第一篇：2013-2014學年度第二學期第一次月考政治試卷分析

2013-2014學年度第二學期第一次月考

政治試卷分析2014.04.04

一、命題思路

二、考試分析

三、存在問題

四、后期教學計劃

一、命題思路

本次考試是學生開學以來第一次月考，文科班考試范圍為《生活與哲學》第一單元及第二單元第四課，理科班考試范圍為《生活與哲學》第一單元及第四、五課，其中這部分占77%，必修1、2、3共占23%。

本次文科政治試卷題型包括客觀題、主觀題兩大部分，由32道題組成，其中選擇30道共60分，主觀題2道共40分。理科試卷題型則完全按照學業水平測試題型。本套試卷的命題體現以下特點：試題以基礎和主干知識的考查為主，考試題型以基礎性、重現性試題為主，同時又有一定的知識覆蓋面，更突出學科知識的整體把握，考查了考綱的重點、難點、易錯點，圖文并茂，整版題難度適中，靈活型、能力型題目的分數不超過15%。

二、考試分析

本次月考高二參考人數共2023人，理科560人，文科1463人，文科全卷平均分40.64分，其中選擇題平均分32.1分，非選擇題平均分9.1分，全級最高分100分，90分以上共30人，80分以上80人。及格人數300人，及格率是20.6％。理科全卷平均分48.7分，全級最高分85分，及格人數134，及格率是23.6%。這次考試總體呈常態，由于本次考試試卷難度不大，所以高分層學生和及格學生人數都符合預計。

三、存在問題

本次考試選擇題得分正常，符合預期，由學生的答題暴露的問題是對一些基本概念基本原理沒有理解到位，基礎掌握不扎實，尤其閱讀理解能力較弱，題干和題支的表述“情景化”，導致學生不敢輕易判斷，從而失分。針對這一 1

點，后期的復習我們將加強選擇題訓練的篩選和解題指導。

非選擇題的得分受多重因素的制約，比如學生對書本中的基本概念、基本原理缺乏必要的記憶和理解等，導致大題零分率和空白率較高。這次答題反映出學生存在的幾個問題。

第一、知識基礎不全面，未能形成結構和整體，同時知識運用不熟練，導致有些試題得分不高。

第二、學生審題能力缺乏，審題時抓不住知識范圍和角度,運用知識出

現錯誤。在評卷過程中我們就發現一些學生往往缺乏審題的能

力，找不出題目中的關鍵詞或者沒有仔細看清題目回答的角

度，結果出現答非所問，文不對題現象。

第三、歸納概括能力與語言組織能力不足。材料分析能力也有待提高,思維不寬闊,理解缺乏系統性,表述答案缺乏準確性和完整性。一

個重要表現就是在表述時運用理論是采取“普遍撒網”的方式，簡單羅列知識點，相關的不相關的只管答。還有同學作答知識點

比較狹窄，不準確，不全面等。

第四、答題時表述不規范,表述缺乏條理性和邏輯性,層次不清楚。在評卷的過程中我們發現很多學生的回答很不規范，試卷書寫很

隨意，回答沒有條理和邏輯性，在閱卷的過程中給老師的感覺

很混亂。這種情況一方面說明學生知識理解不透徹，另一方面

說明學生在語言組織方面比較薄弱。

四、后期教學計劃

根據以上學生存在的問題，在今后的教學工作中我們應從以下幾個方面作進一步的努力：

第一、夯實基礎

今后教學我們將全面而又重點地夯實基礎知識，在教學中立足教材，立足基本概念、基本原理。重點的基本概念等要深化和細化，想方設法幫助學生透徹理解，全面掌握。并在平時的教學中，要注意督促學生對基本知識準確、牢固地記憶。

第二、提高能力

在今后的教學中我們要注意通過學案和精選的練習有針對性地強化能力訓練。平時訓練有意識地培養學生從材料中發現信息、識別信息、獲取信息的能力，提高作答的有效性。

第三、加強規范

我們在平時的教學中要加強答題的指導，更重要的是對規范答題長抓不懈，在平時的課堂回答問題、做作業、完成學案的過程中對學生嚴格要求，幫助學生形成良好的答題習慣。在解題的過程中，要引導學生注意以下幾點：審問題指導語；審設問中的求答詞、條件限制詞、方法提示詞、分值要求；解答時要分問作答、點段分明。

