第一篇：幼兒園家長反饋文字

第一篇

幼兒園開放日家長反饋

今天參加了幼兒園的開放日,不僅看到了孩子在幼兒園的表現,同時也體會到了幼兒園老師的辛苦.同樣作為老師的我,以前真的很難想象面對著一群不懂事的孩子是怎樣組織教學的,今天看到進行的有板有眼的,我真的是很佩服.因為我覺得這么小的孩子,教一個都很難,更別說十幾個了.李銘昊在幼兒園里的表現,我感覺自理能力很強.自從上了幼兒園之后,在家里吃喝拉撒這些事我們也不用太操心了,這當然要感謝各位老師的培養和教育.我知道家長和老師相比,孩子會更聽老師的話,更崇拜老師.年齡越小,這一點表現的得越明顯,另外一點就是上課時的表現,他基本上能跟著老師完成教學內容,這段時間也學到了很多東西,并且培養起了濃厚的學習興趣.現在李銘昊在家里也挺乖的,一般都能自己吃飯,自己洗刷,自己大小便,自己也能獨立的玩,但偶爾會耍脾氣,哭鬧,近一段時間還特別愛學習,愛看書,愛認字,進步特別大.并且這段時間吃飯也很好.另外我發現幾個問題,在上課一起回答問題時,李銘昊表現的挺好的.但舉手回答問題時表現不夠積極,在 家里也是很少當著外人的面表現自己(如唱歌,背詩).做操時還是不能認真做,盡管我們和老師都做了一些工作.還有一個小細節:上課時媽媽的到來吸引了他的 注意力,這一點他比別的孩子都表現得更明顯.當我發現后,我躲開了,可這時他站起來沒看到我,他就要哭了,我只好又出來了.總之.我感謝老師為老師付出了很多,孩子們也從老師那兒收獲了許多,在今后的日子里,我們共同努力讓孩子們得到更好的發展,也祝福小二班的老師們工作順利,幸福快樂!

第二篇

老師執教了數學活動《有趣的數學世界》。科技發展日新月異，家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息（這也是去年“家長

開放日”時，陸凌霄家長提出的建議）。于是吳老師利用數碼相機、網絡等資源，制作了課件。運用課件上 課，不但孩子們的興趣提高了，學習興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，他們普遍認為：數學活動生動有趣，孩子發言積極，學到了許多生活中的數字概念（姜 珊家長）；孩子上課時注意力集中，善于動腦，對生活中的數字較敏感，比較滿意（陳君堯家長）；日常生活中有太多與數字有關的事物，要培養孩子對周圍事物的 興趣，多問才能多知（倪貝卿家長）；聽了老師的課，讓我感到數學無處不在，使我知道如何教育她（顧千皓家長）。

王 老師組織了游戲活動《歡樂總動員》，把孩子分成三組進行搶答。家長們很喜歡這種游戲形式，他們發現，孩子學到了很多課本上學不到的知識，能讓她們在潛意識 中加深印象（王嘉誠家長）；趣味問答能激發孩子的興趣，培養孩子良好的思維習慣。適當的知識積累能幫助孩子有一定的知識儲備（陳鏇宇家長）。陸凌霄家長發 現孩子課上及課后表現比過去自信多了，能積極參加各項

活動。我很高興地發現他很愛他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現。

本次活動很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會更主動地配合老師的要求，加強與老師的溝通（陳君堯家長）。和孩子一起參與活動使我們家長也學到了很多，對改進孩子的教育方 法很有幫助（丁睿哲家長）。在看到孩子進步的同時，家長們也渴望孩子能得到更進一步的發展。他們希望老師能多多關心我的內向的孩子（張梅楠家長），需要老 師多加提問（孫銳家長），多加引導、幫助孩子能積極發言（薛頌睿家長）。今后，我們會創設更多的機會，引導孩子自由探索、自主發展，成為學習的主體。-

《“家長開放日反饋表”小結》

第三篇

幼兒園家長開放日活動總結

日前，幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長更好地了解孩子在園的學習生活情況，促進家園聯系，該園開展了“家長開放日”活動。活動內容包括：晨間活動、早操、學習活動、等等。

在活動中，小班的《 胖廚師和小老鼠》讓孩子根據不同的旋律表現不同的音樂形象，《水果串》請家長與孩子一起串水果、認識水果、品嘗水果，體驗了親子活動的快樂；中班進行了拓展思維想象的《小螞蟻》和《有趣的數字》等活動；大班在排圖講述《小狐貍》和《學

畫統計圖》的活動中進行了一番腦力的大比拼。集體活動后，各班還開展有趣的戶外活動，充滿情趣的活動場景不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試。

活動展現了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現了幼兒的主體參與性，調動了家長參與活動的積極性。通過開放日活動，老師的教育方 法、教學形式的對家長的啟發更大，家長在領略老師們精彩教學的同時，也關注了自己孩子在集體中的種種表現。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內涵，讓他們 深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。

在觀摩活動后，家長們還填寫了“開放日活動家長反饋表”，老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容；從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多參加類似活動，以便及時了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。

第四篇

《開心的家長開放日》記碧海灣幼兒園家長開放日活動

6月29日-7月1日，碧海灣幼兒園舉行了一學期一次的家長半天開放日活動。家長們走進幼兒園參與到教育教學當中，通過家長會、聽課、填寫反饋表等形式，讓家長更加了解幼兒在園一日的生活、學習情況，縮短了家園之間的距離，讓家長感受到了現代化教育的先進與魅力，感受到了教師工作的細致與辛苦，也深切體會到了幼兒的教育與家園共育的密切配合。

家長開放日活動從早上7：30分開始，一直到中午11：00點結束，許多家長7：30分就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子早鍛、早操。活動前老師充分利用了家長資源，請家長與幼兒幫忙收集大量與教學活動相關的材料。活動當中老師利用了現代的多媒體教學，讓幼兒更直觀進行學習，孩子們的興趣非常高，活動的氣氛非常的好，孩子們積極舉手回答，孩子們天真童趣的言行，不時贏得家長們的陣陣笑聲，老師們還設計了一些與家長互動的游戲、操作如親子游戲、制作花茶，家長用詞語說一句完整的話等，讓家長參與到活動當中，感受孩子們的學習，家長們對家長開放日的活動感到很滿意。

而在英語活動中，小朋友們通過情景表演、唱英語歌曲、玩英語親子游戲等，把一學期所學的英語單詞、句型都展示給家長們看。看著孩子們認真、大膽的表演、聽到孩子們用稚嫩的聲音唱著英語歌曲，家長們都忍不住為自己的孩子豎起了大拇指。

“感 謝幼兒園給家長搭了這個平臺，使家長能看到自己孩子平時活動的情況，有利于幼兒園和家庭配合教育。我感覺每位老師都非常用心、細心、敬業，想盡辦法把知識 生動有趣地

傳授給每一位幼兒。我為孩子能有這樣的老師感到幸福！”這是小二班幼兒朱博文媽媽在《家長反饋表》上表達的心聲。

大多數家長表示，自己幼兒能夠在碧海灣幼兒園上學，非常高興；看到老師精心設計的教學活動及生活照顧幼兒的情況，非常感動。家長對幼兒園的高度評價，讓我們和班上老師在感到欣慰的同時，也感受到自己肩上的責任之大。

