第一篇：優秀家長評選方案

優秀家長評選方案

一、為學校的發展出謀劃策，對學校進行正面宣傳。

二、支持教師工作。經常與教師保持聯系，了解班級工作的目標和取得的成果，交流孩子的思想、學習情況。

三、積極參加學校開展的家校活動，如家校聯歡、家本課程等。

四、出全勤：“家長學校”中安排的每項活動都積極參加，不遲到，不早退，做好簡單筆記，能積極撰寫家教心得體會。

五、育子效果明顯。家庭環境民主和諧，孩子校內外的表現、學習成績良好或有明顯進步。

六、學期末撰寫有真情實感的育子書面材料作為評選條件之一。

評選辦法:

1、優秀家長每學期末評選一次，班主任按班內家長總數的8%推薦，班主任提供推薦意見及家長本人撰寫的評優材料，家長學校校務委員會進行考核，評出優秀家長。

2、家長學校對優秀家長材料在櫥窗中公開展示。

3、上交文字材料要求打印稿，同時上傳到政教處文件夾 獎勵辦法：

1、在學校公示欄上公布優秀家長名單。

2、校領導為優秀家長頒發榮譽證書及獎品。

第二篇：優秀家長評選方案

永興鎮解集學校家長委員會

選評優秀家長評比活動方案

永興鎮解集學校家長委員會 選評優秀家長評比活動方案

一、指導思想

為加強學校和家庭之間的溝通和聯系，鞏固提高家長學校的成果，激勵先進，充分發揮榜樣的示范作用，在家長中形成一種你追我趕關心下一代成長的良好教育氛圍，進一步推進我校家庭教育的健康發展，引導家長科學教子，培養適應社會發展的新世紀人才，決定開展“優秀家長”評選活動。

經學校決定每學年結束前舉行優秀家長的評選活動，為保證評選工作的制度化、規范化，特制訂本辦法。

二、評比時間： 每學年評選一次

三、評比對象：

解集學校所有學生家長

四、評選條件：

1、以身作則，舉止文明，情趣健康，遵紀守法，以良好的品行修養為子女作表率。

2、能與教師密切配合，積極支持和配合學校教育、教學工作。

3、有正確的家庭教育觀念，掌握科學的教育知識與方法，針對子女年齡、個性特征實施教育，子女學業成績優良或進步顯著。

4、注重培養子女的興趣與愛好，積極鼓勵、支持子女發展特長。

5、經常帶領子女參加有益的活動，促進子女身心健康發展。

6、經常教育子女做力所能及的家務事。重視養成教育，積極培養孩子良好的學習生活習慣，子女獨立自主能力強。

7、家庭成員之間民主、平等。經常與孩子溝通交流，形成有助于孩子健康成長的良好教育環境。

8、積極參加家長學校的學習和活動，自覺遵守家長學校規章制度。

9、關心學校發展。為學校發展出謀劃策，及時反映家長、社會對學校工作的意見，積極宣傳學校的辦學思想、教育目標和教育成果。

10、經常與教師保持聯系，支持教師工作。交流孩子的思想、學習情況，對教師工作提出合理化建議，支持孩子參加學校組織的各項活動。

11、培養良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確。每天能傾聽孩子學習上的心得、困惑，督促孩子及時、認真地完成作業。

12、育子效果明顯。家庭環境民主和諧，孩子校內外的表現、學習成績良好或有明顯進步。

五、評比辦法：

1、每學年一次，各班學生對照評比細則的前十條，在班主任的指導下為自己的家長評分。后二條由班主任結合家長一學年的接觸情況進行評比。然后按總分以班內家長總數的10%推薦，學校家長委員會進行考核，評出優秀家長。2．12月底，各班上交推薦優秀家長的典型材料。

3．各班評選出的優秀家長每人寫一份家庭教育經驗交流，以后將安排時間在全校家長會上進行交流。

六、評選名額：

每班推選一名優秀家長，推薦優秀家長時要綜合各課任教師及本班廣大家長的意見。

七、獎勵辦法：

頒發榮譽證書，在學校櫥窗內張貼優秀家長照片及資料。

附：解集學校優秀家長評分表

注：請家長保存好方案，12月底由學生帶來在班級里進行評比。

第三篇：優秀家長評選方案

優秀家長評比活動方案

一、指導思想

為加強學校和家庭之間的溝通和聯系，鞏固提高家長學校的成果，激勵先進，充分發揮榜樣的示范作用，在家長中形成一種你追我趕關心下一代成長的良好教育氛圍，進一步推進我校家庭教育的健康發展，引導家長科學教子，培養適應社會發展的新世紀人才，決定開展“優秀家長”評選活動。

