第一篇：劉菁華師德演講稿

快樂工作，辛福生活

濮陽站前學校劉菁華

尊敬的各位領導、各位老師，大家好！

我今天演講的題目是“快樂工作，幸福生活”！

一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育?！蹦敲矗辛己玫慕逃?，必先有優秀的教師。優秀的教師是師德高尚的教師，而熱愛學生是師德修養的重要內容之一。作為教師，也許大家對魏書生這個名字并不陌生。他任校長、書記，省內外社會兼職達38項之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，而他所教的學生的成績卻好的驚人。同樣是一名教師，我們都想像他一樣。毋庸質疑，魏書生的教學當然好，可是只有書教的好是不行的，有很多老師，書教的也不錯，但效果不一定有他好，為什么？那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石，就是對學生的愛和尊重。他的尊重是真尊重，不是虛情假意。他對學生的尊重，就如成人之間的你我關系。有的老師說，我也是愛自己的學生的，課下，我也會摸摸學生的頭，開開玩笑；學生病了，我也會噓寒問暖，帶他們去醫院；但是，骨子里，老師還是老師，學生還是學生，當他們犯了錯，老師還是會站在老師的立場，去批評他們；當他們頂撞了自己,老師也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴。所以,學生對老師只有一時的感動,而不是心甘情愿的折服。所以當老師從教室里出來，有些被強迫的學生就不愿學習了，這就是根本。

給學生快樂，自己也快樂。學生來到學校，會有嚴格的紀律來約束他們，做老師的我們這不讓他們做，那也不叫他們干，他們會覺得學校就像一座監獄，是束縛他們的牢籠，于是他們就會想方設法往外逃。這個時候，“堵”是一個方面，而想辦法留住他們才是我們更應該去做的。于是我就想到了我們現有的教學資源-----一體機。我給學生一個目標，比如說如果本周我們班不被扣分，周日下午3點集合在班里看電影。學生聽了很高興，那一周你可能會很省心。目標達到了，就兌現承諾，我讓他們看過英文版的電影《音樂之聲》，因為課本中以后會學到這篇課文以及里面的歌曲。盡管他們聽不太懂英文，但至少他們了解了劇情，感受了這種語言。對以后的學習是有好處的。更何況電影中瑪利亞和七個孩子的行為、對白讓他們笑得前仰后合，這也會激發他們學習英語的興趣。這樣的方法我們何樂而不為呢？

以身作則，為人師表。俗話說：“喊破嗓子不如做出樣子”，教師的言行對學生的思想、行為和品德具有潛移默化的影響，它是一種重要的教育力量。比如我們讓學生養成好習慣，那我們自己也要有好的習慣去影響學生。每天早讀時間，我到班里的第一件事就是看看衛生打掃的是否徹底，哪里打掃的不干凈我從來不叫學生去打掃，他們讀著書，我自己去掃。其實老師的一舉一動大部分學生都是看在眼里記在心上的，第二天值日的學生就會重點打掃老師掃過的地方。另外我每天下午都是等學生排隊去餐廳后再回到教室，看看誰那里有垃圾，等學生吃了飯回到教室的時候我就已經在給他們打掃了。我從來不用說話，他們一進教室看見我在掃地都會主動打掃。久而久之，他們也養成了習慣，不管該不該值日都會幫著打掃衛生。現在，班里的衛生死角不“死”了，衛生打掃的也徹底了，學生亂扔垃圾的壞毛病也明顯的改了不少。

種瓜得瓜，種豆得豆。播種了愛與快樂就會收獲愛與幸福。去年圣誕節的時候，有學生買了蘋果送給老師，這時候你一定要接受，因為這是孩子向你表達他對你的愛和尊敬，是感恩的一種體現。我不但接受了，而且還流淚了。因為當他們把蘋果送到你手上還扭扭捏捏的鞠上一躬說聲“老師您辛苦了”的時候，您會由衷地感到那種幸福，那個時候你會忘記他們給你帶來的一切煩惱。記得趙程程同學在給我的信中說：“老師，再過兩天就放假了，回到家后，也許在夢中可以見到您，但我還是覺得有些想您，本來圣誕節想送您一個驚喜，但您卻哭了。我知道您是高興的，但我還是想看到您的笑。因為您的無私奉獻和默默無聞的精神讓天使寶寶看到了，她想送您一份禮物，所以她托我給您送一張賀卡祝福您，同時也代表我，代表全班祝您天天開心，健康幸福!”

