第一篇：公開課流程

公開課流程

一、準備階段

1、星期二下班前把課題發往總部，以便總部聯系家長

2、提前4天準備：橫幅、教室指示牌、廣告牌、宣傳單（大型）

3、星期五那天與總部老師取得聯系，結合總部的預約情況，預估到場人數，以便準備教材、筆、白紙、桌椅等

4、布置教室，調試投影儀、準備獎品

5、兩名工作人員分別在大門口和教室門口引領家長，教師門口的工作人員負責公開課登記表的簽到工作

6、安排好主持人、主講教師、咨詢教師、負責接待和維護現場秩序的教師

二、講訴公開課

1、提前20分鐘播放宣傳光盤或PPT2、主持人向大家進行簡短的自我介紹，公司文化簡介，課題介紹，最后引出主講老師

3、主講老師進行自我介紹，開始課題講解

三、互動

1、課題講解完后，請學生上臺演示，發獎品

2、如果家長跟隨的話，請家長上臺講該學生學習該課程存在的問題

四、班課、一對一課程課次課時、學費等介紹

五、結束語（要有感召力）

六、介紹家長咨詢

根據聽課家長人數，留出時間接受家長咨詢，與家長進行各類問題溝通，最好準備2-3個咨詢師。

第二篇：公開課流程

公開課流程及注意事項

會前準備

一、物資

二、人員安排

三、場地整理

四、確認客戶邀約情況

五、員工培訓

會議當天

一、8:00會場集合：各部門人員點到

二、8:30各部門到崗準備迎接工作

三、8:30-9:00陪談，除了接待部以外的所有員工應該在會場內陪談家長。

四、9:00除了場外及接待，其他所有人員場內帶動氣氛

五、9:10 公開課正式開始，主持人登場開始流程項目

六、9:40 公開課第一階段結束，教師帶學生去體驗課程，相關老師配合，使學生有序退出會場進入教室。主持人隆重介紹吳教授，調動場上氣氛，并請吳教授開始講課。

七、10:40家長課堂結束，現場交給主持人，學生課程體驗結束回到會場，主持人要帶動所有員工及家長起來鼓掌迎接學生回場，音響老師播放背景音樂帶動場上氣氛（授課老師伴隨學生到會場）開始展示環節。

八、11:10現場展示環節結束，主持人開始朔造課程價值，根據現場家長情緒變化，適時的引出課程價格。

九、11:30公開課流程規定環節結束，所有教工準備攻單

十、12:00攻單完畢，所有教工在會場等待總結及對單

會議注意事項

一、客戶邀約

1.現場邀約：a：激情狀態

b：形象準備 c: 了解客戶

d:講話方式 e: 講話思路 f: 講話內容 g:如何邀約

2.電話邀約：a:電話前準備

b:打電話注意事項 3.電話后服務a：短信通知地址、路線、電話、時間b：短信溫馨提示c:會議前電話提醒

二、接待：（您好，歡迎您，請到會場入座，課程馬上開始）

重要性：1.對外形象的宣傳

2.服務意識的體現

3.家長對公司整體素質的第一印象

注意：1.家長進入會場的第一關，第一印象

2.場內外的重要銜接點

3.會場持續的維護 a:站位、站姿b:語言c:精神面貌d:引導方式

會場內外是家長對我們的第一印象，時刻保持形象（不得玩手機，不得做有礙公司形象的事情）溫馨提示家長：提醒家長進入場內，手機靜音

三、所有教工要時刻提醒自己公開課很重要，我們時刻都注意：重要性：1.會議效果

2.對家長觀察及分析

3.保持會場秩序

4.如何塑造公司形象

5.保證最后成交

A:站位：在合適的位置站位是必要的，B:配合：現場所有老師要密切配合，對有問題的地方或方式，要能夠迅速的補位。

門口：在門口迎接家長的老師，站姿標準并面帶微笑，引導家長進入會場，并安排相應位置讓家長入座。如果家長和同學站起要離開座位是，會場老師要面帶微笑輕聲詢問：“請問您有什么事情？我可以幫助到你嗎？”告訴家長在講座期間請盡量不要外出哦！

四、陪談：

重要性：1.如何打開家長初到陌生地方的提防心

2.如何了解客戶的需求

3.如何讓客戶現場促單

a:熱情b:拉家常：同學叫什么名字？同學幾年級？成績怎么樣？等c:跟孩子互動：你的興趣愛好是什么？好朋友是誰呀？d:今天主要內容：您聽過記憶方面的課程嗎？孩子學習有沒有用過圖像等記憶？今天我們邀請到我們公司總部的記憶專家，分享什么內容？e了解孩子，了解家長，了解家庭：孩子周末都有什么安排？周六上什么課？周日上什么課？都報的什么學科呢？哪個科目成績比較好？家里一般是誰負責孩子的學習？你們是做什么工作的？爸爸是做什么工作的？f:如有必要可提醒現場報名：您今天如果覺得課程不錯，我們可以現場報名學習的？g：觀察客戶：經濟條件？父母是否全到場？做主權？學習重視度？孩子的需求度？時間問題？距離問題？

