第一篇：政教處工作計劃

泇口中學政教處工作計劃

本學期我校政教工作將以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀、以習近平同志系列講話為指導，以規范學生養成教育為主線，以加強班主任隊伍建設，強化常規管理為重點，切實加強學生思想品德教育、安全教育、法紀禁毒教育及心理健康教育，培養學生創新精神和實踐能力，努力把學生培養成為“有理想、有道德、有文化、守紀律”的合格中學生。

一、加強德育工作隊伍建設。

1、加強班主任隊伍管理，促進班主任隊伍建設。選配好七年級新班主任。指導班主任制定班主任工作計劃，定期召開班主任工作會議，加強班主任培訓工作，研究班主任工作經驗，規范班主任工作方法，進一步明確班主任工作要求，溝通班主任思想和工作中存在的問題。制定完善新的《班主任工作量化考核方案》，考核班主任工作，加強工作的過程管理，通過日檢查，周評比，月總結的量化考核，使每項工作做到有布置、有檢查、有記錄、有反饋，最大化的提升班主任的工作事業心和責任感。

2、寓德育于各科教學中。認真挖掘教材中的思想教育內容，把德育教育滲透到教學的每個環節，使學生的思想品德和良好習慣的形成，在教師傳授知識、培養技能、發展智力的同時起到潛移默化的作用。讓教師的教學態度、教育思想、教學藝術、治學精神等起到言傳身教的作用，成為學生品德的楷模。努力進行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育教學隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學期至少交德育文章一篇。

3、加強對班干部和學生會干部的發現、培養教育工作，積極主動地開展工作，不斷提高自我教育、自我管理、自我服務、自我培養的能力，充分發揮其在團、隊及班級中的作用。

4、充分發揮團委作用，吸納優秀學生干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

5、加強家校聯系，健全學校、家庭和社會三結合，齊抓共管，形成教育合力。充分利用班主任聯系家長的主角作用，建立家長微信群加大家校聯系加強家訪工作。邀請縣關工委、司法部門的同志為學生開設講座，聯系學生的思想實際，進行針對性的教育。

二、以養成教育為切入點，加強學生行為規范養成教育。

1、加強七年級新生入學教育。努力促進學生良好行為習慣的養成和培養學生的組織紀律觀念。七年級學生入學后，班主任首先要開展校情、校紀、校規教育活動，做好小學升入初中后的銜接工作，開好頭，使新生在最短的時間里適應中學學習生活，積極投入到新的學習環境中來。

2、繼續以“文明禮貌伴我行”為抓手，培養學生的良好習慣。認真學習貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，使學生做到知行統一。七年級制訂好《班級公約》、八、九年級在原有的基礎上，進行修訂、完善。切實從學生日常行為規范抓起，抓學生的儀表、到校、紀律、衛生、日常品行等;要求學生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。結合“紀律流動紅旗”競賽，抓好常規檢查落實。學生會干部擔任行為規范檢查員，每周對各班級學生的行為規范進行檢查和督導，及時發現和糾正學生中出現的不良行為，督促學生良好行為的養成。根據低起點、小坡度、分階段、分層次的原則，提出日常行為規范要求，將日常行為規范養成教育分解成“四點四會”;即以對家庭負責為起始點，學會孝順;以對自己負責為基本點，學會求知;以對集體負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為制高點，學會奉獻。根據不同年級學生的認知特點，有目的、分階段、定主題。七年級，行為習慣適應期，重點是文明禮儀、遵規守紀、勤奮自信，初步形成良好的學習習慣和生活習慣;八年級，行為習慣強化期，重點是強化紀律意識，培養耐挫能力。愛護財產、優化環境、建設班級、參與管理、求實向上，做到能正確認識自我，學會關心集體、他人，形成良好的班風、學風，參與班校管理;九年級，行為規范形成期，重點是始終做好向中考沖刺的精神激勵，保持學習興奮點。起好行為表率作用、提升自我修養。在后進生管理方面，我們要常抓不懈，要形成全校教師齊抓共管的模式：

