是目標也是過程，更是境界。目標牽引成長，過程充盈人生。凡此種種，無不說明，只有志向高遠，人生才會有前進航標，再插上執(zhí)著的翅膀，便能愈飛愈高，窮千里，覽萬物。

看透，才能洞若觀火。

在群雄逐鹿的三國時代，人才輩出，被人稱為一代梟雄的曹操即是其中的佼佼者。在與劉備煮酒論英雄時，曹操如是評論：袁術(shù)，冢中枯骨；袁紹，好謀無斷；劉表，虛名無實；孫策藉父之名；今天下英雄，惟使君與操耳！由此可見，曹操對當時的形勢洞察得如此透徹，充分體現(xiàn)了他的過人智慧和深謀遠慮。清朝時期，一次，乾隆皇帝在船上游覽大江風光。忽然從遠處駛來一艘大船，船上站著很多人。乾隆就問紀曉嵐：“這些人為何而來？”紀曉嵐思慮片刻，意味深長地說：“為名利而來！”原來，這些官員得知乾隆皇帝要來此游覽，特來此迎接圣駕。但在紀曉嵐眼中，這些官員都只不過是為名利奔波而來的人。而現(xiàn)在社會比之于古代更要紛繁復雜的多。要成為一名成功人士，必須有自己獨特的眼光，能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對世事的變化能洞若觀火。

看淡，才能超然物外。劉邦在蕭何、張良、韓信的輔佐下，終于扭轉(zhuǎn)局勢，逼迫項羽烏江自刎，統(tǒng)一九州。但在霸業(yè)完成之后，張良和韓信卻有著不同的結(jié)局。韓信因為功高蓋主，又不懂掩其鋒芒，最終被呂后設計殺害。“兔死狗烹”，“成也蕭何，敗也蕭何”即是對這種情況的真實寫照。而張良淡于名利，功成身退，留下千苦芳名。清朝的大奸臣和紳得乾隆寵幸，一生搜刮民脂民膏，斂聚大量財富。可是在晚年時，也不能看淡錢財乃身外之物。結(jié)果在乾隆駕崩后，終被嘉慶帝處置。在現(xiàn)實生活中，我們或留戀于金錢，或束縛于名利，卻并沒有意識到這些都是身外之物。人生短短數(shù)十載，在歷史長河中猶如滄海一粟。所以，人生的真諦應最終歸結(jié)于自我價值的實現(xiàn)和幸福的歸屬感上。這樣才能生于物而又超然物外。

細細想來，這三重境界剛好對應于人生的三個階段。少年時，應該有自己的追求和夢想，做一個執(zhí)著的追夢人。中年時代，在經(jīng)歷了悲歡離合，人生百態(tài)后，應該有一份對世事洞若觀火的睿智。老年時代，在飽經(jīng)風霜后，就應該有一種“曾經(jīng)滄海”的淡然，享受美好的夕陽。

此三重境界，形影交錯，亦夢亦境。需反復思慮，不斷探索，才能沖破重天，駕馭人生。

親愛的同學們：

大家好，歡迎大家再次回家。俗話說：過了十五，年就遠了。在這里也不給大家說過年的話了，但是我們可以一塊祝福，祝福家里的父母工作順利，健康幸福，也祝自己學習進步，快樂成長。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼即逝，高中的第一個學期在大家的刻苦學習中度過了。在四個月的時間里，大家有了新朋友，老師也見證了大家的成長。可以說，在過去的一個學期大家已經(jīng)了解了這個學校，了解了這個班級，也了解了科任教師，了解了我，了解了高中生活。從大家的成績來看，大家比入學時候有了較大的提高。這些成績的取得是大家努力的結(jié)果。春節(jié)已經(jīng)走遠，2011年的春天正大踏步向我們走來。春天是希望，春天是最富有生機的季節(jié)，俗話說“一年之計在于春，”在這充滿著希望的春天里，我們怎么做才能不負這滿眼的春色，不愧如春天般的青春。

這里，我想和大家分享幾個詞語，希望對大家有所幫助。

總結(jié)

