第一篇：五年級(jí)英語試卷反思

五年級(jí)英語試卷反思

一、試題的特點(diǎn):

(一)、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容(如詞形變換，重點(diǎn)短語等)，因?yàn)檫@些知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)、突出語言的交際功能英語作為語言，是一種交際的工具。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進(jìn)行。

(三)、滲透了能力考查的要求學(xué)習(xí)語言是為了交際。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力。在試卷的問題設(shè)計(jì)上，增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。

二、試卷的總體情況分析：

題號(hào) 題型 小題 賦值 總分 得分 得分率

大題 小題

一 找出不同類單詞 5 5 1 1195 1022 85.52%

二 根據(jù)提示補(bǔ)全單詞 10 10 1 2390 1933 88.08%

三 詞形變換 10 10 1 2390 1879 78.62%

四 根據(jù)句意填單詞 6 6 1 1434 971 67.71%

五 連線 10 10 1 2390 2174 90.96%

六 根據(jù)首單詞填寫單詞 5 5 1 1195 583 48.79%

七 情景對(duì)話 5 10 2 2390 2134 89.29%

八 單項(xiàng)選擇 10 20 2 4780 3142 65.73%

九 連詞成句 7 14 2 3346 2804 83.80%

十 閱讀判斷 10 10 1 2390 2024 84.69%

下面就試卷的總體情況分析如下：主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括語音、詞、詞組、語法等方面的考查?，F(xiàn)分述如下：

1、根據(jù)要求寫出單詞的正確形式（第一題，第二題，第三題，第六題），涉及到動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化、復(fù)數(shù)，反義詞的使用等，同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)句子的整體認(rèn)讀能力，學(xué)生完成的還不錯(cuò)，期中第六題丟分較多。

2、單項(xiàng)選擇（第七題，第八題），是屬于基礎(chǔ)知識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)句型的掌握情況。從卷面上看得分并不是很高。

3、英漢互譯（第四題，第五題）。完全都是平時(shí)所熟悉的短語，但是學(xué)生眼高手低，扣分很多，尤其是漢語短語譯成英語，失分很重。這也說明在學(xué)生眼中英語并沒有被足夠重視起來。

4、連詞成句（第九題）。本題較為簡(jiǎn)單，學(xué)生多數(shù)完成的不錯(cuò)，失分點(diǎn)都在句子書寫要求的細(xì)節(jié)上。

5、閱讀，判斷（第十題，第十一題）。學(xué)生在本題扣分很多，考查學(xué)生初步的理解能力及創(chuàng)新能力。普遍存在的問題：作答問題，書寫問題，通過平時(shí)的練習(xí)，學(xué)生在書寫、字跡、大小寫等方面雖然有了很大的進(jìn)步，但依然存在問題。究其原因可能有三：一是學(xué)生審題不夠二是學(xué)生對(duì)詞的形態(tài)不能正確運(yùn)用；三是學(xué)生練得太少或者說學(xué)生沒有太多的時(shí)間學(xué)英語。

三、幾點(diǎn)教學(xué)建議

1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題

看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫的同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。

2、基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。進(jìn)行語法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點(diǎn)?！墩n標(biāo)》規(guī)定“學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量”。其實(shí)，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。我們常說，“這類題目已講過x遍, y個(gè)學(xué)生不會(huì)做?！边@不是因?yàn)閷W(xué)生沒有聽懂老師所講的題目，而是因?yàn)閷W(xué)生不會(huì)閱讀試卷上的題目，對(duì)不上適用的語法結(jié)構(gòu)。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí)，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對(duì)答案。英語作為一種語言，首先要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。要明白實(shí)踐越多，提高也就越快。

4、加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，從小養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

第二篇：五年級(jí)英語試卷分析

五年級(jí)英語期末考試試卷分析（2013——2014學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期的教學(xué)已在此告一段落，成績(jī)現(xiàn)已揭曉，根據(jù)閱卷情況，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期小學(xué)五年級(jí)英語進(jìn)行卷面分析。

