第一篇：薊縣實驗中學社會實踐活動方案

薊縣燕山中學社會實踐活動方案

一、指導思想

為了全面貫徹落實天津市<關于加強全市中小學社會實踐的意見>精神,培養學生勞動觀念和動手能力,全面推進素質教育,圓滿地完成本次社會實踐活動,根據基地要求,結合我校實際,特制定本活動方案:

二、活動時間：2013年4月

三、地點：薊縣楊津莊職業中專

四、參加人員：薊縣燕山中學高二年級全體學生及領導、管理人員。

五、組織機構：

組長：何志

副組長：尹桂森 吳家海 段淑琴

成員：各班班主任及其他管理人員。

六、管理人員的分工及職責

何志負責社會實踐的總體工作部署；尹桂森校長 吳家海主任帶隊,負責全程指導實踐工作；段淑琴組長協助各班主任負責學生的日常管理；班主任必須隨班參加實踐,協助基地輔導員組織各項實踐教學活動,與學生共同作息,確保管理空間無空崗,管理時間無空擋.確保安全無事故。

班主任具體工作：

1． 學生到基地前，以班為單位，將學生分成6人活動小組，小組編號為連續號碼。

2． 達基地后立即組織學生集合，按基地管理規定安排住宿。

3． 學生入住宿舍時，要求認真清點室內物品，如實填寫住宿物品登記表。發現缺少、破損物品當場注明原因，以備調換。

4． 班主任按基地統一作息時間表開展活動，所有活動都必須由班主任組織進行，學生進行各項實踐教學活動班主任必須在場，關注學生活動情況，并為學生提供服務。

5． 班主任用餐前組織好學生列隊進入餐廳。息燈前按宿舍號清點本班學生人數，并入住學生宿舍區。

6． 安排好宿舍及門前衛生區的值日表，搞好環境衛生。

7． 認真組織學生每天的各項活動，與基地指導教師密切配合、協調工作。

8． 本期社會實踐教育結束時，組織學生做好個人總結、檢查宿舍、清點物品、并擺放整齊、關好門窗、交回需清洗的公寓品等；待管理人員驗收宿舍合格，交回鑰匙，辦完手續后方可離開基地。

七、獎懲措施

1、根據局里文件,我校學生應全員參加社會實踐活動,并作為高中畢業的重要條件.凡按照上級有關規定及時參加社會實踐的學生,并經過考核鑒定合格者,由基地下發<社會實踐考核合格證>.畢業時,裝入學生檔案.2、輪訓結束后,依據量化評估結果, 教育局評選出社會實踐先進單位予以

表彰;實踐基地評選出社會實踐活動先進班集體和社會實踐先進個人進行表彰，學校也將根據量化考評結果及參訓學生日常表現評出實驗中學社會實踐活動先進班集體和社會實踐先進個人。

