第一篇：英語的五大基本句型詳解

英語的五大基本句型詳解

2011-03-02 | abc【201...|

轉藏(211)

同一個詞類可以在句中充當不同的成分，同一個句子成分也可以由不同的詞類來擔任。

句子的組成成分叫句子成分。在句子中，詞與詞之間有一定的組合關系，按照不同的關系，可以把句子分為不同的組成成分。句子成分由詞或詞組充當。

現代漢語里一般的句子成分有六種，即主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語。英語的基本成分有六種：主語（subject）、謂語（predicate）、表語（predicative）、賓語（object）、定語（attribute）和狀語(adverbial)。

英語句子成分中,有些具有形態標志。如第一人稱代詞作主語就用主格“Ｉ”,作賓語用賓格“me”，作定語用所有格“my”。這些形態變化對分析辨認成分很有幫助。

漢語與英語就句子成分表面上看來差不多，實際上有不少差別。例如：

Xiao Li went to bed as soon as he came home.小李回家后, 立刻就睡覺了。

I'll go when I have had my dinner.我吃了飯就去。

在英語中，同一個主語在第二次出現時不能省略，必須把每個謂語所陳述的對象都表示出來。而在漢語中，同一個主語在句中第二次出現時，就可以省略。如例（１）中，漢語說“小李回家后立刻就睡覺了”，省去了第二個分句的主語，倒可以避免造成誤解。若將第二次出現的主語補出來，說成“小李回家后，他立刻就睡覺了”。聽的人反而可能把那個“他”誤會成另一個人。

把句子的各個成分搞清楚，也就是把句子各部分的關系搞清楚。做到這一點，才可以準確地理解句子的意思或造出結構正確、意思明白的句子。有一點要注意，在分析句子結構時，應該抓住主要成分。我們分析句子結構，劃分句子成分無非是為了理解，或者是為了造句。各種語言有各自的規則、各自的習慣，而且語言是很靈活的東西，發展過程也很復雜，很難把語法的現象都做出明確、統一的解釋來。在使用一種語言時，語法應讓位于習慣。符合習慣的，有時盡管不符合語法，也是正確的。

英語句子有長在短，有簡有繁，從現象看，似乎千變萬化，難以捉摸，但從實質看，可以發現其內在聯系，找出其共同規律。英語句子的基本結構可以歸納成五種基本句型及其擴大、組合、省略或倒裝。掌握這五種基本句型，是掌握各種英語句子結構的基礎。

英語五種基本句型列式如下：

基本句型一： Ｓ+Ｖ（主＋謂）

基本句型二： Ｓ+Ｖ+Ｐ（主＋謂＋表）

基本句型三： Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋謂＋賓）

基本句型四： Ｓ+Ｖ+ｏ+Ｏ（主＋謂＋間賓＋直賓）

基本句型五： Ｓ+Ｖ+Ｏ+Ｃ（主＋謂＋賓＋賓補）

基本句型 一

此句型的句子有一個共同特點，即句子的謂語動詞都能表達完整的意思。

這類動詞叫做不及物動詞，后面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等。

Ｓ+Ｖ（不及物動詞）

1.The sun │was shining.2.The moon │rose.3.The universe │remains.4.We all │breathe, eat, and drink.5.Lucy and Mary │get up early every morning.6.What he said │does not matter.7.They │had talked for half an hour when I came in.8.His parents │have worked in the factory for more than ten years.基本句型 二

此句型的句子有一個共同的特點：句子謂語動詞都不能表達一個完整的意思，必須加上一個表明主語身份或狀態的表語構成復合謂語，才能表達完整的意思。這類動詞叫做連系動詞。系動詞分兩類：be, look, keep, seem等屬一類，表示情況；get, grow, become, turn等屬另一類，表示變化。be 本身沒有什么意義,只起連系主語和表語的作用。其它系動詞仍保持其部分詞義。

Ｓ+Ｖ（是系動詞）+ Ｐ

1.This │is │an English-Chinese dictionary.2.The dinner │smells │good.3.He │fell │in love.4.Everything │looks │different.5.He │is growing │tall and strong.6.The trouble │is │that they are short of money.7.Our well │has gone │dry.8.His face │turned │red.附：