一、基本情況

五年級(jí)應(yīng)參加考試的人數(shù)為23人，實(shí)參加人數(shù)為23人，參考率達(dá)100%，及格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)47.8%，平均分為83.2分。

本次試卷共分聽力、筆試兩個(gè)部分、十一大題。據(jù)試卷抽樣分析及任教教師反映，認(rèn)為本次測(cè)驗(yàn)著重考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，試題比較全面地檢測(cè)學(xué)生對(duì)聽、說、讀、寫綜合知識(shí)掌握及實(shí)際運(yùn)用能力，內(nèi)容覆蓋全冊(cè)教材，無難題、偏題。試卷形式上仍保持靈活多樣，符合五年級(jí)學(xué)生的心理及年齡特點(diǎn)。

本試卷共分為兩部分，第一部分是聽力題，第二部分是筆試題。

一、試題的特點(diǎn):(一)、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查

試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容(如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)的運(yùn)用，重點(diǎn)短語等)，因?yàn)檫@些知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的礎(chǔ)。

(二)、突出語言的交際功能

英語作為語言，是一種交際的工具。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進(jìn)行。

(三)、滲透了能力考查的要求

學(xué)習(xí)語言是為了交際。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力。在試卷的問題設(shè)計(jì)上，增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。

二、下面就試卷的總體情況分析如下(一)、聽力部分

聽力測(cè)試旨在考查學(xué)生聽音、辨音及聽力理解和快速反應(yīng)能力。聽力共有兩塊內(nèi)容，分別為：

一、聽音，選擇你所聽到的選項(xiàng)并將序號(hào)填入括號(hào)；

二、聽對(duì)話，給下列句子排序號(hào)。

三、聽音填空。整體來看，聽力部分得分率相對(duì)來說比較高，失分較少。學(xué)生有的不能領(lǐng)會(huì)錄音內(nèi)容中的關(guān)鍵信息點(diǎn)，有的能聽懂句子但是不能根據(jù)句子的整體寫出單詞的恰當(dāng)形式，以至造成失誤。(二)、筆試部分

筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括語音、詞、詞組、語法等方面的考查?，F(xiàn)分述如下：

一、判斷下列單詞的讀音是否一致，主要考查學(xué)生對(duì)同一個(gè)字母在不同單詞中的發(fā)音情況，答得不錯(cuò)。得分率較高。

二、詞匯。主要考查學(xué)生對(duì)字母和單詞的書寫和記憶情況以及按要求寫出下列單詞的正確形式以及單詞縮寫和分詞的使用等，同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)詞匯整體認(rèn)讀能力，完全都是平時(shí)所熟悉的單詞，由于粗心失分很多。

三、根據(jù)要求轉(zhuǎn)換句型。本題考查了學(xué)生語言運(yùn)用能力和交際能力，試題很簡(jiǎn)單，而且有些在課堂上就練過這樣的題，從成績(jī)來看，學(xué)生掌握不好

五、選擇題。本題較為簡(jiǎn)單，學(xué)生多數(shù)完成的不錯(cuò)，大部分學(xué)生都能答對(duì)，得分率也很高。

六、找出對(duì)應(yīng)句。本題不僅考查學(xué)生的對(duì)話理解能力，而且考查了學(xué)生正確使用和判斷識(shí)別句子的能力。大部分學(xué)生能夠答對(duì)，得分率較高，但也有一部分學(xué)生出錯(cuò)。

七、根據(jù)短文內(nèi)容，選擇合適的單詞填空。學(xué)生在本題扣分很多，究其原因可能有二：一是學(xué)生對(duì)詞的形態(tài)不能正確運(yùn)用；二是學(xué)生練得太少或者說學(xué)生沒有太多的時(shí)間學(xué)英語。