第二篇：幼兒園家長反饋意見

黃集鎮鄆城幼兒園家長反饋意見

黃集鎮鄆城幼兒園

黃集鎮鄆城幼兒園家長反饋意見

2012-2013學

黃集鎮鄆城幼兒園

大班

家長們對幼兒園的教學非常認可。肯定了我們的教學模式是非常超前的。孩子們在家的表現家長們也比較滿意，覺得升入中班后，孩子們學習英語的興趣濃厚，喜歡說英語了，語感好。開始能用簡單的句子表達自己的想法了。大部分家長都覺得孩子在個性方面的發展也很滿意，孩子在家的表現特別有趣，充滿童真，想象力很豐富，思維能力有進步。自理能力方面，家長都說自己的孩子在家能主動疊衣服，收拾自己的玩具，自我服務意識強了。

家長的建議：

1、給孩子們多一些表現的機會。

2、幼兒在園接家長電話時教師要引導孩子愉快接聽。

3、校醫院的住院費太高了，不能接受。

4、增加喝涼茶的次數，有需要的孩子可選擇性的喝，特別是要根據季節的變化喝不同功用的涼茶。

5、個別家長希望能對家長進行英語培訓。盧錦江的媽媽：我孩子的獨立性強了，回幼兒園不哭了，在樓下就跟媽媽說再見，自己能回班，有很大的進步。祝穎延的媽媽：我的孩子各方面都有進步。但就是不肯說英語，有一定的逆反心理。希望老師幫忙教育。（我說，我們會跟進這件事情。）

中一班

本次家長會，我班家長全部到齊。她們和孩子一起參加了英語活動和探究活動，在活動中，各位家長都能配合老師進行活動，她們或是根據圖片的內容做動作，或是按老師的要求和孩子一起用各種材料的圈來制作漂亮的圖畫。活動的氣氛很好，孩子和家長都很投入，效果不錯。活動后，家長們的反映不錯，有的說：“我的孩子進步很大，想象力很豐富。”有的說：“我的孩子會說英語了，我很高興。” 有的說：“我很欣賞你們的主體探究活動，讓孩子自己去發現問題，自己去尋找問題的答案，充分調動了幼兒的積極性，希望能繼續朝這個方向發展下去。” 在與家長座談時，有部分家長對我園和我班的工作提出了一些意見和看法。如：

李宗昆的媽媽：

1、要注意按季節來調整幼兒的伙食，秋天應煮一些潤肺或蒸的食物。少吃炒的或炸的食物。（已經向她說明我們很注意這方面的問題，并已經采取措施并實施，希望他們能監督。）

2、最好不要使用爽身粉，因為其含有一些致癌的物質，家長說是在報紙上看到的。（已經向她說明我們盡量不使用爽身粉，并已經實施。）

3、這里的水不好喝（孩子回家時說的），最好改喝純凈水。

4、你們的繪畫特色班很好，既培養了孩子的興趣，又幫了我很大的忙。因為他一畫畫就是

一、兩個小時，不用我去操心他。梁嘉欣的媽媽：

我的孩子各方面表現都很好，自理能力很強，回家都會幫我做事。但很好勝，事事都想爭第一，希望老師幫忙引導。（我說，我們也注意到了這一點，并已經開始引導及教育。如，每次抹地，她都爭著去做。這時，我們會先表揚她很能干，然后說：這塊地方每個小朋友都在用，昨天你已經幫他們抹地了，今天應該輪到他們幫你抹地，大家互相幫助，這樣，每小朋友都會很高興的。聽老師這么一說，她很樂意就接受了。）家長聽了也很開心。中二班

上幼兒園后，俊俊明顯比以前獨立多了，從前在家里午睡的時候總要有大人陪伴，醒來后若沒有見到大人在身旁有時會哭鬧。如今，他能夠自己獨立午睡了，醒來后也不吵鬧，會自己走出房間來跟我們打招呼。此外，也較以前懂事多了，以前在家里遇到不順心的事情愛鬧情緒，現在能夠聽大人講道理，能夠嘗試聽從家長的建議了。在禮貌方面，俊俊有了比較明顯的進步，自從上幼兒園后，他做錯了事情或者不小心碰到他人都會自覺的說聲：“不好意思”，現在每天回園離園都會主動跟老師打招呼，希望俊俊能夠在老師們的指導和教育下成為一個有禮貌的好孩子。

在識字和語言發展方面，俊俊也有了很大的提高，平常很喜歡提問題，對自己感興趣的事情喜歡追根問底，直到弄明白為止。前段時間我們買了幾本書，是寓教于樂之類的啟蒙書，沒想到俊俊認識上面挺多的字，其中有一頁是讓孩子根據給出來的字組成詞語，雖然還不明白組詞是什么意思，但是俊俊還是根據旁邊的圖片說出了詞語，如見到“唱”字，他接著就說出了“唱歌”，見到“跳”字，他就說出了“跳起”，當時，我們就表揚了他，并鼓勵他以后多認識字寶寶。

小班

家長會中，家長到了18人，他們都十分想了解幼兒的學習情況和幼兒園的情況，對幼兒園家長們都有共同的認識——我們的工作做得較細，比他們想象中的還要好，對老師這么快能夠對每個孩子都較細致的觀察感到較高興；家長們希望每個幼兒都有開朗的性格，會學會和別人相處，在這個社會中，只有懂得和別人相處，才有發展；

家長們也希望幼兒有所收獲，對我們工作的期望較大，要我們能夠改變幼兒的不好習慣，還要求我們要嚴格要求幼兒，做一個“嚴師”。在午餐中，我班Jacky的爸爸說幼兒的飲食較好，廚師的手藝不錯。盧錦江的媽媽：我孩子的獨立性強了，回幼兒園不哭了，在樓下就跟媽媽說再見，自己能回班，有很大的進步。祝穎延的媽媽：我的孩子各方面都有進步。但就是不肯說英語，有一定的逆反心理。希望老師幫忙教育。（我說，我們會跟進這件事情。）

黃集鎮鄆城幼兒園家長反饋意見

2013-2014學

黃集鎮鄆城幼兒園 家長會反饋意見

大一班

不知不覺間，俊俊已經在幼兒園跟老師和同學度過了近兩個學期的快樂生活了。

回想當初剛踏入幼兒園生活的時候，孩子是忐忑不安的。當然，這也是步入幼兒園生活必經的一個階段。在班上四位老師的細心照顧與耐心引導下，俊俊開始慢慢融入到集體生活中，漸漸地，就開始喜歡上幼兒園的生活了。記得當時下午去接俊俊放學的時候，俊俊總愛拉著我到教室門口處看同學和老師的照片，會跟我介紹同學的名字，會開心地跟我談論與同學之間發生的趣事。上幼兒園后，俊俊明顯比以前獨立多了，從前在家里午睡的時候總要有大人陪伴，醒來后若沒有見到大人在身旁有時會哭鬧。如今，他能夠自己獨立午睡了，醒來后也不吵鬧，會自己走出房間來跟我們打招呼。此外，也較以前懂事多了，以前在家里遇到不順心的事情愛鬧情緒，現在能夠聽大人講道理，能夠嘗試聽從家長的建議了。在禮貌方面，俊俊有了比較明顯的進步，自從上幼兒園后，他做錯了事情或者不小心碰到他人都會自覺的說聲：“不好意思”，現在每天回園離園都會主動跟老師打招呼，希望俊俊能夠在老師們的指導和教育下成為一個有禮貌的好孩子。