沒有目標的人生是可怕的，你也不知道你的人生之車將會走到何處，也許是明媚的春光里，也許是黑暗寒冷可怕的黑洞；也許是

目標：（個人奮斗目標）（班級奮斗目標）

團結(jié)：

方法：

一位中學教師給學生的12條忠告

1、不要在星期天（假期）泡電視，不要讓冗長的電視劇和無聊的打情罵俏庸俗了你純真的目光。推開大門，自然就在眼前，美麗而生動的景色其實是最好的風景片。

2、不要過早嘗試愛情，生命不需要拔苗助長，雖然早熟是一種時尚，但時尚也成了現(xiàn)代人奢望傳統(tǒng)的理由，比如早熟的麥子雖然提前收割，但產(chǎn)量低而且易折倒。

3、要學會尊重父母，他們是世界上最勤勞的人群，在黃土地，在工地，在城市的大街小巷，去掙取你們的未來。出身根本不是鴻溝，中國有70%的人是農(nóng)民，還有許多的人上一輩也是農(nóng)民，追溯上去都是農(nóng)民，農(nóng)民是共和國的脊梁，父母是家庭的脊梁。尊重父母，人生就有了道德第一道防線。

4、要相信老師所說的話，頂撞不是自立，更不是顯擺的依據(jù)。學習上可以質(zhì)疑，教育上要相信老師，苦口婆心地勸說，三番五次地教育，除了親人只有老師還可以相信你可以改正。青春不是沖動，尊重才是禮貌。

5、要相信學習，熱愛學習。目前為止，它依然是你們追求進步，改變處境的最好出路，不要拿比爾·蓋茨做依據(jù)逃課、打游戲，他只不過換了學習地點和學習方式。學習更是一種品質(zhì)，驗證著人前進的能力。

6、要學會勞動，勞動也是人生。與其將來到社會上打拼才知人生甘苦，不如從今天開始堅持勞動，讓勞動成為習慣，讓勞動成為品質(zhì)，人生就增添了最亮的底色。

7、要學會讀書，讀大本的而不是口袋書。當父母外出的寂寞、厭煩作業(yè)太多的負荷一齊襲來時，選擇讀書不僅意味著放松，更是一種幸事：因為讀一本好書，就是打開一扇窗，窗外陽光燦爛，豐富多彩。學會讀書，一生受用。

8、要學會親近生活，與親人為伴，與同學為友，走進田野與花鳥蟲草為鄰。勞動、游戲都可以讓遠離父母的你分享人生的樂趣。當然也要學會思念，思念那遙遠的背影和親切的關懷，感恩的種子就在你心中萌發(fā)。

9、要學會欣賞。你們擁有城里人追求的精神家園：小橋、流水、人家，要從村莊開始，從池塘開始，從身邊的點滴入手，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)美，品味美，尊重美。欣賞風景，本身也是風景。

10、要學會踏實做事。輟學打工雖然可以賺到第一桶金，但缺少了讀書求學的歷練和校園生活的熏陶，你的青春風景會大打折扣，人生又會回到老路。相信自己的努力，不懈的打拼，一定可以換取明天的亮麗。

11、要學會與他人相處。成功來源于40%的知識能力以及60%的人際協(xié)調(diào)能力。善待他人，尊重別人，把自己當成一棵小草，增添綠色；當成一棵樹，遮風擋雨。讓純真的本色在環(huán)境中和諧，一定是最自然的風景。

12、幸運是一種開始，用努力汗水代步，讓夢想自信飛翔，成功即將來臨。相信自己，相信夢想像土地一樣堅實肥沃。

語文：112（劉甜甜），劉凱，105，年級第8；

數(shù)學：150（孟培培），劉凱，138，年級第4；

英語：128，李永拖；

物理：100（孟培培，郭嫚嫚），劉凱，95，年級第7，兩個100,4個96 化學：95（高尚），李永拖，83，年級11

生物：89（孟培培），李永拖，77，年級17

第四篇：2013--2014學年第二學期開學工作檢查內(nèi)容要點

2013—2014學年第二學期開學工作檢查內(nèi)容要點

一、基本情況。

各校是否按時開學？有哪些學校未按時開學的，是何原因？教職工（含中學到小學支教教師）到校到崗情況如何？是否有在編不在崗人員？新聘小學英語教師是否安排在尚未開設小學英語課的完小任教? 學生入學情況：了解各校學生數(shù)、班生數(shù)、未到校學生數(shù)。