八、閱讀短文并判斷正誤。此題主要考查學(xué)生閱讀能力，由于課文比較簡(jiǎn)單，總體上答得很好，錯(cuò)誤不多。

九、請(qǐng)用正確的形式抄寫下面的句子?？疾閷W(xué)生書寫是否規(guī)范，五年級(jí)學(xué)生基本達(dá)到要求。

三、幾點(diǎn)教學(xué)建議

1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫的同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。

2、基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。進(jìn)行語法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點(diǎn)?！墩n標(biāo)》規(guī)定“學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量”。其實(shí)，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí)，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對(duì)答案。

4、在教學(xué)的過程中，要充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱愛，學(xué)習(xí)的興趣是學(xué)生要學(xué)的必要條件，而對(duì)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，應(yīng)該給予更多的理解、關(guān)心和幫助，防止“二極分化”提早在小學(xué)出現(xiàn)。讓所有學(xué)生能扎扎實(shí)實(shí)打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，讓所有學(xué)生能在以后的持續(xù)英語學(xué)習(xí)中有更好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

英語作為一種語言，首先要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。要明白實(shí)踐越多,掌握英語程度越高。

第三篇：五年級(jí)英語試卷分析

五年級(jí)英語試卷分析

光亮小學(xué)

寧曉華

本次五年級(jí)英語試卷含題量較多，覆蓋的知識(shí)面卻很廣，內(nèi)容靈活多樣。重點(diǎn)考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)生運(yùn)用語言的能力。試題采用了聽力和筆試相結(jié)合的方式；在某些題型上適當(dāng)增加一些能力要求題，下面就考試試卷做以下分析。

一、試題的特點(diǎn)

1、注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查

試卷堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容，因?yàn)檫@些語言知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、突出語言的交際功能

英語作為語言，是一種交際的工具。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進(jìn)行。因此，整個(gè)考試加大了對(duì)聽說能力的考查。

3、滲透了能力考查的要求

學(xué)習(xí)語言是為了交際。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力。本次試卷的問題設(shè)計(jì)上，增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。

二、各大題的分析

（一）聽力部分

聽力測(cè)試目的是考查學(xué)生聽音、辨音及聽力理解和快速反應(yīng)能力。

1、五年級(jí)聽力滿分為40分。聽力第一題是聽錄音，在括號(hào)里標(biāo)序號(hào)。平均正確率挺高。第二題考查聽錄音，選擇正確的單詞短語。本題難度比較適中。得分率教高，平均正確率也頗高。這兩題達(dá)到了預(yù)期效果，成績(jī)較好；第三題考查學(xué)生的生疏單詞表達(dá)能力，此題失誤較多。因?yàn)閷W(xué)生在聽錄音之前只瀏覽了第一或第二大題，等到接下去再聽第三大題時(shí)已沒有時(shí)間再閱題了。第四題聽錄音，根據(jù)對(duì)話及問題，選擇正確圖片答案。本題有一定難度，得分率不高，有很多學(xué)生把對(duì)話聽完后，搞不明白是什么。

（二）筆試部分

筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括詞、詞組（習(xí)慣用語）、語法的正確運(yùn)用和讀寫能力的考查。現(xiàn)分述如下：

第一題考察重點(diǎn)單詞和詞組的意思，由于學(xué)生平時(shí)掌握的就不錯(cuò)，所以這題相對(duì)來說很容易；第二題主要考查學(xué)生的介詞、詞組或習(xí)慣用語及語法等在句子中的運(yùn)用能力。此題失分率不高。失誤較多的是第1.10小題。第2小題學(xué)生對(duì)表達(dá)方位的介詞in的使用掌握的不是很好；教材中沒有系統(tǒng)地歸納，教師在教學(xué)中也忽略了歸納總結(jié)第四題連詞成句。本題共4小題。5題是四會(huì)詞組另外3題是三會(huì)詞組。只要平時(shí)對(duì)詞組抓住訓(xùn)練，其它也不難得滿分。重在平時(shí)的訓(xùn)練積累。而且學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該牢牢掌握。第九題是搭配題。本題是考查學(xué)生對(duì)三會(huì)四會(huì)句型的掌握。教師只要教了，學(xué)生基本都會(huì)。這題正確率高達(dá)90%。第五題閱讀短文，分別按要求答題。

