第一篇：學(xué)生閱讀工作體會(huì)

閱讀雜談

現(xiàn)在學(xué)校打造“書香校園”，圖書館的書籍琳瑯滿目。以前，我們經(jīng)常說多讀書，豐富孩子們的課外知識(shí)（可以說這個(gè)目地達(dá)到了），以此來提高他們的寫作水平。孩子們在一個(gè)星期至少能看完一本書，他們看的書可以說比我這個(gè)當(dāng)老師的還要多，男孩喜歡看跟驚險(xiǎn)、刺激有關(guān)的書，或是推理故事等邏輯思維性比較強(qiáng)的書，女孩更喜歡沉浸在美妙的童話故事里。那為什么在寫作文時(shí)像擠牙膏？我班上就有這樣一個(gè)學(xué)生，她對某些事物有獨(dú)特的見解，口頭表達(dá)能力也很強(qiáng)，而她寫出來的作文連語句通順都達(dá)不到或者是寫出來的作文像一杯索然無味的白開水。我不禁捫心自問：閱讀與寫作有聯(lián)系嗎？我覺得應(yīng)該從閱讀抓起，讓閱讀為寫作服務(wù)。那怎樣真正抓好學(xué)生的閱讀呢？下面想談?wù)勎覀€(gè)人的幾點(diǎn)看法：

選

就是書籍的選擇。在開學(xué)前，教師給學(xué)生規(guī)定所看書籍的名稱，然后會(huì)打一份清單發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，要求學(xué)生照著此清單閱讀這些書目，問他們?yōu)槭裁磿?huì)讀這些書？回答竟是“老師要我們讀的”。可想而知，這是與我們的目地是相違背的，每個(gè)學(xué)生因個(gè)性愛好的不同，有些書是學(xué)生不太愿意看的，這時(shí)候的閱讀就變成了“強(qiáng)制”，教師的這種強(qiáng)制性勢必會(huì)扼殺學(xué)生的興趣，限制學(xué)生的個(gè)性思維的發(fā)展，任何事物都有它的兩面性。當(dāng)然，也不能放手讓學(xué)生選擇，畢竟他們還是小孩子，在書籍的選擇方面還是離不開教師的指導(dǎo)，我們是否有兩全其美的辦法？比如:輪流制，這一周由學(xué)生自己選擇喜歡看的書目，下周由教師決定，這樣，“民主”中夾雜著一絲“專制”，學(xué)生也不會(huì)“怨聲載道”，教師也沒有撒手不管，起到了一定的引導(dǎo)的作用，何樂而不為？

讀

就是看書的過程，也是最重要的，“怎么去讀比讀多少更重要”！那看完一本書后，自然少不了摘抄好詞佳句，談心得體會(huì)，但大部分學(xué)生不太愿意去做這項(xiàng)“工程”，愛“看”不愛“記”，這也是令我頭痛的問題，每次都是像布置作業(yè)一樣，批改詞語存折本時(shí)，好詞佳句無記錄，最后一條“我的體會(huì)”就只一句話：這本書太好看了！或是書中的小女孩太可憐了！或者干脆空著不寫，我問她為什么這一欄沒寫？她脫口而出：“沒什么好寫的？”可見，她只是泛泛地瀏覽了一下，沒有深入地去挖掘文本，也就是“悟”。任何一本書，只要我們用心去看了，就一定會(huì)走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，與作者產(chǎn)生心靈上的觸碰，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而痛哭流涕……這樣才叫真正的讀書，讀書一方面要使學(xué)生感悟作者的思想感情，感受到作者對生活的觀點(diǎn)，感受帶給學(xué)生的心靈震撼和文學(xué)底蘊(yùn)，在“潤物細(xì)無聲”的過程中，形成學(xué)生的人文修養(yǎng)；另一方面還要使學(xué)生在讀書的過程中感受到作者的情思是怎樣通過語言表達(dá)出來的，思想和語言是如何統(tǒng)一的，即從閱讀中學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)寫作。會(huì)讀書的人才會(huì)有所感悟，才會(huì)有所“記”！

記

就是在詞語存折本上做筆記。前面說到學(xué)生不太情愿做摘抄，不如在詞語存折本的版面上有所更新，是否給學(xué)生換換“口味”，例如：

劇本：

故事背景:

道具：

角色：

故事的起因：

經(jīng)過:

高潮:

結(jié)局:

主題:

上面的這種以“劇本”的形式可能學(xué)生會(huì)更易接受，相信學(xué)生會(huì)以“導(dǎo)演”的身份去拍好這部“戲”。這種形式有利于學(xué)生把一本書讀懂、讀透（故事發(fā)生的起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)局，也就是對這本書的主要內(nèi)容的概括都包含其中），這樣學(xué)生看完這本書后，對它的內(nèi)容的理解會(huì)更深刻，層次更清晰，也避免了“走馬觀花”的現(xiàn)象，末了，應(yīng)該有個(gè)合適的名字吧！就叫“我的劇本”！