五、密訓課程要求：讓每一個孩子都學的開心

讓每一個孩子都玩得開心

讓每一個孩子都喜歡龍圖全腦教育 a：教具：除了上課的教具之外要準備感興趣的小禮品b：教案c：上課地點要給學生安排盡量溫馨些d：精神狀態

六、攻單

a:誰陪談誰攻單b:站位c:快、準、狠d:解答問題e:配合f:孩子問題：g：經濟問題、時間問題、攻單人員的安排及分配

七、財務

a：熟練如何刷卡b：提前填好單據c：如何引導家長（請問您是刷卡還是現金?請問您是報9800的課程還是6800的課程？

第三篇：公開課流程及注意事項

馬承英語公開課流程及注意事項

李春生

我們通常所講的家長會實際上包含兩方面內容，一方面是指以招生為目的的招生推廣會，主要目的是現場招生和宣傳；另一方面是指學期中或學期結束后的家長匯報會，主要目的是匯報成績，總結不足，為下一期招生做鋪墊。這里所指的公開課主要是指第一種，即招生推廣會。

一、活動目的：讓學生通過公開課熟悉馬承英語課程的理念和體驗課程效果，進而選擇這一課程，最好能夠當場報名，并在社會上引起較好反響；

二、前期準備：

（一）教師方面

不管是為學校還是為自己，招生都是一個最重要的內容之一。在現在的時代里不缺學校，而是生源，要招來學生,推的是學校的優勢。拋開招生宣傳方式及媒體選擇不談，招生會前教師必須對以下幾點非常熟悉，做到心中有數，有問必答：

◆自己學校學科開設特點。

◆熟悉自己所宣傳的學生及家長。

◆熟悉招生的市場。

◆研究客戶、學生家長心理。

◆學會談判的技巧。要善于微笑和傾聽。

其實，不外乎以下幾點：

介紹下學校的地點－－交通便利，師資－－優良，學生（升學率）就業率－－高，收費－－合理

將特點寫出來就可以了

（二）會務方面：

（1）活動前的策劃方案要提前修訂，最后定稿至少也少也要提前一周確認，策劃方案必需要有最重要的一部份，就是風險預估，也就是危機管理。例如這次遇到的活動開始下雨怎么辦？還有因為雨天，現場的電源安全性問題等等。。

（2）所有工作人員在每次活動上崗前最好能進行一次活動前的上崗培訓，分配任務，講解本次活動的流程安排，以及如何具體操作。

（3）所有工作人員必需提早二個小時到現場，熟悉場地，布置現場，安排人員各就各位。

（4）任何活動現場附近及入口處都必需要有指示引導牌，未有指示引導牌的也要有工作人員或者義工指引方向，這是任何一場活動能夠順利進行的必要條件。

（5）人員及物資準備：

① 總指揮1位：負責現場流程的順利落實和所有人員、物資的調控；1

② 物資主管1位（加副手1位）：負責場地音響、燈光、投影、座位和所有物資的落實及會議全程音樂的播放；

③主持人1至2位：負責活動的主持和交代流程；

④主講1位：負責公開課宣講和所有與教學或咨詢有關的輔導和培訓；

⑤助教2位：負責與主講配合，公開課的所有教學輔助工作；

⑥市場主管1位：負責咨詢人員的管理和調控，以及有一定難度的攻單；

⑦現場咨詢人員15位以上：由市場主管分配工作進行開講前的來訪登記、準顧客資料收集、課后分發禮品、維持現場聽課秩序以及安排觀眾有秩序地接近主講咨詢、問答或索取簽名；

