第一篇：英語中的五個基本句型

英語中的五個基本句型

英語的五個基本句型是理解句子結構的關鍵，下面舉例說明這五種基本結構。

1.在“主語+謂語動詞+主語補足語”句型中，動詞是連系動詞。

The plums looked sweetly（A）, but（B）he could not eat（C）the fruit he had stolen（D）.分析：look在此句中不是行為動詞而是連系支詞，故A需改為sweet。

2.在“主語+謂語動詞”句型中，動詞是不及物動詞。

He rose（A）to speak（B）and was listened（C）with enthusiasm by the large audience（D）.分析：listen是不及物動詞，無被動語態，故C改為was listened to。

3.在“主語+謂語動詞+賓語”句型中，動詞是單賓語及物動詞，必須帶一個賓語，否則是錯句。It should bear（A）in mind that（B）there us great damage（C）to（D）the forests.分析：that引導主語從句，及物動詞bear后無賓語，故A改為被動語態。

4.在“主語+謂語動詞+間接賓語+直接賓語”句型中，動詞是雙賓語及物動詞。

They tell me that he is at home.I ____________ ____________ that he is at home.分析：一個賓語me可因被動語態變主語I，另一賓語仍在后面。故填am told。

5.在“主語+謂語動詞+賓語+賓語補足語”句型中，動詞是復合賓語及物動詞。賓語后接賓語補足語，及物動詞是否可帶賓語補足語以及所帶補足語的形式為動詞本身的特點所決定。

Don’t get the boy ____________（frighten）into ____________（cry）.分析：根據frighten空格所需的被動意義和get可接過去分詞做賓語補足語的特征填frightened和crying。

第二篇：英語中的基本句型

英語中的基本句型

---兼談主觀與客觀

寫作首先涉及到造句。造句就必須要遵守造句規則。在當代牛津英漢雙解詞典的前言中，英語的基本句型被分成二十四個；在語言學研究中，英語的基本句型被分成七個；我們認為，作為基本句型，概括性越強越好。一般而言，數量越少，概括性越強。因此，對于非英語專業的學生而言，把英語中的基本句型分成五個就可以了。這五個基本句型是：1、2、3、4、5、主語 + 謂語(I study.)主語 + 謂語 + 賓語(I study English.)主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語(I give him the book.)主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語(I found her crying.)主語 + 聯系動詞 + 表語(I am a student.)

我們可以發現，這五個基本句型的共性是：每個基本句型都有主語和謂語。我們在英語造句時，必須要遵守這個規則才能把句子寫完整。Li & Charles(1976)經過研究，將世界上六千多種語言（其中有書面語的只有二千多種）分成四大類，把英語歸為“主語顯

著”(subject-prominent)的語言；而漢語被歸為“話題顯著”(topic-prominent)的語言。什么意思呢？請看下面兩句漢語句子的區別。

1、2、我吃魚。魚，我吃。

為了更好地理解這兩句話，我們可以給它們各加上半句話，使每句話中的兩個小句形成對比的邏輯關系。比如，我們可以將它們變成：

3、4、我吃魚，他不吃魚。魚，我吃；肉，我不吃。

這樣，我們就可以發現這兩句話之間的差異了。第一句話的話題是“我”，因此要使兩個小句之間形成對比的邏輯關系的話，加上的后半句話的話題必須也是一個人；第二句話的話題是“魚”，為了與之形成對比的邏輯關系，加上的小句的話題也應該是一道菜。所以，我們可以得出結論，第一句話和第二句話之間的區別是話題不一樣。

英語句型中的主語是強制性的，而漢語中的話題選擇取決于說話人。因此有人說，英語是一種客觀性的語言，而漢語是一種主觀性的語言。這種主觀性和客觀性反映在英語語言的各個層面上。比如在詞匯層次上，我們漢語說“消防隊”。“消”指的是火災發生之后去“消滅它”；“防”指的是火災發生之前去“預防”它。無論是“消滅”還是“預防”，都沒有涉及到“火”這個客觀現實本身。而英語中的”firebrigade”則直接點到了“火“這個客觀現實本身。