評

對于學(xué)生來說，任何事情都要有督促，激勵(lì)的過程，當(dāng)然，評價(jià)的形式也要多樣化。劇本寫得認(rèn)真、“戲”拍得多者，會(huì)被評為“最佳導(dǎo)演”。（每月評一次）測試：每月可舉行讀書競賽，針對每個(gè)班級所看的書目以小測試的形式出現(xiàn)，比如穿插一些基本的文學(xué)常識(shí)，“劇本”上的內(nèi)容，你喜歡這本書的原因等，或是以放電影這種直觀的方式（時(shí)間為20分鐘左右）隨堂檢查，用口頭表達(dá)即可（電影的主角、故事情節(jié)、你看懂了什么等）。評出“最佳演員獎(jiǎng)”。以書面和口頭兩種開式結(jié)合，這樣避免了考試的單一性。交流：每周一次讀書交流會(huì)，選擇一本大家都愛看的書進(jìn)行交流，包括作者、書里人物的性格特點(diǎn)等暢所欲言，或者寫讀后感、寫續(xù)集，評選出“最佳評論員”。

相信，我們只要做到了這四點(diǎn)，“好讀書、讀好書”，閱讀水平才會(huì)真正地提高，那時(shí)的閱讀與寫作才會(huì)緊密結(jié)合。

第二篇：新入職大學(xué)生工作體會(huì)

新入職大學(xué)生工作體會(huì)(精選多篇)

xx年10月7日，我正式入職廣有限公司，時(shí)光飛逝，在這里已經(jīng)一年工齡了。從未想過自己會(huì)到工廠里做事，也從未想到過一做就是一年過去了。還記得那天挎著個(gè)大旅行箱，背著個(gè)包，和我們老師來到這邊，入職，入住，學(xué)電腦車，做雜活，做文檔，學(xué)計(jì)料，做報(bào)價(jià)，回學(xué)校開會(huì)，出市場采購，倉庫管理，外發(fā)發(fā)貨，跟訂單，接待客戶，學(xué)管理，做計(jì)劃……一切從零開始，那時(shí)候跟鄭總說，有信心三個(gè)月內(nèi)什么都懂，當(dāng)然，自己也做到了，三個(gè)月后幾乎很多東西都是知道的，都是會(huì)的了。時(shí)至今日，每天什么都做，簡稱自己大雜工也不為過~~~

工作方面基本就是以上的了，每天忙忙碌碌，可公司還總是賺不到錢，我也沒給這里帶來多少實(shí)際上的改變，說來也是慚愧的，但一年下來經(jīng)驗(yàn)還是積累了不少，為人處世也成熟了點(diǎn)，思維方式改變了不少，以前覺得不可能的事情現(xiàn)在很多都覺得挺簡單的了。雖然看著身邊的朋友都混得很好，比比自己，比上不足比下有余，還是做好自己就好了，每個(gè)人有自己的路，不用刻意在乎別人的發(fā)展的，堅(jiān)持自我就行了。

生活上面，來到這邊，開始感覺很落寞，像當(dāng)年初中轉(zhuǎn)學(xué)的感覺，一個(gè)人，格格不入，而且我是當(dāng)時(shí)唯一一個(gè)大學(xué)生，吃飯的時(shí)候大家用奇怪的眼光看我，車間里也是奇奇怪怪的，老板他們也不知道安排我做什么合適，然后學(xué)電腦車，沒人怎么教，還是自己摸索的。不過，很快我就融入了這里，開始是跟東哥熟起來，慢慢的，車間的人也熟了，人際關(guān)系也好了，偶爾跟會(huì)跟同事吃吃宵夜，去唱唱歌，喝喝酒，還會(huì)到本地同事家

里玩玩，最重要的，感情生活也沒什么好煩惱的。在這邊有一點(diǎn)還是挺好的，那就是運(yùn)動(dòng)，工業(yè)區(qū)里籃球場有幾個(gè)，我們樓下就有一個(gè)，于是我晚上就打籃球，這種打球的生活比讀書的還好，也因?yàn)榇蚧@球，我工業(yè)區(qū)里認(rèn)識(shí)的人越來越多，為了方便，我也開了個(gè)群，把這一帶喜歡籃球的人都拉到一起，于是偶爾有了友誼賽，也因此多了某些業(yè)務(wù)上伙伴，也多了一些朋友。除了籃球，來到這邊開始學(xué)打打乒乓球，以前都不會(huì)打，現(xiàn)在倒也可以跟人玩玩。羽毛球，我自己找資料樓下畫了個(gè)場地，只是這個(gè)廠，沒人是我對手，也沒幾個(gè)懂規(guī)則，但也樂在其中了！