從整個(gè)筆試部分的分析來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用部分普遍還存在著以下幾方面的問題。學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，但還不能靈活運(yùn)用；基本的語法概念較模糊；知識(shí)面狹窄，缺乏一定的生活常識(shí)；語言綜合運(yùn)用能力較差。以上這些還有待于在今后的教學(xué)中得到加強(qiáng)。

三、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)思考

本次質(zhì)量監(jiān)控留給我們思考的問題很多。現(xiàn)對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)英語教學(xué)，提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量提出以下幾點(diǎn)建議：

1、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，特別是最基本的詞匯、語法和常用句型，要反復(fù)訓(xùn)練，做到舉一反三。在課堂教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較、分析、討論和歸納總結(jié)等，把更多的時(shí)間讓給學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐。

2、中、高年段要強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練。平時(shí)應(yīng)加大閱讀量，教師應(yīng)多選一些內(nèi)容健康、知識(shí)性、趣味性、欣賞性強(qiáng)的短文，對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，以提高學(xué)生的閱讀能力。比如：“書蟲”讀物等。

3、加強(qiáng)答題技巧的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在教學(xué)中，一方面要規(guī)范答題要求，另一方面要加強(qiáng)思維方法的訓(xùn)練和答題技巧的訓(xùn)練，使學(xué)生在不斷的實(shí)踐中掌握正確的方法。

4、學(xué)生的英語口語訓(xùn)練還要進(jìn)一步加強(qiáng)，小學(xué)英語教學(xué)注重對(duì)學(xué)生聽說演的訓(xùn)練，口語好于書面語。但是卷面的許多錯(cuò)誤（如四年和五年級(jí)的書面表達(dá)題型中出現(xiàn)的大部分錯(cuò)誤）都與學(xué)生缺乏正確的英語語感有著直接的關(guān)系，如果學(xué)生平時(shí)有大量英語朗讀和口頭表達(dá)的習(xí)慣，許多錯(cuò)誤完全可以避免。

第四篇：五年級(jí)英語試卷分析

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)五年級(jí)英語試卷分析

五年級(jí)英語期末考試已經(jīng)圓滿結(jié)束了，回顧這次考試，暴露出的問題是不容忽視的，這些問題需要我在今后的教學(xué)中引以為戒，逐步改進(jìn)和提高。這次考試也給我日后的教學(xué)提供了一個(gè)方向性的指導(dǎo)，使我們能更好的調(diào)整英語教學(xué)提高學(xué)生語言的綜合運(yùn)用能力。現(xiàn)就該張?jiān)嚲碜魅缦路治觯?/p>

一、基本情況分析

本次期末測(cè)試試題能依據(jù)課標(biāo)要求，緊扣課本，又能適度拓展，難易程度適中，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育及以考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則;能根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則。既重基礎(chǔ)考查，又重能力考查。對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容，滲透了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。

二、試卷分析

回顧這次考試，在各個(gè)方面都有很多的收獲和啟迪。這次英語測(cè)試不僅注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況的檢查，更注重綜合能力的考查，且注重了小學(xué)期間英語知識(shí)的整合。試卷從聽、寫、認(rèn)、讀多方面考查學(xué)生的知識(shí)掌握情況，且難易適中。本套試卷共分為聽力、筆試兩大部分，其中聽力占30%，筆試占70%，總分100分。

