第一篇：珍愛生命幸福成長

珍愛生命幸福成長

——第十七個“全國中小學安全教育日”告家長書

各位家長：

2012年第十七個“全國中小學安全教育日”是3月26日（星期一），主題為“普及安全知識，提高避險能力”。我們將有關安全要點告與你們，懇請你們能引起重視并認真做好對孩子的安全監督工作。

一、防火、防水安全

教育孩子不在野外玩火，不搞野炊等，以免春季風大蔓延火勢，同時不要在無大人監督時讓孩子使用煤氣灶、煤爐等有明火的炊具，防止發生意外。

隨著天氣的轉暖，學生的防水意識更得加強。要教育子女不擅自到河邊戲水玩耍，更不準私自下河游泳。

二、交通安全

如今馬路四通八達，因此我們希望自己駕（騎）車接送孩子的家長注意自身安全和接送孩子的安全，并做到不超載、不搶速，同時在校門口時要注意避讓學生，尤其不要將車停在校門口的學生通道上或者校園內。同時希望家長能夠多教育孩子：

（一）不到快車道騎車；

（二）不并排騎車，追趕打鬧；

（三）不帶耳機騎車；

（四）過人行道下車推行；

（五）未滿12周歲的學生不得騎自行車，滿12周歲要騎車到校的要寫好書面申請；

（六）對自己乘車或步行回家的孩子要教育他們遵守交通規則，乘車時不將頭手等伸出車窗，穿過馬路時注意來往車輛，做到一停二看三通過。

三、食品衛生安全

家長要求子女不帶瓜果食品等零食到學校，如有發現一律沒收。也不允許買街頭攤點食品（特別是校門口流動攤點的食品）、飲料，不喝生水，不吃未經沖洗或去皮的時令水果，以防止食物中毒。

四、治安安全

教育孩子不進游戲廳，嚴禁他們進入街頭網吧上網，學校也不允許學生帶易爆、易燃物品以及鋒利的刀具進校門，各家長教育好子女認真遵守小學生守則，自己的事情自己做，別人的東西不要拿，潔身自好，自尊自強，做一個講文明的好孩子。

五、有關校園意外傷害的安全問題

我們希望家長能密切關注校園意外傷害問題，就以往事故教育孩子提高校園自我保護能力，家校配合，最大程度保障孩子的校園生活安全。

六、其它

其它如同學相處、參加體育活動、外出、用電用氣等方面也希望家長能夠重視安全教育，相機隨時教育孩子注意安全。

校園無小事，安全無小事。我們學校高度重視學生的安全問題，也迫切地希望家長們能重視這個問題，承擔起監護人的職責，做好相關的教育工作。祝工作順利！

勝山鎮拔船塘小學2012年3月27日

第二篇：珍愛生命 幸福成長

由石縫中的生命想到的初一（3）班 陳薇薇

石縫中倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。記得有一次，我和同學相約來到了公園尋找生命力偉大的畫面。可是找了又找，還是沒有找到具有代表性的畫面。

正當我們要灰心的時候，我忽然看見了有一株柔嫩的植物被卡在了石縫中，我們當時都被驚呆了，因為如果嫩芽被困的石縫中，只有富有頑強的生命力才能破縫而出。這時我的心里是又高興又感慨，高興是因為終于找到了生命力偉大的畫面，則感慨是因為連一株被困在石縫中的植物都具有不屈不饒、堅持不懈的精神，而我剛才找不到具有代表性的畫面時，快要放棄了，如果我放棄了那就連一株柔嫩的植物都不如了。

石縫中頑強的生命具有如此震懾人的力量，它使地球變得神奇。如果一切生命都不屑于十分鐘尋找立足的天地，那么，世界上將會有一大片的地方成為永遠的死寂。飛鳥無處棲身，生命將要絕跡。而如果一切生命都只貪戀于肥沃的土地，他們又如何完備自己駕馭環境的能力，在一代一代的繁衍中，變得愈加堅強？

無論是遇到了困難還是挫折，都不要逃避和害怕，我們要以像石縫中的小草一樣不屈不撓、堅持不懈的精神去改正去克服。愿一切生命都敢于去面對最艱苦，最艱難的環境。不但如此，我們還要做到珍愛生命，善待其他生命，使我們的人道和善良的的品德伴隨著我們幸福、健康、快樂地成長。

