第一篇：雙蓮中學資助貧困寄宿生工作情況匯報

雙蓮中學資助貧困寄宿生工作情況匯報

根據(jù)自治區(qū)財政廳局級、教育廳《關(guān)于印發(fā)廣西農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難宿舍生生活補助費管理暫行辦法的通知》文件和賀州市教育局《關(guān)于認真作好農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助工作的通知》以及賀州市八步區(qū)委辦公室、賀州市八步區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《賀州市八步區(qū)學生資助工作實施辦法的通知》有關(guān)文件精神，我校嚴格按照通知要求，對我校的學生資助工作進行了自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、建立健全組織機構(gòu)，配備專人具體負責。我校于2007年12 月成立了“雙蓮中學家庭經(jīng)濟困難學生認定工作領(lǐng)導小組”和“雙蓮中學家庭經(jīng)濟困難學生評審小組”，分別負責我校的家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作的組織實施和評審認定工作。辦公室設(shè)在行政辦公室，由專人具體負責操作。

二、財政資金落實到位。

2007年秋，受助學生718人，合計13.4625萬元，全部發(fā)放到學生手中。2008年春季，受助學生為598人，合計22.425萬元，全部發(fā)放到學生手中。2008年秋季，受助學生413人，合計15.4875萬元。全部發(fā)放到學生手中。2009年春季，受助學生為638人，合計23.925萬元，全部發(fā)放到學生手中。2009年秋季，受助學生664人，合計24.9萬元。全部發(fā)放到學生手中。

2009年秋季，特困生生活補助學生20人，合計5000元。全部發(fā)放到學生手中。五個季度共受助學生3051人次，總金額為100.7萬元。

三、嚴格資助范圍、對象和標準。我校嚴格按照《賀州市八步區(qū)資助家庭經(jīng)濟困難寄宿生工作實施辦法》精神，對資助范圍、對象和標準嚴格把關(guān)。首先，由學生自己申報，再由占班級總?cè)藬?shù)10%學生代表組成的評議組進行評議，評議小組長由班主任兼任。其次，由學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作組對相關(guān)資料進行審查和認定。最后，對每次資助情況都要進行公示，發(fā)放時受助學生以及學生家長都必須親自履行簽字手續(xù)。真正做到了公開、公平、公正。資助的范圍、對象和標準完全符合國家資助政策。

四、學校在收到上級撥款后5個工作日內(nèi)將生活費發(fā)放到學生手中。貧困寄宿生生活補助費實行專款專用。學校將生活費發(fā)放到學生手中，再將生活費存入學生的飯卡中。

五、存在問題：

1、時間比較倉促，對困難學生摸底時間不夠，班主任對本班的學生家庭情況了

解不夠，造成個別確實特貧困生遺漏。

2、有的學生確實是特別貧困生，但由于自卑心理較強，生怕同學了解自己家庭

情況后會瞧不起自己。因此，不敢申請“貧困生資助”資金以至失去了機會。

3、個另學生要身家庭并不十分困難，也申請了“貧困生資助”資金。班主任和班

委會對學生的家庭情況了解得不夠清楚。造成資助對象不確實。

4、對學生、家長的宣傳力度不夠，個別學生家長對資助的對象不理解，認為自

己的生活困難，應(yīng)該是資助的對象，到學校來鬧，嚴重的影響學校的正常教學秩

序。

總之，學生資助工作，工作任務(wù)繁重，工作量大，但我校在貧困寄宿生生活補助

工作中，我們嚴格按照“公開、公平、公正”的原則，在組織實施過程中嚴格按照

上級的文件精神要求，確保我校每位需要資助的貧困生能夠享受國家的優(yōu)惠政

策，把黨和政府的關(guān)懷真正落實到學生身上。

雙蓮中學

二0一0年四月二十八日

第二篇：貧困寄宿生資助申請書

貧困寄宿生資助

申請書

西寺坡小學：

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申請人：

_____年___月___日

第三篇：貧困寄宿生資助實施方案

椿樹中學貧困寄宿生生活補助發(fā)放方案

一、成立學校貧困寄宿生生活補助領(lǐng)導小組 組長：胡緒年（校長）

副組長：孫傳清

鄔敦榮

李敦敬

成員：

周兵

吉國中

余子龍

王志林

張先文

董自林

李乃年

趙其武

陳久智

殷勇

陳艷（學生）

二、補助對象

農(nóng)村義務(wù)教育初中家庭經(jīng)濟困難在校寄宿生且符合下列條件之一： 1 建檔立卡戶

2、孤兒（民政部門證明或孤兒證）。

3、沒有穩(wěn)定經(jīng)濟來源的殘疾家庭子女（民政部門鑒定的殘疾證或縣級醫(yī)院以上的醫(yī)學診斷證明）。

4、城鎮(zhèn)、農(nóng)村特困戶、低收入家庭子女（民政部門鑒發(fā)的城鎮(zhèn)、農(nóng)村低保證）。

5、受災(zāi)戶的家庭子女（村委會及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府部門的受災(zāi)困難證明）。

