第一篇：初三開學后的第一個班會

同學們：

漫長的假期結束了，漫長的假期之后，我們迎來的不再是以往假期開學后的欣喜和輕松，我們即將步入的是初中階段的關鍵一年，我們要初三了。這是一個不爭的事實。更是一個殘酷的事實，還是讓我們的壓力比以往都要大的事實。

首先讓我們以我們四班人最熱忱的掌聲歡迎新加入到我們這個集體的十二位朋友，他們將在我們初中階段的沖刺中與我們并肩做戰，這又是怎樣的一種緣份呀，這其中還有一位大朋友，也是我以前的老搭檔，三年等一回，我們又重新并肩與大家一起去奮戰三百個日日夜夜。我相信我們攜手并肩，從過去走來，但我們一定能超越過去，我們一起努力，一定能填補我們帶上屆學生沒有達到的第一的目標而留下的遺憾。我想信我們能，因為有你們，你們是我們堅強的后盾。

因為奧運會我們享受了五十多天的假期，奧運會帶給我們的是從未曾有過的震撼，孩子們，我們馬上要面臨自己人生的奧運會了，我們應該以一個怎樣的狀態去競技，去拼博呢。

面對著曾經生活過兩年的集體，不管它曾經有過多少輝煌，還是曾經有過多少不愉快，面對今天的分離，新加入這個集體的十一個孩子內心都是非常痛苦的，這我感同身受，因為曾經我也有過相同的命運，所以，面對著我們四班這個新的集體，你們就是有再多的不適應，不認可我都可以接受，相信我的孩子們也能接受也能諒解。可是話又說回來，我也一樣不好受，因為誰都知道后媽是最不好當的，深了不是，淺了不是，我只能說，我以我的人格擔保，你的過去我管不著，我也不去向你們以前的班主任去打聽你們原來的表現如何，因為過去的就是歷史，歷史只是一個參考，而生活是要繼續的，但你的的未來現在跟我有了關系，我就要擔負起我的責任，擔負起你們初三這一年的點點滴滴，我可以包容你們的不適應，包容你們的小毛病，但我不會縱容你們，那樣做是害了你們，更對不起我自己的良心。我也想在這里奉勸大家一句：事已至此，我們已經無力回天，你再怎樣的不平衡，事實已經這樣了，人都說識實務者為俊杰，你能盡快的轉變心態，盡快的去適應，盡快的把狀態調整好，那你就能盡快的為初三贏得最寶貴的一些時間，你也就向超越自己又邁近了一步。我說的都是實話，大家想想是不是這個理。

我想對我原班的孩子們說，你們與我風雨同舟已經兩年了，這兩年里我們已經長成了一個整體，是分不開的，我們已經血肉相連，既然這次我們沒有分開，我們就注定要相伴走完初中這三年，對于這次分班我不想說什么，我只想告訴大家，想當年八路軍小米加步槍都能打敗國民黨的飛機大炮，我想沒有什么能難住我們四班人，這兩天我所受的煎，是你們無法想像的，我哭了，鬧了，可事實也只能這樣了，我剛才已經勸被分的同學們接受現實，我又怎能不接受。我現在唯一的希望就是你們，唯一的依靠也就是你們，在我也去喝酒的那個晚上，我接到耿煜的電話，我向她傾訴了我們班分的學生和我的苦處，她安慰我說，老師別著急，你還有我們，咱班同學會給你爭氣的，那個時候我心里便有了安慰，對！我還有你們，我怕什么呢，我們要拿四班原班同學去和他們分了好學生的班去拼，我們不會認輸的，因為我們四班人就從來沒認過輸。

生活給予我們的有時是我們預想不到的，什么事都會發生，所以我們沒有辦法讓什么事都按著自己的意愿發生，那么，我們就要面對現實，積極的想辦法應對而不是逃避。世上無難事，只要肯登攀。只要我們能抓住一分一秒的時間，精耕細做，我想，既便我們擁有的土地不十分肥沃，有我們苦心的精營，那一定也會有豐碩成果。有句話說，一分耕耘，零分收獲；十分耕耘，零分收獲；百分耕耘，定會有百分收獲。不要埋怨收獲得少，是我們自己耕耘不到位，如果我們真的是用心去努力了，百分之百投入了，那我們還怕結果不能像我們想的那樣美好嗎？孩子們，只要用心，就沒有做不成的事兒，讓我們師生一起用心去精營我們的四班，讓我們一起期待那屬于我們四班人最后的輝煌。

第二篇：初三開學第一個班會

成功中考 路在腳下

同學們，初三的那道門已經開啟，帶著幾分羞澀，幾分好奇步入，里面是前人戰斗留下的痕跡，血、汗和淚。望一望后面，自己已從荊棘叢中踏出一條小路來，上面鋪滿了自己親手灑下的片片希望的花瓣。感覺就像站在河中央，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得緊握的璀璨年華。

