第一篇:作文話題快樂(lè)的600字六年級(jí)
快樂(lè)是什么?有的人說(shuō)是考試得滿分;有的人說(shuō)是成為百萬(wàn)富翁;有的人說(shuō)是在茫茫沙海中看到一片綠洲;有的人說(shuō)是補(bǔ)完所有的作業(yè);有的人說(shuō)是一覺(jué)睡到大天亮;有人說(shuō)快樂(lè)是征服全世界……這里給大家分享一些關(guān)于作文話題快樂(lè)的600字六年級(jí),供大家學(xué)習(xí)。
作文話題快樂(lè)的600字六年級(jí)1
快樂(lè)是什么?快樂(lè)是在你口渴時(shí)的一杯水,在你寒冷時(shí)的一件棉衣,是你考完試后的喜訊……這些都是快樂(lè)的來(lái)源。而每一個(gè)人每一天都會(huì)有快樂(lè)的事情發(fā)生,我也不例外。下面就讓我給你們講講我的快樂(lè)事情吧!
那一次,我們?cè)诔踔袠乔巴嫜輵虻挠螒颍莸氖恰按菩鄞蟊I”。而故事分為好壞兩幫,這個(gè)是反面性的,就是壞的總贏。主要人物有:警察局局長(zhǎng)、王快手、姜快手以及四個(gè)王快手的手下。
開(kāi)始演了。我扮演著姜快手出場(chǎng)了,而周荃扮演的王快手馬上也出來(lái)了,和姜快手一起而行。過(guò)了一會(huì)兒,只聽(tīng)隆隆的汽車聲,手下二上來(lái)報(bào)告:“大人,警察局的人來(lái)了,我們是否該撤?”王快手聽(tīng)了,說(shuō):“好,你們先撤!”然后又對(duì)我說(shuō):“小姜,咱們會(huì)會(huì)他們?nèi)?”哇哈,這也太逼真了!我清了清嗓子,說(shuō):“好的。”不一會(huì)兒,局長(zhǎng)便帶著警察員工來(lái)了。我立馬拿出“槍”對(duì)他們說(shuō):“你們敢過(guò)來(lái)?”王快手也拿出“槍”。誰(shuí)知他們也有“槍”。裝的還是麻醉!王快手冷不防被它打中了,頓時(shí)昏迷過(guò)去,氣死我了!我立刻朝他們開(kāi)了幾槍。然后溜之大吉了。
我們并沒(méi)放棄。回到營(yíng)地,我立刻和四個(gè)手下商量計(jì)策解救王快手。我花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做了件隱身服,利用飛行術(shù)趕到警察局,穿好隱身服,進(jìn)入了大牢,發(fā)現(xiàn)王快手還在昏迷,暗罵那槍太那個(gè)。過(guò)了一會(huì)兒,我撞開(kāi)了牢門(mén),背起王快手就走。可途中他們發(fā)現(xiàn)了,我便下來(lái)和他們打斗。在他們用槍之前,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)打敗了它們,這戲就算演完了。
太陽(yáng)已經(jīng)偏西,應(yīng)該回家了。我們彼此戀戀不舍地告別了朋友們。
你瞧!快樂(lè),其實(shí)很簡(jiǎn)單。
作文話題快樂(lè)的600字六年級(jí)2
我從幼兒園起就是一個(gè)老師、同學(xué)公認(rèn)的“乖小孩”,膽小,靦腆,做什么事情總是喜歡縮在別人的后面。畫(huà)畫(huà)、上課,舉手發(fā)言站起來(lái)總是兩腿發(fā)軟、抖抖索索。幼時(shí)父母想讓我學(xué)彈鋼琴,才練了半個(gè)月就被“辭職”了,原因是我這樣“默默無(wú)聞”的性格,老師認(rèn)為絕對(duì)不適合彈鋼琴。那時(shí)我也因?yàn)椤安怀鎏恕钡男愿窈苌賲⒓蛹w活動(dòng)和體育鍛煉,因此,爸爸媽媽總是擔(dān)心我這樣的性格,會(huì)成為我成長(zhǎng)的障礙。
進(jìn)入初中以來(lái),認(rèn)識(shí)了很多新的“弟兄們”,開(kāi)始有了社交。“你來(lái)我家玩,我來(lái)你家玩”的現(xiàn)象也越來(lái)越普遍,我的性格也由原來(lái)的膽小向奔放轉(zhuǎn)變,有時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的舉止,讓老師大跌眼鏡,讓同學(xué)士別三日,刮目相看,自己也在這種轉(zhuǎn)變里獲得了享受,感到了融入集體的溫暖,在豐富的活動(dòng)里身心舒展、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
星期六那天,為了慶祝元旦來(lái)臨,放學(xué)后我和二三好友一路狂奔,沖向盧灣體育館去打籃球,同時(shí)也結(jié)識(shí)了幾位友善的外校高一的大哥哥,在一起打籃球的過(guò)程中我體會(huì)到了揮汗如雨的快樂(lè)滋味,上籃,中投,三分,速度的飛躍,實(shí)在是讓人情不自禁的大呼過(guò)癮。運(yùn)動(dòng)完后再喝一杯熱的奶茶。哈!爽!
