第一篇：家訪進萬家活動計劃

橫溝中學“課外訪萬家”活動計劃

為深入貫徹落實國家和省《中長期教育改革、和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，努力提高中小學教師職業(yè)道德水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)〈市教育局關于在全市中小學開展“課內比教學、課外訪萬家”活動的通知〉精神，結合我校實際情況，特制定橫溝中學“課外訪萬家”活動計劃。

一、活動主題

踐行師德、攜手育人

二、活動的意義

家訪是溝通學校家庭不可缺少的一座橋梁，也是有效形成家庭學校教育合力的途徑之一；家訪是我校的一個優(yōu)良的傳統(tǒng)。我校的這一舉措深受家長的歡迎、學生的喜歡。今年又把家訪工作作為本學年我校家校聯(lián)系內容之一。

家訪能打破師生隔膜，讓老師充分了解學生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，增進教師、學生和家長的溝通，通過面對面地真誠溝通，形成良好的“互動關系”，使教育更有針對性和實效性。

三、活動時間：

２０１１年９月至１２月

四、領導小組：

組長: 周復進

副組長: 李漢陽、楊傳瓊、黃自坤、朱祖開 組員： 全體老師

年級協(xié)調人：年級組長（負責安排領導參與各班家訪）家訪組織聯(lián)系人：各班班主任

五、參加人員：

全體領導和老師

六、活動形式；

“課外訪萬家”活動以實地走訪為主要形式。班級家訪以班主任為主，其他科任老師都要參加。學校所在的區(qū)域內的學生家庭，采用實地家訪的形式進行；學校所在的區(qū)域外的家庭，要充分利用互聯(lián)網、電話、信函等輔助形式進行。

七、活動任務

1、了解學生在家庭的基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。

2、向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。

3、對家長關注的熱點問題作好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持。

4、宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識。

5、聽取家長對學校工作的意見和建議。附：談論話題（僅供參考）

1、介紹學校的情況

（1）、學校的辦學思路，學生的培養(yǎng)目標（有德性、有智慧、有活力、有情趣、有氣質。）

（2）、學校的全員育人網絡（校長-副校長-一各部門---各級組-教師-后勤人員）。

（3）、辦校以來我校各方面取得的成績。（4）、開展的各項活動情況及社會影響。（5）、本學期的工作思路及措施。

（6）、我校教育、教學情況要求和需要家庭協(xié)助的事項。

2、學生在校的表現(xiàn)情況，以正面評價為主，存在問題，教師采取的幫助策略

3、該班的教師配備及聯(lián)系方式。

4、孩子在家的表現(xiàn)情況：

（1）生活習慣（作息時間是否合理）（2）興趣愛好（是否健康）

（3）生活環(huán)境（是否有利于小孩發(fā)展，是否配合學校的教育）（4）孩子身邊的朋友。(5)與家人的相處情況。(6)哪方面需要老師的幫助。5 家長的反饋意見：(1)對家訪行動的看法。(2)對孩子幫教意見。(3）其他 注意事項：

(1)忌向家長告狀，報憂不報喜。

(2)忌在家長面前用分數(shù)壓學生，使家長和學生都喪失信心。避免使用讓家長

失望的語言或結論。

（3）忌在家長面前談論其他老師的不足。(4)忌對學生的隱秘性心理在家長面前夸大渲染。(5)忌討好家長，無目的家訪。（6）忌不文明的言行。

八、活動要求

面向全體學生，突出重點，做到“六回訪”；落實家訪內容，做到“六必進”；講究實效，做到“六知道”，遵守紀律，做到“六不準”。

一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生，留守兒童家庭（單親家庭），思想學業(yè)上有重大變化的家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀的殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。

二是實施“六必進”。即教育的措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導時家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。

三是做到“六知道”。學生知道老師家訪的目的和意義，家長知道學生在校的學習表現(xiàn)情況，家長知道學生任課老師情況，教師知道學生的家庭成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。

四是堅持“六不準”。不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家

長提出任何私人要求，不準接受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用掌握的教育教育向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

九、活動安排

建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學期每個學生家庭實地走訪一次。

家訪活動為期4個月，從2011年9月開始至12月結束。集中家訪活動分為三個階段。

第一階段：（9月）

（一）、組織動員。學校結合實際，召開班主任會和教師大會。宣傳活動的重要意義，并進行安排部署，制定具體的活動方案，組織實施。

（二）、組織培訓。學校組織班子成員、班主任和科任老師培訓，明確家訪活動的目的、意義、內容、方法、和要求。通過培訓，使教師成為教育政策的的內行、家庭教育輔導的專家。