在識字和語言發展方面，俊俊也有了很大的提高，平常很喜歡提問題，對自己感興趣的事情喜歡追根問底，直到弄明白為止。前段時間我們買了幾本書，是寓教于樂之類的啟蒙書，沒想到俊俊認識上面挺多的字，其中有一頁是讓孩子根據給出來的字組成詞語，雖然還不明白組詞是什么意思，但是俊俊還是根據旁邊的圖片說出了詞語，如見到“唱”字，他接著就說出了“唱歌”，見到“跳”字，他就說出了“跳起”，當時，我們就表揚了他，并鼓勵他以后多認識字寶寶。平常在家里，俊俊喜歡打開CD機，聽著幼兒園里熟悉的歌曲，愛跟隨音樂唱歌和跳舞，還要拉著我們跟他學習相應的動作，那認真的樣子，可愛極了。開心的時候他特別喜歡唱歌，唱的歌詞有時候是我們聽不懂的，細聽細問之下才知道他是把自己感興趣的事物或者剛學到的知識通過歌曲的形式唱出來了，俊俊爸爸還開玩笑地說長大后要讓他學習音樂創作呢。

這個學期，俊俊漸漸喜歡上畫畫，剛開始只是簡單的涂涂顏色，與上學期的涂顏色比起來整潔多了。漸漸地，開始畫些簡單的形狀、畫畫魚兒等等，隨著知識面的增長，現在會畫的東西多了，有的畫我們甚至是看不懂的，問到他他才一本正經的跟我們介紹他的畫，雖然還不能很完整地表達自己的意愿，但是在想象力和創意方面，還是值得表揚的。

大二班

我女兒2歲四個月進入幼兒園，現在5歲了，也讀到了大班，期間換了幾個班，也換了很多老師，高興的是她們都非常優秀。我多次參加幼兒園的開放日活動，真切的感受到幼兒園的發展和進步。首先，幼兒園制定了良好的育兒理念，注重幼兒交流、動手和情感能力培養，注重體質鍛煉，以及注重個性培養。再者，從教學活動看，從最初的蒙氏教學，到后來的多元組合教學，到現在的敘事性整合教學，教學的理念也在不斷進步。還有外部環境也增設立了閱讀區、植物區、動物區、幼兒醫院區和交通示范區，讓孩子們自我體驗活動大大加強。現在彎月亮班的幾位老師也非常棒，用我女兒自己的話說，“張老師很喜歡我，但是比較嚴厲，（生活老師）張老師是第一喜歡我的！”剛畢業不久的李老師上課也非常認真，她上拼音課準備了很多的教具，例如她為每個單韻母準備的一所房子及單獨的房間，然后字母“n”去跟它們找朋友，謝老師接著講了一個生動的故事，在故事中孩子們學到了5個前鼻韻母。這真是一堂不錯的教學課。一點點缺憾是稍微有點緊張，與孩子的互動還可以再加強點。所以我也建議幼兒園多加強與家長的交流和溝通，具體我建議幼兒園能否建一個網站，如果一家幼兒園的能力不夠，可以聯合多家幼兒園建一個網站，這樣即較強了幼兒園之間的交流，更加強了與家長的交流。

孩子是我們的未來，我們教育好的不僅僅是自己的孩子，更是國家的未來希望。每一位家長和老師任重而道遠。

中一班

1、教師要加強學習，提高自身素質，以適應時代發展的需要。

2、要加強對教師的敬業教育。

3、教師要多學點“心理學”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。

4、教師應了解孩子的年齡特點，有目的地施教。

5、教師要愛孩子，應該真正讓孩子們體會到教師像“媽媽”一樣。

6、注意培養幼兒良好的生活和學習習慣。

7、在教育活動中應多鼓勵少批評幼兒。

8、增加幼兒戶外活動時間，切實提高幼兒體能。

9、要重視培養幼兒獨立生活的能力。

10、要重視培養幼兒動手動腦的能力。

11、要有意識地培養幼兒語言表達能力。

12、幼兒園要強化普通話訓練。

13、多帶孩子們到大自然中去。

14、幼兒一日生活應豐富多彩。

15、應為孩子營造一個寬松、愉快的環境。

16、對于個性較強的幼兒要多加引導、關心、教育。

中二班

你們辛苦了!從嘉嘉踏入幼兒園的第一天起，我一直這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，她將學到一些有別于父母家人所教導的生活方式。現今社會，基本上都是一個孩子的家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母精心安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環境里，將不得不學會到如何自理，如何與人相處。嘉嘉自入學以來說話做事比較大方得體，常常喜歡說:“老師說的要懂禮貌,老師說的不能剩飯,老師說的要洗手??”我十分欣慰,孩子的行為習慣養成比較好,有了正確的紀律感，也學會了合群。在此，再次謝謝辛勤工作的教師們.。

張老師，陳老師，吳老師，以及所有任課的老師們，最近嘉嘉很有進步，她身上的一些小毛病改掉了不少，這些都離不開你們辛勤的勞動。嘉嘉的睡覺和吃飯方面一定給老師討了一些麻煩，她吃飯慢，睡覺入睡也很慢，這個方面讓老師多費心了，也請老師多督促，畢竟這是她身體健康成長的重要途徑。嘉嘉應該是一個性格比較適中的一個孩子，她比較乖巧，也比較聽話，她活潑，但活潑中帶有一點內斂，她不是一個特別主動的孩子，這可能還是缺乏一點自信。一直以來的家庭教育對她的要求比較高，作為媽媽的我一直希望培養她養成好的習慣，也希望她的綜合能力能全面發展，智商情商共同提高，幼兒生活對孩子的習慣養成和個性形成很重要，在這里，我希望老師能多鍛煉她、鼓勵她大膽自信的展現自己，孩子的自信是可以在老師肯定的贊許中找到的，對于嘉嘉的這個弱項，我希望老師多多的關注些，讓她能變的主動自信起來。每一個父母都“望子成龍，望女成鳳”，都希望自己的小孩能實現自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我女兒有一個很好的將來，但是，對今天的她來說，還是也有點言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望她能擁有一個屬于自己的快樂的童年，能讓孩子在這里更快樂、更健康地成長。我深信只要教師用心去愛，孩子就一定能感覺到。女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人。

非常感謝你們對高嘉藝的精心呵護，幼兒園是孩子成長的關鍵時期，我們都希望孩子在這一方凈土得到精心的呵護，茁壯地成長，我們之所以將孩子送到這個幼兒園來，是因為我們信任這里的教育和管理水平，對于幼兒園管理者和老師們付出的辛勤工作，我表示衷心的感謝。我提出的個人想法和意見都是結合自己的孩子，孩子在這讓你們費心了，希望幼兒園工作能做得更好。

