第一篇：2015年度學前教育貧困兒童資助工作匯報

橫店幼兒園2015年度學前教育資助工作匯報

做好貧困家庭幼兒資助工作，切實解決家庭經濟困難兒童入園問題，是維護幼兒園乃至社會穩定，努力辦好讓人民滿意教育的重大措施。現將2015年度幼兒資助工作情況總結如下：

一、高度重視、落實制度

我園高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神，對家庭經困難幼兒進行評議和認定，對貧困幼兒家庭認定資格進行認真的評選。

1、成立了幼兒資助工作領導小組。我園成立了以園長為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領導小組。全面負責家庭經濟困難幼兒資助工作。

2、以園長為組長的評審小組進行評審，評定小組對評定出的家庭經濟困難幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定出困難幼兒名單上報審定。

3、上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。評審小組根據下達的資助名額，對兒童家長申請材料進行審查評定。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎上，優先資助城鄉最低生活保障家庭子女、家庭經濟困難的農村計劃生育獨生子女和重病戶家庭子女。公示期間，未收到任何舉報信息。

二、積極落實、幫助到位

1、按照上級安排，第一時間做好資料整理和宣傳，使有困難的幼兒得到幫助，以便家長及時領取以打卡方式發放的資金。

2.掌握第一手資料，并時刻對幼兒進行感恩教育關愛教育，和幼兒監護人及時溝通，真正把學校的資助工作落實到實處。

三、完善幼兒檔案

1、我園對所有家庭經濟困難幼兒進行家庭情況調查，要求每名幼兒家庭都填寫幼兒家庭情況調查表，并由幼兒當地的相關部門出具相關的證明材料。定期對家庭經濟困難幼兒進行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。

2、秉承公開、公平、公正，本人申請、民主評議和幼兒園扶貧助學領導小組評定相結合的原則，準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經濟狀況發生的顯著變化。

回顧本年度學校資助工作，雖然取得一定成績，但也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，力度不夠大，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經驗，讓每一位貧困幼兒不因貧困而輟學。

仙女鎮橫店幼兒園 2016/3/10

第二篇：2014學前教育貧困兒童資助工作總結

2014學前教育貧困兒童資助工作總結

做好貧困家庭幼兒資助工作，完善家庭經濟困難學生資助政策體系，切實解決家庭經濟困難兒童入園問題，是維護幼兒園乃至社會穩定，努力辦好讓人民滿意教育的重大措施。現將2014幼兒資助工作情況總結如下：

一、高度重視、落實制度

我園領導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神，對家庭經困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選。

1、成立了幼兒資助工作領導小組。我園成立了以園長為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領導小組。全面負責家庭經濟困難幼兒資助工作。

2、以校長為組長的評審小組進行評審，評定小組對評定出的家庭經濟困難幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定出困難幼兒名單上報學校審定。

3、上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。評審小組根據下達的資助名額，對兒童家長申請材料進行審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎上，優先資助城鄉最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經濟困難的農村計劃生育獨生子女和重病戶家庭子女。公示期間，未收到任何舉報信息。

二、積極落實、幫助到位

1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領取到資金，全部采用打卡發放方式及時將助學金發放到幼兒監護人賬戶。

2.掌握第一手資料，及時調整救助策略并時刻對幼兒進行感恩教育關愛教育，和幼兒監護人及時溝通，真正把學校的資助工作落實到實處。

三、完善幼兒檔案

1、我校對所有家庭經濟困難幼兒進行家庭情況調查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調查表，并由幼兒當地的鎮、鄉民政部門出具相關的證明材料。定期對家庭經濟困難幼兒進行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。

2、秉承公開、公平、公正，本人申請、民主評議和幼兒園扶貧助學領導小組評定相結合的原則，準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經濟狀況發生的顯著變化，及時調整其家庭經濟困難檔次。

回顧本學校資助工作，雖然取得一定成績，但也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經驗，讓每一位貧困幼兒不因貧困而輟學。

第三篇：資助貧困兒童的總結

“資助貧困兒童，獻愛心”活動總結

為了給那些未擺脫貧困，面臨失學的貧困學生予以關愛、支持和幫助，聊城市紅十字會春雨計劃開展了“支助貧困兒童，心連心，獻愛心”活動。

1、考察準備

我們取得了五名貧困學生的基本資料，確定了此次“愛心助學活動”的助學對象，并對其進行了考察。

通過這次活動我們受到了很多教育。同時，也感受到了肩上責任的重大。為了讓這些貧困學生能夠讀書學習，長知識，長本事，用學習知識與努力奮斗改變自己的命運！我們將堅定不移地把此項活動長久的進行下去。在以后的活動中，我們將會一如既往，不斷地創新，不斷地改進，把活動落實到實處，開展的更好，為這些貧困兒童奉獻一片愛心。

