第一篇：白營一中附小政教制度 文檔

學校政教規章制度

（一）總 則

1、學生必須遵守校園管理制度，維護校園正常教學秩序，講究文明，團結同學，關心集體，熱愛勞動，創造整潔、優美、安靜、安全的學習生活環境。

2、進出校門應遵守門衛制度，主動接受門衛管理。

3、禁止喝酒、賭博、打架斗毆、聚眾喧嘩，樹立良好道德風尚。

4、愛護校園公共設施，不準在門窗桌椅墻壁布告欄等處涂抹亂刻畫，損壞應予賠償。

5、住校生應遵守《寢室管理制度》，未經同意學生宿舍不能留宿外人，同校生不能進入寢室。

6、教室是進行上課、自修等教學活動的重要場所，必須保持清潔、整齊、安靜。學生進教室學習，不準穿背心、短褲、拖鞋。

7、教室內隨時保持干凈，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

8、未經允許不得將有關娛樂工具及手機帶入教室、寢室。

9、節約水電，教師無人勤關燈，無人勤關水，不在教室宿舍內私自用電。

（二）衛生制度

1、教室衛生：先灑水后掃地；教室內外地面干凈；講臺、課桌凳干凈，黑板干凈；課桌凳縱橫對齊；掃把擺齊；門窗干凈；無蜘蛛網，其他物品清潔并擺放整齊。

2、個人衛生：（1）穿戴整潔，樸素大方，提倡穿學生服；注意儀容、儀表，不穿拖鞋、背心、短褲或打赤膊、打赤腳進教室、辦公室、圖書館、閱覽室、電腦房、上操等。（2）頭發干凈整齊，男生不留長發，男、女生不燙發染發、少化妝、佩戴首飾，校內不穿高跟鞋。（3）做到“四勤”“四不”：勤洗手剪指甲，勤洗頭理發，勤洗澡換衣，勤刷牙漱口；不喝生水，不吃不潔食物，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。（4）保持環境清潔，不往樓下倒水，爭創“無垃圾”班級，每人自備垃圾袋，自己垃圾自己負責。

3、包干區衛生：分到各班的包干區要求每天做到：地面干凈，無大石塊、木棍、果皮、紙屑等其他雜物。

（三）上課制度

1、學生不得在教室內進行有礙于教學的活動。

2、上課鈴響，立即在自己座位上，等待老師來上課。

3、上下課須按下列程序：（上課）教師：上課 班長：起立 教師：同學們好 學生：老師好 教師：請坐下（下課）教師：下課 班長：起立 教師 同學們再見學生：老師再見班長： 解散

4、專心聽講，積極思考，適當筆記，勇于發問，發問時正確舉手，對老師提出的問題要勇于發表自己的見解，發問或答問時聲音響亮，用普通話。

5、確有事遲到者應在教室門口立正并喊“報告”，經老師同意方可進入。

7、自習課不能擅自離位，不準談笑等或做與自習無關的事。

（四）寢室管理制度

（一）寢室紀律

1、遵守學校作息時間，按時起床和就寢。

2、保證宿舍安靜，嚴禁在室內賭博、劃拳和大聲喧嘩、吸煙、打架、床上蹦跳，熄燈后不得講話、唱歌或做與睡覺無關的事（竄門、玩、借東西等）。

3、未經允許不得進入他人寢室（男生），男生不得進入女生寢室，不得將校外人員及同校生帶進寢室。

4、不得在寢室內或走廊上溜冰、跳舞、放鞭炮等，不準向墻上踩腳印。

5、未經班主任同意，周日進校至周五放學，不得出校門、上課時間（自習、做操、勞動或其他集體活動）不得在寢室逗留。

6、未經班主任或管理人員同意，不亂涂刻畫，不在墻上亂釘釘子，不向窗外、走廊樓梯等處倒水，丟廢物。

7、愛護公共財產，注意安全，嚴禁在室內用火、用電。

8、本寢室內由寢室長負責，其他成員應服從管理。

9、寢室每天必須及時上鎖，鑰匙由寢室長負責管理，不得采用任何非法形式進入寢室。

（二）寢室衛生

1、墻上整潔、無蛛網、鞋印、球印，無涂寫痕跡，不亂張貼。

2、門窗、地面整潔、無果殼、紙屑等雜物，無積水。

3、床鋪整潔，衣物疊放整齊、不亂掛亂亂放，被子疊放整齊疊好統一在右側床頭。

4、物品放置統一，桌面整潔，水盆放置統一，毛巾放置統一，碗、飯盒，熱水瓶、菜罐、米袋等放置統一，鞋子統一放在床下正中間，衛生清潔工具統一放在門后。

5、宿舍值日按值日表，每天早、中、晚三次，值日生缺席須有人代替。

6、門前無雜物，無積水。

7、不得往樓下倒水，女生不在寢室內洗衣物。

（五）食堂制度

1、中餐排隊，在教室門口排隊，同校、住校兩路縱隊路對整齊。

2、遵守就餐時間，不得提早在食堂門口喧嘩吵鬧。

3、自覺在窗口買菜買飯，不插隊。

4、節約糧食，剩菜飯必須到在指定的容具內。

5、尊重工友，尊重他們的勞動，買飯菜打水要服從指揮，不頂撞不無理取鬧。

6、有意見可向食堂管理人員或學校總務處反應。

（六）體育鍛煉制度

1、對統一安排的體育課、課外體育活動、早操、眼保健操和學校組織的各項體育競賽，都要參加。

2、嚴格執行體育課常規。

3、參加早操做到靜齊快，在教室門口排隊，有序進場，有序退場，帶到教室才解散，做兩操動作到位。

4、參加體育鍛煉，既要刻苦又要適量，既要勇敢又要小心，注意安全，嚴防意外。

（七）集隊制度

1、集隊前各班應整隊，清點人數。

2、進場要秩序井然，有序進場有序離場，不得擁擠。

3、開會時要保持安靜，做好筆記，做到不談笑，不吃東西，不亂扔，不中途離場等。

（八）安全制度

1、舉止文明，嚴禁打架，辱罵他人；不得跟校外品德不良人員交朋友，不得叫校外人員毆打本校學生；不得攜帶管制刀具（匕首、三棱刀、彈簧刀等）、槍械。

2、嚴禁擅自爬跳窗戶（大掃除要有班主任在場）、圍墻、校門，不得攀滑樓梯、欄桿、樹木等。

3、校內嚴禁參加如玩具槍、飛鏢、皮筋彈紙等對人身有危害的活動，參加校內體育運動要注意安全，如單雙杠、鉛球、標槍、溜冰、滑板等，對校內有危險的設施不靠近并告訴有關老師。