有一句話說得好“把學生看做天使，你就生活在天堂”。在這美好的春天里，讓我們把學生看做春天吧，讓我們帶著春天般的心情走進課堂，用快樂塑造學生們的快樂。我與春天同行，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀。因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹，也正為這個，我雖累，但樂在其中。

謝謝大家！我的演講完畢！

第二篇：菁華公司簡介

東營菁華現代林業發展有限公司

簡介

東營菁華現代林業發展有限公司是東營農業高新技術產業示范區組建成立的國有公司，具有獨立法人地位，是自主經營、獨立核算的經濟實體，接受東營農業高新技術產業示范區管委會監管。

菁華林業公司成立于2011年9月22日，注冊資本：1000萬元人民幣，經營項目包括造林苗木、城鎮綠化苗、經濟林苗、花卉種子生產、批發零售以及園林設計、園林工程等。菁華公司依托示范區廣闊的苗木林地經營空間，充分整合資源優勢、專業優勢、人才優勢，堅持以市場為導向，旨在加快示范區現代林業產業的發展。

標準化苗木基地規劃面積1.39萬畝，植樹188.6萬株，動用土方115萬方，總投資1.88億元。按照科研設施、人才、項目、基地一體化的要求，與中國林科院、中科院、北京林業大學、省林科院等大院大所合作，創建國家珍貴綠化樹種研究中心、國家耐鹽堿綠化樹種工程技術研究中心，圍繞新品種研發、品種創制、鹽堿地造林技術、高效育林模式及林業的可持續發展，構建“種質資源收集、林木品種創制、種苗繁育、園林工程、物流貿易、科普旅游、休閑會所”產業鏈條。重點建設耐鹽堿樹種種質資源庫、種質創新基地、工廠化育苗中心、種苗花卉標準化繁育基地、珍貴綠化樹種培育基地。

目前，基地一期建設完成5500畝，高效能現代化溫10982平米。種植園蠟2號、速生國槐、速生法桐、黃山欒、火炬樹等喬木苗木共計80.6萬株；扦插毛白楊、竹柳、鹽柳等樹段35萬株；種植紫葉李、西府海棠等花灌木苗木8萬余株。高效能現代化溫室繁育黑松、白皮松、北美紅楓、雞爪槭、紅葉石楠、桂花等高檔珍稀苗木20萬株。

第三篇：劉定坤師德演講稿

用心做教育

曾年少時，我的理想是教書育人，我是一個演講者，時常和朋友演說。慶幸，我現在是一名教師。

作為一名教師，我很知足。知足于這份高尚的職業；知足于家長的信任和學生的愛戴；知足于充滿活力的校園；知足于這份平淡。

作為一名教師，要有感恩的心。感謝學校，給我提供一個工作的平臺，能施展才華的平臺；感謝領導和同事，給我無微不至的關心和幫助，“方便面吃了沒？來我這吃飯”；更要感謝學生，給我自信，激發我無窮的工作熱情。

只有知足和感恩才能無私地投入到自己的教育工作中，單純的學生，他們是一個個模仿者，你的一言一行都會深深映入他們的腦海。教師不能只教授學生書本知識，要通過自己的言行引導學生，認識真善美，該怎么做，不該怎么做。幾年前，有個六年級學生出現早戀現象，班主任對他教育時，他出現抵制心態。之后，他主動和我聊天，訴說他的情況和想法。我很高興，學生能主動向我訴說，讓我去幫他分析，我以朋友的身份和他聊天，幫他分析。首先肯定他的想法，有這種心態很正常，說明你長大了，但是這只是在不恰當的時間發生了，明確現在的任務，讓這份單純的情感放入心底，轉化為學習的動力，促使共同進步。效果很好，六年級的畢業考試他的成績名列前茅。

很多人說：合格的教師應該是：課上為教師，課下為朋友，但我的理解為：為什么還分課上、課下呢？為什么課堂上不能和學生做朋友呢？我們一直提倡營造輕松的課堂，師生和諧不如朋友與朋友和諧。當然，輕松不等于散漫。華仔，坤哥，我只是一名教師！

