第一篇：網(wǎng)上找家教注意的問題

如今網(wǎng)上找家教是東莞家長快捷找輔導(dǎo)老師的一大途徑，那么網(wǎng)上找家教應(yīng)該注意點什么事情呢？下面給大家來分析一下。

第一，網(wǎng)上找家教的安全性。

1、查看網(wǎng)站是否通過工業(yè)和信息化部icp備案，正規(guī)的家教服務(wù)網(wǎng)站是合法的、通過相關(guān)備案的。由于工業(yè)和信息化部網(wǎng)站登入比較慢，可通過百度搜索“網(wǎng)站備案查詢”，找到具有相同查詢功能的網(wǎng)站，輸入家教網(wǎng)站首頁網(wǎng)址進行檢索，如輸入“（我的培訓(xùn)網(wǎng)）”可以看到網(wǎng)站已經(jīng)有過信息部備案可以安全使用。如果發(fā)現(xiàn)沒有備案的網(wǎng)站，家長就要格外小心了。

2、看家教網(wǎng)的聯(lián)系方式。有些網(wǎng)站上的聯(lián)系方式只有QQ或Email，這有很大安全隱患。如果發(fā)現(xiàn)這樣的家教服務(wù)站，家長需要謹慎，一定要找有聯(lián)系電話的網(wǎng)上家教站。

第二，網(wǎng)上找家教的合理性。

1、看學(xué)員信息。口碑好、服務(wù)質(zhì)量好的家教網(wǎng)站的學(xué)員是比較多的，他們會把學(xué)員的信息展示出來，而且案例比較多。而一些服務(wù)質(zhì)量差、口碑差的家教網(wǎng)常常不把學(xué)員信息發(fā)布出來。

2、盡量安排試教。有些家長工作繁忙，聯(lián)系家教網(wǎng)安排家教老師后，就直接讓教員上任授課，這樣是風(fēng)險的，教員的質(zhì)量無法得到保證。家長盡量要求試教，通過試教的過程，發(fā)現(xiàn)教員在授課上的缺陷，及時提出來、要求其改正，保證取得較好的輔導(dǎo)效果。

3、找家教要跟孩子商量好。家長不應(yīng)該擅自找家教安排給孩子，這樣會造成孩子在學(xué)習(xí)過程中感到不適，影響學(xué)習(xí)，產(chǎn)生負面影響。請家教前，一定要征得孩子的同意！

4、不要盲目相信網(wǎng)評。不要覺得網(wǎng)上評價高的就一定好，好多東西親眼看到的不一定是真的，網(wǎng)上弄虛作假的成本太低了。

5、不要覺得在職教師、高學(xué)歷的家教就一定好。高學(xué)歷和授課能力、教學(xué)理念是兩回事，高學(xué)歷的老師不一定能做好課外輔導(dǎo)工作。另外，找在職老師不一定是好，要根據(jù)自己的經(jīng)濟條件和孩子的學(xué)習(xí)情況綜合考慮，在職教師從事家教會更關(guān)注經(jīng)濟報酬，且在職在編教師從事有償家教是違法的。

總之，網(wǎng)上找家教需要注意很多方面的事項，在安全性和合理性上，家長要多多留心，以免把找家教變成“花錢找氣”的事。

我的培訓(xùn)網(wǎng)

第二篇：家教應(yīng)注意的問題

做家教,首先要擺正工作態(tài)度。

家教事關(guān)學(xué)生的前途，有時候一個家教可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的轉(zhuǎn)折點，對今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠的影響，而并不是講幾道難題就行了，所以馬虎不得。要認真準備教案、教材和教學(xué)計劃，詳細了解家長請家教的用意并與家長相互配合，言傳身教地把自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中少走彎路，以最短、最有效的方法幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。

認真對待學(xué)生提出的問題和看法，對學(xué)生提出的所有問題，都耐心、老實地回答；讓學(xué)生獨立去思考問題。鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。詳細制定實驗計劃，幫助學(xué)生了解更多事情。定期為學(xué)生讀點東西。幫助學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價值觀，要學(xué)生了解部分社會生活的道理，幫助學(xué)生與人正常交往。培養(yǎng)學(xué)生的特點，幫助學(xué)生成為有個性的人。