(1)后進生思想工作要盡量做在前頭：落實好學期初談話，提出新學期的要求，鼓勵他們確立目標，認真學習，學會自控，做合格的中學生;

(2)班主任要注重與后進生家長聯系，要樹立家長配合學校教育好子女的信心，多表揚激勵，適當提出要求、辦法和希望;

(3)對后進生要全程監管，及時從班主任處了解信息，思想工作常抓不懈，把問題解決在萌芽狀態。

3、關于衛生工作，本學期政教處將從以下幾個方面加強管理;(1)合理規劃和分配衛生包干區，加強衛生知識和衛生紀律的宣傳和教育，培養學生的衛生意識和環保意識;

(2)以“衛生流動紅旗”競賽為載體，抓好日常衛生保潔工作，通過值日勞動和日常保潔使學生逐步養成良好的保潔習慣;

(3)依靠衛生監督崗，落實衛生常規檢查、大掃除檢查、每周突擊檢查這三項檢查工作，并及時公布檢查結果。堅決制止“亂丟、亂扔、亂吐、亂畫”行為。組織倡導開展“干凈文明”校園活動。

(4)切實發揮廣大學生團員的先鋒模范作用，清除各種衛生死角;(5)抓好每周的大掃除工作;

(6)做好教室環境布置，增強環境育人氛圍，要求做到——地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛生無死角。

4、抓反復，反復抓，加強各項評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。在抓的過程中使學生形成良好的做人、學習和生活習慣。

四、提高實效，積極開展系列德育活動。

1、多形式地進行愛國主義教育。嚴格執行《國旗法》，抓好升旗儀式、國旗下的講話。開展以國家意識、國家觀念為基本內容的愛國教育，培養學生的憂患意識。通過黑板報、宣傳欄、文娛活動、學校網站等渠道歌頌祖國改革開放的巨大成就，激發師生的愛國熱情，并把這種愛國熱情落實到“愛班級、愛學校、愛家鄉、愛同學、愛老師、愛家長”的六愛教育中。

2、積極開展創建優秀班集體活動。加強班級德育特色建設，加強對學生基礎文明的教育和良好行為習慣的養成，在服從學校活動統一安排的基礎上，開展富有成效的班級活動，建設有特色的班風。強化“四風”(校風、學風、教風、考風)建設。各班可據本班實際情況確立突破口，從小處著眼，利用有效形式分層次有順序地對學生進行熏陶、疏理和啟迪，通過富有成效的班級德育管理，建設有特色的班風。在爭創班級德育特色的過程中，各班加強交流、溝通，做到有設想、有實施、有學習、有小結。學生行為規范每周進行檢查評比，每月加以總結、評選。各項量化指標嚴格按檢查為準，并作為學期末優秀班級考核的重要依據，使規范教育的運行體系更加完善。從本學期起，在全校全面規范《學生成長記錄制度》和《學生證管理制度》，使《學生成長記錄》和《學生證》成為學生個人“爭做文明學生”的一個重要載體。學期結束時舉行《學生成長記錄》評比，并將優秀的《學生成長記錄》進行表彰和展示。嚴格執行學生半封閉式管理，學生課間離校、遲到進校，實行查驗《學生證》、請假條登記制度。實行來訪登記制度，確保師生安全。

3、加強學生思想品德教育、安全教育、法紀教育、禁毒教育及心理健康教育，以主題教育為載體，通過國旗下講話、全校集會、班會、班集體活動等多種渠道落實各項教育。營造爭先進、學先進的氛圍。

4、深化每月主題教育，使德育工作系列化、主題化。本學期要充分結合主題教育，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項活動之中，做到在活動中育人。