最后在這里，再次謝謝我們的老師！你們辛苦了！

小一班

此次的家長開放日，我是懷著喜悅的心情參與的。孩子們見到自己的親人都很開心，總會時不時地向著教室外的家長打招呼。看著孩子們坐在那里規矩地吃早餐，早餐后安靜地玩玩具；看著孩子們認真地聽老師講課，跟著老師積極地投入到游戲中；看著孩子們在早操和課間活動時間活躍的身影，作為家長，我們深感欣慰。這半天的時間，讓我們更真切地了解到孩子們在幼兒園的表現以及孩子們在幼兒園的作息生活。

家長會上，潘老師跟我們總結了孩子們的情況，表揚了孩子們的進步之處，也跟我們提了很多很好的建議，讓我們在家能夠更好地教育孩子。希望在老師的指引下，我們能夠更好地實現家園相互配合，同步教育孩子，共同促進孩子素質的提高。

小二班

幼兒園新生入學已經一個多月了，我家貝貝也改變了許多：

1、每天回來，進門第一件事先洗手，洗手液、水是浪費了挺多，不過她那認真勁還是挺可愛的。

2、每次小便后，都讓我拿紙給她擦PP。

3、每次脫下來的衣服襪子等，她會把它們疊得整整齊齊。

4、有時早晨起來，她會把被子也疊好。

5、無論是吃飯還是穿衣服包括上廁所，她高興的時候說，自己的事情自己做，然后自己來解決問題；但不高興的時候她會說“老師說了，自己的事情媽媽做”，然后由我來替她解決問題。不管事情由來誰做，她總算知道了“自己的事情自己做”這么個理兒。

6、她現在特愛聽故事，每天晚上睡覺前，她都得讓我給她講一到二個故事，而且是即興發揮的，因為故事的人物是她指定的。比如說，她要我講白雪公主、小紅帽、大灰狼、小羊、小雞、小鴨的故事，你說說看，這么多人物，哪個故事里可以同時出現呀，不過她難不倒我，我會把人物組織到一起講個故事騙騙她。不幸的是，每次講故事的時候，故事還沒講完，我就已經不知所言為何物（我夢見周公了）了，她一個勁的問，媽媽，后來呢，后來呢??

7、現在特虛榮，特要面子，這個應該是以前就有的，現在長大了表現越來越明顯。比如說，她畫畫或是做什么事情，我必須說好，如果指出什么毛病或缺點，她就生氣了，怎么解釋也不行。這哪能成，不能什么事只聽好不聽壞呀。再有就是家里要是來人，她一定要把她認為最最完美的一面展示給人家，比如說，沒穿襪子只穿拖鞋，那她就要哭，必須把襪子穿好，再把小皮鞋穿好。這倒不是啥壞事。

8、聽老師說，貝貝可以安靜地聽老師講課，能聽老師的話，這倒是一個進步。聽托兒所的老師講，貝貝上課的時候就沒安靜過，老師在上面講，她在上面玩，爬窗臺，鉆桌子??而且她一個人經常會影響一群人，因為她在上面玩得津津有味，別的小朋友也想上去玩呀。她指揮人家男孩子，讓人家從桌子上往下跳，老師打男孩的手。回家后男孩和他媽媽講，他媽媽問，那你為啥要跳呢？他說，貝貝讓我跳的！這是后來小朋友的媽媽和我講的。只要去操場上做操，貝貝就沒影兒了，老師要滿操揚找人（她們托兒所房子在操場中間，操場呈環形），每次去接孩子，老師都訴苦一樣向我告狀，說這是我們班的“皮大王”呀。當時我也挺上火，我想，這孩子乍就這樣呢，這以后要是進了學校，她能安靜地坐在課堂上學習嘛??不過，今天聽到兩位老師講貝貝的進步，我真的是很高興很高興，我想，老師為此也沒少付出吧！再次說聲“謝謝兩位老師”！

黃集鎮鄆城幼兒園家長反饋意見

2011-2012學

黃集鎮鄆城幼兒園

家長反饋意見 大班

樂樂媽

這個學期，樂樂漸漸喜歡上畫畫，剛開始只是簡單的涂涂顏色，與上學期的涂顏色比起來整潔多了。漸漸地，開始畫些簡單的形狀、畫畫魚兒等等，隨著知識面的增長，現在會畫的東西多了，有的畫我們甚至是看不懂的，問到他他才一本正經的跟我們介紹他的畫，雖然還不能很完整地表達自己的意愿，但是在想象力和創意方面，還是值得表揚的。

同時，樂樂是個脾氣比較倔強的孩子，前幾周我去接他放學的時候，老師就說他跟同學在洗手間發生爭執，兩個孩子都搶著用廁所，當時老師就給予了兩個孩子正確的教育和引導。對于自己的座位，樂樂也是很緊張的，有同學不小心坐了他的位置他都要跟同學換回來的。在家里，他要做的事情，有時候明知道是不對的也堅持要做，家長不讓就會哭鬧，直到家長妥協，我們在家也教育他要做個懂事的孩子。對此我們衷心希望老師在這方面多給予教育與指導，希望在家長與老師的配合下，讓孩子學會寬容與禮讓，學著更好地與同學交往。家長會上，潘老師跟我們總結了孩子們的情況，表揚了孩子們的進步之處，也跟我們提了很多很好的建議，讓我們在家能夠更好地教育孩子。希望在老師的指引下，我們能夠更好地實現家園相互配合，同步教育孩子，共同促進孩子素質的提高。

中班

思嘉家長

首先感謝班里三位老師的辛勤勞動，在幾位老師的教育下，小朋友在各方面都有了很大的提高，不論在語言表達，思維創新，動手能力等進步很大。建議：增加社交能力培訓學習。鐘錦家長

首先感謝幼兒園組織的這個活動，讓我們有機會了解小朋友在幼兒園的活動安排。老師們的教育課程和活動安排的很合理也很有意思，小朋友是在玩樂的過程中達到了學習的目的，印象也很深刻。區域活動極大的尊重小朋友的自主選擇，但建議老師們給予適當的引導，避免小朋友選擇同一個區域參加活動，以免造成偏科，謝謝！許迎家長

感謝各位老師安排如此好的活動！我相信，這活動會成為家長與小朋友們美好的回憶之一！讓我們繼續努力！！任曉彤家長

家長和孩子一起參與活動，有效促進親子關系。感謝老師們的細心與愛心。因為你們的辛勤付出，孩子們才能健康成長與進步！在此再說一次：老師們辛苦了！希望以后有更多更好的親子活動，等待真我們家長的參與！楊燁家長

通過此次活動，是家長們了解到孩子在幼兒園的生活，同時也通過對凱琴幼兒園家長反饋意見和建議，也看到了家長對我們的成績的肯定，和對我們進一步的期望！看了家長們的反饋意見，感觸很深，以后將是這些建議指導者我們幼兒園的發展方向 小班