4、嚴禁將籃球、排球、足球帶入教室，未經允許嚴禁在教學樓內進行各項活動：玩任何球類游戲及其他危險游戲（如打雪仗）。

5、嚴禁在樓梯、過道上人員集中處起哄、推搡。

6、注意飲食衛生，不買不吃霉變、腐爛等不潔劣質食品食用，不用不符合國家標準的物品（電器、藥等）。

7、校內時間未經班主任同意不能出校門，校外時間未經家長同意不得單獨外出。

8、住校生在寢室中若發現問題及時報告老師，住校生熄燈后不得擅離本宿舍遲歸或不歸留宿他處。

9、未經老師許可，校園內嚴禁用火（特別是教學用房和學生宿舍），嚴禁將易燃、易爆、易蝕、放射性、劇毒等危險用品帶入校內；校園內嚴禁私自用電。

10.嚴禁擅自無組織地到江、塘、水庫游泳、洗澡。

11.自覺遵守《道路交通管理條例》，上學路上或放學回家，騎車要注意安全，遵守靠右騎車的原則，不攀爬、牽引車輛，不雙手離把，不超速、強行攔車，過馬路走人行橫道，穿越馬路線做到“一停二看三通過”。不在公路、橋梁上玩耍，不乘坐超載、無牌無證的交通工具。小學生不得駕駛機動車。

12、非常時期（學校施工、大暴雨山洪暴發、山體滑坡、停水停電、火災、流行性疾病等）學校另行規定。

（九）考試制度

1、聽從監考教師指導，嚴肅認真參加考試。

2、考前準備充分，準時進入考場，按規定位置就坐，按規定時間交卷。

3、考桌上只準放應帶的文具用品，答題只準用藍黑墨水的鋼筆或圓珠筆。

4、保持安靜，獨立思考，不準以任何形式作弊。

5、卷面不清應舉手詢問，不私下議論。

6、以任何形式作弊，根據情節輕重都應受到相應處分。附：任何形式作弊是指交談，傳遞書籍、紙條，在課桌上做記號，調換位置，換試卷，偷看等等。

（十）獎懲制度

（一）獎勵

一、凡符合下列條件，給予獎勵：

1、德智體全面發展，或思想品德、學業成績、體育、科技、藝術等方面表現突出。

2、模范遵守校紀校規，維護學校利益，敢于向不良行為斗爭。

3、大公無私，助人為樂，尊老愛幼，拾金不昧等造成社會影響。

4、積極參加公益活動，有重要貢獻者。

5、有其它先進行為者。

二、獎勵方式

1、口頭表揚。

2、通報表揚。

3、頒發獎狀、獎品、證書、獎章、獎學金。

4、授予“三好學生”、“優秀學生會干部”、“優秀班干部”、“積極分子”、“優秀少先隊員”等光榮稱號。

5、報上級機關給予嘉獎。凡受獎勵的一律記錄學生檔案。

（二）處分

一、凡違反國家法律、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》者，按照情節輕重給予必要處分。

二、處分方式：

1、公開點名批評

2、警告處分（1）凡符合下列條件之一者，給予警告處分。① 同學關系不和、矛盾，產生糾紛，首先引起打架事件。② 學習極不認真，任意曠課達15節以上，多次破壞課堂紀律，影響教學秩序。③ 多次不聽從教師的正確批評教育，態度惡劣。④ 考試作弊。⑤ 故意破壞綠化，情節嚴重。⑥ 偷竊他人錢財，敲詐、勒索、搶劫他人錢財。⑦ 多次進入未成年不適宜進入的場所。⑧ 參與抽煙、喝酒、賭博等違法行為。⑨ 住校生夜不歸宿。⑩其他未列違紀行為。（2）警告處分可由班主任提名，政教處核實，公開宣布，張榜公布，學校備案，記錄檔案。（3）受警告處分的學生，如確有悔改表現并付諸行動，三個月后可由本人或班主任提出撤銷處分申請，經政教處同意，可予撤銷。

3、嚴重警告處分凡已兩次警告處分的學生，經政教處查實，可給予該學生嚴重警告處分，嚴重警告處分適用于嚴重犯錯誤且造成不良影響的學生。受嚴重警告處分的學生，如確有悔改表現并付諸行動，三個月后可由本人或班主任提出撤銷處分申請，經政教處同意，可予撤銷。嚴重警告處分由政教處審批，公開宣布，張榜公布，學校備案，記錄檔案。

4、對嚴重違反國家法律法規，嚴重違反校紀校規，且在學校及社會造成不良后果的學生，視情節輕重學校將給予嚴重警告以上處分，包括記過、留校察看。（1）記過處分由政教處提案，校行政會通過，校長公布。（2）留校察看處分，由政教處提案，校行政會通過，校長公布，5、對犯錯誤的學生，學校應熱情幫助為主，嚴格要求，處理時要慎重，堅持調查研究，實事求是，處分要適當，處分意見同本人見面，允許本人提不同看法。

第二篇：政教制度

教育處（政教處）

一．主要職能

教育處（政教處）的主要職能是，負責全校學生的的教育管理工作。依據大綱要求和學校工作實際需要，制定學生德育工作計劃，及時組織有教育意義的活動和召開有關會議，對學生實施思想教育。負責對《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的落實情況進行監督檢查。全面負責班主任工作。組織安排、早操、課間操、眼保健操和課外活動，維護學校的正常教學秩序。負責校園文化建設及環境衛生工作。負責校園秩序，保證學校良好的工作學習環境。負責學校的保衛工作，保證學校師生人身安全和學校財物安全，杜絕事故發生。負責學校評優的具體工作。協助藝術部、體育部、團委搞好師生員工的文體活動和學校學生會工作。做好家長協會工作。