聯系動詞（Link Verb）本身有詞義，但不能單獨用作謂語，后邊必須跟表語（亦稱補語），構成系表結構說明主語的狀況、性質、特征等情況。

有些系動詞又是實義動詞，該動詞表達實義時，有詞義，可單獨作謂語，例如：

He fell ill yesterday.他昨天病了。（fell是系動詞，后跟補足語，說明主語情況。）

He fell off the ladder.他從梯子上摔下來。fell是實義動詞，單獨作謂語。

1）狀態系動詞

用來表示主語狀態，只有be一詞，例如：

He is a teacher.他是一名教師。（is與補足語一起說明主語的身份。）

2）持續系動詞

用來表示主語繼續或保持一種狀況或態度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：

He always kept silent at meeting.他開會時總保持沉默。

This matter rests a mystery.此事仍是一個謎。

3）表像系動詞

用來表示“看起來像”這一概念，主要有seem, appear, look, 例如：

He looks tired.他看起來很累。

He seems(to be)very sad.他看起來很傷心。

4）感官系動詞

感官系動詞主要有feel, smell, sound, taste, 例如：

This kind of cloth feels very soft.這種布手感很軟。

This flower smells very sweet.這朵花聞起來很香。

5）變化系動詞

這些系動詞表示主語變成什么樣，變化系動詞主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.He became mad after that.自那之后，他瘋了。

She grew rich within a short time.她沒多長時間就富了。

6）終止系動詞

表示主語已終止動作，主要有prove, turn out, 表達“證實”，“變成”之意，例如：

The rumor proved false.這謠言證實有假。

The search proved difficult.搜查證實很難。

His plan turned out a success.他的計劃終于成功了。（turn out表終止性結果）

基本句型 三

此句型句子的共同特點是：謂語動詞都具有實義，都是主語產生的動作，但不能表達完整的意思，必須跟有一個賓語，即動作的承受者，才能使意思完整。這類動詞叫做及物動詞。

Ｓ+Ｖ（及物動詞）+Ｏ

1.Who │knows │the answer? 2.She │smiled │her thanks.3.He │has refused │to help them.4.He │enjoys │reading.5.They │ate │what was left over.6.He │said │“Good morning.” 7.I │want │to have a cup of tea.8.He │admits │that he was mistaken.基本句型 四

此句型的句子有一個共同特點：謂語動詞必須跟有兩個賓語才能表達完整的意思。這兩個賓語一個是動作的直接承受者，另一個是動作的間接承受者。

通常這一間接承受者用一個介詞來連接，當動作的間接承受者在動作的直接承受者之前時，這一介詞往往被省略。

Ｓ +Ｖ（及物）+ｏ（多指人）+Ｏ（多指物）

1.She │ordered │herself │a new dress.2.She │cooked │her husband │a delicious meal.3.He │brought │you │a dictionary.4.He │denies │her │nothing.5.I │showed │him │my pictures.6.I │gave │my car │a wash.7.I │told │him │that the bus was late.8.He │showed │me │how to run the machine.基本句型 五

此句型的句子的共同特點是：動詞雖然是及物動詞，但是只跟一個賓語還不能表達完整的意思，必須加上一個補充成分來補足賓語，才能使意思完整。

Ｓ+Ｖ（及物）+Ｏ（賓語）+Ｃ（賓補）

1.They │appointed │him │manager.2.They │painted │the door │green.3.This │set │them │thinking.4.They │found │the house │deserted.5.What │makes │him │think so? 6.We │saw │him │out.7.He │asked │me │to come back soon.8.I │saw │them │getting on the bus.但常用的英語句子并不都象基本句型這樣簡短，這些句子除了基本句型的成分不變外，通常是在這些成分的前面或后面增加一些修飾語（modifier）而加以擴大。這些修飾語可以是單詞（主要是形容詞、副詞和數詞），也可以是各種類型的短語（主要是介詞短語、不定式短語和分詞短語）。下面以基本句型五為例：

We found the hall full.我們發現禮堂坐滿了。

We found the great hall full of students and teachers.我們發現大禮堂坐滿了學生和教師。

We found the great hall full of students and teachers listening to an important report.我們發現大禮堂坐滿了學生和教師，在聽一個重要報告。

