第一篇：示范性家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料（定稿）

家校共育一切為了孩子

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家：

首先我謹(jǐn)代表示我校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家蒞臨我校視察、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎，現(xiàn)在我就我校創(chuàng)建市示范性家長(zhǎng)學(xué)校工作做一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、基本情況

北湖區(qū)湘運(yùn)學(xué)校創(chuàng)建于1974年，原身是郴汽集團(tuán)辦的子弟學(xué)校，2007年被北湖區(qū)政府接管為公辦學(xué)校。全校占地面積約10000平方米，建筑面積約6300平方米；現(xiàn)有在校中小學(xué)生1111名，共18個(gè)教學(xué)班；在校教職工56人。在校學(xué)生中以農(nóng)民工子弟居多，約占80%。我校辦學(xué)歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量較優(yōu)。特別是近年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視下，投入約800余萬(wàn)元對(duì)我校新建了教學(xué)綜合樓，并添置全新的教學(xué)設(shè)施，使得整個(gè)校園煥然一新。我校秉承“辦人民滿(mǎn)意的教育，建人民信賴(lài)的學(xué)校”的宗旨，以 “團(tuán)結(jié)求實(shí)創(chuàng)新” 的校訓(xùn)去培養(yǎng)好每一個(gè)孩子，為孩子一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，提升教育品質(zhì)，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)。近幾年來(lái)，我校獲得了“全國(guó)科研先進(jìn)單位”“湖南省合格學(xué)校”“郴州市安全文明校園” “郴州市教學(xué)常規(guī)先進(jìn)單位” “北湖區(qū)校本教研先進(jìn)單位”“郴州市唱紅歌優(yōu)秀組織單位”“北湖區(qū)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子”“北湖區(qū)擴(kuò)容提質(zhì)一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

二、家校共育

根據(jù)區(qū)教育局對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的要求和指導(dǎo)意見(jiàn)，我校在以前家長(zhǎng)學(xué)校工作的基礎(chǔ)上，與家長(zhǎng)共商教子策略，注重學(xué)校，社會(huì)，家庭“三結(jié)合”，充分發(fā)揮社會(huì)、家庭的教育功能，形成以

1家長(zhǎng)學(xué)校為中心，校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)各司其責(zé)的家長(zhǎng)學(xué)校教育模式，更進(jìn)一步加強(qiáng)和完善了家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)力度。建立了家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)資料檔案，將辦好家長(zhǎng)學(xué)校納入了我校整體工作計(jì)劃，使得家長(zhǎng)學(xué)校趨于科學(xué)化管理。

（一）高度認(rèn)識(shí)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的重大意義

家長(zhǎng)學(xué)校既是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場(chǎng)地，是宣傳正確的教育思想，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所，也是廣大家長(zhǎng)了解孩子生理、心理發(fā)展，掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的主要窗口。因此，我校認(rèn)為，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)在新的情況下顯得尤為重要。

（二）著力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平。

我校一直以來(lái)都開(kāi)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)課培訓(xùn)家長(zhǎng)，并隨著工作的不斷開(kāi)展逐步走向制度化、規(guī)范化。

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，關(guān)協(xié)負(fù)責(zé)人和行政管理干部、家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)人等為成員的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，成立家長(zhǎng)委員會(huì)。關(guān)協(xié)和辦公室具體落實(shí)各項(xiàng)工作。

2、認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)孩子特點(diǎn)和城區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)際，每次講課都確定不同的主題。近幾年來(lái)講授的內(nèi)容為：《做一個(gè)合格的家長(zhǎng)》、《教育子女學(xué)會(huì)處理》、《教育子女學(xué)會(huì)做人》《家長(zhǎng)要做智慧型的父母》、《家長(zhǎng)要重視家庭教育》等。

3、確定講課人員。每次講課均由學(xué)校負(fù)責(zé)人、關(guān)協(xié)老教師輪流進(jìn)行，并精心設(shè)計(jì)，寫(xiě)出詳細(xì)教案。邀請(qǐng)教子有方的家長(zhǎng)來(lái)校講座和介紹經(jīng)驗(yàn)，實(shí)用性強(qiáng)，可借鑒度高，深受廣大家長(zhǎng)歡迎。

4、家校聯(lián)系到位。建立了家校聯(lián)系卡、家長(zhǎng)走訪制度和教學(xué)開(kāi)放日、親子活動(dòng)、教學(xué)內(nèi)容反饋表等。教學(xué)開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課，參觀學(xué)校展板，提出意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)工作。親子活

動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校與孩子一起上課聽(tīng)報(bào)告，增進(jìn)親子交流。每月一期家校橋小報(bào)，向家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)宣傳。開(kāi)通了家校通，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，利用現(xiàn)代通訊技術(shù)確保了與家長(zhǎng)聯(lián)系的時(shí)效性。例如，上一屆的九年級(jí)的親子活動(dòng)搞得很成功，我校僅有一個(gè)班40多個(gè)學(xué)生，升入免費(fèi)市一中達(dá)到4人，升重點(diǎn)高中的比例達(dá)10%，在全市來(lái)說(shuō)比較高。

5、活動(dòng)組織到位。為加強(qiáng)家校交流，增進(jìn)相互了解，充分向家長(zhǎng)展示孩子的個(gè)性特長(zhǎng)和我校辦學(xué)特色，我校經(jīng)常開(kāi)展諸如六一兒童節(jié)文藝演出、元旦文藝演出、唱紅歌、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，都邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。例如，今年的六一節(jié)活動(dòng)，不僅邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，還評(píng)選了六十多名“好家長(zhǎng)”。另外，我校教研人員還邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與了學(xué)校的國(guó)家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《農(nóng)民工子弟學(xué)校心理健康教育途徑研究》，相關(guān)課題已結(jié)題并榮獲一等獎(jiǎng)。