第四、重視時政

理論聯系實際是高考命題的一個重要原則，也是政治課教學的基本原則和生命力所在。因此，在教學過程中要傾心引導學生關心國內外大事，關注社會生活，關注社會熱點問題，有意識地培養學生養成聯想的習慣，這些熱點問題可以用哪些知識去分析？經常進行這樣的思考就可以將書本知識和社會熱點問題融會貫通，學生見到這類題才不會手忙腳亂，同時也開闊學生視野，實際上也就提高了學生理論聯系實際的能力。

第二篇：七年級第一次月考政治試卷分析

七年級第一次月考政治試卷分析

第一次月考結束了，自己帶的兩個班總體成績不是很好，七一班的及格率為38%，平均分為53.68，七二班的及格率為35%，平均分為52.73。看到這樣的數字，自己心里很難受，覺得自己作為一名老師，真是不稱職。

本次試卷選擇題不是太難，每個班有很多能拿滿分，大題和材料題所考察的知識點都讓學生背過，有些同學答的很好，很多同學不會或者空著不寫。經過認真分析，我總結了以下幾個原因:

.學生在做題之前沒有好好讀題，沒有理解題意。

2.學生會知識點，但是考試的時候不會用，不會對號入座，知道答案，對不上問題。

3.很多題中答案就在材料中，如果好好讀題就能找出來。

4.還有就是沒有意識到考試的重要性。

通過這次考試，說明自己本身教學經驗不足，教學質量不高，畢竟自己的專業是體育教育，沒有經過政治學科這方面的專業培訓。但是我不會因為這個來掩飾自己的不足，所以，在以后我要多聽聽別的老師的政治課，向老師們學習，提升自己的教學質量，認真看教材，備好，上好每一節課，組織和管理好課堂紀律。

xx中學

李cc

第三篇：第一次月考政治試卷

平遠一中2007年秋季學期初一年級第一次月考

政治試卷

班級姓名得分

一、單項選擇題（每小題1.5分，共15分）．升人初中后，標志著我們的人生道路上出現了（）A．轉折點B．新起點C．新困難D．人生低谷

2．進入一個新的班集體后，一個陌生同學主動向你介紹他自己，這時你（）A、會很害羞B．轉身走開

C．也向他介紹你D．會說：“走開！”

3．同學們把各自的自我介紹制作成了卡片，開始抽簽進行連環介紹，你抽到的是牛淼．結果你不認識這個字，這時你（）

A、大聲說：“這個同學的名字我不認識，讓下一個同學先來，我去查字典。”B．說：“誰取這樣一個名字，純粹是想讓我出丑！”C、大笑不止：“還有叫牛三水的。”

D．把這個字寫在黑板上，然后請這個同學自我介紹

4．我們生活在一個班級中，有著共同的期望。這個期望就是（）

A、我們共同的目標B．在學習上，爭取不做最后一名C．跑在別人的前邊，然后嘲笑他(他們)D．各人搞好各人的學習5．對“互相幫助”理解錯誤的是（）

A、在做值日時可以互相幫助B、在平時學習時可以互相幫助C．在考試時可以互相幫助D．在生活上互相幫助 6．在為實現班集體的共同目標的奮斗過程中，我們應當（）

A、各盡所能，奉獻集體B．團結協作C、互助前行D．隨心所欲

7、青少年時期我們的主要任務是（）

A、重在好好享受美好時光B、重在常立志 C、重在知識的學習和品德修養D、重在身體鍛煉

8、青春期美麗又危險，男女同學應（）

A、避免交往B、親密交往C、適度交往D、斷絕交往

9、對于剛剛踏進中學校門的初中生來說，學習過程中應特別注意把握的是（）A、要增強學習的興趣，遇到問題要多問幾個為什么 B、要讓家長多加監督，老師多加輔導

C、學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間 D、不要家長監督，不要老師輔導，學習要有自主性

10、在創建新集體要中奏出最優秀的班級樂章，在集體中我們要不斷成長，就要（A、在班集體中尋找的位置B、要善于把握自己個性的獨特性 C、團結協作，相互配合D、努力學習，完善自我，超越自我二、多項選擇題

