第一篇：政教處工作計劃

政教處工作計劃

一、指導思想

.二、工作目標。

1、以“一個目標（學會做人）”、“兩個服務（為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務）”、“三個重點（創示、素質教育、安全）”、“四個突破（環境衛生、寢室管理、三操質量、文明禮儀）”、“四個場所（教室辦公室、寢室、操場、食堂）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播）”、“七種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規范約束、集體會診）”、“八步程序（穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）”作為本學期的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。

2、學習落實和內化《中小學生日常行為規范》和《檬埡小學學生獎勵與處罰條例》，促進學生文明素養的形成和提高。

3、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

4、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

5、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

三、主要工作措施。

（一）、強化德育網絡、隊伍建設。

1、強化德育教育網絡建設。

學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班干部；教務處—教科組—教研組—教師（科研課題）；寢室管理員—樓長—室長；衛生管理員—勞動委員—監督員；學生會、團支部——班干部—自愿者；家庭—學校—社區；教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

2、加強德育隊伍建設。

①、班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總結他人教育的方法措施、程序，并善于創造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。

②、學生干部。努力培養學生干部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部、室長、自愿者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

③、門崗保衛。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對

校園進行巡邏，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

④、寢室管理員、值班教師。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。

⑤、衛生管理員嚴格認真執行學校的衛生管理辦法，創造干凈舒適的校園環境；食堂工作員，嚴格認真執行學校的食堂管理辦法，按有關規程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理待人

(二)、實施法紀、安全、心理健康教育。

充分利用學校德育網絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性；學生學習增強抗干擾能力。

班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規，不進營業性網吧、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所；加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育；提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈；加強對學生進行食品衛生安全教育，加強晚自習后學生的管理工作；加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍墻，嚴肅紀律，發揮值周老師、保衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。

加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我防范能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。貫徹執行有關文件，寫好法制、安全、心理健康教育課教案并做好上課記錄。

(三)、加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

1、各年級要進一步學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校一切規章制度，加強行為習慣的養成教育。

七、八年級要繼續重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，結合八年級是初中階段的轉折點，班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。九年級要重視“三觀、四有”教育，要適時地對學生進行時事、國情教育和心理健康教育。對學生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。

2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規范學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。

3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。

4、組織學生寫觀看愛教片讀后感，開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態環境的教育，讓學生增強環保意識，養成良好習慣。

5、利用3月文明禮儀月、5.4、6.1等重要節日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。

通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

(四)、加強思想教育和文明行為的養成教育。

1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《公民道德建設綱要》、“八榮八恥”等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每學月評選出“學習之星、文明直星、環保之星、紀律之星、優秀室長”，每周評選“優秀寢室”，做到先進及時表揚，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。

2、嚴格執行衛生管理和寢室管理辦法抓正反典型，努力凈化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衛生、寢室管理工作上水平、上層次，為爭創市級校風示范校和市義務教育示范校打下基礎。

3、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，利用好食堂里的閉路電視播放愛國主義電教片，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

4、規范學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染發、留長發（男生）、穿奇裝異服、通校生要求佩帶通校生證，禁止攜帶管制刀具。

5、班主任要精心設計，并按《班主任考核評比辦法》及政教處、年級組的安排開好“誠信”主題班會，認真組織班級各項活動，每項活動要有利于學生的個性發展，有利于學生素質的提高。

(五)、多角度評價學生，培養特長學生，創造特色班級，促進學生全面發展。

1、多角度培養學生，增強學生自信心，從而使學生有較高的積極性和自主性。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現象，做好后進生及其轉化工作。

2、把建立良好的人際關系作為一項重要的工作抓好。在教師與學生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關懷、互相信任；彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關系；在教師

與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關系，有共同的責任感，在教育學生時經常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感情色彩的值得每個學生信賴和留念的環境，從而對學生的成長產生積極的影響。

3、舉辦體育競賽（4月份），進行教室、寢室美化布置比賽，開設藝術特長培訓等，通過全面合理地安排好學生的各項課余體育活動，使學生每天能生活在積極、豐富、有規律的學習活動節奏中，促使學生思想品德的健康成長，同時在這些活動中培養特長學生和特色班級。