回家途中,我想到了和高中大哥哥們交往的情景:高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們的言談舉止,讓我感到新鮮好奇,也打破了“不要和陌生人說(shuō)話的”恐懼,原來(lái)社交不是那么困難并且又那么有趣。
人是要成長(zhǎng)的,我慶幸兒時(shí)的怯懦已經(jīng)煙消云散,成長(zhǎng)中的改變也充滿了快樂(lè)。告別了童年的懵懂,成長(zhǎng)中走向了少年的青澀,成長(zhǎng)里也享受著快樂(lè)。童年少年都揮灑著陽(yáng)光一樣的年輕。
年輕無(wú)極限=成長(zhǎng)無(wú)極限=快樂(lè)無(wú)極限!
作文話題快樂(lè)的600字六年級(jí)3
一條條涓涓細(xì)流匯成了無(wú)邊的大海,它似乎在成長(zhǎng)。一顆顆幼苗組成了廣褒的森林,它似乎在成長(zhǎng)。一朵朵野花聚成了繽紛的花園,它似乎也在成長(zhǎng)。大自然的一切都在成長(zhǎng),悄悄地成長(zhǎng)。他們都很快樂(lè),而我發(fā)現(xiàn),正在成長(zhǎng)的我,也感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè),你瞧!
感悟親情
從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩長(zhǎng)到如今的我,這一過(guò)程中,我感受到了親情。深冬的晚上,習(xí)慣了桌上熱氣騰騰牛奶的我,正在想什么是親情,不知不覺(jué)中,牛奶喝完了,媽媽走進(jìn)來(lái)收拾房間后出去了,我也尾隨出去準(zhǔn)備倒牛奶,剛踏出房門(mén),媽媽一下轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái):“你還要一杯嗎?”這時(shí),我無(wú)語(yǔ)了,一股熱騰騰,勝似牛奶的溫暖涌上了我的心頭,原來(lái)這就是親情,一種隱藏在平常小事中的情感,原來(lái),親情就是這么簡(jiǎn)單的,成長(zhǎng)中,我感悟了親情,這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)。
擁有審美觀
世上,丑惡美善也有很多種,但是,并不是每個(gè)人都可以發(fā)現(xiàn)的。公交車上,一位臉上長(zhǎng)著恐怖傷疤的女孩坐在我身旁,我正暗暗數(shù)落著她,哎,她可謂整潔車廂的敗筆之處啊!突然,從車站上來(lái)了一位年邁的老人,他拄著拐杖,真讓人擔(dān)心他會(huì)摔倒,“老爺爺,坐這兒吧”。循聲看去,正是這位丑不堪言姑娘的聲音,此時(shí),我震驚了,一股自責(zé)感油然而生,什么是美,什么是丑,在我的腦海里印下了深深的烙印。成長(zhǎng)中,我擁有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛,這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)中,不免有失落的時(shí)候,但是成長(zhǎng)的快樂(lè),是數(shù)不勝數(shù)的。我們擺脫了幼稚,走向成熟;我們和媽媽的個(gè)頭一樣高了,有了自豪感……
這時(shí)的我,正在慢慢成長(zhǎng),我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè),猶如細(xì)流匯進(jìn)大海的快樂(lè),小樹(shù)變成森林的快樂(lè),小花匯成花園的快樂(lè)。