二、規(guī)范辦學行為情況。

1、嚴格規(guī)范辦學行為，檢查各校有無開齊開足課程，特別是中學藝術(shù)、體育、高中選修課程和通用技術(shù)課程，小學原未開設的英語、計算機課本學期是否已按規(guī)定全部開課；是否開設重點班、快慢班，特別是初三畢業(yè)班；教輔材料規(guī)范征訂情況；在編教師是否有有償家教情況；作息時間是否規(guī)范。有無違規(guī)接收學生就讀。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設和民辦學前教育機構(gòu)管理情況等。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒入園數(shù)、入園率是多少。

3、學籍管理：強化中學學籍管理專項檢查，重點檢查城區(qū)初中和鄉(xiāng)鎮(zhèn)大型初中學校自查自糾工作中發(fā)現(xiàn)的“有籍無人”和“有人無籍”問題的整改情況，市級專項檢查的迎檢準備工作情況如何。

三、校園安全工作情況。

1、《2014年學校安全和綜治工作意見》、《2014年學校法制與安全宣傳教育工作意見》制訂情況如何？是否及時簽訂了各項綜治、安全責任書，校長（園長）是綜治、安全工作第一責任人的“一崗雙責”管理機制落實情況如何？

2、開學初學校采取了哪些措施對本校師生進行安全教育，情況如何？

3、開學初是否開展了校園安全隱患排查，《縣安委員關于2014年元旦、春節(jié)期間安全生產(chǎn)大檢查的情況通報》中有關學校安全方面發(fā)現(xiàn)的隱患（見永教安〔2014〕7號），各有關（15所）學校整改情況如何？

4、學校安保情況：（1）學校保安工作情況：是否建立校外人員入校驗證、登記制度，是否做到禁止無關人員和校外機動車輛入內(nèi)，是否落實學生出入校門管理制度等。（2）學校監(jiān)控報警設施是否符合標準。

5、檢查校車使用情況。重點是購置了校車的民辦幼兒園接送車檢測、使用及司機證照年審、責任書簽訂等情況。

6、學校食品衛(wèi)生安全情況，師生飲用水、學生食堂、學校小賣部等飲食衛(wèi)生是否符合安全標準，小賣部有無出售“三無”食品等。

7、汛前安全檢查（學校防汛組織機構(gòu)設置、防汛責任制落實、防汛預案制定、搶險隊伍建設、學生防汛安全教育、危房校舍安全、學校周邊及上下學途中隱患排除等）。

8、是否在開學前開展校舍安全排查和校舍維護工作，校舍安全存在問題及其落實整改情況。

四、校園建設與管理情況。

1、先進校園文化建設和創(chuàng)建特色學校工作。創(chuàng)建規(guī)劃方案制定（修訂）情況，學校形象識別系統(tǒng)創(chuàng)建、修改提升情況。

2、師德師風建設情況。

3、校園建設與管理其它好的做法。

五、教育督導工作情況。

1、3-18周歲人口調(diào)查取證情況。

2、檢查各中心小學終身教育社區(qū)學校建設情況。

3、各校大班額學生情況（主要查小學超45人、初中超50人的班級）。

4、進城務工人員隨遷子女和留守兒童教育情況。

5、初中學校“控輟保學”情況。開學注冊第一天要及時統(tǒng)計學生注冊情況，對未返校注冊學生要從快采取有效措施，積極動員流生返校學習，嚴格控制輟學率。確定輟學的，要將輟學名單一式兩份蓋章后，送一份到當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府，送一份交縣教育局中教股。義務教育階段輟學學生，保留學籍，但要把輟學信息和采取的動員措施上傳到學籍系統(tǒng)上。