4、開展養成教育月活動，狠抓三操質量，改變懶散、緩慢的面貌。開展文明禮儀活動，努力提升學生修養，展示我校良好形象。

(六)、優化教育環境，形成教育合力。

1、建立家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。

2、定期開好家長會，并通過家訪、信訪、電話聯系等方式，同學生家長建立經常性聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法（特別是留守學生）。收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的，有針對性的教育。

3、與社區加強溝通聯系，共同營造良好的社會環境。

4、做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。

（七）、搞好德育工作的檢查、考核、評估獎懲。

做好班級思想教育、主題班會、班級常規管理的檢查、記載、統計工作，要把值周教師和值周學生的檢查結合起來，把平常檢查與突擊檢查結合起來，對班主任工作進行綜合評估。要完善學生、家長民主測評班主任制度、檢查、考核結果與評定班主任津貼、優秀班主任、文明班集體結合起來。

德育工作有其豐富的內涵，實的內容，多彩的形式，但目的只有一個，那就是育人，培養品質高尚的人。我們一中全體教師定會共同努力，積極探索，為努力開創我校德育工作新局面而奮斗。

德育工作月安排二、三月份：

1、開學準備工作（包括教室布置、黑板報評比、《班級公約》出臺），做好上學期期末各項表彰工作。

2、做好假期工作的檢查、匯總、反饋，評選出假期積極分子，開好表彰會。

3、主題班會展示、及召開家長會。

4、班主任輔導及安全知識講座啟動。

5、結合“3月5日學雷鋒”，開展文明禮儀月活動。

6、先進班級評比及表彰。

8、開展“學雷鋒及文明禮儀活動”演講比賽。

四月份：

1、結合清明及踏青，開展社會實踐活動。

2、班主任輔導及安全知識講座。

3、先進班級表彰。

4、召開春季運動會。

5、班主任案例比賽及班級德育管理演講比賽。

6、舉辦家長學校講座。

7、開展文明禮儀知識競賽。

五月份：

1、先進班級評比、表彰。

2、舉行“5。4”青年節文藝演出。

3、召開德育工作研討會。

4、班級德育主題教育展示活動（五月下旬）。

六月份：

1、開展“迎六一”活動。

2、落實帶教工作的期末小結。

3、復習迎考動員與學期小結交流。

4、召開各年級的家長會。

5、評出學期先進班級。

6、開好幫困會、干部考評會等

7、做好學期結束工作及暑假具體工作布置。

儀隴縣檬埡小學校

二○一○年二月一日

文章來

源中國教育文摘

第二篇：2010—2011學政教處工作計劃

梁堂中學

2010—2011學政教處工作計劃

在學校領導的支持和老師們積極配合下,我校德育工作取得了一定的成績，特別在學生行為規范、創建和諧的師生關系、規范教師的執教行為、個人發展等方面取得了一定的成績，但也存在不足之處，比如在創新工作思路上、日常管理力度上、主動發現問題解決問題上都有待進一步加強。本學期我們將一如既往努力完善德育工作，吸取工作經驗，揚長避短，使工作能高質量完成。

一、指導思想：

本學期以深化師德師風建設和規范學生德育行為為切入點，以學校新學期工作計劃為指導，以中小學生道德行為規范教育為基礎，以豐富多彩的教育活動為載體，以科學規范的德育管理為保證，滲透“人本管理、尊重個性、提升品位、發展特色”的理念。加強教師隊伍建設，完善班級管理工作，培養學生自主管理的意識，注重學生行為規范的養成教育，倡導學生的愛國主義教育、心理健康教育，開展好學生的文明禮儀教育工作，為學校和諧發展作出不懈努力。