第二階段（10至11月）

(一)摸清信息.10月上旬,收錄學生地址、家庭情況、聯(lián)系方式等信息，進行分類整理，擬訂班級家訪計劃。

（二）明確任務。各班結合實際，明確工作目標，落實工作職責，分解工作任務。制定實施方案，做好家訪準備，有計劃、有步驟的展開活動。

（三）開展家訪。以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任老師全員參與。認真填寫《家訪手記》，家訪后，對學生家庭情況、校內外表現(xiàn)進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，并建立學生家訪檔案。11月下旬，活動結束后，每個家訪的教師要上交一份詳細的家訪情況報告。

第三階段：（12月）

（一）總結表彰。

對于本次活動中表現(xiàn)突出的老師，真正收到良好效果的教師進行表彰，進行經驗介紹。

（二）整理本次活動的各種文檔資料，歸類存檔。（1）每位家訪教師上交至少一篇的家訪故事。（2）各個年級組長統(tǒng)計家訪人數(shù)，和原始記錄。

(3)家訪后，學校將對家長作進行一次調查，對教師的家訪情況進行一次評定。

橫溝中學2011年9月

第二篇：“教師進萬家”家訪活動實施方案范文

“教師進萬家”家訪活動實施方案

根據(jù)學校“教師進萬家”活動的實施方案，我系按照學校的統(tǒng)一部署，決定在全系開展“教師進萬家”活動。特制定如下實施計劃。

一、活動主題

“送溫暖、傳愛心、訪民情、促教改 促和諧”

通過家訪活動，增進教師、學生、家長之間的相互交流，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)；向社會宣傳學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學成果；指導家長對學生的教育與管理；征求學生及家長對教師和學校的工作意見和建議，改進教師和學校的教育管理方式，促進學生全面、健康協(xié)調發(fā)展。

二、活動形式

1、以采取到家庭座談為主，有問題可采用電話交流、信件、郵箱、網上留言等形式。

2、可以圍繞“送溫暖、傳愛心、訪民情、促教改 促和諧”的主題多樣式的開展專題講座、心理輔導、主題班會和家長會等活動，促進家校聯(lián)系，搭建愛心橋梁，形成教育合力，讓學生在寬松、和諧的環(huán)境中健康、自主地發(fā)展。

三、活動實施具體時間 活動分4個階段進行： 1、4月10日—4月16日根據(jù)活動要求擬定機械系具體實施方案，宣傳動員階段及家訪相關培訓。2、4月16日-5月1以班主任為主結合本班實際，制定家訪計劃，并提供給其它老師相關基本信息。3、5月20日—8月20日日采取多種形式深入家訪對象家庭，認

真填寫相關表格，家訪結束后，要把受訪者的意見和建議及時向學校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出相關建議，共同制定促進家訪對象發(fā)展的具體措施。4、8月20日—8月25日活動結束后，要進行認真總結并于9月2日前將“家訪手記”、書面總結材料交學校教育處。

四、活動注意事項

1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內容和要求，增強服務意識、主動意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責任意識。

2、提前與家長預約，定好時間。

3、教師家訪時要明確以下內容：

了解學生的家庭狀況，在家思想、表現(xiàn)、學習、生活等習慣；了解學生在家的興趣特長、脾氣性格、人際交往；向家長反饋學生在校狀況，引導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子；與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段；向家長宣傳學校有效教學、辦學模式、辦學方針和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持；對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；征求家長對學校、教師的意見和建議。

4、講究家訪方法。家訪中，教師要態(tài)度和藹，講究方法。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”、“責問式”家訪。

5、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的饋贈禮物等。

五、活動要求

1、活動結束后要有家訪記錄。

2、班主任要做好家訪活動總結（內容包括：走訪多少名學生，發(fā)現(xiàn)了哪些我校工作中存在的什么問題？家長、學生對學校、教師的意見和建議，家訪教師的感想、意見和建議）。

3、有創(chuàng)新經驗，有典型事跡，有先進人物，有影像圖片資料（刻錄光盤），要求各系形成不少半小時的音像資料。

4、各系于8月25日下班前交教育處。

第三篇：籌師魂進萬家家訪計劃

土寨小學 “鑄師魂 進萬家”家訪活動計劃

為認真貫徹落實 ‘鑄師魂、進萬家’家訪活動方案的通知”要求，進一步加強我校教師師德教育，深化家校互動育人功能，密切家校聯(lián)系，形成教育合力，促進學生健康快樂成長，決定在我校開展“鑄師魂、進萬家”家訪活動。為保證活動順利實施，特制定計劃如下：

一、活動主題

以家訪促師德，以家訪促成長。

二、活動目標

通過家訪活動，實現(xiàn)學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的相互理解，增強教師師德素養(yǎng)，搭建學校與學生家庭溝通平臺，促進我區(qū)教育和諧發(fā)展。

