第一篇：3G多媒體導航培訓心得(麥志云)

3G多媒體導航培訓心得

在9月26，27日于東風日產廠家的培訓中心里面，我接受了為期兩天的有關3G多媒體導航的銷售培訓，培訓的主要內容是詳細介紹了有關目前廠家提供經專營店銷售和安裝的原廠導航設備的型號，特性，功能，售后服務等方面的知識。

在銷售導航的時候，我們要了解到客戶安裝航的幾個原因：1.導航能指路，就是在車輛使用的時間，能讓駕駛者在穿越任何城市和地方時能及時引領到駕駛者所想到的目的地2.能提供娛樂功能，在開車的過程中能提供視頻，音頻，上網等娛樂性的功能。3.能提升車的檔次，讓別人在看到這個車時能讓所有人感受到這款車的高檔感，科技感。4.服務的完善，遇到升級，維修，保養時能等到完善的售后服務。

這款3G多媒體導航包括了三種型號：1.瑪馳的專用機。2.新騏達的專用機。

3.通用型。這三款機的優勢就是原廠純正精品（品牌形象/與其它的配件兼容，安全。），性價比高，比如能播放SD/USB儲存的22種格式的文件，取代市場上傳統的CD/VCD/DVD產品，既省去了買盤片的錢，還可以避免卡碟/花碟/不讀碟等故障。采用國家認證的知名導航地圖，內含東風日產全國專營店信息，高清數字屏幕，滿足了年輕人的潮流需求，并且操作輕松自如。經典、名貴，獨到的六軸向電子羅盤，只有F1賽車才有的配備。最后就是品質的穩定性。

在培訓的過程中，除了了解到3G多媒體導航的功能特性之外，設備的安裝方法，還有在使用的過程中所遇到的常見問題，我們都有了一個詳細的了解，相信在通過這次培訓，我們在日后的銷售和售后服務的環節里面能起到很大的幫助。

培訓人員：麥志云

2011-9-30

第二篇：績效導航培訓心得

博大績效導行培訓總結

今天很高興也很榮幸參加了博大第4期的績效導行培訓課程，也很感謝印奈兒公司及領導給了我這次學習的機會。

我們在博大培訓的主導老師是博大企業有名人總經理連洪波老師，在連老師的培訓課程中 讓我明白了很多事。就比如以前工作狀態當中的我們遇到困難，受到打擊，就沒有那個勇氣和信心繼續進行下去了。那時的我，就是怕，怕什么呢？。......怕失敗.........。在這里讓我明白到了 目標達不到的時候，就再來一次，就算跌倒了再爬起來繼續前進。堅持就是勝利。...工作上的我 有時會分心，不夠專注，做一件事不夠持續......在這里我又明白到了生活中并不是缺少新鮮，是我們沒有學會發現和關注也缺少發現和新鮮的眼睛。

有時候的我們會認為每天都在做重復的事做過去做過來還是那件事 沒有什么多大的改變，我認為生活本就是重復的活著，雖然每天都在重復，在這里就回問到自己 重復的過程當中有沒有重復的去把它給做好呢？我們要學會在重復的事情當中發現新鮮的感覺，這樣你就不會感覺到枯燥了。《工作 生活是種感覺，工作生活是種狀態，工作生活是種新鮮》

在博大我還學會了《交給》要想達到目標就要學會交給，我們做銷售要把自己交給產品，那樣你就一定是銷售冠軍，把自己交給客戶，那么你就一定能擁有更多的客戶資源。在企業中要把自己交給企業，那么你就一定能得到提升，把自己交給你的團隊，那么你就一定是團隊的領袖，交而且不能交一半留一半，要學會全部交給100%交給《交有多少=擁有多少》

我們在博大的三天兩夜培訓有200多號人，我們總共分為了10個小組，每次我們課程進場都有創意比拼，我們第4方陣的團隊在最后獲得了最佳成績，我們奪冠了，O yes當我們拿到獎杯時，我們都好激動，很開心，這時我就給自己定了個100天的成長目標計劃，為了改變我的命運，成為家族的驕傲！我一定全力以赴的把自己交給公司交的團隊，達成目標！否則我將被淘汰100天成長計劃，我將無顏面對我所有的親人，朋友以及所有關愛我的人。我要在這100天里快速成長自己，完