6、專(zhuān)題家長(zhǎng)學(xué)校舉辦到位。在深入進(jìn)行調(diào)查研究基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的學(xué)生、不同類(lèi)型的家長(zhǎng)，舉辦新生家長(zhǎng)學(xué)校、畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校、后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校，有針對(duì)性地傳授教育學(xué)、心理學(xué)等基本知識(shí)，明確怎樣做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作、畢業(yè)準(zhǔn)備工作、后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)效，提高教育的針對(duì)性。

7、資料整理到位。對(duì)教案、教學(xué)計(jì)劃、花名冊(cè)、聽(tīng)課簽到冊(cè)等進(jìn)行整理歸檔。特別收集了部分優(yōu)秀家長(zhǎng)的家教論文、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)和學(xué)習(xí)心得。

三、深化管理，探索中求發(fā)展，實(shí)踐中求完善。

為不斷深化家庭教育工作，我校統(tǒng)一訂購(gòu)了家長(zhǎng)學(xué)校教材。同時(shí)向家長(zhǎng)每月定期下發(fā)培訓(xùn)材料，介紹家教知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向孩子家

長(zhǎng)宣傳家教工作，為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家教理論，提高家教水平提供了平臺(tái)。對(duì)于問(wèn)題孩子建立了幫教制度，與家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行互動(dòng)交流。學(xué)校通過(guò)有效途徑檢查和反饋，促使“家校共管，家校合力”共同做好教育轉(zhuǎn)化工作。我校的家長(zhǎng)學(xué)校還每學(xué)年進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，從而進(jìn)一步提高工作的實(shí)效性。學(xué)校還要求班主任保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，經(jīng)常到孩子家中進(jìn)行家訪或通過(guò)電話(huà)等渠道與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解孩子在家中的表現(xiàn)和家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)建議，以便及時(shí)教育引導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，培養(yǎng)健康的心理和健全的人格，為今后的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

近幾年來(lái)，我校家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)呈現(xiàn)出了良性循環(huán)，家長(zhǎng)在家長(zhǎng)學(xué)校中系統(tǒng)地受到培訓(xùn)，家長(zhǎng)的道德素質(zhì)和家教水平有了較大提高。在家校共同教育下，孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，家長(zhǎng)們真正地感受到家長(zhǎng)學(xué)校所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)出了豐碩成果。同時(shí)，讓家長(zhǎng)懂得了怎樣科學(xué)的去教育子女，并認(rèn)識(shí)到家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。

舉辦家長(zhǎng)學(xué)校具有非常重要的意義，我們克服了條件差、集會(huì)難、經(jīng)費(fèi)緊等困難，做出了一定的成績(jī)，但距上級(jí)要求仍有差距。今后，我們將進(jìn)一步針對(duì)學(xué)校實(shí)際，群策群力，真正把家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，聚家庭、社會(huì)、學(xué)校的合力，努力實(shí)現(xiàn)家校共育的更高目標(biāo)。

2011年11月

第二篇：創(chuàng)示范性家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料

凝聚家校共合力 繪就教育新藍(lán)圖 ——洪江市安江二完小創(chuàng)建懷化市示范性家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料

洪江市安江二完小始建于1946年，坐落在洪江市安江鎮(zhèn)中山路，校園面積為23437平方米。現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)為2236人，教職工121人，其中中學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)高級(jí)教師108人，小學(xué)一級(jí)教師7人，職工4人。研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷19人，專(zhuān)科學(xué)歷87人，教師學(xué)歷合格率為100%。幾年來(lái)，學(xué)校先后獲“省文明衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“省優(yōu)秀基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、“省五好關(guān)協(xié)”、“懷化市示范學(xué)校”、“懷化市基礎(chǔ)教育課程改革樣板校”、“懷化市安全文明校園”、“洪江市目標(biāo)管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。成績(jī)的取得離不開(kāi)黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助，更凝聚了家校的共同合力，學(xué)校將家庭教育工作列為學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，堅(jiān)持不懈地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，采取多種形式普及家教知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀，掌握科學(xué)的教育方法，不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì)，形成了以學(xué)校教育為主體、以家庭教育為補(bǔ)充、以社會(huì)教育為延伸的教育大環(huán)境，增強(qiáng)了教育合力。近年來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，家長(zhǎng)參與積極性高，社會(huì)反響很好，深受家長(zhǎng)、社區(qū)居民的一致好評(píng)。我們的具體做法是：

一、健全組織，建章立制，完善了家校管理體系。

1.組織保障。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)牽頭，德育副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，政教主任、教導(dǎo)主任、教研主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、工會(huì)主席、辦公室主任、教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表參加的家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)。學(xué)校班子成員及處室負(fù)責(zé)人一人兼兩職，既是學(xué)

校教育的負(fù)責(zé)人，又是家長(zhǎng)學(xué)校的管理者，把家長(zhǎng)學(xué)校的工作納入到日常管理中。

家長(zhǎng)委員會(huì)成員由家長(zhǎng)和班主任推薦產(chǎn)生，每班選出3—5名家長(zhǎng)代表，組成每年一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議研究家庭教育工作，商討家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)方案，各委員團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力為家長(zhǎng)學(xué)校的工作出謀劃策。