We found the great hall full of students and teachers listening to an important report made by a comrade from the People's Daily on current affairs in East Europe.我們發現大禮堂坐滿了學生和教師，在聽人民日報的一位同志作有關東歐局勢的重要報告。

不同的動詞使用的句型也不盡一樣，因此在學習動詞時，應掌握動詞的類型。以 get 為例：

He's getting angry.(S V C)He got through the window.(S V M)You'll get a surprise.(S V O)He got his shoes and socks wet.(S V O C)He got himself into trouble.(S V O M)He got her a splendid present.(S V 0 O)

在句子中詞類和詞的位置也影響句子的句型和意思:

I found the book easily.我很容易地找到了這本書。（S V O M）

I found the book easy.我覺得這本書很容易。（S V O C）

I have to do something.我得做點事。

I have something to do.我有點事做。

第二篇：英語的五大基本句型詳解

英語的五大基本句型詳解

同一個詞類可以在句中充當不同的成分，同一個句子成分也可以由不同的詞類來擔任。

句子的組成成分叫句子成分。在句子中，詞與詞之間有一定的組合關系，按照不同的關系，可以把句子分為不同的組成成分。句子成分由詞或詞組充當。現代漢語里一般的句子成分有六種，即主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語。英語的基本成分有六種：主語（subject）、謂語（predicate）、表語（predicative）、賓語（object）、定語（attribute）和狀語(adverbial)。英語句子成分中,有些具有形態標志。如第一人稱代詞作主語就用主格“Ｉ”,作賓語用賓格“me”，作定語用所有格“my”。這些形態變化對分析辨認成分很有幫助。

漢語與英語就句子成分表面上看來差不多，實際上有不少差別。例如：Xiao Li went to bed as soon as he came home.小李回家后, 立刻就睡覺了。

I'll go when I have had my dinner.我吃了飯就去。

在英語中，同一個主語在第二次出現時不能省略，必須把每個謂語所陳述的對象都表示出來。而在漢語中，同一個主語在句中第二次出現時，就可以省略。如例（１）中，漢語說“小李回家后立刻就睡覺了”，省去了第二個分句的主語，倒可以避免造成誤解。若將第二次出現的主語補出來，說成“小李回家后，他立刻就睡覺了”。聽的人反而可能把那個“他”誤會成另一個人。

把句子的各個成分搞清楚，也就是把句子各部分的關系搞清楚。做到這一點，才可以準確地理解句子的意思或造出結構正確、意思明白的句子。有一點要注意，在分析句子結構時，應該抓住主要成分。我們分析句子結構，劃分句子成分無非是為了理解，或者是為了造句。各種語言有各自的規則、各自的習慣，而且語言是很靈活的東西，發展過程也很復雜，很難把語法的現象都做出明確、統一的解釋來。在

第三篇：上海中考英語基本句型整理

2017上海中考英語基本句型整理（附詳解）

1.as…as 和……一樣

中間必須用形容詞或副詞原級。例如：

Thisclassroom is as big as that one.這間教室和那間一樣大。Heruns as fast as Tom.他和湯姆跑的一樣快。

否定結構：not as/so…as,“不如……”。上面的兩個句子可分別改為： Thisclassroom is not as/so large as that one.這間教室不如那間大。Hedoesn’t run as/so fast as Tom.他跑得不如湯姆快。2.as soon as 一……就……

用來引導時間狀語從句。若主句是一般將來時，從句要用一般現在時。例如：

I’lltell him the plan as soon as I see him.我一看到他就告訴他這個計劃。

He’llgo home as soon as he finishes his work.他一完成工作就回家。

3.be busy/enjoy/hate/go on/finish doing sth.忙于/喜歡/討厭/繼續/完成做某事

在enjoy, finish, hate, go on, be busy等詞語后，一般用動詞-ing形式作賓語。例如： LinTao is busy making a model plane.林濤正忙著做飛機模型。Mymother enjoys taking a walk after supper.我媽媽喜歡晚飯后散步。I hatewatching Channel Five.我討厭看五頻道。

Whensomeone asked him to have a rest, he just went on working.當有人讓他休息一會兒時，他仍繼續工作。I havefinished writing the story.我已經寫完了故事。

4.fill…with 用……裝滿......； be filled with 充滿了……；be full of 充滿了......① be filled with 說明由外界事物造成的此種狀態，表示被動。例如：