生活上的舒暢讓我對這里有種舍不得的感覺，但工作上的煩惱令我對這里又是那么厭倦，看著我們廠長在這個(gè)廠做了二十幾年，到現(xiàn)在的那個(gè)狀況，我們都看到了自己的未來，制造業(yè)是冷門的，從未進(jìn)來這里我已經(jīng)知道的了；做工廠是煩的，這個(gè)是深有體會(huì)的了；

我的未來也不會(huì)在這里，這是我心里最清楚的。

回想下畢業(yè)時(shí)候的三年計(jì)劃，現(xiàn)在一年多過去了，到時(shí)完成了第一年的目標(biāo)，接下來，等明年再來解決了。

展望，接下來也是現(xiàn)在在做的，就是電子商務(wù)的實(shí)踐，公司旗艦店也在申請了，個(gè)人實(shí)踐的網(wǎng)店還在弄，以前學(xué)的東西，我希望能在自己的未來發(fā)生作用。當(dāng)然，自己也在尋找出路，如果有更好的選擇，我想離開這里了，所以，我親愛的朋友們，有什么好的機(jī)會(huì)，記得通知我。

項(xiàng)目部新入職大學(xué)生工作心得體會(huì)

對于應(yīng)屆畢業(yè)生了，畢業(yè)的第一年是漫漫人生路上最重要的一步，我慶幸自己能進(jìn)入中鐵上海工程局市政工程有限公司這個(gè)大家庭，同事都來自五湖四海，有著不同的生活習(xí)慣及差異，但我們現(xiàn)在是一”家人”，這個(gè)”家”很融洽和親切，我從家里出來又來到這個(gè)”家”，在”

家人”的幫助下，我已經(jīng)邁出了我”人生”中蹣跚學(xué)步的第一步，心中滿是驕傲，我卻不能沾沾自喜，下一步能否走的順利，會(huì)不會(huì)跌倒。我相信在”家人”的幫助下，下一步一定會(huì)走的順利，即使跌倒，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來，因?yàn)槲矣小奔摇钡年P(guān)愛呵護(hù)。

從進(jìn)入公司到項(xiàng)目部5月有余了，跟著老師領(lǐng)導(dǎo)接觸了不少工經(jīng)日常工作，在做預(yù)算時(shí)，也會(huì)要求我做一份跟老師的相比較，看看自己的問題出現(xiàn)在哪兒，了解自己的不足；勞務(wù)方面的東西基本交給我在管理，管理的同時(shí)，暴露出自己相當(dāng)大的問題，自己也很焦慮為什么會(huì)出現(xiàn)這么大的問題，該如何避免，這都是自己該反思的地方。這半年來，在工作態(tài)度和能力上都得到了很大改變，工作相對輕松起來。在學(xué)校學(xué)的是基本的專業(yè)理論知識(shí)，在工作實(shí)際中才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的東西是多么的淺薄，端正自己的工作態(tài)度是第一步，重小事做起，積極配合完成領(lǐng)導(dǎo)完成的每一件事。這

幾個(gè)月里，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師及各個(gè)部門給與了巨大幫助，無論我提出的問題是多么的簡單，他們都會(huì)耐心地、詳細(xì)地幫我解答。在分配我工作的時(shí)候也是由簡單到復(fù)雜，讓我一步步地熟悉、慢慢地上手。讓我對工作有了一定的了解，做起事來不再向剛開始那樣迷惘。公司開展的學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)和工作中對專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用，使我的工作能力有了一定的提高，在能做好這個(gè)工作前，專業(yè)知識(shí)必須得到穩(wěn)固和提高，潛心學(xué)習(xí)定額、招標(biāo)文件、合同、識(shí)圖、工程量計(jì)算和計(jì)價(jià)；對于原本就缺少現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)的我，還必須主動(dòng)深入工地，了解和掌握現(xiàn)場施工工序、工藝流程、工程質(zhì)量、工程材料、工程進(jìn)度等與工經(jīng)工作息息相關(guān)的重要信息，完善工經(jīng)臺(tái)帳，做好計(jì)量計(jì)價(jià)、結(jié)算等工作；對內(nèi)，加強(qiáng)與各個(gè)部門的溝通和學(xué)習(xí)，工作信息能及時(shí)共享，及時(shí)完成工作，不能使工作滯后，以免滯后工作進(jìn)度；對外，還的鍛煉自己與業(yè)主、監(jiān)理、審計(jì)外部管理單位的

溝通能力，提高對外上報(bào)資料的質(zhì)量，避免因措辭不當(dāng)或錯(cuò)誤而造成不必要的損失。針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，克服自身問題，提高自身能力。

