第一篇：文明之星評優活動廣播稿

“文明之星”評優活動廣播稿

為深入貫徹落實《海南大學關于做好近期校園安全穩定工作的通知》精神，建設平安和諧文明校園，從而表彰先進，樹立典型。我學院于2014年5月19-6月8日在全校范圍開展“文明之星”評優活動，表彰一批“文明個人”、“文明宿舍”和“文明班級”。

經過第一輪激烈的篩選，根據學院及學生自律委員會的公平公正審批，評選出了20名“文明個人”和6個“文明班級”。并評選出以下12間宿舍參加“文明宿舍”評選活動的決賽：

A1-706A8-109A3-611A7-504A3-104A1-101A3-210A2-405A7-304A11-40113棟-11013棟-509 恭喜以上宿舍進入“文明宿舍”評選的決賽，希望你們積極準備決賽的相關材料。文明宿舍評選決賽暨頒獎儀式將于6月8日晚7點半在電教室舉行，各位小伙伴們，記得到時來給她們加油助威喲！

學生自律委員會

二〇一四年五月二十九日

第二篇：“城市公交文明服務之星”評優材料

“城市公交文明服務之星”評優材料

沒有驚天動地的業績，有的只是安全行車百萬公里無事故的記錄！沒有振聾發聵的豪言壯語，有的只是十多年如一日的真誠無私奉獻！在人生的道路上，每個人都在用自己的足跡書寫著自己的歷史。在改革浪潮洶涌澎湃的今天，許多人正在以無私的工作態度和忘我的敬業精神在自己平凡的崗位上默默無聞、無聲無息地奉獻著，為自己所從事的事業付出了滿腔熱忱、捧出了全部真誠，這樣的人值得我們去學習和贊揚。她雖然沒有驚天動地的業績，也沒有世人皆知的名譽，但卻在自己平凡的崗位上塑造了一種不平凡的敬業精神。

洪麗梅同志，1997年3月參加工作以來，一直克己奉公，任勞任怨，在工作上勤勤懇懇、踏踏實實，不斷豐富自己的業務知識，提高自己的專業技能，努力把自己造就成為一名新時期的“自強、自立、自信”的新型城市公交文明女司機。2003年、2004年連續兩年榮獲“惠安縣巾幗文明崗”稱號，并獲惠安縣婦聯嘉獎；同時2005年向公司黨組織遞交入黨申請書，積極向黨組織靠攏，并于2011年7月被公司黨組織吸收成為預備黨員。在從事司機工作的十四年職業生涯中，她把青春和汗水都拋曬在悶熱的駕駛室內！沒見過她說什么，要什么，人們只記得她每天熱情招呼乘客，迎著晨曦，踏上一天新的征途。認識她的人都知道，她為人熱誠，開車技術過硬，責任心強，對乘客服務態度好，能熱心幫助人。

作為一名城市公交客車司機關鍵是要安全行車。十多年來，她始終把安全工作放在第一位，遵守交通法律法規，文明禮讓、安全行車，過斑馬 1 線主動禮讓行人，不強超強會。她深知，行車安全不僅關系到社會的利益，更關系到廣大乘客的利益。從2008年以來，她沒有發生過一宗責任事故，無嚴重交通違章行為，安全行駛里程一百萬公里。在行車過程中，她嚴格要求自己，切實做到“四不”，不開英雄車、斗氣車；不酒后駕車；不強行超車；注意控制車速，保持中速行駛；在相互會車時，能做到“寧停三分鐘，不搶一秒”，轉彎時牢記“靠右、鳴號，減速”等操作規定。

多年來，她自己也說不清做過多少次好事，但乘客卻都記在心上。乘客們常說：“乘坐她開的車，有舒適感，有信任感，有安全感”。她還先后多次拾到乘客遺失在車上的財物，她都竭盡全力，千方百計的查詢，物歸原主。

她是這樣一位嚴于律己、對待乘客滿腔熱情、對工作認真負責的優秀駕駛員，支撐她內心世界的一位老駕駛員的理想、信念、精神、毅力；她能規范服務，做到持證上崗，按規定著裝，儀容儀表整潔。正點準時，準確報站，無拒載、甩客等現象發生，近1年來無乘客有效投訴和舉報。文明待客，服務周到，語言文明，說話和氣，有理讓人，不講服務忌語，不與乘客爭吵；主動宣傳動員為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座。十多年來，她用自己的一言一行贏得了廣大旅客的依賴和喜愛，城市公交文明窗口又多了一個新的亮點，但她并不以此作為炫耀的資本，依舊平凡而忙碌，車開到哪里，服務就做到哪里，用真誠和愛心樹立了城市公交客運行業文明服務的新形象。