一是學習。

1、珍惜時間。

“明日復明日，明日何其多。”是啊，日月匆匆，過了今天，就是明天，過了明天，又是明天，到底有幾多明天呢？郭沫若曾說過：“時間就是速度，時間就是生命。”然而，恰恰相反，時間對有些同學來說，就像那日歷，撕了這一張還有下一張，撕光了這一本還有一下本，整日是天也昏昏、地也昏昏，抄作業，鬧著玩?? 于是，在天昏地暗之中，時間不知不覺地溜走了。

2、把握機會。

所有的同學們，不要感嘆時間不多了，努力的太遲了。蘇軾的老爸蘇洵27歲才開始發奮學習，而終成“唐宋八大家”之一。唐代著名詩人陳子昂，早年沒有用心讀書，以至于18歲了，在學識上還一無所知，后來在父母教育下，他謝絕門客，專心攻讀，幾年之后，終于一舉成名，馬克思31歲才開始學習英語，59歲才考試學習俄語。十大元帥之一劉伯承同志36歲才開始學習俄語。我們青少年是八九點鐘的太陽，哪來的遲呀。不要在考試之后才后悔，不要在玩了兩個多小時的電腦游戲之后才后悔，不要在受到老師家長的批評之后才后悔，不要在別人取得好成績時只有羨慕卻沒有拼搏的行動。還是讓我們牢牢記住劉翔的名言吧-----我可以的，我能超過他！

3、毅力和恒心。

有一句話叫做:播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。由此可見，命運最終是由思想決定的,所以我們說“思想有多遠，我們才能走多遠.”

二是交往。

1、尊敬師長；

2、不能以大欺小；

3、珍惜同學間純真的友誼；

4、爭做合格中學生。

同學們，用你的成績來證明你的與眾不同；用你的行動證明你關心與愛護我們的集體；用你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。

上屆的學長學姐已經寫下了輝煌，奮斗的火炬已正式交接在我們手上，看哪，多么蓬勃的火焰哪，就像我們的斗志，正如我們的生命！如今，該是我們讀寫輝煌的時候，該事我們為校爭光的時候，該是我們這飛夢想的時候。

多年栽種而成的小樹早已成蔭，我們將會自信地迎接2012年7月，那個收獲果實的季節到來。因為勝利的旌旗將會由我們高高舉起，因為我們有戰無不勝的勇氣和決心。同學之間的互相幫助是前進中的鋪路石，老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標，我們的汗水將為我們澆開成功的鮮花！

我親愛的同學，新的學期開始了，別再猶豫，別再沉淪，快振作起來吧！要知道你的生命的日歷早已被你白白地撕去了許多；要知道，新的學期要有新的起點，別再浪費時間，快快振動作起來吧！

第三篇：初三開學班會主持詞

新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!下面是小編為大家整理的關于初三開學班會主持詞，歡迎查閱。

初三開學班會主持詞1

尊敬的領導老師、親愛的同學們：

你們好!

我們即將完成初中三年的學習生活

懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進了初三。曾幾何時，每當我望著初三這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經向往界的初三生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神圣的美景;有人說它是沙漠，枯荒;有人說它是谷地，孤寂，無聊。

面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初三，才深深地感受到了初三的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。

初三的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。

不過，初三生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不為呢?

十年的求學之路，我的童年，我的.少年，風霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。

初三是豐富而充實的。緊張的學習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初三是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。

初三，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過

祝你在今后的初三克服種種困難!在中考中取得好成績!

逆水行舟用力撐,一篙松勁退千仞

初三開學班會主持詞2

各位老師各位同學，大家好!

回憶起兩年的歲月，點點滴滴，我們由懵懂無知變得活潑團結，走向初三的約定班會主持詞。

現在，初三的腳步越來越近了，我們要以怎樣的心態面對它呢?

今天我們班會的主題，就是“走向初三的約定”

提起這個詞，心里有些期待又有些惶恐。

初三到底是什么樣子呢?我們首先進入班會的第一個環節：請說出你心中，她的樣子。

請每個小組拿出一張紙來，請你在紙上寫出或是畫出你心中初三的樣子。

寫好的小組可以舉手示意，給大家展示下。

……

結束語：正如某某所言，初三是離我們夢想最近的地方，但這期間并非一步之遙。

現在，讓我們滿懷信心得說一句“初三，我來了”，內心的力量還遠遠不夠，所以，我們才會恐懼。

那么我們仔細找找擋在我們面前的荊棘是些什么呢?

好，進入下一個環節，讓我們勇敢的剖析自我。

把自己的缺點用最大的聲音說出來……

看誰最勇敢?

結束語：非常高興，我們看到了自己缺點，大家都知道，自省是一個人進步的起點。

僅有自省似乎遠遠不夠，我們需要依托什么樣的力量來戰勝這些缺點呢?