聽力部分共三道大題，即聽錄音選單詞，聽錄音選擇正確的圖片，聽句子、選正確的答語。其中，錄音選單詞第一個(gè)出錯(cuò)的學(xué)生選的是“Sunday”；選擇正確的圖片題有個(gè)別的學(xué)生沒聽出來；選正確的答語這道答題學(xué)生出現(xiàn)的問題較多。這個(gè)班部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，聽不懂問得是什么，英語句子是什么意思，進(jìn)而答案也就不知道是什么，這樣的學(xué)生很大程度上是靠運(yùn)氣。還有一部分原因可能是，學(xué)生聽得不清楚（磁帶播放出來的聲音很粗糙），導(dǎo)致選錯(cuò)答案。

筆試部分，共六大題，即單選，選不同類的單詞，讀句子看圖填詞語，根據(jù)圖片內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，閱讀理解，書面表達(dá)。

第四題，第2個(gè)題是書上的重點(diǎn)句型“there be句型”be動(dòng)詞由后面的名詞單復(fù)數(shù)決定，個(gè)別學(xué)生在第3個(gè)與第4個(gè)題上出現(xiàn)問題，雖然課上經(jīng)常說用這些問句提問或表達(dá)，但是還是由于掌握得不是很牢固。語法和句型要加強(qiáng)訓(xùn)練。

第五題，找出不同類的單詞，單詞都是書上的，勤記單詞，知道意思的學(xué)生，做起來較容易。但是有的學(xué)生即使知道意思，但不知道分類，動(dòng)名詞不分，因此選錯(cuò)。這道題大部分學(xué)生都能做對(duì)，失分較少。

第六題，看圖選適當(dāng)?shù)脑~語填空，在這道題要求學(xué)生知道單詞意思，看懂圖片，并且讀懂句子意思，另外書寫要求工整認(rèn)真，這道題錯(cuò)誤率較高，單詞掌握不好，句子意思不明白的學(xué)生做錯(cuò)較多，還有的學(xué)生選對(duì)了，但是書寫不認(rèn)真而出錯(cuò)。

第七題，根據(jù)圖片內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。這些句子都是書上常見的句子，圖片也比較清楚，對(duì)于書本上句子掌握不好的學(xué)生錯(cuò)誤較多，大部分學(xué)生還是能夠判斷正確的。

第八題，閱讀短文判斷正誤并填空，這一題學(xué)生能理解短文大意，能夠從原文中找出原句，就能選正確，這篇閱讀理解并不難，生單詞較少，大部分學(xué)生做的比較理想，不過B組題錯(cuò)誤率較高，填單詞，學(xué)生能認(rèn)讀，能知道單詞意思，但是拼寫單詞這方面做的不夠好，能夠完全拼正確的學(xué)生較少，所以在以后的教學(xué)中要注重加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞的記憶。

第九題，書面表達(dá)。

這道題有一定的難度，但是學(xué)習(xí)較好的學(xué)生能看出這是書上的重點(diǎn)內(nèi)容，平常讀寫較多的句子可以用到這里，但是好多學(xué)生只是單純的把句子拼到一塊，沒有成文，沒有開頭和結(jié)尾，不會(huì)寫作文，所以這也是今后教學(xué)的重點(diǎn)，怎樣讓學(xué)生會(huì)寫英語作文。

三、存在問題

從學(xué)生答題情況和成績(jī)情況來看，存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握得太死，運(yùn)用不靈活。從試卷中可看出，學(xué)生們對(duì)教材中的詞、句子、對(duì)話只是單純地死記硬背，不甚理解，習(xí)題稍微有變動(dòng)，就不知從何下手，結(jié)果一做就錯(cuò)。

2、學(xué)困生是一個(gè)大問題，在今后的教學(xué)中，一定在抓好全面的基礎(chǔ)上做好學(xué)困生的工作，真正提高他們的學(xué)習(xí)效果，從而提高整體的學(xué)習(xí)成績(jī)。

四.改進(jìn)措施：

1.、在今后的英語教學(xué)中，要抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，打好堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。

