第一篇：邵曉云師德論文doc

師德論文

愛化春雨潤心田

青龍縣八道河總校王廠中學：邵曉云

愛，能溫暖人的心靈；愛，能鼓勵人一直朝前邁進。有人說：有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。作為一名教師，所面臨的是一群天真無邪，渴求知識，有著五彩斑斕般夢想的孩子們，對他們更應該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業是愛的事業，我們的教育就應該像春風那樣慢慢吹開學生的心扉，就應該像春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

一、愛學生就必須嚴格要求學生

俗話說得好：嚴師出高徒。“教不嚴，師之惰”。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利于學生德、智、體、美等方面的全面發展的，不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴格要求不等于懲罰學生，應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛。嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。

我班有一個學生，他熱衷于游戲，經常遲到，初一時曾因此班主任老師為他申請處份。果不其然，開學第一周就遲到了三次，我想這要到了冬天，還不天天遲到。為探虛實，我與他進行了第一次交流。1

他很坦率，承認遲到沒有什么特殊的理由，一直就這樣，習慣了，誰讓老師管得那么緊，我就是要遲到。典型的問題學生、叛逆者，自己不嚴格要求，還要倒打一耙，把責任推向老師。要是在過去，我一定惱怒，而今天面對他那“無辜”的表情，我卻很冷靜，心想：幾年的陋習豈是一朝一夕就能解決的，按常規要求他，顯然也是做不到的，反到為下一步工作堵住了去路，必須換把尺子量人。于是我微笑著問他：“遲到這個習慣你想不想改？”“當然想。可一時半會我肯定改不掉。”“我也沒說要你立馬改掉，但我要先考驗考驗你是否有改的決心和勇氣。”“怎么考驗？”我依然微笑著回答：“你真有決心改，那第二個星期最多只能遲到兩次。”“行。”他爽快地作了回答。第二周很快地過去了，他做到了。我馬上又找他，肯定了他的守信和決心，同時提出了下一周的目標問題，他想了想說：“跟上周一樣吧。”我毫不猶毅地答應了，他也做到了，以后的兩周基本如此。一個月后，就遲到問題我又與他進行了交流，肯定了他前一階段在信守諾言這點上取得的成績，同時也指出：“一周遲到兩次畢竟較顯眼，這有損你男子漢的形象，希望你能對自己提出更高的目標要求。”當天，他遞交了一份保證書：一周最多遲到一次，一次不超過三分鐘。在此后的日子里，他也基本遵守了自己訂下的規矩，而且師生之間建立起了信任感和親近感。期間，他父親曾給我來電說：“孩子與前兩位班主任關系比較疆，對你比較愿說真話和心里話。”我想，至少他已經接納了我，這是我展開下一步工作的基礎。我有信心進一步改掉他身上的毛病。也許有人會問，你允許他一周遲到一次，那其他同學會不會仿效呢？

開始，我也有此顧慮，但事實證明是多余的。我們應對學生多一些鼓勵，少一些訓斥；多一份肯定，少一份否定；多一點表揚，少一點批評。對學生要真誠，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助，只有這樣，才能成為學生心目中真正的良師益友。

二、愛學生要善于發現學生的閃光點

俗話說得好：五個手指頭伸出來有長短。學生也是如此。作為老師，對于那些“學困生”要付予更多的心血和愛。愛，這個細膩的字眼，對于我們教育事業實在是意味著太多太多。教師對學生的愛，是一種把全部心靈和才智獻給學生的真誠。

在我班里有一個學生。最初分到我們班的時候，了解他的老師就告訴我：“這個學生你甭管他，他在小學時是個出了名的壞坯子，甭說老師拿他沒辦法，就連他的父母都放棄他了”聽了同事善意的勸告。我有些茫然，到底該怎么辦呢？管他，還是不管他，但最終我仍決定要改變他。作出這個決定后，我長吁了一口氣，感覺渾身又有了勁兒。首先我和他的家長取得聯系，希望得到他們的幫助，家長的態度很肯定：支持，而且他父親的話很樸實：老師我們也想孩子好，可實在是沒有辦法呀，他不聽我們的，都是我們慣的，唉------從他們那嘆息聲中，我明白了他們的無奈，真是“可憐天下父母心”呀。這更堅定我管好他的決心。

平日里，我利用課余時間和他談心。一開始他對我還充滿敵意。慢慢的，抵觸情緒少了他也能和我說些只言片語的真心話了。有一天，他對我說：“老師，我知道你是為我好，但你不用白費力氣了，我就