家長人數：28人（除李向黎家長未到外，其它全部到齊）

家長反饋意見：

彭曦父親：

1、茶杯和杯柜上都貼上姓名，以免混淆。

2、小四班老師給孩子機會接觸大自然、動植物并加以滲透，很好，希望給予更多的機會。

3、更多家園互動、溝通，讓家長和老師共同參與孩子的教育。

4、建議家長自愿留下各位家長的聯系電話，平時大家可以互相溝通教子方法。

5、在各班轉悠時，發現某個班級的廁所有輕微的異味。

6、希望多對孩子進行情操方面的培養：基本道理、中國傳統的禮儀、團隊的合作、參與，團隊精神等。

總體來說：幼兒園不錯，環境、設備好，制度運作較完善；教師用心工作，師資配備好。

方澤樺祖母：

關于健康方面，家長都很關注，孩子有哪怕是小事情也要及時與家長溝通。王悅盈祖母：

建議如果孩子有感冒等傳染病，為防止交叉感染，醫院和父母需主動避免，如：與其它幼兒隔離。梁畹澄：

《家園聯系冊》上她的衛生習慣那里怎么只有兩顆星星呢？當得知是相對比較進行評價的時候，家長又把孩子在家階段性的衛生表現講述出來，提出了一些跟進的措施，如：暫時喂她吃飯。

李伊莎家長：

回家不愿理爸爸，老跟著一個人。每次回幼兒園都不愿意來，老師多對她這方面進行教育，建立起感情。當得知孩子在幼兒園的一些表現和話語時，家長笑了。同意給孩子一些適應的時間。

范詩雨：進餐習慣有進步。每次回到家里，有些事就不愿自己做了。

第三篇：迎新年幼兒園親子活動家長反饋

迎新年幼兒園親子活動家長反饋

學校通過進行迎新親子活動，讓我們家長又一次走進幼兒園，參與觀摩老師是如何組織孩子做課間游戲和組織活動的，將集體教育活動從不同的側面展現在我們每位幼兒家長面前，使我們家長看到了孩子在園的生活，了解到孩子在班級集體中的表現、發展情況，從而發現自己孩子存在潛力優點，開動腦筋，積極發言；也發現了她與別的小朋友相比較存在的不足，缺乏靜功耐心還有些浮躁等。

早晨，在操場上舉行了升旗儀式，讓我的寶寶從小就知道要尊重國旗，在升國旗的時候應該全神貫注的對國旗行注目禮。在接下來的親子活動中，我看到了我的寶寶不趕落后，勇爭第一的精神，讓我很是欣慰。接著，老師們放了一段《年的故事》的視頻，讓我的寶寶了解了年的由來，讓我的寶寶增長了知識。在跳舞的環節，我的寶寶穿著漂亮的衣服，跳的可開心了，一會兒和我跳，一會兒和其他小朋友跳，像個小精靈一樣。最后制作新年心愿賀卡的時候，我看見寶寶寫的心愿是“希望爸爸媽媽身體健康”，我心里別提有多開心了。

通過這樣的活動，我們也學習到一些老師的教育思維，如何引導幼兒，培養主動學習興趣的專業經驗，從家長方面提高幼兒教育質量；另外，由于孩子的發展是不斷變化的、動態漸進的，因此這種溝通也需要經常性、連續性、雙向性，所以我們作為家長，當然也希望有更多的機會參與這種活動，及時了解孩子學習發展狀況，家長自身需要注意的問題，以便更好的配合學校教育，這樣也會更利于提高了家園共育，共同促進孩子健康發展。

第四篇：迎新年幼兒園親子活動家長反饋

幼兒園親子活動感想

今天是個特別的星期五，早上我和孩子懷著無比激動的心情，高高興興的向金橋碧云廣場出發。因為今天是幼兒園組織家長與孩子一起進行建筑攝影親子活動的日子。清晨，太陽伸了個懶腰,終于露出了久違的笑臉.九點半左右，包老師、王老師及其他的家長帶著小朋友都準時來到了集合地點。活動開始了,首先班主任包老師向小朋友及家長們介紹了今天的活動安排行程，然后讓大家以碧云廣場為中心分散去拍攝各種建筑的照片。

活動開始了，我和女兒看著碧云廣場邊的一個個五顏六色、形況各異的建筑興奮地打開照相機去捕捉各種各樣的建筑。廣場北面墻面為一塊塊紅色、黃色方塊的咖啡店吸引著女兒快速地按下鏡頭，而我在旁邊為她做參謀，她興奮地按下鏡頭讓我一起欣賞鏡頭下的建筑。我們從中心點向南看去一個西式學校建筑映入眼簾，一片綠茵茵的草地是學校的足球場，那遠處中央的尖頂鐘樓吸引女兒去路對面好好照幾張，沿路我們遇上蔣澤母子也在興奮地指著那個樓房。沿著路向東走去，女兒拍到遠處各個高樓形態不同的建筑，并發現學校旁的建筑都是用木質材料制作而成，屋頂也是差落不一的各種形狀，有尖的、有弧形的，有不規則的。接著我們再往北走發現有一個書報亭的木質建筑，這個建筑是八角型狀的，有點新奇的是在屋頂上還有兩小層，女兒興奮地問我像不像寶塔，我們發現第二層八面都安裝了兩三個玻璃窗，所以我們特意為這個建筑多拍了幾個照片，從遠處再到近處，從正面再到側邊，看到女兒小大人一樣的認真勁我真的覺得女兒長大了有了她自己的判斷力。

我們沿路拍呀拍著，不知不覺到了集中的時間，然后包老師和王老師又組織大家做游戲先由小朋友們手拉手圍成一個圈，然后家長們站在小孩的后面，首先是劉一浩小朋友在前面走，他的爸爸在后面追，然后所以小朋友都大聲唱著:劉一浩加油，加油，劉一浩走了一圈后貼到另一個小朋友前面，后面的家長再快速往前走……我的第一個感受就是孩子在老師們的引導下，孩子已經快樂地融入了這個集體生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，作為我們家長心里真的很欣慰、自豪。我們一起做起游戲，大家個個玩得興高采烈。

家長們在老師、小朋友的帶領下，場上場下歡笑、掌聲不斷。這時家長們好像都忘記了年齡，仿佛都回到了童年時代，與孩子們一起共同參與著活動。

這次的親子活動搞得很成功,對我感觸很深.感謝老師們的細心與愛心,不只是孩子們玩得開心,家長也在這游戲中和歌聲中重溫童年.女兒慢慢長大了,這次活動讓他也明白了很多道理,孩子與孩子之間需要團結合作,互相幫助.也讓我們家長相互之間有了更深的接觸與了解,讓寶寶們都成為好朋友,家長們也認識了更多的朋友,大家以后也會有更多更好的交流.參加親子活動的時間雖然非常的短暫，但我仍然感到非常高興，也很激動。想想我們整天都在忙碌著自己的事情，真的沒有拿出過多的時間來和孩子快快樂樂的做游戲，真心的和孩子交流，認真的傾聽孩子的想法。很多家長們都會有“望子成龍”、“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起游戲、一起快樂！!