成自己的業績目標，然后旅游去，如果沒有完成我將懲罰自己及對手200元現金，并懲罰自己最怕怕的驚心膽戰的事，我說道做到 言行一致 我要為團隊，為企業，為自己做出我最大的貢獻。

第三篇：《多媒體》培訓心得

《多媒體環境下的教學設計與資源應用》培訓心得 2014年7月23日，在家休假近一個月后參加了“多媒體環境下的教學設計與資源應用”。雖然天氣比較炎熱，但是能夠在沒有教學壓力的情況下，學習一些多媒體的應用知識借以輔助自己的教學，提升自己的業務素質，提高業務水平，使自己的課堂更具吸引力，一切都是有意義的。

第一天主題《小組合作與多媒體環境下的課堂》，主要重溫了小組合作中有關小組分組、應用、組織的知識。我在自己的課堂上一直嘗試著小組合作，但也存在一些問題，主要欠缺的是組織協調能力。例如選一名得力的組長、加強小組制度文化建設、合理進行獎勵。這些能力都不是教學能力而是組織管理能力。原來在華龍區第三中學任教時，只要我盡心盡力教學便能取得良好的教學成果，經過這一年勤懇教學，我才意識到學習是“叁分教，七分管”，組織管理能力更重要。《穆桂英掛帥》中有句話說得好“楊宗保他是將才，但不是帥才。”將才要業務素質好就可以了，但帥才必須具備統籌管理能力即運籌帷幄能力。

第二天主題是《多媒體教學資源的應用》。邊學邊上機操作，學習了很多實用的技能。了解到河南省基礎教育資源網是很專業、權威的教育資源網。學習到了問卷星軟件，XMind軟件、個人收藏夾的建立，視頻、音頻的下載等很實用的知識。我是一個對計算機操作練習少的老師，這已不適應現在的教學了，在21世紀做一個優秀的老師，除了要在軟件上加強培養，注意理論知識，思想的學習更新外，必要的硬件知識，如三筆字、普通話、計算機操作都是很需要的，欠缺的地方便是提升的突破口。不過這類實用的技能是需要多利用的，只有多練才能“熟能生巧”，要想使用多媒體資源為我所用，必須提高自己的駕馭能力。

第三天主題是《現代信息技術與課程整合》。主要強調了整合應用中需要注意的問題，多媒體環境下的教學設計要始終“以學生為中心”，而不能為了技術而技術。

第四天主題是《高效課堂下的教學設計》。在充分了解投影教學的優缺點后，才來應用多媒體的。令我頗有收獲的是老師講的只是很實用、很有思想、見解。

第五天主要是展示和考試，一些音頻、視頻的加載小知識，這些在平常的課件制作中是很實用，的能為課件增加喝趣味性，更吸引學生們的注意力。

通過培訓，我對教學資源有了更深層次的認識，它是為師生有效開展教學提供幫助的各種可利用的條件。最寶貴的資源是思維方式，最重要的資源是學生的大腦，最生動形象的資源是多媒體資源，最容易復制和傳播的資源是數字化資源。從廣義角度講，不僅教師、教材、教室是教學資源，而且學習伙伴也是教學資源；不僅學習小組是一種資源，而且學生遇到的困惑也是一種資源，甚至學生所犯的錯誤也是一種很好的資源。課堂教學是一個動態的、復雜的、多變的過程，單一的某種資源很難滿足實際教學需求，通常是多種教學資源一起使用或按一定序列使用。所以，要科學合理地使用教學資源，考慮各種資

源的特性，整體協調，互相配合。信息化教學模式相比于傳統教學模式有著明顯的差異。信息化教學中，教師是主導地位，是學習的幫促者，學生是學習的主體，進行生成性、創造性、自主探索、交互學習，教學形式是交叉學科、帶實際情境的開放性的，學習環境很豐富。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后的教學中，我要結合實際情況，盡可能地把信息化教學模式融入自己的課堂，努力提高教學質量！