對于工經(jīng)這個(gè)職位我有了新的認(rèn)識(shí)。我覺得干好這份工作需要的是：耐心、細(xì)心、責(zé)任心。在許多工程較繁瑣，就需要我們理出一個(gè)頭緒來，在做每一個(gè)工程需要有一個(gè)計(jì)劃，按著計(jì)劃才能有條不紊的進(jìn)展下去。還讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)絕不能膚淺，一定要腳踏實(shí)地，一開始就把基礎(chǔ)打牢，每遇到一個(gè)問題一定要弄懂弄清楚，要做到舉一反三。我相信自己在以后的學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的技術(shù)水平，一定會(huì)做一名合格的工經(jīng)人員！

大學(xué)生新入職心得體會(huì)

背上離別的行囊，踏上南行的火車，一路白霜，一行風(fēng)電，初至云南省會(huì)**，便覺云南的氣候是如此的柔和如溫柔的媽媽輕手拂臉，如新生嬌兒嫩膚觸面，那般的絲絲入滑沁心田，不勝諺

語，卻更入心窩。行李之重，重不過父母對我的栽培，重不過我對家鄉(xiāng)的眷情；離別之愁，愁于我將離別的心思比喻成磐石，堅(jiān)硬不可轉(zhuǎn)！此刻，我將以別一種飽含激情的姿態(tài)報(bào)答我的第二故鄉(xiāng)——美麗的云南！

k739晚點(diǎn)了6個(gè)多小時(shí)后，終于在**停下了前行的腳步。2014年7月14日，我們一行人前往**鐵路局報(bào)到。親愛的廣通車務(wù)段，我來了！報(bào)到后，我們統(tǒng)一乘車前往金馬村培訓(xùn)基地，在這以后近半個(gè)月的時(shí)間里，我們將開始培訓(xùn)生活。學(xué)生之磨，磨于“三點(diǎn)一線”；工人之苦，苦于囚禁自由。我們這些學(xué)生與工人的結(jié)合體，將在培訓(xùn)基地過上稍微束縛“三點(diǎn)一線”的生活，這至少苦于讓我回味學(xué)校生活。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在培訓(xùn)基地，感受若干。我們以積極地心態(tài)感受著五彩云南無盡的魅力，我相信一個(gè)具有靈魂和情感的我，會(huì)義無反顧地愛上這個(gè)春城，愛上裝嵌了春

城的滇地，愛上平凡、樸實(shí)、純潔的滇中人；以湘人的眼光，背井來他鄉(xiāng)，一切都在陌生中熟悉，太多的不確定影響著我們，但我相信我們將通過自己的智慧和雙手早就現(xiàn)實(shí)里的夢想。相信自己，信任昆局；另樣環(huán)境，心態(tài)至上。我相信心態(tài)的力量，擁有好的心態(tài)，便可以一一克服外界的困難。

在培訓(xùn)的幾日里，我一直在思索幾個(gè)問題——“我是誰？”“我在干什么？”“為什么來到這？”之后，我醍醐灌頂，在木訥的思索程序里，我悟道——我只是一顆礫石，一株小草，在大千的世界里微不足道，可是我有偉岸的靈魂一直支持著我，我需要再特定的環(huán)境中煉就“鍍金”的本領(lǐng)，煉“精華”，去“糟粕”，我需要磨礪為我添光彩，使我成為自身世界里那顆當(dāng)之無愧的冠軍。**鐵路局就是一個(gè)世界，我是這個(gè)世界里的平凡人，我需要在不同的艱苦環(huán)境里克服自身的惰性、嬌氣、懦弱，從而使我的心靈與肉體一樣偉岸。

智者迎難而上，今為昆鐵廣車人，矢志當(dāng)不離。廣車的明天有我很精彩，我的明天有廣車更璀璨！偉大的結(jié)合可以促進(jìn)任何一次奇跡的發(fā)生，我也深信，我加入昆局廣車后產(chǎn)生的力量不多不少，剛好夠一個(gè)奇跡的發(fā)生！

新入職大學(xué)生培訓(xùn)工作總結(jié)

2014年7月22日，公司對今年新入職的18名大學(xué)生進(jìn)行了為期一天的系統(tǒng)培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有公司概況介紹、公司十二五規(guī)劃及發(fā)展目標(biāo)、企業(yè)文化建設(shè)及員工職業(yè)道德教育、質(zhì)量環(huán)境職業(yè)健康安全管理體系相關(guān)知識(shí)、公司安全生產(chǎn)教育、公司規(guī)章制度及相關(guān)法律法規(guī)、社交禮儀及行為準(zhǔn)則。