這也創造了家長和老師溝通交流的機會。

最后在這里要特別感謝老師老師辛勤的付出，讓我們看到了寶貝們的成長和進步!

為了寶貝們的明天更加絢爛多彩，我們一起努力，一起加油!

！

迎新年幼兒園親子活動家長反饋

學校通過進行迎新親子活動，讓我們家長又一次走進幼兒園，參與觀摩老師是如何組織孩子做課間游戲和組織活動的，將集體教育活動從不同的側面展現在我們每位幼兒家長面前，使我們家長看到了孩子在園的生活，了解到孩子在班級集體中的表現、發展情況，從而發現自己孩子存在潛力優點，開動腦筋，積極發言；也發現了她與別的小朋友相比較存在的不足，缺乏靜功耐心還有些浮躁等。

早晨，在操場上舉行了升旗儀式，讓我的寶寶從小就知道要尊重國旗，在升國旗的時候應該全神貫注的對國旗行注目禮。在接下來的親子活動中，我看到了我的寶寶不趕落后，勇爭第一的精神，讓我很是欣慰。接著，老師們放了一段《年的故事》的視頻，讓我的寶寶了解了年的由來，讓我的寶寶增長了知識。在跳舞的環節，我的寶寶穿著漂亮的衣服，跳的可開心了，一會兒和我跳，一會兒和其他小朋友跳，像個小精靈一樣。最后制作新年心愿賀卡的時候，我看見寶寶寫的心愿是“希望爸爸媽媽身體健康”，我心里別提有多開心了。

通過這樣的活動，我們也學習到一些老師的教育思維，如何引導幼兒，培養主動學習興趣的專業經驗，從家長方面提高幼兒教育質量；另外，由于孩子的發展是不斷變化的、動態漸進的，因此這種溝通也需要經常性、連續性、雙向性，所以我們作為家長，當然也希望有更多的機會參與這種活動，及時了解孩子學習發展狀況，家長自身需要注意的問題，以便更好的配合學校教育，這樣也會更利于提高了家園共育，共同促進孩子健康發展。

第五篇：家長反饋

廉潔是我們中華民族的傳統美德，東漢著名學者王逸在《楚辭·章句》中注釋說：“不受曰廉，不污曰潔。”也就是說不接受他人的饋贈的錢財禮物，不讓自己清白的人品受到玷污，就是廉潔。廉是清廉，就是不貪取不應得的錢財；潔是潔白，就是指人生光明磊落的態度；清楚一點的說，廉潔就是說我們做人要有清清白白的行為，光明磊落的態度。古往今來，有許許多多的先人把廉潔二字看得象生命一樣，甘愿為“廉潔”二字奉獻終生，他們不僅留下了千秋萬世的美名，而且也留下了“兩袖清風”、“高風亮節”等激勵后人的高尚品德，使我們明白做人的道理，從而有了做人的更高追求。

有的同學可能要說了，廉潔都是大人的事，管我們小學生什么事。你錯了，廉潔不光是大人的事，和我們小學生也是有關系的。

那一天，老師讓我們給同桌批改作業。我的同桌學習不是很好，于是他便對我說：“你把我的錯誤改過來，改天我給你一元錢。”我聽了，想了一會兒，義正言辭地說：“你這樣做是不對的。如果要我改正，還不如當初不錯呢。我改了的話，這些錯誤以后你還會犯的，難道要讓我給你改到期末考試嗎？再說了，你要我給你改錯，而且還要給我錢，這不是錯上加錯嗎？總而言之，我是不會給你改的，更不會收你的錢。”他聽了，羞愧的低下了頭。

不管是男女老少，都應該擁有廉潔的品質。我們小學生是祖國的未來，更要學會廉潔，所以我們更要從小做堂堂正正的人。每個人都從小敬重有操守、重清廉的人，崇尚有義氣、重義節、正確對待財物的人，我們的生活會變得更加美好。

廉潔在我心中作文二：廉潔在我心中

說起廉潔，我不由得歪著腦袋想：什么是廉潔？我想說：“廉潔是做人的美德；廉潔是像荷花那樣出淤泥而不染，濯清漣而不妖；廉潔就是不損公肥私，不貪污??廉潔看出一個人的素養。”

人只有廉潔，才能更好得為人民服務。瞧，古往今來，哪一位才華橫溢、流芳百世的名人不廉潔呢？于謙兩袖清風，包拯剛正不阿，公儀休拒收禮物，陶淵明不為五斗米折腰等名人佚事，都閃耀著廉潔的光芒。官場上到處爾虞我詐，有些人為了自己的利益，不惜犧牲國家財產、損公肥私、貪污腐化，進行著錢權交易，他們自然也做不到公正。人有了廉潔，才會擁有一顆公正的心靈。

廉潔僅僅只是兩袖清風嗎？不，廉潔是一個人清正的界線。焦裕祿一生廉潔，全心全意為人民服務，這就是廉潔。再說，孔繁森，更是一位“一塵不染”的好干部。他把工資中相當大的部分用于幫助有困難的群眾，平時根本沒攢下幾個錢。他給群眾買藥，扶貧幫困時出手大方，少則幾百，多則上千元。他因車禍犧牲后，人們在他的遺體上只發現了現金8元6角，在場的每個人都流淚了。這就是一個無私的好干部，他真正做到了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！

說起廉潔，我又想到了一個發生在我們身邊的小故事。公交車上，游客盈門。我在車上不耐煩的等了好長時間。這時一位叔叔上了車找一個空位坐了下來。一會兒，車要開了，售票員下來讓我們買票。輪到那位叔叔了，他胸有成竹地摸摸口袋，不摸不要緊，一摸，他繃緊了臉——沒帶錢。他神色有點慌亂，一會兒有定了定神，做出討好的樣子望著售票的阿姨：“對不起啊，出門匆忙忘了帶錢。要不這樣吧，到了站之后會有人來接我，到時候我再??”售票阿姨聽了，笑了笑：“那怎么行，坐車就是要售票的嘛，再說，如果我放松了你，我不就是包庇某一個人，就做不到公正廉潔了。”全車的人都向售票阿姨投去贊賞的目光，于是，我決定也要像她一樣做到廉潔。

雖然這些廉潔的人用自己行動促進了社會的健康發展，為百姓帶來了公正，但依然有一些不正之風存在，如利用職權謀私、大吃大喝、挪用公款等這些損公肥私的行為。那些意志不堅定的人將會因為他們心中沒有“廉潔”，而走上犯罪之路。在這里，我想對他們說，不期望人人都具有名人的大胸襟，但至少要做個遵紀守法的公民。

廉潔在心中，公正存天下。只要我們每個人做到廉潔，我相信世界會更加美好，人人都會幸福。

廉潔在我心中作文三：廉潔在我心中

古往今來，我們的先輩始終以國家和人民得利益為重，克己奉公，廉潔自律，始終把廉潔放在心上，有的人為廉潔奉獻終生，留下千秋萬世的美名，給后人留下了一個好榜樣。

記得小時候看電視劇《包青天》、《宰相劉羅鍋》的時候，爸爸就經常給我講，包拯之所以能夠名傳千古，流芳百世，就是他始終把自己“純潔的心靈”從小保持到了老，他不是為自己活著，他始終以國家和人民的利益為重，克己奉公，廉潔自律，人們就永遠記住了，他也因此成為正義的化身。爸爸常常告誡我，一個人，只要你心中無私，不貪圖享樂，不討小便宜，凡事都講個原則，按原則辦事，方能一身正氣，大義凜然。