二、工作目標

1、更新德育觀念，加快隊伍建設。

2、加強校園德育文化建設，營造良好氛圍。

3、量化常規管理，規范德育行為

4、加強心理教育，完善德育體系

5、構建序列性德育模式，為德育發展謀求新突破。

三、主要措施

（一）狠抓師德師風建設

1、繼續開展“師生承諾”活動、“雙模班主任、和諧年級組”評選活動。

2、本學期我們將利用周一升旗時間進行“我身邊的榜樣”序列性學習。學習的主題是“夸夸我心中最美的老師”。活動的形式就是按照高、中、低的順序每周選定一個班，由這個班的全體學生推選出本班學生心目中最崇敬的老師，共同挖掘他的優點，并選一名代表寫成書面材料，在升旗儀式上讀給全體老師聽。因為我們很多老師的上班時間就是在教室、在學生身邊度過的，學生對老師的了解最全面。通過此項活動，旨在以學生的視角，通過學生的筆和口，發掘優秀教師的感人事跡，號召全體老師從身邊人學起，從身邊事做起端正工作態度，提升育人觀念。

3、開展五四青年節“青春獻教育”征文活動。要求每位老師結合自己的工作實際撰寫出符合“三平”精神，具有真情實感的稿件，由政教處進行審核評獎。

4、開展“崗位賽師德”活動。師德師風學習提高的最佳效果應該體現在教師各自的工作崗位中。因此，政教處開展“4435”崗位賽師德活動，即在各自崗位中做到“四講”：講政治、講學習、講紀律、講奉獻；“四樹立”：樹立學者、師德、師范、師表形象；“三比”：比覺悟、比素質、比優劣；“五承諾”：不亂收費、不歧視學困生、不加重學生負擔、不怠慢家長、不體罰學生。

（二）加強班主任管理。

定期召開班主任例會，建立常態性學習機制，使班主任進一步明確崗位職責，提高工作的自覺性和有效性。

1、繼續推行“雙班主任制”。本學期數學老師負責升旗，語文老師負責值周。

2、加大班主任培訓力度，開拓多種培訓形式。①“競賽”式培訓。

把班主任基本功培訓與競賽相結合，以“培訓亮示范，競賽促提高”的形式，本學期著重從班會、家長會設計和組織實施方面入手。

②“分享”式培訓。

學校選派班主任外出學習、培訓考察，回校后要求他們傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經驗交流、上匯報課等多種形式，分享外出學習收獲，產生傳播學習的效應。

③“校本”式培訓。以專題講座、沙龍、工作論壇等形式，組織我校班主任互相學習，取長補短。我們本學期推行的“夸夸我心中最美的老師”就屬于此項培訓內容。

④“結對”式培訓。

年輕班主任是我校班主任隊伍的重要后備力量，為加強對新青班主任的培養，促進他們迅速成長，學校為每位新青班主任安排一名班主任工作指導老師。要求他們做到關心愛護與嚴格要求相統一，指導幫助與相互學習相統一。期末評選出優秀結對老師。

3、加大班主任工作研究力度。開發“積極心理健康教育”和“學困生潛力開發”課題研究，并與班級工作相結合。進行主題班會和心理健康課評比和探討。每學期每位班主任上交班級工作感悟一篇。努力引導班主任由經驗型向理論型轉變，管理型向研究型轉變。

4、提升班主任工作水平和品位。號召具有先進理念的班主任利用校園網絡資源，開設班主任博客，舉辦班主任網絡沙龍，交流體會、切磋方法、互相促進、共同提高。

（三）家校聯系

1、調整更新家長委員會成員。期初各班推舉一至兩位家長，上交名單和簡要資料，政教處定期召開家長委員會會議，聽取意見和建議。建立家校聯盟，共譜教育新篇章。

2、主動與家長聯系溝通。本學期將繼續通過實行家長接待日（本期接待日與藝術節相結合），舉行以班為單位的家長會、合理利用校訊通等形式進一步推進家校聯系。

（四）常規工作求實效

1、組建好三級德育常規檢查隊伍，（少先隊的校級校管值日隊伍，年級組的值周檢查隊伍，班級的學生值日干部隊伍）加強對德育常規的檢查、評比與考評，使三級德育常規管理落到實處，收到成效。培訓指導好這三支隊伍認真履行好值日職責，使學校德育常規處處有人管，事事有人管。要加強對一日三掃與保潔、二操、升旗集會、午間到校、課間活動、亂買亂扔、路隊等德育常規工作的序列化督查與評比。尤其是要加強升旗儀式與重大集會紀律監管，本學期要求升旗儀式時班主任必須一前一后肅立，為學生作表率。要求勞技組老師與趙校長在隊伍左側站成一豎排。重大集會時少先隊指定大隊干部到各班監督紀律并打出分數。各項檢查結果將通過升旗儀式和例會等及時進行通報，將檢查通報與和諧年