此次培訓(xùn)的主講人有公司黨委書紀(jì)王志強(qiáng)、綜合辦公室主任譚運(yùn)、綜合辦公室副主任屠瑩瑩、總師辦主任宋霞及其他相關(guān)部門業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人。公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視對年輕后備人才的關(guān)愛與培養(yǎng)，黨委書記抽出時(shí)間親自講課，董事長多次關(guān)注培訓(xùn)計(jì)劃并專門安排一小時(shí)

的時(shí)間到會(huì)場聽取學(xué)員們的心聲，與學(xué)員們進(jìn)行對話，其他部門領(lǐng)導(dǎo)也積極配合，認(rèn)真?zhèn)湔n上課。在公司上下級的共同努力下，這次培訓(xùn)工作取得了較好的效果。

通過介紹公司概況使學(xué)員們了解了公司的成長、發(fā)展的過程；通過學(xué)習(xí)公司十二五規(guī)劃，學(xué)員們了解到公司的目標(biāo)和愿景，增加了企業(yè)發(fā)展的信心；通過學(xué)習(xí)企業(yè)文化及員工職業(yè)道德教育，學(xué)員們對“忠誠”有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了對公司的忠誠奉獻(xiàn)；通過對質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全三個(gè)管理體系知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解到公司正在運(yùn)行的管理體系與日常工作的密切聯(lián)系；通過學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)，學(xué)員們深刻地認(rèn)識(shí)到了樹立安全意識(shí)、保護(hù)自己和他人安全和健康的重大意義，同時(shí)對公司的安全生產(chǎn)管理有了初步了了解；通過學(xué)習(xí)公司規(guī)章制度及相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)員們清楚了自己的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)正確對待員工與企業(yè)之間相互制約

的關(guān)系；通過學(xué)習(xí)社交禮儀知識(shí)，學(xué)員們掌握了人際溝通的基本原則，學(xué)會(huì)

如何與同事和睦相處，如何適應(yīng)自己的社會(huì)角色。

為歡迎這些年輕大學(xué)生加入公司，培訓(xùn)結(jié)束的當(dāng)天晚上，在董事長的帶領(lǐng)下，公司領(lǐng)導(dǎo)與新入職18名大學(xué)生舉起酒杯，共進(jìn)晚餐。在歡樂的氣氛中，不少大學(xué)生表示自己找到回家的感覺。

培訓(xùn)時(shí)間雖短，學(xué)員們收獲卻很大。通過公司組織的這次培訓(xùn)，學(xué)員們對公司有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，這次培訓(xùn)為大學(xué)生們今后能更快、更好的溶入到公司，更好地開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作奠定了基礎(chǔ)。

勞動(dòng)人事部吳雅瓊

2014年7月28

日

工作心得體會(huì)

一轉(zhuǎn)眼，我在公司已經(jīng)工作12天了。這段時(shí)間，我開始接觸了一些本部門日常的內(nèi)務(wù)工作，比如文件復(fù)印、經(jīng)

費(fèi)報(bào)銷、統(tǒng)計(jì)員工考勤等，另外，我還參與了公司“跨越工程”的工作。經(jīng)過這些天的工作，我也有了一些對于工作和自我的想法。

我在剛來的2天里，一直感覺很迷茫。不知道自己所在的部門的職責(zé)是什么，也不知道自己要負(fù)責(zé)干什么。后來是經(jīng)過部門會(huì)議，我了解到我身處的這個(gè)部門的重要性。當(dāng)我知道投資拓展是房地產(chǎn)工作中的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)時(shí)，我開始有些焦慮，畢竟我從來沒有接觸過這個(gè)領(lǐng)域的工作，也沒有相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。轉(zhuǎn)而想想部門的其他同事，其中有大部分都是從事過房地產(chǎn)相關(guān)行業(yè)的工作，即使也有同事不是專業(yè)對口，但他們的學(xué)歷都比我高，應(yīng)該比我更有基礎(chǔ)。所以，我非常害怕會(huì)因?yàn)槲覍Σ块T工作的無知而拖累本部門的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢。

我覺得目前的狀況用著名的水桶效應(yīng)來形容會(huì)很貼切。一只水桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。

而我現(xiàn)在正是那塊最低的木板，我們部門的薄弱環(huán)節(jié)。只有我自己不斷努力提升自己的高度，才能使整個(gè)部門的實(shí)力和競爭力得到最好的發(fā)揮。

在我還在為怎樣學(xué)習(xí)本行業(yè)的專業(yè)知識(shí)時(shí)，羅昕經(jīng)理安排我們部門所有員工通過業(yè)余時(shí)間進(jìn)行房地產(chǎn)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并給每人配發(fā)了學(xué)習(xí)教材。拿到教材后，我很欣喜，這無疑是對我提高自己的一次指引。利用每天晚上的休息時(shí)間，我開始學(xué)習(xí)教材