做家教時要注意自己的身份，把自己當(dāng)成真正的老師，對于一些年齡小的學(xué)生要嚴厲一些；要注意適當(dāng)?shù)姆椒?，細致耐心，因材施教，不?yīng)該只是解答疑問和難題，還要善于挖掘?qū)W生的潛力。另外在做家教工作時要準時赴約，不得無故推脫，充分利用時間，發(fā)揮自己的特長，使家長學(xué)生信服于你；注意儀表整潔，以免給家長不好的印象；遇到問題（如與家長發(fā)生爭執(zhí)等）時要保持自身修養(yǎng)，心平氣和地解決，不應(yīng)與家長發(fā)生爭吵甚至出言不遜。

請家教的理由

【點擊數(shù)：98 更新時間：2011-10-04】 1.家教可以有針對性地對孩子進行單獨授課。一般來說，老師在課堂上只能根據(jù)大多數(shù)同學(xué)的水平進行授教，不可能面面俱到。而家教可以根據(jù)孩子的具體情況面對面地授教，針對性強，有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

2.可以增強孩子的興趣和信心。一對一的授教方式會使孩子心理比較平衡，不會產(chǎn)生被冷落的失落感。

3.能幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法。家教可以憑借著豐富的專業(yè)經(jīng)驗，幫助孩子糾正不良習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

4.有助于孩子健康成長?，F(xiàn)在有些孩子不愿同家長溝通，這就需要合適的人來開導(dǎo)他們，增強他們的心理承受力，而一個優(yōu)秀的家教則完全可以充當(dāng)此任。

和學(xué)生溝通

【點擊數(shù)：22 更新時間：2011-09-28】教書育人是一門很深的學(xué)問，是一門需要深思的藝術(shù)，教師和學(xué)生之間應(yīng)該構(gòu)建起健康、和諧的師生關(guān)系。在這樣一種關(guān)系下，才能教學(xué)相長，師生共同進步。怎樣才能建立健康、和諧的師生關(guān)系呢？我覺得，溝通無疑是最重要的方式。沈陽 家教網(wǎng)總結(jié)各方經(jīng)驗得出

一、溝通需要教師理解和尊重學(xué)生。

現(xiàn)在的學(xué)生自尊心強，逆反心理強，害怕吃苦，害怕困難。作為老師要理解和尊重他們，保護他們的自尊心。他們不愿意完成老師和家長布置的硬性任務(wù)，我們要講道理，不能一味批評指

責(zé)。如果用簡單粗暴的態(tài)度，甚至諷刺、挖苦的方式對待他們，必然會傷及學(xué)生的自尊心，造成對學(xué)生的傷害。學(xué)生遇到難題時，我們要伸出援助之手，幫助他們。理解和尊重是人與人交往的重要原則，也是溝通的重要原則。老師對學(xué)生做到理解尊重，同樣也會得到學(xué)生的愛戴和尊重。師生之間就能形成友好互助、互相尊重的關(guān)系。

二、溝通建立在師生平等的關(guān)系基礎(chǔ)之上。

師生良好的溝通，平等不可少。教師一直高高在上，總是俯視學(xué)生，總是看到學(xué)生的不足，看不到自己的缺點，是不能很好和學(xué)生溝通的。人與人在人格上是平等的，教師和學(xué)生在人格上也是平等的，我們就要把學(xué)生放到和自己平等的地位。學(xué)生有錯，加以正確的批評和引導(dǎo)，幫助學(xué)生改正錯誤，走入正途。人非圣賢，孰能無過！教師自己有時難免有錯，要勇于自我批評，勇于向?qū)W生承認錯誤。俗話說：“言傳不如身教”，在老師以身作則的影響下，學(xué)生肯定會養(yǎng)成勇于承認錯誤的好習(xí)慣。其次，教師要平等對待每一個學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。在一個班級里，學(xué)生肯定會有差異，成績上的差異、個性上的差異、家庭情況的差異……教師不能因為這些差異，就“差異”對待學(xué)生。學(xué)生自尊心很強，內(nèi)心很敏感，老師的所作所為對他們都會產(chǎn)生很大的影響。優(yōu)等生的確討老師喜歡，但是處在中游的學(xué)生和后進生，更需要老師的關(guān)心和愛護。我們應(yīng)該把愛心撒向每一個學(xué)生，絕不能施給部分學(xué)生或個別學(xué)生。平等對待學(xué)生是溝通的前提條件。

