第一篇：紅太陽幼兒園家長會心得

紅太陽幼兒園家長會心得

班級：大（3）班姓名：吳雨桐家長 前幾天去紅太陽幼兒園開了家長會，我們家小朋友上學這么長時間了，家長會也開過好多次了，但是我覺得每次的家長會都給了我學習的機會，在應對孩子的各方面問題的解決能力有了很大的提升。作為家長，我們平時關注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，然而在育兒方面大有文章可做。通過家長會聽了王老師和翟老師的講解，他們每次都向我們家長宣傳幼兒教育科學知識，讓我們家長了解幼兒園教育、保育工作的有效形式。并且分別向我們家長介紹當前的教育任務和內容，帶領我們家長共同探討保育、教育工作中帶有普遍性的問題，并且向我們家長提供一些行之有效的解決方案。讓家長在平時教育小朋友的過程中少走彎路，不進誤區。兩位老師把幼兒園的教育方案對我們家長進行一一解讀，得到我們家長的一致贊同與理解，并由此增強了我們家長的參與幼兒園教育的意識。積極與幼兒園配合，家園共同為教育好小朋友努力。讓我們的小朋友在一天天茁壯成長。

總之，我們大（3）班的所有小朋友在這近年三年以來取得了這么大的進步,家長都是有目共睹的。和幼兒園王、老師翟老師的精心教育是分不開的,在此衷心感謝幼兒園的全體教師!

第二篇：紅太陽幼兒園（精選）

紅太陽幼兒園 素質教育實施方案

（2013—2016年）

紅太陽幼兒園成立于1998年，多年來，幼兒園全面貫徹黨的教育方針，抓管理，促質量，努力培養高素質全面發展的幼兒。幼兒園全面貫徹新課程理念，全面推進幼兒素質教育，建立科學有效的幼兒園管理體制，營造了奮發爭先的和諧氛圍。隨著幼兒園教育改革的不斷深入，素質教育成為幼兒園教育工作的重中之重，為了進一步深化我園的教育教學改革工作，使我們今天培養的人才能更好地適應未來社會的需要，特制訂我園素質教育實施方案如下：

一、指導思想：

全面推進幼兒素質教育，促進幼兒的全面發展是東方紅幼兒園各項工作再上新臺階的一個共同的目標。幼兒園將以鄧小平理論、三個代表重要思想和黨的十七大精神為指導，以科學的發展觀為指針，以改革、創新、發展為主題，以目標高、能實現、項目全、有重點，切實際、針對性強為原則，為幼兒園的發展前景，規劃出一份宏偉藍圖，實現全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量的目標。

二、成立組織：

為了使幼兒園的各項工作有條不紊的向目標前進，使幼兒園的各項工作順利開展，特成立東方紅幼兒園全面推進素質教育工作小組：

組 長：王中華 副組長：孟凡花

成 員 各班的班主任

三、主要目標：

（一）隊伍建設、干部建設堅持“和、學、樹、管”的干部管理思路。和：加強干部之間的交流、合作與團結，建立和協的人際關系，堅信人和事定成。學：學習貫徹科學發展觀重要思想和十七大精神，學好政治理論、領導策略、科研理論及業務知識。

樹：不斷樹立為教師服務，為幼兒服務，為家長服務，為社會服務的意識，甘當人民的公仆，樹立良好形象。

管：加強對干部隊伍的培養，堅持民主評議干部、民主評議黨員制度，促進干部素質的提高。特別是要提高干部的管理水平，使他們敢于管理、善于管理、精于管理，努力建設一支“目標遠大、理念領先、勇于創新、敢于負責、公正無私、廉潔勤政”的專家型干部隊伍。

2、教師隊伍建設。以十六字方針指導教師隊伍建設：“人和為貴、奉獻為先、素質為本、服務為榮。”人和為貴：團結是良好師德的體現，加強干部與干部、干部與群眾、群眾與群眾之間的精誠團結，和睦相處，相互支持，積極合作，建立和諧的人際關系，是做好一切工作的基礎。奉獻為先：以身作則，率先垂范，淡化自我，勇于奉獻，是完成各項任務的基石。素質為本：提高干部素質，提高教師素質，提高幼兒素質是工作的重中之重，是我園取得成果的保證。服務為榮：為一線服務，為幼兒服務是我們的職責，有高效率的服務，才能帶來高質量的回報，所以在我們的工作中應樹立服務為榮的思想。師德教育“五有”規范教師的師德行為，即有先進的思想，高尚的人格，有科學的頭腦，又有淵源的知識，有強烈的愛心。