1．升人初中后，感覺一切都是新的，對這個“新”的理解主要是指（）A、新集體B．新同學C、新老師D．新校舍

2．進入一個新的班集體，見到了很多新同學，你將與他們（）A、和睦相處B．互相幫助、C、互不理睬D．很快熟悉）

3．班級的美麗在于我們每個人的獨特性，這里的獨特性是指（）A、各人有各人的個性特點B．各人有各人的優勢、特長

C．各人心目中的班集體建設目標是不一樣的 D．各人有各人的交際圈子，互不干擾

4．學習的過程包括很多環節，學習的效率就蘊涵在各個學習環節之中。我們要把握好每一環節的質量，如（）

A．課前認真預習B．上課專心聽講 C．課后及時復習D．及時整理筆記

5．每個人都有自己的學習方式，我們不應該提倡的是（）A．邊唱歌邊閱讀或做作業B．在父母入睡后大聲朗讀

C．結合個人實際情況，合理安排時間

D．作業拖著，一個星期就交一次，一次就交五次應做的作業

6、老師的教學方式也各有特色，而你對某一老師的上課方式不太喜歡，這時不應（）

A、從此以后拒絕再聽，以示抗議 B、找老師交換意見，請他進行指導 C、勉強聽著，反正能聽多少是多少D、抓住各個時機與老師唱對臺戲

7、如何做學習的管理者（）

A、學會自主學習B、提高學習效率 C、科學安排時間D、盲目，順其自然

8、要找到適合自己的學習方法，就要做到（）

A、根據自己的學習方式學習B、結合老師的教學實際學習C、完全模仿他人D、多做作業，少休息

9、下列做法中，不屬于初中學習的有效策略是（）

A、科學安排時間B、依賴家教 C、制訂可行的學習計劃D、多請父母幫忙

10、全面認識自己，就要（）

A、認識自己的外在形象B、認識自己的內在素質 C、看到自己的優點D、觀察自己的缺點

三、判斷題（10分）

1、珍視友誼，就是所有的東西都與朋友分享（）

2、跨入初中后，只要能在一個良好的班集體中學習，我們的學習成績就會好起來。（）

3、青春期心理充滿著各種矛盾，構成了我們向前發展的動力。（）

4、每個人的生命價值都是隨著年齡的增長而不斷增長的，因此，一個人的年齡越大，他的生命價值就越大。（）

5、地點上的各種生命都是相互依存，息息相關。（）

6、友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。（）

7、我們要課后及時復習，就能提高學習效率。（）

8、處理好青春期的內心矛盾，只能靠自己。（）

9、“追星族”的心理都是不健康的。（）

10、男女同學進行交往，不利于身心健康。（）

四、筒答題

1．升人初中進入一個新的班集體，我們應怎么做?

2、怎樣看待老師的批評和表揚?

3、怎樣做才能實現自己最大的人生價值?

4、在青春期，我們會有很多苦惱，但更多的是夢想，是激情，是幸福。為什么？

五、材料分析題

1、蒙田曾經講過一個波斯統治者賽魯斯的故事。有人曾問他是否愿意割舍剛從賽馬會上贏來的寶馬換取一個王國。賽魯斯說：“不可以，真的，先生。但我愿意將之獻給真正的朋友，如果我能找到的話。” 人生有一知己足矣，斯世當以同懷視之。就這兩則材料談談你的看法。

2、在新的班集體中，我們都是新的成員，要讓我們的集體成為一個優秀的班集體，靠的是什么？如果你是該班的班主任，要建一個優秀的班集體，你會采取什么措施？

第四篇：2013——2014學第二學期第三次月考八年級政治試卷

2013-2014學第二學期階段檢測

（三）八年級思品

一、單項選擇題(每小題只有一個選項最符合題意。)

1．2013年3月17日，在十二屆全國人大一次會議閉幕式上，國家主席習近平強調：“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。”以下最能體現習主席觀點的是

A．維護公平B．維護正義

C．明辨是非

A．憲法具有法律的強制性和約束力

B．憲法制定和修改必須遵循嚴格的程序

C．憲法在法律體系中具有最高的法律效力

D．憲法規定了國家生活中的根本問題

3.對于權利和義務關系認識正確的是

A．權利即義務，兩者具有一致性

B．放棄享受權利就可以不履行義務

C．兩者相互獨立，沒有任何聯系

D．享有權利的同時，必須履行義務

4．2013年1月22日，在十八屆中央紀委二次全會上，中共中央總書記習近平指出，要堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，既堅決查處領導干部違紀違法案件，又切實解決發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。反腐倡廉必須