三、溝通需要教師做一個有心人。

教師和學(xué)生溝通最慣用的方式是面對面。面對面有很多好處，直接方便，有利于溝通徹底。但是，這種面對面的溝通也要注意時間和地點。教師自己心情不好、情緒不好時，即使有學(xué)生違反紀律，最好也別找學(xué)生溝通。這時如果學(xué)生不能意識到錯誤，教師比較容易發(fā)火，導(dǎo)致矛盾激化，事態(tài)惡化。教師要善于自我調(diào)節(jié)和控制，不能把怒氣、怨氣撒到學(xué)生頭上。要在情緒穩(wěn)定的時候找學(xué)生溝通，比較容易溝通成功。學(xué)生自尊心很強，如果課堂上、大庭廣眾之下就指出他的錯誤，他們會覺得丟面子。即使意識到自己錯了，也不肯很好的接受。所以應(yīng)盡量避免人多的場合批評學(xué)生。可以課后把學(xué)生叫到辦公室，當(dāng)然最好其他老師不在的時候，和學(xué)生心平氣和的交流。這樣學(xué)生比較容易接受。還可以把學(xué)生叫到無人經(jīng)過的樓道，單獨和學(xué)生談話。要避免直接站在教室外面的走廊上和學(xué)生談話，同班同學(xué)可能會圍觀、起哄，影響溝通效果。

四、溝通需要持之以恒。

溝通不能只在學(xué)生犯錯后，溝通應(yīng)該是經(jīng)常性的事。學(xué)生犯錯，要和學(xué)生溝通；平時也要和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)興趣，有什么想法和意見等等。除了面對面和學(xué)生溝通之外，還可以通過其他方法與學(xué)生溝通。比如作業(yè)本也可以作為溝通的橋梁。老師可以把對學(xué)生的要求、表揚、批評、建議、看法等寫在每次作業(yè)的后面，用文字的方式與學(xué)生溝通，有時比直接用語言的方式效果好。學(xué)生也可以把自己的想法和意見寫在后面，達到雙方溝通的目的。對于那些比較內(nèi)向、不善言語的學(xué)生，這種方式比較適合。通過這樣的交流，很多學(xué)生都會心領(lǐng)神會，按老師的要求去做，好的方面繼續(xù)保持，壞的方面積極改正?？傊處熤挥信c學(xué)生進行良好的溝通，中考高考家教才能順利完成教育教學(xué)工作，才能建立一種健康、和諧的師生關(guān)系，才能教學(xué)相長，師生共同成長，共同進步。作為一名還未完全成熟的新教師，應(yīng)該重視與學(xué)生的溝通，在溝通中和學(xué)生一起成長，不斷豐富教書育人的經(jīng)驗，以期有更大的進步和收獲。

優(yōu)秀的家教必備的四大素質(zhì)

【點擊數(shù)：87 更新時間：2011-09-28】

分享到...一、自信從容，但不夸夸其談

有些普通高校的教員瀏覽朗朗家教網(wǎng)上的部分學(xué)員信息時，常常會感到自卑或者絕望，因為有些家長點名要復(fù)旦、交大、上外、華師大等名校教員，自己什么也沾不上邊，就不能做這份家教了，但同時也感到不服氣，為什么？我們比他們差在哪里？難道我們就不能得到一份家教的機會嗎？有機會的話，要相信自己也不，同樣是值得家長和學(xué)員的信賴的！帶著這份自信，加上朗朗家教網(wǎng)的信息更新很快，非常豐富，不少新教員很快就獲得了家教的機會了，通過自身的努力和實力得到了可觀的報酬。

二、善于溝通

家教的效果如何是由學(xué)員教員雙方?jīng)Q定的，而不僅僅在于教員本身，因此與學(xué)員的交流是很重要的。畢竟大家都是年輕人，大學(xué)生教員也大不了他們幾歲, 所以中間休息的時候可以聊一些學(xué)員比較感興趣的話題，調(diào)節(jié)一下緊張的大腦，也增進一下相處的友誼，消去與他們之間的理不清說不明的一層淡淡的隔膜；站在他們的角度體會他們的感受，說說他們喜歡聽而又不是刻意奉承的話語，這樣能獲得底層情感上的共鳴，有的時候會有意想不到的效果的。

三、有責(zé)任心

接手家教兼職后就要把它當(dāng)成是一份工作來看，做好工作首要的就是端正的工作態(tài)度，這就是責(zé)任心。每次準時到學(xué)員家，即使有事情也會事先打個電話通告一下；其次，一次家教一般都是兩個小時，但是多留十分鐘給學(xué)員答疑，也會給學(xué)員和家長留下不錯的印象。家教工作是良心工程，不能完全當(dāng)作是金錢交易，而應(yīng)該提升到以提高學(xué)員的成績和解決分析問題的能力這一高度上來，不能誤人子弟吧！此外可以把自己的一般的聯(lián)系方式留給學(xué)員，比如QQ、電子郵件等，這樣學(xué)員可以把自己不會的問題事前發(fā)給教員，教員可以隨時給他回復(fù)或者帶到課上講，這樣傳遞給學(xué)員和家長一個強烈的信息：這個家教沒請錯！