三、活動任務

每學期，要針對不同年齡階段學生特點，組織本校全部任課教師、班主任開展入戶家訪活動。每位教師每學期須完成10-15個學生家庭的入戶家訪工作。教師入戶家訪時的主要任務是：(一)

了解學生家庭基本情況和在家的學習習慣、生活習慣。

(二)向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育措施和方法，收集好的家庭教育典型。

(三)對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持。

(四)宣傳學生健康成長的心理、生理、安全等方面知識。

(五)聽取家長對學校教育教學工作的意見和建議。

四、活動安排

每學期家訪活動分為三個階段：

（一）動員階段（每學期學校開學前）

每學期學校開學前，要及時召開教師家訪活動動員大會，向每位教師傳達上級有關家訪活動的精神和動態(tài)要求，并制定出學期學校家訪活動工作方案。

（二）實施階段（學校開學——學期末）1．完善學生家庭信息檔案。每學期開學第一周各學校學及時將所有學生的家庭住址、家長聯(lián)系方式、家庭情況信息及時進行核實和整理，建立完善的學生家庭信息檔案。2．制定家訪計劃。根據(jù)學生家庭信息，以年級為單位，制定學期家訪活動工作計劃。

3．進行家訪。組織班主任、學科教師按照工作任務和要求開展家訪。在家訪后，要認真填寫家訪活動記錄，及時存入學校家訪活動檔案。

4．召開家長會。學期工作結束前，要整理家訪期間家長的意見和建議以及較好的家庭教育案例，分析社會家庭育人的特點，對教育教學中出現(xiàn)的問題提出整改辦法，并制定出相關措施，通過召開家長會的形式與家長進行溝通交流。

（三）考核評價

將教師家訪工作成效作為師德先進個人、文明班級、文明教師評選的重要條件。

五、活動要求

家訪要做到“七必進”、“六知道”、“五不準”、“四落實”：

（一）“七必進”。即生活有特殊困難家庭必進、“學困生”家庭必進、單親家庭必進、留守兒童家庭必進、學業(yè)上有重大變化的學生家庭必進、進城務工家庭必進、殘疾學生家庭必進。

（二）“六知道”。即學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任教教師情況，教師知道學生的家庭成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，通過家訪收集的家長意見和建議。

（三）“五落實”。即要根據(jù)家訪情況，制定出困難家庭幫扶措施、“學困生”學習提升措施、家庭教育指導措施、心理健康輔導措施。制定的各項措施要與每一個學生和家長溝通并進行落實。同時，各學校要根據(jù)教師家訪活動實際，制定切實可行的教師家訪活動服務保障措施，為教師家訪工作提供便利。

（四）“四不準”。即不準要求家長安排車輛接送，不準接受家長饋贈的錢、物；不準接受家長的吃請和報銷開支；不準以家訪名義進行有償補課。

“鑄師魂 進萬家”家訪活動計劃

單位：土寨小學

時間： 2012年9月28日

第四篇：大柳樹小學教師家訪進萬家活動方案

大柳樹小學教師“課外訪萬家”

活動方案

為貫徹落實國家《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，提高我鎮(zhèn)教師職業(yè)道德水平，辦好人民滿意的教育，根據(jù)市教育局《關于在全市中小學開展“課內比教學、課外訪萬家”活動的通知》（丹教辦?2011?77號）精神，現(xiàn)結合我校實際，制定大柳樹小學教師“課外訪萬家”活動方案。

一、活動主題：踐行師德、攜手育人

二、工作目標：通過“課外訪萬家”活動的“兩個全參與,一個全覆蓋”,即所有學校全部參與,所有的教師全部參與,覆蓋全部學生家庭。通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。

三、活動形式：活動以實地走訪為主要形式。區(qū)域內的學生家庭，采取實地家訪；區(qū)域外的學生家庭，利用互聯(lián)網、電話和信函等輔助手段家訪。畢業(yè)班學生由畢業(yè)學校安排教師家訪，秋季新生入學后，家訪工作由新學校接手。

四、活動任務：

1.了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等；宣傳學生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識。

2.向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。

3.對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；聽取家長對學校工作的意見和建議

五、活動要求：

學校成立活動工作領導小組，組長：劉玉良，副組長：錢國洪、李鵬程。成員：韓邦林、周平及各班班主任和全校教師。活動工作領導小組，明確分工如下：一年級：劉玉良，劉開蕊；二年級：劉邦華，余元華；三年級：周平，江守賢；四年級：李鵬程，鄭艷；五年級：錢國洪，張秀萍；六年級：韓幫林，王建芳。

家訪前教師要精心準備個性化家訪方案；家訪時對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，注意保護學生及家庭隱私；家訪后教師間要做好學生信息的交流與溝通，各學校要充分運用報刊、網絡等媒體，廣泛宣傳報道我鎮(zhèn)家訪活動情況。