3、在實訓期間，如有表現突出的個人，酌情予以加分；如有重大違紀事

件，由學校和基地協商予以加倍扣分或取消當事人的社會實踐成績。

八、量化管理措施

依據《社會實踐綜合評估量化考核標準》，社會實踐的全過程實行量化規范管理，量化成績納入班主任月量化，并作為今后三好班集體、優秀班集體及個人晉級、評優的重要依據。

（一）班主任重視程度（15%）

1、班主任長住，每缺一次扣班級量化總分2分。

2、脫崗、空崗、帶崗，每次扣班級量化總分2分。

（二）實踐教學評估（35%）100分

1、出勤情況（5分）10分

學生不遲到、不早退，不中途離開實踐場地。遲到、早退，每人次扣1分，請假一次扣2分，曠課一次扣5分。

2、遵規守紀：（5分）10分

（1）尊敬師長，見到師長行鞠躬禮，團結同學，服從管理。對老師不必禮貌或使用不文明語言，頂撞老師，一次扣10分。

（2）一律穿好校服，戴好胸卡。不化裝、不佩戴首飾，不穿拖鞋、高跟鞋，違者一次扣2分。

（3）擾亂課堂秩序的，情節輕的一次扣5分，情節嚴重的，該生總評考核為不合格。

（4）實踐活動場所物品、工具嚴格按照操作規定使用，保持實踐室環境整潔，愛護實踐室物品，無損壞、丟失。違者一次扣2分

（5）課間休息期間教學樓內禁止追逐打斗，大聲喧嘩。違者一次扣1分

（6）上下樓梯一律靠右行，做到慢步輕聲，嚴禁在樓內擁擠。違者一次扣5分

（7）樓內和操場，出行2人以上必須成行走，嚴禁并排行走。違者一次扣2分。

（8）嚴禁將零食帶進教學區。嚴禁隨手亂扔垃圾，影響環境整潔。違者一次扣2分。

（9）嚴禁男女生結伴同行。違者一次扣2分。

3、參訓態度：（5分）10分

社會實踐態度端正、積極性高，善于與同學合作，師生關系融洽，互動效果好。

（1）學生在實踐課吵鬧、打逗、睡覺、看無關書籍，一次扣2分。

（2）保持實踐室環境整潔，不亂動物品、工具，不隨地吐痰，違紀一次扣1分。

（3）實踐課結束后，做好室內衛生整理工作，未做值日一次扣5分。

（4）嚴格遵守實踐室的規章制度，按照老師的要求進行操作，違規操作一次扣3分。

4、實踐效果：（20分）70分

掌握實踐技能，具有創新意識，善于交流合作，實踐效果好。

（三）學生日常生活管理（30%）100分

學生日常生活管理規定：

1、日常規定

（1）關心集體，愛護公共財物，損壞照價賠償。

（2）愛異班級體、學校名譽，不做有損集體榮譽的事。

（3）愛護校舍和公物不在黑板、課桌、墻壁等處亂貼亂畫，不用腳踢門。

（4）保護教室、宿舍、學校整合，不向樓梯樓道潑水、吐痰、扔紙屑，廢水倒到下水道。

（5）容儀表符合規范，學生不染、燙發，不穿奇裝異服，男生不留長發，女生不佩帶首飾。

（6）文明懂禮貌，尊敬師長，不侮辱、頂撞教師。

（7）舉止文明。不打架、說臟活。不賭博，不參與封建迷信活動。

（8）集會秩序良好，無大聲喧嘩，井然有序。

（9）學生上操集合快、靜、齊、口號響亮。

（10）講普通話，尊重他人的人格、宗教信仰和民族習慣。

2．住宿規定

（1）實踐生住宿必須服從學校統一安排，不得私自調換房間、床位。

（2）每個宿舍設宿舍長一人，全室同學要服從宿舍長的全面管理。

（3）有良好的個人衛生習慣，長期保持宿舍內外整潔，物品擺放有序。

（4）實踐生按學校規定時間進出宿舍樓，宿舍樓內做到輕聲慢步，不大聲喧嘩、追跑打鬧及其它體育活動。

（5）嚴禁在宿舍內進行各種聯歡、聚會、慶祝生日等活動。

（6）實踐生要自覺使用禮貌用語：對不起、沒關系、謝謝、再見等。

（7）白天上課和晚教育活動時間，學生不準進入宿舍樓，如有特殊情況要履行登記審批手續。

（8）宿舍內嚴禁吸煙、喝酒、打架、出言污穢、賭博。

（9）實踐生不得帶非實踐人員人內，嚴禁互口串宿舍。

（10）不得將違禁書刊及音像制品帶入宿舍，違紀給予處分。

（11）實踐生必須服從管理人員管理。在宿舍無理取鬧，態度角劣者，將受到嚴肅處理。

3．晚睡規定

