第一篇：南京森林學院 競 聘 演 講 稿

競 聘 演 講 稿

侯為群

各位代表、領導、老師們：

下午好！

此次競聘處級副職領導崗位，我填報的第一志愿是學生處副處長兼團委書記，第二志愿是警官培訓中心副主任。下面我從任現職以來履行崗位職責情況和工作思路兩個方面向大家進行匯報。

一、本屆履行崗位職責情況

2002年，我通過全員聘任擔任現任職務學生處副處長兼團委副書記。任現職以來，我按照分工，認真履行崗位職責，較為圓滿地完成了自己的工作任務。工作中，服從領導，團結同志，嚴格執行勞動紀律，具備較強的吃苦和奉獻精神。尤其能夠要求自己做到注重自身形象，作風民主，辦事公道，以理服人，清正廉潔，做好為人師表。自覺加強業務學習和鉆研，積極與身邊的同志和學生加強溝通，了解學生工作中存在的問題，認真思考，找尋對策。

從具體工作分工來說，我重點負責全校學生的警務化管理工作。工作中針對不斷出現的新情況新問題，不固守教條，敢于創新，不斷完善和細化警務化管理的相關規章制度，切實做到有章可依，制度管人，在規定面前一視同仁。在任期內組建了學生督察隊，并不斷加強其隊伍建設，通過學生督察，檢查警務化管理的各個關鍵性環節，發現問題，評定各中隊警務化管理的水平和業績，特別是加強對宿舍內務、早操集隊和警容風紀方面的督察和評比，檢查評比結果每周在督察簡報上公布，學期匯總排名，并進行相應的獎勵和批評。處理學生違紀，做到按章辦事，以理服人，公平、公正、公開。認真做好新生軍訓工作，成功進行了五年新生軍訓匯報表演以及評估等各項大型活動的閱警式和匯報表演，重視學生日常早操和訓練，有計劃地組織進行全校會操，并進行評比和獎勵，不定期地組織進行全校緊急集合和拉練，提高學生軍事素養。在警務化管理工作中，認真做好和相關總支和各學生中隊以及普通學生的溝通，政策規定透明化，檢查結果公開化，對違反規定的嚴格按章給予相應處理，對合理化建議只要確實言之有理，即虛心接受，并在工作中進行調整。通過努力，我校的學生警務化管理取得了較好的成績，特別是宿舍內務管理和學生在大型活動中表現出的精神面貌，受到了來訪各級領導和兄弟院校的好評。

二、工作思路

（一）我重點向大家匯報我的第一志愿學生處副處長兼團委書記的工作思路。

2002年以來，在擔任學生處副處長任期的四年多時間里，在大量繁瑣具體的工作之余，我也對學生工作進行了認真的思考，形成了自己的一些想法，如果此次我能當選為學生處副處長兼團委書記，在新的崗位上，我將按照以下三點思路來開展自己的工作：

1、服從領導，做好協調。

我校學生管理實行的是學生處（團委）、總支、系共同管理的模式，開展學生工作，協調尤其重要。在學生的日常警務化管理中，我將積極配合處長開展工作，努力做一個好參謀、好助手和實干家；在團的工作中，也要注重協調，搞好配合，把團的工作和學生的警務化管理結合起來，形成合力；在各項具體工作中，更要做好與各總支和系的協調工作，顧大局，講實效，一切以工作為重，要做到

1靜心、細心、耐心，克服急躁、盲動的毛病，努力營造團結、和諧、積極向上的工作氛圍。

2、與時俱進，踏實有效地做好學生警務化管理工作。

我校學生的警務化管理，經過全體學生管理人員多年的共同努力，已經取得了有目共睹的成績，學生的紀律服從意識和整體精神面貌受到了社會各個方面尤其是用人單位的好評。但是，社會在發展，學校要上新臺階，對警務化管理工作提出了更高的要求。我將重點從以下幾個方面來開展警務化管理工作：