級組考評、三星班級評比、期末優秀班級的評選掛鉤，使學校德育常規與學生養成教育訓練抓出實效。

2、組織好每月主題教育，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，實行“活動中育德，習慣中育人”，追求習慣教育實效。抓緊、抓實中華民族傳統美德教育，促進良好行為習慣的養成。結合各種重要節日、紀念日中蘊藏著的寶貴道德教育資源開展活動，積極培育和弘揚民族精神。如三月份開展學雷鋒系列活動（詳見《學雷鋒活動方案》）三八婦女節開展“今天我來當媽媽”主題活動，五月份開展師生齊頌經典活動等。

3、完善校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環境。

4、繼續堅持月衛生大檢查制度，由政教處牽頭，學校領導共同參與。

5、繼續堅持“五星梁堂中學”評比活動，以榜樣的力量帶動全校學生養成良好的行為習慣。

6、認真組織好每周一次的班會，每學期不得少于15次，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。

7、值周和路隊檢查細致化。為打造學校外部形象，提升學校品位，本學期我們對路隊檢查進一步細化，要求值周班對放學路隊進行班牌、口號、老師帶隊、學生儀容和路隊有序外延五個方面進行細致打分。值周檢查也細化為課間活動安全性、亂買亂扔、文明禮儀、普通話等方方面面，使值周學生監督有依據，使各項扣分明確化。另外，值周班在周五下午要匯總出一周檢查結果上交政教處，作為三星班級評比的一項依據，同時也使人人都能參與到德育管理中來。

（五）德育工作序列化

為了全面貫徹《中國教育改革和發展綱要》和《小學德育大綱》精神，本學期我們將根據學生思想實際和學生年齡特征，開展序列性校本德育課題研究，加強德育序列化，構建有效銜接的德育體系，縱向明確各年齡階段的德育內容，使之體現層次性，形成序列；橫向提供多種德育途徑和方法，兩者相互聯系、相互促進，體現德育整體化，達到德育活動內容更為嚴謹和規范，形式更為新穎和多樣，評價更為多元和有效的目的。