其實(shí),成長(zhǎng)的快樂(lè)無(wú)處不在……
作文話題快樂(lè)的600字六年級(jí)4
快樂(lè)是什么?遠(yuǎn)離了童年的那份純真,有人就很少感受到快樂(lè)的滋味,面對(duì)人生路的漫漫,遠(yuǎn)方的一切未知,坎坷,挫折,這使得快樂(lè)顯得那么微不足道,于是有人像梭羅那樣開(kāi)始去尋找人生的方向,快樂(lè)的存在。
在尋找快樂(lè)的路上,隨著年齡的增長(zhǎng),有時(shí)會(huì)猛然發(fā)現(xiàn),社會(huì)并不像我們想象的那樣美好,浮躁的社會(huì)風(fēng)氣,追逐與鄙棄,由使得在某一天發(fā)現(xiàn)自己的生活被改變,無(wú)聲無(wú)息。猛的致使其中感到突然,回想一下也是必然,對(duì)于這躁動(dòng)的心跳,眼中浮華的權(quán)勢(shì),或許是靈魂上的改變,或許是內(nèi)心的屈服,或許也是迫不得已。沒(méi)有什么是一成不變,更沒(méi)有什么是一塵不染的。
但對(duì)于某一天感到迷失惆悵的你,一些憂愁煩惱纏繞著你的心間,心中不眠的呼喚,想走出惆悵的自己。想想最初的愿望吧,幾年前那立下誓愿時(shí)的心跳,那最初時(shí)的本意。它也許被改變,也許被隱藏,但那些內(nèi)心的跳動(dòng),深處的呼喚,是一成不變的純凈。
追群快樂(lè)就要有一顆正確的心態(tài)。不要對(duì)社會(huì)抱怨不公平,不要埋怨他人對(duì)自己的態(tài)度,孔子說(shuō):窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼齊天下。放在首位的應(yīng)該是自己,努力完善自己。
追尋快樂(lè),就要像喬布斯說(shuō)的那樣:Dowhatyouwant做自己想做的。人生的路是自己走,而不是走給別人看。
希望在社會(huì)生活的你,在奔波忙碌生活時(shí),在身心疲憊時(shí),在人生路上迷惘惆悵時(shí),想想最初時(shí)的本意,追尋我心的夢(mèng)想,不要忙于改變而沒(méi)有改變,不要急于名利而忘卻內(nèi)心。
追尋我心最美的綻放,勿忘當(dāng)初的本意。其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單,快樂(lè)是一種狀態(tài),更是一種心態(tài)。
作文話題快樂(lè)的600字六年級(jí)5
每一個(gè)不曾快樂(lè)的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)。
現(xiàn)代人都在尋找快樂(lè),尋覓幸福,尋求屬于自己的一片安靜的天地,怎樣才能找到屬于自己的快樂(lè)幸福呢?我以為能做到仰不愧天,俯不愧地,中不愧己,坦坦蕩蕩,清清明明,快樂(lè)就會(huì)如源頭活水一樣,源源不斷,自心里汩汩而出。
無(wú)愧天地人,就是擁有了快樂(lè)之枕。
康德說(shuō),人世間有兩樣?xùn)|西讓我敬畏,一是頭頂無(wú)比深邃的星空,一是人間道德法則。心靈上有所敬畏,頭上放有三尺神明,為人做事就會(huì)有所忌憚,不超越做人的底線,不越過(guò)欲望的雷池,不踐踏人性的尊嚴(yán),君子勇于慎獨(dú)嚴(yán)己,才會(huì)獲得恒久的大安詳,覓得人生的大安靜,獲得人生的大快樂(lè)。
東漢名臣楊震,有人夜半送禮,楊震嚴(yán)詞予以拒絕,來(lái)人說(shuō),這件事沒(méi)有任何人知道。楊震厲聲說(shuō),天知地知你知我知,何曰不知?