在我們準備這期班會時，我們悄悄就這個問題請教了一下劉老師，她給我們講了一個故事，現在我們請最會講故事的趙蔚錚同學給大家復述一下，主持稿《走向初三的約定班會主持詞》。

……

聽完故事，不知大家是否有感覺，我們的問題有答案了

一個人、一個集體最真實、最持久的力量，不是他山之玉，而是我們一路走來沉淀的精神。

我們每一顆有思想的心，都會給我們的集體最直接的力量。

今天讓我們一起聆聽他們的思考，展現我們集體共同的智慧。

首先，有請……

涓涓細流，匯聚成河。他們的聲音讓我們相信，我們除了活潑團結之外，這兩年，我們沉淀了足以應對初三的力量

面對父母，我們把叛逆變成感恩。

面對學習，我們把恐懼變成拼搏。

面對青春，我們讓迷茫變得明朗。

這就是我們八班共同的信仰!

接下來，讓我們一起重溫我們班級的誓言《心靈上的百合花》。

就要開始新的征程了，不知道劉老師對我們還有沒有叮嚀：

我們風雨兼程，我們休戚與共，一樣努力、一樣堅強

去實現八班最真的成長

用愛給彼此最持久的力量

這一年，讓我們全力以赴

長成最美的自己，實現我們的夢想

老師想送給大家一首歌，它就是我最想跟你們說的話。

歌聲起……

謝謝劉老師，我們聽懂了你的話。

請老師相信我們，我們會努力!

好，我是你們永遠的支持者。

這樣的心靈交流，讓我們面對初三，不再恐懼和迷茫。

我們已經找到了通往夢想的方向。

讓我們拿起筆來，寫下自己對初三的期待和諾言，作為我們彼此的約定

讓我們在燈姐的歌聲中寫吧……

初三開學班會主持詞3

寒假結束了。由于假期生活相對自由輕松，有的學生會迷戀電視;有的學生會迷戀網絡;有的學生還會沉浸在自由散漫的狀態中，不能盡快適應學校生活，因此，收心教育就成為開學初的當務之急。班主任及時做好收心教育工作，能為新學期打造一個良好的開端。做好準備

學校提前做好準備工作。例如教師的任課、教具和學具用品的發放等，全都要在開學之前安排好，使學生一到校就能按部就班地進入學習狀態，不至于學生到校了，一切工作還沒開始。

進入角色

既然已經開學了，教師先要把心收回來。即使學生的教材和學具還沒有完全發放，也不能讓學生在教室里空坐著，要精心設計，認真備課，以另一種形式把課上好。及時溝通

開學初，班主任要主動和家長取得聯系，了解學生在假期中的生活、學習情況。特別是對那些平時比較散漫的學生，更要及時進行溝通，找準機會促膝長談。

營造氛圍

搞好班級環境衛生，辦好板報，增添一些新的裝飾，為學生營造一個良好的學習氛圍。上好班會

新學期開始，學生們的心都還沉浸在假期生活的回憶與體味中，同學之間很久沒有見面，自然要聊一聊。班會上，可以先讓學生交流自己在假期中遇到的開心的事、難忘的事，有趣的書，特殊的網絡，不同尋常的旅游等，讓他們盡情地說，然后把未盡的寫進日記中。要對學生們說最關鍵的一點：新學期要有新氣象，每一個同學都要在新的起跑線上有新的突破。

完善制度

建立新的班級組織，幫助學生收心。完善各項班級制度是幫助學生收心的另一“妙招”。注意一些細節，別讓個別平時散漫的學生影響到其他人的心理狀態。

開展活動

開展一些豐富多彩的活動，不僅能豐富學生的生活，而且能增強班級的凝聚力、向心力。

展示作業

開學前幾天，把教室當作一個假期作業展廳，把學生的假期作業分類進行展出，學生們走進教室就能欣賞到自己的作品：各科作業的整齊端正，作文內容的精彩紛呈，書法作品的俊秀飄逸，讀書筆記的生動有趣??學生還可以參與評議，并授予最佳之星。這樣的活動，既能讓學生認真對待假期作業，又能最大限度地發揮他們的能力，還能為開學生活增添一份興奮，同時又能激發學生積極參與的興趣。

初三開學班會主持詞4

尊敬的老師、親愛的同學們：

喜慶、祥和的新春佳節伴隨著短暫的寒假生活已經過去，新的學期已經到來，我們滿載著--豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的--，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。

我們要定好目標，執著信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。

新學期，無疑也為我們提供了嶄新的'園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中!

我們還應該培養優秀的道德品質。當我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關愛呢?我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓：父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師;他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷發揚和繼承!

新學期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住--這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。

莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!

初三開學班會主持詞5

尊敬的老師、親愛的同學們：

新學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中!