四、講究效率

家教需要教員和學(xué)員雙方共同配合。教員是主導(dǎo)，所以教員應(yīng)該控制好自己的講課流程、控制好時間分配等等，這是最基本的效率觀念！其次，應(yīng)該根據(jù)學(xué)員的水平控制講題的難度，比如有些題怎么講他就是不明白，那教員就應(yīng)該注意了，不能繼續(xù)講下去了，應(yīng)該休息一下或者留作課后思考。再次，從良知角度來說，既然這是一份工作，教員得到了勞動所得，也要使學(xué)生和家長的利益得到保障，讓他們付我報酬的時候也覺得那是教員應(yīng)該得到的，他們得到了他們應(yīng)該得到的了。所以，教員本著對自己對學(xué)員負責(zé)任的態(tài)度，工作盡職，不遲到，盡自己所能幫學(xué)員提高成績。

給家長的十條建議

【點擊數(shù)：56 更新時間：2011-09-23】

最近，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議：

1.盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。

2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。

3.經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

4.刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

5.幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

6.做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識。

7.盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。

8.定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。

9.多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔(dān)輕。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。

10.重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。這有利于培養(yǎng)孩子將來的敬業(yè)精神。“沈陽15家教”是一個名師團隊，非家教機構(gòu)，老師都是沈陽從事教育事業(yè)多年教師，經(jīng)驗豐富，把關(guān)教學(xué)，精英中的精英，個性化一對一輔導(dǎo)，沒有小班，沒有一對二，學(xué)生可以在老師家輔導(dǎo)，老師也可以上門，根據(jù)您的時間安排。

第三篇：關(guān)于秦皇島找家教的問題總結(jié)

最近查詢了下秦皇島的家教網(wǎng)還真不少，我打電話過去詢問了下，許多在校大學(xué)生也開始了做家教網(wǎng)的代理，而且做的總體來說還是不錯的，不過經(jīng)過我們一年的封閉測試，以及對教育事業(yè)的一些了解。我覺得敲響的是警鐘。因為在我問該學(xué)生用什么方式聯(lián)系到家長讓家長來請他們的家教呢？該學(xué)生的回答是我只負責(zé)給找家教，他們付錢就好了，至于教的好不好是他們登記的時候說自己教的好的有經(jīng)驗的。我其余的事情不管的。

由此我想到了一年前我們在測試蟻族教育網(wǎng)的時候，遇到過同樣的問題，那時候我就意識到對于老師的教學(xué)水平還是需要面試的。這樣才能真正的了解老師的實力，以此來規(guī)范讓老師們的教學(xué)習(xí)慣不只是在給孩子講解不會的題。如果挑不出不會的就一股腦的都講完算了。這樣的對付對于學(xué)生老師都不是什么好事情。蟻族教育認為老師的天職就是教好學(xué)生，不止從學(xué)習(xí)上還得在做人做事各方面給予孩子們正確的指引方向。如果自己只是應(yīng)付差事那樣的話，那孩子的學(xué)習(xí)成績即便提高我們認為和這個教他的老師是半毛錢關(guān)系都沒有?？偠灾?，在秦皇島這樣的三線城市，我們認為秦皇島的家教資源或許說一對一輔導(dǎo)有些浪費資源了，本來是給孩子提高來用的，現(xiàn)在我所看到的都是老師講解一道題孩子做一道題，這樣和給孩子們做作業(yè)有什么區(qū)別，我們不能以孩子不會做才找家教，我能理解家長的心情?？墒悄鷳?yīng)該明白孩子如果什么都不會那是不可能的。我們這

樣做只是想知道哪里他學(xué)的還可以到什么程度。如果孩子想學(xué)什么就學(xué)什么那沒必要來讓老師教了不是嗎？希望越來越多的家長能意識到對于孩子學(xué)習(xí)成績不單單的請一個家教就了事了，一定要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，心里想什么學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?？會不會說謊，這些都了解的之后才更利于孩子成績的提高。現(xiàn)在孩子大部分早熟，不該他們知道的事情卻提前的知道了。這樣很容易形成自傲的心理，事實上作為一個未滿18歲的孩子而言有什么事情值得自己對自己那么滿意呢？希望所說的這些問題家長們可以引以為戒，不要放縱、不要放手您的孩子，如果放手你們會越走越遠，代溝就是這么產(chǎn)生的！