經學校決定每學年結束前舉行優秀家長的評選活動，為保證評選工作的制度化、規范化，特制訂本辦法。

二、評比時間： 每學期期中考考前

三、評比對象：

金山實驗小學所有學生家長

四、評選條件：

1、以身作則，舉止文明，情趣健康，遵紀守法，以良好的品行修養為子女作表率。

2、能與教師密切配合，積極支持和配合學校教育、教學工作。

3、有正確的家庭教育觀念，掌握科學的教育知識與方法，針對子女年齡、個性特征實施教育，子女學業成績優良或進步顯著。

4、注重培養子女的興趣與愛好，積極鼓勵、支持子女發展特長。

5、經常帶領子女參加有益的活動，促進子女身心健康發展。

6、經常教育子女做力所能及的家務事。重視養成教育，積極培養孩子良好的學習生活習慣，子女獨立自主能力強。

7、家庭成員之間民主、平等。經常與孩子溝通交流，形成有助于孩子健康成長的良好教育環境。

8、積極參加家長學校的學習和活動，自覺遵守家長學校規章制度。

9、關心學校發展。為學校發展出謀劃策，及時反映家長、社會對學校工作的意見，積極宣傳學校的辦學思想、教育目標和教育成果。

10、經常與教師保持聯系，支持教師工作。交流孩子的思想、學習情況，對教師工作提出合理化建議，支持孩子參加學校組織的各項活動。

11、積極參加“家長學校”安排的每項活動，積極撰寫家教心得體會，學習掌握科學的教子方法，家教水平高。

12、積極參加“學習型家庭”的創建活動，注重營造良好的家庭文化氛圍，為孩子設立書房、建立家庭圖書櫥、訂閱一種以上報刊。關心子女的智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確。每天能傾聽孩子學習上的心得、困惑，督促孩子及時、認真地完成作業。

13、育子效果明顯。家庭環境民主和諧，孩子校內外的表現、學習成績良好或有明顯進步。

五、評比辦法：

請各班老師與家長進行溝通，了解家長在家教育孩子，支持學校教育工作的典型事跡，每班推薦1到2名好家長。

六、評選名額：

每班推選兩名優秀家長，推薦優秀家長時要綜合各課任教師及本班廣大家長的意見。

七、獎勵辦法：

頒發榮譽證書，在學校櫥窗內張貼優秀家長照片及資料。

2012年

月

第四篇：優秀家長評選材料（定稿）

優秀家長事跡材料

家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望。以下是我們教育孩子的一些心得。

一、重視孩子的思想教育，為孩子樹立榜樣

我們認為，一個優秀的孩子，首先要在道德上優秀。正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生。所有，在孩子剛剛懂事的時候，我們教給孩子尊老愛幼，熱愛勞動，勤儉節約，樂于助人等基本的為人之道。我們認為，身教重于言教，所以從各方面為孩子樹立榜樣；通過讓孩子做一些簡單的家務勞動，教育和培養孩子熱愛勞動的好習慣。

如今，高越十分懂事，熱愛勞動，樂于助人，每天都會為做一些簡單的家務；并且尊敬老人，關心他人。我們對此感到十分的欣慰。

二、營造平等、民主的家庭氛圍，與孩子做朋友

家庭教育中，平等意識是營建民主和諧氛圍的基礎。要讓孩子成長成為一個自主意志，有自己的思想的人，首先要尊重孩子的思想和意見。作為父母，我們應調整好心態，樹立平等意識，以民主、平等的態度對待孩子。

平時，我們注重傾聽孩子談話，了解孩子的物質需求、心理需求，尊重孩子的選擇。作孩子忠實的聽眾、知心的朋友。要想教育孩子，必須多方了解孩子需要，并在適時的時候給她指導。在為孩子做決定之前，我們都會征求孩子的意見。如果她不喜歡，我是不會勉強。這樣增進的我們和孩子之間的距離，我們和孩子成為了好朋友。我們經常利用空閑時間全家一起讀書、看報，并開展一些趣味活動，也經常陪孩子下圍棋打撲克等開發孩子各方面的潛能和興趣。

