第一篇：文明之星個人材料

武漢商業服務學院信息工程系

文明之星

姓名：

學號：

班級：

老師們、同學們：

你們好！

這次能通過校園“文明之星”的初選，我感到非常榮幸！

生活中文明無處不在，是不是文明人，就必須通過行為表現來判定。通常一件無意間的小事或是一個小的動作，都滲透著個人品質的魅力和素質的修養。

兩年前，憑借著生源地貸款和數百元現金無家人陪同和聯系與高中同學來到這個神圣的地方，進大學以來我就下定和決心好好的改造和提升自己，在學會做人的基礎上努力學習。

進校的一切都由自己打點，我深知軍訓的本質與目的是教我們怎樣做一個堅強人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰，怎樣把握自由與紀律的尺度；也是對我們的挑戰。需要我們用心融入其中去學習，去鍛煉，去磨礪，養成嚴格自律的良好習慣。在故在軍訓期間，本著自己對軍訓的理解，并堅持著自己能夠行的信念，跟著教官做好每一個動作，不怕苦與累，不松懈。在軍訓結束后還被評為“優秀軍訓標兵”這份榮譽稱號。這個榮譽稱號給了我很大的鼓勵與肯定。并更加堅定了我在大學文明行事，好好學習的決心。

不久在輔導員的引薦下，我勤工儉學，在系辦公室做一名辦公室助理，跟老師們在一起，我感到非常親切，我想要為老師們創造一個好的環境，那樣我會很開心。每個星期一，我不誤的打掃辦公室衛生，為老師們出一份自己的力量。老師們個人魅力與團隊魅力潛移默化的影響著我，我認真的輔助老師們的工作，在傳遞老師們的材料與信息

中，我鼓勵自己把心態調整好，漸漸的，我沒有了從前對老師有的那種恐懼感，能讓自己的微笑和禮貌用語更加隨和的展示在老師們的眼前。我喜歡這種生活，這樣文明的生活。

學習上，我擔任11級信息管理班的副班長，深知班干部的帶頭作用及其的重要，我更加并發自內心的嚴于律己，大一的每一節早自習、晚自習都按時、認真的作息，上課絕不會不因私人之事早退、遲到。認真仔細的傳達給同學們輔導員的信息，向老師反應班里真實的情況；也及時的傳遞同學們的個人想法及問題給老師。我能與同學之間和睦相處，很友好的交談著生活，認真的討論作業和問題。帶給同學們的是活潑開朗、積極向上的我。在2012級2013年的五四評優中連續被評為“優秀團員”的稱號和國家勵志獎學金。我想這是同學們對我工作及為人的肯定，我明確了自己不是一個令人討厭，品質低下的人，我很開心，很激動。感謝老師，感謝同學，感謝自己。

生活中，與室友和睦相處，微笑和真誠是我們的相處之道，團結有愛是我們共同的口號。我能定時打掃拖洗寢室，保證在我的工作職責中實現自身的價值，為室友們創造一個衛生的生活環境是我樂此不疲的想法并實踐著。我們積極參加寢室評比活動，在2011第三屆寢室文化節中，我和室友們利用從文印室里拿來的廢的彩紙及簡單的裝飾品，盡心盡力的裝扮寢室，打造我們共同的溫馨小家，并榮獲了“綠色低碳”組的嘉獎。同時，我是一個勤儉的女孩，更是一個不會罵人和說臟話的女生。樸素是我的風格，討厭浪費，我在北區就餐，每一餐不留一粒米在餐盤中是我一直堅持的原則。自己負擔自己的生

活費用的我深知生活的不容易，我憎惡驕奢但也討厭不修邊幅，我覺得處理好自身的衛生和習慣是一種尊重別人和為別人著想的表現。校外兼職是一種鍛煉比起我來說更是一種生活的來源，我不會氣餒，因為我有老師們的關心，有同學們的支持，我有我的信念。這就是我的大學。我早就想象了的大學。