演講人：劉定坤

第四篇：劉子溱師德演講稿

師者，傳承之美

劉子溱

我叫劉子溱，從前自我介紹時，我愛說我是子女的子，因為我存在的原始目的在于人類種族的傳承；而自從我光榮地踏上人民教師的崗位，我決定我要說我是子曰的子，因為從那一天開始，我存在的目的變得和在座所有師者一樣，我們一肩挑著學生們的現在，一肩載著民族的未來。雙肩合并，成為我今天演講的主題：師者，傳承之美。

今夏，有一位老先生用她五十五載的教育生命向我們詮釋了何為師魂，用她絢爛的教師人性告訴我們一句最樸實的話語，那就是“做一輩子老師，一輩子學做老師”既然選擇了，那么痛也抬起頭微笑下走完這一條傳承之路吧，聽到于漪老師這樣一位如那山之巔一般的長者向我們發這樣的呼吁，義不容辭顯然是我們唯一的答語，同時我的心中也產生一個巨大的疑問，如果山之巔的教學青春是五十五年，那么一位普通的人民教師的教學熱情的保鮮期是多久呢？

于是我開始觀察身邊那些讓學生愛戴，讓人民滿意的教師。就說我們四年級的康老師，他是一位教齡比我的年齡還大一輪多的老教師了，靠的近一點的話，你完全可以看到他臉上的胡渣也白了，可是在辦公室里他不僅說話時中氣十足，無論是我們年輕老師有事請教或是預備鈴響起，我總是聽到他“噌”地一聲站起來，然后猶如一位京劇演員一般，精氣神十足的，噔噔嗆著邁著有力的步伐走出辦公室，我知道他是要回到他站了近半世紀的三尺講臺，他是要回到孩子們當中去，因為他說過他喜歡和孩子們在一起，和孩子們在一起是幸福的。有人說我們是站在巨人的肩膀上成長的一代，于是在此我要再次借用于漪老師的一句話，她說教育是一項遺憾的事業，但是看到鄔橋學校一個個涌現在我面前的皮革馬利翁，我要說教育是一項幸福的事業。那么，你幸福了嗎？當我將這個問題拋向一向最直白最樸實的張書記時，他就是我現在這個表情。我想他是幸福的。那么他幸福的源泉是什么呢？他告訴我三個字“有學生”。數學老師就是這樣，簡潔有力。

因此我找到了“教文育人”的語文高級教師高校長，他反問我到，你知道為什么我們每天都要有升旗儀式，為什么我給教師們講得最多的是理念嗎？因為給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念才是上策，教師在傳授自己所學的同時，用自己的教師人格在言傳身教著好奇，獨立，自尊，自信，堅韌，拼搏的

信念，我們的教師人性影響著的不是一個人而是一代人，我們今天的教學質量就是明天的鄔橋素質，這樣的責任帶給我們的是一個個挑戰，社會的認同回報給我們也是無限的欣喜，這樣的教師之路能不幸福嗎？”

老師們，你發現了嗎？無論畢業班的師生補習到多晚，行政樓總是留住最后一盞燈，雖然這不是中南海的燈，卻足以給冬夜里回家的師生一絲心底的溫暖，卻能夠為我們的未來點亮一盞明燈。

有人說，做教師太辛苦，太單調，可是你知道嗎？一抬頭就得到的快樂，往往是短暫的快樂，一伸手就得到的幸福，不一定是真正的幸福。當我們在為教育理想努力追尋的過程中，歷經“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”時，那種快樂才是簡單透徹的，那種笑聲才會燦爛而持久。雖然勞累，可是有一個詞叫“樂此不疲”，所以，朋友們既然選擇了扎根三尺講臺，愿意為她奉獻青春，奉獻終身，再奉獻子孫，那么就讓我們一起堅定地在這條“傳承”的路上走下去，走出自信，走出光榮，走出高尚師德，讓這條路越走越長，越走越寬，越走越明。