（1）加強全體學生管理人員的業務學習和培訓，理清思路，統一思想。公安院校學生的警務化管理，說到底，是結合公安院校自身實際對學生實行的半軍事化管理，其根本目的是培養學生的全面的警察素質。所以我們在管理中就決不能僅僅停留在滿足于學生聽話、守紀律的層次上，學生在大場面上聽話守紀律，是警務化管理的初級目標，更高層次的目標是通過管理來育人，培養學生良好的全面素質，以管理促進學風建設，為培養學生全面的警察素質服務。通過組織培訓、學習和交流，讓全體學生管理人員都對警務化管理有一個正確、全面的認識，才能讓學生的警務化管理工作再上新臺階。

（2）在警務化管理中加大對學生學習的關注度。采取學管人員聽課制度、后進生幫扶制度、評優及就業推薦導向以及日常的教育宣傳等手段，向學生灌輸努力學習的理念，促進學風建設。

（3）根據全員聘任后新的學生管理體制，集思廣益，以講究實效和利于管理為原則，調整學生管理人員值班制度。

（4）強化學生督察工作，建立健全監督機制，樹立學生督察隊的威信。同時，對各類學生違紀的處理，根據工作實際，在嚴格管理不放松的前提下進行分類處理，力爭做到合情合理，讓被處理學生心服口服，注重管理實效。

（5）改進和完善學生出門管理制度。充分發揮勞動區隊的作用，把學生出門管理日常化、制度化，盡量避免時松時緊的情況。

（6）加強學生軍事訓練，改進和完善軍訓工作，建立健全全校性的會操、緊急集合、拉練制度，提高學生軍事素養。

（7）規范學生檔案管理工作，統一格式，由各中隊依據學生的日常表現、獎懲情況和學習成績，每學年或學期對學生做出鑒定，記入學生檔案，為用人單位選聘畢業生提供依據，從而把學生的學習成績、獎懲情況和日常表現與畢業就業掛上鉤，充分發揮導向作用。

3、以全面提高學生綜合素質為目標，積極開展共青團的各項工作。

（1）深入調查研究，認真分析和總結我校學生思想政治教育工作的現狀、問題，以提高學生綜合素質為目標，積極開拓創新，著力提高思想政治教育工作的針對性和時效性。

（2）加強校園文化建設，努力營造良好的育人環境和健康向上的校園文化氛圍，著力提高素質教育的效果。在開展各種學生文化活動中，加大人員投入、經費投入的力度，擴大學生參與面，以學生社團活動、校園文化藝術節和各類日常文藝活動為主陣地，通過活動提高學生整體的全面素質，同時，也為學生提供活動空間，避免因為警務化管理的封閉性給學生帶來的消極影響。

（3）拓寬領域，深入開展大學生社會實踐活動和青年志愿者活動。

（4）做好優秀青年學生推優入黨工作。

（二）關于警官培訓中心副主任的工作，我覺得自己有幾方面的優勢，一是有教學管理的經歷，二是有豐富的學生管理經驗，三是有多年開展軍訓組織閱警和匯報表演的經驗，如果我能當選，我也一定能圓滿完成好此項工作。

第二篇：南京森林學院 競聘演說稿

競聘演說稿

尊敬的各位代表、各位老師：

下午好！

我是在學校升格為大專掛牌前夕由東北林業大學經濟管理學院調入我校的，獲得了管理學碩士學位，副教授。2001年任教務處副處長，從事教學管理工作。五年來，在校黨委、處長和全處同事的關心和支持下，在各系部處的密切配合和全體教師的鼎力支持下，較快地實現了由教師向高職高專院校教學管理者的角色轉變，在處長的帶領下，同我們的團隊一道，不畏艱難，勤奮踏實地開展工作，保障了各項教學工作的有序開展和迎評工作的順利進行。