班級(jí)是家長(zhǎng)學(xué)校的基層組織，我們實(shí)施的是以各班學(xué)生家長(zhǎng)為單位的班級(jí)建制。各班的班主任即為家長(zhǎng)學(xué)校的兼職班主任。學(xué)校政教處每學(xué)年根據(jù)《班主任崗位職責(zé)》對(duì)班主任任職情況進(jìn)行評(píng)比考核。

2、制度保障。要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，光靠熱情不能持久，只有形成一整套完善的管理制度學(xué)校才能得以健康的發(fā)展。辦學(xué)幾年來(lái)，我們?cè)谌宋墓芾砩舷鹿Ψ颍诮ㄕ铝⒅粕献鑫恼拢瑢W(xué)校先后出臺(tái)了《安江二完小家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《安江二完小家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《安江二完小家長(zhǎng)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員聽(tīng)課制度》、《安江二完小優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比表彰制度》、《安江二完小家長(zhǎng)學(xué)校集體備課制度》、《安江二完小家長(zhǎng)學(xué)校課題研究制度》等。在家長(zhǎng)學(xué)校管理中，我們把制度管理的“剛性”與人文管理的“柔性”有機(jī)融合，彰顯了家長(zhǎng)學(xué)校的生命力。

3、經(jīng)費(fèi)保障。端正了辦家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，校長(zhǎng)在家長(zhǎng)學(xué)校的人、財(cái)、物上盡全力支持。因此，家長(zhǎng)學(xué)校的講課教材、講課人員的勞務(wù)費(fèi)用、課題研究費(fèi)用、硬件設(shè)施的投入都得到了保障。三年來(lái)，學(xué)校投入資金8萬(wàn)多元用于家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，選配良師，激發(fā)了家長(zhǎng)參培熱情。

為了提高家庭教育質(zhì)量，我們精心組織了一個(gè)穩(wěn)定的具有一

定專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平的專(zhuān)職教師隊(duì)伍對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。做到在“活動(dòng)有場(chǎng)地，上課有教師，學(xué)習(xí)有教材，管理有方法。”

1、活動(dòng)有場(chǎng)地。我們把一樓多媒體教室、幼兒園禮堂作為家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)基地，并懸掛了“家長(zhǎng)學(xué)校”的校牌。家長(zhǎng)學(xué)校可容納一個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)同時(shí)上課，教室里還裝備了電腦、實(shí)物投影儀、音響等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備，聯(lián)通了寬帶網(wǎng)絡(luò)，從網(wǎng)絡(luò)上可以下載學(xué)習(xí)內(nèi)容，觀看專(zhuān)家講課視頻，是一個(gè)理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

2、上課有教師。家長(zhǎng)學(xué)校上課的老師有來(lái)自教育局關(guān)工委的家庭教育專(zhuān)家，有學(xué)校家庭教育講師團(tuán)成員，有家長(zhǎng)代表，還有學(xué)校的多名兼職教師。整個(gè)教師隊(duì)伍思想素質(zhì)好，理論水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。

3、學(xué)習(xí)有教材。我們湖南省教育廳關(guān)心下一代工作委員會(huì)編寫(xiě)的《小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》和《小學(xué)生家長(zhǎng)必讀》以及《弟子規(guī)》、《家和萬(wàn)事興》等書(shū)作為我們家長(zhǎng)學(xué)校的主要教材，要求家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員人手一冊(cè)，并按書(shū)中的章節(jié)進(jìn)行授課。此外，我校還購(gòu)買(mǎi)了《與孩子一起成長(zhǎng)》的光碟一套，刻錄了中國(guó)家庭教育專(zhuān)家的講座視頻《幫孩子成為學(xué)習(xí)的贏家》作為家長(zhǎng)學(xué)校的輔助教材。

4、管理有方法。為了激發(fā)家長(zhǎng)參與培訓(xùn)的熱情，我們想了一些辦法:一是在授課時(shí)間安排上盡量滿(mǎn)足家長(zhǎng)的要求。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查我們了解到大多數(shù)家長(zhǎng)的需求，一般將家長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間安排在平時(shí)的周六或周日。二是提前通知家長(zhǎng)，告知家長(zhǎng)這次培訓(xùn)的內(nèi)容、講課的專(zhuān)家，說(shuō)明課程的重要性，讓家長(zhǎng)安排好工作，作好參與培訓(xùn)的準(zhǔn)備。三是發(fā)動(dòng)全體學(xué)生，督促家長(zhǎng)按時(shí)到校聽(tīng)課。四是家長(zhǎng)聽(tīng)課免費(fèi)，從心理上消除了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校活動(dòng)的抵觸情緒，所有專(zhuān)家、學(xué)校教師的講課費(fèi)，接待費(fèi)全部由學(xué)校支出。五是每次

活動(dòng)都要求簽到。以便于班主任對(duì)家長(zhǎng)學(xué)員出勤情況進(jìn)行督查。六是開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比及表彰活動(dòng)。我校利用家長(zhǎng)會(huì)之機(jī)，組織開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比、表彰活動(dòng)，其中家長(zhǎng)的到課率是評(píng)優(yōu)的主要內(nèi)容之一。這些措施保證了我校家長(zhǎng)學(xué)員的參與率達(dá)到了98%以上。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣，增強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的效果。

1、舉辦專(zhuān)題講座。我們每年定期舉行家長(zhǎng)培訓(xùn)，請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)成員根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定不同的授課內(nèi)容進(jìn)行講座。

2、舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，為學(xué)校的管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子的課堂表現(xiàn)和教師的教學(xué)情況；把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)辦公室，家長(zhǎng)和老師面對(duì)面地交流溝通。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)像一座立交橋，既促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高，又加強(qiáng)了教師面向全體的意識(shí)和對(duì)“弱勢(shì)群體”的關(guān)注；既促進(jìn)了家長(zhǎng)的自豪感和責(zé)任感，也激發(fā)了家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；既促進(jìn)了教師、家長(zhǎng)之間的合作，也融洽了教師和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和學(xué)生之間的關(guān)系。

