第一篇：更德小學家長會培訓材料（定稿）

更德小學家長會培訓材料

培訓時間：_________________________

參會人員：______________________________________________________________________________________________________

應到會家長：____________人；實到會家長：_____________人

家長受教育率：________________

受表彰家長：_______________________________________________________________________________________________________________

注：培訓內(nèi)容附后

第二篇：農(nóng)村小學家長會如何開更有效

農(nóng)村小學家長會如何開更有效

中圖分類號：G459 文獻標識碼：C 文章編號：1673―9949（2016）05―0056―03

學校召開家長會，有利于教師和家長相互聯(lián)系、加強了解、促進孩子的健康成長。當今時代的發(fā)展和社會的變革，農(nóng)村小學的家長會也要積極思變，順應學校周圍的環(huán)境，真正深入教育教學實際。為孩子的未來著想，特別是對留守孩子的教育。這些都應該作為家長會的主要課題。然而工作實踐表明，農(nóng)村小學家長會并不如預期那樣。如何使農(nóng)村小學家長會真正起到家庭和學校之間的橋梁作用，是需要我們這些教育工作者在實踐當中去思考和解決的問題。

一、農(nóng)村小學家長會的現(xiàn)狀

（一）家長會成為部分家長的家長會

新的形勢下，黨的富民政策使農(nóng)村的面貌煥然一新，農(nóng)民增收，致富的路子越來越多，先富起來的這部分學生家長，能充分認識到子女教育的重要性。所以他們會較多地關注孩子在學校的表現(xiàn)，也能主動配合教師做好教育教學工作。如果學校召開家長會，他們會積極參加，并且能針對孩子成長中的問題，孩子生活及學習方面的教育方法和教師交流，還為學校的發(fā)展獻言獻策。另外有一部分家長，卻對孩子的教育不夠熱心，當教師聯(lián)系時，他們會表現(xiàn)出關心的樣子，一旦孩子走進學校，他們就聽之任之。原因是多方面的，有些家長認為孩子天生不是學習的料，學習成績差，管教不管教都無所謂：有些家長認為自己做個小生意都能發(fā)財，身邊的大學生也找不到工作，學習好和不好沒有關系：還有些家長常年在外地打工，根本就顧不上看管孩子。這樣就形成了農(nóng)村小學家長會的特有現(xiàn)象。參加家長會的只有前面那部分家長，后面那部分家長一年都難得到學校一次。家長的分類也影響著教師對孩子的教育，教室里的問題學生往往產(chǎn)生在部分從不參加家長會的家庭中。

（二）隔代撫養(yǎng)，無法保障家長會的實效

家長會是探尋正確教子方法、交流教子經(jīng)驗的大課堂。一般情況下教師會帶領到會的家長學習成功的家教方法、新的家教理念，和家長一對一溝通孩子在學校和家庭的表現(xiàn)。但是，真實農(nóng)村小學家長會常常是五、六十歲的爺爺奶奶、姥姥姥爺坐在會場里，他們中間大部分沒有受過多少學校教育，根本談不上對子孫的教育，對新的家教理念更是缺乏必要的認識。孩子只要一鬧，也不論要求是否正當，馬上就能從他們那里得到滿足。由于家庭教育的缺少，這部分孩子在學校表現(xiàn)為紀律性差，說謊話欺騙家長，拖拉作業(yè)等不良行為。教師和家長交流，得到的答案永遠是：“孩子的爸爸媽媽不在家，家里有幾個孩子只能管他們吃飽，誰想到孩子在學校不學習。老師你只管打，反正我們也不識字。”面對這樣的回答，老師也無可奈何。因為部分家庭確實困難，甚至爺爺奶奶兩位老人得照顧不同年齡段的五、六個孫子或外孫。這樣的家庭里老人的勞動量可想而知，如此情況，還談什么教育。