主觀性和客觀性是一對極其重要的矛盾。可以說，對這對矛盾的理解程度在很大程度上決定了一個英語學習者的英語學習效率和水平的高低。

第三篇：上海中考英語基本句型整理

2017上海中考英語基本句型整理（附詳解）

1.as…as 和……一樣

中間必須用形容詞或副詞原級。例如：

Thisclassroom is as big as that one.這間教室和那間一樣大。Heruns as fast as Tom.他和湯姆跑的一樣快。

否定結構：not as/so…as,“不如……”。上面的兩個句子可分別改為： Thisclassroom is not as/so large as that one.這間教室不如那間大。Hedoesn’t run as/so fast as Tom.他跑得不如湯姆快。2.as soon as 一……就……

用來引導時間狀語從句。若主句是一般將來時，從句要用一般現在時。例如：

I’lltell him the plan as soon as I see him.我一看到他就告訴他這個計劃。

He’llgo home as soon as he finishes his work.他一完成工作就回家。

3.be busy/enjoy/hate/go on/finish doing sth.忙于/喜歡/討厭/繼續/完成做某事

在enjoy, finish, hate, go on, be busy等詞語后，一般用動詞-ing形式作賓語。例如： LinTao is busy making a model plane.林濤正忙著做飛機模型。Mymother enjoys taking a walk after supper.我媽媽喜歡晚飯后散步。I hatewatching Channel Five.我討厭看五頻道。

Whensomeone asked him to have a rest, he just went on working.當有人讓他休息一會兒時，他仍繼續工作。I havefinished writing the story.我已經寫完了故事。

4.fill…with 用……裝滿......； be filled with 充滿了……；be full of 充滿了......① be filled with 說明由外界事物造成的此種狀態，表示被動。例如：

Thebox is filled with food.盒子里裝滿了食物。

②be full of說明主語處于的狀態。此外，還可表示程度，意為“非常”。例如：

Thepatient’s room is full of flowers.那個病人的房間擺滿了花。Theyoung man is full of pride.那個年輕人非常驕傲。③這兩種結構還可以相互改寫。例如： I fillthe box with food.The box is full of food.5.be good/bad for 有利于/有害于…… 此句型是：be+adj.+for+n.結構。例如：

Doingmorning exercises is good for your health.做早操對你的健康有益。Alwaysplaying computer games is bad for your study.總玩電腦游戲對你的學習不利。6.be used to(doing)sth.習慣于……

后必須接名詞或動名詞，可用于現在、過去、將來的多種時態。be 可用get,become來代替。例如：

He isused to life in the country.=He is used to living in the country.他習慣于鄉村生活。Hewill get used to getting up early.他將會習慣于早起。注意：be used to do 的意思是“被用來做……”。例如： Woodis used to make paper.木材被用來造紙。

7.both…and…兩者都……

用來連接兩個并列成分;當連接兩個并列主語時，其后謂語動詞用復數。例如： Boththe students and the teachers will go to the History Museumtomorrow.不論老師還是學生明天都會去歷史博物館。8.can’t help doing sth.禁不住做某事

help在此的意思是“抑制,忍住”，其后接動詞-ing形式。例如： Hisjoke is too funny.We can’t help laughing.他的笑話太有趣了，我們禁不止笑了起來。

9.sth.costs sb.some money 某物花費某人多少錢

此句型的主語是物。cost一詞帶的是雙賓語，它的過去式、過去分詞和原型一樣。Thisbook cost me five yuan.這本書花了我五元錢。

10.either…or… 不是……就是……,或者……或者……

用來連接兩個并列成分，當連接并列主語時，謂語動詞與鄰近的主語保持一致。Youmay either stay here or go home.你可以呆在這兒，也可以回家。Eithershe or I am right.= Either I or she is right.不是她對就是我對。11.enough(for sb.)to do sth.足夠……做……

在此結構中,for用來引出不定式的邏輯主語。例如：

Theice isn’t thick enough for you to walk on.這冰還沒有厚到你可以在上面走的程度。12.feel like doing sth.想要做……

此處like為介詞，后面跟動詞-ing形式。此句型與would like to do sth.同義。例如： I feellike drinking a cup of milk.我想喝一杯牛奶。

13.feel/find/think it adj./n.to do sth.認為某事…… 在此結構中it為形式賓語，不定式短語作真正的賓語。例如： I findit very interesting to play football.我發現踢足球很有趣。Shethinks it her duty to help us.她認為幫助我們是她的職責。14.get ready for sth./to do sth.Getready for sth.意為“為某事做準備”；getready to do sth.意為“準備做某事”例如： We aregetting ready for the meeting.我們正在為會議做準備。Theywere getting ready to have a sports meet at that moment.他們那時正準備開運動會。

15.get/receive/have a letter from 收到……的來信，相當于hear from Didyou receive a letter from John?你收到約翰的來信了嗎?