九月份開展以班容班貌建設、學生常規檢查和尊師重教為主要內容的日常行為規范教育。

十月份結合國慶節xx周年紀念活動，以觀看愛國主義影片、舉辦第五屆校園文藝匯演等方式對學生進行愛國愛校愛班教育。展示學生藝術修養，提高校園文化氛圍。

十一月份開展衛生健康教育、安全教育，提高學生防病、自護自救能力。加強校園安全建設，牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強消防、交通、緊急避險、食物中毒、流行疾病等學校安全教育和自護自救教育。增強安全防范意識，全面落實市級“平安校園”創建工作，確保教育教學秩序穩定、有序、和諧。

十二月份開展法制教育、禁毒教育，增強法制意識，做好教育防范工作，開展好普法教育工作。通過各種活動讓學生學習法律知識，使他們學法、知法、守法;引導學生進行文明、健康、高尚的活動，提高明辨是非、自我約束、自我管理的能力。樹立依法辦學、依法執教的意識，進一步提高師生的法律意識、安全意識。平等對待和尊重學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。舉辦法制教育專題講座，結合班會、思品課、國旗下講話等形式，講求實效地開展工作。

元月份評優、總結工作。

5、注重校園文化、班級文化建設。本學期除了繼續發揮黑板報、校園廣播的宣傳作用外，倡導全體教師、特別是班主任在學校網頁上建立教師個人office,開通學生文章自主發表系統，建立學生自己的office, 班級可以建立本班網頁。最大化的利用網絡資源，不斷提升教師業務水平、學生學習科學文化知識的激情。

第二篇：2010—2011學政教處工作計劃

梁堂中學

2010—2011學政教處工作計劃

在學校領導的支持和老師們積極配合下,我校德育工作取得了一定的成績，特別在學生行為規范、創建和諧的師生關系、規范教師的執教行為、個人發展等方面取得了一定的成績，但也存在不足之處，比如在創新工作思路上、日常管理力度上、主動發現問題解決問題上都有待進一步加強。本學期我們將一如既往努力完善德育工作，吸取工作經驗，揚長避短，使工作能高質量完成。

一、指導思想：

本學期以深化師德師風建設和規范學生德育行為為切入點，以學校新學期工作計劃為指導，以中小學生道德行為規范教育為基礎，以豐富多彩的教育活動為載體，以科學規范的德育管理為保證，滲透“人本管理、尊重個性、提升品位、發展特色”的理念。加強教師隊伍建設，完善班級管理工作，培養學生自主管理的意識，注重學生行為規范的養成教育，倡導學生的愛國主義教育、心理健康教育，開展好學生的文明禮儀教育工作，為學校和諧發展作出不懈努力。

二、工作目標

1、更新德育觀念，加快隊伍建設。

2、加強校園德育文化建設，營造良好氛圍。

3、量化常規管理，規范德育行為

4、加強心理教育，完善德育體系

5、構建序列性德育模式，為德育發展謀求新突破。

三、主要措施

（一）狠抓師德師風建設

1、繼續開展“師生承諾”活動、“雙模班主任、和諧年級組”評選活動。

2、本學期我們將利用周一升旗時間進行“我身邊的榜樣”序列性學習。學習的主題是“夸夸我心中最美的老師”。活動的形式就是按照高、中、低的順序每周選定一個班，由這個班的全體學生推選出本班學生心目中最崇敬的老師，共同挖掘他的優點，并選一名代表寫成書面材料，在升旗儀式上讀給全體老師聽。因為我們很多老師的上班時間就是在教室、在學生身邊度過的，學生對老師的了解最全面。通過此項活動，旨在以學生的視角，通過學生的筆和口，發掘優秀教師的感人事跡，號召全體老師從身邊人學起，從身邊事做起端正工作態度，提升育人觀念。

3、開展五四青年節“青春獻教育”征文活動。要求每位老師結合自己的工作實際撰寫出符合“三平”精神，具有真情實感的稿件，由政教處進行審核評獎。

4、開展“崗位賽師德”活動。師德師風學習提高的最佳效果應該體現在教師各自的工作崗位中。因此，政教處開展“4435”崗位賽師德活動，即在各自崗位中做到“四講”：講政治、講學習、講紀律、講奉獻；“四樹立”：樹立學者、師德、師范、師表形象；“三比”：比覺悟、比素質、比優劣；“五承諾”：不亂收費、不歧視學困生、不加重學生負擔、不怠慢家長、不體罰學生。