Thebox is filled with food.盒子里裝滿了食物。

②be full of說明主語處于的狀態。此外，還可表示程度，意為“非常”。例如：

Thepatient’s room is full of flowers.那個病人的房間擺滿了花。Theyoung man is full of pride.那個年輕人非常驕傲。③這兩種結構還可以相互改寫。例如： I fillthe box with food.The box is full of food.5.be good/bad for 有利于/有害于…… 此句型是：be+adj.+for+n.結構。例如：

Doingmorning exercises is good for your health.做早操對你的健康有益。Alwaysplaying computer games is bad for your study.總玩電腦游戲對你的學習不利。6.be used to(doing)sth.習慣于……

后必須接名詞或動名詞，可用于現在、過去、將來的多種時態。be 可用get,become來代替。例如：

He isused to life in the country.=He is used to living in the country.他習慣于鄉村生活。Hewill get used to getting up early.他將會習慣于早起。注意：be used to do 的意思是“被用來做……”。例如： Woodis used to make paper.木材被用來造紙。

7.both…and…兩者都……

用來連接兩個并列成分;當連接兩個并列主語時，其后謂語動詞用復數。例如： Boththe students and the teachers will go to the History Museumtomorrow.不論老師還是學生明天都會去歷史博物館。8.can’t help doing sth.禁不住做某事

help在此的意思是“抑制,忍住”，其后接動詞-ing形式。例如： Hisjoke is too funny.We can’t help laughing.他的笑話太有趣了，我們禁不止笑了起來。

9.sth.costs sb.some money 某物花費某人多少錢

此句型的主語是物。cost一詞帶的是雙賓語，它的過去式、過去分詞和原型一樣。Thisbook cost me five yuan.這本書花了我五元錢。

10.either…or… 不是……就是……,或者……或者……

用來連接兩個并列成分，當連接并列主語時，謂語動詞與鄰近的主語保持一致。Youmay either stay here or go home.你可以呆在這兒，也可以回家。Eithershe or I am right.= Either I or she is right.不是她對就是我對。11.enough(for sb.)to do sth.足夠……做……

在此結構中,for用來引出不定式的邏輯主語。例如：

Theice isn’t thick enough for you to walk on.這冰還沒有厚到你可以在上面走的程度。12.feel like doing sth.想要做……

此處like為介詞，后面跟動詞-ing形式。此句型與would like to do sth.同義。例如： I feellike drinking a cup of milk.我想喝一杯牛奶。

13.feel/find/think it adj./n.to do sth.認為某事…… 在此結構中it為形式賓語，不定式短語作真正的賓語。例如： I findit very interesting to play football.我發現踢足球很有趣。Shethinks it her duty to help us.她認為幫助我們是她的職責。14.get ready for sth./to do sth.Getready for sth.意為“為某事做準備”；getready to do sth.意為“準備做某事”例如： We aregetting ready for the meeting.我們正在為會議做準備。Theywere getting ready to have a sports meet at that moment.他們那時正準備開運動會。

15.get/receive/have a letter from 收到……的來信，相當于hear from Didyou receive a letter from John?你收到約翰的來信了嗎?

I gota letter from my brother yesterday.我昨天收到了我弟弟的一封來信。

16.had better(not)do sth.最好(別)做某事 Hadbetter為情態動詞，其后需用動詞原形。had better常用縮寫，變成’d better，其否定形式是在其后直接加not。例如：

We hadbetter go now.= We’d better go now.我們最好現在走吧。

You’dbetter not go out because it is windy.今天刮風，你最好別出去了。17.have sth.done 使(某事)完成(動作由別人完成)sth.為賓語，done為過去分詞作補語。例如：

We hadthe machine repaired.我們請人把機器修好了。

注意區分： We have repaired the machine.我們(自己)已經修好了機器。

18.help sb.(to)do sth./with sth.幫助某人(做)某事，其中的to可以省略。例如： Ioften help my mother with housework.我常常幫助媽媽做家務。

Wouldyou please help me(to)look up these words?請你幫助我查查這些詞好嗎?

19.How do you like……? 你認為……怎么樣?與what do you think of …?同義。例如： How doyou like the weather in Beijing?