我們還應該培養優秀的道德品質。當我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關愛呢?我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓：父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師;他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷發揚和繼承!

新學期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20--，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。

莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!

初三開學班會主持詞

第四篇：初三下學期開學班會內容

初三下學期開學班會內容

2012-02-16 23:28:56| 分類： 班主任|舉報|字號 訂閱

一、進入初三的第二學期，要學會調整心態 1首先是“歸零”的心態:第一學期期末考試結束僅僅是過去,一切需要從頭再來,從基礎抓起,從薄弱的環節入手。要學會放下過去，專注于現在。

考試的好與壞與你學的好與壞、付出的多少有關，曾經的成績不代表現在，更不代表未來，過去的已經過去了，我們現在所能做的就是放平心態好好發揮自己的水平，放下過去，專注現在。

2“細節決定成敗”的心態:做題考試規范化,從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求,建立錯題檔案,善于反思總結歸納。抓好錯題集的復習鞏固及講義的分類整理編號。學生每人每科一本錯題集,錯題集因人而異,所匯集錯題基本上是學生在某一學科中的知識盲點或答題誤區。抓好錯題的歸納、整理、分析,是提高學生能力,變知識、能力為中考分數的有效辦法。

3“良好的競爭心態”:中考不僅僅是在同學間展開競爭，而要在全校乃至全市同學間展開競爭，僅僅我們十幾位同學根本無所謂，我們同學間的競爭僅僅是給我們提供了學習競爭的機會;我們要善于利用一切資源、一切的力量、一切的時間;要求同學們人人奉獻一道好題,一個好主意,一個好的解題方法,這樣便可以匯成知識的海洋。

4、要學會選擇對手、感謝對手。

對手是什么？簡單的說，你是一只羚羊，對手就是追逐你的狼；你是

一匹賽馬，對手就是賽場上的另一匹賽馬。

有了對手，就會有竟爭，在人生的竟技場上，對手可能是某個具體的人、具體的物，也可能是困難、挫折、逆境、厄運等。作為考生的你，對手當然也不止一個，可能是一直和你名次不相上下的同學、可能是屢次拖你后腿的數學、也有可能是走進考場時你總是戰勝不了的心理恐懼，等等。

我們中有很多人總喜歡詛咒我們的對立面，有些甚至因為遇到了對手而失魂落魄。其實我們要明白，遇到對手并非壞事，因為對手是一把雙刃劍，它可能會對我們造成威脅，但有時候也會成為我們進取的動力。

小A和小B都是班里的尖子生，在學習上他們是對手，平時他們比著學習。他們在給對方造成壓力的同時，又都從對方獲取進步的動力，最終兩人都考上了重點大學。可見，對手具有兩面性，擁有一個強勁的對手，不但不會成為負擔，反倒是一種福分、一種力量、一劑強心針。

愛爾蘭當代著名女作家梅芙?賓奇原來只是一位小學教師，生活十分清苦。在債主的催逼下，她被迫拿起筆，以便掙錢還債。經過一番努力，漸漸的，賓奇的名子在愛爾蘭家喻戶曉。多年后，她在公共汽車上遇到當年的債住，不勝感激地說：“謝謝你，是你把我逼成了暢銷書作家！”賓奇的成功來源于對手的“逼迫”，如果沒有外界的壓力，也許她仍然生活在碌碌無為之中。可見，沒有厄運、沒有對手的人，很難成為強者，很難有所作為。

因此，在某種意義上，永遠不要試著消滅你的對手，有時候甚至要樂于看到對手的強大和優秀。希臘船王歐納西斯有句名言：“要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要敵人。”

所以在本學期，希望每位同學選擇一位競爭對手，讓這位對手既能成為你的競爭對手，又能成為你學習的榜樣。（與你的目標一起填寫在“心動不如行動”卡片上，張貼在自己的桌子的右上角）

5“適當的壓力”心態,不少學生感覺自己的智力好,基礎好,期末考試還行，不肯下苦功夫,覺得輕輕松松就能考上高中,這個時候，如果你有這種想法，那才是真正的大忌，孰不知，一次考試有的同學僅在我們學校就會上升或下降幾十個甚至上百個名次，要放在全市變化會更大，尤其是初三的第二學期，所有的學生都傾盡全力，而你的疏忽，恰會給你造成人生的遺憾。

6、初三要相信執著，絕不輕言放棄。

二、（1）期末成績的正確歸因及對策

①學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。

②準備不足，方法欠妥。一些學生不結合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。

③粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。④過于自信，有驕傲的表現。

⑤考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。（2）根據上述的原因，主要采取如下一些對策：

①改善學習行為習慣

A、科學調整各科學習時間。

B、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。

C、注重調節緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。

D、學習是為自己而學，不能僅憑興趣或對老師的喜誤，越是對成績較差，越是對無興趣的科目越要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。