3、觀念轉變。廣泛開展科研、教研及教育教學實踐活動，強化理論學習，進一步轉變觀念，樹立素質教育大環境下的新教育觀、幼兒觀、人才觀和質量觀。創設和諧的教育教學氛圍，建立民主、評定的師生關系，達到師生互動、生生互動，培養幼兒創新精神和實踐能力，促進幼兒全面發展、和諧發展、持續發展。

4、信息素養。3--5年內，通過培訓和自學，使百分之八十教師能制作高水平課件，能使用多媒體進行辦公和教學，加大對教師的信息收集、分析、整合、利用能力的培養，實施時代發展要求，提升教師的信息素養。

5、學歷達標。到2015年，專任教師中，專科學歷達到100%，本科學歷達到35%，超額完成學歷達標任務。

6、骨干培養。在優秀教師培養方面，力爭具有市級、區級、鎮級榮譽稱號的教師分別達到1、5、10名以上。使她們成為幼兒園教育教學改革的排頭兵。

（二）管理機制：繼續深化幼兒園內部管理體制改革，完善全員聘用制、結構工資制和崗位責任制，向管理要質量，向管理要效益，實現“按需設崗、精干高效、全員聘用、專兼結合、按崗定酬”的改革目標。

（三）辦園條件：

1、幼兒園建設：努力使幼兒園建設更加合理，加大幼兒園文化建設和幼兒園綠化美化的投入力度，整修幼兒園南部場地。

2、辦園設備：建成高標準的信息中心，配備大容量資源管理器，充分利用現有的電視機教育教學，爭取實現使用計算機辦公備課。全面啟動辦公室管理網絡化、自動化、無紙化。每年增購圖書3000至5000冊，對圖書實行微機管理、開架借書、全天候服務，提高圖書使用率，增強圖書館的教育功能。

3、幼兒園文化建設：道路地磚化、綠化園林化、環境教育化、裝飾藝術化。切實實現幼兒園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、幼兒佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美的幼兒園文化建設目標。

（四）德育工作。經過3年左右的努力，形成我園德育工作的特色，總結提煉出成熟的德育工作經驗。

1、德育科研：加強德育科研，爭創全市德育先進單位。

2、班主任隊伍建設：在提倡建設一支以“大愛、厚愛、深愛”為感情基礎的，以“發現閃光點，找準結合點、激發共鳴點”為工作方法的具有強烈的事業心，崇高的使命感、責任感，樂于奉獻的班主任隊伍。

3、幼兒管理：以新頒布的《幼兒園工作規程》、《幼兒園工作管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》，進一步加強對幼兒的思想道德教育、愛國愛家教育、安全教育和環保教育等，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義精神和民族精神，創造市直幼兒園幼兒的精神面貌。

4、家長學校：形成比較完善的家長學校工作制度，建立比較完整的家園聯系檔案，開展系統的家長學校教學活動，構建幼兒園、家庭、社會三位一體的教育網絡。

（五）教育教學工作

1、教材改革完成新教材的實驗研究、經驗推廣及經驗總結和成果推廣。

2、深入研究園本課程。

3、教學方法改革。改進教學方法，注重學法的指導，以“幼兒主體地位，幼兒參與程度，師幼合作狀態、幼兒與幼兒互動探索，課堂和諧氛圍，創新能力培養”作為重點，創設“會學樂學、和諧合作、師幼互動、創新發展”的教學氛圍。提高現代化設備使用效益，實現課堂教學手段和教學管理手段的現代化，提高教師運用現代教學手段指導幼兒素質提高的水平。