I gota letter from my brother yesterday.我昨天收到了我弟弟的一封來信。

16.had better(not)do sth.最好(別)做某事 Hadbetter為情態動詞，其后需用動詞原形。had better常用縮寫，變成’d better，其否定形式是在其后直接加not。例如：

We hadbetter go now.= We’d better go now.我們最好現在走吧。

You’dbetter not go out because it is windy.今天刮風，你最好別出去了。17.have sth.done 使(某事)完成(動作由別人完成)sth.為賓語，done為過去分詞作補語。例如：

We hadthe machine repaired.我們請人把機器修好了。

注意區分： We have repaired the machine.我們(自己)已經修好了機器。

18.help sb.(to)do sth./with sth.幫助某人(做)某事，其中的to可以省略。例如： Ioften help my mother with housework.我常常幫助媽媽做家務。

Wouldyou please help me(to)look up these words?請你幫助我查查這些詞好嗎?

19.How do you like……? 你認為……怎么樣?與what do you think of …?同義。例如： How doyou like the weather in Beijing?

你認為北京的天氣怎么樣? 你覺得這部新電影如何? 20.I don’t think/believe that… 我認我/相信……不……

其中的not是對賓語從句進行否定而不是對主句否定(否定前移)。that可省略。例如： Idon’t think it will rain.我認為天不會下雨。

Idon’t believe the girl will come.我相信那女孩不會來了。21.It happens that… 碰巧…… 相當于happen to do，例如： Ithappened that I heard their secret.可改寫為： I happened to hear their secret.我碰巧聽到了他們的秘密。22.It’s/has been +一段時間+since從句自從某時起做某件事情已經一段時間了 該句型中since引導的時間狀語從句常用一般過去時。例如：

It’s twentyyears since he came here.他來這里已經20年了。

It hasbeen six years since he married Mary.他和瑪麗結婚已經六年了。

23.It is +adj./n.+ for sb.to do sth.做某事對某人來說…… It是形式主語，真正的主語是不定式todo sth。例如：

It’snot easy for us to study English well.對我們來說學好英語并不容易。It’s agood idea for us to travel to the south.去南方旅行對我們來說是個好主意。24.It’s + adj.+ of sb.to do sth.It是形式主語，to dosth.是真正的主語, 當表語(即形容詞)能對邏輯主語描述時，常用介詞of,而不用for。例如：

It’svery polite of you to give your seat to old people.你給老人讓座，非常有禮貌。

25.It seems/appears（to sb）that…(在某人看來)好像…… 此句中的it是主語，that引導的是表語從句。例如： Itseems that he is lying.看樣子他好像是在撒謊。

Itappears to me that he never smiles.在我看來，他從來沒有笑過。

26.It is +數詞+metres/kilometers long/wide… ……是多少米(公里)長(寬)用來表示物體的長(寬,高)，如數詞大于一，名詞要用復數。例如： It is20 metres long from this end to that end.從這端到那端有二十米長。

27.It’s time for sb.to do sth.是某人干某事的時候了 it是形式主語，真正的主語是動詞不定式to do sth.例如： It’stime for the child to go to bed.孩子該睡覺了。

比較下面兩種結構：

① It’s time for + n.例如：It’stime for school.②It’s time to do sth.例如：It’stime to go to school.28.It takes sb.some time to do sth.花費某人多少時間做某事 it是形式主語，真正的主語是動詞不定式to do sth。例如： Ittakes her fifteen minutes to walk to the bus stop from here.從這兒走著到公交車站將花費她15分鐘。Ittook the old man three days to finish the work.那個老人花了三天時間完成這項工作。29.keep(on)doing sth.一直堅持做某事

Keepdoing sth.一般用于靜態動詞。keep on doing sth.意為“繼續不停地做某事”，一般用于動態動詞，但二者的區別并不是很嚴格，有時可以互換。例如： Don’tkeep on doing such foolish things.不要再做這樣的傻事了。Hekept sitting there all day.他整天坐在那里。