一是實行“六回訪”。生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。

二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。

三是做到“六知道”。學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。

四是堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

六、活動安排

建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學期每個

學生家庭實地走訪一次。今年家訪活動為期6個月，分為三個階段。

（一）集中家訪階段（2011年7月-8月）

組織動員 制定方案各校制定方案，開好動員會和培訓會。班主任要牽頭以班為單位召開班主任會議，分解家訪任務，摸清學生家庭地址、聯(lián)系電話等相關信息，擬定班級家訪計劃。

領導帶頭，全員參與。學校領導班子要分散到班級進行家訪，家訪期間為每個家訪的學生填寫一份《家訪手記》。秋季開學全鎮(zhèn)舉辦一次《家訪手記》展覽活動，對家訪期間表現(xiàn)優(yōu)秀的教師鎮(zhèn)中心學校將進行鼓勵、表彰。

（二）集中回訪階段（2011年9月-11月）

做好“六回訪”對活動要求里提出的六類特殊學生家庭進行集中回訪，填寫回訪手記。

提交家訪報告。活動后期每個家訪的教師向學校提交一份家訪活動情況報告。

（三）總結迎檢階段（2011年12月上旬）

自查考核：活動結束各校對家訪情況進行自查總結，將考評情況作為教師考核的一項依據(jù)。建立家訪登記、考核和回訪制度，將教師家訪工作經常化和制度化。

建檔迎檢：建立專門的“課外訪萬家”活動檔案，所有材料歸檔，檔案文字、圖片要詳實，迎接市教育局檢查。

第五篇：“鑄師魂_進萬家”家訪計劃(2013)

“鑄師魂、進萬家”家訪活動計劃

郭店鎮(zhèn)鄢陵府完全小學

2013.9

“鑄師魂 進萬家”家訪活動計劃

根據(jù)《鄭州市教育局關于印發(fā)“鑄師魂、進萬家” 家訪活動方案的通知》的精神和《新鄭市中小學“鑄師魂、進萬家”家訪活動方案》，決定在我校開展“鑄師魂、進萬家” 家訪活動。為保證活動順利實施，特制定以下計劃。

一、組織領導

為切實加強對此項工作的領導，經研究，決定成立郭店鎮(zhèn)鄢陵府完全小學“鑄師魂、進萬家”家訪活動工作領導小組，成員名單如下：

組 長：張紹杰 副組長：時瑞杰 常小燕

成 員：張新喜 劉建國 李致富 司改婷 王飛 李君 組長張紹杰負責：召開動員大會、落實實施方案

副組長時瑞杰、常小燕負責:制定學校“鑄師魂、進萬家”家訪活動方案、組織教師學習培訓。完善制度，負責整體方案的實施，分階段活動的安排、負責制度的制定和考核。

二、活動目的：

通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把課外訪萬家活動常態(tài)化。

三、活動時間：2013年9月——2014年8月

四、活動內容：

學校領導、班主任和所有科任教師要全員參與家訪，家訪時，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章；

通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生）和行為偏差生（學困生和其他行為失范的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。

五、活動安排：

第一階段：準備階段（2013年9月）

1、組織教師學習市教育局、中心學校的“鑄師魂、進萬家”工作方案。

2、各班級制定家訪工作計劃。

3、設計教師家訪活動記錄、反饋表。

第二階段：實施階段（2013年10月—2014年6月）

家訪時間由教師根據(jù)個人情況和班級家庭情況自行確定。班主任一學期要走訪班級全部學生，第二學期按照“六回訪”要求進行跟蹤回訪。家訪過程中，要嚴格做到“六不準”、“六知道”、“六必進”，要全面通報學生在校情況；要全面了解學生家庭和在家表現(xiàn)情況；要共同探討有助于學生成長進步的教育方法；要做好家訪、回訪情況記錄。不得在家長面前指責學生；不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥；不得接受家長的宴請和贈禮；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪、回訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要內容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議等。

第三階段：總結考核階段（2014年8月）

學校教導處負責收集家訪活動反饋表，總結家訪信息反饋情況。各班級任課老師需根據(jù)本次家訪及家長反饋情況認真反思，上交活動總結（含體會）。學期末學校將根據(jù)家訪反饋表、總結及學校電話查訪情況對家訪工作進行評價，并計入老師的個人工作考核。

六、家訪要求：

1、在家訪前，各班級任課教師要與班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實，將被訪學生家庭的基本信息及學生在校基本情況附在家訪計劃表中。

2、各班級家訪學生比例達到百分之百，做到被家訪對象不遺漏。3 家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。

4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。

5、宣揚正確的教育思想、教育方法。

6、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。

7、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。避免粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

8、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，進行整理歸檔，便于整改。