第一篇：常營一中政教處工作計劃

2009~2010學年度第二學期常營一中學生會工作計劃

一、工作宗旨：

團結和帶領全校學生，開展自我管理、自我學習和自我完善的活動，為學校的德育工作開展發揮監督和模范作用，為德育服務；全心全意為全校學生服務。

二、工作重點：

1、加強學生會干部的培訓工作，提高學生會干部的工作能力；

2、加強學生會對班際量化評比活動的監督，組織好各班班干開檢查評比活動；

3、完善學生會各部門干部的招聘和管理。

三、組織部門：

為了適應教育形勢的發展，本學期學生會正式成立，培養學生會骨干力量。本學期的學生會部門和工作職責擬定以下：

1、主席團：

成員：由學生會主席、副主席和各部部長組成。

職責：負責學生會活動的策劃、組織，是學生會核心力量；

負責班際量化評比的統計和核對；

負責學生會常規活動的監督，協調好學生會各部門的工作，為學

生會工作的開展排憂解難。

2、紀檢部：

成員：由學生會紀檢部長、副部長和各班副班長組成。

職責：負責各《學生日常行為規范》實施的檢查評比及統計。

負責早操、課間操的檢查評比及統計。

負責校園值日的監督檢查。

3、生活部：

成員：由學生會生活部部長、副部長和各班生活委員組成。

職責：負責大清潔衛生評比和統計。

負責班級衛生檢查評比和統計。

負責維護學校的“三化”。

4、宣傳部：

成員：由學生會宣傳部長、副部長和各班宣傳委員組成。

職責：負責各班通訊小組宣傳稿件的收集、報道和統計。

負責學校中心墻報的更新工作。

負責學校廣播室的管理和播音。

負責班組各期黑板報評比和統計。

各班宣傳委員做好本班獲獎情況記錄，期末統計上交學校。

5、文體部：

成員：由學生會文娛部長、副部長和各班文娛委員組成。

職責：協助學校開展文體藝術節活動。

組織各班開展學生文體活動。

6、宿管部：

成員：由學生會宿管部部長、副部長及高

一、高二部分室長組成。

職責：協助宿管人員檢查督促宿生的日常行為規范；

維護正常的宿舍生活秩序。

維護學生飯堂的正常秩序。

負責對各宿舍內務衛生的抽檢和突擊檢查。

負責宿生紀律評比結果的統計。

本學期學生會所成立的部門一律實行崗位負責制，部長向主席負責，主席

向學校負責。日常工作主要由主席主持，各部長、副部長是學生會的常務委員，是每月定期召開的學生會例會當然成員，例會由主席主持向學校匯報當月活動開展情況。

四、工作措施：

1、召開學生會工作總結和工作動員大會。

2、完善學生會紀檢部，紀檢部開展常規性檢查評比工作。

各部全面開展工作，定期召開例會，集中進行班際量化評比的統計。

組織委員會開展培訓活動。

3、期末班際量化總評。

學期工作總結，表彰優秀學生會干部、學生會工作積極分子。

常營一中政教處 2010年2月22日

第二篇：北方一中2014政教處工作計劃

北方一中2013—2014學第二學期

政教處工作計劃

一、指導思想

本學期，學校政教工作將以中國特色社會主義理論為指導，本著“特色立校，個性樹人”的辦學理念，狠抓學校德育建設和常規管理，不斷提升政教工作的針對性和實效性，為學生的全面發展創造一個和諧、安全、健康、向上的校園環境。

二、工作重點

本學期，政教處將圍繞學校教學工作，繼續加強管理，強化措施，加大對學生的教育力度，努力提高學生思想道德素質和民主法治意識，具體工作如下。

1.級班常規管理

（1）通過舉辦班主任培訓會等形式，不斷提高班主任隊伍素質，加強級班管理隊伍建設。定于第1周召開級班管理工作會議，根據各級不同情況，有針對性的分級召開管理會議，就各級管理提出具體要求。第19周組織召開全校級班管理工作總結會議。

（2）進一步完善值周考評制度。在加強校值周組、年級值周組工作的同時，本學期實行班級值周制，加大衛生檢查和學生出勤檢查力度，努力實現班級考評公正性和準確度，提高廣大學生的參與能力和服務意識。