1、建立以“校長室——政教處——班主任——全校老師”一條龍的德育工作序列性體系。

2、班主任培訓序列化。

3、加強師德師風建設，構建“我身邊的榜樣”學習序列化。

4、期初下發《梁堂中學德育序列內容細目》各班老師認真學習，明確本年級段學生德育目標。

5、每學期堅持開好“三種會”即每周一次主題班（隊）會：每月一次班主任會議；每學期一到兩次家長會。

6、打造經典文化教育序列性。結合各年級段學生年齡特點提取與德育有關的內容布置學習任務。如低年級背誦《三字經》中年級背誦《弟子規》高年級背誦《千字文》《論語》等。

7、校園文化建設序列性。各級各班要結合學生的年齡、心理及認知實際進行班級環境建設，凸顯班容班貌序列性。

8、月主題活動序列性。如三月是學雷鋒樹新風月，四月是學英模見行動月，五月是學經典繼承傳統月，六月是藝術節等

9、升旗儀式序列性。每周負責升旗的班級要結合月活動主題和本班實際制定升旗議程，少先隊每周一公布評比結果。

第三篇：政教處工作計劃

政教處工作安排

三月份：

1、制定本學期工作計劃，要求班主任制定好班級工作計劃、做好班級工作安排。

2、認真做好新學期入學的日常行為規范教育，收心教育并進行檢查，各班召開新學期班會。

3、第一次大掃除

4、進行職教宣傳活動, 第一周以職教宣傳為主題出一期黑板報。召開一次主題班會。

5、規范學生發型、衣著；適時進行檢查。

6、組織開展嫦娥奔月、抗擊冰雪災害宣傳教育活動。

7、進行安全教育。各班級以此為內容出一期黑板報，并召開一次主題班會。

8、班主任常規工作檢查。

9、配合年級組做好月考安排。

四月份：

1、在清明節時，組織初

一、初二年級部分學生祭掃革命烈士墓，到革命烈士紀念碑前開展教育活動。

2、開展愛國主義教育活動，各班召開一次以迎奧運為主題《我們的2008》的主題班會。舉行“迎五?一，暢奧運”的歌詠比賽。

3、班主任常規工作檢查。

4、配合教務處、年級組做好期中考試工作，進一步嚴肅考風、考紀的有關規定。五月份：

1、統計本學期各班學生變動及流失的基本情況。

2、結合文明禮貌月，各班召開主題班會，設計方案。

3、班主任常規工作檢查。

4、配合年級組做好月考安排。

六月份：

1、以主題班會的形式開展“遵紀守法，勤奮學習”專題教育活

動。組織學生學習《關于對違紀學生處分的規定》。2、3、4、七月份：

對本學期的政教工作進行總結

北興中學政教處

2008-3-4

召開班主任管理工作經驗交流會班主任常規工作檢查。

各班主任做好班級工作總結。

配合教務處、年級組做好期末考試工作。

第四篇：政教處工作計劃

18-1精英小學政教處工作計劃

一、工作思路

本學期政教處的常規工作堅持以 “學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。

二、工作目標

1.在前面的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生、進餐習慣。

2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

3.加強班主任隊伍建設，通過培訓經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。

三、工作措施

1.做好學期初的學生管理。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午活動課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規范》、《守則》及學校的量化管理等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理。

2.加強學生常規監管力度，做到日檢查，日公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、文藝、兩操、進餐、文明禮儀、班報、管理七項。

3.重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據《小學學生日常行為規范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

4.本學期將以班級為單位，開展隊列、拔河、跳繩等比賽活動，旨在陶冶學生的身心、活躍小校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力

5.班主任隊伍建設。一是學校定期對班主任進行培訓，提供高班主任的業務水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作河班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。

6.進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。樹立“安全第一”的思想，對安全工

作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練

四、具體安排 9月份

1.學期初整頓教育，規范學生紀律、衛生、進餐、兩操、等要求。2.抓學學生文明禮儀教育。3.規范學生路隊紀律管理。4.隊列訓練.5.考核學生《小學生日常行為規范》以及制度的掌握情況。6.開學典禮.7.慶祝教師節,放假.8慶祝中秋,國慶節及黑板報評比.9.家訪工作的啟動.10.制定《弟子規》方案

11.學習誦讀《弟子規》活動全面啟動。12.總結本月學生常規。十月份

1.舉行 “廣播操表演賽”向國慶獻禮。2.班主任培訓。3.家訪,元旦節目籌備.4.少先隊建隊日活動.5.學生秋游

6.誦讀《弟子規》系列故事，學唱《弟子規》系列歌曲。7.總結本月常規。十一月份

1.“元旦”節目采排。2慶“元旦”黑板報評比.3.班主任培訓。

4.學生誦讀學唱《弟子規》系列故事.歌曲的展示比賽。5.優秀教師力行《弟子規》經驗交流，反思研討。6.總結本月常規。十二月份

1.迎新年拔河比賽。2.“元旦”節目預演.2.班主任培訓。

3.家長學習力行《弟子規》活動經驗交流。4.學習力行《弟子規》教育案例征集。5.優秀學生.教師評選表彰。6.總結本月常規。一月份

1.慶“元旦”文藝匯演。2.假期招生工作.2.總結本月常規。

政教處

2010年9月1日

德育處工作計劃

(2010----2011學第一學期)

精英學校德育處

第五篇：政教處工作計劃

政教處工作計劃

一、指導思想

堅持以三個代表和社會主義榮辱觀重要思想為指南，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規范養成教育為基礎，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》，認真學習領會中共中央國務院頒發的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，把學生素質的可持續性發展作為學校德育的重要目標。加強隊伍建設，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑；堅持以人為本的理念，以穩定為主旋律，創設和諧的教育環境，不斷提高德育工作實效性，把我校的德育工作推上新的臺階。

二、基本目標

以愛國主義教育、感恩教育、安全與法制教育、集體主義教育和心理健康教育為重點，以進一步完善《德育量化管理細則》為突破口，引導學生人格上自尊自愛、行為上嚴于律己、學習上主動自覺、工作上自強不息、生活上獨立自理，做有品位、有修養、誠實守信、情操高尚的人！以《中小學教師職業道德規范》為準則，加強班主任教師隊伍建設，引導班主任教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感。