在日常工作中，她積極參加各種學習活動，努力提高自己的知識和業務技能，能聽從組織的召喚，服從營運調度安排，忠于職守，毫不怨言，2 無論是烈日炎炎還是風吹雨打，她從不喊苦叫累，2005年婚后懷孕仍堅持崗位；2007年春運時，在公司駕駛員短缺、家里未滿周歲的小孩無人帶的情況下，堅持加班加點，從不計較個人得失。她良好的工作態度受到公司各級領導和同事的一致好評。

她視車如家，呵護有佳；每天早上上班都提前半小時到公司，做好車輛出車前的檢查、洗車等工作，保持車容車貌的清潔干凈，嚴格按照公司相關規定，堅持車輛每天參加日趟檢，保持車況良好。每天下班車輛回場后都要對車進行及時的維護和保養。哪怕一點點小毛病，她都擱在心上，非得修好才踏實。她常說：“天不怕，地不怕，就怕車子壞在路途中，耽誤了旅客的時間又堵塞了交通”。

一粒砂中看世界，一滴水中見人生，洪麗梅同志覺得自己的價值取向是正確的，自己的職業是崇高的。幾年來，她一直在自己平凡的崗位上忘我地工作著，雖然經常勞累過度，但能為自己所熱愛和追求的事業默默奉獻，再苦再累她也覺得心甘情愿，雖然默默無聞，但只要能把對事業的情、對崗位的愛、奉獻給黨的事業，只要能使城市公交事業蒸蒸日上，充滿活力，就是她最大的心愿。當我們看到她在認真細心行駛的背影時，她給我們的感覺就是一位普通的女司機，然而就是這樣一位平凡的人，既沒有激動的豪言壯語，也沒有驚天動地的壯舉，卻在平凡的崗位上譜寫了她不平凡的青春樂章。也讓我們看到了文明城市公交光環下另一道溫柔的風景線，在八米車廂內抒寫著新一代公交人的風采！

福建省惠安縣公共交通公司

二○一一年十二月

第三篇：文明之星材料

文明之星材料

古人云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。身為祖國未來花朵的我，是一個講文明、懂禮貌的小學生。

我是一（3）班的張優。我出生于2004年4月，從小爸爸媽媽就教育我要做一個講文明禮貌的孩子。在平日里我是一個樂于助我、待人有禮的女孩。我從不打架，從不罵人，在學習、生活中，待人接物謙虛、恭謹、舉止文明、說話和氣、不說臟話，作為一名優秀的小學生，我始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長、團結同學，熱心幫助同學，獲得了老師同學的一致好評。努力樹立正確的榮辱觀，明辨是非、善惡、美丑，時時檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥改過。

在家里我更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學象棋、學舞蹈等，堅持自己的事情自己做，做一名講文明的好學生！

第四篇：文明之星

高二（5）班“文明之星”個人材料 —劉青雨

一滴水落在地上，在陽光的照射下很快就會被蒸發，但如果這滴水落在大海里，它將會永存。任何人都不能脫離集體而獨自生活，我們生活在二五班這個大集體里，每一個同學都是班級里的一份子，更應該為我們的二五班出一份力，說到為班級增光添彩，其實很簡單，把倒了的掃帚扶起來 把講臺上的粉筆灰擦掉 在學習上努力勤奮....不是些豐功偉績，也不是巨大投資，只是班級里平常的一些瑣事。

我們班就有這樣一個人，他就是我們的文明之星劉青雨，他把班級的事情當作自己的事情一樣看待，開學第一天，它把雜亂無章的教室收拾得一塵不染，把七扭八歪的桌子擺得整整齊齊，他好好學習奮發向上，他為班級的文化建設盡心盡力，他努力規范自己的言行，干好集體交給他的工作，他認真遵守學校規章，認真做好值日值勤工作，還督促同學們不違反學校紀律，在學校組織的一系列活動中，他盡自己最大的努力為集體做貢獻為集體爭榮譽，他為班級做的每一件事都不要酬勞和夸獎，把集體的利益放在首位。

我們常說：班級要擰成一股繩，這繩就是班集體里的每一個人組成的。不及小流無以成江海，一個班級體就是要求我們勁兒往一處使，不各掃門前雪，人人都像劉青雨同學那樣，我們的班集體才會更優秀。

開學時，正值炎熱的夏天，別的同學在報完道后便迫不及待的躲起來乘涼，而就這時一個滿頭大汗的男生在辛勤的搬著桌子和凳子，再搬完之后仍沒有休息，而是幫助老師打掃教室，這樣的他不是一個值得我們學習的人么？