3、開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流。

在家庭教育中，很多家長(zhǎng)是稱(chēng)職的，教育方法是獨(dú)特的，教育效果是顯著的。為了使他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)得到有效推廣，學(xué)校要求每班利用家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流會(huì)上優(yōu)秀的家長(zhǎng)介紹自己的育子方法，別的家長(zhǎng)提出自己遇到的問(wèn)題，大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，在集思廣益中找到了切實(shí)可行的方法，取得了良好的效果。

四、以研促教，科研興校，保證了家校發(fā)展動(dòng)力。

眾所周知，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，教育科研是學(xué)校

發(fā)展的助推器。為此，學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)展兩次專(zhuān)題研討會(huì)，組織一次教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)效率的提高，研討促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

此外，學(xué)校還開(kāi)展了《創(chuàng)建書(shū)香校園、學(xué)習(xí)型家庭》的課題研究，今年學(xué)校又申報(bào)了《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育方法的研究》，通過(guò)課題研究這一平臺(tái)，有效地促進(jìn)了學(xué)校的教改教研，達(dá)到了家校共育的目的。

五、三位一體，多方聯(lián)動(dòng)，形成了家校發(fā)展合力。

我校家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展，首先得益于市教育局關(guān)工委的支持。關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂，對(duì)每一堂課都進(jìn)行了講評(píng)，并為我校課堂教學(xué)改革指明了方向。市關(guān)工委主任廖名榮多次到學(xué)校為家長(zhǎng)授課，為家長(zhǎng)解答教育中困惑。市教育局領(lǐng)導(dǎo)幾次來(lái)我校指導(dǎo)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)建工作。

其次得到學(xué)校關(guān)工委的支持，關(guān)工委主任胡光湘（原二完小校長(zhǎng)）、副主任廖慧珍（二完小退休教師），親自給家長(zhǎng)上課，作《學(xué)生養(yǎng)成教育》的講座。并把學(xué)困生、單親生、留守生、貧困生“四類(lèi)生”登記造冊(cè)，動(dòng)員離退休的老同志進(jìn)行一對(duì)一的幫助。關(guān)工委委員易旺成（安江鎮(zhèn)退休干部）更是熱衷于家長(zhǎng)學(xué)校工作，多方籌措資金近萬(wàn)元為學(xué)校師生捐贈(zèng)《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)讀本和獎(jiǎng)品。

第三得益于全體家長(zhǎng)的支持。有家長(zhǎng)來(lái)信說(shuō)：當(dāng)司機(jī)要駕駛證，當(dāng)老師要資格證，當(dāng)工人上崗證，就是當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)有持證上崗。學(xué)校開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，就是要每個(gè)家長(zhǎng)拿上崗證，我們是先上崗后培訓(xùn)，要抓緊培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)合格的家長(zhǎng)。由此可見(jiàn)，我們的培訓(xùn)目的基本達(dá)到了。

六、總結(jié)反思，提升理念，發(fā)揮了家校示范作用。我們的辛勤勞動(dòng)，推動(dòng)了家長(zhǎng)學(xué)校的工作向前發(fā)展。家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦，拓寬了我們對(duì)學(xué)生教育的路子，提高了家長(zhǎng)教育子女的水平，家長(zhǎng)學(xué)校的工作得到了廣大家長(zhǎng)的肯定。安江鎮(zhèn)對(duì)我校家長(zhǎng)學(xué)校給予了高度的評(píng)價(jià)：安江二完小是我們市的驕傲。他們把握時(shí)代脈搏，精心組織，突出重點(diǎn)，逐步搭建起系統(tǒng)化的家教平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。在他們的努力下，學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)配合，學(xué)生綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展，家長(zhǎng)的家庭教育素質(zhì)也提升很快，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，創(chuàng)建和諧社區(qū)做出了貢獻(xiàn)。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校主動(dòng)與家庭、社區(qū)加強(qiáng)溝通，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合模式，把安江二完小辦成了學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的一所具有一定影響力的學(xué)校，學(xué)校被評(píng)為湖南省五好關(guān)協(xié)。連續(xù)五年被市教育局評(píng)為目標(biāo)管理先進(jìn)單位。

今后，我校將繼續(xù)努力堅(jiān)持走學(xué)校教育和家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合的素質(zhì)教育之路。凝聚合力共創(chuàng)教育品牌繪就安江二完小教育新藍(lán)圖。

第三篇：快樂(lè)小記者示范性家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料

快樂(lè)小記者“示范性家長(zhǎng)學(xué)校”匯報(bào)材料

快樂(lè)小記者'示范性家長(zhǎng)學(xué)校'匯報(bào)材料

天臺(tái)縣快樂(lè)小記者>培訓(xùn)學(xué)校自2006年創(chuàng)辦以來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)各界人士的大力支持下，在全校師生的共同努力下，工作成效明顯，在社會(huì)上贏得良好口碑。

我校本著'作文就是用筆說(shuō)話(huà)'的教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生不同年齡層次的心理和需求，圍繞著'低段想像力、中段觀察力、高段思考力'三個(gè)不同側(cè)重點(diǎn)的教學(xué)模式，自編教材，寓教于樂(lè)，真正做到'快樂(lè)小記者，輕松學(xué)作文。'