4、評價改革。逐步構建教師專業化發展的教學評價體系。盡快建立能促進幼兒全面發展的學習評價體系。

（六）教科研工作。

按照科研興園、實驗辦學、以點帶面、區域推進的工作思路。力爭在3—5年內實現。

1、研究性學習向縱深發展，使之成為幼兒園的亮點和品牌，在現有基礎上，力爭在全國有一定影響。

2、教師全員參與教科研工作。能構承擔3-5項區級以上的科研課題研究任務，并爭取有1-2項通過區級專家鑒定，在全區推廣。

3、教師全部能夠使用信息技術進行教和學，初步實現信息技術與學科教學的整合。

（七）學術成就：

1、學術著述：出版部分專著；在市級以上發表、交流、獲獎的論文、課件等平均每年10篇以上。

2、爭取有部分教師成為省級、市級、東方紅級教育教學能手。

（八）園外協作：

1、與省內外1-2所幼兒園建立合作、扶助關系，能夠在臨沂市河東區教育系統內形成比較強的輻射能力，發揮示范作用。

2、能夠開展園與園之間的交流與合作。

（九）辦園特色：基本形成研究性學習、信息技術教育、藝術教育、幼兒園文化建設、園本課程開發等方面的特色。

四、實施步驟：

第一階段（2013年）

強化管理夯實基礎全面推進創建特色。重點是確定以創新精神、實踐能力為重點的素質教育的主導價值觀念，全面推進素質教育，培養幼兒創新意識，實踐能力和幼兒全面的發展；加大人事制度改革的力度，深化領導干部素養提升工程，初步形成一支團結、自律、廉潔、高效的領導班子集體和師德合格、學歷達標、敬業愛崗的教師隊伍；立足幼兒園實際，創建幼兒園特色，基本形成研究性學習、信息技術教育等方面的特色。

第二階段（2014年）科學管理提高質效發展特色增強活力。重點是深入開展以創新精神和實踐能力為重點的素質教育活動。加快全面實施素質教育的進程，進一步培養幼兒整體素質；加強青年教師的自培，培養一支具有良好思想業務素質的青年骨干教師隊伍；以科研促發展，完善幼兒素質評價方案，進一步優化辦園特色；加速教育技術手段的更新，建立多媒體電腦教學網絡，全面提高教育教學質量。

第三階段（2016年）

依法辦園自主發展完善機制爭創一流。重點是依法治園，提高幼兒園自主辦園、自主發展的能力，增強辦園活力。優化隊伍建設，形成一支思想新學識廣能力強善管理的領導班子隊伍和師表、敬業、知理、創新的教師隊伍，形成數量充足、學科齊全、相對穩定的青年骨干教師隊伍；完善現代化的教育設施，逐步培養幼兒創造力、想象力、注意力等非智力因素的培養。優化教育資源，逐步形成幼兒園開放、社會參加的辦園機制，走在臨沂市教育改革的前列。

五、具體措施：

1、轉變觀念是關鍵。用前沿、正確的思想統領幼兒園的教育教學工作，樹立素質教育為核心的價值觀念。以幼兒為本，以提高幼兒素質為辦園宗旨，讓每個幼兒都有進步，以創新精神和實踐能力培養為重點，培養幼兒具有主動性、積極性、創造性；以教師為本，通過繼續教育，讓每位教師都有提高；以幼兒園為本，通過依法治園，提高自主發展能力，保持幼兒園持續發展。

2、教育科研是先導。進一步增強教育科學研究，運用先進的教育理論、科學的方法策略，研究、探索和解決實施素質教育進程中的問題。以省市科研課題為龍頭，建立不同層次的課題群，重點進行教育評價體系、課堂教學中有主體性發展策略和幼兒創新能力培養的研究。

3、科學管理是動力。依法治園，不斷提高教育管理法制化、科學化、規范化的程度。深化幼兒園人事制度改革，完善崗位目標責任制，提高綜合辦學實力，享有良好的社會聲譽。

4、優化教師隊伍是保證。加強幼兒園黨建工作和師德建設，加強干部、師訓；改革人事制度，實行全員聘用合同制；加強青年教師的培養，提高師資隊伍素質。經過5年左右的努力，造就一支“結構合理、數量充足、師德高尚、業務精良、能當重任、開拓創新 ”的領導和教師隊伍，實現“學習工作化、學習化”的前景。