這樣了------”聽了他的話，一股酸楚涌上心頭，他才十二三歲呀，是他自己放棄了嗎？是家長放棄了他？還是------此時面對他，我知道他最需要什么了。

從那以后，我從不放棄表揚他的機會，我要讓他明白自己的價值，重新樹立自信：我讓他當值日小組長，并適時夸獎他；上課時，給他設計專門的問題，以創造他表現的機會；批作文時面對他一百左右的作文，我會洋洋灑灑的回復他二三百字的肺腑之言。

隨著日子的悄然流逝，他也在悄悄變化著。讓我意想不到的是他在作文中竟給我寫了一封信：“老師，您像我的媽媽，可您又不象我的媽媽，媽媽她只知訓斥我，說我不爭氣，說我丟他們的臉。您就不一樣了，您關心我，愛護我，是世界上對我最好的人，您的出現讓我仿佛回到了童年。噢，對了，老師告訴您一個小秘密，昨晚我又夢見您了，您笑著像我招手，我高興極了，向您的懷里撲去。可突然間您不見了。老師，我哭了------老師，您可千萬別不管我呀！”讀到這，一股暖流涌上心頭，一種幸福感在我心中激蕩------

我明白：我的淚，我的汗沒有白流。是陽光總會溫暖大地，是真情總能深入人心。在我愛的呼喚下，這個“浪子”終于回頭了。可故事到這里并未結束，在下一次我冒著嚴寒去他家家訪時，他的父母拉著我的手淚流滿面。就在這一刻我真切的明白了“人類靈魂工程師”的真諦。

三、對學生除了所給予的愛以外，還應有一份責任感。

如果說這一切都是源于愛的話，那么更確切地說是基于一份深深的責任。我們說愛與責任是師德的靈魂，其實責任也是一種愛，正如歌德所說的那樣：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。

我們都知道壞學生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學生是社會不良環境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價值理念引導學生去營造明麗的內心生活，；就是“以人為本”的理念去引導學生追求人生的意義和價值，引導學生去建立正確的世界觀和人生觀。

愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印。泰戈爾曾經說過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的；但是讓我做葉的事業吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。”就讓我們一起來做“葉”的事業吧。對孩子多一份愛吧，因為在給予的同時會多一份收獲；對孩子多一份責任感吧，因為只有這樣才不會愧對教師的這個稱號。

作者簡介：

我邵曉云今年33歲，職稱是中學一級語文教師。本人2000年畢業于秦皇島教育學院，2000年9月——2005年7月在安子嶺中學任教，2005年9月至今在八道河總校王廠中學任教，自工作以來一直擔任班主任工作。

通訊地址：河北省秦皇島市青龍縣八道河總校王廠初級中學 郵政編碼：066508

第二篇：官曉麗師德論文

我家有師初長成踏著秋的濃濃情誼，隨著畢業典禮的結束，有一批人民教師誕生了，在2012年9月的藍天下，響應著國家的好政策，我們2012年雙語特崗教師進入了各自的崗位,我也是其中一位，成為奎屯四中的一名信息技術老師。

進入教師崗位已經一個多月，在這段時間我收獲了知識，豐富了教學經驗，認識了很多老師，還將自己的知識運用在課堂上，帶給更多的學生最新的知識，帶著對生活的感恩，我一步步成長，一天天進步，每天都有新收獲。

在我們眼里教師是圣神的職業。它還是一個良心職業，為什么這么說，通過我親身體驗，我深深的體會到教師這職業的良心。由于我是教授信息技術的，我可以給同一個年級的不同班級授課，這就讓我能夠了解更多的學生。他們有不同學習習慣，有不同學習效率，這是很多老師都了解的，還有一點就是，我們不僅僅是在傳授知識，我們還在傳授做人的道理，傳授學習的方法和經驗。在一次信息技術的課上，一名同學非常活躍，沒有按照我要求的內容做，他的調皮使得我的課堂顯得不那么嚴肅，我非常生氣，我讓他跟我說說這節課都學了什么，他什么也答不上，我對他說：“你可以調皮，但是在課堂上得尊重其他人，不管是老師還是同學，都應該被尊重，希望你能做到。“聽了我的話，對他似乎沒有什么效果，此時我感覺更生氣了，可是我還是耐下心來，繼續跟他說：”請遵守機房的紀律，不要換座位，保持安靜。“他開始安靜了，看得出他依然不甘心，總算熬到下課了，他走出教室，我依然很生氣，心里做著斗爭，到底要不要跟他的班主任說呢？我最終沒有說。我是考慮到他雖然這節課很活躍，可能是他體育課剛上完，還沒有從那種運動的氛圍里走出來，或者他可能心情很好，很想表現自己，等等。終于我在第二次的課上見到他時，他已經不像第一次那樣了，果然是有所進步，我很高興，內心竊喜，幸好沒有跟他們班主任說，他的進步，哪怕一點點，也會讓我覺得很開心，這就是教師這職業給我的幸福，我很喜歡這個良心的職業。