（三）家長會內(nèi)容單一，教師缺少專業(yè)知識

由于農(nóng)村小學的經(jīng)濟條件較差，大部分學校根本沒有容納百人左右的會議室，家長會往往是在露天的校園里。學校往往是教師燒幾瓶開水，打茶水服務家長。教師在前面講，家長在下面聽，會場不能集中，雙雙互動時產(chǎn)生的效果也不理想，再加上參加會議的部分爺爺奶奶還帶著不能上學的孫子，斷斷續(xù)續(xù)的哭鬧聲很難讓會議順利進行。另外農(nóng)村小學教師的家教專業(yè)理論知識也無法滿足時代發(fā)展的要求，對新形勢下的家教問題不能給予合理解答，評價孩子仍然以分數(shù)為唯一標準，家長會常常被開成公布孩子的分數(shù)會，總結(jié)孩子考試成績會。家長的問題往往是我的孩子也做作業(yè)到很晚，為什么考試的分數(shù)沒有超過90分呢？教師的回答僅是孩子再加把勁就能考90分以上。這樣的家長會結(jié)果怎樣，只能是孩子受氣、家長生氣。

二、農(nóng)村小學家長會的有效性嘗試

盡管農(nóng)村小學家長會的現(xiàn)狀并不令人滿意，可是從家長會上反饋的信息表明，這種形式還是學校和家庭加強聯(lián)系的重要渠道。家長會對于教育孩子，促進家庭教育和學校教育工作所發(fā)揮出來的積極作用是非常明顯的。開好農(nóng)村小學的家長會，使之更有實效，我們學校做了如下嘗試。

（一）做好家長會的宣傳工作，形成家庭和學校的教育合力

學校召開家長會的目的是為了讓家長了解學校，進而關注孩子在學校里的表現(xiàn)，讓家長掌握科學的教子方法。同時，老師也能通過家長，知道孩子走出校園后的言行舉止，發(fā)現(xiàn)孩子的思想動態(tài)，從而達到有針對性地教育。

然而，現(xiàn)實中的有些家長認為教育孩子是教師的事，也有部分教師認為孩子經(jīng)常出現(xiàn)問題是家長不負責任。產(chǎn)生這樣的矛盾，其根本原因是學校沒有真正認識到家長會的重要意義，沒有看到成功的家長會是解決此類矛盾的最佳途徑。因此，學校針對為什么開家長會進行宣傳，不只是對教師，尤其是在農(nóng)村青壯年大批外出務工。留守家中的爺爺奶奶教育孩子沒有辦法時，做好這方面的宣傳工作就更為重要了。加大宣傳力度，通過成功的家長會讓教師和家長明白，教育好孩子是大家共同的責任，好孩子不僅僅表現(xiàn)在分數(shù)上。只要讓孩子成為一個對社會、對他人有益的人就是成功的教育。通過宣傳，教師充分認識到家長的觀念是影響學校教育的重要因素，教師不只是有義務教育好學生，還有義務教育好家長，只要把家長的思想工作做通了，就能更好地把教學成果鞏固下來。當家長和教師想在一塊時，對孩子的教育就會形成合力，教育教學效果就會顯著提高。

（二）認真準備，讓教師、家長和孩子都期待家長會

盡管農(nóng)村小學受現(xiàn)有的辦學條件限制，但是只要學校精心準備，想要召開一次滿意的家長會并不是難事。首先，學校必須改變對家長會固有的認識，開家長會不一定就是教師坐在臺上講，家長在臺下聽。我們在開會之前聯(lián)系好教子經(jīng)驗豐富的專家或家長，可以讓他們到臺上和家長們交流教子心得：也可以讓孩子成為家長會的主角，把孩子優(yōu)秀的一面展示給家長看，如留守孩子的生活技能演練，文藝表演，優(yōu)秀作業(yè)展覽；家長在家長會上也可以把各自的絕技絕活亮一亮……

去年春季，我們當?shù)匕l(fā)生兩次輕微地震后，學校都召開了家長會，通過權(quán)威資料宣講預防地震的知識，效果就很好。所有這些都是農(nóng)村小學家長會的重要內(nèi)容，只要學校在準備召開家長會時。多動腦筋思考，會使每一次家長會都令人難忘。同時會議內(nèi)容的更新、會議形式的選擇、會場的設置等也是農(nóng)村小學家長會成功的重要因素，學校認真細致做好各個方面的準備，這些因素就能在學生的教育中發(fā)揮出關鍵的作用。