（1）每晚教育活動后，學生立即到宿舍，做好就寢準備工作。

（2）按時就寢，做到燈熄話止。熄燈后不準隨意出入宿舍。

（3）晚睡時，不準私自開燈、說話、吃東西、聽收錄機、接打電話，不得影響他人休息。

（4）實踐生要服從宿管人員管理，不得擅自外出，夜不歸宿。

（5）熄燈后不準打手電學習，嚴禁在寢室點蠟燭、蚊香等。

（6）實踐生一律不準私自留客住宿，如遇特殊情況需留宿者，應報基地管理處批準，并在管理處進行留宿登記。

（7）保持樓道衛生清潔，各宿舍負責門前責任區衛生，做到不亂潑亂倒，不堆放垃圾，不隨地吐痰，不亂扔雜物。

4．財務和安全規定

（1）實踐生宿舍內不得存放貴重物品，現金不得超過50元，多余現金可存放在班主任處。

（2）宿舍內嚴禁存放危險物品，如：刀、棍等。

（3）不準在宿舍內燃燒紙屑、雜物及其它易燃易爆物品。

（4）嚴禁私拉電線和使用電器，如：電熱毯、充電器等。

（5）宿舍門鎖不準隨意更換，不準一門多鎖。

（6）愛護室內公物。室內的一切設施均由該室的同學使用、管理：如有損壞、丟失由該室的同學負責賠償，故意損壞的加倍賠償。

（7）節約用水、用電。堅決制止長流水和長明燈的浪費現象，做到人走燈滅、水停。

（8）不經他人同意，不得隨意翻動，使用他人物品。

（9）學生嚴禁在宿舍樓內進行買賣、傳銷活動。

考核標準

1、公寓品：學生在實訓期間，對基地公寓品要妥善使用和保管，不得丟失和損壞，否則除照價賠償外。

2、衛生（3分）：10分有良好的個人衛生習慣，長期保持室內外清潔，地面干凈，窗明幾凈，窗臺、床鋪無塵土、雜物（5分）。公寓品無污跡，門、窗簾、墻壁無污物（5分）。

3、內務（6分）：20分

（1）內務符合標準，室內物品擺放整齊有續：暖壺放在門后右墻邊擺齊、笤帚墩布土簸萁放在門后貼緊墻處、窗簾靠右拉開。被褥按軍訓要求整理達標，被子放在里床頭疊方正、枕頭順放在靠被子的里邊、臉盆統一放在宿舍右邊床下成直線、臉盆內牙膏牙刷放在牙缸里手巾疊方正放在香皂盒上、拖鞋自帶鞋分開放在左邊床下鞋尖向里成直線、個人包裹放在衣柜里。（10分）

（2）宿舍內不許晾曬衣物，宿舍人走燈熄、關窗、鎖門。（10分）

4、作息、紀律（7、5分）：25分

（10）午休、晚睡、起床按時作息，服從管理（5分）。

（11）無遲宿、大聲喧嘩、打逗、吸煙、喝酒現象（5分）。

（12）無吃零食、接打電話、聽隨身聽、點蠟燭、蚊香等違紀事件（5分）。

（13）服從管理，無頂撞老師現象（5分）。

（14）無曠宿、打架、私自離校等重大違紀事件，遵守基地各項制度。（5分）

5、愛護公物（6分）：20分

（15）愛護基地財產設施，無故意損壞（10分）。

（16）公寓品及時領取、歸還，無損壞丟失。（10分）

6、文明禮貌（3分）：10分

（17）語言文明，行為謙恭，尊敬老師，不出現罵人打架事件。（5分）

（18）儀容儀表要符合學生規范：不染發、燙發，男生平頭或寸頭，女生不留披肩發，不穿奇裝異服，不佩帶首飾。（5分）

7、集會秩序（4、5分）：15分

（19）集會秩序好，無大聲喧嘩（10分）。

（20）集合做到快、靜、齊，口號洪亮。（5分）

（四）集體就餐要求（20%）100分

1． 帶隊教師情況（4分）：帶隊教師組織有序。20分

2． 集合情況（4分）：就餐前的集合速度快，紀律好、隊伍整齊、分桌及時。20分

3． 用餐紀律（3分）：無浪費糧食、大聲喧嘩、嬉鬧打逗、隨意走動。一律坐著用餐。20分

4． 餐廳衛生（3分）：學生用餐過程中講究衛生，能保持用餐環境整潔衛生，無殘食亂丟、亂倒現象。20分

5． 餐廳值日（3分）：服從指揮、主動進位，團結合作，清理餐桌及時。20分

九、強調問題：

1、此次社會實踐活動是事關高二年級組學生高中學段畢業的一項重要活動，不僅僅是年級組長和班主任的事，每位教師都有責任和義務，希望全體教師每個人都要克服自身困難，隨時聽從學校和年級安排，做好隨時參加到這次活動中來的準備。