楊震,仰不愧天,俯不愧地,中不愧己,這就是他一生行事的準(zhǔn)則,做人的高標(biāo),快樂(lè)安詳?shù)恼眍^。
抵御誘惑,不趨炎熱,守住靈魂,砥礪品格;有堅(jiān)持,有擔(dān)當(dāng),有勇氣;以良心為人生之塔,以良心為處世之基,始終堅(jiān)持人間正氣,保持一生清白,恪守心靈的底線,所以在宦官專權(quán)吏治混亂的東漢,楊震猶如一脈清流,而他“四知”之金玉良言更是擲地有聲,永著史冊(cè),警戒后人。
當(dāng)年路易十五說(shuō),我死后,哪管洪水滔天!從某種意義上講,當(dāng)一個(gè)人像路易十五那樣思考的時(shí)候,他惟一的可能就是成為暴民,現(xiàn)實(shí)有人也正如此,他會(huì)心安理得地把三聚氰胺混雜在牛奶中賣出,而不屑一顧一個(gè)個(gè)大頭嬰兒痛苦的面容,“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“彩色饅頭”、“絕育黃瓜”、“爆炸西瓜”頻頻發(fā)生,這些人,鼠目寸光,只要眼前!竭澤而漁,忘乎所以!良知泯滅,肆意的踐踏的正是人性的底線!等待的必將是法律的之劍,快樂(lè)也自然消遁隱形!
魯迅說(shuō),無(wú)窮的遠(yuǎn)方,無(wú)數(shù)的人們,都和我有關(guān)。善待天地,堅(jiān)守良知,快樂(lè)就永遠(yuǎn)在。如果每個(gè)人躬身自問(wèn):怎樣才能仰不愧天俯不愧地中不愧己?或許那就是我們內(nèi)心真正要尋找的溫柔快樂(lè)的人生之枕?
作文話題快樂(lè)的600字六年級(jí)
第二篇:六年級(jí)話題作文快樂(lè)是什么600字
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是什么_600字
快樂(lè)是什么?在我看來(lái),快樂(lè)是一支輕柔的歌;快樂(lè)是一首安逸的小詩(shī);快樂(lè),是發(fā)自內(nèi)心的由內(nèi)而外的。
對(duì)蜜蜂而言,美味可口的蜂蜜就是它的快樂(lè);對(duì)蝴蝶而言,芬芳撲鼻的花粉就是它的快樂(lè);對(duì)花兒而言,絢麗多姿的美麗就是它的快樂(lè);對(duì)溪流而言,清澈見(jiàn)底就是它的快樂(lè)。對(duì)我而言……快樂(lè),是一下課就有伙伴來(lái)與你聊天,談心。因?yàn)槟莻€(gè)話題常常會(huì)逗笑你,讓你在學(xué)習(xí)中嘗到快樂(lè)的滋味。快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單,只要你多與伙伴聊聊天,快樂(lè)就會(huì)來(lái)到你身邊。快樂(lè)是你幫助別人后的滿足感。因?yàn)楫?dāng)你看到你幫助的人臉上露出的微笑,自己的心里充滿滿足感,也會(huì)情不自禁的笑起來(lái)快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單,只要你經(jīng)常幫助別人,快樂(lè)就會(huì)來(lái)到你身邊。快樂(lè)是在書(shū)的王國(guó)中,學(xué)到了許多的知識(shí)。因?yàn)樽约旱闹R(shí)寶典中,多了一份知識(shí),少了一片空白。快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單,只要你勤學(xué)苦練,快樂(lè)就會(huì)來(lái)到你身邊。快樂(lè)是在考試中取到了優(yōu)異的成績(jī)。因?yàn)樵诳荚囍腥〉搅撕贸煽?jī),自己就會(huì)情不自禁的手舞足蹈起來(lái),心情也會(huì)樂(lè)悠悠的。我想,每個(gè)人取得了個(gè)好成績(jī),都會(huì)抵不住自己的好心情和自豪感吧!快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。只要你取得了優(yōu)異的成績(jī),快樂(lè)就會(huì)來(lái)到你身邊。快樂(lè)是什么?我的快樂(lè):是與小伙伴們聊天,在學(xué)習(xí)中嘗到快樂(lè)的滋味;是幫助別人后的滿足感;是在自己的知識(shí)寶典中,多了一份知識(shí),少了一片空白;是在考試中去到款了好成績(jī)。你的快樂(lè)呢?
六年級(jí):蘇嘉玲
第三篇:600字話題作文:我擁有,我快樂(lè)
嘿,胖妞你好!