第三篇：珍愛生命__幸福成長

珍愛生命幸福成長

——艾山后小學安全教育告家長書

各位家長：

夏天來臨，天氣炎熱，為了保障學生的安全。我們將有關安全要點告與你們，懇請你們能引起重視并認真做好對孩子的安全監督工作。

一、防火、防水安全

教育孩子不在野外玩火，不搞野炊等，以免春季風大蔓延火勢，同時不要在無大人監督時讓孩子使用煤氣灶、煤爐等有明火的炊具，防止發生意外。

隨著天氣的轉暖，學生的防水意識更得加強。要教育子女不擅自到河邊戲水玩耍，更不準私自下河游泳。

二、交通安全

如今馬路四通八達，而且正值農忙時節，路上來往車輛較多，因此我們希望自己駕（騎）車接送孩子的家長注意自身安全和接送孩子的安全，并做到不超載、不搶速，同時在校門口時要注意避讓學生，尤其不要將車停在校門口的學生通道上或者校園內。同時希望家長能夠多教育孩子：

（一）不到快車道騎車；

（二）不并排騎車，追趕打鬧；

（三）不帶耳機騎車；

（四）過人行道下車推行；

（五）任何學生不得騎車到校；

（六）對自己乘車或步行回家的孩子要教育他們遵守交通規則，乘車時不將頭手等伸出車窗，穿過馬路時注意來往車輛，做到一停二看三通過。

三、食品衛生安全

家長要求子女不帶瓜果食品等零食到學校，如有發現一律沒收。也不允許買街頭攤點食品（特別是校門口流動攤點的食品）、飲料，不喝生水，不吃未經沖洗或去皮的時令水果，以防止食物中毒。

四、治安安全

教育孩子不進游戲廳，嚴禁他們進入街頭網吧上網，學校也不允許學生帶易爆、易燃物品以及鋒利的刀具進校門，各家長教育好子女認真遵守小學生守則，自己的事情自己做，別人的東西不要拿，潔身自好，自尊自強，做一個講文明的好孩子。

五、有關校園意外傷害的安全問題

我們希望家長能密切關注校園意外傷害問題，就以往事故教育孩子提高校園自我保護能力，家校配合，最大程度保障孩子的校園生活安全。

六、其它

其它如同學相處、參加體育活動、外出、用電用氣等方面也希望家長能夠重視安全教育，相機隨時教育孩子注意安全。

校園無小事，安全無小事。我們學校高度重視學生的安全問題，也迫切地希望家長們能重視這個問題，承擔起監護人的職責，做好相關的教育工作。

祝工作順利！

家長簽名：學校蓋章:

2013年6月13日

第四篇：珍愛生命 幸福成長倡議書范文

“珍愛生命 幸福成長”倡議書

同學們：“安全無小事，生命重如山”。我們生活在這個日新月異、豐富多彩的社會中，種種的安全事故，往往是在無意的瞬間發生的，如果我們平時不注重安全意識的培養，當事故悄悄降臨在身邊時才防范就為時已晚。因此我們必須重視安全教育，增強自我保護意識，預防校園侵害，提高自護自救能力，保障自我生命和財產安全。

1、注意交通安全，不在馬路上玩耍追逐，以免發生交通事故。

2、注意飲食衛生，不喝生水，不吃零食，以防食物中毒。

3、注意消防安全，不損壞各種消防設施，不玩火，不攜帶易爆、易燃物品及鋒利的刀具。

4、不攀爬樹木、圍墻，不進入危險地帶，不到無救生設備的場所游泳，防止溺水。

5、遠離毒品、不到酒吧、舞廳等營業性娛樂場所。不進入營業性網吧，自覺抵制不健康的網絡信息。

6、課間不追逐打鬧，發生緊急事故時服從學校統一指令，有序疏散。

7、學會簡單的自救自護。

8、發現不安全因素，要及時向老師、家長或有關部門報告。同學們，安全第一，預防為主，讓我們每一個人都行動起來，從我做起，作好安全教育宣傳工作，當一名安全小衛士。真正做到珍愛生命，幸福成長!