2、此次社會實踐活動參訓前，按照《薊縣中小學社會實踐綜合評估量化考核標準》，要做好學生和管理人員的全員培訓，制定參訓期間問題處理預案（教師人員缺編、學生出現突發事件的處理等）。

3、此次社會實踐活動設計學校多、人員復雜、要求高，為了克服干擾，避免出現問題，參訓期間采取封閉式管理，無極特殊情況，杜絕學生與家長、外校學生接觸。

4、參訓期間學生除了休息時間外（在宿舍，不得串宿舍），其余時間必須是集體活動，不得個人單獨行事。

5、有事、有問題，必須向班主任或學校帶隊領導說明或反映，不得各行其是。

第二篇：實驗中學社會實踐活動制度

實驗中學

學生社會實踐活動制度

為讓學生度過一個愉快、有益的假期，培養學生具有較強的社會適應能力以及高度的社會責任感和良好的公民素質，充分發揮社會實踐活動在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展。學校決定以“健康暑假、共享親情、共建和諧”為主題，在假期間組織開展社會實踐活動。結合學校實際情況，制定本社會實踐活動方案。

一、指導思想和意義

1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，關心社會發展，關注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、組織形式和活動要求

1、組織形式：學生一般以個人分散活動為主，也可以自主結隊活動（由居住相靠近3--5人組成社會實踐活動小組）。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

2、活動要求

（1）、就近就便，注意人身安全。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學生家庭所在范圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展遠距離、大范圍的活動。

（2）、在生活中段煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

（3）、遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。

三、活動內容

1、閱讀經典，以書為友

引導學生閱讀經典，用書籍點亮學生成長的道路。假期要求每位同學至少看2本有意義的 1

書籍，認真撰寫讀后感，開學后各班擇優3—4篇上交教務處。推薦書目可以是語文課本上推薦的文學名著或由班主任、語文老師推薦書目。

2、深入進行感恩教育，開展“孝”的實踐活動。

（1）向父母匯報自己一年來在學校的學習和生活情況；了解父母過去一年的工作和生活情況；了解父母對自己的期望和要求；了解自己每年的花費在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解父母這30年來所經歷的生活變遷；了解父母近20年來為自己學習和生活做出的付出；其他有關方面的情況。談心后，應明確記住父母的生日，并在他們每年生日來臨之際，通過書信或者電話等方式，向他們送上作為兒女的一份祝福。并要把你所了解的各方面情況分類記錄下來；然后選擇你感受最深的一點記錄下來，體裁不限，原則上以記敘為主。字數800--1000字左右為宜，在記敘的基礎上，應有自己的一些感受和認識。歡迎在文字的基礎上，提供照片；照片可以是反映濃濃親情的生活照，也可以是反映家庭生活變遷的歷史。

（2）每位同學在假期期間向父母學做2到3件家務活，每天要收拾好自己的房間，幫父母做一些力所能及的家務事，以點滴的付出回報辛勤勞作一年的父母。要實事求是地寫好每天的家務日志。活動結束時家長寫上評語。（每人一本假期生活日記，記清每天活動尤其是學習與家務勞動等）

3、關注新農村建設情況

通過查閱報刊、網絡和社會調查等方式，結合家鄉正在進行的社會主義新農村建設熱潮，搜集當地10年前及現在的人們在飲食、居住、交通狀況、著裝等方面所發生的變化，寫出一份調查報告；

4、社會調查活動（參考主題如下，也可自選主題）：

（1）、關于生活垃圾分類處理的可行性調查；（2）、中學生上網吧問題研究 ；（3）、中學生學習習慣的調查與研究；（4）、中學生零用錢數量及用途的調查；（5）、假期中學生自主學習情況調查分析；（6）、低碳生活的實施調查；