中的內(nèi)容。經(jīng)過1個(gè)星期的自學(xué)，我對整個(gè)房地產(chǎn)業(yè)和本部門的工作職能有了一個(gè)初步的了解，不再像剛來的時(shí)候那樣懵懂了。

我相信，只要堅(jiān)持這樣學(xué)習(xí)下去，我一定能較快的提高自己的專業(yè)知識(shí)，適應(yīng)本部門的工作。我希望通過這次學(xué)習(xí)，能盡快彌補(bǔ)自己的劣勢，不要因?yàn)槲叶绊懥苏麄€(gè)部門的競爭優(yōu)勢。

第三篇：學(xué)生安全教育體會(huì)

學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)體會(huì)

近年來，隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，人們的出行方式也變得多元化。但是，我們也不可忽視一個(gè)重大問題交通安全。

我們的生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。我曾經(jīng)就聽說過這樣幾則交通安全事故：有一位司機(jī)載著兩位乘客，由于酒后駕車，不幸撞上了大樹，就因?yàn)檫@樣，造成了車毀人亡：車輛斷成了兩截，并且、使兩個(gè)人當(dāng)場死亡，另一位身負(fù)重傷的＇慘狀。

還有位司機(jī)，由于在路面上行駛時(shí)嚴(yán)重超速，無法及時(shí)躲閃轉(zhuǎn)彎的汽車，最后與那兩車相撞，造成了嚴(yán)重的交通事故。還使兩個(gè)人分別受重傷和當(dāng)場死亡。這真是害人害己啊！

在生活中，我們不能學(xué)習(xí)羅伯特和劉翔：有些人為了追求速度，總是跨過馬路旁邊的護(hù)攔，還以極高的速度橫穿馬路。也許有些人可能會(huì)說：我經(jīng)常這樣子，但沒什么事啊！那是僥幸心理，是在和自己的生命開玩笑，是在拿自己寶貴的生命作賭注啊！

遵守交通法規(guī)，人人有責(zé)。我們不僅自己要注意過馬路走斑馬線，不騎車帶人等基本的交通法規(guī)外，還應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻在意身邊的安全隱患，提醒我們身邊的居民們安全駕車、遵守交通法規(guī)，讓每位公民知法、懂法、用法，成為交通法的受益者。

青少年時(shí)代是人生最燦爛的季節(jié)，珍視生命，才能保證好的時(shí)光，而好的時(shí)光是需要生命去享受的，擁有健康的生命是擁有一切的前提。

這是人們的錯(cuò)。國家給了我們交通安全的保障，可是我們往往卻只顧自己的方便，只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規(guī)。大家想過如此的后果會(huì)是怎樣的嗎?看！人行道上，一輛摩托車在非機(jī)動(dòng)車道上疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立即氣絕身亡。我不明白，摩托車司機(jī)為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機(jī)動(dòng)車道呢?只是圖方便、圖省事?卻致使又一個(gè)珍貴的生命離開了這個(gè)世界。而這又會(huì)使多少人為受害者傷心淚流，而又會(huì)使多少家庭因之而破碎啊！

遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈。是個(gè)很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來越少。讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長，建設(shè)自己美麗的家園！誰沒有家人呢?誰愿意痛苦過一生呢?

雖然天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，但是只要注意馬路如虎口，行人當(dāng)心走、開車要小心，家人團(tuán)聚最溫馨，交通安全從你我做起，大家才能平安健康又歡喜，祝福大家。

第四篇：學(xué)生義賣體會(huì)

愛的氣息

陳博凡（東風(fēng)中學(xué)）

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

在我所居住的社區(qū)，有很多外來工子女跟著他們在此工作的父母來到這里求學(xué)，這些外來工家庭一般都不富裕，有一些甚至是很貧窮的。

為了幫助家庭有困難的同學(xué)們，我們東風(fēng)中學(xué)利用學(xué)雷鋒活動(dòng)日這一天，在燕山文化廣場開展了我校愛心行動(dòng)——義賣。

義賣如期而至，我們早早的布置好了一切，展臺(tái)、隊(duì)旗、海報(bào)。起初來的人三三兩兩，盡管很多行人在寒風(fēng)凜冽中“行色匆匆”，但一看到“愛心義賣”，他們都會(huì)駐足觀看，加上我們的解說，都打心眼里感動(dòng)，不約而同的將同學(xué)們捐贈(zèng)的小物件買了回去。慢慢的，人越來越多，我們作為志愿者，都拿出了百分百的勁兒。展臺(tái)的人走了一批又來了一批。我們學(xué)校的義賣地點(diǎn)人最多，男女老少，都被我們的叫賣聲、宣傳語所吸引，紛紛駐足。還有的，讓我們的“小畫家們”畫起了肖像畫，一旁等待畫像的路人紛紛叫好：“這畫畫得活靈活現(xiàn)的，不錯(cuò)！我也來一張，收一下錢！”“這么小就這么有愛心，真不愧是我們中國的學(xué)生！”義賣就在溫暖的陽光下徐徐的進(jìn)行著……