（3）進一步創新班會形式，夯實班會內容，充分發揮班會育人功能。

2.公寓樓管理

定于第4周召開公寓樓管理會議和公寓樓住宿生會議，進一步加強公寓樓管理，使公寓樓管理有序開展，學生安全文明住宿。

3.校外寄宿生管理

定于第3周、第12周由政教處組織各級開展校外寄宿生安全檢查，繼續實行教師包干制度，確保責任到人、措施到位，排除安全隱患，繼續發放《給學生、店主的一封信》，確保學生安全住宿。

4.綜治安全

開學后，進一步健全學生信息登記表，與各方責任人簽訂安全責任協議書，協同政府職能部門加強校園周邊環境綜合治理，排除各種安全隱患，確保教育教學工作有序開展，保證師生安全。

繼續做好安全常識宣傳教育工作，增強安全防范意識，加強門衛治保、公寓樓管理人員的安全教育工作，增強安全責任意識，確保學生住宿、交通、飲食等方面的安全。與校值周組、級值周組、校警一起，在關鍵時間段加強校園內部巡邏，確保校園安全。于第5周組織每班開展“安全教育”主題班會。

5.加強學生德育教育

通過實踐活動、主題班會、板報專欄等多種形式，進一步加強學生養成教育和德育教育，提高學生思想道德素質。

第2周，對高一級學生成長記錄冊進行檢查；第6周組織學生開展愛國主義教育實踐活動；第7周組織學生召開“師生座談會”，為師生搭建溝通平臺，通過互動等形式，促進師生交流，幫助學生解決學習生活中遇到的各種難題；在第9周開展校園文藝周活動，豐富學生校園文化生活，陶冶學生情操；第14周組織每班召開“考風考紀及心理健康教育”主題班會；第16周組織每班召開“保護環境，從

我做起”主題班會；第18周“國際禁毒日”召開“遠離毒品，珍愛生命”主題班會，幫助學生樹立健康的生活觀念、正確的生活理想。

6.普法教育

今年是“六五”普法第三年，結合縣司法局“法律進校園”活動，將11周定為法律宣傳周，并邀請有關司法人員、公安干警對學生開展法制講座，結合主題班會、黑板報、櫥窗等多種方式，向師生普及法律知識，不斷增強師生學法、懂法、守法、用法的意識。

7.學生助學金管理

為了確保品學兼優的學生能夠真正享受黨和政府的惠民政策，幫助受助學生學習生活，根據國家和省市縣助學金評定發放的有關政策，繼續嚴把資格審查評定關、規范資金發放程序和檔案管理。

8.學生社會實踐活動

根據新課改社會實踐課程要求，指導學生開展社會實踐活動，提高學生社會實踐能力，完善學分評價機制，推進學校新課程改革順利實施。本學期將開展愛國主義實踐活動、文藝實踐活動、普法實踐活動等一系列活動。

第三篇：常營一中新課程改革進展情況匯報材料（模版）

常營一中新課程改革進展情況

匯報人：常營一中校長匯報材料 姚化鵬

常營一中新課程改革進展情況匯報材料

姚化鵬

一 ： 讓教師改革的春風吹進校園，讓新課改的根深扎在教師的心田。

1.校長和抓業務的副校長分別參加教體局在教師進修學校舉辦的新課改培訓班，培訓時間一周。

2.鎮中心校組織的到洛陽、三門峽課改先進學校學習。

3.校長參加了局長帶隊的赴江西金太陽教育集團參觀學習新課改經驗代表團。

4.校長、業務副校長帶隊選派五名優秀教師參加在太康三中舉辦的第一期新課改培訓班。

5.校長、業務副校長帶隊選派十八名具有教改意識，業務能力較強的十八名位教師參加在太康實驗中學舉辦的第二期新課改培訓班。

6.選派十二名新課改有比較顯著進展的教師參加在太康進修學校舉辦的新課改師示范課。

7.校長帶隊、選派十名優秀教師到淮陽西城中學參加，學習新課改模式。

8.以七月二十日起教體局在太康三中舉辦第一期新課改培訓班以來我校每周一晚上的教師例會，第一個議題就是談教學改革；我們校截止目前共舉行教師新課改功員會二次，專題報告會兩次。通過以上所述各種活動，使全體教師“心動、激動、行動”，新課改已經成為全體教師談論的主要話題。新課改在我校已蔚然成風，積極探索，大膽嘗試已成為全體教師的自覺行動。