（二）加強班主任管理。

定期召開班主任例會，建立常態性學習機制，使班主任進一步明確崗位職責，提高工作的自覺性和有效性。

1、繼續推行“雙班主任制”。本學期數學老師負責升旗，語文老師負責值周。

2、加大班主任培訓力度，開拓多種培訓形式。①“競賽”式培訓。

把班主任基本功培訓與競賽相結合，以“培訓亮示范，競賽促提高”的形式，本學期著重從班會、家長會設計和組織實施方面入手。

②“分享”式培訓。

學校選派班主任外出學習、培訓考察，回校后要求他們傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經驗交流、上匯報課等多種形式，分享外出學習收獲，產生傳播學習的效應。

③“校本”式培訓。以專題講座、沙龍、工作論壇等形式，組織我校班主任互相學習，取長補短。我們本學期推行的“夸夸我心中最美的老師”就屬于此項培訓內容。

④“結對”式培訓。

年輕班主任是我校班主任隊伍的重要后備力量，為加強對新青班主任的培養，促進他們迅速成長，學校為每位新青班主任安排一名班主任工作指導老師。要求他們做到關心愛護與嚴格要求相統一，指導幫助與相互學習相統一。期末評選出優秀結對老師。

3、加大班主任工作研究力度。開發“積極心理健康教育”和“學困生潛力開發”課題研究，并與班級工作相結合。進行主題班會和心理健康課評比和探討。每學期每位班主任上交班級工作感悟一篇。努力引導班主任由經驗型向理論型轉變，管理型向研究型轉變。

4、提升班主任工作水平和品位。號召具有先進理念的班主任利用校園網絡資源，開設班主任博客，舉辦班主任網絡沙龍，交流體會、切磋方法、互相促進、共同提高。

（三）家校聯系

1、調整更新家長委員會成員。期初各班推舉一至兩位家長，上交名單和簡要資料，政教處定期召開家長委員會會議，聽取意見和建議。建立家校聯盟，共譜教育新篇章。

2、主動與家長聯系溝通。本學期將繼續通過實行家長接待日（本期接待日與藝術節相結合），舉行以班為單位的家長會、合理利用校訊通等形式進一步推進家校聯系。

（四）常規工作求實效

1、組建好三級德育常規檢查隊伍，（少先隊的校級校管值日隊伍，年級組的值周檢查隊伍，班級的學生值日干部隊伍）加強對德育常規的檢查、評比與考評，使三級德育常規管理落到實處，收到成效。培訓指導好這三支隊伍認真履行好值日職責，使學校德育常規處處有人管，事事有人管。要加強對一日三掃與保潔、二操、升旗集會、午間到校、課間活動、亂買亂扔、路隊等德育常規工作的序列化督查與評比。尤其是要加強升旗儀式與重大集會紀律監管，本學期要求升旗儀式時班主任必須一前一后肅立，為學生作表率。要求勞技組老師與趙校長在隊伍左側站成一豎排。重大集會時少先隊指定大隊干部到各班監督紀律并打出分數。各項檢查結果將通過升旗儀式和例會等及時進行通報，將檢查通報與和諧年

級組考評、三星班級評比、期末優秀班級的評選掛鉤，使學校德育常規與學生養成教育訓練抓出實效。

2、組織好每月主題教育，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，實行“活動中育德，習慣中育人”，追求習慣教育實效。抓緊、抓實中華民族傳統美德教育，促進良好行為習慣的養成。結合各種重要節日、紀念日中蘊藏著的寶貴道德教育資源開展活動，積極培育和弘揚民族精神。如三月份開展學雷鋒系列活動（詳見《學雷鋒活動方案》）三八婦女節開展“今天我來當媽媽”主題活動，五月份開展師生齊頌經典活動等。