思想上，思想積極要求上進，入校后該我就向黨組織遞交了入黨申請書，加入特研會定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己，不斷提高政治素養平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高自身政治修養，保持思想的健康、活躍，并參加院系的黨校學習并順利畢業。通過上網和看報，關注國家社會時事，在2012年10月，我成為了一名中共預備黨員。其中有老師們深刻的指導和教誨，更有我不變的堅持和信念。

我時刻檢討著自己的言行，不驕不躁，認真的學習著、執著的生活著，文明的行事著，這是我的大學，這也是我的人生！我是？？，我是文明之星。我為自己代言！

謝謝！

第二篇：文明之星個人事跡

評選“十佳文明之星”的事跡材料

楊瑛，女，1992年4月出生，政治面貌預備黨員，擔任物理與電子工程學院學生會宣傳部副部長，揚帆通訊社宣傳部副部長。入校以來，她嚴格遵守學院的各項規章制度，思想積極上進，做事認真負責。她堅信，成功是留給有準備的人，只有不驕不躁，努力學習，不斷提升自我，才會離成功更進一步。

一、思想上

思想積極上進，不斷提高政治素養。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。入校后就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想。在廣西師范學院物理與電子工程學院第八黨支部中，經黨組織考察，已轉為預備黨員，她將會繼續努力爭取成為正式黨員。

二、學習生活上

學習上，她努力學習，按時上課，不遲到，不早退，認真學習專業基礎知識，在班里取得了較好的學習成績，為了拓展自己的知識面，她選修了第二專業，學習了自己喜歡的東西，上了漢語言文學，她覺得自己的視野、知識面更進一步開闊了許多，在第二專業上，她刻苦學習，利用僅有的課余時間，取得了較好的成績。能力之余，她還閱讀了一些自己喜歡的書籍，豐富了自己的課余生活，擴展了自己的視野，提高了自己的素養。

她生活樸素，樂于助人。在班級里，她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時，她養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。她還利用節假日去兼職賺錢，去擺地攤。她認為作為一個合格的大學生，首先做到的必須是自立。她還積極參加志愿者活動，跟隨電科去義務維修，暑假還參加了“夏令營”志愿者活動，去所在縣城的山區小學義務支教。

她積極參加了物理與電子工程學院第三屆 “青春無限，創意飛揚”美創杯設計大賽，并作為社團代表隊的一員獲得了手工類作品三等獎、參加了廣西師范學院物理與電子工程學院第十四屆大學生田徑運動會，獲女子團體仰臥起坐項目第五名，此外她參加了學院、班級所舉辦的各項活動，在這些活動中她懂得大學是一個廣闊的舞臺，我們必須利用各種各樣的機會和平臺展示自己，或許，你并沒有那么優秀；或許，你的付出并沒有得到認可，但是，每一次努力的背后，換來的是一種成長，一種收獲。不積跬步，無以成千里；不積小流，無以成江河。她始終相信，今天的一小步，將會是明天的一大步。

三、工作上 由于組織的需要她擔任了物理與電子工程學院學生會宣傳部副部長，物理與電子工程學院揚帆通訊社宣傳部的副部長，參加并組織舉辦了物理與電子工程學院“青春無限，創意飛揚”第四屆美創杯設計大賽，在其他物電學院舉辦的大大小小的活動中，她作為學生宣傳部的一員，她積極參與，協助其他部門的工作，組織各種各樣的宣傳工作，海報、展板、橫幅等，積極的去大大小小的活動中拍照。在廣西師范學院黑板報大賽中，她認真努力的投身其中，和所在宣傳部連續兩屆取得優異成績，獲得“五項第一”和二等獎。在大大小小的活動中她深深的體會到了每一件事都要通過一個團隊之間的相互協調合作，每個人的努力付出。一個優秀的團體就像一個家，它包含了你的優缺點，你在這個集體里看到自己和別人的優勢與不足，取長補短，才能讓自己變得更加優秀。