（三）教師要多表揚家長，和家長交朋友

教師對孩子家長的表揚，能激起孩子內(nèi)心積極的情感體驗，孩子在這樣的心理感知下，必然會對家長的教育更加認同和接受。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，孩子的大部分時間是和父母在一起的。家庭教育的特點是隨地隨時地教育，教育的功能是靈活的，是直接的。在孩子的認知過程中，把家長的形象和教師的形象趨于統(tǒng)一，就會使家庭的教育功能達到最優(yōu)化。另外，教師對家長的表揚，也使孩子覺得在同學和老師眼中是光榮的人，孩子就會自覺地約束自己，也會監(jiān)督家長，把自己的言和行朝著老師所期望的方向發(fā)展，從而收到良好的教育效果。其實，教師在家長會上有針對性地對家長進行表揚，還能給其他家長樹立榜樣，給予他們有益的啟示。我們也知道教師不可能和家長天天見面，孩子是聯(lián)系教師和家長的紐帶，教師今天表揚了孩子的家長，孩子會在第一時間告訴家長的，家長會不由自主地對教師產(chǎn)生良好的感覺。這種在平日積累下來近似朋友的情感，就會幫助家庭和學校之間建立起相互信任、相互理解的和諧關系，從而促進學校的教育教學工作。

三、展望農(nóng)村小學家長會的發(fā)展愿景

隨著社會的進步，家庭教育越來越被人們重視，從胎教到幼兒的早期教育，年輕的家長為了孩子的未來發(fā)展是不遺余力的。學校必須跟上時代的步伐，適應現(xiàn)代化社會發(fā)展的需求，積極主動地探索，使家庭教育規(guī)范化、科學化，具有實效性，踏踏實實地為孩子的成長提供優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。

一是及早成立家庭教育指導中心，開辦家長學校培訓班。領導廣大農(nóng)村小學的教育機構(gòu)主動開展現(xiàn)代化家庭教育相關的課題研究：成立符合農(nóng)村家庭教育教學實際認知水平的指導中心，負責為各農(nóng)村小學培養(yǎng)具有理論水平、又有實踐經(jīng)驗的家庭教育教師，再讓這些教師發(fā)揮輻射作用。農(nóng)村小學根據(jù)實際條件，在本校開辦家長學校，開發(fā)出有效的課程資源，用符合農(nóng)村小學實際又具有科學性的教子理論不斷總結(jié)提升教師引領家長的水平。這樣的研學培訓模式，能以點帶面，使教師和家長的教子能力全面提高。農(nóng)村小學只要有一支具有專業(yè)化的家教隊伍，就能把家長會開出實效，開成教師、家長和孩子都向往的家長會，也才能真正實現(xiàn)家長會所期望達到的目標。

二是真正賦予家長委員會成員教育職權(quán)，達到家校共建的和諧局面。毋庸置疑，農(nóng)村小學教師的社會地位和個人的交往范圍，往往是制約教師開展家長會有關工作的瓶頸。學校如果選出在轄區(qū)內(nèi)有一定社會影響力、又關心教育的社會人士來擔任家長委員會成員，學校定期召開家長委員會成員會議，給予家長委員會成員必要的工作報酬，也賦予家長委員會成員教育的職權(quán)，把學校的問題及時向家長委員會成員通報，取得他們的理解和支持：同時學校也虛心聽取家長委員會成員的意見和建議，讓他們感受到學校對他們付出勞動后的尊重。這樣就會激發(fā)這些原本不太懂得教育的人士，去研究教育、去關心支持學校的工作。鑒于家長委員會成員影響，學校和家庭、社會就會形成和諧共建的良好氛圍，學校組織的家長會就能收到事半功倍的效果。