7、公交車上的讓座情況調查。

四、時間安排

活動時間：寒、暑假期間；

驗收時間：開學第一、二周；

五．活動總結：

1、每位同學要以書面形式做好實踐活動總結并附帶證明材料（加蓋相關活動實踐單位公章）。

2、開學后每位同學上交一篇暑假社會實踐報告（附圖片或照片），各班級要對暑假社會實踐活動情況進行收集、整理、統計，一周內以班級為單位將社會實踐報告統一裝訂成冊上交學校。

3、學校以班級為單位，根據方案內容及個人寒假活動情況和實際表現，進行總結評比，評選出校級社會實踐先進班級集體、先進個人，評選結果記入班級考核。

4、組織社會實踐活動成果展示。

備注：以上四方面活動內容，第一、二方面必須做；第三、四項中根據班主任指導每位同學至少選擇一小項，認真做好實踐調查，按要求寫出實踐報告。

第三篇：郾城實驗中學暑假社會實踐活動方案（最終版）

郾城實驗中學

暑假學生社會實踐活動方案

2010年暑假假將至，為讓學生度過一個愉快、有益的假期，培養學生具有較強的社會適應能力以及高度的社會責任感和良好的公民素質，充分發揮社會實踐活動在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展。學校決定以“健康暑假、共享親情、共建和諧”為主題，在暑假期間組織開展社會實踐活動。結合學校實際情況，制定2010年暑假中學生社會實踐活動方案。

一、指導思想和意義

1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，關心社會發展，關注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、組織形式和活動要求

1、組織形式：學生一般以個人分散活動為主，也可以自主結隊活動（由居住相靠近3--5人組成社會實踐活動小組）。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

2、活動要求

（1）、就近就便，注意人身安全。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學生家庭所在范圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展遠距離、大范圍的活動。

（2）、在生活中段煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

（3）、遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。

三、活動內容

1、閱讀經典，以書為友

引導學生閱讀經典，用書籍點亮學生成長的道路。假期要求每位同學至少看2本有意義的書籍，認真撰寫讀后感，開學后各班擇優3—4篇上交教務處。推薦書目可以是語文課本上推薦的文學名著或由班主任、語文老師推薦書目。

2、深入進行感恩教育，開展“孝”的實踐活動。

（1）向父母匯報自己一年來在學校的學習和生活情況；了解父母過去一年的工作和生活情況；了解父母對自己的期望和要求；了解自己每年的花費在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解父母這30年來所經歷的生活變遷；了解父母近20年來為自己學習和生活做出的付出；其他有關方面的情況。談心后，應明確記住父母的生日，并在他們每年生日來臨之際，通過書信或者電話等方式，向他們送上作為兒女的一份祝福。并要把你所了解的各方面情況分類記錄下來；然后選擇你感受最深的一點記錄下來，體裁不限，原則上以記敘為主。字數800--1000字左右為宜，在記敘的基礎上，應有自己的一些感受和認識。歡迎在文字的基礎上，提供照片；照片可以是反映濃濃親情的生活照，也可以是反映家庭生活變遷的歷史。

（2）每位同學在假期期間向父母學做2到3件家務活，每天要收拾好自己的房間，幫父母做一些力所能及的家務事，以點滴的付出回報辛勤勞作一年的父母。要實事求是地寫好每天的家務日志。活動結束時家長寫上評語。（每人一本假期生活日記，記清每天活動尤其是學習與家務勞動等）

3、關注新農村建設情況

通過查閱報刊、網絡和社會調查等方式，結合家鄉正在進行的社會主義新農村建設熱潮，搜集當地10年前及現在的人們在飲食、居住、交通狀況、著裝等方面所發生的變化，寫出一份調查報告；

4、社會調查活動（參考主題如下，也可自選主題）：

（1）、關于生活垃圾分類處理的可行性調查；（2）、中學生上網吧問題研究 ；（3）、中學生學習習慣的調查與研究；（4）、中學生零用錢數量及用途的調查；（5）、假期中學生自主學習情況調查分析；（6）、低碳生活的實施調查；