第五篇：菁華中學招生宣傳演講稿

菁華中學初中部新初一招生宣傳演講稿

尊敬的校領導，親愛的同學們：

大家下午好!首先我很感謝學校的各級領導能給予我這份殊榮，在今天這個明媚而又神圣激昂的日子里與大家認識。下面我先作個自我介紹，我是我校初中部宏志班班主任，我叫楊朗，以后大家可以叫我楊老師。說實話我從第一眼看到大家,就感到非常親切,心中也萬分喜歡,原因有三點：一是我早在兩年前，也就是在大家就讀四年級的時候，我也是小學部的一員，是我學部六年級的一名語文老師；二是早在十年前我就是在我校辛勤培育下考取大學的，從以上這兩點來看我們可以說是師生是校友，這一師一友的雙重關系，讓我見到大家怎能不欣喜和激動呢？另外還有最重要的一點，這也是最令我欣喜最令我振奮的一點，現在已是六年級的沖刺最后階段，大家的生活是如此的繁忙,學習是如此的緊張,但我從你們身上看不到一點疲憊和迷茫,看不到一點萎靡和懈怠,相反讓我看到的是大家蓬勃的朝氣，力爭上游的雄心，戰無不勝的信念，這些都讓我由衷感到欽佩和高興！此刻，我想大家一定都很憧憬這即將到來的初中學習生活吧，因為初中階段是一個人成長的關鍵時期。思維在這個階段成長，性格在這個階段初步確立。如果說小學是全程陪護，夯實基礎，培養習慣的階段，那么初中就是激發興趣，改進方法，提高效率的最佳時期，古往今來很多有成就的人，都是在初中時代就確立自己的優勢，打下很好的基礎，養成良好的學習習慣，進而造就自己光輝的一生。眼下同學們就處在邁入人生最關鍵的初中時期，為了使大家憧憬的初中學習生活更加的真切可感，下面我就從自己在初中部宏志班任教以來切實的感受與大家談談我們學校的初中。

眾所周知我們學校是江蘇省名校，當然按現在的趨勢發展最終要成為全國乃至世界名校，這從學校這些年的發展來看，大家都是有目共睹的。我校的初中部校園環境優雅，綠樹成蔭，鳥語花香，與小學交相輝映。有藏書豐富的閱覽室，有標準的理化實驗室，有現代化的微機室，個班都有功能齊全的多媒體演播室，有寬敞的塑膠運動場，有遍布全校的閉路電視系統，規模宏大的校園網絡。總之是一所環境優美設施先進的現代化初中，這也是全縣首屈一指的。

其次我學部一直堅持“以人為本、管理立校、科研興校、質量強?！钡淖谥迹褜W生的需要當做第一選擇，把學生的發展當做第一目標。多年來，視學生的笑臉為學校的陽光，家長的滿意為學校的生命。學校領導勤政務實、團結進取、開拓創新、懂經營、善管理，用明天的眼光辦今天的學校。教師們年富力強、愛生如子、教藝精湛；學校的每一位學生樂學善思，個個生龍活虎；學校呈現出一片生機盎然、欣欣向榮的景象。從學校歷年來驕人的業績可以證實，我校初中部是求學的圣地，成才的搖籃。因為教育教學質量連年攀升，得到全縣教育各級部門及各地學生家長的認可。歷年來我們學校的中考一直名列全縣前三，單科物理全縣第二、歷史政治全縣第一。今年的中考還沒有開始但我們有理由相信，我們同學的成績肯定會再創輝煌。另外學校每一年在張凌云、王軍、王實甫、張明志主任、楊敏、彭德龍、楊碩同校長的辛勤指導下，學生參加各種學科競賽和各種文藝體育競

賽，都取得了優異的成績，就以今年為例吧，僅就同學參加全國英語、數學、物理、化學等學科競賽，獲得國家二等獎、三等獎，全省一、二、三等獎等不勝枚舉，獲獎人次在全縣同類學校中遙遙領先。值得指出的是我校今年在徐州市30所學校聯考中宏志班和實驗班成績皆居全徐州市第一，普通版均分為全市第三，綜合成績出礦大附中我校遙遙領先。再如作文及詩歌競賽更是成果輝，我們學校宏志班孫若彤、楊國龍、郭佳等同學入圍揚子晚報杯征文比賽并獲得了相應的名次；另外來楊國龍、吳亞濃等同學參加江蘇省中小學詩歌競賽包攬徐州市賽區一二三等獎，參加睢寧縣經典詩歌朗誦比賽一等獎等。