30.keep…from doing sth.阻止......做某事

相當于stop…from doing sth., prevent…from doing sth.在主動句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被動結構中，from不可以省略。例如：

Pleasekeep the children from swimming in the sea.請別讓孩子到海里游泳。Thebig noise outside my room stopped me from doing my homework.屋外巨大的噪音使我不能做作業。

31.keep sb.doing sth.讓某人一直做某事

不可和keep sb.from doing sth.結構混淆。例如：

Why doyou keep me waiting for a long time? 你為什么讓我等了很長時間? 32.make sb.do sth.使某人干某事

make意為“使”時，其后要有不帶to的動詞不定式。例如： Hemade me work ten hours a day.他讓我每天工作10小時。注意：上句如改為被動語態，則work 前的to不能省略。例如： I wasmade to work ten hours a day.33.neither…nor… 既不……也不……

當連接兩個并列主語時，謂語動詞與鄰近的主語取得一致(就進一致原則)。例如： Neitherwe nor Jack knows him.我們和杰克都不認識他。

Heneither knows nor cares what happened.他對發生的事情不聞不問。34.not…until… 直到……才......until后可跟名詞或從句，表示時間。例如： Hedidn’t come until late in the evening.他直到晚上很遲才來。Hedidn’t arrive until the game began.直到比賽開始他才來。35.sb.pays money for sth.某人花錢買某物此句型主語是人 例如：I’vealready paid 2,000 yuan for the motor bike.36.spend time/money on sth./(in)doing sth.花費(時間、錢)在某事上/做某事 其中in可以省略，通常主語為“人”。例如：

Ispent five yuan on this book.我在這本書上花了五元錢。

Ispent two hours(in)doing my homework yesterday.昨晚我花了兩個小時做作業。

37.so…that… 太……以至于……

用于復合句，that引導的是結果狀語從句。so是副詞,后面應接形容詞或副詞，如果接名詞，應用such。例如：

Theice is so thin that you can’t walk on it.冰太薄了，你不能在上面走。He issuch a kind man that we all like him.他是一個非常好的人，我們都很喜歡他。

38.stop to do sth., stop doing sth.Stopto do sth.意為“停下來去做另一件事”，stopdoing sth.意為“停止正在做的事”例如： You’retoo tired.You’d better stop to have a rest.你們太累了，最好停下來休息一會兒。

Theteacher is coming.Let’s stop talking.老師來了，咱們別說話了。39.Thank you for doing sth.感激你做了…… for之后除了加動名詞doing外，還可以加名詞。例如： Thankyou for giving me the present.謝謝你給我的禮物。

Thankyou for your help.=Thank you for helping me.謝謝你的幫助。40.thanks to 多虧……,由于……

thanks后的s不能省略，to是介詞。例如： Thanksto my friend Jim, I’ve worked out this problem.多虧了我朋友吉姆的幫助，我已經解決了這個問題。41.There be句型

①在此結構中，there是引導詞，在句中不能充當任何成分，也不必翻譯出來。句中的主語是某人或某物，謂語動詞be要與主語的數保持一致。例如： Thereis a man at the door.門口有一個人。

當主語是由兩個或者兩者以上的名詞充當時，謂語動詞be要跟它鄰近的那個名詞的數一致(就近一致)。例如：

Thereare two dogs and a cat under the table.桌下有兩只狗和一只貓。比較：There is a cat and two dogs under the table.②There be 句型中的be不能用have來代替，但可以用lie(位于，躺),stand(矗立),exist(生存),live(生活)等詞來替換。例如：

Therestand a lot of tall buildings on both sides of the street.街道兩旁矗立著許多高樓。

Therelies lake in front of our school.我們學校前面有一個湖。Oncethere lived a king here.這兒曾經有一個國王。

Thereis going to be a sports meeting next week.下周準備開一個運動會。Therebe 的拓展結構： there seem(s)/happen(s)to be… Thereseems to be one mistake in spelling.似乎有一處拼寫錯誤。Therehappened to be a ruler here.這兒碰巧有把尺子。Thereseemed to be a lot of people there.那兒似乎有很多人。