六、其它情況。

1、有債務的學校償還計劃制定及其落實情況。

2、各校（含公辦幼兒園和有證民辦園）是否按永教財（2013）5號、永價（2012）37號、（2013）2號等上級有關文件收費及收費公示情況；有無擅自立項收費、提高收費標準或搭車收費現(xiàn)象。

3、學生的教學用書及輔導材料的征訂是否按省教廳規(guī)定范圍征訂；有無強行向?qū)W生推銷生活用品、學習用品及教輔資料等。

4、上學期代辦費結(jié)算和多還少補情況。

5、春節(jié)期間學校“雙擁”活動開展情況（應提交小結(jié)）。

6、各中學應及時將中教股下發(fā)到各校郵箱的相關表格，于2月26日前上傳發(fā)送到中教股郵箱：ydzjg@126.com。

7、根據(jù)省教育廳關于加強中國教育報、福建教育等教育刊物的宣傳、學習、使用的文件精神，各校要結(jié)合學校實際，認真做好中國教育報、福建教育等教育刊物的征訂、使用工作。

七、問題與建議

注：請各校將開學工作匯報材料于檢查人員到校檢查時上交（含電子文檔）。

永定縣教育局

2014年2月17日

第五篇：第二周班會內(nèi)容

第二周班會內(nèi)容

班級衛(wèi)生大掃除的通知：今天是開學的第二周，請班主任組織衛(wèi)生大掃除，包括教室、宿舍、包干區(qū)的衛(wèi)生，班主任要對打掃任務進行分工，包干區(qū)有花壇的要切記要將花壇里面的雜草和垃圾打掃干凈，宿舍衛(wèi)生和教室衛(wèi)生要清理衛(wèi)生死角，尤其是教室的門窗、玻璃，屋頂，地面要用拖把拖干凈。中午學生在宿舍打掃，下午14:00主要是教室和包干區(qū)衛(wèi)生！

一、通報周一的值班情況裝飾樓和教學樓部分班級的晚自習紀律不是很好，10級部分班

級自習課和早操的出勤率很差，請相關班主任關注班級出現(xiàn)的不良情況，及時采取措施進行及時整改。

二、班主任狠抓一日常規(guī)工作，使我們的教學秩序和一操、兩習正常化，對無故曠課的學生要進行及時的教育和整改，達到處分程度的一律給予處分。跟往年不一樣，根據(jù)學校要求，從今年開始，凡是受到學校處分的學生，處分會被放入檔案。同學們要本著對自己負責的態(tài)度，糾正自己的不良行為和習慣，端正態(tài)度，學到知識和本領，為將來走上社會打下堅實的基礎。

三、新的學期開始，同學們要有計劃的學習和生活，做有準備的人；遵守學校的各項規(guī)

章制度和法律，做守法人；積極參加體育鍛煉，尊敬師長、關心他人，做健康人；規(guī)范自己的言行舉止，嚴禁亂扔亂丟，培養(yǎng)自己的良好習慣，做文明人；每個人都要從我做起，從小事做起。

四、請班主任關注教室美化和板報工作，學校近期對教室美化和板報將組織檢查和全校

評比。

五、規(guī)范學生的儀表儀容，有的學生晚自習穿拖鞋，更有甚者上課也有穿拖鞋的，班主

任早上上班要進教室。

六、保持好宿舍、教室、包干區(qū)衛(wèi)生整潔。督促值日同學7:30之前一定打掃結(jié)束，不要

影響早自習。

七、各系要在班會中強調(diào)：老生要愛護新生、幫助新生，凡是發(fā)現(xiàn)有敲詐勒索、欺負新生及拉幫結(jié)派、“收小弟”等違紀行為的，學校將嚴肅處理。請督促同學保管好自己的貴重物品。

八、班主任關注學生欠費情況，核對每位學生的交費發(fā)票，凡是欠費的同學中秋節(jié)后一

定交齊。

建筑工程系

二〇一三年九月十日