三、基本思路

通過建立健全科學、務實的德育工作管理體制，努力創設和強化教書育人、管理育人、服務育人的整體育人模式，把德育內容融入學校管理的規章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進和保證作用，把德育的導向性要求體現在有關規章制度中，促進學生道德規范行為的養成。具體為：

貫徹一種思想：以學生自主發展為本的教育思想。

抓好兩條主線：一是養成教育；二是班級管理。

搞好三個結合：德育活動與課堂教學相結合；家庭、社會與學校教育相結合；常規工作與重點工作相結合。

弘揚四種精神：艱苦奮斗的創業精神；不屈不撓的拼搏精神；齊心協力的團隊精神；鍥而不舍的學習精神。

學會五項能力：學會做人、學會求知、學會勞動、學會健美、學會創造。

四、具體措施：

(一)、加強師德師風建設，提高服務意識。人稱“教師是人類靈魂的工程師”這既是對老師們的一種形象塑造，也是對老師們的一種鞭策，因此要求班主任老師平時認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律，樹立法律意識，依法治教，嚴禁體罰和變相體罰學生的現象出現，其次，要充分利用班主任例會的時間加強班主任教師政治及業務知識的學習，提高班主任老師的敬業精神和業務水平，加強自身修養，嚴禁酒后上課和批評教育學生，倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的班主任團隊。

(二)、加強班主任隊伍建設，提高管理效率。班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高低直接決定著學校教育水平的高低。政教處將一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊。

1、一方面強化班主任在班級學生教育、班級學生管理、班級學生風氣養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，取得實效。

2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

3、召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，政教處將在本學期不定期召開班主任工作研討會和優秀班主任經驗交流會，讓大家在會上進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，以豐富育人途徑，提高育人實效。

4、組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。

(三)、精心組織德育活動、豐富學校育人途徑、濃郁校園德育文化，致力于學生精神感染和思想熏陶，寓教育于活動中。

1、開學初，班主任要利用班會課宣講《德育量化管理細則》，讓學生進一步明確《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《違紀學生處分條例》等校規，使每位學生明確什么事情可以做、什么事情不可以做，以達到約束行為的作用。

2、繼續抓好學生的行為規范，加大管理力度，讓每一位學生時時刻刻都能戴上名簽、語言文明、舉止文雅，使他們能養成良好的習慣，讓學生處處嚴格要求自己。

3、對學生中存在燙發、染發、熨發，佩戴首飾，男生留長發等儀表不整和吸煙、攜帶手機、男女生交往過密等現象，進行專項整治，進一步規范他們的行為，讓他們真正意識到自己是一名學生，應該以一個合格中學生的標準來嚴格要求自己。

4、班主任要經常深入班級，如發現有學生未按時到校，又未請假，應及時與家長取得聯系，了解事情的真相，向政教處匯報。

5、繼續開展文明禮儀教育。在班級評選文明學生的基礎上，開展文明學生標兵的評選和表彰活動，使之成為一項樹立典型、弘揚先進的常規工作，認真組織一年一度的“三好學生、學生干部、優秀畢業生、積極分子、文明班級標兵”

推薦和評選工作，加大各類優秀學生的表揚宣傳力度，以培養學校榜樣，蔚成學校風氣。

6、挖掘校本資源、整合時代精神。針對性地對學生開展行之有效的理想教育、意志教育、感恩教育和心理健康教育，以努力解放學生思想，激勵學生精神，疏導學生心理，調動學生內驅力，使學生成為一個懂事的人、一個快樂的人、一個積極向上的人。

（1）繼續對學生進行感恩教育，號召全校學生“算一筆感恩帳、寫一封感恩信、說一句感恩的話、為父母做一件有意義的事”等，并舉行全校感恩演講比賽。

（2）舉辦一次全校心理健康教育講座。

（3）加強學校心理咨詢室的建設，組織教師尤其是班主任學習、掌握心理學常識，提高對學生心理關注的意識和心理分析、心理疏導的能力，以滿足教育的現實需要，提高教育的實際效果。