膘姐,這個(gè)月又胖了,恭喜哦!肥肥,精神不錯(cuò)嘛!& 面對(duì)著這些挖苦似的玩笑話,我只有佯裝笑顏。然而在干澀的表情下,隱藏著的卻是一顆流淚的心。從小到大,我走到哪里都會(huì)成為焦點(diǎn)人物,并不是因?yàn)槲矣卸嗝醋吭匠海且驗(yàn)槲疫@不多見(jiàn)的身體superfat!人們總愛(ài)在我的身后指指點(diǎn)點(diǎn),評(píng)頭論足,冷潮熱諷。這么多年過(guò)去了,我早已不是當(dāng)初那個(gè)會(huì)因?yàn)閯e人的一句好胖呀就躲進(jìn)屋里不肯見(jiàn)人的小胖妞,也早就不會(huì)為別人的潮笑而火冒三丈,更不會(huì)因?yàn)閯e人異樣的眼光而無(wú)地自容。但看到我依然愁眉不展地為太胖的身體而郁郁寡歡,媽媽勸我說(shuō):其實(shí),胖也沒(méi)什么大不了的。胖也有胖的好處呀!真的嗎?我的興奮細(xì)胞一下子全被激活了!可立馬我又遲疑了,媽媽是在安慰我吧,怎么會(huì)有這樣的事呢?但凡事都不是絕對(duì)的,就算胖是件壞事,但總能找出點(diǎn)相對(duì)的好吧!羅丹不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)嗎?我決定試試看。啊哈!還真不是吹的,我的確感受到了胖帶給我的驚喜: 因?yàn)榕郑约词蛊椒玻乙材芪藗兊哪抗猓?/p>
因?yàn)榕郑晕也挥孟衲切厚皇缗畟円粯訛榱吮3稚聿亩?jié)食;
因?yàn)榕郑晕夷芎湍猩鷤兇虺梢黄膊挥脫?dān)心誰(shuí)會(huì)爭(zhēng)風(fēng)吃醋地給我造謠。假若哪一天時(shí)光倒流,重回唐朝,說(shuō)不定我比楊貴妃還要略勝一籌呢!
更說(shuō)不定哪天碰到個(gè)什么藝術(shù)大師,還拿我當(dāng)個(gè)寶像我這么豐腴的體態(tài),和維納斯真有一比呢!
我越來(lái)越感覺(jué)到身材上的缺陷已不再是我的煩惱,而成了我尋找快樂(lè)的源泉。當(dāng)然,我也為能在緊張的學(xué)習(xí)生活之余給同學(xué)們帶來(lái)一些小小的快樂(lè)而感到欣喜。而且,有時(shí)想想,大家的玩笑也并非全是惡意。
媽媽說(shuō),最新推出的針灸療法對(duì)減肥很有用,她想帶我去試試。我卻輕描淡寫(xiě)地謝絕了她的好意還是讓我再當(dāng)一段時(shí)間快樂(lè)的小胖胖吧!
我的格言是:別人因?yàn)榕侄鵁溃覅s要讓自己擁有肥胖而快樂(lè)!【滿分理由】
作者一開(kāi)篇就用未見(jiàn)其人、先聞其聲的方法吸引了讀者的視線,三言兩語(yǔ)就讓我們感受到一個(gè)肥胖女孩的快樂(lè)。肥胖是每個(gè)人,尤其是女孩子最煩惱的事情,作者開(kāi)始也不例外,但是她在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下,漸漸的找到了很多讓自己為之快樂(lè)的理由,看起來(lái)有點(diǎn)阿Q精神勝利法自我安慰的意味,也有些無(wú)奈酸楚之感,但是作者那略帶嘲諷的筆觸,還是讓我們也一同感受到一個(gè)肥胖女孩的快樂(lè)。
第四篇:話題作文 閱讀的快樂(lè)作文600字
話題作文 閱讀的快樂(lè)作文600字
閱讀的快樂(lè)作文600字一:閱讀給了我快樂(lè)(572字)
散步在書(shū)海之中,不禁嗅出無(wú)盡的墨香;漫步于典籍之上,只能感受出無(wú)盡的快樂(lè)。
古人自是把讀書(shū)夸得天花亂墜,什么“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”“萬(wàn)官皆下品,唯有讀書(shū)高”??總之什么好聽(tīng)說(shuō)什么,結(jié)果害人不淺。明朝考八股,“唯有讀書(shū)高”!為了爭(zhēng)名利,死讀書(shū),自然讀成了呆子。但若是沒(méi)有雜念,不帶功利性的,以信徒朝圣一般圣潔的心理去預(yù)讀,才會(huì)不但收獲了最大的效果,更重要的是收獲了快樂(lè)。
讀書(shū),便有如朝圣。耶和華只復(fù)活了一次,而文學(xué)卻不知像浴火鳳凰一般多少次重生!一支筆,不知改變了多少歷史!