隨著時(shí)間的推移，我的嗓子開始疼了起來，口干舌燥，皮膚經(jīng)歷著寒風(fēng)的吹刮，我們的嗓音要足夠大以便把行人都招攬過來，這可真不是享受的工作。可是，一想到我們可以為貧困的學(xué)生們帶來更多的幫助，我們都毫無怨言繼續(xù)賣力，雖然身體疲憊，但是心里別提多熱乎了，可以通過自己的努力和雙手幫助有困難的同學(xué)，我就覺得自己開始實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值了。一個(gè)人的力量或許是如此微不足道，但是十個(gè)人，百個(gè)人甚至是千萬個(gè)人的力量卻是強(qiáng)大的，想到這，也就不由得充滿了干勁兒??

這次義賣活動(dòng)，我們籌集到很多的資金。看到這么令人滿意的成績，我們每個(gè)“小志愿者”心里里都覺得這天的忙碌有很大收獲，貧困的同學(xué)們可以得到更多幫助了，我們的心坎里都覺得非常溫暖。

義賣結(jié)束了，在大家的鼎力支持下，活動(dòng)很成功。我們?yōu)槟切┴毨械礁吲d，因?yàn)殡m然他們與外界并無關(guān)聯(lián)，可卻實(shí)實(shí)在在的被外界所關(guān)愛。也為那些獻(xiàn)出自己愛心的人高興，因?yàn)樗麄儺?dāng)看見別人困難時(shí)伸手支持，獻(xiàn)出了自己的力量！

這次義賣活動(dòng)深深地印在我的腦海中，這也將會(huì)成為我一生中最寶貴的回憶之一。雖然我沒有龐大的資金去為貧困同學(xué)解決學(xué)費(fèi)問題，但是一想到自己可以通過自己的努力，鼓勵(lì)大家捐贈(zèng)、購買一份小小的義賣品！讓我們的校園，燕山的這個(gè)冬天，乃至社會(huì)，充滿了愛的氣息……

愛像冬日的陽光，溫暖和煦；愛像夏日的涼風(fēng)，涼爽愜意；愛！時(shí)時(shí)縈繞著你，帶給你幸福的感覺??

義賣感言

趙迪（東風(fēng)中學(xué)）

如果說，愛是藝術(shù)溫暖而明亮的光，那么奉獻(xiàn)便是一扇天窗，讓愛的光芒盡情揮散在每個(gè)角落；如果說，愛是一道七彩而美麗的虹，那么奉獻(xiàn)便是一潭清泉，讓愛的倒影映襯在清澈之中。

因?yàn)閻郏覀儗W(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)無私。

因?yàn)榱x賣，我們奉獻(xiàn)出一份愛。

當(dāng)我拿出一件件義賣物品時(shí)，他們仿佛褪去了往日的陳舊而煥發(fā)出一種新的光澤。那光澤柔和、美好，輕輕地給了我一份自信和勇氣。

作為學(xué)校志愿者，我的任務(wù)是向路人宣傳此次學(xué)校義賣活動(dòng)的目的和意義，并呼吁大家從我校愛心義賣專柜上買走一兩件商品，以此獲取相應(yīng)的義賣款。我微笑著舉著手中的愛心海報(bào)大聲地呼喚路邊的行人，盡管開始稍有些羞澀，覺得自己好像被冷落一樣。但隨著一次次嘗試，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己只要放得開，行人都會(huì)情不自禁地走過來看一看。

漸漸的，攤鋪擠滿了前來的行人，我和其他幾個(gè)同學(xué)忙得火熱朝天，可卻也是井然有序。數(shù)錢、收錢、登記。每一個(gè)程序都不會(huì)出錯(cuò)，不知多少滴汗珠隨著忙碌的身影飄散，不知多少燦爛的笑容浮現(xiàn)于一張張稚嫩的臉上，我忙碌著卻也快樂著，奉獻(xiàn)著。

許久，隨著漸漸散去的人群。我將手中的錢票也輸了幾遍，300元!是300元！我大聲地將這個(gè)驚天的好消息傳達(dá)給了周圍所有同學(xué)，我高興等望望天空，那一朵朵潔白的云也向我眨著明亮的眼睛呢！