3、完善校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環境。

4、繼續堅持月衛生大檢查制度，由政教處牽頭，學校領導共同參與。

5、繼續堅持“五星梁堂中學”評比活動，以榜樣的力量帶動全校學生養成良好的行為習慣。

6、認真組織好每周一次的班會，每學期不得少于15次，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。

7、值周和路隊檢查細致化。為打造學校外部形象，提升學校品位，本學期我們對路隊檢查進一步細化，要求值周班對放學路隊進行班牌、口號、老師帶隊、學生儀容和路隊有序外延五個方面進行細致打分。值周檢查也細化為課間活動安全性、亂買亂扔、文明禮儀、普通話等方方面面，使值周學生監督有依據，使各項扣分明確化。另外，值周班在周五下午要匯總出一周檢查結果上交政教處，作為三星班級評比的一項依據，同時也使人人都能參與到德育管理中來。

（五）德育工作序列化

為了全面貫徹《中國教育改革和發展綱要》和《小學德育大綱》精神，本學期我們將根據學生思想實際和學生年齡特征，開展序列性校本德育課題研究，加強德育序列化，構建有效銜接的德育體系，縱向明確各年齡階段的德育內容，使之體現層次性，形成序列；橫向提供多種德育途徑和方法，兩者相互聯系、相互促進，體現德育整體化，達到德育活動內容更為嚴謹和規范，形式更為新穎和多樣，評價更為多元和有效的目的。