第四篇：網(wǎng)上求職我們應(yīng)該注意哪些問題

網(wǎng)上求職是80,90后比較常見的一種求職方式，一般需要先投遞簡歷，那么首先要準備一份既簡單又能吸引用人單位的求職信和簡歷。特別是對于參加職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生來說，簡歷的填寫尤為重要，要突出我們的長處。

筆者認為求職信的內(nèi)容應(yīng)該包括：求職目標，明確你所向往的職位；個人特點的小結(jié)，吸引人來閱讀你的簡歷；表決心，簡單有力地顯示信心。在準備求職信時還要注意控制篇幅，要讓人事經(jīng)理無需使用屏幕的滾動條就能讀完；直接在郵件內(nèi)編輯，排版要工整；要做到既體現(xiàn)個人特點又不過分吹噓。

對于網(wǎng)上求職來講，簡歷的準備相對比較簡單。需要注意的是，學(xué)歷和工作經(jīng)歷要按時間順序倒著填，也就是把最近的工作經(jīng)歷和學(xué)歷寫在最前面，以便招聘方直觀地了解你目前的狀況。在填寫工作經(jīng)歷時，很多求職者只是簡單列出工作單位和職位，沒有詳細描述工作的具體內(nèi)容，而招聘方恰恰就是根據(jù)你做過什么來評估你的實際工作能力的。

簡歷篇幅以兩頁為宜，中英文各一份。除非應(yīng)聘美工職位，不要使用

花哨的裝飾或字體。在網(wǎng)上填簡歷，要嚴格按照招聘方的要求填寫，要求網(wǎng)上填寫的就不要寄打印的簡歷；要求用中文填寫的就不要用英文填寫；有固定區(qū)域填寫的就不要另加附件。

發(fā)送簡歷是網(wǎng)上求職關(guān)鍵的一步，大家如果是自己在網(wǎng)上通過E－Mail發(fā)簡歷，應(yīng)該以“應(yīng)聘某某職位”作為郵件標題，把求職信作為郵件的正文，再把簡歷直接拷貝到郵件正文中，這樣既方便對方閱讀又杜絕了附件攜帶電腦病毒的可能性。如果通過人才網(wǎng)站求職，可以直接把填好的簡歷發(fā)送給招聘單位，網(wǎng)站的在線招聘管理系統(tǒng)還能把個人簡歷以數(shù)據(jù)庫的方式存儲起來，根據(jù)求職者的要求，供招聘單位檢索和篩選。

網(wǎng)上求職應(yīng)該注意的問題大致也就這么多了，網(wǎng)上求職更應(yīng)該謹慎對待，本文摘自希望大家在求職之前，了解更多就業(yè)指導(dǎo)信息。

第五篇：網(wǎng)上市場調(diào)研應(yīng)注意的問題

網(wǎng)上市場調(diào)研應(yīng)注意的問題

沒有市場調(diào)研就沒有市場?；ヂ?lián)網(wǎng)是個具有高效性，快速，資源共享等特點的信息傳播媒介。網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研能夠及時反映社會需求。所以網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研是網(wǎng)絡(luò)營銷鏈中的重要環(huán)節(jié)。而網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研的結(jié)果決定了企業(yè)產(chǎn)品是否成功銷售。因此我們在網(wǎng)上做市場調(diào)研時應(yīng)注意以下問題:

1、網(wǎng)上調(diào)研的內(nèi)容是否適應(yīng)。網(wǎng)上調(diào)研是面向廣大網(wǎng)民群體的，不同的產(chǎn)品我們要有不同的方法及內(nèi)容。如果是有關(guān)具體產(chǎn)品時，往往采用詳細調(diào)研方法。

2、網(wǎng)上調(diào)研的對像是否適應(yīng)。網(wǎng)上調(diào)研要看具體的調(diào)研項目和被調(diào)研者的群體的定位。調(diào)研的網(wǎng)民要有一定的規(guī)模。

3、樣本分布是否均衡。樣本分布不均衡可能造成調(diào)研結(jié)果的誤差。所以在對市場調(diào)研時要對調(diào)查的網(wǎng)絡(luò)用戶有一的了解。

4、調(diào)研質(zhì)量監(jiān)控。上網(wǎng)的人都能填寫問卷，為了避免一個網(wǎng)民填寫多份。我們應(yīng)該設(shè)置一些口令或其的來監(jiān)控。

5、是否合理答謝被調(diào)研者。在網(wǎng)上調(diào)研過程中，加入適當(dāng)?shù)莫勂芳扔欣谖嗟木W(wǎng)民來參與，又有利于我們下次做調(diào)研。

6、公布保護個人信息聲明。