另外，要給孩子自由發展的空間，不能什么事都管。這樣有利于培養孩子的獨立能力，為將來能夠獨立生活打好基礎。

三、盡量滿足孩子學習上的需求，為孩子的學習創在條件

我們有兩個女兒，對于女兒的學業上的投資，我們從來不吝嗇。我們給孩子買了很多課外書籍，如《格林童話》、《窗邊的小豆豆》、《小學生作文1000個怎么辦》、《世界著名童話親子版》等，培養孩子讀書的興趣。為了方便孩子的學習，家里還買了一臺電腦。總之，孩子學習上的要求，只要是合理，我們都會盡量滿足。

四、幫助孩子樹立目標

孩子從小樹立遠大志向，對于孩子的成長和發展具有極其重要的意義。有了遠大志向，不管是在順境中還是在遇到挫折時，都會一往無前。

其實，我們對孩子沒有太大的期望，只要她生活幸福，能夠為社會做出自己的貢獻就足夠了。但是，前方有個目標總是能鞭策人不斷地努力。所以，我們幫助孩子做一些短暫性的目標。孩子就像一個小樹，要讓她不斷成長，長成參天大樹，必須要有充足的陽光。這些目標，就是陽光。如今，孩子取得了很對成績 — 每年都被評為“三好學生”；是班上的中隊

1長；還在學校的各項比賽中取得了優異的成績。作為家長，我們感到非常自豪。

除此之外，我們很配合學校的教學舉措，注意和老師交流，了解孩子在學校的成長。在孩子的學習、生活出現問題的時候，我們及時與老師溝通，尋求解決問題的辦法。并且買了一些家庭教育的書籍，有時也會通過網絡學習教育孩子的方法。

我們相信，一份耕耘，一份收獲。通過家庭、學校和社會的教育，我們的孩子定會成為一個德、智、體、美、勞全面發展的，適應時代要求的，身心健康、具有獨立人格的，對社會有用的人。我們再不斷努力。

第五篇：優秀家長評選材料

和孩子一起學習一起玩耍，促進孩子快樂成長

——在實驗小學第26期家長學校畢業典禮上的發言

馬趙奎

我叫馬趙奎，是一年級（8）班馬如楓的爸爸。感謝家長學校為我們提供交流學習教育孩子的理念和方法途徑。去年底，市婦聯和家庭教育學會聯合開展了家庭教育論文和心得體會評選活動，我按照家長學校的要求，以“成才必須先成人”為題，論述了我的教子觀，有幸被評為二等獎，這給我很大的鼓舞和信心。近日，家長學校評選優秀家長要求寫心得體會或教子經驗。我想，我作為家長離“優秀”還有很大差距，對家庭教育理論學習實踐的不夠，和老師交流的太少，和其他家長交流的也很少。但是還要認真寫一寫，說一說，今天就“父母和孩子一起學習一起玩耍，促進孩子快樂成長”這個角度，和大家交流，拋磚引玉，向大家學習。毋庸置疑，父母在家庭教育中對孩子的影響的確非常重要。在家庭教育中做到“兩個一起”，我認為對孩子快樂成長很有益處。