義賣，讓我體會(huì)到了一名青年志愿者的艱辛與不易。我真的難以想象北京奧運(yùn)，廣州亞運(yùn)會(huì)中成千上萬的大學(xué)生志愿者有多大的毅力和全面的素質(zhì)，他們面對的是成千上萬的世界人民阿！而我們面對的僅是行人啊，可這就足以讓我們忙碌的精疲力盡的了。所以從某個(gè)角度來說，我們年齡還小，社會(huì)服務(wù)幾個(gè)方面的能力還是有待提高的。我們應(yīng)該多參加志愿活動(dòng)去完善自己。

正所謂“奉獻(xiàn)是一種快樂”在義賣中，我就頗有此感。當(dāng)我看著行人每個(gè)人臉上洋溢的笑容，看著自己豐厚成果時(shí)，心房中充斥的是難以表達(dá)的芳香，像盛夏的果實(shí)之香，初春的泥土芬芳??我收獲的喜悅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我所奉獻(xiàn)的，但他們都是無價(jià)的。

青年志愿者，我為這個(gè)稱號而驕傲！

第五篇：學(xué)生收獲體會(huì)

學(xué)生收獲體會(huì)

時(shí)光飛逝，如白駒過隙，西藏調(diào)研的經(jīng)歷還記憶猶新，為期一年的創(chuàng)新項(xiàng)目就要結(jié)束。能夠參加并主持這次項(xiàng)目，我感到非常榮幸，在這個(gè)過程中極大地充實(shí)了我的理論知識(shí)，并能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，尤其在調(diào)研期間我們零距離感受到了西藏鄉(xiāng)村的風(fēng)土人情，大大擴(kuò)展了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)的興趣。

自己從小就看電視，總感覺電視在自己的成長過程產(chǎn)生了很大的影響，上了大學(xué)以后，隨著自己關(guān)于傳播知識(shí)的增多，我逐漸意識(shí)電視是作為一種文化對人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生著重要影響。那么電視文化究竟對少數(shù)民族的鄉(xiāng)村文化起著怎樣的影響呢？于是自己就有意向做一個(gè)這樣的項(xiàng)目，最終在老師的指導(dǎo)下，我和我的團(tuán)隊(duì)完成這個(gè)項(xiàng)目。

在項(xiàng)目結(jié)束之際，很慶幸我們收獲很大，雖然在整個(gè)過程中，勞累、迷茫、喜悅時(shí)刻存在，但是正是這些才帶給我們成長，讓我們更加洗練。生活也就是在這種挑戰(zhàn)和實(shí)踐中慢慢地充實(shí)。

一、知識(shí)學(xué)習(xí)方面

在大二我剛接手這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我對電視文化、傳播效果、鄉(xiāng)村文化等最基本知識(shí)的了解也是相當(dāng)膚淺，后來在我的指導(dǎo)老師的幫助之下，我閱讀一些相關(guān)的書籍，才慢慢了解到這實(shí)際屬于發(fā)展傳播學(xué)的范疇之內(nèi)，而發(fā)展傳播學(xué)在西藏少數(shù)民族這方面所做的研究相對較少。此外在論文的寫作過程中我查閱了許多資料，許多學(xué)者專家的觀點(diǎn)給了我很大的啟發(fā)，在這個(gè)過程中自己也逐漸熟悉了撰寫論文的要求，也很好地鍛煉自己的邏輯思維能力。

二、能力方面

首先，在調(diào)研過程中，很好地鍛煉我的意志。自己第一次坐三十多個(gè)小時(shí)的硬座到拉薩，中間種種高原反應(yīng)和不適，都在同學(xué)的幫助下都堅(jiān)持了下來，沒有抱怨和放棄。其次，調(diào)研很好地鍛煉我團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，無論是小組分工、經(jīng)費(fèi)管理，還是與隊(duì)員的溝通，自己都能處理的很好。再者，解決問題的能力，在章多鄉(xiāng)調(diào)研時(shí)，我們遇到許多困難：語言的障礙，文化差異，被調(diào)查者的排斥等，最終在大家的幫助之下，還是努力解決了，沒有中斷調(diào)研。

最后，感謝我的論文指導(dǎo)老師曾潔老師，尤其在調(diào)研期間，她與我們保持時(shí)刻聯(lián)系并給予建設(shè)性的指導(dǎo)與建議，感謝老師給我提供的了各種建議與指導(dǎo)，論文所滲透著老師的辛勞，也凝聚著老師的智慧。感謝我的團(tuán)隊(duì)，沒有她們的幫助我寸步難行，根本無法完成對一手資料的收集。在成長路上有她們的陪伴，我真的很幸運(yùn)！同時(shí)也感謝在西藏給我無微不至照顧的娟兒一家人。

感謝學(xué)校給我們這次能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中的機(jī)會(huì)，零距離感受了西藏鄉(xiāng)村的風(fēng)土人情，大大擴(kuò)展的我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)的樂趣。