下面就我競聘的教務處副處長崗位作如下匯報。

一、本人優勢

1．愛崗敬業，有較強的服務意識

緊緊圍繞學校的辦學目標，以確保人才培養目標的實現為核心，重點開展了教學建設、教學改革和教學管理三項工作，全心全意地為廣大教師服務、為教學服務、為學生服務。采取引導、激勵、監督和控制等措施進行教學質量監控與保障的探索，在配合完善人才培養方案、開展專業建設、組織教學改革研究、課程建設、教材建設、教學質量管理等方面做出了自己的努力。

2．大局意識強，有較強的吃苦耐勞的奉獻精神

為人正直，堅持原則。以學校大局為重，在迎評過程中始終工作在一線，尤其是在評估沖刺階段，吃住在學校，連續奮戰，兢兢業業，盡職盡責。

3．有較強的管理能力，熟悉學校的教學管理工作

在學校迎評過程中，作為評估辦的一員，自始至終參與學校迎評的協調工作，對教育主管部門的方針、政策及其對學校的辦學要求有了比較深刻的理解；對學校辦學定位和指導思想，以及在人才培養過程中的資源、條件和管理等現狀有了更深入全面的了解；對各系、各專業的專業人才培養目標、方向、人才培養過程和人才培養質量有了更明確的認識；對學校教學管理規章制度、教學計劃、課程體系、教材建設、教研教改、教學質量監控和畢業生質量等都作過較為全面的總結、分析與思考。

在評估辦一年多的工作經歷不僅鍛煉了我的工作能力，更增進了我對學校教學情況的全面了解，為進一步開展教學管理工作和投入升本籌備工作奠定了基礎。

4．有明晰的副職意識和團隊意識

深刻懂得當好副手就是要做好領導的助手和參謀、要有所為和有所不為的道理，工作到位不越位，配合處長工作多年，本人的工作態度和工作成績得到了處長的肯定，同時也與各系教學管理人員和專業帶頭人，以及處里的同事們建立了互相支持、配合默契的良好的工作關系。有較強的組織協調能力，與人坦誠相見，善于換位思考，能夠與人進行良好的溝通與交流。

二、下一步工作打算

如果我競聘教務處副處長成功，我將在校黨委制定的學校發展目標規劃的指導下，在教務處已形成的“坦誠、務實、和諧、高效”的工作氛圍中，根據主管校長和處長提出的今后工作方向與重點，緊密依靠各部門的大力支持和廣大教師的聰明才智，以升本為核心，在自己的工作崗位上全力配合處長完成教務處的各項工作任務。

進一步強化系和教研室的教學管理職能，全面推進校系二級管理的高效運 作。抓好對各項教學管理規章制度的落實和執行，完善并制定課程教學大綱、實踐教學大綱和考試大綱等教學指導性文件，嚴格規范教學執行性文件，積極營造和諧、高效的教學運行和教學管理環境。

1．在加強專業建設與完善教學計劃方面，定期組織社會需求調查研究，尊重和發揮專業帶頭人和教師在專業人才培養過程中的主導作用，進一步整合課程資源、優化課程體系，凸顯森林公安教育特色。在社會需求不斷變化的形勢下，努力保持人才培養目標和課程結構與公安實戰需要的動態一致。以品牌特色專業建設為切入點，進一步強化專業的綜合實力，引入專業評估機制，努力培育體現學校辦學特色的專業優勢。

2．在教研教改與課程建設方面，進一步加強與上級教育主管部門的溝通與聯系，努力爭取更多的省部級教學研究立項和資助經費。加強交流、完善制度，強化從組織課題申報到項目結題評審的管理，為教師成功立項和順利結題提供全過程、全方位的服務，并著力推進教研教改成果的轉化與應用。

以課程建設規劃為依據，以精品課程建設為龍頭，以重點課程建設為基礎，以完善課程評價機制為手段，充分發揮現代教育技術中心的功能，全面提高課程建設的水平與質量，多出精品課程、擴大優質課程，開發網絡課程。