二．主任職責

教育處（政教處）主任在黨委、校長的領導下，負責全校師生的思想政治工作和學生的組織管理工作，主要職責是：

1.每學期初，根據學?？偟挠媱?，制訂政教工作計劃，按計劃、有步驟地進行政教工作，期末寫出工作總結。經常召開德育工作研討會，加強德育科學研究，提高德育教育水平。

2.抓好班主任工作。協助校長選配好班主任，審批班主任工作計劃，檢查班主任工作。

3.定期召開班主任、政治教師、團隊干部聯席會議，分析學生狀況，及時掌握學生的思想動態，研究教育措施，搞好學生的思想政治工作，做好后進學生的轉化工作。

4.指導學生會的工作。注意培養學生干部的工作能力，培養學生的自制能力，定期組織學生干部學習、交流工作經驗。

5.根據學生守則和學生日常行為規范要求，制定校內相應的校規、校紀及管理制度，保證學校有良好的教學秩序。

6.負責組織安排每學期的開學、結業和家長座談會等工作，主持“三好學生”、“優秀學生干部”等評選工作，認真貫徹獎懲條例。

7.努力爭取校外教育機構及有關部門的配合，積極開展有益于學生身心健康的活動，組織安排假期活動。

8.負責學校的體育衛生工作，切實貫徹兩個《暫行規定》，不斷提高學生健康水平。

9.做好學校的安全保衛工作。

教育處（政教處）副主任協助政教主任分管上述工作。

第三篇：小學政教制度

忻州市長征路小學

政 教 處 制 度 2011年12月

目錄

1、政教副校長崗位職責

2、政教主任崗位職責

3、政教副主任崗位職責

4、政教干事崗位職責

5、班主任崗位職責

6、門衛人員崗位職責

7、保安崗位職責

8、學校衛生管理制度

9、班級衛生管理制度

10、班主任工作制度

11、班主任工作考核方案

12、學生課間活動安全管理制度

13、校園及周邊治安綜合整治工作制度

14、傳染病防控報告制度

15、交通安全宣傳教育制度

16、安全責任追究制度

17、大型活動申報制度

18、“三好學生”評選標準及辦法

19、“先進班集體”和“優秀班主任”評選標準及辦法 20、學校值周方案

21、學生值周細則

22、防地震應急預案

23、突發事件應急預案

24、校醫崗位職責

25、醫務室管理制度

26、心理咨詢員崗位職責

27、心理咨詢室管理制度

28、家長委員會章程

29、家長學校章程 30、學生請假制度

31、學生培養目標（德育）

32、教師培養目標（師德）

政教副校長崗位職責

1、認真貫徹執行黨的教育方針，堅持依法治校，以德育人，抓好學生的思想品德教育工作。

2、指導分管處室按時制訂科學易行的工作計劃，并嚴格審批，認真把關。

3、督查分管處室工作計劃的落實情況，經常召開處室負責人會議，交流工作情況，協調各方關系，解決疑難問題，確保工作進度和質量。

4、指導政教處做好衛生、紀律等方面的日常檢查、量化工作，確保檢查和反饋公正、客觀、準確、及時。

5、指導政教處做好班主任的選聘、培訓及量化考核工作。

6、指導政教處充分利用宣傳欄、宣傳單等搞好良好行為習慣的養成性教育、理想信念教育、心理健康教育、集體主義教育、普法教育和安全教育等.7、指導政教處加強衛生防疫工作，嚴防各類傳染病流行。

8、指導政教處做好保衛科（含門衛）管理工作，加強防火、防電、防盜等工作，全力看好門戶，嚴格執行24小時值班制。層層簽訂目標責任制，經常排查并及時消除各種安全隱患，確保全校師生的生命財產安全。

9、指導政教處搞好校園文化建設，創造清新、整潔、溫馨、高雅的校園環境。

10、指導政教處、大隊部做好學校家長委員會、關心下一代協會的工作。

11、指導分管處室搞好學期（學年）工作總結，認真查找不足，及時改進工作。

12、協助校長，做好其它臨時性工作。

政教主任崗位職責

1、貫徹執行黨的教育方針，按教育規律制訂和實施政教工作計劃，寫好工作總結，建好資料檔案。

2、在分管校長的直接領導下安排主持政教處全面工作。

3、認真落實班級各項管理制度，制訂并實施班級各項工作考核。

4、指導班主任工作，如計劃制訂、總結擬寫、活動組織等。

5、組織召開每周一次的班主任例會。

6、定期檢查評比教室環境布置情況。

7、做好“三好學生”、“優秀班主任”以及“先進班集體”的評選工作。

8、督促班主任完成領導交辦的其他任務。

9、和后勤處一起抓好學校安全保衛工作，確保學校教育教學工作的順利進行。

10、做好學校值周牽頭工作。

11、加強學生思想道德建設。經常了解學生在校內外的思想表現，對違反校紀校規的學生，及時進行教育。

12、精心組織開展學生活動，確保主題鮮明，內容豐富，形式新穎，效果顯著。

13、和后勤處一起抓好學校的衛生工作。

14、協同學校少先隊大隊部組織每周一的升旗儀式，加強愛國主義教育、革命傳統教育和文明禮貌教育。

15、做好家長委員會組織工作，定期召開有關會議。

16、經常與教師和家長交流工作情況，構建和諧的家校關系。

17、重視校園文化建設，定期更換櫥窗內容，每月督查班級板報。

18、加強自身建設與修養，不斷總結經驗，提高工作效率。

19、完成和協助完成學校領導交辦的其他工作。篇二：小學政教處方面的制度和方案

政教處工作職責．

一、抓好教師的思想政治工作，加強師德教育

1、組織教師學習黨的教育方針、政策和法規，在全體教師中培養強烈的德育意識，使每個教師明確教書育人是人民教師的神圣職責。

2、引導全體教師關心國家集體大事，轉變觀念，認真學習和領會新時期社會主義教育理論，逐步提高堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業熱愛本職工作的自覺性和積極性。