三是學習和借鑒發(fā)達國家和地區(qū)有關家長會的經(jīng)驗，努力實現(xiàn)提高教育教學質(zhì)量的目標。隨著我國現(xiàn)代化建設步伐的加快，農(nóng)村義務教育均衡發(fā)展政策的實施，農(nóng)村小學也越來越多地享受到了優(yōu)質(zhì)的教育教學資源。農(nóng)村小學“班班通”教學設備進課堂，網(wǎng)絡多媒體在農(nóng)村小學的教室里也是比比皆是，這就為農(nóng)村小學教師學習打開了一扇明亮的窗子。我們坐在自己的教室里去瀏覽發(fā)達國家和地區(qū)先進的家庭教育方法，感悟先進的家庭教育內(nèi)涵，反思我們在家長會過程中的得與失，是完全可以實現(xiàn)的。只要善于學習，不斷在工作實踐中探索總結(jié)，再邀請家長參與到學校的有關工作中去，家長必然能體會到學校教育教學工作開展的目的，就會配合學校去落實教育教學工作的安排，這樣提高教育教學質(zhì)量的目標也能順利達到。

我們農(nóng)村小學在教育教學工作的實踐中。廣大教育工作者認真研究，結(jié)合學校的實際情況，積極準備，合理安排，不斷學習提高，發(fā)揮出家長會應有的作用，是完全可能的。

[責任編輯：孫燕蘭]

第三篇：凱德世家小學家長會主持詞

凱德世家小學

家長開放日主持詞

尊敬的各位家長: 你們好！

感謝大家在百忙之中，來參加我們這次家長開放日活動。在這里，我首先代表凱德世家小學全體教師，向前來參加家長會的家長朋友們表示衷心的感謝！感謝您們對學校工作的大力支持！今天在我校召開家長開放日的目的是：

一、加強學校與家庭、老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在學校以及在家里的情況；二是讓家長了解學生在學校的學習、生活和學校的各項管理制度，積極參與到學生的教育管理中來，共同關心孩子的成長。今天各位的到來，是關心、支持孩子學習的最好表現(xiàn)，也是各位對學校工作積極配合的表現(xiàn)。教育孩子健康成長，把他們培養(yǎng)成才，是學校、家庭和社會共同的責任。

今天的家長會有三項議程：

第一項：歡迎校長為我們講話。

第二項：觀看我校視頻資料。

第三項：請家長朋友們觀看我校學生的作業(yè)、作品和成長記錄袋，并與班主任進行交流。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位家長的到來，我們一定會在上級領導的支持下，在各位家長的配合下，把我校辦成家長滿意的學校，社會認可的學校，并祝愿每一位家長身體健康，家庭幸福。

第四篇：小學家長會培訓心得體會范本

小學家長會培訓心得體會范本

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小學家長會培訓心得體會第一篇

星期六，我去參加了文化路小學組織的家長會，讓我受益匪淺，對學校工作及教師的工作又有了進一步的了解，也認識到家長配合學校、老師教育對孩子生活與學習起著重要的作用，學到了如何做好四年級這一轉(zhuǎn)折點教育，真正抓好這一時期孩子學習教育、養(yǎng)成教育。同時讓我認真反思過去教育孩子的方

法。

這次的家長會李老師、沈老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學習內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學生在進入四年級以來的情況。兩位老師結(jié)合這次期中考試、分析本班學生做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。針對學生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了希望家長在哪方面要進行輔導、特別要重視孩子家庭作業(yè)。總結(jié)了班級開學到現(xiàn)在的孩子們表現(xiàn)，針對孩子的進步和不足，特別指出，家長應該有平常心，正確地看待學生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學習過程很重要，成績孩子差的時候要幫助孩子分析錯題的原因，是學習態(tài)度上還不夠端正，還是學習方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨立思考，及時糾錯，讓孩子理解學會為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進步，都要及時鼓勵表揚。要多關心他們，與他們交流，多傾聽他們在學校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好 的學習習慣等。不應該一味指責，更不可以打罵孩子。從教育孩子如何珍惜時間、計劃學習，擅于使用表揚和批評的方法、作為家長要記住很多成功的孩子都是表揚出來的，并舉了一些成功的案例，如《哈佛女孩劉亦婷》，引導家長要配合老師，和老師多溝通，讓孩子真正成才，得了家長的一致認可。