同時她也意識到了自己依然存在較多不足的地方，與別人的交往還不夠，想問題還不夠周全等，在今后的學習生活中還需要虛心向她人學習，認真聽取她人的意見，爭取更大的進步。

兩年的大學生活中，她在成長，在收獲。同時她也在嚴格要求自己，不驕不躁，努力學習，積極進取。她始終相信，機會只給有準備的人。

11電信（職師）班團支部

楊 瑛 2013年5月3日

第三篇：文明之星材料

文明之星材料

古人云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。身為祖國未來花朵的我，是一個講文明、懂禮貌的小學生。

我是一（3）班的張優。我出生于2004年4月，從小爸爸媽媽就教育我要做一個講文明禮貌的孩子。在平日里我是一個樂于助我、待人有禮的女孩。我從不打架，從不罵人，在學習、生活中，待人接物謙虛、恭謹、舉止文明、說話和氣、不說臟話，作為一名優秀的小學生，我始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長、團結同學，熱心幫助同學，獲得了老師同學的一致好評。努力樹立正確的榮辱觀，明辨是非、善惡、美丑，時時檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥改過。

在家里我更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學象棋、學舞蹈等，堅持自己的事情自己做，做一名講文明的好學生！

第四篇：文明之星

高二（5）班“文明之星”個人材料 —劉青雨

一滴水落在地上，在陽光的照射下很快就會被蒸發，但如果這滴水落在大海里，它將會永存。任何人都不能脫離集體而獨自生活，我們生活在二五班這個大集體里，每一個同學都是班級里的一份子，更應該為我們的二五班出一份力，說到為班級增光添彩，其實很簡單，把倒了的掃帚扶起來 把講臺上的粉筆灰擦掉 在學習上努力勤奮....不是些豐功偉績，也不是巨大投資，只是班級里平常的一些瑣事。

我們班就有這樣一個人，他就是我們的文明之星劉青雨，他把班級的事情當作自己的事情一樣看待，開學第一天，它把雜亂無章的教室收拾得一塵不染，把七扭八歪的桌子擺得整整齊齊，他好好學習奮發向上，他為班級的文化建設盡心盡力，他努力規范自己的言行，干好集體交給他的工作，他認真遵守學校規章，認真做好值日值勤工作，還督促同學們不違反學校紀律，在學校組織的一系列活動中，他盡自己最大的努力為集體做貢獻為集體爭榮譽，他為班級做的每一件事都不要酬勞和夸獎，把集體的利益放在首位。

我們常說：班級要擰成一股繩，這繩就是班集體里的每一個人組成的。不及小流無以成江海，一個班級體就是要求我們勁兒往一處使，不各掃門前雪，人人都像劉青雨同學那樣，我們的班集體才會更優秀。

開學時，正值炎熱的夏天，別的同學在報完道后便迫不及待的躲起來乘涼，而就這時一個滿頭大汗的男生在辛勤的搬著桌子和凳子，再搬完之后仍沒有休息，而是幫助老師打掃教室，這樣的他不是一個值得我們學習的人么？

他還是令語文老師驕傲的課代表，他有著卓越的風采寫得一手好字，他的成績永遠名列前茅。課上，他會讓枯燥乏味的 課堂變得生機勃勃，他會積極的回答問題，表達看法。課下，他是樂于助人的學習委員無論何人有著怎樣的難題，他都會積極幫忙解決，直到得到令人滿意的回答，這樣的他不是一個令老師驕傲的課代表，不是一個優秀的學習委員么？