42.The + adj.比較級, the + adj.比較級越……,越…… 此句型表示一方隨另一方的變化而變化。例如：

Theharder he works, the happier he feels.他工作越努力，就感到越幸福。Themore, the better.多多益善。

43.too+adj./adv.+to do sth.太……以至于不能…….此句型為簡單句，后面的to表示否定含義。例如： Theice is too thin for you to walk on.這冰太薄，你不能在上面走。Thebag is too heavy to carry.這個袋子太重搬不動。44.used to do sth.過去常常做某事

Usedto是情態動詞，表示過去的習慣動作或狀態，現在已不存在，因此只用于過去時態。例如: Heused to get up early.他過去總早起。

When Iwas young, I used to play tennis very often.我年輕時經常打網球。否定形式有兩種：didn’t use to;used not to,例如：

Hedidn’t use to come.= He usedn’t to come.他過去不常來。45.what about…? ……怎么樣? 后面可接名詞、代詞、動名詞等。與“how about…?”同義。例如： Wehave been to Hainan.What about you? 我們去過海南，你呢? Whatabout going to the park on Sunday? 星期天去公園怎么樣? 46.What day/date is it today? 今天星期幾(幾月幾日)? —Whatday is it today?—Sunday.—Whatdate is it today?—June24th.47.What’s wrong(the matter)with…? ……怎么了? What’swrong with you, Madam? 夫人，您怎么了? Youlook worried.What’s wrong with you? 你看上去很焦急，出什么事了? 48.Why not do…? 為什么不做……?

謂語動詞用原形。與Why don’t you do…?同義。例如：

Whynot go to see the film with us?= Why don’t you go to see the film withus? 為什么不和我們一起去看電影呢? 49.would like to do sth.想做…… 后用動詞不定式作賓語。例如：

Iwould like to drink a cup of tea.我想喝一杯茶。疑問句式：Would you like(to drink)a cup of tea? 你想喝杯茶嗎? 50.adj./adv.比較級 + and adj./adv.比較級越來越......若形容詞/副詞為雙音節詞及多音節詞，則這一結構變為“more and more +形容詞/副詞”。例如：

It’sgetting warmer and warmer.天氣變得越來越暖和了。

Thelittle girl becomes more and more beautiful.小女孩變得越來越漂亮了。51.adj.比較級+than than引導的是典型的比較級句型，表示“一者比另一者……”,其前用形容詞或副詞的比較級，than從句可以用省略形式。例如：

I knowyou better than she does.我比她更了解你。Thishouse is bigger than that one.這所房子比那所房子大。52.though-從句

though引導的是讓步狀語從句，意思是“雖然……但是……”。但不能和but連用，英語中表達“雖然……,但是……”時，though和but只能用一個。例如： Thoughit was snowing, it was not very cold.雖然下著雪，可并不太冷。I waslate for the last bus though I hurried.雖然我拼命趕路，還是沒搭上最后一班公交車。

Wedidn’t feel tired though we walked a long way.雖然我們走了很長的路程，但是并沒有感到累。53.if-從句

If 引導的是條件狀語從句，“如果;假如“。如主句用一般將來時，if從句要用一般現在時(主將從現)。例如：

If Igo to the Great Wall tomorrow, would you like to come along? 如果明天我去長城，你會和我一起去嗎? If itrains tomorrow, I won’t go.如果明天下雨，我就不去了。54.because-從句

引導原因狀語從句，“因為”。例如： Hedidn’t hear the knocking at the door because he was listening to theradio.他沒有聽見敲門聲，因為他正在聽收音機。55.so + do/be + 主語

“So +be/助動詞/情態動詞 + 主語” 表示前面所述內容也適用于另一人或物。be、助動詞或情態動詞的選擇視前面陳述句中謂語動詞的時態形式而定。例如： Helikes football and so do I.他喜歡足球，我也如此。Jimwas playing football just now and so was Tom.剛才吉姆在踢足球，湯姆也在踢足球。

比較： “So +主語+be/助動詞/情態動詞.”結構，是用來證實前一句所表達的內容(起強調作用)。be、助動詞或情態動詞的選擇視前面陳述句中謂語動詞的時態形式而定。A: Itis very hot today.今天天氣很熱。B: Soit is.確實如此。