⑧場地規模：視情況準備何時的大禮堂或教室；

⑨學生層次：盡量統一

⑩ 場地應有的硬件配置：

大型硬件類：

a 音響，包括功放、調音臺、音箱、無線麥克風1對、胸麥一對、備用電池

若干；

b 投影儀1臺（最好在8000流明以上，須事先調試完畢，）；

c 投影屏幕（須足夠大，會場每位觀眾都能看見）；

d 電腦和功放的音頻連接線；

小型硬件類：

e 帶支架的白板一塊（最大號）；

f 白板筆（黑、紅、藍色各3支）；

g 板擦1個（另配備用抹布1塊）；

h 空白紙若干張

i 招生簡章（上面印有課程時間、長度、課時等信息，建議只發給帶家長的學生，如沒有家長的學生可在會后發放）；

j 來訪登記表或（打印、復印放大，供沒有票的聽眾入場簽名，留下聯系方

式為以便跟蹤）；

k 聽課券收集箱1個（如券上面有客戶聯系方式，則必須集中收集，以便跟

蹤）；

l

圓珠筆（保證每位工作人員手中有2支以上）；

2三、講座步驟；

講座可以分以下幾個環節進行：

（一）播放宣傳片

在會議正式開始之前，會有家長及學生陸續進場，這時為了避免冷場及場內秩序混亂，可以通過大屏幕循環播放一些宣傳片。（也可以在會議正式開始第一時間播放）。

（二）主持人控場

至少在會議開始前的十分鐘之內，主持人要發揮起應該有的作用。包括在會場工作人員的配合下調動場內聽眾座位使其合理、調動場內聽眾注意力（必要時可以采用倒計時的方法），使其注意力轉移到會場主體上來。

（三）開場熱身

如果學校教師能夠形成規模的話，可以編排適合場內觀眾模仿的開場舞蹈，在前臺示范，逐步過渡到全場觀眾互動。

（四）主持人上場

1)歡迎辭；

2)會場紀律要求；

3)活動目的；

4)課程特色；

5)活動流程；

6)嘉賓介紹；

（五）嘉賓講話

（六）主持人介紹講師

（七）講師做學習方法講座

建議從以下幾個方面說明道理：

1、學習英語的重要性

2、課標對中小學各階段的要求

3、小學畢業生英語學習現狀

4、英語學什么

5、方法是世界上最有用的知識

6、詞匯、會話、語法、閱讀如何講解，點到為止，不要求全，講出特色，可以簡短演示，不要當成教師培訓會來操作。

（八）現場課程展示

（九）抽獎環節

（十）現場報名和咨詢

（十一）清掃會場

四、電話追蹤

第四篇：識字公開課流程

教學準備：ppt，火車頭，車廂一二三四，大轉盤，球，精美禮品若干，水果（葡萄，藍莓，柿子，草莓，）牙簽，卡通圖案一張四個動物，蠟筆，頭飾，（貓狗雞鴨），一，開場：小朋友們好，很高興見到小朋友們，我是**老師，今天就由我帶領小朋友們快樂的識字，這是棒棒糖的特殊獎勵方式，精英寶貝卡，哪位小朋友能夠小手一直放在身體后面，小眼睛一直盯著老師，積極舉手回答就會得到精英寶貝卡，在這節課下課之前，能夠攢到5個以上就能換取精英禮品一份，小朋友們加油啊!(看哪個小朋友最先得到精英寶貝卡)，上課之前老師先教小朋友兩個口令，當老師說小手，小朋友要說背后，老師

第五篇：口才公開課流程(精華版)

三分鐘少兒口才公開課流程：

1、教師介紹（要求：標準走臺、身正腰直、面帶微笑、氣勢昂揚、激情澎湃、熱情大方、聲音洪亮）

小朋友好！歡迎/大家來到神墨三分鐘少兒口才課堂！（帶頭鼓掌！）我是你們的口才老師，我姓李，今后大家就叫我‘李老師！李老師帶領同學們上一門新的課――口才課，學了口才課（語速快），小朋友們的嘴巴會變得越來越靈活，聲音會越來越好聽（揚）！

2、宣布紀律

好（干脆）！上課之前，老師要求，進入口才課堂的同學，坐要坐得端正（加手勢、具體講一下正確的坐姿）、站要站的挺直（男生站成八字步、女生站成丁字步），眼睛要眼著老師走，回答問題要響亮！同學們記住了嗎？（記住了）

3、師生互動

今天是我們第一節口才課，老師要認識一下小朋友們。哪位小朋友愿意站起來介紹一下自已呢？老師看看誰最勇敢，第一個站起來，（如果有就鼓掌鼓勵；沒有就進一步鼓勵：快舉手站起來啊，老師非常想認識你們，我可等得著急了啊！）好！這位同學，你叫什么名字，你媽媽來了嗎？坐在什么地方，請家長說一名鼓勵孩子的話。老師最喜歡勇敢的孩子了，獎勵一個貼人。還有哪位同學起來介紹自己??好，沒有了，老師來叫幾位同學。（簡單點評：剛才同學們都介紹了自己，有的同學聲音很好聽也很洪亮，有的同學聲音比較小，也說不清楚，不過沒有關系，老師相信通過我們口才課的鍛練，每個同學都會勇敢站起來地表達自己，成為一個自信好孩子！）