我記住了爸爸的話。可是，面對花花綠綠的世界，真正又有多少人能夠做到不貪圖享樂呢？現在，能做到廉潔自律的人越來越少，走向犯罪的人也越來越多，所有犯罪，無一不是因為貪心所致。因為心里有了這一個貪字，有人干起了偷雞摸狗的事情，有人干上了攔路搶劫的事情，有人甚至于殺人放火。謀財害命，只是為了自身的利益，可見，廉潔二字不只屬于為官者的必備品德，也是一個普通公民必須具備的品德，做到廉潔，其實并不難，只要把廉潔看得象生命一樣寶貴和重要，你就會感到勞動是光榮的，你也才能夠享受勞動的美好和快樂，人生也才會更加燦爛，更加輝煌。

我覺得，只要我們所有的同學都能象古往今來的廉潔榜樣那樣，嚴要求，高標準地管好自己，因為社會是大家的，只有我們從小做到廉潔自律，只有小手拉大手，讓我們身邊的人廉潔自律，屬于我們的未來世界該是多么的美好，國家該是多么的繁榮昌盛，人們的生活該是多么的蒸蒸日上！

廉潔在我心中作文四：廉潔在我心中

孔子曾說過：“人之初，性本善”，也就是說，人在小的時候，心靈是純潔的，但隨著年齡的增長，欲望的膨脹，思想也隨之復雜。

廉潔是我們中華民族的傳統美德。古往今來，有許多杰出的先人把廉潔二字看得像生命一樣，情愿為廉潔奉獻終生。

孔子曾說過：“人之初，性本善”，也就是說，人在小的時候，心靈是純潔的，但隨著年齡的增長，欲望的膨脹，思想也隨之復雜。

意志堅強的人，就能夠始終把廉潔放在心上，能經受得住利益，和種種考驗，成為人們敬仰的榜樣。也有許許多多意志脆弱，思想不健康，自私自利的人，雖然也知道廉潔是人生的最高境界，卻經不起利益的誘惑，人心不足，貪圖享樂。

記得那一次，我和爸爸在家里看電視。無意間，我和爸爸看到了一片法制節目。一個由高學歷的大學生，從小被家人稱為“天才”，在學校里也十分能干，是同學的榜樣。但是為了讓自己的生活過得更加的富裕和充實，走上了犯罪的道路——偷竊罪。

看到這里，爸爸語重心長地對我說道：“你看，一個人做到廉潔有多么的難，只要一有不好的念頭，就會走上歪路。一個人必須從小就要養成好的習慣，不貪財，不自私自利，不貪圖享樂，才可以當一個廉潔的人。要是小時候不學好，長大了就有可能會犯罪，嚴重的可能會殺人！”

爸爸的話十分有道理，我也講這段話銘刻在腦子里，它時時提醒著我，要當一個清正，廉潔，不受賄賂的好學生！

廉潔在我心中作文五：廉潔在我心中

“廉潔是什么？”爺爺說：“廉潔是高尚的品德”；媽媽說：“廉潔像荷花那樣出污泥而不染，濯清漣而不妖”；老師說：“廉潔是貪欲的反義詞”。“廉潔”這個字眼在我這個12歲的孩子心中扎根，則源自于在我家中的一次親身經歷——“廉政文化在我家”的一次活動。

“家有金山銀山，一日不過三餐”，“飲水當思源，為官要清廉”、“愛家人，請遠離職務犯罪”??活動剛開始，爸爸就宣讀了主持詞。外婆說：“近年來，我們鎮扎實開展廉潔文化進我家工作，把廉潔的知識內容傳播到了各家各戶，增強了大家的自制力、辨別力，使大家的反應能力也增強了。這真是一個不錯的方法。”“是啊，是啊！這次活動不僅增強了大家的反應能力，還使大家更深刻理解了廉政自律教育。”阿姨搶過話頭說。“我們小學生比較容易受社會思潮影響，產生盲目攀比、鋪張浪費、撒謊等不良行為，所以，我們應堅持社會主義核心價值觀，從小就培養自己清正廉潔的品質。”我這樣說道。

通過那次活動，我就深深地記住了“廉潔”這個詞語。今天，我們學校又開展了“廉潔文化進校園”的活動，希望我們每一個同學都能通過這次活動提升自己的素質，愿廉潔文化在我們每個人身上閃閃發光！

#p#副標題#e# 廉潔在我心中作文六：廉潔在我心中

廉潔是我們中華民族的傳統美德。古往今來，有許多杰出的先人把廉潔二字看得像生命一樣，情愿為廉潔奉獻終生。

孔子曾說過：“人之初，性本善”，也就是說，人在小的時候，心靈是純潔的，但隨著年齡的增長，欲望的膨脹，思想也隨之復雜。

意志堅強的人，就能夠始終把廉潔放在心上，能經受得住利益，和種種考驗，成為人們敬仰的榜樣。也有許許多多意志脆弱，思想不健康，自私自利的人，雖然也知道廉潔是人生的最高境界，卻經不起利益的誘惑，人心不足，貪圖享樂。

記得那一次，我和爸爸在家里看電視。無意間，我和爸爸看到了一片法制節目。一個由高學歷的大學生，從小被家人稱為“天才”，在學校里也十分能干，是同學的榜樣。但是為了讓自己的生活過得更加的富裕和充實，走上了犯罪的道路——偷竊罪。

看到這里，爸爸語重心長地對我說道：“你看，一個人做到廉潔有多么的難，只要一有不好的念頭，就會走上歪路。一個人必須從小就要養成好的習慣，不貪財，不自私自利，不貪圖享樂，才可以當一個廉潔的人。要是小時候不學好，長大了就有可能會犯罪，嚴重的可能會殺人！”

爸爸的話十分有道理，我也講這段話銘刻在腦子里，它時時提醒著我，要當一個清正，廉潔，不受賄賂的好學生！

廉潔在我心中作文七：廉潔在我心中

廉潔這個詞在我小小的腦袋里，代表著干干凈凈、不貪心和樸素的生活。

說起廉潔，我想起了一些人和事。我家原來住在學校教師宿舍的一樓，因為裝修，很多人家把裝修的垃圾堆在我家門前的空地上，堆成了一座小山。媽媽覺得很不衛生，因為當時學校正在建新的教學樓，有很多民工，媽媽便叫了兩個正在教學樓工地上的民工，幫忙運走門前的垃圾。媽媽問他們要多少錢，民工叔叔連忙擺手說：“學校已經叫我們順便清理教師宿舍的裝修垃圾了，不用給錢了。要不，我們就先幫你運走這堆垃圾。”媽媽連聲謝謝，回來感嘆的說：“老實人呢，不貪錢，如果他們不說，我們就付錢了，他們雖然生活艱苦，但是品格高貴。”我樂了：“他們穿的衣服那么臟，是貴族嗎？”“他們是精神上的貴族！”“哦！”我若有所思的點了點頭。