齊家鎮管家小學少先隊

2012-3-26

第五篇：“珍愛生命,幸福成長”方案

鶴峰鄉中心學校

關于開展“珍愛生命 幸福成長”主題活動的方案

一、指導思想

我校積極以黨的十八大精神為指導，以科學發展觀為依據，以建設和諧校園為宗旨，堅持“以人為本”的治校思想，以“禮儀教育”、“養成教育”為重點，著眼于全體學生的身心和諧發展，著眼于增強學生在自然和社會中的實踐體驗，加強對學生的理想信念教育、行為規范教育、心理健康教育，為提升學生的生存能力和生命質量奠定基礎，為營造健康和諧的生命環境奠定基礎。

在活動中積極引導學生認識自我，珍愛生命，樹立正確的生命觀，培養對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，增強愛心和社會責任感，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發展，把生命意識滲透到每個學生的心里。

二、活動主題

珍愛生命 幸福成長

三、活動時間

2012年11月-2013年6月

四、活動內容與形式

第一階段 啟動階段（2012年11月）

1、由我校特崗教師為學生演講自己對“珍愛生命，幸福成長”的理解與經歷，為學生樹立榜樣。

2、國旗下講話舉行“珍愛生命教育”活動啟動儀式。

3、充分發揮學校紅領巾廣播站的作用，開展學生生命教育活動。

4、組織學生觀看《感動中國》，引導體會生命的意義和價值。

5、結合節日開展“我的爸爸媽媽”相關活動，讓學生體會幸福，學會感恩。

6、繼續加強行為規范教育，組織學生結合日常行為規范細則，反思自己的不文明行為，讓學生體會老師、父母在自己的成長過程中所付出的辛勤汗水，激發學生愛老師、愛父母之心，從而進一步珍惜自己的生命。

活動第二階段（2012年12月-2013年4月）

一、理解生命，珍惜幸福

1、讀名著：要求學生積極閱讀《魯濱遜漂流記》、《小草和大樹》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《秋天的懷念》、《假如給我三天光明》等作品。了解名人珍惜生命、與災病頑強斗爭的事跡，加強對生命意義的認識和感悟。

2、看影片：組織學生觀看生命教育影片。（1）《生死時刻》電影；（2）“防火與逃生”系列片；（3）交通安全教育系列片。

3、多宣傳：利用升旗儀式、大隊部板報、班級墻報、班會、隊會等活動陣地，開展珍愛生命教育活動。

二、尊重生命，創造幸福

讓學生走上街道、社區、公園，了解環保的重要性，搜集不文明的行為、習慣，對生活中常見的環境問題進行調查，利用調查、查閱資料等方式了解環境污染對生命的影響并提出自己的意見和建議，最終形成保護環境的共識。

2、開展“愛護公物、從我做起”系列主題班會活動。

3、召開“如何讓我的生命更有意義”主題班會、演講、朗誦、征文等比賽。引導學生思考、探討生命的價值、責任，教育學生學會珍惜生命、陽光生活。

三、保護生命，享受幸福

1、積極開展“我運動、我快樂、我健康“的陽光體育活動。不斷增強學生的體質，樹立“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的意識。

2、加強心理健康教育。開齊上足心理健康教育課，開放“心理咨詢室”，四到六年級開展“心理日記循環寫”活動，搭建溝通平臺，對心理上需要特殊關愛的學生及時進行心理上的輔導，生活上的幫助。

3、開展主題活動，引導學生樹立正確的價值觀。a、挫折教育

（1）組織學生到敬老院開展志愿者服務活動，讓學生在活動中感受到自己生活的幸福與生命的可貴。

（2）組織學生觀看“恐龍”與“冰河世紀”兩部電影，讓學生感受到在挫折與絕望中追求生命的意義。

b、法制教育

①請法制副校長來校做法制教育講座。

②利用品德課、晨會、班會等時間加強法制教育，增強學生知法、守法、用法的意識。

③對六年級學生進行青春期教育。c、安全教育

①組織學生收看火場自救與逃生教育。

②開展自救自護安全講座，對學生培訓意外傷害護理辦法。③組織師生開展消防演習。切實培養學生自我保護意識。

四、激揚生命，提升幸福

1、利用暑假組織學生上網觀看電影《垂直極限》、《阿甘正傳》，引導學生勇于面對困難和挫折。并開展愛國主義影評征文活動。

2、開展“我進步了！”的主題教育。進一步激發學生講文明、講禮貌、講誠信的意識，為激揚生命，提升幸福奠定基礎。

3、開展“激揚生命，爭做四好少年”主題隊會活動。進一步幫助學生樹立激揚生命，為國家的繁榮富強無私奉獻的精神。

第三階段 總結階段（2013年5月）

1、家校積極聯系，把學生生命教育延伸至家庭，讓家長也參與評價孩子的優缺點，使每個學生樹立良好的生命意識。

2、各班結合活動開展情況寫出活動總結；

3、團隊總結表彰一批“珍愛生命，幸福生活”的積極分子。

4、學校及時總結反饋，搜集整理，把一些好的做法及時上報網上家長學校。

鶴峰鄉中心學校

2012年11月13日