他還是令語文老師驕傲的課代表，他有著卓越的風采寫得一手好字，他的成績永遠名列前茅。課上，他會讓枯燥乏味的 課堂變得生機勃勃，他會積極的回答問題，表達看法。課下，他是樂于助人的學習委員無論何人有著怎樣的難題，他都會積極幫忙解決，直到得到令人滿意的回答，這樣的他不是一個令老師驕傲的課代表，不是一個優秀的學習委員么？

在班級的文化建設中，他會犧牲自己的學習時間來幫助老師美化我們的教室，讓我們在教室中更加舒適。

這樣的他，這樣的劉青雨，一個令老師驕傲的課代表，一個樂于助人的學習委，一個熱愛勞動的人，不正是我們學習的榜樣么？

這樣的你，文明之星當之無愧。

課上課下劉青雨的名字仿佛如小說中的文人一般，從同學們口中說出，仿佛劉青雨如萬能的機械貓一般，總是能解決所有問題。

室內一片寂靜，大概都去吃飯，洗衣服了吧！一道身影靜靜地站在黑板前，寫著飄逸的字體，一會滿黑板都是密密麻麻的英語單詞，一個兩個同學們都來到了教室，朝著黑板上密密麻麻的英語單詞，一到座位上寫著生氣要交的演講稿。同學們在高談闊論，談笑風生,一道身影獨自拿著書在預習老師上課要講的內容。

“人生若是如初見”詩人總是幻想著現實能如初見般美好，然而他卻始終如一，他是友善的，他是劉青雨，二五班的文明之星。

他無私，他有愛，他勤勞，他優秀，青出于藍而勝于藍，我們要發奮圖強，共同勉之，爭做文明之星，我們將更加優秀，我們的班級將更加優秀。

第五篇：文明之星

趙樓小學五年級班級文明之星的評選辦法

一、指導思想

為了進一步加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的道德素養，展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，結合學校開展的主題教育，校園文明之星評選活動，讓全校同學學有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園氛圍，鼓勵更多的學生學習先進、趕超先進，最終達到班風、校風優良，學風端正的目的。

二、班級文明之星的基本條件

班級文明之星的基本條件參考校園“文明之星”評比細則。對有下列行為的學生不予參評：

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2、不按時打掃衛生者。

3、破壞花草樹木者。

4、在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語現象者。

三、班級文明之星的評選辦法

由學生、班級共同評選。具體操作如下：

1、由全班學生根據評選條件自行評定成績，經班委認定后推薦5-6名候選人（候選人自評成績必須是優秀等級）進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為“班級文明之星”。班級將得票

數最多的學生推薦為“校園文明之星”，并填寫 “校園文明之星推薦表”。

2、班主任將班級推薦的“校園文明之星”進行審核，然后向學校推薦“校園文明之星”。

四、注意事項及所交材料

１、各班要實事求是，評選過程要充分發揚學生民主，對推薦名單要公開。

2、推薦表各項目要填寫完整、真實。

3、上交“校園文明之星推薦表”

五、班級文明之星的獎勵辦法

班級文明之星每期評選一次，由學校頒發榮譽證書，有關事跡在學校宣傳欄公布；該星作為以后評選三好學生、優秀干部以及其他推優的參考條件。

六、班級文明之星名單

趙樓小學六年級班級文明之星的評選辦法

一、指導思想

為了進一步加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的道德素養，展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，結合學校開展的主題教育，校園文明之星評選活動，讓全校同學學有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園氛圍，鼓勵更多的學生學習先進、趕超先進，最終達到班風、校風優良，學風端正的目的。

二、班級文明之星的基本條件

班級文明之星的基本條件參考校園“文明之星”評比細則。對有下列行為的學生不予參評：

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2、不按時打掃衛生者。

3、破壞花草樹木者。

4、在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語現象者。

三、班級文明之星的評選辦法

由學生、班級共同評選。具體操作如下：

1、由全班學生根據評選條件自行評定成績，經班委認定后推薦5-6名候選人（候選人自評成績必須是優秀等級）進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為“班級文明之星”。班級將得票

數最多的學生推薦為“校園文明之星”，并填寫 “校園文明之星推薦表”。

2、班主任將班級推薦的“校園文明之星”進行審核，然后向學校推薦“校園文明之星”。

四、注意事項及所交材料

１、各班要實事求是，評選過程要充分發揚學生民主，對推薦名單要公開。

2、推薦表各項目要填寫完整、真實。

3、上交“校園文明之星推薦表”

五、班級文明之星的獎勵辦法

班級文明之星每期評選一次，由學校頒發榮譽證書，有關事跡在學校宣傳欄公布；該星作為以后評選三好學生、優秀干部以及其他推優的參考條件。

六、班級文明之星名單