②發揮自我暗示的積極作用。

③講究“戰略和戰術”。

戰略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。

戰術：強科爭優勢,弱科保底線。

三、要學會照鏡子，每天在不斷的反思中進步。

心理學家曾做過一個實驗，讓黑猩猩照十天鏡子后，在黑猩猩的額上點一個紅點，黑猩猩再照鏡子時，就會用手去摸額頭，而且用力搓。如果省略第一步，即使黑猩猩在鏡子中看到了紅點，也不會用手去摸、搓。這說明：當一個人不知道自己是什么樣子時，是不會在意自己的變化的；一旦知道了自己原來的樣子，那么一有改變，就會發覺，就會試圖更正。所以有沒有自知是非常重要的。因此，我參考編輯了五個問題，配上名言：吾日三省吾身，則智明而行無過矣，讓科代表寫在黑板上，每天學會反思。五個問題如下：

●今天，有效率了嗎?與其在口頭上、書面里去贊美時間，還

不如每天根據自己的生物鐘，合理安排時間，明確任務。凡事預則立，不預則廢。要多向單位時間要效率，踏踏實實地把握每一分鐘。熬時間、做時間的仆人，都是“不預則廢”。

●今天，上課積極動腦了嗎? “有一種可怕的危險——這就是學生坐在課桌后無所事事。”當我讀到蘇霍姆林斯基這句話的時候，心里一怔：我們的許多學生就是這樣的啊!課堂上一半是“燃燒的火焰”，一半是“平靜的水面”。這種狀況的存在，直接阻礙了學生與文本的對話，與同學、老師的交流。課堂是激發學生大腦的最具活力的陣地，陣地上每一員的思維火花都應是熠熠生輝的。

●今天，作業獨立完成了嗎?做作業是學生的職責，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作業是用來檢驗學生對知識的掌握程度的，不獨立去探索、去觸摸知識的“脊骨”，是不會深刻地體會到知識本身的樂趣的，又怎能深刻地感受到學知識的樂趣呢? ●今天，不懂得問題解決了嗎?今日事，今日畢，今日不懂之處要今日解決。許多學生有了不懂的問題，通常的對策是“懶”，懶得問老師，懶得問家長，懶得問同學，懶得查資料。日積月累，不懂的地方就成了個大障礙，如果是學習上的，就會抑制進一步學習的信心；如果是生活上的，就會影響身心的健康發展。

●明天，我怎樣去改變自己?有則改之，無則加勉。改之，首先，必要有一個良好的心態，因為自信心經常被自己的錯誤擊碎；再次，要尋求方法，或自己摸索，“自力更生，豐衣足食”；或借鑒別

人，“他山之石，可以攻玉”。

五、向老師發問，征詢在復習中的疑問，包括知識點或復習對策或復習中存在的困惑。充分的利用疑難問題答題卡，如果題目在復習資料上，只需寫明資料頁碼及題號即可，減少抄寫的時間。

六、后黑板數理化每日一題要充分利用課間時間討論，力爭自行解決，已與任課教師協商，在第二天上課前請一位同學上黑板給全班同學解答。

初三不是很累，“累”只是某些人的借口罷了，但是初三是建立在強迫自己做而且是必須做的事上。

初三帶給你們的不止是學習知識的喜悅和成長的快樂，它同時見證在你失敗，哭泣時慢慢沉淀的堅強和日益成熟的心智。六月過去，你再回頭看，會發覺，初三其實很美。

初三下學期老師寄語（發言稿）

馮瑰

2013.2.28

各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家早上好。

歲月的風，吹拂著記憶的楓葉，時光的雨，沖洗著成長的畫卷。初中生活是一本太倉促的書，還沒來得及細細品讀，你們已經翻到了最后一個章節。再有四個月，我們就將一起迎來一個放飛夢想的時刻――中考。

人生雖然漫長，但要緊的只有幾步，而且這幾步往往集中在最年輕的時候，中考就是你們跨越的第一個臺階，所以我們要正確對待這一百多天：既要有戰術上的重視，又要有戰略上的藐視，既要有不遺余力地付出，又要有舉重若輕的淡定。老師覺得，到了這個時段，你們拼的不再是智力的高低，而是付出的多少。明天的成功必須以今天的努力為基礎，而中考的成功則是要靠成績、靠分數來決定。你們一定要緊緊抓住今天的手，端正態度，明確方向，腳踏實地，分秒必爭 為自己的明天邁出堅實的一步！給辛勞的父母獻上一份滿意的禮物！向母校呈上一份優秀的答卷。

同學們，中考不僅屬于你們，也同樣屬于我們。作為你們最親愛的老師、也是你們最親密的戰友，在這最后幾個月里，我們會以鼓勵的目光支持你們，以辛勤的研究帶領你們，以默默的付出做你們最堅強的后盾。