3、加強職業道德建設，認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》。

4、深入全體教師之中，多作調查研究工作，了解掌握教師的思想動態。盡可能為他們排憂解難，減輕他們的思想負擔，使他們能全身心地投入到教育王作之中。

5、組織教師總結交流育人經驗，研究探討新時期德育工作的方法、措施，提高學校育人效能。

6、引導和教育全體教師樹立?德育為首，五育并舉’’的觀念，寓德育于各科教學之中。

7、引導和教育全體教師熱愛學生、關心學生、尊重學生，懂得教學相長的原則，以身作則，為人師表，率先垂范。

二、切實抓好班主任工作，建設良好班風

1、按照國家教委《中小學班主任工作暫行規定》的要求，選拔推薦教師中的優秀分子提任班主任，以確保班主任隊伍的素質。

2、組織班主任利用多種形式學習或探討班主任的任務、職責、內容、原則和方法。

3、盡可能地采取走出去、請進來、舉辦各類講座、短期培訓班等方 法，加強班i任培訓，不斷提高班主任的政治素質和業務能力。

4、制定和完善班i任工作考核、評估辦法，堅持獎優罰劣，督促做好 班級工作。

5、指導班主任落實?六堅持?，即堅持面向全體學生；堅持正面教育啟發誘導；堅持熱愛、尊重學生；堅持從實際出發，根據學生的個性差異、教育學生；堅持集體和個別教育相結合；堅持以身作則、言傳身教。

6、組織班主任工作經驗研討會，總結經驗，形成導向。

7、組織班主任工作匯報會，掌握信息，了解情況，聽取意見。指導工

作。

8、組織和指導班主任開展各類德育活動。

9、建立和完善班主任工作檔案，作為考核晉升、評職、評先的重要偉 據。

三、搞好學生的行為規范教育，建設良好的學風

1、制定制度，加強常規管理教育。

2、開展各種文藝活動，進行美育教育，培養學生審美能力和藝術素 質，并為發展學生的藝術才華創造條件。

3、建立班級學生輪流值周制度，使學生進行自我教育，培養和提高學 生的自我管理能力。

4、組織和指導學生進行各種社會實踐活動。

5、利用重大紀念日開展?三熱愛?教育。

6、堅持升國旗制度。

7、組織學生座談會，了解學生的思想、學習情況。

8、采用多種形式落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》和 《小學德育大綱》。

9、抓好三好學生和優秀班干部的評選、獎勵工作。

10、建立后進生檔案，利用多種形式，努力做好后進生的轉化工作。

11、利用專欄、宣傳欄、紅領巾廣播站等對學生進行思想文化教育。

12、重視學生個性心理素質和能力的培養教育。

四、抓好社區教育，內外結合，形成網絡

1、立足校內，創造良好育人環境。

2、建立家長委員會，調動家長參與學校管理的積極性，并組織召開豸 長會。

3、廣開渠道，與派出所、街道辦事處、居委會、村委會聯系，密切學 校與社會關系。

4、家校結合做好寒暑假的德育工作。

5、開展?家訪、村(街)訪、校訪?的訪問活動。

6、開展法制教育活動。

7、聘請?校外輔導員?，參與學校德育工作。

五、政教處日常管理和各部門的協同管理

1、堅持?四項基本原則?，貫徹落實江總書記?三個代表?重要思 想，模范地履行《中小學教師職業道德規范》。

2、服從領導，接受指揮，嚴格遵守校紀校規。

3、努力學習和宣傳黨的方針、政策，不斷提高教育理論水平，探索德 育規律，以適應新時期的需要。

4、安排、督促、指導各年段、各班的各種教育活動。

5、協同教導處、年級組、體育組檢查三操、課外活動、大型集會的紀 律和出勤情況。

6、協同總務處督促學生保持個人衛生、室內衛生和環境衛生的清潔，教育學生養成良好的衛生習慣。

7、平衡協調各年段、各班、各科任教師對學生的德育工作，保證德育 工作主渠道作用的發揮。

8、引導學生遵紀守法，面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生、以正面教育為主，培養學生良好的行為習慣和心理品質。

9、愛護學校名譽，關心學校整體工作，積極組織參加各種教育教學活 動。

10、做好班級各類檢查、評估、考核資料的收集和統計工作；完善定 量考核制度；做好關于學校德育教育文稿的征集工作。少先隊輔導員職責

1、少先隊大隊輔導員，在上級團委少工委和學校的領導下?負責少先 隊工作和全校學生的政治思想工作。

2、根據本校實際和少年兒童特點，制訂少先隊活動計劃，確定學期和每月的教育中心，運用多種形式引導全校少年兒童開展‘‘講文明、樹新 風?，?學雷鋒?，?創三好?的活動。