因?yàn)閷W(xué)生都是口碑相傳招來(lái)，無(wú)須為招生費(fèi)心費(fèi)力，懷著感恩的心，我們希望能提供給家長(zhǎng)和孩子超值的服務(wù)。多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前家庭教育存在很大的盲區(qū)，許多父母對(duì)孩子高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，卻忽略了自身的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。時(shí)代發(fā)展了，如果父母還停留在老一套做法上，自然很難建立良好的親子關(guān)系。而良好的親子關(guān)系，則是家庭教育的基石。只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上，家庭乃至民族的未來(lái)才充滿(mǎn)希望。

意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題之后，我們摸索著開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)。一開(kāi)始，我們是憑著書(shū)本中知識(shí)和自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給家長(zhǎng)上課，這樣的模式雖然存在著經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題，但還是很受歡迎。為了給家長(zhǎng)傳遞更多的正能量，我們開(kāi)始外出學(xué)習(xí)。這些年來(lái)，我們的老師先后參加過(guò)俞敏洪、周弘、魏建惠、李子勛、魏書(shū)生、孫云曉等名師的現(xiàn)場(chǎng)課堂，也學(xué)習(xí)過(guò)盧勤、尹建莉、李鎮(zhèn)西、王金戰(zhàn)等名師的網(wǎng)絡(luò)課程。這樣的學(xué)習(xí)，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)上還是時(shí)間上對(duì)我們都是一大挑戰(zhàn)，但是，通過(guò)學(xué)習(xí)得到身心的成長(zhǎng)，尤其是能幫助困惑的家長(zhǎng)走出迷茫，所有的付出都值得。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們自身的親子關(guān)系、婚姻關(guān)系也更加和諧了。

除了走出去，我們還將周弘、魏建惠、吳信偉等老師的課程引進(jìn)到天臺(tái)，得到縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。我們還協(xié)助天臺(tái)農(nóng)村合作銀行、中國(guó)移動(dòng)天臺(tái)分公司等單位，請(qǐng)來(lái)名師開(kāi)展VIP客戶(hù)及員工培訓(xùn)。這些年來(lái)，我們幾乎每年開(kāi)展家庭教育主題的親子沙龍10余場(chǎng)。

在大家的支持下，我們的親子課堂從剛起步時(shí)一個(gè)教室二十幾名家長(zhǎng)發(fā)展到新華書(shū)店100多人的會(huì)議室，從天臺(tái)小學(xué)的多功能廳到縣政府的報(bào)名廳，受益上萬(wàn)戶(hù)家庭。許多過(guò)去忙于事業(yè)的家長(zhǎng)聽(tīng)課后感慨萬(wàn)千，他們切實(shí)意識(shí)到任何成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗，也明白金山銀山不如給孩子一個(gè)美好的人生觀。

為了進(jìn)一步做好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，我校今年外派三名老師，每周末赴杭參加國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們相信有能力和智慧進(jìn)一步做好家長(zhǎng)的培訓(xùn)，免費(fèi)為家長(zhǎng)打造一所家庭學(xué)校，幫助更多的父母用智慧的方式陪伴孩子成長(zhǎng)。

以下為快樂(lè)小記者培訓(xùn)學(xué)校今年以來(lái)的家長(zhǎng)培訓(xùn)大事記：

1.三月份，給快樂(lè)小記者家長(zhǎng)開(kāi)展'如何培養(yǎng)一個(gè)身心健康的孩子'的培訓(xùn)。

2.四月份，受邀國(guó)際賞識(shí)教育研究所，在新浪UC課堂，給來(lái)自全國(guó)各地近千名家長(zhǎng)上《如何把握>幸福的遙控器》的課程。

3.六月6日，和縣婦聯(lián)一起，邀請(qǐng)到國(guó)際賞識(shí)教育名師魏建惠，在縣政府第一報(bào)告廳開(kāi)展《關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)》的家長(zhǎng)培訓(xùn)。當(dāng)晚，在天臺(tái)山大酒店，配合魏老師為家長(zhǎng)答疑解惑。

4.七月初，為快樂(lè)小記者家長(zhǎng)開(kāi)展《新教考改革之后，培養(yǎng)孩子的方向》為主題的課程。

5.八月20日左右，先后到三合鎮(zhèn)亭頭村以及福溪街道大路曹村，為留守孩子點(diǎn)亮心燈。

6.八月中旬，受邀到縣委黨校給青干班學(xué)生上《經(jīng)營(yíng)幸福婚姻，促進(jìn)社會(huì)和諧》的課程。

7.八月26日，與新華書(shū)店全作，邀請(qǐng)杭州師范大學(xué)副教授吳信偉老師，在天臺(tái)小學(xué)報(bào)告廳開(kāi)展'樹(shù)人文精神'暑期活動(dòng)之'父母課堂'.課程結(jié)束之后，為三位極度困惑的家長(zhǎng)作咨詢(xún)。

8.九月中旬，受縣文化局與新華書(shū)店邀請(qǐng)，到坦頭鎮(zhèn)的女子課堂，給農(nóng)村婦女上關(guān)于幸福婚姻對(duì)子女影響的課程。

9.我們的團(tuán)隊(duì)，已經(jīng)陸續(xù)有老師考取國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師的證書(shū)，為更好地引導(dǎo)家長(zhǎng)，奠定了更夯實(shí)的基礎(chǔ)。

10.目前，與縣關(guān)工委王軍老師一起，籌備'家庭教育研究會(huì)',通過(guò)互相交流學(xué)習(xí)，幫助更多的家長(zhǎng)看清親子教育的真相，讓更多的孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