在班級的文化建設中，他會犧牲自己的學習時間來幫助老師美化我們的教室，讓我們在教室中更加舒適。

這樣的他，這樣的劉青雨，一個令老師驕傲的課代表，一個樂于助人的學習委，一個熱愛勞動的人，不正是我們學習的榜樣么？

這樣的你，文明之星當之無愧。

課上課下劉青雨的名字仿佛如小說中的文人一般，從同學們口中說出，仿佛劉青雨如萬能的機械貓一般，總是能解決所有問題。

室內一片寂靜，大概都去吃飯，洗衣服了吧！一道身影靜靜地站在黑板前，寫著飄逸的字體，一會滿黑板都是密密麻麻的英語單詞，一個兩個同學們都來到了教室，朝著黑板上密密麻麻的英語單詞，一到座位上寫著生氣要交的演講稿。同學們在高談闊論，談笑風生,一道身影獨自拿著書在預習老師上課要講的內容。

“人生若是如初見”詩人總是幻想著現實能如初見般美好，然而他卻始終如一，他是友善的，他是劉青雨，二五班的文明之星。

他無私，他有愛，他勤勞，他優秀，青出于藍而勝于藍，我們要發奮圖強，共同勉之，爭做文明之星，我們將更加優秀，我們的班級將更加優秀。

第五篇：文明之星

趙樓小學五年級班級文明之星的評選辦法

一、指導思想

為了進一步加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的道德素養，展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，結合學校開展的主題教育，校園文明之星評選活動，讓全校同學學有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園氛圍，鼓勵更多的學生學習先進、趕超先進，最終達到班風、校風優良，學風端正的目的。

二、班級文明之星的基本條件

班級文明之星的基本條件參考校園“文明之星”評比細則。對有下列行為的學生不予參評：

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2、不按時打掃衛生者。

3、破壞花草樹木者。

4、在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語現象者。

三、班級文明之星的評選辦法

由學生、班級共同評選。具體操作如下：

1、由全班學生根據評選條件自行評定成績，經班委認定后推薦5-6名候選人（候選人自評成績必須是優秀等級）進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為“班級文明之星”。班級將得票

數最多的學生推薦為“校園文明之星”，并填寫 “校園文明之星推薦表”。

2、班主任將班級推薦的“校園文明之星”進行審核，然后向學校推薦“校園文明之星”。

四、注意事項及所交材料

１、各班要實事求是，評選過程要充分發揚學生民主，對推薦名單要公開。

2、推薦表各項目要填寫完整、真實。

3、上交“校園文明之星推薦表”

五、班級文明之星的獎勵辦法

班級文明之星每期評選一次，由學校頒發榮譽證書，有關事跡在學校宣傳欄公布；該星作為以后評選三好學生、優秀干部以及其他推優的參考條件。

六、班級文明之星名單

趙樓小學六年級班級文明之星的評選辦法

一、指導思想

為了進一步加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的道德素養，展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，結合學校開展的主題教育，校園文明之星評選活動，讓全校同學學有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園氛圍，鼓勵更多的學生學習先進、趕超先進，最終達到班風、校風優良，學風端正的目的。

二、班級文明之星的基本條件

班級文明之星的基本條件參考校園“文明之星”評比細則。對有下列行為的學生不予參評：

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2、不按時打掃衛生者。

3、破壞花草樹木者。

4、在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語現象者。

三、班級文明之星的評選辦法

由學生、班級共同評選。具體操作如下：

1、由全班學生根據評選條件自行評定成績，經班委認定后推薦5-6名候選人（候選人自評成績必須是優秀等級）進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為“班級文明之星”。班級將得票

數最多的學生推薦為“校園文明之星”，并填寫 “校園文明之星推薦表”。

2、班主任將班級推薦的“校園文明之星”進行審核，然后向學校推薦“校園文明之星”。

四、注意事項及所交材料

１、各班要實事求是，評選過程要充分發揚學生民主，對推薦名單要公開。

2、推薦表各項目要填寫完整、真實。

3、上交“校園文明之星推薦表”

五、班級文明之星的獎勵辦法

班級文明之星每期評選一次，由學校頒發榮譽證書，有關事跡在學校宣傳欄公布；該星作為以后評選三好學生、優秀干部以及其他推優的參考條件。

六、班級文明之星名單