班主任李老師除了總結(jié)學生的學習上的一些問題及方法外，重點強調(diào)了家長要配合老師提醒孩子上課認真聽講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時認真檢查并簽字，督促學生要多讀、多背做了重要提醒。孩子的養(yǎng)成教育很重要，如：珍惜糧食特別是營養(yǎng)餐，學校和路上的安全等。這次家長會，無論是校領導，還是班主任、任課老師，言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變，作為家長，我覺得自己應該盡快的跟上學校的步子，讓女兒更加健康的成長。最后我深深的感謝學校領導和孩子的任教老師們 的良苦用心，組織了這次家長會，讓老師和學生家長有了面對面溝通的機會。今后我一定配合老師們的工作，加強和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對社會有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!

小學家長會培訓心得體會第二篇

我校每學期一次的家長會終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，學部員工全員參與，積極布置，精心準備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，工作總結(jié)還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。

這次家長會根據(jù)學部的具體情況和學校的安排是分兩部分召開的4月13日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長會，4月14日下午召開的是全體家長會，這樣就無需調(diào)整作息時間了，深得廣大家長朋友的稱贊。

此次家長會的到會率破歷史紀錄，全學部只有3名學生家長未到，到會率高達99%，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實令人鼓舞。

本次家長會我們雖然沒有組織大型的集體活動，但是以班級為單位召開的家長會也是別具一格，班班有特色，人人有新意，有的班級排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目。有的班級師生同唱一首歌，有的班級人人展示自己的特長，有的班級學生家長同參與……教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。接著，各班班主任和學科教師針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學校工作。有的還提出了很多中肯 的意見和建議，主要有以下幾個方面：

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在重要位置

2、教師應該在培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強家校聯(lián)系。

3、部分家長反映學生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復性的簡單勞動，量多質(zhì)不高。

4、生活方面要加大投入，TOP100范文排行冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時間太集中，擁擠，有很多的隱患。

5、部分老師素質(zhì)有待提高，包括部分班主任老師。

會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。

這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝

通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后，學校的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。

小學家長會培訓心得體會第三篇

周六上午參加了學校組織的家長會，這是兒子上小學之后的第三次家長會，每次開家長會，我都收獲很多，不僅加深了對學校教育理念的理解和認同，也學到了很多教育孩子的正確方法，受益非淺。

一、為學校和老師的努力而感動

每次開家長會，從會議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會到學校和老師的苦心、精心、上心。家長會上精心挑選的教育講座每次都能及時的糾正我在日常教育孩子錯誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯路。學校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻郑菑呐囵B(yǎng)孩子的飲食、日常習慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時，班主任老師選了三個發(fā)言的家長，范文寫

作也是各有側(cè)重，從幾個方面為我們介紹經(jīng)驗。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學習成長而欣慰、感動。

二、為自己教育孩子知識的匱乏而慚愧

孩子上了小學以后，自己也是很上心的輔導孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因為沒有掌握好的教育方法。當老師，必須具有教師證;當醫(yī)生，必須具有醫(yī)師資格證;做司機，必須具有駕駛證;做一個合格的父母也需要培訓、學習。在孩子成長過程中，除了學校和老師的教育與關心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準備好了才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會遇到這樣那樣的問題，所以我們應該多加強學習，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個學習型的家庭，讓

孩子在潛移默化中學會如何做人、如何學習。

三、通過其他家長的發(fā)言找到差距

在家長會上，老師還請三位家長做了發(fā)言，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站通過家長的發(fā)言，我學到了很多教育孩子的實用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習慣，考試的時候就是會做的題也可能丟分。還有在孩子的學習上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會著急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓斥，打擊了孩子學習的興趣。以前總認為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會，我認識到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。

家長是孩子的教科書，家長要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長為驕傲。

反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估了孩子的自覺性和自制力，今后會更加重視對孩子進行習慣、情感、價值觀的教育，注意自己平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。

