第一篇：貧困寄宿生補助申請書

貧困寄宿生補助申請書

固鎮縣連站中學：

_____________________________________________

申請人：

_____年___月___日

第二篇：貧困寄宿生生活補助申請書

.貧困寄宿生生活補助申請書

我叫XXX，我的女兒（兒子）XXX系福興鄉中心小學X年X班的學生，寄宿在XXX家里。我家住在福興鄉X興村一個邊遠的小屯。家中X口人，其中父親XXX是殘疾人，體弱多病，孩子還在上小學，家里的全部開銷僅靠家里的幾畝薄田來維持，入不敷出，已欠下了幾萬元的外債。為減輕家里負擔，所以特此申請貧困寄宿生生活補助，望能批準。

申請人：XXX

申請日期：2014年5月

第三篇：貧困寄宿生生活補助實施方案

**中學貧困寄宿生生活補助實施方案

按照縣局及鎮中心校安排部署，為做好我校2014春期貧困寄宿生生活補助工作，特制定方案如下：

一、成立領導小組，制定實施方案

1、成立領導小組（5月18日）組

長： 副組長： 成員：

2、制定實施方案（5月16日）

召開領導小組會議，討論制定實施方案，由王俊偉負責。

二、召開全體學生大會和班主任會議，宣講相關政策

（全體學生會定于5月19日晨會時間，班主任會定于5月18日周前會后）

1、享受貧困寄宿生生活補助的條件：（1）享受最低生活保障政策家庭的寄宿生；

（2）孤兒或單親家庭或父母離異（未再婚）家庭困難的；（3）家庭有重大病號導致家庭生活困難的；（4）父母殘疾或體弱多病致使勞動能力較弱的；

（5）因天災人禍（失火、交通事故等）造成家庭生活困難的；（6）多子女上學等其它原因的家庭生活困難的。

(7)對革命烈士子女、獨生子女、少數民族家庭子女以及艾滋病家庭子女給予優先照顧。

2、以下不能享受貧困寄宿生生活補助

（1）父母雙方或一方是行政事業單位干部職工的；（2）因購房、投資等導致經濟暫時困難的；（3）因父母賭博等違法違紀造成家庭生活困難的。

3、政策新變化

（1）指標進一步被壓縮，由原來全部寄宿生的40%變為20%；（2）補助款不再發到學校，直接打入學生家庭賬戶。

三、工作流程

1、公布各班貧困寄宿生生活補助指標。（班主任會上）

七一班：（50-2）×23%=11（人）

七二班：（50-1）×23%=11（人）七三班：（50-7）×23%=10（人）

七四班：（48-3）×23%=10（人）八一班：（41-3）×23%=9（人）

八二班：（42-0）×23%=10（人）八三班：（41-5）×23%=8（人）

八四班：（40-0）×23%=9（人）

九一班：（48-3）×23%=10（人）

九二班：（51-4）×23%=11（人）九三班：（51-9）×23%=10（人）

合計：

人

2、學生申請（5月19日）

（1）格式：第一段寫清個人基本情況，包括姓名、性別、身份證號、住址、班級，第二段寫清家庭基本情況及困難原因（姓名、身份證號與戶口本一致）；統一用信紙，便于存檔。

（2）做好宣傳，保護學生自尊心，防止學生礙于面子不寫申請，保證困難學生不遺漏。

3、各班成立評審小組，班級初評（5月20日）

班主任、班干部、學生代表組成班級評審小組，對提出申請的學生進行評審。注意保護學生隱私和自尊心，不得公開學生申請內容。評審結果于5月21日下午5:00前以電子表格形式發到學校郵箱（郵箱內有空表格）。