先翻開(kāi)唐詩(shī),除了李白,誰(shuí)敢身在朝中而作“摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏?”誰(shuí)有敢“天子呼來(lái)不上船,自稱臣是酒中仙?”不僅與自己,而且給予讀者強(qiáng)烈的興奮。除了杜甫,誰(shuí)與能揮灑出“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”一般的細(xì)膩又沉郁的悲愴?除了白居易,誰(shuí)的詩(shī)又能給人通俗易懂的暢快?
再閱宋詞,除了李清照,誰(shuí)又能有“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”那委婉凄涼的心境?誰(shuí)又能有岳飛“怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇”那縱橫千古,無(wú)畏的氣概!
明清小說(shuō)中,除了吳承恩,誰(shuí)敢說(shuō)出“皇帝輪流坐,明年到我家”這對(duì)封建社會(huì)極大的輕蔑?除了曹雪芹,誰(shuí)又能獲得“開(kāi)篇不談《紅樓夢(mèng)》,讀盡詩(shī)書(shū)也枉然”的贊譽(yù)?
讀書(shū),就像一場(chǎng)朝圣的旅游,你不一定要三步一叩,但一定要有一顆圣潔的心,那樣,你才收獲得到快樂(lè)!
閱讀的快樂(lè)作文600字二:我在閱讀中得到快樂(lè)(648字)
雖然,我不敢說(shuō)我有多么愛(ài)讀書(shū),但是,我也能在書(shū)海里找到屬于我的快樂(lè)。
我看過(guò)的書(shū)不算多,但是我所看過(guò)的書(shū),都能給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè),其中,《苦兒流浪記》、孤女努力記》、《童年》還有《魯濱孫漂流記》是我最喜歡的書(shū)。
《苦兒流浪記》里的主人公盧米堅(jiān)強(qiáng)的性格,是我很感動(dòng),他是一個(gè)棄兒,被養(yǎng)父賣給跑江湖的藝人,在流浪的途中,他希望有一天能夠找到親生的父母,但是無(wú)常的世事,卻一次次把他推向絕望的深淵,然而,他沒(méi)有就此放棄,而是更加堅(jiān)定了自己的信念,終于,他找到了他的親生母親。當(dāng)盧米遇到困難的時(shí)候,我在為他加油,當(dāng)他擺脫困境的時(shí)候,我在為他高興,里面的故事情節(jié)總是牽動(dòng)著我的情緒。
魯濱孫不畏艱險(xiǎn)、聰明能干、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、臨危不懼、勇敢樂(lè)觀和強(qiáng)烈的求生精神十分讓我敬佩,雖然流落荒島,但是他也沒(méi)有就此絕望,而是在這么惡劣的環(huán)境生活下來(lái)了,并且還種地、養(yǎng)羊、自己做面包??因?yàn)槲覀儾豢赡苓^(guò)魯濱孫這種艱難的生活,所以當(dāng)我看到這本書(shū)是,就被他迷住了,不但如此,他還教會(huì)了我如何在野外生活和勇敢樂(lè)觀的生活態(tài)度。
而高爾基的《童年》,則讓我了解了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民的生活狀況,善良的阿廖沙,殘暴的外祖父,慈祥的外祖母,自私的舅舅??字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。它內(nèi)涵豐厚,耐人尋味,為我們描繪了一個(gè)精彩紛呈的精神世界。高爾基刻畫(huà)人物的細(xì)致,也對(duì)我以后的作文有了一定的提高。
每一本書(shū)都能教會(huì)我一個(gè)道理,每一本書(shū)都能讓我快樂(lè)起來(lái),每一本書(shū)都能牽動(dòng)我的心緒,每一本書(shū)都能讓我了解社會(huì)??