7、公交車上的讓座情況調查。

四、時間安排

活動時間：整個暑假期間；

驗收時間：開學第一、二周；

五．活動總結：

1、每位同學要以書面形式做好實踐活動總結并附帶證明材料。

2、開學后每位同學上交一篇暑假社會實踐報告（附圖片或照片），各班級要對暑假社會實踐活動情況進行收集、整理、統計，一周內以班級為單位將社會實踐報告統一裝訂成冊上交學校。

3、學校以班級為單位，根據方案內容及個人寒假活動情況和實際表現，進行總結評比，評選出校級社會實踐先進班級集體、先進個人，評選結果記入班級考核。

4、組織社會實踐活動成果展示。

備注：以上四方面活動內容，第一、二方面必須做；第三、四項中根據班主任指導每位同學至少選擇一小項，認真做好實踐調查，按要求寫出實踐報告。

2010-6-29

第四篇：實驗中學清明節活動方案

實驗中學開展“我們的節日?清明節”主題活動方案

一、活動目的為了落實縣教育局《關于組織開“我們的節日?清明節”主題活動的通知》的要求，結合學校實際,開展此項活動。以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，以“文明祭祀、追憶先賢、頌公德傳家風”為主題，深入推進移風易俗，倡導綠色低碳的祭祀風尚、文明祭奠先烈、先人、先賢，引導人們在緬懷先輩的情懷中，頌揚公德美德、傳承家風家訓、培育民風社風，進一步提升師生文明素質。

二、組織領導

組長：周安新

副組長：胡燕飛

成員：班子成員

陳后生

嚴宏英

鄒詠

龔平

程錦誠

南繼明

各班班主任

三、工作職責

1、制定《實驗中學開展“我們的節日?清明節”主題活動方案》（責任人：胡燕飛）

2、至少發布一篇通訊報道至有關新聞媒體，積極倡導各年級組和班級進行宣傳報道（責任人：汪碧、陳后生）

3、制作一篇PPT課件（時長控制在20分鐘左右）挖掘清明節日豐富的內涵，給學生講一堂“清明節的由來、風俗習慣”課。（責任人：鄒詠）

4、年級組布置本次活動任務，督促落實完成，并制作一篇關于清明節系列活動的美篇（責任人：年級主任）

5、各班級根據“活動內容”和時間安排落實系列活動，并截取部分圖片文字資料提供給年級做做美篇用。（責任人：各班主任）

6、活動總結表彰（責任人：嚴宏英）

四、活動時間和內容安排

3月30日——4月7日

3月30日，在班級微信群或QQ群上發放中共浠水縣委精神文明建設指導委員會辦公室、浠水縣民政局《浠水縣平安清明文明祭祀倡議書》

4月1日晚讀時間，組織師生開展“講一個先烈的故事，重溫一段革命歷史”的活動。要求每班至少分6個小組，每個小組選派一名優秀代表講一則先烈的故事或重溫一段革命歷史，時長控制在1個小時左右。

4月2日晚上，組織師生登陸中國文明網“網上祭英烈”活動專題網頁,向烈士網上獻花、發表祭奠感言等來緬懷烈士豐功偉績,表達對英烈的感恩和敬仰。要求全員參與。

4月3日晚上，管控學校制作的PPT課件，給學生講一堂“清明節的由來、風俗習慣”的視頻課。要求全員參與。

4月4----6日，開展“文明祭掃”活動。要求每名同學要栽一顆樹或獻一束鮮花，禁止在墓地燃放煙花，嚴防因祭祀引發山火。引導學生堅決摒棄塑料花等不易降解的祭祀用品，大力提倡鮮花祭祀、植樹綠化、網絡祭祀等綠色祭祀方式,4月5日，開展以“誦經典、揚美德、傳承好家風”為主題活動，要利用網絡，以班為單位，開展清明詩文朗誦會活動。

4月7日，對此活動進行總結表彰。

五、活動要求

1．加強組織領導。清明節是我國重要傳統節日，各年級組，各班級把“我們的節日?清明節”主題活動，作為推進移風易俗，傳承家風家訓，弘揚中華優秀傳統文化的有力抓手，與當前防疫工作結合起來。充分利用挖掘教育資源，精心設計師生樂于參與、便于參與的活動項目，做到既形成聲勢又扎扎實實。