4、學校領導小組評審（5月22日上午）

為保證評審公平，避免出現同一村組學生因在不同班級貧困者未評上而條件較好者評上，學校評審小組進行評審。

5、村委鑒定（5月23日下午）

學生將申請表帶回，請村委簽上意見，并加蓋公章。

6、公示（5月24日—5月31日）

7、上報（5月31日）

四、工作紀律及要求

1、提高認識，高度重視。

貧困寄宿生生活補助工作涉及每個學生家庭，社會關注度高，是熱點、敏感問題，事關學校、社會穩定，要樹立高度的責任感，站在為學校負責的高度做好此項工作。

2、嚴格程序。

嚴格按照學校規定的程序，公正公開做好每一項工作，不走過程。收集好學生申請、班級評審小組名單、評審意見、評審結果，交總務處。

3、公平公正。公開條件，公開指標，公開評審，以身作則，頂住說情風，更不允許安排自己不符合條件的親屬、朋友子女享受貧困寄宿生生活補助，對不符合條件的學生做好解釋、說服工作，及時化解矛盾。不得通過降低補助標準擴大補助面。

4、建立責任追究制。

對不按規定開展工作，引起社會不良影響的，堅決追究相關人員的責任，除行政處分外，從個人工資中扣除一個貧困寄宿生生活補助資金，用于發放符合條件的貧困寄宿生。

5、保證專款專用。

貧困寄宿生生活補助是國家惠民政策之一，要確保專款專用。要求家長將生活補助款暫時存起來，今后用于學生上學生活費，嚴謹用來購買化肥、抽煙喝酒、人情送禮等，設立舉報電話***，一經舉報，下期取消資格。

6、評上的學生及家長不要聲張、炫耀，以免引起矛盾。沒評上的學生做好勸解工作，說明父母身體健康，比較能干，家境比較富裕，也說明思想覺悟較高。

7、對不太困難的學生，上一次享受的，可以做工作讓一讓，讓其它條件相近的學生也享受一次。

**中學

2014年5月18日

第四篇：貧困寄宿生生活補助實施方案

貧困寄宿生生活補助實施方案

（2016年秋季）

為規范我校貧困寄宿生生活補助工作，根據國家資助農村家庭經濟困難寄宿生生活補助的相關政策，及《巴州區農村義務教育階段貧困寄宿生生活費補助資金管理辦法》（巴區財教〔2013〕3號）和《四川省財政廳 四川省教育廳關于我省調整完善農村義務教育經費保障機制改革有關政策的實施意見》（川財教 [2008]2號）有關文件精神，結合我校實際情況，特制定本實施方案。