還有一件事讓我印象很深。暑假里，一個在英國留學的大哥哥來我家做客，他原來是媽媽的學生，談起留學生活，他說住的地方冬天特別冷，沒有暖氣。我笑他，你真笨，買個熱水袋就行啦！大哥哥認真的回答：“現在的熱水袋都是用塑料做的，會污染環境，很不環保，我不提倡這種做法。”我連連拍手稱贊“我要向你學習。”“這沒什么，你們也能做得到。”

熟悉的人，不熟悉的人，民工叔叔，大哥哥，他們都是我敬佩的人。廉潔的人就像一碗清水，清清白白、清澈透明，他們做的都是很平常很簡單的事，我也可以做到。真好！

廉潔在我心中作文八：廉潔在我心中

廉潔，就是清白高潔，不貪污，誠信正直，是我們中華民族的傳統美德。

古往今來，有多少人們把“廉潔”這兩個字看得比生命還重要。他們從來不收禮，當官當得正，鐵面無私地秉公斷案，從來不懼對方是什么人物，就算是上級的親戚，只要犯了罪都照辦。他們不但留下了美名，獲得了百姓的贊美，也留下了兩袖清風、高風亮節、廉潔從政等詞語，讓我們明白了應該怎樣做人。

《三字經》的第一段說：“人之初，性本善。性相近，習相遠。”意思是說，人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環境的不同變化和影響，每個人的習性就會產生差異。記得那一次，我和爸爸在家里看電視，看“今日說法”，一個高學歷的大學生，從小被家人稱為“天才”，在學校里也很能干，是同學們的榜樣。但是他為了讓自己的生活過得更加富裕、充實，走上了犯罪的道路——偷竊罪，后來的日子都是在鐵窗里度過的。這是多么令人心痛的事情啊。

可以說，所有的犯罪，都是因為貪心導致的。因為心里有了“貪”字，有人干起了偷雞摸狗的事情，有人干上了攔路搶劫的事情，有人甚至殺人放火。“廉潔”二字不只是屬于當官的人的品質，也是每個公民應該具有的品質。“君子愛財，取之有道”，只要記住了這句話，你就不會再眼紅別人的富有。我們小學生或許還談不上收禮、貪污那樣，但我知道做到清政廉潔最主要的基礎就是：誠實，守信。要想清政廉潔，也必須從生活中點點滴滴的小事做起，我們在生活中要做到不隨便拿別人的東西、關心他人、樂于助人、撿到別人的東西要主動歸還??不管做什么事，更要堅持不懈，否則之前的努力就會白費。

我相信，如果我們堅持下去，清政廉潔的品質就會在我們心中扎根，清正廉潔之花將會開遍祖國大江南北。

說到清正廉潔，給我的第一個印象就是開封府的包青天，他為人剛正不阿，一身正氣，為老百姓所傳頌。古有海瑞、包拯，今有孔繁森、任長霞，無論歷史如何變遷，時代如何發展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，人民的期盼。

今天，廉潔這個詞進入了我們的校園，同學們可能會說：“廉潔應該是大人的事，我們小孩子只要學習搞好就行了。”可是，我們需要理解廉潔教育的意義，那么，廉潔是什么呢？爸爸說：“廉潔是指有權人不搞以權謀私，兩袖清風”；媽媽說：“廉潔是指生活簡樸，在各種誘惑面前不動心，就像荷花一樣出淤泥而不染”；爺爺說：“廉潔是高尚的品德，是每個人應該做而不容易做到的，就像周總理那樣嚴以律己，廉潔奉公”。而在我這個孩子的心目中，“廉潔”這個詞扎根于心中則源于家庭生活中的親身經歷……

我的媽媽幾年前是個下崗工人，但她勤學肯干，很快在市里一家嬰幼兒用品銷售公司應聘成功，從一名商場營業員一步步走到如今部門主管的位置。工作忙了，管理的人和事也就多了，這樣，托她辦事的人也不少，有員工想換個崗位的，有供應商想上貨的……都想方設法給媽媽好處，有請吃飯的，有送禮的，可媽媽都一一拒絕了，她情愿回家吃爸爸做的那味道千篇一律的飯菜。去年寒假的一天，是我的生日。傍晚，我在媽媽的單位外邊等她下班去德克士吃大餐。媽媽的同事兼好友小張阿姨推著一輛嶄新的兒童自行車從商場出來，走到我的跟前，把車往我手里一塞，說是給我的生日禮物。這可是我長這么大以來頭一輛自行車啊！真漂亮！我甭提多高興了，抓車的手都有些發抖，生怕它溜走。小張阿姨見我十分喜歡，滿意的走了。媽媽出來后，見到車子一愣，問哪來的，我說小張阿姨送的。媽媽的臉頓時嚴肅起來，二話沒說，把車子從我手里要過來推回了商場。吃漢堡大餐時，我悶悶不樂，一聲不吭。媽媽看出了我的心思，對我說：“若愚，咱不能隨便要人家的東西。”我不服氣地說：“那是阿姨送我的生日禮物，再說，她跟你那么熟，怕什么？”“小張阿姨今天托我把她調到輕松的崗位，我沒答應，她就給你買了輛自行車。俗話說的好：吃人家的嘴軟，拿人家的手短，你要是收了它，我明天就要違反規定答應她，你想想，媽媽今后還怎么讓大家信服！”媽媽語重心長地說。聽了媽媽的話，我知道我錯了。想到平時媽媽說過，現在有份工作不容易，要珍惜，決不能老想著自己，而損害了集體。記得有一次手工課，老師讓我們找幾根別衣服的珠針，媽媽還再三叮囑我別弄丟了，那是她借的，一定要還回去的。一股由衷的敬佩之情打心底升起，媽媽的形象在我的眼前似乎高大了許多。是啊！她用行動對廉潔做了最好的詮釋。也就是從那時起，“廉潔”這個字眼悄悄地在我心中扎下了根。我決心，長大后做一個媽媽那樣廉潔奉公、勤勤懇懇的人。

敬愛的毛主席說過：“青少年是早晨八九點鐘的太陽，未來必將是你們的。”我們的內心是否有廉潔自律的信念，將直接影響我們的未來發展，將間接影響到社會廉政之風。老師們默默無聞，廉潔從教，給我們譜寫了什么是無私奉獻。作為家庭的重要成員，每個學生都應成為“廉潔小助手”，以小手拉大手，將廉潔這一優良傳統繼承和發揚下去，每個家庭做到每一小點，社會也就帶動了一大步。

少年興則國興，少年強則國強。生活中，我們要像周總理那樣勤儉節約；學習上，我們要像張海迪那樣拼搏進取。同學們，為了創造禾口諧的美好明天，讓我們從現在做起，讓“以廉為榮，以貪為恥”的清風永遠飄蕩在我們的心中，永遠飄揚在我們校園的上空吧！