第一是“一起學習”。父母以身作則的示范作用和積極參與的陪伴作用，對孩子養成良好的學習習慣、濃厚的學習興趣、快樂的學習心態都很有益處。

一是營造一點“書香味”。我和愛人喜歡學習、看書。家里也有愛學習的氛圍。從小我就喜歡課外閱讀，購買閱讀的書刊雜志也大多保存著，現在藏書還算不少。也經常帶孩子逛書店、看書攤。二是父母做愛學習的榜樣。我和愛人沒有上過全日制大學，但是在繁忙的工作之余，在結婚生子買房的重大時期、在洗衣做飯打掃衛生的縫隙之中，也抽空看書學習。我逐步通過了高等教育自學考試專科、本科畢業，獲得了學士學位，考取了公務員。愛人也通過了自學專科畢業，正在上本科階段。我們給孩子樹立了愛學習的榜樣。三是培養孩子的閱讀興趣。從孩子嬰幼期起，我們就給孩子訂閱、購閱《幼兒畫報》《親子畫刊》《啟蒙》等雜志，陪孩子看，給孩子讀讀講講，一起過迷宮、做智力題等。在孩子會說話提問題時候，我們耐心回答孩子的疑問，遇到一些古怪的問題，也是絞盡腦汁給孩子能夠理解的答復，避免不懂裝懂、敷衍了事或者強硬拒絕。現在孩子上一年級了，在學校老師發給報刊訂閱單后，孩子很喜歡，興趣很高，什么都想訂閱。最后我們幫她選擇了《作文大王》《兒童故事畫報》《天天愛學習》等幾種有針對性的雜志。長期以來，孩子也就養成了濃厚的閱讀的興趣。如今，孩子的識字量越來越大，基本上自己能夠獨立閱讀了。四是父母做孩子的“小同學”，激發孩子的學習興趣。時代發展很快，現在的小學教材和我們小時候學習的教材從內容、目標等方面都有很大變化。家長要想輔導孩子就要與時俱進。我們要像孩子的“小同學”一樣，和孩子“同步學習”。孩子剛上一年級的時候，發了新書，我就把教材首先通覽一遍，宏觀掌握孩子一學期要學習的內容。每天孩子在家學習做作業時，我和愛人一般

—2— 不去看電視、玩電腦，也不去打牌、搓麻將、和別人閑聊天等，大多是和孩子同時學習，看自己的書，或者輔導孩子學習，形成了一個良好的家庭學習氛圍。

第二是“一起玩耍”。父母放下架子，以童心童態和孩子做朋友、玩游戲，對獨生子女性格塑造、擁有一個快樂童年很有益處。

現在的家庭一般都是獨生子女。獨生子女政策是中國在具體國情下有效控制人口的辦法，但是也有不利獨生子女的健康成長的一面，比較容易滋生長輩溺愛嬌縱、孩子自私缺乏愛心、性格剛愎自負、不善于和別人溝通等問題，影響孩子心理健康成長。在家庭教育中，要特別注意改善孩子獨處的局面。我的做法是——做好“兩個角色轉變”。一是“大人和孩子在一起時把大人當作孩子看”。和孩子玩，就要把自己作為大人的心態、家長的口吻放一邊去，把自己當作小孩子，仿佛自己回到童年時光，說小孩子容易接受的“童言”，做和孩子差不多的動作，經常主動陪孩子或者應孩子邀請一起玩玩具、做游戲，有益于孩子在快樂中成長（最近安徽電視臺熱播的電視連續劇《我家不打烊》中男主角蔡田和女兒米麗就“玩”得很好）。二是“孩子和大人在一起時把孩子當作大人看”。現在的孩子接觸社會、感知世界更加廣闊，思維、智力發育水平比1970、1980年代的孩子普遍要高。許多家長差不多都能夠感覺到，孩子有時候稚氣中帶著令人驚訝的早熟，說的一些話做的一些事，讓父母覺得那是自己小時候所

—3— 不可能達到的。這時候，要注意鼓勵和促進而不是打擊孩子的這種“早熟”成長。所以，我們有必要把孩子當作“小大人”來看。一要強化家庭成員民主氛圍。既不可把孩子當成小皇帝、小公主供著，嬌慣溺愛，百依百順，也不要認為孩子是什么都不懂的小孩，啥都是父母說了算，父母要強調把孩子作為家庭成員的意識，要讓孩子意識自己是家庭成員，家庭的一些事情不妨征求孩子的意見和想法，讓孩子“參政議政”。二要進一步培養孩子適應社會的能力和獨立自主的能力。經常帶孩子到公共場合，比如帶孩子去鍛煉、去游玩，鼓勵孩子和鄰居、親朋好友的孩子交往等等。在這些公共場合，告訴孩子是個“小大人”，應該怎么做，不應該怎么做，逐漸了解社會，融入社會。

最后，祝愿家長學校越辦越好，開拓創新，形式更加活潑，內容更加具有針對性、實用性，進一步探索社會、學校、家庭三位一體教育途徑。也衷心祝愿各位家長積極實踐家教理念，把我們的小寶貝們培養成心理生理健康、綜合素質良好的人才，這些健康聰明的孩子們都是祖國的未來，民族的希望，和諧社會的和諧細胞。

—4—