（天臺(tái)快樂(lè)小記者培訓(xùn)學(xué)校 2014年11月）

第四篇：省級(jí)示范性家長(zhǎng)學(xué)校申請(qǐng)報(bào)告

###幼兒園省級(jí)示范性家長(zhǎng)學(xué)校申請(qǐng)報(bào)告

###幼兒園自建園以來(lái)，堅(jiān)持落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的精神舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合，為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的新一代和實(shí)現(xiàn)我園“###########”的辦園宗旨做了大量工作。在教育局的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，在###幼兒園全體教職員工的支持下，在全體家長(zhǎng)學(xué)校成員的積極配合和努力下，我園在指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育、配合學(xué)校加強(qiáng)家庭教育、提高家庭教育效益等方面做了大量、扎實(shí)、有效的工作，我園的家長(zhǎng)學(xué)校工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。根據(jù)《省教育系統(tǒng)示范家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估細(xì)則》的要求，我園進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)特申報(bào)####省示范性家長(zhǎng)學(xué)校。具體申報(bào)條件如下：

一、組織管理方面

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，優(yōu)先為家長(zhǎng)學(xué)校提供良好的場(chǎng)所和設(shè)備，保證家長(zhǎng)學(xué)校所需的經(jīng)費(fèi)和資料，建立了完整的教育機(jī)構(gòu)。明確家長(zhǎng)學(xué)校的工作目標(biāo)，規(guī)范管理促發(fā)展。全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，培養(yǎng)一批具有一定家庭教育理論的幼兒家長(zhǎng)。每學(xué)年都制定相應(yīng)的家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，做好學(xué)員的登記，考勤和評(píng)價(jià)工作，搜集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的建議，使家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范化。

二、教育教學(xué)方面

1、幼兒園建立了一支由園長(zhǎng)牽頭，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作，主任，年級(jí)組長(zhǎng)和優(yōu)秀班主任組成的具有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍，定期組織教師學(xué)習(xí)家庭教育理論，外出觀摩和學(xué)習(xí)，不斷提高教師的理論水平，吸取新的教育成果。

2、幼兒園每學(xué)期進(jìn)行多次較為系統(tǒng)的授課，組織家庭開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交

流。成立幼兒檔案，成立家長(zhǎng)義工等各種類(lèi)型活動(dòng)，努力提高家長(zhǎng)的教育水平，使家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法，更新教育理念。

3、開(kāi)展各種有特色的家庭教育活動(dòng)。促進(jìn)了家長(zhǎng)與老師之間的理解，使家長(zhǎng)、老師與幼兒之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，促進(jìn)了三者之間的溝通。

三、教育效果方面

由于幼兒園長(zhǎng)期重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師之間的溝通，促進(jìn)相互之間的配合和支持，共同尋找科學(xué)的教育方法和教育契機(jī)，使幼兒園近幾年辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，社會(huì)效應(yīng)不斷擴(kuò)大，在家長(zhǎng)中廣受贊譽(yù)。

創(chuàng)建省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們決心以這次申報(bào)省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校為契機(jī)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，使我校家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)建工作更上一層樓。

我們認(rèn)為，我園家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)模條件和管理效益均符合申報(bào)省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)要求，特此申請(qǐng)。請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)估，給予具體的檢查與指導(dǎo)。

幼兒園

二零年月

第五篇：龍須塘小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校申報(bào)省示范性家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料

龍須塘小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校申報(bào)省示范性家長(zhǎng)學(xué)校 匯 報(bào) 材 料

龍須塘小學(xué)創(chuàng)辦于1950年，1992年9月28日搬遷入雙坡北路，新校舍按教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三大塊布局新建，校園占地面積14940平方米，建筑面積4211平方米，活動(dòng)區(qū)有排球場(chǎng)4個(gè)，籃球場(chǎng)1個(gè)，足球場(chǎng)1個(gè)，200米環(huán)形跑道，100米直跑道及10個(gè)乒乓球臺(tái)。學(xué)校多媒體室、電腦室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、體育室、工會(huì)活動(dòng)室、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)室等一應(yīng)俱全。學(xué)校現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，1400余名學(xué)生，在職教師55人，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷的42人，中學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)高級(jí)教師34人。

龍須塘小學(xué)始終堅(jiān)持把德育工作擺在首位，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)情況。2005年在全市校長(zhǎng)會(huì)上，我校做了《未成年人思想道德教育的經(jīng)驗(yàn)交流》；學(xué)校開(kāi)展了《感恩教育》活動(dòng)，2007年《湖南日?qǐng)?bào)》、《湖南工人報(bào)》、《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》、《邵陽(yáng)晚報(bào)》做了相關(guān)的報(bào)道。學(xué)校堅(jiān)持多年來(lái)與家長(zhǎng)友好溝通，達(dá)到共同教育學(xué)生的目的。李淑蘭校長(zhǎng)撰寫(xiě)的《溝通是搭建和諧教育的平臺(tái)》一文發(fā)表在湖南科技導(dǎo)報(bào)上；學(xué)校積極重視教改工作，教學(xué)成果突出，教師撰寫(xiě)論文獲國(guó)家級(jí)6篇，省級(jí)69篇，市級(jí)100余篇。學(xué)校先后8次評(píng)為區(qū)教育戰(zhàn)線先進(jìn)單位及學(xué)校目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)。龍須塘學(xué)校非常重視精神文明建設(shè)和校園美化工作，校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，四季如春，學(xué)生家長(zhǎng)都感覺(jué)到校園像花園，像樂(lè)園，其實(shí)是學(xué)園。

1993年學(xué)校被評(píng)為市雙文明學(xué)校；1998年被評(píng)為市花園式學(xué)校；1999年被評(píng)為區(qū)文明學(xué)校。