56.not only…but also… 不但……而且……

常用來連接語法作用相同的詞、短語或句子。連接兩個主語時，謂語動詞要和緊靠它的主語在人稱和數上保持一致。例如：

Shelikes not only singing but also dancing.她不但喜歡唱歌，而且喜歡跳舞。

He isnot only a good doctor but also a good father.他不但是個好醫生而且是個好爸爸。Notonly I but also he is hoping to go there.不但我而且他也想去那兒。

57.prefer…to… 喜歡……勝過…...prefer(doing)sth.to(doing)sth.意為“兩者相比更喜歡(做)其中之一”。在此結構中，to是介詞，接名詞或動名詞，結構中前后所跟成分一樣。例如： Heprefers tea to coffee.茶與咖啡相比，他更喜歡茶。

Heprefers doing shopping to going fishing.購物與釣魚相比，他更喜歡購物。58.感嘆句型：What(a/an)+ adj.+ n.+主語+謂語!How + adj./adv.+ +主語+謂語!What aclever boy(he is)!=How clever the boy is!這個男孩兒多聰明啊！

What awonderful film we saw last night!昨天晚上我們看的電影多精彩啊!Howlovely the weather is!天氣多好啊!Howhard he works!他工作多么努力啊!59.祈使句型

祈使句型表示命令、請求、勸告等含義。說話的對象通常為第二人稱，習慣上常省略。句末用句號或感嘆號。肯定祈使句是：謂語動詞用動詞原形表示。否定祈使句是：在謂語動詞前加do not(don’t)。例如：

Behere on time tomorrow.明天準時到這兒來。Say itin English!用英語說!Don’tbe afraid!別怕!Don’tlook out of the window!不要朝窗外看!60.并列句型

用并列連詞連接起來的兩個或兩個以上的簡單句叫并列句。連接并列句常用的連接詞有：and, but, or, so, however, not only…butalso, neither…nor, either…or…等。例如： I helpher and she helps me.我幫助她，她幫助我。

He isvery old but he is in good health.他年紀很大了，但他身體很好。Wemust hurry, or we’ll be late.我們得趕快走，不然就晚了。

Katedoes her work carefully, so she never makes any mistakes.凱特工作很認真，從不出錯.

第四篇：企業英語介紹基本句型

***重要句型-要用到企業介紹里，這些句子的英文都在該單元可以找到。

I．公司成立于1990年。

我公司專營家電產品。

我們是家工貿型企業（生產和貿易結合，比如具有出口權的生產商）我們的業務范圍包括：

我們的理念是。。。

一流管理，一流服務，一流質量

憑借優秀的商業信譽和出色的貿易業績，我公司業務網絡遍布全世界。

公司竭誠歡迎國內外朋友來洽談業務合作。

我們認為質量是企業的靈魂。

質量比數量更重要。

*** Organizational structure-公司組織架構

這點要加到企業介紹里邊。

II.供參考詞匯

智能手機 smart phone, handset

Image spokesperson 形象代言

Luxury brand 奢侈品牌

化妝品 cosmetics

護膚品 skin care

Tablet computer平板電腦

Huawei is a leading global information and communications technology(ICT)solutions provider.

第五篇：英語五種基本句型教案

英語五種基本句型教案

（1515.1516班

授課老師蔣茉華）

一．Teaching Goals教學目標： 1.Ability Goals能力目標：

a．Learn some detail information about the basic structures of English sentences;b.Improve the students’ ability of analyze the structure of sentences;c.Enable the students to translate the English sentences 2.Learning Ability Goals學能目標：

Help the students grasp the ability of constructing new sentences.3.Emotion情感目標：

a.Learn how to cooperate with others;b.Build the self-confidence of students

二．Teaching Important Points教學重點： a.The five basic English structures;b.Constructing English sentences;c.Train the students’ ability of translating complex sentences

三．Teaching Difficult Points 教學難點

a.Train the ability how to write the right sentences, including the complex ones;b.Train the ability of analyzing the whole passage and give the main ideas of the passage or paragraphs

四．Teaching Aids 教學設備

A computer, a projector and some slides

五．Teaching Procedures Step 1 Show to the students the basic structures 基本句型一： Ｓ +Ｖ（主＋謂）