回憶你們剛入學時的天真，我們無比溫馨和快樂；看到你們今天的懂事，我們萬分甜蜜和滿足；暢想你們明天的收獲，我們又滿是激動和期待。親愛的同學們，老師永遠都會默默地和你們在一起，而且大家一定要堅信，只要我們共同努力，成功就在意料之中。

最后希望每一名初三同學都能“把美好留給母校，讓回憶值得自豪”。愿你們這一只只雄鷹，展翅搏擊長空；這一匹匹駿馬，揚鬃逐鹿天下。

祝愿我們每一位老師都能有一個健康的身體，愉快的心情。預祝我們七十六中在那個火熱的六月展現出新的精彩，祝福我們每個人的明天會更好！

初三全體教師

2013年3月1日

親愛的同學們：

新年伊始，萬象更新。當凜冽的寒風變得溫柔，當第一抹新綠爬上枝頭，我們，迎來了初中生涯的最后一個學期。

三年前，我們懵懵懂懂，帶著喜悅與期待，張揚地奔進初中校園。歲月無聲地去，光陰似水地流。三年的秋風，我們在寂寥中沉淀；三年的冬雪，我們在挫折中成長；三年的春陽，我們在溫情中歡笑。我們，即將迎來第三年的夏花，在中考的考場上綻放！

忘不了，每一個清晨，揉著惺忪的睡眼，在薄霧中走向校園；忘不了，每一節課堂，挺直了身子，認真聽著老師的講解；忘不了，每一次間操，邁著沉重的雙腿，咬牙堅持跑到終點；忘不了，每一個夜晚，獨自守著臺燈，奮筆疾書。忘不了老師細心的批改，忘不了同學友善的眼眸，忘不了父母鼓勵的微笑。三年的堅持隱忍，三年的辛勤付出，三年的備受呵護，就要在今年這個六月，得到應有的回報。

最后的學期，最后的沖刺，成敗在此一舉。我們一定要靜下心，穩下性，把握住這最后的時光，以恒心為良友，以經驗為參謀，以刻苦為兄弟，以謹慎為哨兵。憑自己的勤奮，贏得未來的卓越；用自己的汗水，澆灌成功的甘甜。九年寒窗磨利劍，六月考場試鋒芒。成功的曙光屬于每一個奮斗的人。只要努力，只要堅持，我們的未來不是夢！

有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。希望全體同學都能夠在中考的戰場上取得驕人的成績，考上滿意的高中，收獲美好的明天！

3.9王悅心

2013.3.1

第五篇：新學期的第一個班會

新學期的第一個班會

（一）2008-08-30 09:19

為了開好新學期返校時的第一個班會，我想了很久很久，可是，一個半小時講下來，真的不知道他們聽進去多少，收獲了多少。

好希望能再和他們分享多一點感受，好希望能幫助他們在高二這個容易產生分化的時期調整好自己前進、成長的步伐，好希望他們都能在兩年后收獲成功的喜悅。

跟著我，我會帶著你，看到希望的光亮。

★有人說，班級像一座長長的橋，通過這座橋，我們可以跨向理想的彼岸。有人說，班級像一條長長的船，乘著它，我們可以越過江河湖海，奔向那可以施展我們才能的高山、平原、鄉村、城鎮。

也有人說，班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般相互關心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。一起長大，一起成熟，一起經歷淚水、苦痛、坎坷、磨難，一起享受快樂、美好、喜悅、成功。

我常常覺得，班級更像是一個小社會，社會上有什么，一個班級便可能有什么。當我們走出家庭，通過在這個小社會實習，才具有了一定的適應大社會的能力。

所以，為了我們能在今后的生活中適應這個大社會，需要從現在做起，為我們的未來準備好。

★班長說：

一個學期已經過去，我們每個人都經歷了分班，相信每個人都十分想念以前的集體，更想念自己的那些朋友。但是分班是我們必須接受的事實，借用《功夫熊貓》里烏龜大師說的一句話：昨天是歷史，明天是謎團，只有今天是天賜的禮物。我們不能把時間都浪費在懷念過去上，要知道，只有今天才是我們施展拳腳與抱負的陣地，才是我們展示自我的舞臺。就在這里，就在你的腳下。不要說“我沒什么可展示的”，不要說“我就這樣了”，更不要說“我害怕別人笑話我”，其實不是沒有，不是害怕，是對自己沒信心。我相信我們每個人都有成為優秀的人的潛質。這是我們希望的。誰不想呢？只是，也許在經過一連串的打擊后，在經過失敗、挫折后，曾經的那些抱負，曾經的那些理想，隱去了，讓我們似乎看不到前途、看不到希望的光亮。請同學們注意，我說的是隱去了，并不意味著消失了，沒了。其實它們還在，需要我們在跌倒后，失落后，重新給自己樹立信心，鼓勵自己，為自己加油打氣；需要我們找到那通往理想彼岸的帆船。乘著它，揚帆遠航。同學們，盡可能地去展示你自己吧！做最優秀的你！你可以這樣理解 impossible——I'm possible（我是可能的）。Just do it！