3．在教材建設方面，在“選優用優”的原則下，加強規劃與指導，通過立項的方式，以具有森林公安特色的校本教材為重點加大教材建設的力度，大力扶持精品教材和特色教材建設，鼓勵教師編寫實用性強的教學輔助資料，積極為教師參與編寫規劃教材、統編教材鋪路搭橋。

4．在完善實踐教學體系方面，從實戰出發，組織制定相對獨立的實踐教學大綱，充實實踐教學內容，合理安排第四學期教師與學生到公安一線的實習，加強對實踐教學環節的考核和評價，推行必要的畢業生會考制度，完善對實踐教學效果的考核與評估。

5．在教學質量管理方面，構建更加人性化、開放性的教學質量監控和保障體系，將監督、控制型的管理逐步轉變為引導、激勵型的管理。進一步完善教學質量管理系統，實現目標明確、組織健全、制度完善、評價客觀、信息及反饋渠道暢通的良性運作。配合師資管理部門，積極為青年教師的教學能力提高創造條件,實現提升教師個人價值和提高學校人才培養質量的雙贏，最終達到使受教育者獲得最大收益的目的。

在多年來的工作中，各級領導和廣大教師給了我巨大的支持，這其中有贊揚、有鼓勵、有建議、也有批評，所有一切都是激勵我今后奮發努力工作的動力，我會倍加珍惜，會更加努力地工作，為學校的建設和發展貢獻自己的一份力量！

謝謝大家！

第三篇：南京森林學院 競聘報告 演講報告

各位代表：下午好！

非常感謝各位在百忙之中來聽我的竟聘演說。我競聘的崗位是信息技術系副主任。

我是于2003年4月離開南京化工職業技術學院信息技術系副主任工作崗位，成為森林公安隊伍中的一員，和大家一起工作在這美麗的校園。同年6月，被任命為計算機專業教研室主任，次年4月被組織考察任命為信息技術系副主任，分管教學工作，同時兼任計算機專業教研室主任。三年多來，領導的信任，同事的幫助，使我工作起來覺得特別舒心，也取得了一定的成績。一、三年工作總結 專業建設

公安信息技術專業是我校的一個新興專業，我到學校后，正是首屆學生全面進入專業課程的學習時期，我和同事們一起，在教學中總結經驗，通過市場調研、召開專業教學指導委員會，滾動修改專業教學計劃，形成了“一主兩輔、學做交替”的專業培養模式，公安信息技術專業擠身于校首批重點建設專業。2004年，信息網絡安全監察專業招生，拓展了專業渠道，專業建設走上了良性軌道。

評估工作

評估工作是近幾年工作的重中之重，我系在評估工作中，“做得早、做得好”，計算機專業教研室建設和專業剖析分別接受校領導和校內評估專家的現場檢查，在充分聽取校內專家意見的基礎上進行整改，使我系的評估材料無論在專業建設層面還是在教研室層面，都走在前列。得到了評估專家組成員的高度評價。

評估期間，我系還承擔全校計算機基礎能力培訓與測試工作，這是一項遠超于日常教學的工作，要求隨機抽檢的同學平均成績達到優秀水平，容不得半點閃失，廣大教師不畏酷暑，利用節假日為全校04級同學補課，教師人均補課超過100課時，而每課時的報酬僅僅6元。

評估期間，本人撰寫了信息網絡安全監察專業剖析報告、市場調查分析報告、產學研結合總結報告、公安信息安全專業方向發展規劃、學生素質發展報告、信息技術系質量控制體系等文字材料約20萬字，反復審核并整理了我系所有60多盒的評估材料，做到萬無一失。另外我還被聘為“學生就業”和“實踐環節”兩個評估條目的校級專家組。師資隊伍建設