基本句型二： Ｓ +Ｖ+ Ｐ（主＋謂＋表）基本句型三： Ｓ +Ｖ+ Ｏ（主＋謂＋賓）

基本句型四： Ｓ +Ｖ+ ｏ+ Ｏ（主＋謂＋間賓＋直賓）基本句型五： Ｓ+ Ｖ+ Ｏ+ Ｃ（主＋謂＋賓＋賓補

句型1： Subject(主語)＋ Verb(謂語)此句型的句子有一個共同特點，即句子的謂語動詞都能表達完整的意思，這種句型中的動詞大多是不及物動詞，動詞后不可以直接接賓語，后面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等。常見的動詞如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如：

1.The sun was shining.太陽在照耀著。2.The moon rose.月亮升起了。3.The universe remains.宇宙長存。

4.We all breathe, eat, and drink.我們大家都呼吸、吃和喝。5.Who cares? 管它呢？

6.What he said does not matter.他所講的沒有什么關系。7.They talked for half an hour.他們談了半個小時。8.The pen writes smoothly.這支筆書寫流利。

Ｓ

1.Time 2.The moon 3.The man 4.We all 5.Everybody 6.I 7.They 8.He 9.He 10.They Ｖ（不及物動詞）flies.rose.cooked.eat, and drink.laughed? woke.talked for half an hour.walked yesterday.is playing.have gone.句型2：Subject(主語)＋ Link.V(系動詞)＋ Predicate(表語)此句型的句子有一個共同的特點：句子謂語動詞都不能表達一個完整的意思，必須加上一個表明主語身份或狀態的表語構成復合謂語，才能表達完整的意思。這類動詞叫做連系動詞，這種句型主要用來表示主語的特點、身份等。其系動詞一般可分為下列兩類：(1)表示狀態。這樣的詞有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如： 1)This kind of food tastes delicious.這種食物吃起來很可口。2)He looked worried just now.剛才他看上去有些焦急。

3)Several players lay flat on the playground.幾個隊員平躺在操場上。4)We should remain modest and prudent any time.我們在任何時候都應該保持謙虛謹慎。

5)This kind of food tastes terrible.這種食物吃起來很糟糕。6)The picture looks more beautiful at a certain distance.這幅畫在一定的距離看更漂亮一些。

(2)表示變化。這類系動詞有：become, turn, get, grow, go等。如：

1)Spring comes.It is getting warmer and warmer.春天到了，天氣變得越來越暖和。2)The tree has grown much taller than before.這棵樹比以前長得高多了。

3)Spring comes.It is getting warmer and warmer.春天到了，天氣變得越來越暖和。4)Don't have the food.It has gone bad.不要吃那種食物，已經變質了。5)The facts prove true.事實證明是正確的。

Ｓ 1.This 2.The dinner 3.He 4.Everything 5.He 6.The book 7.The weather 8.His face

Ｐ(表語)

an English dictionary.good.happy.different.tall and strong.interesting.warmer.red.句型3：Subject(主語)＋ Verb(謂語)＋ Object(賓語)

這種句型中的動詞一般為及物動詞, 所謂及物動詞，就是這種動詞后可以直接接賓語，其賓語通常由名詞、代詞、動詞不定式、動名詞或從句等來充當。此句型句子的共同特點是：謂Ｖ（是系動詞）is smells(聞)fell looks is is became turned 語動詞都具有實義，都是主語產生的動作，但不能表達完整的意思，必須跟有一個賓語，即動作的承受者，才能使意思完整。例：

1)He took his bag and left.（名詞）他拿著書包離開了。2)Li Lei always helps me when I have difficulties.(代詞)當我遇到困難時，李雷總能給我幫助。

3)She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即將到來的“五一”外出旅游。

4)I don’t know what I should do next.(從句)我不知道下一步該干什么 5)You can put the books in your bag.你可以把書放在書包里。

6)Farmers in our area grow lots of vegetables.我們這里的農民種很多種蔬菜。7)She lost the chance to make her appearance on the stage.她失去了在舞臺上露面的機會。