所以，請你靜下心來，看看我們這個新的集體，來到我們這個新的集體，走進它，溫暖它，我相信，它同樣也會溫暖你的心。

在過去的一年里，我們取得了不少的成績，注意，這里，我一直在強調的是我們，是的，我們，我們36個人，這里有原來高一六班的同學們，也有原來高一四班的同學們。而現在，我們都成為了高二六班的主人。誰也不會忘記我們曾經的成績與輝煌，曾經的付出與努力。這些無不講述著我們的故事，無不印刻著我們成長的足跡。而現在，我們要做的，該做的，就是把這些成績延續下去。也許有的人會說，這關我什么事啊？而我要對他說：這當然關你的事，這關乎著我們

高二六班每一位成員。因為，你在這個集體里，因為你是這個集體的一員，因為我相信，我們每一個都希望這個集體好，都希望它能成為最優秀的班集體！做最優秀班集體里優秀的一員！

我們的班集體剛剛組建，也許會存在很多問題與困難。希望大家能理解，集體的事，大家都有責任，千萬不要推到某一個人的身上，千萬不要互相指責，千萬不要互相埋怨。不要問班里為你做了什么，要問你為班里做了什么。因為，只有我們真正付出了，才會覺得珍貴，才會更熱愛、喜歡這個班集體。

請記住：我們是一個集體，我們要做最團結的高二六！

你們不是一個人！在今后的兩年里，有36個人與你同在！

★我說：

走進高二六班，你會看到干凈整潔的桌椅，碼放得整整齊齊。

你會看到寫在黑板上的“歡迎回家”，它傳達著溫暖、關懷。

你會看到寫滿一黑板的返校流程，清晰、明白。

你會看到已經貼好的班訓、獎狀，已經掛好的鐘表。

你會看到代表著我們班級文化的圖書角。

窗臺上的玻璃翠，是新學期的禮物，它的茁壯茂盛就代表著我們的成長，一定要把它照看好~~在我的辦公室里也會擺一盆花，讓我們一同成長，一同經歷這最為艱難而又充滿快樂的兩年！

記得我答應過大家，每個學期都會送大家一本書，這個學期，送給大家一本《最后14堂星期二的課》，相信在那里面會找到對你有幫助的話語！

★時間沖不淡感情的酒，距離拉不開思念的手，夜晚有了星星才美麗，世上有了真情才值得回憶。不是每條直線都有交點，不是每個交點都能相遇，珍惜。這些，都在為我們營造著一個良好的學習環境，氛圍，我們應懂得好好珍惜，珍惜我們在一起的每個時光。

回首我的學習生活，最美好的時光就是高中，現在只要一想到，就會由衷地感到快樂。八月初的那個聚會，更是讓我仿佛又回到了當年。我們圍坐在一起，聊著彼此的生活、工作，回憶著高中時所有美好的往事。我也希望我們能在畢業后，甚至10年、20年，還能聚在一起，那份友誼將是比寶石還要珍貴的。

今天，我們組成了一個新的大家庭，我們將在這個集體里攜手奮戰兩年，我們更應該好好珍惜這戰友般的感情。

就像班長所說，我們是一個集體，我們要做最團結的高二六！

你們不是一個人！在今后的兩年里，有36個人與你同在！

★讓我們在一起！一起奮斗，一起努力！

所以，“在一起”，是我對我們這個新集體的新學期希望。

新學期的第一個班會

（二）2008-08-30 09:20

現在我們已經度過了高中三分之一的時光，我們了解了高中的生活，至少上

完高一，我們應該已經適應了高中的生活。馬上步入高二，不知大家心里有怎樣的想法。不知大家都準備好了嗎？

高二是一個非常容易產生分化的時期，文理的分化，兩級分化。在學習上，對于學習方法和學習能力上的體現會更加明顯。而且我們第一學期馬上要面臨的是會考，拿到高中畢業證的前四張門票，物理，化學，歷史，地理。你打算如何過會考了嗎？你準備好了嗎？你有信心嗎？我們要一次性通過，歷史、地理，必須一次性通過，沒有退路。在高三，我們沒有時間去想過會考這一檔子事兒。在高三，我們誰也耽誤不起這個時間，誰也不敢去浪費這個時間。所以，要加把勁兒，過會考。