信息技術系從無到有，從幾位教師發展到現在的24人，形成了一個年齡結構、職稱層次合理的師資隊伍。老教師勤勤懇懇，處處起模范帶頭作用，新教師刻苦努力，虛心好學。近幾年來，我系陸續引進了大量的青年教師，第一次走進課堂，如何上好第一堂課是非常關鍵，為此，我系實施了新教師試講制度，老教師為新教師傳授經驗、指出不足，使我系的青年教師在開課的第一學期就都能獲得很好的教學效果。

教研室工作

三年來，我一直兼任計算機專業教研室主任，教研室4次被評為校優秀教研室。

教學、科研

三年來，我先后承擔了C語言等4門課程的教學，教學效果優秀，多次被評為“教學十佳”、“中青年骨干教師”、“優秀教育工作者”等稱號。主持省公安廳科研課題1項、校教研課題2項、公開發表學術論文5篇、獨立編寫高等教育出版社《程序設計基礎——C語言》教材一本，并被作為CEAC職業教育教材推廣使用、完成碩士論文，并被推薦為河海大學優秀碩士論文。

二、今后工作思路

除了保障日常教學順利進行外，主要做好下面四方面工作： 專業改革

目前，我校特別是我系畢業生的就業形勢非常嚴峻，如何依托森林公安，通過專業改革，調整專業方向，培養信息技術與森林公安復合型人才，使之更加適應社會需求；如何通過合理設置課程體系，強化學生的專業技能，提高競爭意識和競爭能力，拓展就業渠道，是今后專業改革的重要舉措。

教學改革

教育發展一日千里，一些計算機基礎方面的課程已經下沉到中小學教育，然而各地區的基礎教學極不平衡；信息技術發展日新月異，一些舊技術不斷更新、新技術不斷產生，使得我們專業課程不斷發展變化，課程內涵不斷更新，教學內容、教學手段和實驗設備都必須隨之發展，教學改革將是我們長期要面臨的任務。

學科建設 “升本”是我校將要面臨的重大轉折，本科階段的中心任務將是由目前的課程建設轉移到學科建設，如何搞好本科教學和學科建設，這是我和我的同事們將要面臨的新課題，只有通過不斷學習、不斷探索，才能更快地適應這種變化。

師資隊伍建設

做好全系教師的培訓規劃。總體上說，以師德教育為基石、以知識更新為基礎、以提高實踐能力為目標，教學和科研并重。加強與森林公安、地方公安、校際間的聯系，請進來、走出去。對青年教師要通過壓擔子、提任務、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。

三、優勢與不足

優勢：從事計算機專業教學十多年，且有著豐富的教學管理經驗，工作認真負責，善于思考。

不足：從學校到學校，缺乏一線實踐經驗，特別是公安一線的實戰經驗。在這個任期內，我將響應學校的號召，在適當的時候，深入公安一線，深入了解“三基”工程對信息技術的基本要求，為更好地培養信息技術與森林公安復合型人才積累第一手資料。

作為分管教學的系副主任，取得的一些微薄的成績都是在校領導關懷、職能部門和兄弟系部的大力支持，特別是在我系趙明生主任的領導和全系教師的共同努力下取得的，如果我這次能得到各位代表的信任，再次當選為信息技術系的副主任，我將一如既往努力工作，回報各位領導、代表和廣大老師的信任！謝謝大家！

江林升 2007年1月10日

第四篇：南京森林學院 工作總結演講稿

演講稿

各位代表，大家好！

我競聘的崗位是教務處副處長，報名時我還報了治安系副主任，但我后來反復思考，認為我競聘治安系副主任沒有學科優勢，所以我主要談談我競聘教務處副處長崗位的一些想法。

一、我的工作經歷

我畢業于南京師范大學物理系，原來教物理，隨著學校轉為警校，我轉教刑事技術，現為刑事技術學科副教授。

來學校工作以后，我曾擔任過物理教研組長、普通課教研室主任、偵查系實驗中心主任，現在擔任教務科長。

二、過去幾年所做的工作

1、處理教務科的日常工作

教務科的主要工作是保障學校的教學工作正常的運行，在這過程中和老師們經常打交道，可能老師們對我的工作還有不滿意的地方，但不論遇到什么事，我都能熱心為師生服務，只要能辦到的，決不推諉。教務科的日常的工作非常繁鎖，還講不出多少成績。感謝各位老師幾年來對教務科的支持和幫助。