遨游在書(shū)的海洋中,我讀書(shū),我快樂(lè)!
閱讀的快樂(lè)作文600字三:我讀書(shū)我快樂(lè)(690字)
我爺爺是位退休教師,他家中有很多書(shū):《唐詩(shī)》、《宋詞》、《古文觀止》、《歷代名家書(shū)法》、《歷代名家繪畫(huà)》、《京劇曲譜》??我家可以說(shuō)是書(shū)香門(mén)第。
大概是受爺爺?shù)挠绊懓桑恢挥X(jué),我也成了一個(gè)“小書(shū)迷”。話題作文 閱讀的快樂(lè)作文600字話題作文 閱讀的快樂(lè)作文600字。我愛(ài)書(shū),所以也愛(ài)看書(shū)。每當(dāng)打開(kāi)一本新書(shū),一股沁人心脾的油墨香味就會(huì)鉆進(jìn)我的鼻孔。我小心翼翼地給它套上漂亮的書(shū)殼后就津津有味地看了起來(lái)。一看就是幾個(gè)小時(shí),有時(shí)候甚至連吃飯也忘了。
高爾基說(shuō):“每當(dāng)我拿著一本新書(shū)的時(shí)候,就覺(jué)得有一種栩栩如生、會(huì)說(shuō)話的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。”是的,書(shū)讓我見(jiàn)識(shí)了許多英雄人物:有精忠報(bào)國(guó)的岳飛,有劫富濟(jì)貧的梁山好漢,還有足知多謀的諸葛亮??淘氣可愛(ài)的“馬小跳”就像我的好朋友,常讓我哈哈大笑,讓我把煩惱拋到九霄云外。
我喜歡看童話,看寓言,也喜歡看長(zhǎng)篇小說(shuō)。書(shū)不但給我以藝術(shù)的享受,而且提高了我的思想認(rèn)識(shí)。《賣火柴的小女孩》使我知道了舊社會(huì)勞動(dòng)人民的痛苦。我是多么同情那個(gè)可憐的小女孩呀!看著,看著,我的眼淚情不自禁地掉了下來(lái)。我最愛(ài)看的是《西游記》中的《大鬧天宮》。好個(gè)“齊天大圣”,他天不怕地不怕,一根金箍棒可以小得像枚繡花針藏在耳內(nèi),要使用時(shí)從耳中取出,說(shuō)聲“大”,就有丈二長(zhǎng),碗口粗,舞動(dòng)起來(lái),翻江倒海,驚天動(dòng)地,打得天兵天將落花流水,嚇得玉帝老兒左躲右藏,真叫人拍手叫好!小說(shuō)中“紅孩兒”又是我的崇拜對(duì)象。他年齡跟我差不多,腳踏風(fēng)火輪,背著乾坤圈,手提紅纓槍,行走如飛,武藝高強(qiáng),真使人羨慕!好看的書(shū)經(jīng)常讓我愛(ài)不釋手,看了一遍又一遍,真是百看不厭呀!
書(shū)不但可以豐富知識(shí),也可以開(kāi)闊視野。它是我的知心朋友,也是我的無(wú)聲老師,它將永遠(yuǎn)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
閱讀的快樂(lè)作文600字四:讀書(shū)的快樂(lè)(667字)
古人曾說(shuō):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。老師也常常叮囑我們要多讀書(shū),讀好書(shū)。話題作文 閱讀的快樂(lè)作文600字文章話題作文 閱讀的快樂(lè)作文600字出自,此鏈接!。這些話語(yǔ)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前,而它們無(wú)不告訴我,讀書(shū)真重要!