3、聘請中隊輔導員，請校長、政教主任和社會上的先鋒模范人物上好 隊課，認真培訓隊干部，及時發展少先隊員。

4、定期與中隊輔導員及班主任研究分析少年兒童思想狀況，有針對性 地組織活動，開展評比競賽，樹立先進，表揚好人好事，不斷總結經驗，不斷提高少先隊工作水平。

5、辦好隊報、紅領巾廣播站、?星星火炬?宣傳隊，利用節假日或雙

休日開展社會宣傳活動。

6、緊密配合班主任，抓好校外教育、家庭教育、科技活動，完成團 委、少工委安排的各項活動，組織好少先隊的假期活動。

7、積極主持衛生流動紅旗評比，不斷改進校風、校紀、校貌。

8、管好隊室，填寫好少先隊工作日記，及時記錄各個時期的大事。

9、組織好每周升旗儀式，訓練好升旗手。

班級管理制度

班級是學校的組織細胞，班級管理制度化、規范化是學校教育管理工 作的有力措施，也是評模選優的重要依據。l、嚴格配備(齊)班干部

(1)班主任在學期開學初必須采用民主集中制的方式，啟用德才兼備 的同學擔任班干部。(2)按班干部職責要求，明確分工，各負其責。

(3)每學期對班干部工作情況進行兩次考核，一次民主評議(或民意 測驗)，并將情況上交大隊輔導員。

2、采用民主管理、實行學生值日制。

(1)學期開學初班主任必須安排好學生值日、班干部值周制度，讓每 位同學有機會參與管理。

(2)學生值日必須佩戴文明值勤的標志，站在指定地點執勤，執周的班干部要作好記錄，將執勤情況及時向班主任匯報。

3、實行?三薄、四表、五有?管理制。

三薄：考勤薄、好人好事登記薄、班務日志薄。

四表：作息時間表、課表、座次表、活動課安排表。

五有：有學習宣傳欄或板報，有轉差輔優計劃措施，有學生談話記 錄，有家長情況記錄，有班隊活動記載。

4、搞好室內外衛生

(1)教室內的物品要按學校要求，統一擺放在指定位置，做到干凈、整潔。課桌內學習用具擺放整齊，無雜物等，始終保持窗明幾凈、環境整 潔。

(2)每周五下午3：20一一4： 00全校大掃除，學校組織大隊輔導員、值周領導、班主任、學生干部檢查，評選頒發衛生流動紅旗。

5、辦好學習園地

每兩周要更換一次，內容要符合少年兒童的心理特征，融知識性、思想性、趣味性于一體，欄目要新穎活潑，符合學校實際和班級學生情況。升降國旗制度

一、升旗儀式在每周星期一晨會時間舉行(遇特殊情況可延期舉行)。

二、舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。

三、升旗儀式程序是：

1、出旗(旗手持旗、持旗方式為兩手平舉，護旗手在旗手兩側，齊步 走向旗桿，在場的全體師生立正站立)。

2、升旗(奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮)。

3、(奏)唱國歌。

4、國旗下講話(由校長或大隊輔導員；〃值周領導、勞動模范、先進人物作簡短而有意義的講話)。

四、每周五下午離校前，由旗手和護旗手按《國旗法》第十六條規定降旗

五、降旗時不舉行儀式，幾經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待降旗完畢后，方可自行離去。

六、旗手、護旗手要由各班推選思想表現各個方面比較好的代表輪流擔任，并經過嚴格訓練后方可執行升降旗任務。

學生考勤制度

一、學生考勤包括上課、早操、課間操、課外活動及其它集體活動考勤等。

二、學生請假必須持家長簽字的假條辦理請假手續，如遇有特殊情況，來不及請假者，事后須按要求辦理補假手續。

三、學生請假一周以內由班主任審批，一周以上由教導處審批。

四、學生假期滿后，如不能按時返校者，要力、理續假手續。否則超部分按曠課論處，每學期學生請假累計達六周者，令其休學。

五、每學期學生曠課累計達八課時或一天者給予警告處分，曠課累計達二十課時或連續一周者給予記過處分。累計達四十課時或連續一周者篇三：磐石辦小學政教工作制度

磐石辦附小

政

教

處

制

度

2014年9月

目 錄

1、政教副校長崗位職責

2、政教主任崗位職責

3、班主任崗位職責

4、門衛人員崗位職責

5、保安崗位職責

6、學校衛生管理制度

7、班級衛生管理制度

8、班主任工作制度

9、班主任工作考核方案

10、學生課間活動安全管理制度

11、校園及周邊治安綜合整治工作制度

12、傳染病防控報告制度

13、交通安全宣傳教育制度

14、安全責任追究制度

15、大型活動申報制度

16、“三好學生”評選標準及辦法

17、“先進班集體”和“優秀班主任”評選標準及辦法

18、學校值周方案

19、學生值周細則 20、學生請假制度

21、學生培養目標（德育）

22、教師培養目標（師德）

政教副校長崗位職責

1、認真貫徹執行黨的教育方針，堅持依法治校，以德育人，抓好學生的思想品德教育工作。

2、指導分管處室按時制訂科學易行的工作計劃，并嚴格審批，認真把關。

3、督查分管處室工作計劃的落實情況，經常召開處室負責人會議，交流工作情況，協調各方關系，解決疑難問題，確保工作進度和質量。

4、指導政教處做好衛生、紀律等方面的日常檢查、量化工作，確保檢查和反饋公正、客觀、準確、及時。

5、指導政教處做好班主任的選聘、培訓及量化考核工作。

6、指導政教處充分利用宣傳欄、宣傳單等搞好良好行為習慣的養成性教育、理想信念教育、心理健康教育、集體主義教育、普法教育和安全教育等.7、指導政教處加強衛生防疫工作，嚴防各類傳染病流行。

8、指導政教處做好保衛科（含門衛）管理工作，加強防火、防電、防盜等工作，全力看好門戶，嚴格執行24小時值班制。層層簽訂目標責任制，經常排查并及時消除各種安全隱患，確保全校師生的生命財產安全。

9、指導政教處搞好校園文化建設，創造清新、整潔、溫馨、高雅的校園環境。

10、指導政教處、大隊部做好學校家長委員會、關心下一代協會的工作。

11、指導分管處室搞好學期（學年）工作總結，認真查找不足，及時改進工作。

12、協助校長，做好其它臨時性工作。

政教主任崗位職責

1、貫徹執行黨的教育方針，按教育規律制訂和實施政教工作計劃，寫好工作總結，建好資料檔案。

2、在分管校長的直接領導下安排主持政教處全面工作。

3、認真落實班級各項管理制度，制訂并實施班級各項工作考核。

4、指導班主任工作，如計劃制訂、總結擬寫、活動組織等。

5、組織召開每周一次的班主任例會。

6、定期檢查評比教室環境布置情況。

7、做好“三好學生”、“優秀班主任”以及“先進班集體”的評選工作。

8、督促班主任完成領導交辦的其他任務。

9、和后勤處一起抓好學校安全保衛工作，確保學校教育教學工作的順利進行。

10、做好學校值周牽頭工作。

11、加強學生思想道德建設。經常了解學生在校內外的思想表現，對違反校紀校規的學生，及時進行教育。

12、精心組織開展學生活動，確保主題鮮明，內容豐富，形式新穎，效果顯著。

13、和后勤處一起抓好學校的衛生工作。

14、協同學校少先隊大隊部組織每周一的升旗儀式，加強愛國主義教育、革命傳統教育和文明禮貌教育。

15、做好家長委員會組織工作，定期召開有關會議。

16、經常與教師和家長交流工作情況，構建和諧的家校關系。

17、重視校園文化建設，定期更換櫥窗內容，每月督查班級板報。

18、加強自身建設與修養，不斷總結經驗，提高工作效率。

19、完成和協助完成學校領導交辦的其他工作。班主任崗位職責

一、根據學校工作計劃和年級管理目標，結合本班實際情況，制定班級計劃和少先隊工作計劃，并完成工作總結，學期初交政教處審閱，學期末交政教處存檔，使班級工作計劃和少先隊工作計劃做到步調一致。并認真抓好班級日常管理工作：