2、推進教務管理信息化工作

2002年我剛進教務科工作時，由于開始實行學分制，原來手工操作已不能滿足教務管理的需要，特別是選修、重修、成績等管理情況比以前復雜得多。根據陶處長的指示，我們就開始尋求教務管理信息化道路，幾年來，在王華忠科長和我們全科同志的共同好努力下，1

現在我校的教務管理系統全部11個子系統已能全部使用，基本上實現了教務管理的信息化、網絡化，全校的校歷、課表、學籍、成績、選課、重修、考試、教學任務、學生名冊等都能在網上進行查詢和操作。教務管理系統的使用，不但改善了我們的工作環境，還使我們從中學習了不少好的管理辦法。在我們引入這個教務管理系統后，前后有南京醫科大學、南京工業技術學院、南京信息技術學院、南京應天學院等高校教務同行來我校參觀學習，也先后使用了該系統。

3、研究適合我校的學分制管理辦法，規范教務管理制度 修訂完善《學生學籍管理規定》、《考試管理規定》、等，參與修訂了《教務管理規定匯編》。

三、競聘副處長的工作思路

一）為系部、老師服務是教務處的宗旨

教務處是學校職能部分，它就是要為系部服務，為老師服務，為學生服務，做好領導的參謀。工作中具體應表現在：

1、辦事要熱心：對老師同學的事不論能否辦成，都要熱情

接待。

2、待人要誠懇，虛心聽取別人的意見，有錯就改，3、多做換位思考，從系、老師、同學的角度看問題，作出

處理辦法，想方設法為師生服務。

二）為專業建設、課程建設保駕護航

1、規范專業建設、課程建設、教材建設等教學研究的立項操作，在立項、中期檢查、結題等環節上，經常與課題組保持溝通，暢通溝通渠道，及時了解項目進行情況，對不能按時結題的要了解原因，并給予必要的幫助。定期開展教材建設的立項，調動老師編寫教材的積極性，并在出版，資金等方面提供幫助，每年出一批高質量的具有森林公安特色的教材。

2、對現有課程進行梳理。現在各專業在制訂教學計劃時定出什么課，有什么要求，有關教研室老師就怎么上，這就像小作坊，你要什么，我就做什么，年年不一樣。如果各教研室都拿出自己品牌的優秀課程，分成不同的層次，供各專業選用，我想就能大大提高課程的質量。

三）探索管理新辦法

1、在教務管理中，加強校系二級管理體制的建立，處理好分工與合作的關系。能使師生教務、教學工作都能在系里完成，加強了系對教學的管理，方便師生。

2、加強實驗室的建設、管理和使用。實驗室建設要進行立項管理，引入競爭，每年集中有限的資金建設一至二個實驗室，使實驗室建設之前有規劃，建設過程可控制，建設結束檢查驗收有根據。提高實驗室建設水平。