一、適用范圍和補助標準

本《方案》適用于在校貧困寄宿學生。

生活補助標準：小學每期貧困寄宿生生活補助500元；初中每期貧困寄宿生生活補助625元。

二、享受生活補助費對象：

1、享受貧困寄宿生生活補助的條件：（1）建檔立卡的貧困寄宿生；

（2）享受最低生活保障政策家庭的寄宿生；

（3）孤兒、殘疾、單親家庭或父母離異（未再婚）家庭困難的；（4）家庭有重大疾病導致家庭生活困難的；

（5）父母殘疾或體弱多病致使勞動能力較弱或喪失勞動能力的；（6）因天災人禍（失火、交通事故等）造成家庭生活困難的；(7)多子女上學等其它原因的家庭生活困難的。

（8）對革命烈士子女、獨生子女、少數民族家庭子女以及艾滋病家庭子女給予優先照顧。

2、以下不能享受貧困寄宿生生活補助

（1）父母雙方或一方是行政事業單位干部職工的；（2）因購房、投資等導致經濟暫時困難的；（3）因父母賭博等違法違紀造成家庭生活困難的。

三、加強組織領導，健全工作機制

1、學校成立貧困寄宿生生活補助評審領導小組，學校工會為具體辦事機構，負責信息報送和檔案管理等日常工作。

組

長：XXX（校 長）

副組長：XXX（支部副書記）

XXX（工會主席）

成員：XXX（副校長）

XXX（副校長）

XXX（小學部教務主任）

XXX（初中部教務主任）

XXX（辦公室主任）

XXX（財務報賬員）

各班班主任

四、公布本學期學校資助指標和各班貧困寄宿生生活補助指標。（班主任會上）

1、本學期貧困寄宿生資助指標： 小學：16人

初中：39人

2、各班貧困寄宿生中建檔立卡學生的認定

班主任審查建檔立卡貧困寄宿生家中的《扶貧手冊》，并將復印件交學校評審小組（班主任在復印件上簽字）。

3、各班建檔立卡貧困寄宿生名單

三年級（1人）：龐紫柔 四一班（2人）：彭佳 彭曉蓉

四二班（1人）：余衛 五年級（2人）：付秋香 彭長江

六年級（1人）：曾中映 七年級（8人）：彭太章 龐博 彭蓉華

曾義瓊 李家華 張小莉 汪慧 曾普

八年級（5人）：余俊 王毅 龐清泉 曾忠鵬 劉娟

九一班（2人）：龐世界 龐曉文 小學：7人

初中：15人

合計：22人

4、各班貧困寄宿生指標（建檔立卡除外）

分配方案：（寄宿學生人數－建檔立卡人數）×42 % 三年級：（2-1）×42%=1（人）

四一班：（3-2）×42%= 1（人）四二班：（4-1）×42%= 1（人）五年級：（10-2）×42%= 3（人）六年級：（8-1）× 42%= 3（人）七年級：（25-8）×42%= 8（人）八年級：（23-5）× 42%= 8（人）

九一班：（8-2）× 42%= 3（人）

九二班：（11-0）× 42%=5（人）小學：9人

初中：24人

合計：33人

五、評審貧困寄宿生工作程序

1、申請。

（1）格式：第一段寫清個人基本情況，包括姓名、性別、身份證號、住址、班級、監護人姓名及聯系電話，第二段寫清家庭基本情況（家庭成員姓名、身體狀況、工作情況）和困難原因（姓名、身份證號與戶口本一致）；統一用信紙，便于存檔。

（2）做好宣傳，保護學生自尊心，防止學生礙于面子不寫申請，保證困難學生不遺漏。

2、評審。（1）班級初評

班主任、科任教師、班干部、學生代表組成班級評審小組，根據學生的申請和規定的補助條件，認真摸排（建檔立卡貧困家庭寄宿學生必須享受），確定受助學生對象。注意保護學生隱私和自尊心，不得公開學生申請內容。班級初評記錄（包括班主任手冊和班會記錄）和影像資料或圖片交學校評審領導小組。（2）學校評審

學校評審小組在收到班級提交受助學生名單和申請書后，根據補助條件，結合學生日常消費行為，逐一審核，認真評議，擬定享受補助對象。評審小組會議要有規范、完整的會議記錄（包括音像或圖片）。

為保證評審公平，避免出現同一村組學生因在不同班級貧困者未評上而條件較好者評上，學校評審小組進行評審。

初步擬定各班補助名額和對象后，組織填寫《巴州區清江鎮中興小學2016年秋貧困寄宿生生活費補助申請表》，《申請表》要經所在村（居）民委員會和班主任審核，加注意見并蓋章（簽字）。《申請表》由班主任收齊后統一交貧困資助辦公室存檔。

3、公示。

學校將擬定補助學生名單在校內進行不少于7個工作日的公示。公示內容包括補助學生總數及名單、家庭困難原因、補助金額、舉報投訴電話：XXXXXXXXX。公示內容、圖片要存檔備查。

4、申訴。

在公示期間內，教師或學生家長(監護人)有異議，可通過有效方式向學校提請復議，評審小組必須在接到提請復議3個工作日內予以答復。

5、上報及發放

公示無異議后，學校填寫《義務教育學校貧困寄宿生生活補助花名冊》，將享受生活補助學生花名冊和匯總表（一式兩份）上報區經管辦。補助資金劃撥后及時發放（打卡到監護人銀行卡）。

6、檔案管理。

學校要將相關文件、學校工作組織、工作制度、《申請表》、《花名冊》、會議記錄、生活補助簽字名冊等資料集中整理歸檔，專人管理，保存三年。

六、工作紀律及要求

1、提高認識，高度重視。

貧困寄宿生生活費補助工作，事關落實黨和國家扶貧助學政策，涉及學生切身利益。學校要高度重視，認真負責，堅持原則，規范操作，切實做到公開、公平、公正，將補助資金真正用到最需要補助的貧困學生身上。