8)I prefer to make web pages.我更喜歡做網頁。

Ｓ

1.Who 2.She 3.He 8.He 5.They 6.Danny 7.I 4.He Ｖ（實義動詞）knows laugh at understands made ate likes want said Ｏ(賓語)the answer? her.English.cakes.some apples.donuts.to have a cup of tea.“Good morning.” 句型4： Subject(主語)＋Verb(謂語)＋ Indirect object(間接賓語)＋Direct object(直接賓語)此句型的句子有一個共同特點：謂語動詞必須跟有兩個賓語才能表達完整的意思。這兩個賓語一個是動作的直接承受者，另一個是動作的間接承受者。這種句型中，直接賓語為主要賓語，表示動作是對誰做的或為誰做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名詞來充當；間接賓語也被稱之為第二賓語，去掉之后，對整個句子的影響不大，多由指“人”的名詞或代詞承擔。引導這類雙賓語的常見動詞有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如：

1)Her father bought her a dictionary as a birthday present.Her father bought a dictionary for her as a birthday present.她爸爸給她買了一本詞典作為生日禮物。

2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.老人經常給孩子們講述長征途中那些英雄的故事。

3)Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present.昨天她父親給她買了一輛自行車作為生日禮物。

4）The old man is telling the children stories in the Long March.老人正在給孩子們講長征中的故事。

這種句型還可轉換為其他兩種句型：1)動詞 ＋ 賓語 ＋ for sb.； 2)動詞 ＋ 賓語＋to sb.Please show me your picture.=Please show your picture to me.請把你的畫給我看一下。

I'll offer you a good chance as long as you don t lose heart.=I'll offer a good chance for you as long as you don't lose heart.只要你不失去信心，我會給你提供機會的。

Ｓ

1.She 2.She 3.He 4.He 5.I 6.I 7.I 8.He

Ｏ（多指物）a new dress.a delicious meal.a dictionary.nothing.my pictures.a hand.how to run the machine.that the bus was late.句型5： Subject(主語)＋Verb(動詞)＋Object(賓語)＋Complement(補語)

此句型的句子的共同特點是：動詞雖然是及物動詞，但是只跟一個賓語還不能表達完整的意思，必須加上一個補充成分來補足賓語，才能使意思完整。這種句型中的“賓語＋補語”統稱為“復合賓語”。賓語補足語的主要作用或者是補充、說明賓語的特點、身份等；或者表示讓賓語去完成的動作等。擔任補語的常常是名詞、形容詞、副詞、介詞短語、分詞、動詞不定式等。常見的動詞有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。如： 1）You should keep the room clean and tidy.你應該讓屋子保持干凈整潔。（形容詞）2)We made him our monitor.(名詞)我們選他當班長。

3)His father told him not to play in the street.(不定式)他父親告訴他不要在街上玩。4)My father likes to watch the boys playing basketball.(現在分詞)5)Yesterday I had a picture taken with two Americans.(過去分詞)6)Keep the children quiet, please.請讓孩子們安靜下來。7)He painted the wall white.他把墻漆成白色。

8)We found him an honest person.我們發現他是一個誠實的人。

9)His mother told him not to play on the street.他母親告訴他不要在街上玩。

注意：動詞have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等后面所接的動詞不定式作賓補時，不帶to。如：

6)The boss made him do the work all day.老板讓他整天做那項工作。7)I heard her sing in the next room all the time last night.昨天晚上我聽見她在隔壁唱了一個晚上。Ｖ（及物）passed cooked brought bought showed gave told showed ｏ（多指人）

him her husband you her him him me Ｓ 1.We 2.They 3.They 4.They 5.What 6.We 7.He 8.I

Ｖ（及物）keep painted call found makes saw asked saw

Ｏ（賓語）

the table the door supper the house him him me them

Ｃ（賓補）

clean.green.dinner.dirty.sad? out.tocome back soon.getting on the bus.Step 2:There be 句型: 此句型是由 there + be + 主語 + 狀語構成，用以表達存在有，一種無主語的有。它其實是倒裝的一種情況，主語位于謂語動詞 be 之后，there 僅為引導詞，并無實際語。Be 與其后的主語在人稱和數量上一致，有時態和情態變化。如，現在有 there is/are …

過去有 there was/were…

將來有 there will be…/there is /are going to be...現在已經有 there has/have been…

可能有 there might be...肯定有 there must be …/there must have been...過去一直有 there used to be …

似乎有 there seems/seem/seemed to be …

碰巧有 there happen/happens/happened to be …

此句型有時不用be動詞，而用 live, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive, 等。

Step 3 Exercises and homework Ask the students to translate sentences;Review what we’ve learned in class