改革探索實驗考核的方法。制訂實驗考試大綱，確定必須掌握的技能點和考核的方法。

3、加強課堂教學管理，向45分鐘要質量。通過開展公開課、示范課為抓手，在全體老師中強化上優秀課的意識和方法。

二）營造和諧的工作環境

1、團結才能有力量，在處長的領導下，增強內部凝聚力，保持和諧的工作氛圍做出自己的努力。

2、溝通是消除誤會，促進理解的良藥。用多種形式與各系保持良好的溝通。與各有關職能部門保持良好的協作，為做好教務處工作營造良好的外部環境。

這次競騁，給了我一次鍛練的機會，如果大家信任我，我會以滿腔的工作熱情，誠懇待人態度，將工作做好。

謝謝大家。

柏家鴻

第五篇：南京森林警察學院概況

自強不息

厚德載物

學校概況

南京森林公安高等專科學校是一所由國家林業局主管，與公安部共建的全日制普通高校，坐落在自然風景秀麗、歷史文化厚重的六朝古都南京。

學校總占地面積近1200畝，由仙林校區、花園路校區和東善橋教學訓練基地組成，總建筑面積17萬平方米，建有現代化的圖書館、警體訓練場館和珍稀動物標本館，擁有先進的教學、科研、訓練設施，實現辦公自動化、信息網絡化、管理智能化、教學手段現代化。學校現設治安系、偵查系、警務管理系、警務技戰術系、信息技術系和繼續教育部，編輯出版《森林公安》、《森林防火》期刊。學校現有教職工300余人，其中專任教師150人；擁有教授5人、副教授等副高級專業技術職稱55人，聘請兼職教授15人、高級教官36人、教官20人，已逐步形成一支學科專業較齊全，整體結構較合理，業務能力較強，專兼職相結合的師資隊伍。國家林業局警官培訓中心、森林消防指揮培訓中心、野生動植物刑事物證鑒定中心和職業教育研究中心掛靠在學校。

學校堅持以教學為中心，以培養高素質應用性警務人才為目標，實行教學、科研、實戰相結合，本著全日制普通教育、成人教育和民警在職培訓并重的原則，堅持高起點、高標準、高要求、高質量辦學，不斷提升教育質量和辦學水平，努力把學校建成全國森林公安的教育、培訓和科研基地。2000年改建大專以來，學校為公安機關輸送的畢業生能吃苦、技能強、業務熟，在各自的崗位上均有較出色的表現，受到了用人單位的普遍好評，已有5名畢業生立功受獎，有許多畢業生已成為業務骨干。

學校高度重視教學建設，積極推進教學改革。“偵查學實踐教學模式構建與創新”教改課題獲得國家級教學成果二等獎和江蘇省教學成果一等獎，“培養森林公安與信息技術復合型人才的研究”等兩項課題獲得江蘇省教學成果二等獎；《犯罪心理學》、《公安計算機應用》、《森林資源管理概論》、《公安應用文寫作》等課程分別被評為江蘇省一類、二類優秀課程；主編和參編各類教材32本，其中公安特色教材22本，有力地促進了公安教育改革的深化。學校擁有近3000萬元的教學、科研設備，刑事科學實驗室、偵查實訓中心、室內射擊靶場等教學實驗、實訓場所裝備先進，為提高教學質量提供了有力的支持，森林公安教育正在凸顯自身的專業特色。

學校強調素質教育和創新精神的培養，注重理論教學與實踐相結合，本著“貼近實戰、突出實用、符合實際”的教學原則，強化警察職業能力訓練，狠抓實踐性教學環節，采取現場教學、模擬教學等手段，使教學內容更貼近公安實戰需要。每年舉辦歷時一個月的“技能節”，培養、鍛煉、檢驗學生動手能力和實戰水平。在全國各地公安機關建立了校外實訓基地13個，構成了比較完備的校內外實踐教學體系，使學生既掌握公安知識，熟悉公安業務，又具有較強的警務實戰技能。

作為全國森林公安、森林消防訓練基地，學校充分利用現有的辦學資源，積極舉辦各類在職民警業務培訓班，每年培訓森林公安、森林消防業務骨干近4000人，形成完善的教學、訓練、管理體系。

學校還重視國際學術交流。近年來，已與多個國家建立了學術上的聯系，多次選派教師前往澳大利亞、美國、加拿大等國作高級訪問學者或考察、培訓。同時，學校還接待俄羅斯、澳大利亞等國消防官員來訪。隨著教學改革的不斷深化，學校將繼續擴大對外交流渠道，拓展學術交流領域，努力與國際警務和森林消防同行建立更加廣泛的聯系。