同學們，為什么我們初中部的學生學習這么棒，成績這么好，能力這么強呢？主要有以下兩個原因：

一是我們這里有一群視學生為己出的教師，確保每一個學生都會得到溫暖和關愛！因為我們的老師很認真，很會上課，對學生很好。我們的老師是面向全縣公開選拔的優秀教師。說實話要進我們學校初中做老師可不是很容易的，要先進行考試，考試成績優異的老師再進行上課比賽，獲勝的老師再接受師德調查，最后，師德高尚、工作認真、知識豐富、又會上課的老師才能到我們學校來上課。另外對教學不負責任、平時不學習、不進步、不受學生歡迎的老師可以自主解聘。所以，我們學校有一支很受學生歡迎的優秀老師，他們個個身手不凡，多媒體設備教學嫻熟。他們不僅在課堂上給你上課，你在學習上、生活上、身心上有什么困難都可以從老師那里得到幫助。你如果需要幫助，老師就在你的身邊。哪怕是深更半夜，因為每天每個年級都有老

師在學生的宿舍里為學生值班。綜上所述在我們學部，老師既是學生的老師，還是學生的朋友，我們師生之間的關系很融洽，大家在一起很舒心，學習也自然就是一件快樂的事，尤其對于我們本部的六年級升初中的學生，更是關愛備致，愛之彌深。

原因之二是我們初中的管理關注正常的教學常規的同時注重學生潛能的培養，立足于學生的全面發展和特長培養，這一點是可是同學們有目共睹的。正常的教學常規重在規范我們的行為習慣。我們學校有一套特有的教學方法，其目的讓每一個學生在日常的學習和生活中逐步養成良好的學習習慣和行為習慣。是大家在成長的過程中，接受系統的教育，養成了良好的習慣，終身受益無窮。其次，這種教學規范不僅針對學生，老師同樣如此，也就是說老師率先垂范。要求學生做到的，老師首先做到，要求老師做到的，校長首先做到。與此同時，學部還特別注意關心愛護學生，特別注意和學生溝通與交流，特別注意尊重學生的自尊心，特別愿意聽取學生的意見。除了學習功課之外，我們學校還有豐富的課外活動，尤其重視開展了豐富多彩的校園文化活動。學校每天“陽光運動一小時”開展的有聲有色，學校有音樂、美術、體育等興趣小組。其他活動還有讀書知識比賽、書畫比賽、歌詠比賽、朗誦比賽、演講比賽、運動會、文藝匯演等等。這些活動讓我們放松心情、增長見識。每到活動開始的時候，站在校園中放眼望去，教室里，學習興趣小組熱烈探討；花園里，美術興趣小組揮毫潑黑、寫生作畫；操場上，體訓隊員刻苦訓練，籃球賽、排球賽、乒乓球賽、羽毛球賽、廣播操比賽精彩紛呈；大教室中的舞臺上，文

藝匯演、辯論賽、演講賽寓教于樂；廣播里，校園之聲廣播站妙語連珠。美不勝收

今年，我們學部中學又將迎來一個發展的春天。在總校各位領導及學部張校長的英明帶領下，勵精圖治，開拓進取，大力改進辦學條件，努力提高辦學水平。在近一年的時間里，校容校貌就發生了驚人的變化，承建新的教學樓和文化墻，學部面積增大了；修葺了花園，曲徑通幽，環境變美了，老師更加敬業了，學生更加勤奮了。一切都是那么寬敞明亮、干凈整潔，一切都充滿和諧與溫馨！

如果同學們有幸進入我們的宏志班深造的話，老師們定會讓你夢想成真，因為我們這里有一流的教師隊伍，確保每個學生都成人成才！

老師們、同學們，新學期奮進的號角在不久就會吹響。展望未來，身為教師，我們躊躇滿志、任重道遠！我們深知肩負責任的重大，我們愿意并希望與大家一起，樹立堅定的信心，拿出臥薪嘗膽、奮發圖強的精神，攜手并肩，同心同德，共同彈奏世紀之初的最強音！

最后，衷心地祝愿領導、老師們工作愉快、身體健康；祝福大家：在不久的升學考試中再創菁華小學部的輝煌，美麗而務實初中部真誠而熱情地歡迎你！老師們竭誠期待大家的到來！選擇無悔，讓你們的青春綻放出絢麗的風景！

謝謝大家！