你認為北京的天氣怎么樣? 你覺得這部新電影如何? 20.I don’t think/believe that… 我認我/相信……不……

其中的not是對賓語從句進行否定而不是對主句否定(否定前移)。that可省略。例如： Idon’t think it will rain.我認為天不會下雨。

Idon’t believe the girl will come.我相信那女孩不會來了。21.It happens that… 碰巧…… 相當于happen to do，例如： Ithappened that I heard their secret.可改寫為： I happened to hear their secret.我碰巧聽到了他們的秘密。22.It’s/has been +一段時間+since從句自從某時起做某件事情已經一段時間了 該句型中since引導的時間狀語從句常用一般過去時。例如：

It’s twentyyears since he came here.他來這里已經20年了。

It hasbeen six years since he married Mary.他和瑪麗結婚已經六年了。

23.It is +adj./n.+ for sb.to do sth.做某事對某人來說…… It是形式主語，真正的主語是不定式todo sth。例如：

It’snot easy for us to study English well.對我們來說學好英語并不容易。It’s agood idea for us to travel to the south.去南方旅行對我們來說是個好主意。24.It’s + adj.+ of sb.to do sth.It是形式主語，to dosth.是真正的主語, 當表語(即形容詞)能對邏輯主語描述時，常用介詞of,而不用for。例如：

It’svery polite of you to give your seat to old people.你給老人讓座，非常有禮貌。

25.It seems/appears（to sb）that…(在某人看來)好像…… 此句中的it是主語，that引導的是表語從句。例如： Itseems that he is lying.看樣子他好像是在撒謊。

Itappears to me that he never smiles.在我看來，他從來沒有笑過。

26.It is +數詞+metres/kilometers long/wide… ……是多少米(公里)長(寬)用來表示物體的長(寬,高)，如數詞大于一，名詞要用復數。例如： It is20 metres long from this end to that end.從這端到那端有二十米長。

27.It’s time for sb.to do sth.是某人干某事的時候了 it是形式主語，真正的主語是動詞不定式to do sth.例如： It’stime for the child to go to bed.孩子該睡覺了。

比較下面兩種結構：

① It’s time for + n.例如：It’stime for school.②It’s time to do sth.例如：It’stime to go to school.28.It takes sb.some time to do sth.花費某人多少時間做某事 it是形式主語，真正的主語是動詞不定式to do sth。例如： Ittakes her fifteen minutes to walk to the bus stop from here.從這兒走著到公交車站將花費她15分鐘。Ittook the old man three days to finish the work.那個老人花了三天時間完成這項工作。29.keep(on)doing sth.一直堅持做某事

Keepdoing sth.一般用于靜態動詞。keep on doing sth.意為“繼續不停地做某事”，一般用于動態動詞，但二者的區別并不是很嚴格，有時可以互換。例如： Don’tkeep on doing such foolish things.不要再做這樣的傻事了。Hekept sitting there all day.他整天坐在那里。

30.keep…from doing sth.阻止......做某事

相當于stop…from doing sth., prevent…from doing sth.在主動句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被動結構中，from不可以省略。例如：

Pleasekeep the children from swimming in the sea.請別讓孩子到海里游泳。Thebig noise outside my room stopped me from doing my homework.屋外巨大的噪音使我不能做作業。

31.keep sb.doing sth.讓某人一直做某事

不可和keep sb.from doing sth.結構混淆。例如：

Why doyou keep me waiting for a long time? 你為什么讓我等了很長時間? 32.make sb.do sth.使某人干某事

make意為“使”時，其后要有不帶to的動詞不定式。例如： Hemade me work ten hours a day.他讓我每天工作10小時。注意：上句如改為被動語態，則work 前的to不能省略。例如： I wasmade to work ten hours a day.33.neither…nor… 既不……也不……

當連接兩個并列主語時，謂語動詞與鄰近的主語取得一致(就進一致原則)。例如： Neitherwe nor Jack knows him.我們和杰克都不認識他。

Heneither knows nor cares what happened.他對發生的事情不聞不問。34.not…until… 直到……才......until后可跟名詞或從句，表示時間。例如： Hedidn’t come until late in the evening.他直到晚上很遲才來。Hedidn’t arrive until the game began.直到比賽開始他才來。35.sb.pays money for sth.某人花錢買某物此句型主語是人 例如：I’vealready paid 2,000 yuan for the motor bike.36.spend time/money on sth./(in)doing sth.花費(時間、錢)在某事上/做某事 其中in可以省略，通常主語為“人”。例如：