1、建立以“校長室——政教處——班主任——全校老師”一條龍的德育工作序列性體系。

2、班主任培訓序列化。

3、加強師德師風建設，構建“我身邊的榜樣”學習序列化。

4、期初下發《梁堂中學德育序列內容細目》各班老師認真學習，明確本年級段學生德育目標。

5、每學期堅持開好“三種會”即每周一次主題班（隊）會：每月一次班主任會議；每學期一到兩次家長會。

6、打造經典文化教育序列性。結合各年級段學生年齡特點提取與德育有關的內容布置學習任務。如低年級背誦《三字經》中年級背誦《弟子規》高年級背誦《千字文》《論語》等。

7、校園文化建設序列性。各級各班要結合學生的年齡、心理及認知實際進行班級環境建設，凸顯班容班貌序列性。

8、月主題活動序列性。如三月是學雷鋒樹新風月，四月是學英模見行動月，五月是學經典繼承傳統月，六月是藝術節等

9、升旗儀式序列性。每周負責升旗的班級要結合月活動主題和本班實際制定升旗議程，少先隊每周一公布評比結果。

第三篇：政教處工作計劃

政教處工作安排

三月份：

1、制定本學期工作計劃，要求班主任制定好班級工作計劃、做好班級工作安排。

2、認真做好新學期入學的日常行為規范教育，收心教育并進行檢查，各班召開新學期班會。

3、第一次大掃除

4、進行職教宣傳活動, 第一周以職教宣傳為主題出一期黑板報。召開一次主題班會。

5、規范學生發型、衣著；適時進行檢查。

6、組織開展嫦娥奔月、抗擊冰雪災害宣傳教育活動。

7、進行安全教育。各班級以此為內容出一期黑板報，并召開一次主題班會。

8、班主任常規工作檢查。

9、配合年級組做好月考安排。

四月份：

1、在清明節時，組織初

一、初二年級部分學生祭掃革命烈士墓，到革命烈士紀念碑前開展教育活動。

2、開展愛國主義教育活動，各班召開一次以迎奧運為主題《我們的2008》的主題班會。舉行“迎五?一，暢奧運”的歌詠比賽。

3、班主任常規工作檢查。

4、配合教務處、年級組做好期中考試工作，進一步嚴肅考風、考紀的有關規定。五月份：

1、統計本學期各班學生變動及流失的基本情況。

2、結合文明禮貌月，各班召開主題班會，設計方案。

3、班主任常規工作檢查。

4、配合年級組做好月考安排。

六月份：

1、以主題班會的形式開展“遵紀守法，勤奮學習”專題教育活

動。組織學生學習《關于對違紀學生處分的規定》。2、3、4、七月份：

對本學期的政教工作進行總結

北興中學政教處

2008-3-4

召開班主任管理工作經驗交流會班主任常規工作檢查。

各班主任做好班級工作總結。

配合教務處、年級組做好期末考試工作。

第四篇：政教處工作計劃

18-1精英小學政教處工作計劃

一、工作思路

本學期政教處的常規工作堅持以 “學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。

二、工作目標

1.在前面的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生、進餐習慣。

2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

3.加強班主任隊伍建設，通過培訓經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。

三、工作措施

1.做好學期初的學生管理。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午活動課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規范》、《守則》及學校的量化管理等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理。

2.加強學生常規監管力度，做到日檢查，日公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、文藝、兩操、進餐、文明禮儀、班報、管理七項。

3.重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據《小學學生日常行為規范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

4.本學期將以班級為單位，開展隊列、拔河、跳繩等比賽活動，旨在陶冶學生的身心、活躍小校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力

5.班主任隊伍建設。一是學校定期對班主任進行培訓，提供高班主任的業務水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作河班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。

6.進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。樹立“安全第一”的思想，對安全工

作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練

四、具體安排 9月份

1.學期初整頓教育，規范學生紀律、衛生、進餐、兩操、等要求。2.抓學學生文明禮儀教育。3.規范學生路隊紀律管理。4.隊列訓練.5.考核學生《小學生日常行為規范》以及制度的掌握情況。6.開學典禮.7.慶祝教師節,放假.8慶祝中秋,國慶節及黑板報評比.9.家訪工作的啟動.10.制定《弟子規》方案

11.學習誦讀《弟子規》活動全面啟動。12.總結本月學生常規。十月份

1.舉行 “廣播操表演賽”向國慶獻禮。2.班主任培訓。3.家訪,元旦節目籌備.4.少先隊建隊日活動.5.學生秋游

6.誦讀《弟子規》系列故事，學唱《弟子規》系列歌曲。7.總結本月常規。十一月份

1.“元旦”節目采排。2慶“元旦”黑板報評比.3.班主任培訓。

4.學生誦讀學唱《弟子規》系列故事.歌曲的展示比賽。5.優秀教師力行《弟子規》經驗交流，反思研討。6.總結本月常規。十二月份

1.迎新年拔河比賽。2.“元旦”節目預演.2.班主任培訓。

3.家長學習力行《弟子規》活動經驗交流。4.學習力行《弟子規》教育案例征集。5.優秀學生.教師評選表彰。6.總結本月常規。一月份

1.慶“元旦”文藝匯演。2.假期招生工作.2.總結本月常規。

政教處

2010年9月1日

德育處工作計劃

(2010----2011學第一學期)

精英學校德育處

第五篇：政教處工作計劃

政教處工作計劃

一、指導思想

堅持以三個代表和社會主義榮辱觀重要思想為指南，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規范養成教育為基礎，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》，認真學習領會中共中央國務院頒發的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，把學生素質的可持續性發展作為學校德育的重要目標。加強隊伍建設，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑；堅持以人為本的理念，以穩定為主旋律，創設和諧的教育環境，不斷提高德育工作實效性，把我校的德育工作推上新的臺階。

二、基本目標

以愛國主義教育、感恩教育、安全與法制教育、集體主義教育和心理健康教育為重點，以進一步完善《德育量化管理細則》為突破口，引導學生人格上自尊自愛、行為上嚴于律己、學習上主動自覺、工作上自強不息、生活上獨立自理，做有品位、有修養、誠實守信、情操高尚的人！以《中小學教師職業道德規范》為準則，加強班主任教師隊伍建設，引導班主任教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感。

三、基本思路

通過建立健全科學、務實的德育工作管理體制，努力創設和強化教書育人、管理育人、服務育人的整體育人模式，把德育內容融入學校管理的規章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進和保證作用，把德育的導向性要求體現在有關規章制度中，促進學生道德規范行為的養成。具體為：