二.領導重視，組織健全，計劃周密

學校成立了新課改領導組，校長親自掛帥任組長；有業務副校長、業務骨干教師、教改實驗教師任組員。

成立了新課改工作組，有業務副校長和教導主任任組長副組長，各教研組組長任組員。

制定了我校新課改實施計劃。

確定新課改實驗教師五名，作為我校新課改的帶頭人。

制定了我校新課改日程表和實施方案。

三.目前我校教學改革的進展情況

1.七、八年級各科教師全部都按新課改模式上課，鼓勵教師解放思想大膽嘗試、積極探索。

2.七、八年級各班搞好班級組織建設，建立了學習小組、小組成員分工明確；班級有班規、口號、班訓等、小組有班規等，小組有組規、組訓、口號等、各班還營造了新課改的文化氛圍。

3.每次上級舉行的培訓班過后，都由參會教師上模擬課。例如在太康三中舉辦的第一期新課改培訓班后，我們就組織參加培訓班的五位教師上模擬課。這次模擬課上的非常成功，在全體教師中引起強烈反響；極大地調動教師新課改的積極性，堅定了全體教師新課改的信心。

截止目前我校共進行模擬課、示范課十節次，優秀教師新課改展示課二十八人次。

學校新課改領導組、工作組在兩個月內共進行調研聽課活動三十二節次。且每一輪聽課后都及時開展說課、評課活動。

針對教學改革的進展情況以及教學過程中所存在的問題我們舉辦了兩次專體講座，總結經驗、查找不足。

四.目前我校新課改的現狀及存在的不足。

1.理念不明確，思路不清晰，信心不堅定。

我們說新課改的根本理念是最大限度的把學生學習的主動權還給學生；最大可能地提高學生的學習效果。可是相當一部分教師由于受舊的的傳統觀念和舊的習慣勢力的束縛，認為新課改是花拳秀腿，好看不中用，因此不情愿把學生的學習的主動權還給學生，墨守成規、固步自封。

2.把教學改革的形 與實對立起來，形似而神不備。

3.教師教學水平參差不齊，教學經驗不足。

4.部分教師職業倦極心里嚴重，不愿參與新課改

5.未能掌握切實可行的新的教學方法。

6.部分教師有畏難情緒，把新課改看得非常神秘，交不可攀，怕改不好弄巧成拙

7.受一些實際情況制約，如班額過大、學生素質太差、考試制度等。

8.怕因新課改影響成績。

五.下一步我校新課改推進工作的思路

1.繼續加大宣傳力度營造更加濃厚的新課改氛圍

2.認真落實學校制定的新課改方案實新課改成為常態化、正常化。

3.繼續實行“走出去、請進來”的方針，與外地、外校加強聯系不斷走出去，到外校學習新課改先進經驗或請外地外校專家或教師到我校講課或做示范課。

4.加強本校教研活動。

一是讓教改實驗課教師上示范課，講教改經驗，以點帶面。二是開展更全面化聽課、評課活動，學校新課改領導組，工作組成員分年級、分年齡段分別聽參加新課改教師的一節匯報課。及時說課評課，及時總結經驗找出不足，使新課改駛向穩定健康的發展軌道。

5.把新課改進展情況與教師的評先、評優、職稱評定掛起鉤來。對新課改中成績顯著的教師給予優先權；對不愿參加新課改或新課改成績不明顯的教師免除評先、評優、晉級的資格。

6.促進電子白板及其它現代化教學設備的使用，以助推新課改化進程。

7.領導做好新課改的物質保障；教育經費往新課改上傾斜。

常營一中新課改領導組2012年11月20日

第四篇：胡吉一中政教處工作計劃

胡吉一中政教處工作計劃

一、指導思想

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導思想，以《中學德育大綱》為主要內容，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，弘揚和培育民族精神教育。認真落實科學發展觀，堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，把德育工作擺在素質教育的首要地位，樹立育人為本的思想，為開創我校德育工作新局面打下堅實的思想基礎。

二、工作重點

新的學期，政教處工作將以創建文明城市為契機，以創文明向上學校為辦學目標，有針對性地開展學校德育工作。

1、加大班主任培訓、培養工作的力度，繼續完善和細化班主任量化考核機制，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質的班主任隊伍；

2、堅持從學校和學生實際出發，以規范養成教育為重點，抓實抓細學生文明行為習慣及明禮誠信教育；

3、遵循學生身心發展規律，以豐富多彩的活動為載體，緊緊圍繞以提高學校教育教學質量為中心開展工作；

4、不斷改進德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，突出對學生的思想政治教育、品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養成教育、心理健康教育、安全教育、正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，切實提高學生的思想政治素質；