Ispent five yuan on this book.我在這本書上花了五元錢。

Ispent two hours(in)doing my homework yesterday.昨晚我花了兩個小時做作業。

37.so…that… 太……以至于……

用于復合句，that引導的是結果狀語從句。so是副詞,后面應接形容詞或副詞，如果接名詞，應用such。例如：

Theice is so thin that you can’t walk on it.冰太薄了，你不能在上面走。He issuch a kind man that we all like him.他是一個非常好的人，我們都很喜歡他。

38.stop to do sth., stop doing sth.Stopto do sth.意為“停下來去做另一件事”，stopdoing sth.意為“停止正在做的事”例如： You’retoo tired.You’d better stop to have a rest.你們太累了，最好停下來休息一會兒。

Theteacher is coming.Let’s stop talking.老師來了，咱們別說話了。39.Thank you for doing sth.感激你做了…… for之后除了加動名詞doing外，還可以加名詞。例如： Thankyou for giving me the present.謝謝你給我的禮物。

Thankyou for your help.=Thank you for helping me.謝謝你的幫助。40.thanks to 多虧……,由于……

thanks后的s不能省略，to是介詞。例如： Thanksto my friend Jim, I’ve worked out this problem.多虧了我朋友吉姆的幫助，我已經解決了這個問題。41.There be句型

①在此結構中，there是引導詞，在句中不能充當任何成分，也不必翻譯出來。句中的主語是某人或某物，謂語動詞be要與主語的數保持一致。例如： Thereis a man at the door.門口有一個人。

當主語是由兩個或者兩者以上的名詞充當時，謂語動詞be要跟它鄰近的那個名詞的數一致(就近一致)。例如：

Thereare two dogs and a cat under the table.桌下有兩只狗和一只貓。比較：There is a cat and two dogs under the table.②There be 句型中的be不能用have來代替，但可以用lie(位于，躺),stand(矗立),exist(生存),live(生活)等詞來替換。例如：

Therestand a lot of tall buildings on both sides of the street.街道兩旁矗立著許多高樓。

Therelies lake in front of our school.我們學校前面有一個湖。Oncethere lived a king here.這兒曾經有一個國王。

Thereis going to be a sports meeting next week.下周準備開一個運動會。Therebe 的拓展結構： there seem(s)/happen(s)to be… Thereseems to be one mistake in spelling.似乎有一處拼寫錯誤。Therehappened to be a ruler here.這兒碰巧有把尺子。Thereseemed to be a lot of people there.那兒似乎有很多人。

42.The + adj.比較級, the + adj.比較級越……,越…… 此句型表示一方隨另一方的變化而變化。例如：

Theharder he works, the happier he feels.他工作越努力，就感到越幸福。Themore, the better.多多益善。

43.too+adj./adv.+to do sth.太……以至于不能…….此句型為簡單句，后面的to表示否定含義。例如： Theice is too thin for you to walk on.這冰太薄，你不能在上面走。Thebag is too heavy to carry.這個袋子太重搬不動。44.used to do sth.過去常常做某事

Usedto是情態動詞，表示過去的習慣動作或狀態，現在已不存在，因此只用于過去時態。例如: Heused to get up early.他過去總早起。

When Iwas young, I used to play tennis very often.我年輕時經常打網球。否定形式有兩種：didn’t use to;used not to,例如：

Hedidn’t use to come.= He usedn’t to come.他過去不常來。45.what about…? ……怎么樣? 后面可接名詞、代詞、動名詞等。與“how about…?”同義。例如： Wehave been to Hainan.What about you? 我們去過海南，你呢? Whatabout going to the park on Sunday? 星期天去公園怎么樣? 46.What day/date is it today? 今天星期幾(幾月幾日)? —Whatday is it today?—Sunday.—Whatdate is it today?—June24th.47.What’s wrong(the matter)with…? ……怎么了? What’swrong with you, Madam? 夫人，您怎么了? Youlook worried.What’s wrong with you? 你看上去很焦急，出什么事了? 48.Why not do…? 為什么不做……?