作為一名年輕新教師，我要走的路還很長，隨著四中的騰飛，我也進步著，每天都迎著新生活，漸漸成熟起來。樹師德，立師風，揚四中正氣，承先輩美德，我的教師之路將越來越坦蕩。

第三篇：曲桂云師德師風論文

樹崇高師德，圓最美夢想

土城子中學：曲桂云

摘要：“師德興則教育興，教育興則民族興”。我們今天的工作建設著祖國的未來；我們小小的課堂，卻把希望灑向祖國的四面八方。我們是美的耕耘者，美的播種者。我們用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，才得以使孩子們的心田綠草如茵，繁花似錦。這陽光雨露，何以為美？美在我們的崇高師德。作為人民教師，樹立崇高師德，實現我們的教育夢、中國夢。這是我們義不容辭的責任。關鍵詞：人民教師； 崇高師德； 教育夢；中國夢

一、樹崇高師德，時代之召喚

學高為師，品正為范。我們中華民族素來就有崇尚師德，弘揚師德的優良傳統。崇高的師德是我們中華民族優秀傳統文化的精髓。

1、樹立崇高師德，職業之本分

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。教書育人，身為教書者，必先學為人師；身為育人者，必先，行為世范。作為教師，我們的職業特點決定我們必須具備更高的素質，而師德，則是教師最重要的素質。樹立崇高師德是教師職業之本分，教育事業之靈魂。

教師這一職業被譽為“太陽底下最光輝的職業”，而教師向來被稱為“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。贊美教師的言辭不計其數，在我們感到欣慰的同時，更要深刻感受到榮譽與責任同在。為人師表，肩上的責任不容懈怠。“最光輝的職業”、“靈魂的工程師”這“光輝”、這“靈魂的工程師”是一種褒獎，更是一種鞭策。我們不僅要授以學生豐富的科學文化知識,還要教給學生為人處世的道理和行為準則,使他們樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀,從而成為德才兼備的國之棟梁。因此,教師所從事的事業本身就是在培養人。這項事業決定了教師自身首先就要有崇高的師德。

師德,是每個以教師為事業的人所應當具備的基本品行和職業道德,是教師自覺履行社會責任的重要保證,是衡量教師事業心和責任心的標準。

教師師德的好壞，直接影響著學生的成長，師德決定了教師對孩子們的關愛和對教育事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的師德就是一本價值連城的教科書，就是一股強大的精神力量，吸引著孩子們去閱讀，去學習，去成長。這種高尚的師德對學生的影響是猶如春風化雨般，滋潤著孩子們的心田，也許傳授的知識會促進孩子們的學習，但是良好的品行卻使孩子們受益終生。

作為教師，我們要十分清楚的認識到，樹立師崇高的師德，不僅有利于我們自身的發展，更關系到孩子們的成長和祖國的未來。這是我們的分內之事，我們有責任全力以赴。

2、樹立崇高師德，歷史之重任

社會的大環境，歷史的局勢也要求我們教師要建立一個師德高尚的光輝隊伍。“加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。”這是黨的十八大報告對廣大教師提出的殷切希望和根本要求。

首先，面對素質教育全面推行,倡導更新教育理念要求提高學生的整體素質,實施創新教育，這就決定了我們必須加強師德建設,提高教師素質。一個民族群體是由無數的個體組成,每個個體的道德風范，直接映射著著整個民族道德品行的發展水平。然，孩子們的多方面道德品質和道德習慣都是從小形成的。教師對每個孩子在成長過程中所形成的道德觀念,行為習慣又起著非常重要的引導作用，所以說，教育要從娃娃抓起，以德樹人更是如此。作為小學教師更應時時刻刻注意自己的一言一行，給孩子們一個正確的引領。這也正是全面推行素質教育對我們教師樹立師德師風的要求。