1、考勤。按學校《考勤制度》嚴格學生考勤的管理，考勤記錄要真實。對遲到、曠課者，應及時教育，并與家長及時溝通。

2、戴紅領巾、穿校服。按學校要求，學生上學必須戴紅領巾，大型活動與升旗儀式必須穿校服，對不戴紅領巾不穿校服者要進行教育。

3、兩操。班主任每天要按時到場檢查學生兩操情況，并對存在問題采取措施，保證兩操質量。

4、清掃及保潔。班級教室內及衛生責任區清掃必須在晨、午檢前完成，衛生責任區及教室要保持清潔。

5、課間活動。抓好學生文明行為習慣的養成教育。下課要求學生到指定地點活動，上課有秩序進入教室。在走廊保持安靜，上下樓不擁擠，不打鬧。對損壞公物、在走廊或教室打球、追逐打鬧、亂丟垃圾等不良行為進行及時教育，并作詳細記錄，作為對學生的考核依據。

6、放學路隊。放學鈴響后，班主任要整隊把學生送出，并送到學校指定地點。

7、文娛、體育活動。班主任要參加并協同文娛、體育教師組織、指導好本班學生的文娛、體育活動。

8、學生安全。安全無小事，班主任要做好學生安全思想教育工作，要檢查每日安全隱患，并做好安全記錄。

二、經常與科任老師聯系，反映學生意見和要求，了解、分析、研究學生的思想、學習情況，掌握并調整好學生的課業負擔，協調各科關系，采取措施，不斷提高本班學習成績。

三、認真貫徹《體育、衛生工作條例》，并協同體育老師做好有關工作。

四、認真開好班隊會。采用各種形式，組織好每周五的班隊會。并做好記錄。

五、組織和指導班委會、中隊工作，有計劃地開展各項教育活動，注重學生自治、自理能力培養。信任尊重隊員，積極關心、支持他們的工作，要根據實際情況向他們提出自己的意見和建議。

六、經常與家長保持聯系。每學期至少召開一次家長會，并有計劃地進行家訪，與家長共同做好學生思想、學習、生活的分析和教育工作，特別是特殊兒童的教育工作。

七、按照學校安排，認真組織學生參加勞動、公益活動及學校舉辦的各種校園文化、競賽活動。特別是大型活動，要有計劃、有組織、有始有終。教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，形成良好的班風、學風，為加強校園管理、樹立優良校風做出貢獻，并讓學生在參與管理中受到教育和鍛煉。

八、每學期寫好學生操行評語，公正公平的做好評優獎懲工作，組織學生做好學期個人小結，按照要求認真填好學籍（冊）表。畢業班的班主任要做好畢業鑒定和升學指導工作。

第四篇：一中附小2016工作打算-李校

扎實推進“課堂管理效益提升年”活動

全面提升教育教學質量

高密一中附屬小學

2015年，我校緊緊圍繞“學校管理效益提升年”這一主題，立足深化學校內部管理，狠抓措施落實，干部的管理水平、教師隊伍整體素質、學生五種能力、社會群眾滿意度等方面得到了全面提升，贏得了社會廣泛好評，年底綜合評估在50多所職級管理小學中位列17位。2016年是“十三五”規劃開局之年，按照市教育局確定的“課堂管理效益提升年”主題活動要求，我校將立足實際，力求創新，向課堂要效率，向管理要效益，確保教育教學管理上檔次，教育現代化建設上水平。

一、工作目標

以高教發?2016?1號《關于深化“課堂管理效益提升年”活動，推動教育現代化建設的意見》為統領，堅持目標導向和問題導向，堅持改革創新，全面實施立德樹人、全面加強隊伍建設，全面推進依法治教，全面提高教育教學質量，努力實現四大目標：

1、課堂教學效益明顯提升，教學質量穩步提高；

2、綜合教育水平明顯提升，綜合評估位次大幅前移；

3、辦學社會效益明顯提升，社會滿意度再攀新高；

4、安全穩定持續向好，確保安全事故零發生。

二、工作措施

（一）加強隊伍建設，向實干要效益

一是倡樹領導干部一線工作法，讓干部“帶”起來。成立由校長任組長，副校長為副組長的課堂管理效益提升工程工作領導小組，組織制定《課堂管理效益提升工程指導意見》，具體指導“課堂管理效益提升工程”的實施。明確“要做一個好干部，首先做好一個好教師”的要求，校長帶頭兼課聽課評課，本學期我兼任5年級思品課，聽課評課不少于30節，其他干部不少于40節，要求領導干部帶頭舉行公開課、示范課，教學業務干部每人負責一個課題、每人包靠一個學科、每人包靠一個班級，定期組織召開高效課堂觀摩研討會，通過組織“同課異構、同案異課”等形式強化對高效課堂的研究，引導教師及時總結經驗，對成功的做法進行提煉和升華。課題研究以解決細節問題、促進教學效率提高為目的，扎扎實實做好“小課題”研究，為“提升工程”的實施提供保障。要求業務干部主持研究的教學問題項目每人不少于1個，推介優秀教學法不少于2例。同時建立考核評價機制，對達不到目標的實行責任追究，確保用干部實干帶出課堂新生態。

二是激發教師內在活力，讓教師“干”起來。重點搭建三個平臺：

一是成長平臺。充分發揮優質學校對我校的支援作用，與三實小結為辦學聯盟，聯合進行教師職業素養培訓，對老師進行核心價值觀教育，傳播教育正能量，提高教師素養。本學期打算開展以下活動：正月十三日我校全體老師去三實小聆聽綦敦田校長講座；第三周開始邀請三實小優秀教師送課上門，聯合開展“傳幫促”活動；派我校青年教師定期到三實小參加集體備課活動。校際之間通過優秀傳經驗、先進幫后進，形成深厚的幫學趕超氛圍，讓新老教師共同成長共同進步。