①依靠國家強制力保證實施

②使違法者承擔法律責任

③賦予風俗習慣以法律效力

④依法維護自身合法權利

A．①②B．③④C．①③D．②④

5.法律規定：禁止非法攜帶、存放槍支、彈藥、刀具。這表明我國法律

A.維護公共秩序B.維護公共安全

C.維護經濟秩序D.保護公共財產

6.對于道德與法律關系，右圖示表示的是道德的大于法律。

D．為人正直 2.從內容上看，能夠體現憲法是國家根本大法的是

A．內容B．強制力

C．作用D．調整范圍

7．中國有句古話“大肚能容天下難容之事”，這句話能反映出有教養的人的一個特

征是

A．有教養的人懂禮節有禮貌

B．有教養的人有寬廣的胸懷

C．有教養的人懂得尊重別人

D．有教養的人注意生活細節

8.下列公民在行使權利的是

A.宋強在選舉鄉人大代表

B.小明與破壞民族團結的行為作斗爭

C.企業老板王軍依法納稅

D.李小波依法服兵役和參加民兵組織

星期天，小紅、小麗兩位同學到某商店買學習用品，在他們付完錢，準備離開的時候，營業員懷疑他們偷東西，并強行對他們搜身，結果一無所獲。

據此回答9-10題。

9．商店營業員的行為侵犯了兩位同學的A．人身自由權B．肖像權

C．政治權利D．經濟權利

10．面對商店營業員的行為，兩位同學的正確做法是

A．大事化小，小事化了，自認倒霉

B．拿起法律武器，維護自己的合法權益

C．找幾個朋友將商店營業員痛打一頓

D．反正我們沒偷，隨便你怎么搜

11．在我國公民的基本權利和基本義務都是所規定的A．《中華人民共和國民事訴訟法》B．《中華人民共和國刑法》

C．《中華人民共和國刑事訴訟法》D．《中華人民共和國憲法》

12．下列行為中，屬于侵犯他人隱私的是

①小王出于好奇心未經許可偷看了同學的日記

②某公司職工冒充他人名義舉報領導違法行為

③在高考考場安裝視頻監控攝像頭以及拾音器

④某房地產開發公司出售購房客戶的個人信息

A．①③B．②③C．②④D．①④

二、簡要分析題（結合材料運用所學知識對問題進行簡要分析和說明。）

13．2013年4月8日，央視報道解放軍軍官沈星勇救落水學生，不幸犧牲。他用生命

激勵官兵們自覺地踐行當代革命軍人的核心價值觀。在沈星吧留言板上我們看到： “你是我們心中最閃耀的恒星，照亮了社會，溫暖了大家。”

“我們為沈星驕傲！我們要將愛傳遞！”??

請問： 為什么人們稱贊沈星是“心中最閃耀的恒星”？（多角度作答，6分）

14．從大米里我們看出了石蠟，在火腿里我們聞到了敵敵畏，而咸鴨蛋、辣椒醬卻

讓我們與蘇丹紅相逢，吃火鍋躲不過福爾馬林，蜜棗又捎上了硫磺，三鹿奶粉又讓我們知道了三聚氰胺的化學作用。

（1）材料中消費者的哪些權利受到侵犯？（2分）

（2）保護消費者的合法權益的法律有哪些？（至少兩部，2分）

（3）你認為我們應該如何做一個成熟的消費者？（4分）

三、實踐與探究題（結合背景材料進行探究，能夠發現問題、提出問題并綜合運用所學知識分析問題、解決問題。）

15．十二屆全國人大常委會第二次會議2013年4月25日表決通過了《中華人民共和國旅游法》，自2013年10月1日起施行。新制定的《旅游法》對旅游行業中的“零負團費”、強迫購物、景區門票逢“節”必漲??社會上反映最為強烈的旅游市場秩序混亂等問題都進行了必要的規范。有媒體認為，要使旅游行業的違法亂紀現象有所下降，還必須加強對市民的社會公德、職業道德等方面的教育。《旅游法》的制定引發了同學們的興趣，某校八年級（1）班同學就此展開活動，請你參與其中。