2、在上課過程中，要盡量照顧差生，讓他們參與到課堂活動(dòng)中來。

3、在日常教學(xué)中,更加扎實(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀理解能力,提高學(xué)生的閱讀水平。

4、加強(qiáng)對(duì)綜合運(yùn)用能力的訓(xùn)練中成長(zhǎng)，從而增加他們的能力，取得好成績(jī)。

5、提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，思想較散漫的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，首先要增強(qiáng)他們的自信心,多鼓勵(lì),多關(guān)注這些學(xué)生，提高他們的英語成績(jī)。

第五篇：五年級(jí)下冊(cè)英語試卷

隆回縣2009年上學(xué)期五年級(jí)期末調(diào)研試卷

英語 聽力部分

一、選出你聽到的單詞，把它的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)（10分）1.（）A.bamboo

B.bathroom

C.bedroom 2.（）A.goat

B.get

C.great 3.（）A.page

B.paper

C.paste 4.（）A.team

B.time

C.tea 5.（）A.walk

B.wash

C.what 二．聽錄音，標(biāo)序號(hào)。（15分）

科學(xué)

美術(shù)課

數(shù)學(xué)

音樂

英語（）

（）

()

（）

（）三．找出下列每組單詞中與其它三個(gè)不同類的單詞，把它的序號(hào)填在括號(hào)里。1．（）A.study

B.music

C.Art

D.maths 2．（）A.library.B.bookstore

C.actory

D.city 3．（）A.star

B.sun

C.rocket

D.moon ．（）A.dish

B.dinner

C.lunch

D.breakfast)5．（）A.nurse

B.driver

C.baker

D.office 四．填寫下列單詞所缺字母。1.be___ __tiful

漂亮的 2.h___ __se

房子 3.___ __oto

相片 4.w___ __k

步行 5.visit___ __

來客 6.b___ __k

銀行 7.t___ x___

出租車 8.sp___cem___n

宇航員 9.Ch___n___

中國(guó) 10.b___ __lding

樓房

五．選擇正確的答語，把它的序號(hào)填在括號(hào)里。（10分）

1.（）What

do

you

usually

do

at

7:30

in

the morning? A． I

go

to

school.B。

I

play

basketball.2.（）What

time

do

you

have

lunch? A.At

12:00 a.m..B.At

6:00 p.m..3.（）Do

you

have

English

m

school? A.Yes，we

do.B.No，we

don't.4,（）Where

do

you

have

PE? A.In

the

music

room.B.In

the

gym.5.（）What

does

a

baker

do? A.He

drives

a

train.B.He

bakes

cakes.六．給下列英語句子選出正確的中文意思，將其序號(hào)填在括號(hào)里。（20分）（）l.I

usually

havr

my

lunch at school.（）2.We

have

Science

on

Monday.（）3.Let's

put

the

sofa

in

the

sitting

room.（）4.You

must

come

to

school

on

time.（）5.I was

late

for

school

on

Tuesday.（）6.He

is

from

China.（）7.There

is

a

famous

mountain

in

Hunan.（）8.Bill lives

in

the

USA.（）9.We

play

basketball

on

the

playground.（）10.You

must

obey

the

rules.A.比爾生活在美國(guó)。B.你必須遵守紀(jì)律。C.他來自中國(guó)。

D.你必須按時(shí)上學(xué)。E.我通常在學(xué)校吃午餐。F.星期二我上學(xué)遲到了。G.星期一我們有科學(xué)課。H.在湖南有一座名山。I.在湖南有一座名山。J.我們?cè)俨賵?chǎng)上打籃球。

七．根據(jù)漢語意思提示連詞成句，注意大小寫。（10分）1.subjects do you what study at school(?)你們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)哪些科目？

____________________________________________________________ 2.usually

have we PE the in gym(.)我們通常在健身房上體育課。

____________________________________________________________ 3.you do wear to school

a

uniform(?)你穿校服上學(xué)嗎？

____________________________________________________________ 4.busy

very

they

axe(.)他們很忙。

____________________________________________________________ 5.beautiful

parks

there are(.)這兒有美麗的公園。____________________________________________________________