第四篇：多媒體培訓心得

多媒體課件制作學習心得體會

黃泛區英才實驗小學

尹婧

從老師用多媒體上課到現在自己用多媒體技術解決專業問題，接觸計算機多媒體的時間也有很長時間了，但是把它當作一門學科來系統地學習卻只有在這假期培訓中。這次培訓我了解了計算機多媒體技術的基本概念、基本要素、基本原理，基本掌握了一些軟件的應用。課上接觸的軟件有很多，下面就談談我的學習心得。

信息技術使多媒體課件的制作成為可能，而多媒體課件是目前實施形象化教學的主要手段，極大地提升了教與學的效率如果教師合理地使用現代信息技術，將使學生們更加喜聞樂見，達到更佳的教學效果。

以前在實際的操作過程中，有時候你覺得自己做的是對的，卻沒有得到預想的效果，怎么弄也沒有成功。后來找了很久原因或者讓別人幫你查原因才找到某處細節上的操作或者設置錯誤。所以說，一定要按部就班，認真仔細。而且，知識點和一些技巧需要自己真正動腦思考，動手操作，才能真正理解掌握，甚至做到舉一反三，在以后的制作過程中，能夠做出更好的作品。

通過本次培訓正式接觸并學習了最簡單的一些知識。雖然有點難，不過做成的時候也很有成就感。再去網上看那些flash動畫或者視頻的時候，就覺得和以前的感覺很不一樣了，會去思考作品是怎么做出來的。

在學習Flash動畫過程中，我總結了五點：即一看，二做，三聽，四問，五合。具體如下：

一看：就是學會認真仔細地看教材，看老師同學們的源文件，看老師同學們的精美的作品，在看的過程中，我們領略到了動畫實例的精美漂亮，增強了自己想學習的興趣和動力，也學會了一種做課件的方法，為下一步做打下堅實的基礎。

二做：先按教材仔細地一步一個腳印地做，做完了成功了再想法看看能不能適當地把實例改變一下，如把背景呀，其中的元件呀，換成你自己想做的東西，成為你自己的作品和創意。

三聽：1聽課，2聽錄音，3聽講。

四問：當我們在學習過程中碰到了問題怎么辦，初學者可以通過課上提問，課后請教。五合：說起合，大家都會明白，就是把學到的知識結合起來，開發應用。合，也包括了自己平時要在網上多看多查多收藏一些精美的課件和素材，加以保存加以發揮，加以應用！

通過培訓我對制作課件有了新的認識：制作課件既要講究精美又要講究實用。不同的制作軟件具有不同的特點，在制作課件時，應根據需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個艱苦的創作過程，優秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。

幾天的培訓，我不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論、交流，把自己不理解、不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習、鞏固知識的機會，提高了學習的效率。計算機多媒體技術的范圍非常的廣泛，尤其是對我們教師來說，更需要不斷地實踐，不斷地嘗試，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。

第五篇：多媒體培訓心得

《多媒體課件制作課程》學后感

首先，老師上課非常生動，同學們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位大學教師所具備的良好素質和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

多媒體課件的出現可以說是教育界的一場技術革命，它極大解決了教師在教學中遇到的一支粉筆、一塊黑板、幾張掛圖的問題，過去教師在教學中要使用聲音、圖畫、實物演示、視頻等各種媒體，必須將好多儀器工具搬到教室中去，而自從有了多媒體課件，就可以很輕松的將各種媒體集合于一身，這極大地減輕了教師的工作量，也增強了教學的趣味性，提高了學生學習的積極性，也提高了課堂教學的質量和效果。所以，一霎時，不論大學、中學、小學、幼兒園，也不論什么科目，好多老師都開始使用起了多媒體課件，也不管自己這一課適合不適合用，都一窩蜂地趕著來使用。

我對這門選修課的的認識和體會很深刻，因為在外面代課和講課，每次都用投影講，可以說方便了很多，能很好地把整個理論系統化、全面化和自動化。可以展示更我的資源給學看，節省老師在課堂上的時間，把抽象問題具體，能讓學生身臨其境。