二是創新平臺。實行教研課題項目化，課題項目責任化，鼓勵創新，分管教學的領導干部每人包靠一個課題組，涉及小初銜接、學生學習習慣養成、家校共育等方面，課題有立項、有措施、有效果要求、有獎懲。成立評價小組評選優秀小課題、優秀單元知識樹、優秀教學論文等活動。開展名師評選活動，對有創新有特色的名師設立名師工作室，在教育資源上予以傾斜，積極向上級推薦報送。讓特長教師技有所用，發揮王聲老師信息技術特長，聘請他對全體教師進行電子白板應用培訓外，還讓其負責電教中心工作、成立計算機學生社團；王世堯主任擅長太極拳，上學期他帶的太極拳學生社團搞得有聲有色，本學期開始學校加強教師太極拳培訓。根據新建學校青年教師多的特點，重視青年教師培養。通過挖掘青年教師內在潛力、提供培訓學習機會、定期召開座談會等鼓勵青年教師創先爭優，快速成長，以推動學校創新發展。

三是展示舞臺。開展系列活動，讓教師綻放精彩，釋放活力。組織開展系列活動：（1）舉行電子白板課堂教學大賽、課堂星級達標、三字一話大比武活動，增進教師技能；（2）推進一師一優課活動。建立錄播室，按照教科院電教中心一師一優課的工作要求，由教師申請認領優課課題進行錄制，學校制成視頻全體老師參與評選出優秀課例。（3）開展評選優秀教學設計、優秀試題、優秀課件活動，充實學校資源庫。（4）開展感動校園月度人物、文明禮儀標兵、我最愛戴的老師、孺子牛老師等評選活動，表彰無私奉獻、敬業愛崗的教師，樹立學習標桿。

三是促進學生全面發展，讓學生“動”起來。重點抓好四個載體

一是習慣養成。以國學日課、傳統節日為依托，對學生進行傳統文化教育。完善一日常規檢查辦法，讓學生參與日常班級衛生、紀律、兩操、校園體育活動等常規檢查，根據檢查結果每周一次頒發流動紅旗。通過日常督導、一日常規教育等，對學生進行文明禮儀、習慣養成教育。

二是開展活動。每周開展一次小型體育競賽、明星班級評選等活動，培養學生集體榮譽感和團結互助意識。開展藝術表演、書法比賽、繪畫比賽培養學生審美觀。組織科技節，培養學生創新思維。開展班團隊主題活動、文明禮儀標兵評選、星級學生評選，提升學生綜合素質，促進健康成長。組織開展“世界讀書日”、“好書我推薦”演講活動、讀書之星、書香家庭評選等活動提升學生閱讀能力。開展“優秀作業展評”、“計算能力大比拼”、“漢字聽寫大賽”、“英語單詞聽寫大賽”、命題作文大賽等活動，提升學習力。繼續開展校園陽光體育運動，每天鍛煉一小時、每學期召開一次大型運動會、每周一次小型競技比賽。學校繼續規范原有的太極拳、武術、乒乓球、書法、繪畫、二胡、合唱、美術制作等社團活動，本學期新設立計算機應用社團。學校搭建舞臺，讓各種社團活動成果充分展示，促進學生生動活潑發展。

三是通過家長課程、舉辦家長專題培訓、“親子共成長”微信平臺，提升家長育人觀念。開展“課堂開放日”活動、邀請家長參與學校大型活動，讓家長走進課堂，走進學校，了解孩子學校生活和在校表現。建立家長委員會辦公室，定期召開會議，參與學校各項管理，實現家校共育。完善辦學理事會制度，打造“學校、社會、家庭”三位一體的教育管理模式。

四是用好評價杠桿。完善全員導師制、全科育人制，積極探索班級育人團隊考核機制。修訂班級考評辦法，讓學生參與管理。注重對學生過程性評價，各班級繼續進行星級評價，每周評選班級之星。根據學生日常表現和班級的星級評價，參考學?；顒雍托〗M合作學習參與程度、作業完成情況、日常小測驗、任課教師和學生民主評議等指標每月評選一次“月度優秀學生”，利用周一升旗時間進行集中表彰獎勵，利用喜報通知家長。每月進行一次學生學科技能比賽，評選學科之星，讓孩子體驗成功，增強自信心。

（二）建設智慧校園，向科技要效益。一是建設高配置的多媒體“錄播教室”，與遠程多媒體交互教學無縫鏈接，實現教師和學生在互聯網“面對面”教學。建成后我們計劃每學期每位教師至少2次錄課，至少提供1節優課上傳。成立“電教中心部”，由副校長親自抓，安排一名老師具體負責信息技術開發、整理、制作、發布和學校資源庫建設，并對我校的各種活動視頻、教師優課進行編輯處理，形成專業視頻發布在學校公共平臺供老師們互相學習。

二是優化校園局域網配置。計劃購買服務器和建設無線網絡。采用適用的網絡管理軟硬件，提高學校網絡安全和管理效率，改善內網運行速度。在各樓層、辦公室、特室全面構建無線網（WLAN）接入設備，實現全校無線網全覆蓋，提升校園信息化水平。

三是規范信息技術課堂教學。學校確保信息技術正常開課、微機室定時開放，不斷提高學生的上網學習能力。組織開展學生計算機應用比賽、舉辦學生PPT大賽，鼓勵學生學會熟練地操作電腦，學會上網，培養學生的創新精神和實踐能力。

四是加強網絡資源使用，特別是高密資源數字平臺，人人通，學樂網等資源的利用。我校的教室設施先進，為我們的教學提供了便利，但許多功能還未充分挖掘應用。本學期開學前(正月十四)，我校將組織全體教師，由王聲老師進行“電子白板”使用培訓，提升教師現代教育技術應用水平。我們將組織教師進行“電子白板”課堂教學大賽，促使教師改革課堂教學，提升課堂教學效益。

五是以校園網為平臺推進學校管理網絡化。重點建設完善信息管理平臺（學樂云、微信辦公平臺等），通過相應的管理模塊，實現學校各管理部門利用網站后臺管理，及時發布、更新學校各類管理信息及通知，初步實現學校教育行政管理無紙化辦公，提高協作效率。條件具備時建立學校官方微信公眾號（微官網）。通過學校微官網獲取教師所需信息的平臺，方便教師辦公。建立電子化信息綜合管理模塊，把學校、老師、學生、家長等有機的結合在一起，提供快速、便捷的、準確、及時的信息通道，提供四方溝通平臺，實現智能教學管理，加強家校聯系和溝通，提升學校教學及管理質量。