貫徹一種思想：以學生自主發展為本的教育思想。

抓好兩條主線：一是養成教育；二是班級管理。

搞好三個結合：德育活動與課堂教學相結合；家庭、社會與學校教育相結合；常規工作與重點工作相結合。

弘揚四種精神：艱苦奮斗的創業精神；不屈不撓的拼搏精神；齊心協力的團隊精神；鍥而不舍的學習精神。

學會五項能力：學會做人、學會求知、學會勞動、學會健美、學會創造。

四、具體措施：

(一)、加強師德師風建設，提高服務意識。人稱“教師是人類靈魂的工程師”這既是對老師們的一種形象塑造，也是對老師們的一種鞭策，因此要求班主任老師平時認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律，樹立法律意識，依法治教，嚴禁體罰和變相體罰學生的現象出現，其次，要充分利用班主任例會的時間加強班主任教師政治及業務知識的學習，提高班主任老師的敬業精神和業務水平，加強自身修養，嚴禁酒后上課和批評教育學生，倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的班主任團隊。

(二)、加強班主任隊伍建設，提高管理效率。班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高低直接決定著學校教育水平的高低。政教處將一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊。

1、一方面強化班主任在班級學生教育、班級學生管理、班級學生風氣養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，取得實效。

2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

3、召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，政教處將在本學期不定期召開班主任工作研討會和優秀班主任經驗交流會，讓大家在會上進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，以豐富育人途徑，提高育人實效。

4、組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。

(三)、精心組織德育活動、豐富學校育人途徑、濃郁校園德育文化，致力于學生精神感染和思想熏陶，寓教育于活動中。

1、開學初，班主任要利用班會課宣講《德育量化管理細則》，讓學生進一步明確《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《違紀學生處分條例》等校規，使每位學生明確什么事情可以做、什么事情不可以做，以達到約束行為的作用。

2、繼續抓好學生的行為規范，加大管理力度，讓每一位學生時時刻刻都能戴上名簽、語言文明、舉止文雅，使他們能養成良好的習慣，讓學生處處嚴格要求自己。

3、對學生中存在燙發、染發、熨發，佩戴首飾，男生留長發等儀表不整和吸煙、攜帶手機、男女生交往過密等現象，進行專項整治，進一步規范他們的行為，讓他們真正意識到自己是一名學生，應該以一個合格中學生的標準來嚴格要求自己。

4、班主任要經常深入班級，如發現有學生未按時到校，又未請假，應及時與家長取得聯系，了解事情的真相，向政教處匯報。

5、繼續開展文明禮儀教育。在班級評選文明學生的基礎上，開展文明學生標兵的評選和表彰活動，使之成為一項樹立典型、弘揚先進的常規工作，認真組織一年一度的“三好學生、學生干部、優秀畢業生、積極分子、文明班級標兵”

推薦和評選工作，加大各類優秀學生的表揚宣傳力度，以培養學校榜樣，蔚成學校風氣。

6、挖掘校本資源、整合時代精神。針對性地對學生開展行之有效的理想教育、意志教育、感恩教育和心理健康教育，以努力解放學生思想，激勵學生精神，疏導學生心理，調動學生內驅力，使學生成為一個懂事的人、一個快樂的人、一個積極向上的人。

（1）繼續對學生進行感恩教育，號召全校學生“算一筆感恩帳、寫一封感恩信、說一句感恩的話、為父母做一件有意義的事”等，并舉行全校感恩演講比賽。

（2）舉辦一次全校心理健康教育講座。

（3）加強學校心理咨詢室的建設，組織教師尤其是班主任學習、掌握心理學常識，提高對學生心理關注的意識和心理分析、心理疏導的能力，以滿足教育的現實需要，提高教育的實際效果。

7、繼續抓好班團會課。班團會課是班主任對學生教育的主陣地，班主任應高度重視,并精心組織和上好班團會課，政教處要做到每周有主題、有檢查、有落實、有記錄，根據效果按等級記入班級考核。