第四篇：關于學前教育困難兒童資助的相關說明

關于加強學前教育困難家庭資助工作的緊急通知

接鎮江市教育局通知，近期將對我市學前教育困難家庭學生資助工作進行檢查，為使我市學前教育困難家庭學生資助工作全面落實到位，現就相關政策和操作辦法強調如下：

一、政策依據：

1．《鎮江市關于進一步深化學前教育體制改革試點工作的意見》（鎮政發〔2012〕56號）提出：對城鄉低保家庭、持《特困職工證》、《殘疾人證》人員子女，殘疾兒童和無生活來源、無法定撫養人、社會福利機構收養的孤兒及革命烈士或者因公犧牲軍人子女，予以保教費全免，經費由所在轄市區財政保障。以下簡稱“持證全免”。

2．《江蘇省財政廳江蘇省教育廳關于印發〈江蘇省學前教育家庭經濟困難兒童政府資助經費管理暫行辦法〉的通知》（蘇財規〔2011〕44號）規定：學前教育政府資助平均標準為每人每年1000元，平均資助比例為在園兒童總數的8%。以下簡稱“政府資助”。

3．《江蘇省財政廳江蘇省教育廳關于印發〈江蘇省學前教育家庭經濟困難兒童政府資助經費管理暫行辦法〉的通知》（蘇財規〔2011〕44號）的第14條規定：幼兒園要從事業收入中提取3%-5%比例的資金，用于減免收費、提供特殊困難補助等。以下簡稱“特殊困難”。

二、操作辦法：

1.“持證全免”：凡是符合“持證全免”的兒童，開學時予以保教費全免。家長或監護人持以上第1條中相關證件到幼兒園報名，幼兒園驗證后，將原件復印，家長或監護人填寫《持證全免兒童資助申請表》，幼兒園匯總后，填寫《持證全免兒童資助匯總表》，并進行公示，公示后在規定時間內將相關材料交教育局財務科。此類資助堅持“有證必全免，上報必有證”的原則。本學期如果已上交了保教費的，請各幼兒園接通知后立即從行政帳上退還給家長，等財政款項到達教育局后下撥到有關幼兒園。

2.“政府資助”：申請“政府資助”的兒童，開學時家長或監護人上交保教費（也可以暫緩上交，等“政府資助”款到后補交）的同時向幼兒園提出申請并填寫《政府資助兒童資助申請表》，幼兒園對兒童家庭困難程度進行調查，一般是秋季學期進行一次資格認定，春季學期有新增的再進行認定，根據兒童家庭的困難程度，按在園幼兒8%的指標，確定擬受助兒童名單，并及時進行匯總和公示，公示后在規定時間內將相關材料一起上交教育局財務科。“政府資助”的經費由財政全額承擔，一般在核準后由教育局下撥到各幼兒園。

3.“特殊困難”：一些“特殊困難”的兒童，在享受“持證全免”和“政府資助”的基礎上（每學期最高600元）還有困難的，或者沒有享受到“政府資助”的其他困難家庭兒童，開學時家長向幼兒園提出申請并填寫《特殊困難兒童資助申請表》，幼兒園對 兒童家庭困難程度進行調查，一般是秋季學期進行一次資格認定，春季學期對新增的兒童再進行認定，根據兒童家庭的困難程度從事業收入中提取3%-5%的經費用于特殊困難兒童的減免或補助，金額不限于應交保教費額度，可以高出保教費。對擬資助兒童名單進行匯總和公示，公示后在規定時間內將相關材料一起上交教育局財務科。

三、上交材料：

“持證全免”、“政府資助”和“特殊困難”材料要分類歸檔，每套材料都包括：①上報決定，②匯總表，③公示打印稿，④申請表及證件復印件等。

四、上報時間：

以上材料本學期報送截止日期是3月22日。

希望各幼兒園接到通知后，廣泛宣傳、認真組織，按時報送，將這三項資助政策全部落實到位。

對以上說明如還有疑問，請與教育局財務科黃永強聯系。電話：86517708

丹陽市教育局

2013年3月12日

第五篇：學前教育貧困幼兒資助工作安排

學前教育貧困幼兒資助工作安排

１、進一步核實已經上報但學前教育管理系統中沒有的學生；

２、適齡幼兒在園上學，但學前教育管理系統中沒有的學生；

３、適齡幼兒在園上學，但學前教育管理系統中沒有，各種條件符合要求，證件齊全本次統計也沒統計的學生； ４、校內資助情況（人數、資助項目、資助金額、資助名單）

以上所有信息務必于１８日下午上報（電子文檔、紙質材料）

君召鄉中心學校

２０１３年６月１７日