2、嚴格程序。

嚴格按照學校規定的程序，公正公開做好每一項工作，不走過程。收集好學生申請、班級評審小組名單、評審意見、評審結果，交貧困資助辦公室。

3、公平公正。

公開條件，公開指標，公開評審，以身作則，頂住說情風，更不允許安排自己不符合條件的親屬、朋友子女享受貧困寄宿生生活補助，對不符合條件的學生做好解釋、說服工作，及時化解矛盾。不得通過降低補助標準擴大補助面。

4、建立責任追究制。

對不按規定開展工作，引起社會不良影響的，堅決追究相關人員的責任，除行政處分外，從個人工資中扣除一個貧困寄宿生生活補助資金，用于發放符合條件的貧困寄宿生。需注意以下幾點：

1、建檔立卡貧困寄宿生必須享受。（不論學習優劣）。

2、由于學校條件限制，不鼓勵離學校1公里內的學生在校住宿，不考慮學生享受生活補助。

學校要加強宣傳工作，定期對貧困寄宿生進行資格復查，如學生家庭經濟狀況發生顯著變化，應及時做出調整上報。

XXXXX貧困寄宿生生活補助

（2016年秋季）

實 施 方 案

XXXXXXXXXXX

2016年11月12日

第五篇：貧困寄宿生生活費補助管理制度

北楊寨鄉中心學校經濟困難寄宿生生活費資助管理辦法

為規范我校貧困寄宿生生活費補助工作，根據區教體局有關要求，以及國家資助家庭經濟困難學生的相關政策，結合我校實際，制定本制度。

一、貧困寄宿生認定制度

1、貧困家庭學生必須符合下列條件：

⑴、具有本區戶籍的農村家庭經濟困難的義務教育階段學生（含殘疾學生和其他特殊教育學生）；

⑵、持有農村特困戶救助證的貧困家庭學生；

⑶、父母雙亡的家庭困難學生；

⑷、喪父、喪母或父母離異、殘疾的貧困家庭學生；

⑸、父母嚴重疾病喪失勞動能力或家庭成員患重大疾病造成經濟困難的貧困家庭學生；

⑹、革命烈士子女；

⑺、因天災人禍等其他原因造成家庭重大經濟損失的貧困家庭學生；

⑻、家庭貧困的獨生子女戶和二女結扎戶；

⑼、其他特殊原因造成家庭特別困難的學生。

2、確定為貧困家庭學生，并在學校寄宿的屬于補助對象。

二、貧困寄宿生審核制度

1、班審。由班主任在班組織學生會干部審核提交的學

生申請報告、申請表和相關證明材料，結合學生日常消費行為，逐一審核，認真評議，擬定享受貧困寄宿生生活補助對象。

2、村審。由學校組織教師進村，將班審排序的學生花名冊提供給村主任或支部書記，進行排序審核，然后簽字蓋章。

3、校審。學校組織正副校長及班主任評審小組成員進行終審，由校長簽字蓋章。

三、貧困寄宿生公示制度

1、認定前的政策公示。將貧困寄宿生補助名額、補助標準、補助條件和申請補助程序在校內進行公示。

2、認定后的名單公示。學校將擬定補助學生名單在校內公示欄進行不少于7個工作日的公示。公示內容包括補助學生總數及名單、家庭困難原因、舉報投訴電話等。

3、公示內容要書面存檔

四、貧困寄宿生生活費發放制度

1、生活費由區財政局直接打入學生家庭農補卡。

2、班主任進班組織，并監督發放人員表冊人是否一致，補助標準是否數額相符。

3、生活費由學生家長領取后并提供農補卡“學補”存入和領取的復印件。

北楊寨鄉中心學校

經濟困難寄宿生生活費資助管理辦法

北楊寨鄉中心學校

2014.9