謂語動詞用原形。與Why don’t you do…?同義。例如：

Whynot go to see the film with us?= Why don’t you go to see the film withus? 為什么不和我們一起去看電影呢? 49.would like to do sth.想做…… 后用動詞不定式作賓語。例如：

Iwould like to drink a cup of tea.我想喝一杯茶。疑問句式：Would you like(to drink)a cup of tea? 你想喝杯茶嗎? 50.adj./adv.比較級 + and adj./adv.比較級越來越......若形容詞/副詞為雙音節詞及多音節詞，則這一結構變為“more and more +形容詞/副詞”。例如：

It’sgetting warmer and warmer.天氣變得越來越暖和了。

Thelittle girl becomes more and more beautiful.小女孩變得越來越漂亮了。51.adj.比較級+than than引導的是典型的比較級句型，表示“一者比另一者……”,其前用形容詞或副詞的比較級，than從句可以用省略形式。例如：

I knowyou better than she does.我比她更了解你。Thishouse is bigger than that one.這所房子比那所房子大。52.though-從句

though引導的是讓步狀語從句，意思是“雖然……但是……”。但不能和but連用，英語中表達“雖然……,但是……”時，though和but只能用一個。例如： Thoughit was snowing, it was not very cold.雖然下著雪，可并不太冷。I waslate for the last bus though I hurried.雖然我拼命趕路，還是沒搭上最后一班公交車。

Wedidn’t feel tired though we walked a long way.雖然我們走了很長的路程，但是并沒有感到累。53.if-從句

If 引導的是條件狀語從句，“如果;假如“。如主句用一般將來時，if從句要用一般現在時(主將從現)。例如：

If Igo to the Great Wall tomorrow, would you like to come along? 如果明天我去長城，你會和我一起去嗎? If itrains tomorrow, I won’t go.如果明天下雨，我就不去了。54.because-從句

引導原因狀語從句，“因為”。例如： Hedidn’t hear the knocking at the door because he was listening to theradio.他沒有聽見敲門聲，因為他正在聽收音機。55.so + do/be + 主語

“So +be/助動詞/情態動詞 + 主語” 表示前面所述內容也適用于另一人或物。be、助動詞或情態動詞的選擇視前面陳述句中謂語動詞的時態形式而定。例如： Helikes football and so do I.他喜歡足球，我也如此。Jimwas playing football just now and so was Tom.剛才吉姆在踢足球，湯姆也在踢足球。

比較： “So +主語+be/助動詞/情態動詞.”結構，是用來證實前一句所表達的內容(起強調作用)。be、助動詞或情態動詞的選擇視前面陳述句中謂語動詞的時態形式而定。A: Itis very hot today.今天天氣很熱。B: Soit is.確實如此。

56.not only…but also… 不但……而且……

常用來連接語法作用相同的詞、短語或句子。連接兩個主語時，謂語動詞要和緊靠它的主語在人稱和數上保持一致。例如：

Shelikes not only singing but also dancing.她不但喜歡唱歌，而且喜歡跳舞。

He isnot only a good doctor but also a good father.他不但是個好醫生而且是個好爸爸。Notonly I but also he is hoping to go there.不但我而且他也想去那兒。

57.prefer…to… 喜歡……勝過…...prefer(doing)sth.to(doing)sth.意為“兩者相比更喜歡(做)其中之一”。在此結構中，to是介詞，接名詞或動名詞，結構中前后所跟成分一樣。例如： Heprefers tea to coffee.茶與咖啡相比，他更喜歡茶。

Heprefers doing shopping to going fishing.購物與釣魚相比，他更喜歡購物。58.感嘆句型：What(a/an)+ adj.+ n.+主語+謂語!How + adj./adv.+ +主語+謂語!What aclever boy(he is)!=How clever the boy is!這個男孩兒多聰明啊！

What awonderful film we saw last night!昨天晚上我們看的電影多精彩啊!Howlovely the weather is!天氣多好啊!Howhard he works!他工作多么努力啊!59.祈使句型

祈使句型表示命令、請求、勸告等含義。說話的對象通常為第二人稱，習慣上常省略。句末用句號或感嘆號。肯定祈使句是：謂語動詞用動詞原形表示。否定祈使句是：在謂語動詞前加do not(don’t)。例如：