2．做到文明祭祀。深入推進移風易俗，通過廣泛發放中共浠水縣委精神文明建設指導委員會辦公室、浠水縣民政局《浠水縣平安清明文明祭祀倡議書》等形式，教育師生安全祭掃，出門戴口罩，不聚集不聚餐。禁止在墓地燃放煙花，嚴防因祭祀引發山火。引導學生堅決摒棄塑料花等不易降解的祭祀用品，大力提倡鮮花祭祀、植樹綠化、網絡祭祀等綠色祭祀方式,保護生態環境，表達對先烈、先人、先賢的懷念之情，樹立文明健康的祭祀新風。

3．加強活動宣傳。要充分利用網絡、微信、手抄報等宣傳手段，積極營造濃厚的節日氛圍。辦公室要及時宣傳報道節日的好做法、好典型。

第五篇：中學暑假社會實踐活動方案

中學暑假社會實踐活動方案

為讓學生度過一個愉快、安全、有益的暑假，幫助、引導青少年學生積極參與“和諧**”的建設，共享“平安**”的成果，充分發揮社會實踐活動在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展。結合學校實際情況，制定本活動方案。

一．活動主題：以“快樂暑假，安全相伴”為主題，引導青少年學生同社會緊密結合，積極參與“美麗家園”創建活動，參與共建和諧社區，勤于學習，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現全面發展。

二．活動意義：實踐出真知，實踐出人才。社會實踐是中學生思想政治教育的重要環節，對于促進中學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強社會責任感具有不可代替的作用。

三．活動內容：

1．開展“平安暑假”安全教育活動。要求全體學生積極參加2016**省中小學生安全知識網絡競賽；**市學校安全教育平臺開展“全國中小學生2016平安暑假專項活動”。

2．開展

“暑假讀一本好書”及征文活動。進一步推進“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題活動，引導廣大學生通過形式活潑、健康有益的讀書活動，豐富暑期生活，提高思想道德、文化科學素養和實踐創新能力。初中生文章600-800字，征文投稿采取網上投稿方式。學生將排版整齊的征文電子稿發送至**德育網（***）

“2016.暑假讀一本好書”欄目，并在投稿頁面正確填寫文章標題、學生姓名、所在學校名稱及聯系電話，學校名稱必須完整規范。截稿時間為8月30日.3．開展以“中國夢·勞動美”為主題的暑假社會實踐征文活動。為豐富學生的暑假生活，引導廣大學生積極參加勞動實踐活動，提高勞動素養，形成良好的勞動習慣和積極的勞動態度，努力踐行社會主義核心價值觀。初中生800字左右，征文一律以電子稿形式發送至**德育網（**）“**市中小學生‘中國夢·勞動美’暑假社會實踐征文”活動欄目，截稿時間為9月10日

4．開展“感恩教育——與父母談心”活動。向父母匯報自己一年來在學校的學習和生活情況；了解父母過去一年的工作和生活情況；了解父母對自己的期望和要求；了解自己每年的花費在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解家庭所經歷的生活變遷；了解父母一年來為自己學習和生活做出的付出等。談心后，記住父母的生日，并在他們每年生日來臨之際，通過書信或者電話等方式，向他們送上作為兒女的一份祝福。

四．時間安排：?2016年7月1日—8月30日；

五．活動形式:以個人單獨開展為主，社區有相鄰較近的同學可適度組織小分隊，統一開展活動。

六．活動要求：

1．堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐活動。

2．按照“就近就便”的原則，在學生家庭所在的社區或者鄰近村社開展活動。

3．遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。

七．成果展示：在開學第一周，每位同學上繳一份暑假社會實踐心得，可選擇活動中的一項來撰寫，應有自己的一些感受和認識，400格作文紙書寫，字數800字左右為宜；上傳實踐活動電子照片2張，班主任匯總后按班級打包發送政教處郵箱【**】，照片可以是反映濃濃親情的生活照或實踐活動照。