5、貧困單親貧困家庭子女（村委會及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府部門的情況貧困證明）。

6、因病貧困家庭子女（村委會情況證明及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上醫(yī)院的診斷證明）。

7、軍、烈屬貧困家庭子女（鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上民政部門的證明及軍、烈屬證）。

8、義務(wù)教育階段的殘疾住宿生（民政部門鑒定的殘疾證或縣級醫(yī)院以上的醫(yī)學診斷證明）。

三、資助標準

中學生每生每學期625元。

四、工作程序

1、宣傳發(fā)動：學校將通過召開全校師生大會、辦宣傳專欄、校園廣播等形式，對貧困寄宿學生生活費補助政策進行宣傳。并公示受助寄宿生的申請條件。

2、個人申請：貧困生本人向?qū)W校提出書面申請，并提供符合申請條件的相關(guān)證明材料。

3、學校初審：學校根據(jù)個人申請，由班委會確定受助名單，學校進行初審，公示申請學生名單（人數(shù)控制在在校住宿生的范圍之內(nèi)，公示期為3天）。

4、調(diào)查核實：對公示無異議的學生，學校要組織教師進行入村調(diào)查，由受助學生村委會簽字蓋章。

5、填寫申請表：調(diào)查核實情況屬實的學生，由學校召開學生大會，在會上由校長公布補助學生名單并在公示欄公示后（公示期為3天），由班主任領(lǐng)取申請表發(fā)放給學生，并收取學生書面申請相關(guān)證明材料。

6、簽領(lǐng)資金：學校收到資金后，組織受助學生簽領(lǐng)生活費補助資金，填寫好生活費補助領(lǐng)取花名冊，由受助對象本人、家長（監(jiān)護人）簽字后存檔備查。

五、工作要求

1、加強宣傳。學校將通過召開全校師生大會、辦宣傳專欄、校園廣播等形式，對貧困寄宿學生生活費補助惠民政策進行宣傳。

2、規(guī)范操作。學校堅持公平、公正、公開的原則，嚴格按照申請、審核、公示、落實、督查、上報等工作程序履行工作職責，建立專門臺帳，落實相關(guān)簽領(lǐng)手續(xù)，堅持陽光操作。

3、嚴格管理。學校加強對生活費補助專項資金的管理，確保專項資金用于貧困寄宿學生。把落實貧困寄宿生生活費補助與改善學生生活條件結(jié)合起來，按照標準按時足額把生活費補助資金落實到受助貧困寄宿生手中。

4、加強監(jiān)督。學校要嚴格資助資金的過程監(jiān)督管理，嚴格落實資助資金管理、發(fā)放、使用的責任制和責任追究制，讓學生和家長參與監(jiān)督。對弄虛作假，不按規(guī)定程序操作和克扣、挪用、貪污貧困寄宿學生生活費補助資金的行為，要從嚴追究當事人責任。

椿樹初中 2018年3月

第四篇：貧困寄宿生資助工作責任狀

興安縣湘漓鎮(zhèn)花橋中心小學 2011年農(nóng)村中小學貧困寄宿生生活費

資 助 工 作

責

任

狀

興安縣湘漓鎮(zhèn)花橋中心小學

2011年9月

興安縣湘漓鎮(zhèn)花橋中心小學

2011年農(nóng)村中小學貧困寄宿生生活費

資助工作責任狀

為使我校小學生及家長能夠了解當前國家對農(nóng)村中小學貧困寄宿生生活費補助政策，確保我校2011年資助貧困寄宿生各項工作順利開展，學校與寄宿班級班主任簽定責任狀。

農(nóng)村中小學貧困寄宿生生活費補助政策是繼全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學生學雜費，對農(nóng)村義務(wù)教育階段學生免費提供教科書后，黨中央、國務(wù)院為促進教育公平，推動教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展作出的又一重大舉措。

一、適用范圍和補助標準

農(nóng)村中小學貧困寄宿生生活費補助政策只適用于農(nóng)村義務(wù)教育階段學校在校住宿的學生。

享受生活補助費對象：主要為因家庭經(jīng)濟困難而難以支付其在校學習期間學習和生活基本費用的住校學生。在評審時，首先保證殘疾學生、殘疾人子女、庫區(qū)移民子女，優(yōu)先考慮孤兒、烈士子女、低于民政部門頒布的上年家庭人均最低收入標準線家庭子女、因家庭成員長期患重病或突發(fā)事件導致家庭經(jīng)濟困難的學生。須提供相關(guān)佐證材料