2004年龍須塘小學(xué)興辦了家長(zhǎng)學(xué)校，經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校越辦越紅火，得到了家長(zhǎng)的稱(chēng)贊，社會(huì)的好評(píng)，于2005年8月被評(píng)為邵陽(yáng)市首批示范性家長(zhǎng)學(xué)校。在創(chuàng)辦過(guò)程中，我們做了大量的工作，現(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校非常重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)識(shí)非常深刻，首先他們認(rèn)識(shí)到辦好家長(zhǎng)學(xué)校是教育發(fā)展與世界同步的需要，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的需要，是建立三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的功能共同教育好孩子的需要。認(rèn)識(shí)提高了，我們的勁頭更足了，首先成立了黨、政、工、團(tuán)及家長(zhǎng)委員會(huì)參加的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成立后，大家群策群力，為辦好家長(zhǎng)學(xué)校出謀劃策，制定了符合實(shí)情的教學(xué)計(jì)劃和規(guī)章制度，開(kāi)展了精密的宣傳和發(fā)動(dòng)工作，四個(gè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兩個(gè)教導(dǎo)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的教師，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作開(kāi)展得非常順利。所以說(shuō)，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子在家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦及開(kāi)展工作中起了決定性的作用。

二、充分作好宣傳發(fā)動(dòng)工作，保證家長(zhǎng)參學(xué)率達(dá)到100% 要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，必須要有家長(zhǎng)參加，為了達(dá)到100%的家 長(zhǎng)參學(xué)率。我們采取了幾條過(guò)硬的措施。一是充分利用班主任做好發(fā)動(dòng)工作，班主任直接與家長(zhǎng)打交道，班主任對(duì)家長(zhǎng)最熟悉，反過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)最買(mǎi)班主任的賬，讓班主任做工作，大部分家長(zhǎng)都會(huì)來(lái)。二是讓家長(zhǎng)委員會(huì)的代表做發(fā)動(dòng)工作，家長(zhǎng)委員會(huì)的代表也是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)做家長(zhǎng)的工作，作用更大。三是發(fā)動(dòng)學(xué)生做家長(zhǎng)的工作，讓學(xué)生督促家長(zhǎng)來(lái)，有些家長(zhǎng)纏不過(guò)孩子，他必須來(lái)才行。四是家長(zhǎng)學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度，每次學(xué)習(xí)做好出勤登記，并要考試合格才能達(dá)到要求。如果前一天不來(lái)，下一次要補(bǔ)課，這一期沒(méi)有取得合格證，下一期再來(lái)學(xué)習(xí)，直到通過(guò)考試合格為止。由于我們的措施過(guò)硬，所以每屆家長(zhǎng)的參學(xué)率都達(dá)到了100%。

三、精彩的講課，激發(fā)了家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣

我們充分認(rèn)識(shí)到，要激發(fā)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，必須要把課講精彩。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們?nèi)w任課老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考和研討，統(tǒng)一制定了講課標(biāo)準(zhǔn)，即：抓住教材中心，結(jié)合學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際，多舉實(shí)例，旁征博引，講出特色，激發(fā)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)實(shí)踐，效果果然不錯(cuò)，例如：張長(zhǎng)春同志在講到當(dāng)前家教存在的第一個(gè)誤區(qū)：重智育、輕德育、體育時(shí)，就打了一個(gè)比方。比方說(shuō)：智育不好是“次品”，德育不好是“毒品”，體育不好是“廢品”。“次品”還有一點(diǎn)用處，“廢品”沒(méi)有用處，“毒品”不但沒(méi)有好處，還害人害己。這個(gè)比方非常動(dòng)人，入骨三分，很巧妙地說(shuō)明了“德、智、體”三者必須全面發(fā)展，缺一不可的道理。又如：當(dāng)他講到運(yùn)用科學(xué)的方法來(lái)教育子女 時(shí)，例舉了許多名人家教方法。象美國(guó)總統(tǒng)里根小時(shí)候，他父親對(duì)他實(shí)行從小就要有責(zé)任感的教育。比爾〃蓋茨小時(shí)候向父親要零用錢(qián)，他父親說(shuō)：“錢(qián)是從勞動(dòng)中來(lái)，不是從天上掉下來(lái)，你要得到錢(qián)，就必須為家里做一些力所能及的事情。”所以，比爾〃蓋茨每次都是通過(guò)做一些家務(wù)事得到零花錢(qián)，使他從小就明白了“勞動(dòng)致富”的道理，為他后來(lái)成為世界首富奠定了基礎(chǔ)。這樣一講，家長(zhǎng)聽(tīng)得很有興趣，有些家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)心得里寫(xiě)道：“通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了許多新的教子方法……”。

我們第二個(gè)講課的特色是“專(zhuān)章專(zhuān)講”。就是每個(gè)教師專(zhuān)講一章教材。這樣做有二個(gè)好處，一是便于教師有精力鉆研教材，能夠把教材吃深吃透。二是越講越“精”，后一節(jié)課反思前一節(jié)的缺陷，這樣講下去，只會(huì)越來(lái)越“精”。

我們第三個(gè)講課的特色就是實(shí)行小班制講課，不是把三個(gè)、四個(gè)班集中上課，集中上課既難維持紀(jì)律，效果又不太好。所以我們就按學(xué)生所在的班分班上課，這樣作便于清點(diǎn)人數(shù)，效果又好。