Behere on time tomorrow.明天準時到這兒來。Say itin English!用英語說!Don’tbe afraid!別怕!Don’tlook out of the window!不要朝窗外看!60.并列句型

用并列連詞連接起來的兩個或兩個以上的簡單句叫并列句。連接并列句常用的連接詞有：and, but, or, so, however, not only…butalso, neither…nor, either…or…等。例如： I helpher and she helps me.我幫助她，她幫助我。

He isvery old but he is in good health.他年紀很大了，但他身體很好。Wemust hurry, or we’ll be late.我們得趕快走，不然就晚了。

Katedoes her work carefully, so she never makes any mistakes.凱特工作很認真，從不出錯.

第四篇：英語中的基本句型

英語中的基本句型

---兼談主觀與客觀

寫作首先涉及到造句。造句就必須要遵守造句規則。在當代牛津英漢雙解詞典的前言中，英語的基本句型被分成二十四個；在語言學研究中，英語的基本句型被分成七個；我們認為，作為基本句型，概括性越強越好。一般而言，數量越少，概括性越強。因此，對于非英語專業的學生而言，把英語中的基本句型分成五個就可以了。這五個基本句型是：1、2、3、4、5、主語 + 謂語(I study.)主語 + 謂語 + 賓語(I study English.)主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語(I give him the book.)主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語(I found her crying.)主語 + 聯系動詞 + 表語(I am a student.)

我們可以發現，這五個基本句型的共性是：每個基本句型都有主語和謂語。我們在英語造句時，必須要遵守這個規則才能把句子寫完整。Li & Charles(1976)經過研究，將世界上六千多種語言（其中有書面語的只有二千多種）分成四大類，把英語歸為“主語顯

著”(subject-prominent)的語言；而漢語被歸為“話題顯著”(topic-prominent)的語言。什么意思呢？請看下面兩句漢語句子的區別。

1、2、我吃魚。魚，我吃。

為了更好地理解這兩句話，我們可以給它們各加上半句話，使每句話中的兩個小句形成對比的邏輯關系。比如，我們可以將它們變成：

3、4、我吃魚，他不吃魚。魚，我吃；肉，我不吃。

這樣，我們就可以發現這兩句話之間的差異了。第一句話的話題是“我”，因此要使兩個小句之間形成對比的邏輯關系的話，加上的后半句話的話題必須也是一個人；第二句話的話題是“魚”，為了與之形成對比的邏輯關系，加上的小句的話題也應該是一道菜。所以，我們可以得出結論，第一句話和第二句話之間的區別是話題不一樣。

英語句型中的主語是強制性的，而漢語中的話題選擇取決于說話人。因此有人說，英語是一種客觀性的語言，而漢語是一種主觀性的語言。這種主觀性和客觀性反映在英語語言的各個層面上。比如在詞匯層次上，我們漢語說“消防隊”。“消”指的是火災發生之后去“消滅它”；“防”指的是火災發生之前去“預防”它。無論是“消滅”還是“預防”，都沒有涉及到“火”這個客觀現實本身。而英語中的”firebrigade”則直接點到了“火“這個客觀現實本身。

主觀性和客觀性是一對極其重要的矛盾。可以說，對這對矛盾的理解程度在很大程度上決定了一個英語學習者的英語學習效率和水平的高低。

第五篇：企業英語介紹基本句型

***重要句型-要用到企業介紹里，這些句子的英文都在該單元可以找到。

I．公司成立于1990年。

我公司專營家電產品。

我們是家工貿型企業（生產和貿易結合，比如具有出口權的生產商）我們的業務范圍包括：

我們的理念是。。。

一流管理，一流服務，一流質量

憑借優秀的商業信譽和出色的貿易業績，我公司業務網絡遍布全世界。

公司竭誠歡迎國內外朋友來洽談業務合作。

我們認為質量是企業的靈魂。

質量比數量更重要。

*** Organizational structure-公司組織架構

這點要加到企業介紹里邊。

II.供參考詞匯

智能手機 smart phone, handset

Image spokesperson 形象代言

Luxury brand 奢侈品牌

化妝品 cosmetics

護膚品 skin care

Tablet computer平板電腦

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