5、把學校心理健康工作納入工作軌道，繼續開設心理健康教育課。全員研究當前中學生心理問題，多形式地幫助學生解除在學習和生活中產生的疑難問題和心理障礙。

6、以課堂教學為平臺，強化校紀、校規和德育內涵滲透功能。提倡全員育人、全程育人，注重過程管理，增強學校德育工作的針對性和實效性；

7、加強家校聯系、師教（練）聯系。班主任和任課教師多與家長、教練溝通，密切家庭（教練）、和學校的聯系；深入研究學校、家庭、相互聯動，定期舉辦家長學校，努力做到課內教育與課外教育相結合，努力拓寬育人渠道。形成教育合力，發揮齊抓共管的作用。

8、加強學校文化建設，創設環境育人氛圍。定期更換櫥窗、板報、專欄等內容，充分利用校網站、廣播、墻壁、宣傳欄等宣傳陣地，加強精神文明和校園文化建設；優化校園環境，校內車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損，課桌椅無刻痕；教室物品擺放整齊，教師辦公室整潔有序；充分體現校園文化氛圍和環境布置的教育功能。

9、本學期學校政教處工作要做到“有布置，促落實，多檢查，勤通報”，杜絕形式主義，以收取實效為工作的出發點和歸宿。同時，從實際出發，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。

三、工作措施

（一）加強德育工作隊伍建設

1．指導班主任制定班主任工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。班主任開展工作要從四個方面入手：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對后進生的轉化工作及優秀生的培養，抓兩頭，促中間；四是溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。

2．牢固樹立“德育為先，育人為本”的觀念，確定全員、全方位、全過程的大德育觀，引導全體教師進一步更新教育觀念，人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一項活動都滲透德育因素，真正做到“教書育人，管理育人，服務育人，活動育人”。

3．嚴格執行《班主任量化考核實施細則》。考評中力求公平合理，提高班主任工作的積極性和主動性。一月一考核，考評結果存檔，年終作為優秀班級、班主任評比的重要依據。此外，對重大違紀違法事件的班級，優秀班級評比中實行“一票否決”。

4．做好心理咨詢工作。本學期將把學校心理健康工作納入工作軌道，在學生中開展心理輔導，開設心理健康教育課，建立心理咨詢檔案。研究當前中學生心理問題，多形式地幫助學生解除在學習和生活中產生的疑難問題和心理障礙，培養學生良好的心理素質、堅韌不拔的意志和適應競爭、承受挫折的能力。

5．配合、支持共青團工作，安排組織好全校學生的課余活動，了解學生的思想并及時解決。加強對學生干部的培養，健全學生管理組織。各班于開學一周內確定好班委會成員，報政教處審批。充分發揮學生干部、團員的作用。

6．發揮班級的德育職能，制定活動計劃，積極開展活動，協調各班工作，處理好學校事務。以明禮誠信為主題，以弘揚和培育民族精神為主要內容，對學生進行愛國主義教育和民族精神教育。

（二）加強學生德育系列教育

1．抓行為養成。要切實抓好全體學生，特別是初一新生的基礎文明習慣教育。利用入學教育的機會，督促學生養成良好的文明言行習慣。利用班會時間對全校學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《胡吉一中學生一日常規》的教育，抓緊、抓實、規范學生的行為習慣。從點滴做起，狠抓亂拋紙屑、破壞公物、午間吵鬧等不良行為的糾正。

2．堅持升降國旗教育：組織學生參加每周一次的升旗儀式的升旗儀式，根據國旗下講話的主題內容，對學生進行文明禮貌教育，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規范教育，誠信教育，法制、安全教育，公民意識和社會責任感教育，如何做人的教育。

3．在全校學生中開展“比、學、趕、幫、超”系列競賽活動，各班在開學初要組織和幫助學生結合班級和個人實際，制訂出本學期的努力方向和計劃，并在同學中培養和樹立不同類型的先進典型，采取積極措施，激發學生進取意識，組織好“幫、帶”活動，濃厚競爭氛圍，從而推進班風、帶動學風，提高班級整體水平。

4．抓好特殊學生的教育。完善差生檔案，實行層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要按照校規校紀嚴肅處理，絕不手軟，用校紀規范行為，用校紀守護校園。班主任和任課教師每人要幫扶一名差生，定期找他們談話，并做好記錄。