記得在我高考后，和高中同學一起聚會時，有個朋友說，我以前就想上了高三再努勁兒，肯定不晚，可曾想，真的上了高三才發現，我怎么使勁兒，成績名次就還是高二時的水平。

有老師說，高二成績穩定住，上了高三才不會吃力。那時再想下狠勁兒，想下，都沒有勁兒。

抓緊時間！當我們為自己的虛度追悔時，花季的美好已不在，花季的時光已逝！有誰能讓時間倒流，有誰能耽誤得起呢？我們誰也耽誤不起！

★青春的三岔口上，不要徘徊，不要猶豫，因為，當你明白時，青春已經逝去。

也許，接下來的生活會更加枯燥，學習會更加辛苦，但是請你一定不要放棄！我希望你們始終都能以微笑來面對這些枯燥與辛苦，勇敢，堅定。在磨練中成就自己，向著我們的目標，加油！

我愿做你們的船長，就像我為博客起的名字一樣，與你們一同經歷，一同成長，一同去迎接高考！

因為，團結的高二六班，目標只有一個：★我們要努力成為優秀的班集體，我們要努力成為優秀的人！我相信，在你們的身上都擁有著優秀的特征、優良的品質、聰慧的天資和勤奮的精神，保持這些特質和美德，讓它們成為日常行為習慣，一定會成為優秀的人。

★作為六班人，我們應該努力做到：

1.辨證的分析自己。看到自己是一個廣闊的世界，尊重并忠實于自己真善美的觀念，對自己負責任。做自己的主人，有戰勝自己假惡丑的能力。牢記自勝者強。埋怨環境，天昏地暗；改變自我，天高地闊。

2.尊重別人，對別人負責任。從對別人的尊重、理解、幫助、關懷、愛護、諒解中，得到別人對自己的尊重、理解、幫助、關懷、愛護、諒解；從對別人的尊重幫助中獲得人生的快樂，從和別人融洽和諧的相處中感受人生的自豪與幸福。牢記人心與心之間等量交換的定律。已所不欲，勿施與人；己所意欲，盡施于人。

3.尊重集體，對集體負責任。時刻想到自己既是集體的一個成員，也是集體的主人，絕不能對集體抱冷漠無所謂的態度。越是以集體主人的身份思考問題、處理問題，個人的潛能越能得到發揮，個人能力增長也越快。牢記為集體做的實事越多，人的能力越強，才智越廣。

4.充滿信心。即使失敗一千次，也堅信下一次的努力是走向成功的。

5.意志堅強。有經受失敗、打擊、挫折、逆境的心理準備，真的遇到失敗、打擊、挫折、逆境能不退縮、不屈服，將此看作磨練自己的機會。

6.胸懷開闊。不陷入雞毛蒜皮的斤斤計較之中，更不陷入窩里斗的怪圈，大事清楚，小事糊涂，有吃虧思想，有容人之量。

7.除關注學校生活、教科書學習外，對社會、對世界的問題有較廣泛的興趣。善于從政治、經濟、教育、文化、科技的廣闊信息海洋中，搜集有助于學習的教材、有助于自己勇往直前的信息。

8.能做實事，有潛心實干的精神。在沒有更理想的實事可做時，先潛心做好眼前的、手中的實事。手中的實事雖不是最理想的，但一定能做成同類事中最好的。記住：

★讓班級因我的存在而感到幸福

接下來的時間是和他們一起重溫了班里的各項責任和規則，我希望他們能理解我的這些做法：責任到人，賞罰分明。我總是會說，憑什么你要做的讓別人幫你做？憑什么人家就一定要為你服務？世上本沒有那么多理所應當，但總有你應該去做的事情，這是作為社會人的責任，我們需要這份責任。

一個班級，沒有規矩，會亂的。我希望看到井然有序，我希望我們的集體是最優秀的，在這個集體里的人，都作優秀的人。至少，在我的眼中，他們那純凈的心，是這片土地上最寶貴的財富。這也是我為什么會來到他們身邊的原因。這里，沒有猜忌，沒有勾心斗角，和他們在一起，我是如此的真誠，真誠地付出，真誠的感恩。感謝那些對自己的成長有幫助的人。從這個層面上看，他們也是我的老師。即使看不到回報，也不必抱怨，不必責問，因為這才是他們，真實的他們。我能做的是，慢慢去喚醒。這個社會太過浮華，浮華的讓我們的奮斗消失殆盡。這個世界，誘惑太多，讓我們不知道什么才是對自己最重要的。一個階段我們最該做什么，而這樣做可以幫助我們更好的塑造自己，成就自己。必須清楚自己的奮斗目標。我是個為了目標而勇往直前的人。目標明確：考好大學，我想上而且能上的大學。我做到了，這就夠了。

很遺憾，在布置專項任務承包人時，沒什么呼應，無奈的我只能下來再物色人選了。

總希望可以喚醒他們的熱情，總希望他們的生活充滿活力和熱度，為了集體，也為了自我能力的提升。不知道他們到底對什么才感興趣。不知道他們是否知道自己想要什么，而絕不是父母想要的。他們需要為自己的人生做好規劃。而我，只是簡單的希望，在他們迷茫困惑時，能幫助他們重新找回方向與動力。