（三）健全完善管理制度，向機制要效益

進一步優化教師考核機制，把領導干部的包組包班聽評課教科研納入干部考核。加強教學常規管理，備課、作業批改、聽評課等實行兩周小組評、每月一次學校評并納入考核；嚴格執行國家課程計劃，在開齊課程、開足課時的同時還要加強過程監督，確保正常教學秩序的進行。每周1-2次組織業務干部對上課情況進行抽查，發現問題紙質通報并校長約談。課堂教學評價把實行當堂達標、落實三講三不講作為重要考核指標。繼續推行“推門聽課”工作制度。落實每月一次各項常規的檢查制度，確?？己斯健⒐_ 公正，讓考核考出活力，考出效益。

（四）落實一崗雙責，向安全要效益。將安全工作放在首位，實行“一崗雙責”制度。學期初校委會共同討論，對校車安全、校舍安全、學生校園活動安全、食堂安全等作了詳細部署，對以前存在的問題進行了整改和安排。一是加強校車安全監督，保障學生上下學交通安全；二是繼續加強安全演練和安全教育，提高學校安全應急處置能力和綜合防范能力。三是經常開展安全自查。切實做好校舍、設施、設備等的維修工作，積極消除校園內的安全隱患，嚴防校園安全故事的發生。

總之，在加強內部管理提高辦學效益的同時，還要加大宣傳力度和外向溝通合作力度，努力提高群眾滿意度。嚴格規范辦學行為，深入開展“萬名教師訪萬家”活動，征詢家長意見建議，促進家校溝通，爭取家長支持。充分發揮家長委員會、辦學理事會、校務委員會作用，參與學校民主管理，保障家長知情權、參與權和監督權。加強教育宣傳，樹好教育形象，把學校辦成社會認可人民滿意的學校。

2016.2.19

第五篇：附小語文備課制度

附小語文集體備課制度

備課是實行優質教學的前提。集體備課是指學校內同年級同學科教師有計劃，有組織地共同制定教學計劃，分析教材重點，難點，并確定突破方法，撰寫教案的過程。開展集體備課有利于發揮集體的智慧，彌補各位教師備課過程的不足，取長補短，提高教學的整體水平；可以將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，共同提高；為更好地發揮集體備課的作用，真正實現資源共享，促進學校教學質量的整體提升，結合我校實際，特制定本集體備課制度。

一、集體備課的組織

1、集體備課的時間：周四上午

2、集體備課的地點：展示單元在四樓合堂教室，其它單元在各年級辦公室。

3、集體備課的范圍及參加成員： 全體語文任課教師。

4、集體備課的組織形式：各年級組精選一個單元，在全校進行展示，學期初抽簽決定展示的先后順序。抽簽后教研組長定出集體備課的計劃，精選出的單元由教研組長負責分工，每位組員各負責一塊，集備內容包括：對教材的分析；對重點課時的教學設計；對教材和重難點的確定。展示的時候確定每一塊的主講人，其他組員作補充。除選出的單元在全校集體展示，其余各單元要在本教研組內采取該種形式進行。

二、集體備課的要求

1、制定集體備課計劃。備課組長負責組織本組的集體備課活動，統籌安排，嚴格把關，每學期開學后，各備課組制定出切實可行的集體備課計劃并及時上報學校教導處。

2、教師應積極認真地參加集體備課活動。集體備課時不遲到、早退，不無故缺席。

3、加強集體備課的目的性和計劃性，每次活動備課組長都要讓老師明確重點。做到“三定、一有”即：定時間、定內容、定地點，有記錄。教師要積極支持備課組長工作，主動承擔任務。展示結束后，組長要把相關材料的電子稿和文本稿交到教務處。

4、參加集體備課活動，應事先做好充分準備。發言人根據自己對教材的理解，撰寫出本次集體備課的講稿，要針對重點課時的教學設計內容說明設計的依

據、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法（每次可輪流由一位教師主講，其他教師再作補充）。個人要認真鉆研教材，明確教學目的和要求，熟悉教學內容，思考教學方法，備課組成員要圍繞知識建構、能力發展、教法學法等深入進行研討，充分發表見解，優化教學設計。其它年級組的教師要結合自己的理解積極參與的討論中。

5、集體備課時要尊重同志，暢所欲言，相互啟發，取長補短。

6、同備課組備課要求做到“五統一”：教學內容統一、進度統一、重點統一、要求統一、作業統一。在“五統一”基礎上，根據各人教學風格特點和教學對象編寫教案。

7、集體備課中要加強教育教學理論學習，進行教學反思，總結、交流教學心得體會，剖析教學中實際存在的問題，開展研究活動，提高備課組從事校本研究的能力。

8、集體備課后，備課組長填寫好活動記錄，寫好活動總結。并將所有過程材料整理好備查。

2011.02.20

附小語文課時備課制度

一、備課的形式：

采用考察和書頭備課相結合的形式。

二、備課要求：

具體操作：

第一環節：教師要仔細閱讀教師用書，勾畫教學目標，集合自己的理解標出或補充教學重難點。

第二環節：在教學建議或教學案例中，通過勾畫、概括、補充、添加等形式理清教學思路。勾畫要有重點，整個教學過程要清晰。

三、檢查辦法：

1、卷面考察每兩月一次，內容包括：對教材的分析，教學目標和重難點的確定，寫一個教學流程等。

2、關于教參中的備課在檢查的時重點檢查備課的實用性、全面性和可操作性。

3、卷面考察與書頭備課成績所占比例是4:1

語文校本教研

目標：

1、加強對于學生寫字的管理，提高學生的寫字水平。

2、培養學生規范書寫的良好習慣。

方法：

各年級組根據教材內容，結合學生實際，制定本學期的練字計劃。具體到每月要練的字是哪些，這些字的書寫指導要點等，以此作為本學期的校本教材。要求：

1、語文教師利用每周三、五下午半小時的課外活動時間對學生進行指導。

2、每次練習的作業整理好，寫字作業常規時查?？荚u辦法：

每學期進行2次寫字抽測，1次寫字比賽。以年級為單位進行學生寫字之星的評比以及寫字班級星級評定。獲獎的同學，頒發證書，并給本班語文老師發輔導獎的證書。