生活費補助標準：小學生每生每天補助3元，學生在校天數(shù)均按250天計算。

二、組織領(lǐng)導與工作機制

縣學生資助管理中心負責全縣義務(wù)教育階段學校貧困寄宿生生活費補助工作的組織實施。學校要成立工作領(lǐng)導小組，依據(jù)相關(guān)文件制定學校工作管理辦法，實行校長負責制。學校總務(wù)處為具體辦事機構(gòu)，確定專人負責信息報送、資金和檔案管理等日常工作。同時，學校成立評審小組，評審小組成員為正副校長、各部門負責人、班主任、教師和學生代表。評審小組負責貧困寄宿生的評審認定工作。

三、評審貧困寄宿生工作程序

1、建議檔案。班主任對全班所有學生建立家庭基本情況檔案，主要包括家庭現(xiàn)狀、家庭主要經(jīng)濟來源及困難情況等。對每個學生做到心中有數(shù)，為確定準享受補助資金的對象奠定基礎(chǔ)。

3、學生申請。家庭困難的學生根據(jù)享受補助的條件，寫出書面申請。

2、學生互評。以班為單位，組織學生開展互評活動，每位學生根據(jù)平時同學之間的了解，除本人外推薦3-5名家庭最困難的同學，班主任匯總掌握。

4、村委會核實。村委會根據(jù)學校意見和學生本人的申請，深入農(nóng)戶走訪調(diào)查，并簽字蓋章。

5、學校審核。學校成立審查小組，根據(jù)村兩委意見和前三個環(huán)節(jié)所掌握的情況逐一審核，在四個環(huán)節(jié)合一的前提下，初步確定享受補助資金的對象。

6、張榜公示。學校將享受貧困寄宿生生活補助費的學生名單用

大幅紙張貼在街道、校園醒目的地方，并公布舉報電話，接受社會和群眾監(jiān)督。公示七天無異議后，學校正式確定享受貧困寄宿生生活補助費的對象。

7、資金發(fā)放。學校正式確定享受貧困寄宿生生活補助費的對象后，上報縣資助辦審批。審批通過后，由被資助學生及學生家長簽名確定（須按手印），補助費通過農(nóng)村合作銀行發(fā)放到學生本人銀行卡中。

8、檔案管理。學校要將相關(guān)文件、學校工作組織、工作制度、學生申請報告、《申請表》、《匯總表》、會議記錄、發(fā)放生活補助費憑證和表冊等資料集中整理歸檔，專人管理，保存五年。

四、班主任資助工作責任

1、履行好工作職責。各班班主任作為本班學生資助工作第一責任人，對學生的資助工作要放到重要工作日程上來，要積極配合學校各項資助工作的開展。

2、做好宣傳工作。加大學生資助政策宣傳力度，要將政府資助政策宣傳到每位學生和家長當中，利用主題班會或早晚會時間向?qū)W生講解政策，向?qū)W生發(fā)放農(nóng)村中小學貧困寄宿生生活費補助政策相關(guān)資料，讓本班同學了解資助政策。學校長期在校內(nèi)設(shè)立學生“兩免一補”資助政策宣傳專欄，張貼政策宣傳海報。

3、做好貧困生建檔工作。班主任和學校管理人員做好班級經(jīng)濟困難學生的貧困建檔工作，做到有的放矢，切實發(fā)揮資助資金的效益。

4、做好班級“貧困寄宿生自評推薦”工作，班級做到資助工作

公開、公平。

5、協(xié)助做好貧困寄宿生生活費補助金的發(fā)放工作，認真核實補資助學生的銀行卡賬號等相關(guān)信息，必須保證把補助金通過銀行發(fā)放到補資助學生本人的銀行卡賬號中，嚴禁將補助金挪作它用。

6、檢查考核。年終對各班學生資助工作進行考核，對未完成工作目標的，或在檢查中本班學生不了解相關(guān)學生資助政策、補助金未發(fā)放到學生本人銀行卡中等現(xiàn)象的，將追究有關(guān)責任人的責任。

校長：

班主任： 20年 月 日 20年 月 日

第五篇：貧困寄宿生資助工作管理辦法

溝口小學貧困寄宿生資助工作管理辦法

為使我校小學生及家長能夠了解當前國家對農(nóng)村中小學貧困寄宿生生活費補助政策，確保我校2018年春季資助貧困寄宿生各項工作順利開展，特制定此辦法。

農(nóng)村中小學貧困寄宿生生活費補助政策是繼全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學生學雜費，對農(nóng)村義務(wù)教育階段學生免費提供教科書后，黨中央、國務(wù)院為促進教育公平，推動教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展作出的又一重大舉措。