四、具體工作安排 九月份 預備階段

1、制定本學期工作計劃

2、報名注冊

3、校園及周邊環境整治檢查

4、組建學生會

5、培訓學生會成員

6、教室的布置

7、外住證的辦理 8住宿生安全會議

9、住校學生詳細情況登記造冊（家庭住址、聯系方式等）

10、各班班委員成員登記造冊上報政教處

行為規范教育

1、開學典禮

2、慶祝教師節

3、安全教育

4、學生儀容儀表檢查、團委、學生會、廣播站的啟動 6主題班會：感恩教育

7、第一期黑板報 十月份

1、慶祝國慶節（學生拔河、踢毽子、跳繩比賽）

2、國慶節黑板報評比

3、主題班會：守法

4、法制教育

5、第二期黑板報 十一月份 強化常規管理

1、期中考試

2、考試總結

3、主題班會：點滴無小事教育

4、養成教育

5、主題班會的觀摩

6、學生座談會、班干部會議

7、交通安全常識教育

8、儀容儀表安全衛生大檢查

9、第三期黑板報 十二月份 展示

1、慶新年活動（百科知識等）

2、黑板報的更換

3、陽光體育（冬季長跑）4 心理健康教育

5、學生的自我鑒定 6、部分問題學生的談話

7、第四期黑板報

8、紅歌比賽 一月份 總結鞏固

1、班主任的會議、三好學生、優秀干部、文明班級、文明寢室的評選及上報

2、資料管理歸檔

3、學生操評的填寫

4、期末總結

5、進行寒假安全教育

第五篇：皮營一中2012-2013工作計劃

皮營一中2012-2013學學校工作計劃

規范中求發展，發展中求提高

一、指導思想

以貫徹黨的“十七”大精神為動力，認真踐行“三個代表”重要思想，以提高質量為根本，全面深入貫徹落實我縣教育工作會議精神，以人為本，樹立和落實創新意識，內強素質，外塑形象，從嚴治校，創建特色。繼續強化創新意識、質量意識、服務意識，爭先意識、拼搏意識，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，趁勢而上，確保學校各項工作繼續上新的臺階，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作重點

（一）、全面推進教師隊伍建設，努力構筑教師成長的發展平臺。建設一支高素質的教師隊伍，是學校發展的根本。在這一學期里，要繼續創造有利條件，全面推進教師隊伍建設，促進教師的專業成長。

1、加強政治思想教育，努力提高教師實施素質教育的自覺性。

本學期，要認真組織教師學習教育局教學改革政策，使全體教師進一步牢固樹立課程改革的觀念，在實際的教育工作中，堅持全面發展的觀念，促進學生德、智、體等方面的全面發展；要認真組織教師學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，在學校工作中，努力做到學校教育與家庭教育相結合，課內教育與課外教育相結合，努力提高我校對未成年人進行思想道德教育的水平。

2、加強職業道德教育，建設一支師德高尚、敬業愛崗的教師隊伍。在學校工作中要以“爭創一流中學”凝聚全體教師，在西華教育精神的引導下，鼓勵教師講正氣，講奉獻，講業績，在自己的崗位上建功立業。在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待后進學生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育、引導學生。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳西華教育精神及教師中涌現的優秀事跡。

為進一步加強教師隊伍建設，促進學校和家庭的配合，本學期要定期地召開座談會，征求家長對學校工作和教師工作的建議和意見，并及時地向有關教師反饋。

加強教師職業道德的檢查和考核。對教師執行教育法規、杜絕體罰與變相體罰，嚴格執行有償家教“六不準”的規定等有關情況加強檢查和考核，考核的結果作為教師評優、評先、職務聘任、教師工作考核的重要依據之一。

3、加強目標管理，錘煉一支責任心強、業務過硬的干部隊伍。一支過硬的學校領導班子是學校不斷發展，凝聚教師隊伍，爭創一流中學的關鍵。

(1)抓目標管理。要繼續加強對領導干部的幫助和引導。本學期起要結合各自分管的工作，制定目標任務書，讓全體領導在工作中鍛煉能力，學期末對工作完成情況進行考核，作為下一階段任用的依據。

(2)抓學校管理的快速反應。全體領導對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，大問題的解決不隔周。學校領導間也要密切合作，發現問題相互提醒，做到分工不分家。

(3)檢查、考核做到公正、透明。檢查、考核是確保學校工作落實到位的重要措施之一，學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果必須在校園內及時公布，增強透明度。

(二)、以質量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力

提高教學水平。

質量是學校的生命，一方面，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，另一方面要善于抓住質量發展中的主要矛盾，促進學生的和諧發展。