2010年上學(xué)期五年級(jí)期末調(diào)研試卷。

聽力部分

一．選出你聽到的單詞，把它的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)（10分）

1、（）A.bank

B.bake

C.back 2.（）A-make

B.milk

C.Mark 3.（）A.paper

B.people

C.page 4.（）A.week

B.work

C.water 5.（）A.sale

B.save

C.same 二．聽錄音，把下列內(nèi)容按你聽到的先后順序標(biāo)出1-5的序號(hào)。午飯時(shí)間

早餐時(shí)間

家庭作業(yè)時(shí)間

空閑時(shí)間

時(shí)間表

（）

（）

（）

（）

（）

筆試部分

三．找出下列每組單詞中與其它三個(gè)不同類的單詞，把它的序號(hào)填在括號(hào)里。1（）A.bed

B.cupboard

C.sofa

D.dining

room 2（）A Music

B.Monday

C.Maths

D.Science 3.（）A

speak

B.listen

C.people D.draw 4..（）A、man

B.eyes

C.ears

D.arns

5..（）A、teacher

B.worker

C.dinner D.driver 四．填寫下列單詞所缺字母。1 bamb__ __ 竹子

2.__ __ teresting

有趣的 bru__ __ 刷

4.clo__ __ s 衣服

5.stu___ __學(xué)習(xí)

6.o___ __ice辦公室

7.TV

tow___ __ 電視塔 8.roller

c___ __ster

過山車 9.cl___ __ner

清潔工 10.fam___ __s

著名的

五．選擇正確的答語，把它的序號(hào)填在括號(hào)里。（10分）

1.（）What

do

you

usually

do

at

12:30

a.m.? A.I

have

my

lunch.B.I

have

my

dinner.2.（）Where

do

you

have

PE? A.In

the

library.B.in

the

gym.3.（）What

does

a

cleaner

do? A.He

bakes

bread

and

cakes

for

us B.He

cleans

our

streets.4.（）Do you have Maths in

school? A.Yes, we do.B.No, we

don't.5.（）What time do you have

breakfast? A.At

7:00

a.m.B.At

12:00

a.m..六．給下列英語句子選出正確的中文意思，將其序號(hào)填在括號(hào)里。（20分）（）1.Let 's

put the

dining table in the flining room.（）2.It is a famous

dish in Hunan.（）3.Turn left.（）4.Students

must come to school on time.（）5.Let's go to the theme park.（）)6.We do reading in

the library.（）7.I am riding on the roller coaster.（）8.Doctors and nurses work here.（）9.I want to ba

spaceman.（）10.I 'm from the moon A.我們?cè)趫D書館閱讀。B.學(xué)生必須按時(shí)上學(xué)。C.向左拐彎。

D.我們?nèi)ブ黝}公園吧。

E.我們把餐桌放在餐廳里吧。F.我想成為一名宇航員。G.我來自月球。

H.醫(yī)生和護(hù)士在這兒工作。I.我在坐過山車。

J.它是湖南的一道名菜。

七．根據(jù)漢語意思提示連詞成句，注意大小寫。（10分）

1.at

6:30

grt

up

always

I

every

moring

(。我總是在每天早晨6點(diǎn)半起床。

____________________________________________________________ 2.bumper

cars

I

ride

in

the

want

to(。)我想坐碰碰車。

____________________________________________________________ 3.dinner

you

do

after

do

what（?)晚餐后你做什么？

____________________________________________________________ 4.will

a

scientist

great

Joe

be（!)喬將成為一名偉大的科學(xué)家。

____________________________________________________________ 5.bakes for us

bread

cakes

and every day he

(。)他每天為我們烘烤面包和蛋糕。

____________________________________________________________)