其次，黨和國家對于師德師風十分重視，國家不斷的推行政策鼓勵教師在師德師風方面的建設：近年來，教育部根據教師職業特點，相繼出臺了《中小學教師職業道德規范》、《中等職業學校職業道德規范》、《高等教師職業道德規范》《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》等文件，都在促使廣大教師全面了解新時期教師職業道德的基本要求，提高廣大教師的職業道德修養，自覺用教師職業道德規范知道自己的思想行為，力爭做到“學高人師，行為世范”，模范踐行社會主義核心價值觀，做人民滿意的教師。

總之，身為人民教師，要積極樹立崇高師德，通過三尺講臺，通過小小課堂，揮灑自己的汗水，成就學生的未來。圓教育夢，圓中國夢。

二、樹崇高師德，向榜樣致敬

有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。而播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的方向和目標。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，更是一面旗幟。教師隊伍里師德崇高的人數不勝數，我們要向這些榜樣致以最崇高的敬意，并向他們學習。“吾生也有涯,而知也無涯”，在這里，我想說，師德學習更是無涯。我們要終身學習，終身樹德。

曾看“感動中國”太多感人事跡令我淚流不止。每當走上講臺我都會想起那些“感動中國”的人民教師們。這些榜樣身上那崇高的師德，一直激勵、鞭策著我。

三、樹崇高師德，圓最美夢想

十年樹木，百年樹人，教育大業，任重道遠。作為廣大青少年健康成長的引路人，每當我走進校園，每當我踏上講臺，每當我看到孩子們一張張稚氣的臉龐，每當我感受到孩子們一顆顆純真的心，我就深下決心，我一定要對得起“為人師表”這四個大字。尤其在師德方面，對孩子們的影響是一生的，所以，我不能懈怠，不會懈怠，更不敢懈怠。

“德乃為人之綱，修乃為人之本”，教師的師德師風直接關系到我們的教育質量，關系到我們對孩子們的態度，是認真負責、充滿關愛，還是敷衍塞責、應付差事。這都是由我們的師德決定的。一位師德高尚的教師，是熱愛教育事業，甘愿為教育、為孩子奉獻自己的一切的。我們要時刻樹立崇高的師德，從自我做起，從小事做起，從一言一行一字一語做起。用自己的行為去渲染孩子們，讓他們在愛的環境中學習，在愛的環境中成長。

教育夢與中國夢緊緊相連，中國夢離不開教育夢的支撐：離不開教師的默默耕耘，無私奉獻；離不開教師教書育人的神圣使命。我們廣大人民教師肩負的，是祖國的重托；承載的，是人民的期盼。我們要用最崇高的師德，托起最美的夢想。

修身立德、為人師表。讓我們用愛播撒希望，用德培養棟梁。用我們全部的光和熱，全力以赴實現最美的教育夢，中國夢！

第四篇：四優共產黨員事跡(邵云)

“四優”共產黨員

——記深部井建設者邵云工作事跡

邵云，中國黨員，是最早進入礦深部井建設的黨員干部，在參與深部建設的工作中，他始終牢記黨員干部職責，嚴格按照新時期黨員領導干部新要求，身體力行，切實做到務實、清廉，以身作則，充分發揚了黨員領導干部的模范帶頭作用。

一、政治素質優。邵云同志在“保持黨員干部純潔性教育”會議上，曾說過：黨員領導干部一定要常修為政之德、常懷律己之心、常思貪欲之害、常棄非分之想，時刻警醒自己：手中的權力是員工、企業賦予的，一定要懷著一顆感恩的心，始終牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，以人民群眾贊成不贊成為第一信號，以人民群眾滿意不滿意為第一標準，從人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題出發，為人民掌好權、用好權，為員工謀更多的福祉，在取得成績時不沾沾自喜，在受到委屈時不怨天尤人，堅持做到勤勤懇懇、埋頭苦干，一身正氣、兩袖清風。

二、崗位技能優。深部開發籌備處成立之初，面對著資料嚴重匱乏，人員極其短缺（僅8人）的狀況，領導的囑托和肩負的使命，使邵云同志倍感使命神圣和艱難，對于從未參加過新井建設的他來說，要想更好更快的開展工作，捷徑就是先掌握第一手資料。為保證籌備工作快速有效的開展，他通過為工程部人員制定學習規劃，分期分派管理人員及技術人員到祁東煤礦、朱集西