【小試牛刀】（1）《中華人民共和國旅游法》經第十二屆全國人大常委會通過體現了法律的哪一特征？（2分）其制訂的法律依據和基礎是什么？（2分）

【法理探意】（2）從材料二中劃線部分內容，說明了什么？（4分）

【我的行動】八年級（1）班同學參加活動后，覺得要將《旅游法》中的相關條款，通過小手拉大手的方式，宣傳進社區，進家庭，也要隨時提醒身邊的家人朋友。

（3）請你為本次活動設計一條宣傳標語和兩種活動形式。

宣傳標語：（2分）活動形式：（2分）

八年級思品答案

一、選擇題。（２分ｘ１２＝２４分）

1---5題ＡＤＤＡＢ６――１０ ＤＢＡＡＢ１１――１２ ＤＤ

二 分析說明題（１４分）

１３、①勇于承擔社會責任；②明辨是非、見義勇為、維護正義；

③履行道德義務、法律義務；④具有良好的教養；

（言之有理，有三點即可，6分）

14、（1）安全權、知情權（2分）

《中華人民共和國消費者權益保護法》、《產品質量法》等。（2分）。

（2）①消費者應當努力掌握所需商品和服務的知識和使用技能，②消費者應主動索要發票，③消費者要盡量到正規的商店購物，少購買流動攤點的物品，④消費者要善于識別各種消費陷阱，提防上當受騙。（4分）

三、探究題（12分）

15、（1）體現了法律由國家制定或認可；（2分）

憲法（2分）

（2）說明了法治和德治是相輔相成的，必須把法治和德治相結合起來。

人們的道德水準提高了，不但自己會自覺地遵守法律，而且能以主

人翁的態度維護法律的尊嚴和權威，勇于同一切違法現象作斗爭，使一切違法行為在社會輿論中出于十分孤立的地位，并得到及時的披露和有力的抵制。（4分）

（3）標語：珍愛世界遺產共創旅游文明；

文明旅游 理性消費等（言之有理即可，2分）

活動形式：演講、文藝表演等等（言之有理即可，2分）

第五篇：高二第二學期第一次月考質量分析

高二第二學期第一次月考質量分析

班級：高二八班

姓名：侯志敏 日期：2016/3/29

一、班級整體情況分析：

本班共有學生43人，其中男生23人，女生20人。最高分547分，最低258分，500分以上10人。班級總成績年級第三。

1、學生排名：進入年級前50名10人，前100名17人，前150名24人，200名后有8人，2、單科成績：

其中物理、生物成績較好，；數學、化學成績明顯低于其他班，尚需提高。

二、存在的問題：

1、大部分學生本來基礎就差，再加上假期補課學生對學習不夠重視，回家復習不到位，自然而然地造成成績不夠理想。

2、學生偏科現象嚴重。

3、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低，少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

三、整改措施：

1、面對現狀,放平心態。

不要抱怨已成的事實.而應從現實出發,想如何提高班級成績,創造奇跡.2、析學情、定措施 讓每一位生對考試的經驗教訓進行總結，反思自己，確立下一步的目標和措施。要做好 學生的補差工作,通過談話 課堂落實 等多種方式提高學生成績.3、注重學生良好學習習慣的培養。①培養制定計劃的習慣，很多學生學習非常盲目導致他們沒目標而影響成績，讓學生制定遠期、中期、近期目標及每天的作息時間表，同時在班上找一位同學作為自己的竟爭對手，每次考試都與他比一比促進提高自己。

②整理錯題集的習慣。考試考不到滿分爭取考后得滿分，找出錯誤的原因及對策。

4、加強學法指導，提高學習效率。

各任課老師要根據學科特點，給予學生學法指導大面積提高教育教學質量。

5、落實學生的主體地位，深比課堂教學改革。

①改革備課,體現學生自主學習，合作探究，倡導學案教學。②高度重視預習，教會學生 預習方法，提高自學能力。

③減少教師教的時間，增加學生自主學習、探究交流與展示的時 間。④重視及時的反饋矯正，建立錯題本，并作為教師檢查的必查項目。

6、改革課堂教學模式。課堂上采取互動式的教學，精心選擇例題，精講多練,做到一題多用、一題多解、一題 多變，做到事半功倍。讓學生多講，從中發現問題，而解決問題，對具有靈活性，發散性思維的題目進行指導，舉一反三。加大雙基題訓練的力度，加強基本運算正確率得培養，對較差的學生給予面批和輔導,精講多練, 充分挖掘每一個學生的學習潛力，在扎實基礎的同時，進一步培養學生分析問題、解決問題的能力，爭取班級的整體水平逐步提高。認真備課，上好每節課。做好每天五分鐘的課堂練習及訂正工作，堅持每周的校本作業，做好事后的查漏補缺工作，抓緊抓細抓實補差補缺的工作的力度，尤其做好托底的工作，對于最后面的幾個學生，考試的重要知識點講細，講透，多次反復。

做為一個班主任雖然很不容易，但很充實，更需要不斷的學習和改進，我會在今后的教 育教學中更加加強向各位老師學習，補己之短。