5、建立體系是重點。逐步建立和完善素質教育的運行機制和與之相適應的評價機制。健全德育工作，優化課堂教育教學素質化的策略和模式，完善幼兒素質的評價和教育教學評價方案，創建幼兒園特色，逐步實現管理科學化，組織規范化、活動素質化。

6、深化課改是核心。實施創新教育，發揮幼兒的發展性學習和愉快式學習

7、硬件建設是基礎。克服困難，多渠道、全方位籌措資金，增加投入，努力實現辦學條件標準化、現代化。

8、教育技術手段更新是制高點。加強多媒體、計算機教學系統建設，加快教育手段現代化進程。

第三篇：紅太陽四年級家長會議程

武功縣紅太陽小學家長會議程

四年級 穆苗苗

時間： 年 月 日 地點：四年級教室

人員：學校部分領導、四年級任課教師、全體學生、學生家長 主持：四年級班主任穆苗苗 議程：

1、清點到會人數（以簽名形式）

學生簽名、家長簽名（對未到會家長了解原因，做好登記。）

2、班主任致歡迎詞，介紹參會人員 各位家長，下午好：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

介紹參會人員：學校領導、任課教師、學生家長

3、學校領導發言

（1）、介紹四年級教師基本情況，聯系方式

（2）、向家長通報學校教育、教學整體情況和學校建設發展情況（3）、對家長的幾點要求和建議

4、班主任、學科任課教師發言（1）、班主任發言（2）、學科任課教師發言（3）、家長代表發言

（4）、通報學校各班成立家長委員會事宜

成立家長委員會的重要意義、簡單介紹家長委員會成員的職責、權利和義務、民主推薦家長委員會成員，明確分工、家長之間相互交流，共同參與到班級的各項工作中來。

5、家長與教師進行交流

家長與班主任進行交流

家長與學科任課教師進行交流

（穿插活動：家長查看學生各類正式、練習作業完成以及教師批閱情況；教師教案以及各類工作記錄，詳細了解教育教學和班級管理、生活情況；各類活動的影像資料和相關視頻的播放，更加具體的了解學生在校的表現情況，讓家長放心，滿意。）

6、家長與孩子親情團聚

7、班主任總結

（強調：

1、家長往返安全；

2、及時與學校聯系、溝通，力爭把工作做得更加深入，實現家庭教育和學校教育完美結合）

8、家長會圓滿結束

收集發言稿、PPT、影像資料，歸類上交學校。

第四篇：幼兒園家長會心得

開學后第一個家長會

平時工作中參加的會議大多都是稍微延遲一點才開始的，這次參加的沙灣中心幼兒園開學后的第一個家長會非常準時，由于幼兒園的準備充分并跟家長提前溝通到位，家長也非常重視這次溝通的機會，會議提前了5分鐘開始。

園長從一對雙胞胎兩種不同的思維方式造就不同的人生故事開始，強調了學校的管理和教育理念就是“正能量的管理，教育和溝通的方式”一切從好的角度思考問題，不要抱怨，如果發現問題，就善意地提出改善的建議。我非常贊同這個理念，正面的思維方式，才能讓事情往好的方向發展，多一份理解和包容，很多問題都將豁然開朗。

這個思維方式不但是適用于跟老師的溝通上，更是適用于跟小朋友的溝通教育上。初為人母，我的教育方式和方法都在不斷地調整和反省，我希望能和幼兒園老師們一樣能用正面的思維方式去鼓勵孩子，讓她能健康快樂地成長，也希望讓她同樣擁有正面的思維方式去面對人生和影響身邊的人。