一、適用范圍和補助標準

農(nóng)村中小學貧困寄宿生生活費補助政策只適用于農(nóng)村義務(wù)教育階段學校在校住宿的學生。

享受生活補助費對象：主要為因家庭經(jīng)濟困難而難以支付其在校學習期間學習和生活基本費用的住校學生。在評審時，優(yōu)先資助經(jīng)扶貧部門確認的建檔立卡家庭學生，其次為經(jīng)民政部門確認的低保戶、父母雙亡或一方已故困難學生，還要保證殘疾學生、殘疾人子女，優(yōu)先考慮孤兒、烈士子女、低于民政部門頒布的上年家庭人均最低收入標準線家庭子女、因家庭成員長期患重病或突發(fā)事件導致家庭經(jīng)濟困難的學生。須提供相關(guān)佐證材料

生活費補助標準：小學生每生每天補助4元，學生在校天數(shù)均按250天計算，全年1000元。

二、組織領(lǐng)導與工作機制 縣學生資助管理中心負責全縣義務(wù)教育階段學校貧困寄宿生生活費補助工作的組織實施。學校要成立工作領(lǐng)導小組，依據(jù)相關(guān)文件制定學校工作管理辦法，實行校長負責制。學校總務(wù)處為具體辦事機構(gòu)，確定專人負責信息報送、資金和檔案管理等日常工作。同時，學校成立評審小組，評審小組成員為正副校長、各部門負責人、班主任。評審小組負責貧困寄宿生的評審認定工作。

三、評審貧困寄宿生工作程序

1、建議檔案。班主任對全班所有學生建立家庭基本情況檔案，主要包括家庭現(xiàn)狀、家庭主要經(jīng)濟來源及困難情況等。對每個學生做到心中有數(shù)，為確定準享受補助資金的對象奠定基礎(chǔ)。

3、學生申請。家庭困難的學生根據(jù)享受補助的條件，寫出書面申請。

2、學生互評。以班為單位，組織學生開展互評活動，每位學生根據(jù)平時同學之間的了解，除本人外推薦3-5名家庭最困難的同學，班主任匯總掌握。

4、村委會核實。村委會根據(jù)學校意見和學生本人的申請，深入農(nóng)戶走訪調(diào)查，并簽字蓋章。

5、學校審核。學校成立審查小組，根據(jù)村兩委意見和前三個環(huán)節(jié)所掌握的情況逐一審核，在四個環(huán)節(jié)合一的前提下，初步確定享受補助資金的對象。

6、張榜公示。學校將享受貧困寄宿生生活補助費的學生名單用大幅紙張貼在醒目的地方，并公布舉報電話，接受社會和群眾監(jiān)督。公示七天無異議后，學校正式確定享受貧困寄宿生生活補助費的對象。

7、資金發(fā)放。學校正式確定享受貧困寄宿生生活補助費的對象后，上報縣資助辦審批。審批通過后，由被資助學生及學生家長簽名確定（須按手印）后發(fā)放。

8、檔案管理。學校要將相關(guān)文件、學校工作組織、工作制度、學生申請報告、《申請表》、《匯總表》、會議記錄、發(fā)放生活補助費憑證和表冊等資料集中整理歸檔，專人管理，保存五年。

四、班主任資助工作責任

1、履行好工作職責。各班班主任作為本班學生資助工作第一責任人，對學生的資助工作要放到重要工作日程上來，要積極配合學校各項資助工作的開展。

2、做好宣傳工作。加大學生資助政策宣傳力度，要將政府資助政策宣傳到每位學生和家長當中，利用主題班會或早晚會時間向?qū)W生講解政策，向?qū)W生發(fā)放農(nóng)村中小學貧困寄宿生生活費補助政策相關(guān)資料，讓本班同學了解資助政策。學校長期在校內(nèi)設(shè)立學生“兩免一補”資助政策宣傳專欄，張貼政策宣傳海報。

3、做好貧困生建檔工作。班主任和學校管理人員做好班級經(jīng)濟困難學生的貧困建檔工作，做到有的放矢，切實發(fā)揮資助資金的效益。

4、做好班級“貧困寄宿生自評推薦”工作，班級做到資助工作公開、公平。

5、協(xié)助做好貧困寄宿生生活費補助金的發(fā)放工作，認真核實補資助學生的相關(guān)信息，嚴禁將補助金挪作它用。

6、檢查考核。年終對學生資助工作進行考核，在檢查中有不了解相關(guān)學生資助政策、補助金未發(fā)放到位等現(xiàn)象的，將追究有關(guān)責任人的責任。

棗林坪鎮(zhèn)溝口小學