7、繼續抓好班團會課。班團會課是班主任對學生教育的主陣地，班主任應高度重視,并精心組織和上好班團會課，政教處要做到每周有主題、有檢查、有落實、有記錄，根據效果按等級記入班級考核。

8、慶祝中華人民共和國成立六十周年，深入開展弘揚和培育民族精神的系列主題教育。舉行愛國主義歌詠活動。

(四)、抓好校園文化建設，創造良好學習環境。定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學校文化布置的良好氛圍，優化靜態文化氛圍。班內板報每三周一期，學校櫥窗每學月一期，要定期按時更換。

(五)、強化安全管理措施，確保安全萬無一失

青少年是祖國的未來，安全工作關系到學生的健康成長，我們一定要高度重視，常抓不懈。

1．班主任要充分利用班會課上好安全教育課，從防火、防盜、人身安全、交通安全、飲食安全、地震、雷電、洪水等自然災害方面，讓學生樹立安全防范意識，自我保護意識，防患于未然。另外，還要求每位班主任每學期要上交安全教育課教案兩份（詳案）。

2．開學初，以班為單位進行一次安全大檢查，查隱患，以防萬一。例如：照明燈、門窗、開關、線盒及電線的老化情況等，填寫好檢查報告單，上交政教處。

3、建立班級特殊生教育檔案，要跟蹤經常教育，做到防微杜漸。

4、繼續加強校門和校園管理，嚴格外來人員出入校門登記制度，學生出入校門需開出門證、佩戴學生卡；加強晚自習巡查和加大對更夫值班、值宿教師檢查力度，為創設良好的校園環境而努力。

5、入冬后，嚴格做好學生感冒、咳嗽的預防工作，嚴防學生大面積生病，保證學生身體健康。

(六)、辦好家長學校，形成社會、學校、家庭“三結合”網絡，讓家長也來了解、支持我們的學校并參與學校的管理。設立班級、年級、校級三級家長委員會，形成合力共同教育學生和管理學校。

(七)、舍務工作

1、加強舍務教師隊伍建設，保證宿舍管理工作順利進行

若想完成學校交給的工作目標，沒有一支師德高尚，業務過硬的舍務教師隊伍是不能順利完成的。因此，師德建設始終是舍務教師隊伍建設的首要任務，全體舍務教師要認真學習有關文件，嚴格要求學生的同時一定要嚴格要求自己，并嚴格執行例會中的要求。及時發現宿舍中出現的問題，及時上報、及時解決。本學期政教處將從更新觀念抓起，樹立全心全意為家長、學生服務的思想，通過各種方式，不斷強化舍務教師隊伍師德建設和業務建設。

2、與相關部門緊密配合抓好學生的日常管理

（1）加強衛生檢查力度，提高學生自理能力

目前，我校有住宿生近500人，衛生管理工作當為重中之重。因為這不僅關系到學校形象、宿舍形象，同時也直接關系到每一位住宿生的身心健康。為此，本學期我們將繼續執行主管主任、值班教師、學生會三重檢查機制，加大衛生檢查力度；繼續堅持每天上、下午檢查，每月進行文明寢室、文明寢室標兵、最差寢室評比的活動，并記入班級量化考核；繼續堅持對衛生不合格寢室通報批評制度，并即時做出處理。總之，在本學期教導處將通過各種方法，充分調動學生積極性，創建文明衛生宿舍。

（2）加強紀律管理力度，提高學生自控能力，本學期教導處要加強與政教處、各位班主任及校學生會的聯系，與他們一道齊抓共管，及時發現學生當中存在的矛盾，并及時化解矛盾于萌芽狀態。繼續堅持每晚夜查、不定期二遍夜查制度，發現問題及時處理，并做好檢查記錄。通過教導干事的努力工作確保宿舍的安全、穩定。

（3）加強宿舍備品檢查，為學生營造安全、舒適的住宿環境。

本學期教導處要進一步加大與相關部門聯合檢查力度，對用電特別是私接電源、私用電器、寢室內吸煙、使用明火等火災隱患即時發現并及時處理；并與醫務室一道定期對宿舍進行消毒，確保學生宿舍的衛生安全。