園長講話結束后我們就回到寶寶班的教室開班會，班會井然有序的開展。池老師先同我們講述了寶寶的入園后的變化，特別是生活自理方面都有很大的進步，基本適應了幼兒園生活，每天都很開心，雖然還有個別的小朋友早上家長離開的時候哭了一小會兒，不過之后的一整天都很開心。在這里我非常感謝老師們的辛苦付出和無微不至的關懷，我的小孩從小就很黏我和奶奶，去哪里我們兩就一定要在她視線范圍內她才能安心玩，不然就會沒有安全感甚至大哭，一定要找到我們為止。我知道進幼兒園是她人生必須要經歷的階段，從家庭開始融入集體生活的重要階段。我也知道一開始離開家人必然會有哭鬧情緒，更擔心哭鬧的程度和持續的時間。非常欣慰我們遇到的老師以及園長都非常有經驗，有愛心，有耐心。第一個星期孩子雖然有哭鬧，但時間并不是太長，從老師每天的短信和拍攝的照片了解到，她在幼兒園還是非常開心的，回來還會主動跟我們分享幼兒園的生活。第二周，孩子只是在家長離開時小哭了一下，之后一整天都是很愉快的。在第二周的星期五早上家長離開時她已經沒有哭了，我們都非常欣慰孩子能這么快就適應幼兒園生活。讓我們驚喜的是孩子在第二周的某天晚上，小區的街坊問她上幼兒園怕不怕有沒有哭哭時，孩子自己回答說:“我沒有哭了，在幼兒園我們老師會保護我們的”。從小孩純真的言行我們就知道老師對小朋友滿滿的關愛。再一次感謝老師們的付出。

接著池老師還談到了本學期的教育目標，存在的問題和改善的方面，都是簡明扼要，非常到位。最后還選了家長代表管理班費。我也很慶幸寶寶班的家長們都是通情達理，友善和愿意付出和承擔的。有兩位家長主動請纓接受了管理班費的任務，還有好幾位家長在之前就主動捐款才有班費基金。老師還介紹了家長支教跟小朋友互動的項目，有很多家長都積極報名參與。

班會就在半小時內輕松愉快地結束了。加上園長的講話整個家長會花了一個小時，高效率，卻是一次非常有效果的溝通。好的老師們加上好的家長們，再一次見證了園長的正能量的理念，我相信小朋友在這樣的氛圍下會健康快樂地成長。作為家長，我也會積極配合老師的工作。

第五篇：幼兒園家長會心得

幼兒園家長會心得

2014年9月4日，夾雜著孩子的興奮，家長的期待，我家的佳慶和其他小朋友一樣在新城學前班開始了新的里程!從跨進新城的第一步，意味著他開始成長了!

9月12日，我第一次作為學生家長參加了學前班組織的學生家長會,印象很深刻,無論是會議的場地布置,還是會議內容,都滲透著老師們的精心安排和對孩子們的愛!

在踏進會場的第一眼，整齊的桌子、椅子映入眼簾，老師們還細心地給家長們配備了礦泉水教室黑板，赫然寫著本次家長會的主題：學習《指南》,了解孩子，防止幼兒教育小學化。

會議主持人從廣播中簡明扼要地為我們做了會議內容介紹：首先是行政園長蘇園長講話，接著由李園長解讀《指南》，然后由班主任與家長面對面交流，配班老師宣讀本學期的具體教學內容，最后是家長代表發言。

我對孩子的宗旨是：孩子有個快樂的童年，不勉強他進這個培訓那個培訓班，不給他過早的學習負擔，有一個健康的身體和心靈。學會做人，做人第一、學習第二。現在太多的孩子心里承受能力太弱，而且感情冷漠。我希望我的孩子有強的心里承受能力以及濃厚的感情，學校不能片面追求

書本知識的傳授，更要注重培養孩子的情商

園長們講話和對《指南》的解讀，以及老師們對學期的教學具體安排，讓我了解了幼一班的日常工作和孩子們在學校的生活情況，也使我放心地把孩交給學校。

整場會議歷時1個多小時，園長及老師們的演講精彩,家長們都聽得很用心!可以看出，現在政府、學校對幼兒教育的重視以及家長對幼兒的重視程度。

老師們解讀《指南》非常細、具體，而且針對現在家庭對幼兒教育的幾個誤區，提出了改正的意見，真的是非常好，我非常贊同老師們的觀點。我在生活中也一直按這個觀點去做，但還是有很多地方做得不夠好，以后更要加強這方面的做法。

第一次家長會在期待中開始，在掌聲中結束。我相信，這群可愛的孩子們在園長老師們的細心教導下,一定會茁壯成長。