4、介紹上課形式：

現在，我們開始上課了，我們口才課要以比賽的形式進行，說到比賽就要分隊，老師把我們班同學分成兩隊，這邊的這隊叫雄鷹隊，這邊的這隊叫猛虎隊，一個是天上飛的（神采飛揚），一個是地上跑的，老師看哪一個隊能在最后取得勝利，就是我們今天的冠軍隊，那冠軍隊的同學就能獲得我們今天的明星禮物（）沒有獲勝得隊，獲得我們的鼓勵禮物（），同學們有沒有信心，取得勝利啊？（有！）

5、進步梯：

來，大家看黑板，這是我們比賽用到的進步梯（介紹規則：雄鷹隊的隊標是紅旗，猛虎隊的隊標是五角星，當升到頂端的時候，就在隊名下畫一個標志，最后看哪個隊的隊標最多為獲勝隊）聽明白了嗎？（聽明白了）

6、宣布比賽開始：

好！現在比賽開始！（有力度）看哪個隊坐得最端正，老師給這一隊升上一級，當老師說升級的時候，小朋友們要做出勝利的手勢，大喊一聲“邪！”來我們一起來一遍：給雄鷹隊、猛虎隊各升一級！（邪！），猛虎隊聲音比較響亮整齊，我們給猛虎隊再升一級！（邪！）

7、總結：

現在雄鷹隊升了一級，猛虎隊升了二級，雄鷹隊的同學有沒有信心超過猛虎隊？（有！）猛虎隊的同學有沒有信心繼續保持領先？（有！）好！兩個隊都很有信心，就讓我們看看下面的比賽，哪一個隊更厲害吧。

8、口部操：

現在老師要問同學們了，你們平時做廣播體操嗎？那你們說為什么做廣播體操呢？（鍛煉身體）對啦！那要想讓我們的小嘴巴變得越來越靈活呢，就要讓我們的小嘴巴做做運動，這就是口部操，口部操一共有七節，今天老師交你們第一節：雙唇前后運動。（老師示范；老師領做，學生跟著做；學生集體做；學生分隊做）給做得好的隊升級。

9、總結：

口部操就做到這里，有的同學做得不夠標準，不過沒有關系，回家以后大家堅持練習，老師相信你們會做得越來越好，小嘴巴越來越巧。

10、我們口才課每節課都要勇闖三關！（加手勢）

第一關：語音能力；第二關：聽說能力；第三關：公眾表演

當每進入一關的時候同學們要發表最棒宣言。當老師說進入第一關：同學們說語音能力我最棒，說我最棒的時候，拍兩下手，大拇指指向自己。來，跟老師說一遍：進入第一關―――語音能力我最棒！

11、呼吸方法：

進入第一關之前，老師要交你們正確的呼吸方法，你們會做深呼吸嗎？請全體起立，吐氣、吸氣，吐氣、吸氣，好！請坐，老師學學你們的深呼吸：這樣、這樣是不對的，只有掌握正確的呼吸方法，我們的聲音才能持久有力。老師來教你們正確的呼吸方法。（請小朋友上來摸摸老師的肚子）同學做的時候，老師也下去摸摸小朋友的肚子。

12、總結：

這個深呼吸的訓練有一定難度，老師教你們一個辦法：回去每天堅持練。學會了深呼吸，我們要用深呼吸的方法，做一個耐力、力度訓練。（省）

13、耐力、力度訓練。（省）

14、總結：

經過第一關的闖關比賽，現在場上比分是：雄鷹隊5級，猛虎隊6隊，猛虎隊暫時領先，現在，老師宣布第一關―――闖關成功！（邪！）學生如果忘了，老師提示性出示手勢。

15、公眾表演：

下面進入下一環節公眾表演，口才課以說為主，下面的時間要留給大家，老師問同學們，你們有沒有學過李白的＜＜靜夜思＞＞啊，（學過）大家給老師背一遍，（集體背）好，同學們剛才是背古詩，下面老師要教你們朗誦古詩，現在我們把這里當做舞臺，老師做一遍整個朗誦過程。包括上臺、下臺。然后逐個講解。

16、先集體朗誦加手勢，再分組比賽，最后每個人正確走臺表演（老師逐個點評）。

17、總結：

比賽結果，本次比賽的獲勝隊是（）這節課就上到這，第二個環節聽說能力，主要培養孩子閱讀能力和語言組織的完整性，由于時間原因，這節課就省略了，正式上課的時候，我們會加進去。下面我們要給兩個隊的同學發獎品，發完獎品的同學由老師帶出去休息一下，家長請留下，耽誤幾分鐘，由我來介紹一下口才課的一些情況。