8、慶祝中華人民共和國成立六十周年，深入開展弘揚和培育民族精神的系列主題教育。舉行愛國主義歌詠活動。

(四)、抓好校園文化建設，創造良好學習環境。定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學校文化布置的良好氛圍，優化靜態文化氛圍。班內板報每三周一期，學校櫥窗每學月一期，要定期按時更換。

(五)、強化安全管理措施，確保安全萬無一失

青少年是祖國的未來，安全工作關系到學生的健康成長，我們一定要高度重視，常抓不懈。

1．班主任要充分利用班會課上好安全教育課，從防火、防盜、人身安全、交通安全、飲食安全、地震、雷電、洪水等自然災害方面，讓學生樹立安全防范意識，自我保護意識，防患于未然。另外，還要求每位班主任每學期要上交安全教育課教案兩份（詳案）。

2．開學初，以班為單位進行一次安全大檢查，查隱患，以防萬一。例如：照明燈、門窗、開關、線盒及電線的老化情況等，填寫好檢查報告單，上交政教處。

3、建立班級特殊生教育檔案，要跟蹤經常教育，做到防微杜漸。

4、繼續加強校門和校園管理，嚴格外來人員出入校門登記制度，學生出入校門需開出門證、佩戴學生卡；加強晚自習巡查和加大對更夫值班、值宿教師檢查力度，為創設良好的校園環境而努力。

5、入冬后，嚴格做好學生感冒、咳嗽的預防工作，嚴防學生大面積生病，保證學生身體健康。

(六)、辦好家長學校，形成社會、學校、家庭“三結合”網絡，讓家長也來了解、支持我們的學校并參與學校的管理。設立班級、年級、校級三級家長委員會，形成合力共同教育學生和管理學校。

(七)、舍務工作

1、加強舍務教師隊伍建設，保證宿舍管理工作順利進行

若想完成學校交給的工作目標，沒有一支師德高尚，業務過硬的舍務教師隊伍是不能順利完成的。因此，師德建設始終是舍務教師隊伍建設的首要任務，全體舍務教師要認真學習有關文件，嚴格要求學生的同時一定要嚴格要求自己，并嚴格執行例會中的要求。及時發現宿舍中出現的問題，及時上報、及時解決。本學期政教處將從更新觀念抓起，樹立全心全意為家長、學生服務的思想，通過各種方式，不斷強化舍務教師隊伍師德建設和業務建設。

2、與相關部門緊密配合抓好學生的日常管理

（1）加強衛生檢查力度，提高學生自理能力

目前，我校有住宿生近500人，衛生管理工作當為重中之重。因為這不僅關系到學校形象、宿舍形象，同時也直接關系到每一位住宿生的身心健康。為此，本學期我們將繼續執行主管主任、值班教師、學生會三重檢查機制，加大衛生檢查力度；繼續堅持每天上、下午檢查，每月進行文明寢室、文明寢室標兵、最差寢室評比的活動，并記入班級量化考核；繼續堅持對衛生不合格寢室通報批評制度，并即時做出處理。總之，在本學期教導處將通過各種方法，充分調動學生積極性，創建文明衛生宿舍。

（2）加強紀律管理力度，提高學生自控能力，本學期教導處要加強與政教處、各位班主任及校學生會的聯系，與他們一道齊抓共管，及時發現學生當中存在的矛盾，并及時化解矛盾于萌芽狀態。繼續堅持每晚夜查、不定期二遍夜查制度，發現問題及時處理，并做好檢查記錄。通過教導干事的努力工作確保宿舍的安全、穩定。

（3）加強宿舍備品檢查，為學生營造安全、舒適的住宿環境。

本學期教導處要進一步加大與相關部門聯合檢查力度，對用電特別是私接電源、私用電器、寢室內吸煙、使用明火等火災隱患即時發現并及時處理；并與醫務室一道定期對宿舍進行消毒，確保學生宿舍的衛生安全。