四、家長(zhǎng)學(xué)校收到了良好的效果

我們家長(zhǎng)學(xué)校收到了良好效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、家長(zhǎng)反映很好。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“這種方法好，使我們學(xué)到了不少教育孩子的好方法，以前我們只知道用耳光和棍棒來(lái)教育孩子。家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，不僅使我們學(xué)到了新知識(shí)，還開(kāi)闊了眼界。”還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“龍須塘小學(xué)真不錯(cuò)，不僅教我們 的孩子，而且教家長(zhǎng)。”還吸引了外校的一些家長(zhǎng)，他們也跑來(lái)聽(tīng)課，并且還到我們學(xué)校買(mǎi)了家長(zhǎng)教材。

2、加強(qiáng)了家校溝通工作。通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，大部分家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變了對(duì)學(xué)校的態(tài)度，都能主動(dòng)地找老師了解自己子弟的情況。消除了以前那種“教育孩子只是學(xué)校的事情，與自己無(wú)關(guān)”的陳舊觀念。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作也熱心多了，以前那種對(duì)學(xué)校滿(mǎn)腹牢騷、專(zhuān)找學(xué)校碴的現(xiàn)象也不存在了，建立了和諧的家校關(guān)系。

3、家長(zhǎng)教育孩子的方法大有改進(jìn)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)掌握了許多科學(xué)教子的方法。從以前那些“棍棒教育”、“高壓手段”、“金錢(qián)物資引誘”等誤區(qū)走了出來(lái)。能運(yùn)用說(shuō)服教育、啟發(fā)心靈、正面引導(dǎo)、言傳身教等親子手段教育孩子。

4、社會(huì)反映良好。我校家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦成功，收到了良好的社會(huì)效益，雙清區(qū)關(guān)工委肖主任經(jīng)常稱(chēng)贊我校的家長(zhǎng)學(xué)校辦得好。雙清區(qū)教育局關(guān)工委于2008年9月26日下午在我校召開(kāi)了家長(zhǎng)學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。2005年8月我校家長(zhǎng)學(xué)校被評(píng)為邵陽(yáng)市首批示范性家長(zhǎng)學(xué)校。

我校自創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作越來(lái)越支持，學(xué)校變化越來(lái)越大，近幾年來(lái)比較突出的成績(jī)有：

2008年被評(píng)為省級(jí)紅領(lǐng)巾示范學(xué)校。

2005年、2008年我校科技工作被評(píng)為邵陽(yáng)市青少年科技創(chuàng)新先進(jìn)單位。

我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，2004年組織學(xué)生開(kāi)展 《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品》的調(diào)查活動(dòng)，獲市科技創(chuàng)新活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

2005年我校組織學(xué)生開(kāi)展了《歡樂(lè)大采購(gòu)》，《保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園》綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主能力。

2006年組織學(xué)生開(kāi)展了《節(jié)約用水》大調(diào)查，讓學(xué)生參觀了水廠，了解自來(lái)水生產(chǎn)的全過(guò)程，提高了學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)。

2007年開(kāi)展了《居民生活垃圾的處理》的調(diào)查，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2008年我校組織學(xué)生開(kāi)展了《知曉感恩，回報(bào)社會(huì)》實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，感恩祖國(guó)。

2008年我校評(píng)為邵陽(yáng)市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位。2008年，李淑蘭寫(xiě)的家庭教育論文獲市二等獎(jiǎng)，張長(zhǎng)春、向興順、袁雪瓊寫(xiě)的家庭教育論文獲市三等獎(jiǎng)，肖恒寫(xiě)的家教論文獲市優(yōu)秀獎(jiǎng)。

98班肖恒、肖斯沅家庭評(píng)為邵陽(yáng)市優(yōu)秀“學(xué)習(xí)型家庭”。101班姚賽珍家庭評(píng)為雙清區(qū)優(yōu)秀“學(xué)習(xí)型家庭”，并推薦參評(píng)省優(yōu)秀“學(xué)習(xí)型家庭”。

2009年組織學(xué)生開(kāi)展《愛(ài)惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果》、《創(chuàng)衛(wèi)、體驗(yàn)、健康》的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生做生活中的小主人。

我校家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視家長(zhǎng)學(xué)校的工作，多人得到上級(jí)的表彰，其中張長(zhǎng)春同志評(píng)為省優(yōu)秀家庭教育工作者，李海燕評(píng)為省家庭教育工作優(yōu)秀校長(zhǎng)，李淑蘭評(píng)為邵陽(yáng)市家庭教 育工作“十佳校長(zhǎng)”。

我校學(xué)生在科技制作方面較有特色，左子豪制作了《三便拐杖》、王迪制作了《兩用眼鏡盒》、朱周益、肖晗、曾明亮制作了《多功能灰撮箕》等等。學(xué)生的科幻繪畫(huà)在市級(jí)獲得近60人次。組織學(xué)生參加了機(jī)器人比賽，2007年鄧志權(quán)、林若成獲省一等獎(jiǎng)，全國(guó)三等獎(jiǎng)，還評(píng)為區(qū)里“科技創(chuàng)新小能手”并獲得每人500元獎(jiǎng)金；肖晗、曾思源獲省二等獎(jiǎng)。

學(xué)校開(kāi)展了多項(xiàng)的活動(dòng)，學(xué)生講故事、作文比賽、應(yīng)用題比賽、書(shū)法比賽、演講比賽、歌詠比賽，激發(fā)了學(xué)生的興趣，我校還組織了男女排球隊(duì)、田徑隊(duì)，多次參加區(qū)、市比賽，獲得了較好的成績(jī)。學(xué)校還組織了鼓號(hào)隊(duì)比賽，在全市還小有名氣。

我校家長(zhǎng)學(xué)校雖然取得了一些成績(jī)，但還不夠，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為湖南省示范性家長(zhǎng)學(xué)校。

龍須塘小學(xué)