煤礦、五溝煤礦以及到淮北局類似礦井（海孜礦）參觀、學習和請教，初步完成建井籌備資料的準備工作。

三、工作業績優。在深部井工程建設中，邵云帶領工程科人員克服了一個又一個難關，保質保量完成了兩井筒井檢孔施工、地面直孔預注漿工程、兩井筒十字樁基及井架基礎測量放線及《地質災害危險性報告》、《煤與瓦斯突出危險性評估報告》的評審與驗收工作；2012年上半年，深部井北風井如期開挖，井筒順利完成月進尺目標，這與邵云同志在工作中的高標準、嚴要求密不可分，在工作成績面前，他總說自己沒有什么可稱贊的，大家都在默默付出，功勞要歸功于大家的共同努力。

四、群眾評價優。邵云同志作為老黨員、老干部，越是在關鍵時刻越是要能經的住考驗。正所謂：敢于叫陰暗面撥云見日，敢于向潛規則亮出紅牌，敢于讓權力在陽光下運行。作為領導干部，邵云同志始終以身作則，帶頭遵紀守法。工程招投標過程中，帶頭執行紀律，做到不打招呼，不遞條子，不搞權錢交易，嚴格按規矩辦事、按程序辦事。在工作之余不忘加強自身思想政治業務學習，并時刻警醒自己：作為深部井的建設者，身上肩負的使命光榮而神圣，在重大問題和關鍵時刻必須堅定立場，筑牢思想防線，以正確的價值觀、人生觀、政績觀，經得起一切風雨的考驗和歷練，真正成為一個思想素質過硬、組織能力過硬的、工作作風過硬的黨員干部，對得起自己，對得起領導的信任，更對得起“黨員干部”的稱號。

高山仰止，景行行止。邵云同志在工作在用實際行動詮釋著共產黨員為誰當官、為誰掌權、為誰服務的真諦，認真履行著今天黨員領導干部到底要堅守什么、追求什么、摒棄什么這個重大而現實的時代課題，在深部建設的道路上，他將繼續秉承率先垂范，認真負責的敬業精神，繼續保持直面困難、嚴以律已，樂于奉獻的做人態度，嚴格按照公司及礦各項工作要求，嚴格依據工程建設程序，自覺做到在重大問題和關鍵時刻堅定立場，不吃拿卡要，嚴守個人從業行為，旗幟鮮明，經得起考驗。

第五篇：張曉云實習報告

張鑫主您好：

下面是我在九月到十二月每月的實習單位、實習內容、遇到的困難等情況

九月份

實習單位 趕集網昆明分公司酷尼科技有限公司

實習內容 在酷尼科技有限公司的一個月主要是負責趕集網的電話營銷，主要任務是在各個相關的網站上查找公司企業的信息，然后聯系公司負責人，在趕集網這個平臺上做廣告。遇到的困難 很多老板覺得百度的流量更大，中國用戶習慣用搜索引擎，所以不選擇趕集網這個平臺，有的人覺得58同城和趕集網是一樣的，他們在58同城吃了虧，就不想考慮趕集網了。

十月份

實習單位 趕集網昆明分公司酷尼科技有限公司

實習內容 在酷尼科技有限公司的一個月主要是負責趕集網的電話營銷，主要任務是在各個相關的網站上查找公司企業的信息，然后聯系公司負責人，在趕集網這個平臺上做廣告。遇到的困難 很多老板覺得百度的流量更大，中國用戶習慣用搜索引擎，所以不選擇趕集網這個平臺，有的人覺得58同城和趕集網是一樣的，他們在58同城吃了虧，就不想考慮趕集網了，還有的老板覺得這是一個很荒謬的問題（在趕集網打廣告），之后迫于生存問題，辭職了。

十一月份

實習單位 安寧市祿脿鎮街道辦事處經濟發展綜合服務中心

實習內容在祿脿招商辦幫助我們主任做一些相關的工作，比如排版，編輯，資料打印，，主要是一些文秘性質的操作。

遇到的困難 暫時沒有

十二月份

實習單位 安寧市祿脿鎮街道辦事處經濟發展綜合服務中心

實習內容在祿脿招商辦幫助我們主任做一些相關的工作，比如排版，編輯，資料打印，，主要是一些文秘性質的操作。在招商辦的工作量不大。

遇到的困難 暫時沒有