1、抓好備課等各項常規工作。

備課等各項常規工作是規范教學行為，提高教學質量的重要環節。特別是備課，要進一步明確備課的要求，加強檢查和落實，要重視教學重、難點的突破以及分層次作業的設計。

2、根據學科特點抓關鍵。

各學科的教師都要十分重視學生良好學習習慣的培養，切實地從每一次作業，每一次課堂教學抓緊、抓好，都要十分重視班級紀律的教育，通過抓學習習慣和紀律，促進每一個班良好班風、學風的形成。在各科教學中，全體教師要從學科特點出發，注重學生良好素質的培養。語文要注重學生朗讀、書寫的養成教育，數學要結合教學內容，做好以解決生活中的數學問題為主要內容的練習，英語要注重生活情景中的口語交往，學校根據上述要求制定考核要求，加強考核，逐步轉變一卷定好壞的考核形式，考核教師與考核學生相結合，注重學生良好素質的培養，努力形成我校學科教學的特色。

在各科教學中，全體教師還要根據學生的不同情況，有針對性地做好培優補差工作，培優補差要落實人員，落實內容，落實措施，始終貫穿于教學的全過程，重點在平時。

3、抓常規檢查。

教學常規是確保教學質量的基礎，全體教師必須嚴格執行各項教學常規，教導處應經常性地組織小型多樣、有針對性的常規檢查，并及時地將檢查結果公開，并督促好出現問題的整改。在組織質量調研后，必須召開由相關教師、年級組長、分管領導參加的質量分析會，集體分析、排查，促進課堂教學水平的提高。

4、抓骨干教師的培養。

學校積極地創造條件做好骨干教師的培養工作。學校通過專家指導、外出學習、專題研討等形式為教師的學習提供幫助，本學期，學校將安排部分語、數骨干教師參加縣、市級新教材培訓。另一方面，學校在課務安排等方面盡可能地為骨干教師的學習、研究提供方面。

5、抓教科研。

在上學期確定研究課題的基礎上，本學期要重點抓好課題組的自主研究，發揮課題組成員的積極性，在課題研究中要努力做到：課題研究與課改相結合，課題研究與教學研究相結合，課題研究與教師專業成長相結合，本學期要按照課題研究的考核獎勵辦法組織全體教師開展好課題研究工作。

6、抓好音、體、美等學科的教學。音樂、體育、美術是學校素質教育的重要組成部分，要以新課程標準為指導，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實重視合唱、舞蹈、運動隊的訓練，爭取在市區各類比賽中獲得更好成績。

（三）、以德育人，加強學生思想道德教育。

在學生思想道德教育過程中，要以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，積極地以多種形式，多種渠道開展教育活動。

1、抓校園文化氛圍的建設。

優美的校園環境，具有教育意義的環境布置，對于學生具有潛移默化的教育意義，因此，要根據學校的實際情況，結合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、櫥窗等各場所的環境布置，同時各班要抓住紀念日、傳統節日，利用德育基地等各類教育資源，開展富有教育意義的活動，同時要大力宣傳學生中的好人好事，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，養成良好的道德行為。

2、抓學生規范的養成教育。

班主任是班級管理的第一責任人，各科教師是課堂教學的第一責任人，全體教師在班級管理、各科教學中要加強學生規范的訓練和養成。結合新頒布的《中小學生日常行為規范》，學校要加強路隊、課間活動、衛生、文明禮貌等各方面的檢查，各項檢查主要以教師為主，落實專人負責，確保檢查的公正性，學校還要積極創造條件，做好年輕班主任的傳、幫、帶工作。

對各班級中的問題學生，學校舉辦規范訓練班，邀請校外輔導員、法制副校長進行傳統教育、規范訓練、個別引導等形式加強教育，加強不良行為的矯正。

（四）、規范學校后勤管理，提高校園管理水平。

1、強化后勤常規管理，努力抓好校園管理的各項檢查。為了確保學校安全、有序地運行，學校制定了各項規章制度，管理過程中要特別重視安全、衛生、節水節電等各類的檢查，將各項制度真正地落到實處。

2、切實抓好環境衛生、校園安全工作。大力開展美化校園、亮麗校園的活動。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體教師要進一步增強安全意識，班主任要以《安全工作學生須知》為本，結合各班實際情況，加強對學生的教育和引導，預防事故的發生，另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。

3．進一步加強開源節流工作，管好用好學校的財力、物力。本著負責的態度，搞好購物管理工作。重點抓好節水節電工作。強化文印管理工作，降低一切耗材。