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第五篇：如何讓家長會更高效

如何讓家長會更高效

如何讓家長會更高效

為什么要談這個題目呢？因為我們開家長會的目的不是為了完成任務，或者走形式，更不是為了找個機會給學生告狀。而是為了激發(fā)學生的興趣，調(diào)動他們學習的積極性，對整個班集體的建設起積極促進的作用。下面我談兩點：

一、多做家教輔導

每位家長都是望子成龍，然而很多父母由于方法不當卻把本應該成為龍的孩子培養(yǎng)成了蟲，面對這樣的結(jié)局，每一個旁觀者都會很無奈，尤其是與孩子朝夕相處的班主任更會痛心疾首，因此，為了少出現(xiàn)這樣的結(jié)局，歷屆，我從接

班后第一次家長會開始，就做系列的家庭教育講座，為家長們拋磚引玉，讓他們在面對孩子時更有方法、更有信心。但是，作為班主任要想講的到位、講的有理就必須學習，要不然就成了紙上談兵，因此，這些年我利用休息時間閱讀了蘇霍姆林斯基、魏書生、李鎮(zhèn)西、陶行知、盧勤等古今中外教育名家的幾十本教育著作，有的書讀了數(shù)遍，對我的幫助非常大。

下面列舉幾個標題，每個標題下面的每一小點都會引經(jīng)據(jù)典的展開敘述：

1、希望家長做到四不：不打麻將、不玩游戲、不嘮叨、不把工作時的麻煩帶回家。

2、希望家長處理好四個關系：夫妻關系、與長輩的關系、與鄰居的關系、與學生本人的關系。

3、向家長介紹孩子最反感的4件事：

（而這些事是孩子與父母對抗的原因之一）

做父母的總是拿自己的孩子與別人家的孩子比較

總在吃飯時嘮嘮叨叨、或者陰沉著臉

總是看不到孩子的進步

總在外人面前數(shù)落自己的孩子

4、重大考試后家長要做的四點

（1）鼓勵，少潑涼水

（2）減壓，應多安慰

（3）問題，共同解決

（4）細心，要多觀察

如果說幾次講座就能讓家長的教育方法發(fā)生翻天覆地的變化是不可能，但起到的作用卻是潛移默化的，很多孩子都曾經(jīng)告訴我她父母開完家長會后發(fā)生了哪些喜人的變化，看到孩子的神情我也由衷的高興。

二、抓住教育契機，讓家長會不再是頒獎會或者批斗會

我在歷次的家長會之前都會反復回憶前一段時間發(fā)生的事情，從中篩選一兩個典型的、有教育意義的，然后加

工，最后在家長會上以出其不意的形式展現(xiàn)，掀起了一個又一個的高潮。

在2011年11月17號，初二2班全體同學和家長共同參與了我接班后的第一次家長會，家長會熱烈而祥和，我對期中進步的同學進行了獎勵并進行了合影留念，陳佳歡同學屬于退步的同學，他屬于不受獎勵的范圍，我事先沒有征得陳佳歡的同意就把他在QQ空間中寫的內(nèi)容公布給同學和家長。內(nèi)容如下“名次不重要，那已成為歷史，我的成績起起落落，就像生活一樣，同樣是起起落落，但是我相信，只要努力，就能成功，下一次考試成績一定會上去的，加油！”當我讓孩子站在講臺上問他是否有信心時，孩子眼含熱淚，大聲的連續(xù)說了三聲“有”，場面很感人，教室內(nèi)靜得出奇，同時到會的陳佳歡父母更是熱淚盈眶。在陳佳歡的感染下，很多沒有受到獎勵的同學挺起了胸，在他們的眼神中我看到了自信。而剛剛結(jié)束的期中考試，陳佳歡在年級取得了進步39名的好成績。

由于時間關系，以上我介紹了自己的兩點做法，下面我用十六個字結(jié)束今天的發(fā)言，這十六個字也是我要求自己要做到的：用心思考，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)。