有人不喜歡讀書(shū),認(rèn)為讀書(shū)是一種浪費(fèi),是耗費(fèi)青春的表現(xiàn)。如果你真的這樣想,那你就錯(cuò)了。
想要將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn),想住好房子,想拿高工資,這些都離不開(kāi)書(shū)。因?yàn)闀?shū)是我們的精神食糧,只有更多的讀書(shū),才能得到更多的知識(shí),才能讓你考上名牌大學(xué),得到一份好工作。所以,書(shū),僅僅一個(gè)字,至關(guān)重要。
我愛(ài)讀書(shū),我常常以讀書(shū)為樂(lè)趣,把讀書(shū)當(dāng)作一種美好的享受。在書(shū)中,緊張刺激的故事情節(jié),生動(dòng)形象的人物描寫(xiě),還有蘊(yùn)含知識(shí)的百科,都好似向我敞開(kāi)了一扇知識(shí)的大門(mén),一走進(jìn)去,我便會(huì)陶醉其中,流連忘返,仿佛得到了極大的快樂(lè),不愿離開(kāi)。
我的書(shū)有很多,其中任何一本都可以讓我無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)很長(zhǎng)時(shí)間,毫不疲倦。寫(xiě)完作業(yè),放學(xué)回家等有時(shí)間的時(shí)候,我都會(huì)習(xí)慣地抓起一本,翻開(kāi)一頁(yè),坐在椅子上,靜靜閱讀。
有的時(shí)候,我讀著讀著,突然聽(tīng)到爸爸媽媽叫我吃飯了,于是這才戀戀不舍地放下手中心愛(ài)的書(shū),來(lái)到飯桌旁坐下。
我讀書(shū)很快,可能是讀書(shū)多了,自然就提高了速度,由于我從小的時(shí)候就很喜歡讀書(shū),家里的書(shū)都被我翻得缺胳膊少腿,破破爛爛的。不是因?yàn)槲也粣?ài)惜,每次看完書(shū),我都會(huì)平平整整的把書(shū)放在書(shū)柜里,可是不知道為什么還是會(huì)這樣破。
毫無(wú)目的地讀書(shū),還不如不讀,利用這段時(shí)間干些別的事情都可以。如果想讀書(shū),就一定不能單單只讀,要一邊讀一邊想,這樣有助于學(xué)習(xí)。只有這樣,才能真正學(xué)習(xí)到知識(shí),悟出人世間的道理。
總之一句話:如果你找不到書(shū)這個(gè)真正的摯友,那你永遠(yuǎn)都得不到快樂(lè)與幸福。
閱讀的快樂(lè)作文600字五:閱讀的快樂(lè)(567字)
我的課余生活很豐富,我喜歡舞蹈、繪畫(huà)和旅游。舞蹈是瀟灑的快樂(lè),繪畫(huà)是藝術(shù)的快樂(lè),旅游是欣賞的快樂(lè)。但我覺(jué)得最快樂(lè)的事還是閱讀。
去年寒假,我時(shí)而幫媽媽做家務(wù),媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)了一套科普書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。話題作文 閱讀的快樂(lè)作文600字小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。我欣喜若狂的捧著書(shū),如獲至寶。回到家,我把桌子擦干凈,坐在椅子上津津有味地看起來(lái)。書(shū)中細(xì)致的描述了自然界的奧秘,讓我懂得了不少知識(shí),既開(kāi)拓了視野,又提高了我的想象力。
我不僅讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,還讀了許多其他的書(shū)。《愛(ài)的教育》讓我知道了要去理解他人、關(guān)心他人;《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我做人要有頑強(qiáng)的毅力,做事不能半途而廢;《假如給我三天光明》,讓我明白了無(wú)論你是否擁有健全的體魄,只要自強(qiáng)不息,就能創(chuàng)造奇跡,讓自己的內(nèi)心世界變得五彩繽紛。
讀一本好書(shū),就像與作者交了朋友。我跟布封一起去觀賞可愛(ài)的小松鼠;又與三毛一同去撒哈拉沙漠欣賞美景;最后還與吳承恩一起陪伴唐僧師徒去西天取經(jīng)。
我越來(lái)越喜歡閱讀,隨著年齡的增長(zhǎng),我喜歡上了各種題材的書(shū)籍。小說(shuō)使我時(shí)而歡喜,時(shí)而憂愁,各種人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚;詩(shī)歌讀起來(lái)朗朗上口,而且詞句優(yōu)美,令人陶醉;散文文筆輕柔,語(yǔ)句優(yōu)美流暢??
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。只有書(shū)才能把我們帶到浩瀚的天地,只有書(shū)才能讓我們領(lǐng)略人生的真諦,也只有書(shū)才能讓我們欣賞到人類靈魂的全部美麗!我閱讀,我的快樂(lè)無(wú)人能比。
第五篇:以快樂(lè)為話題的作文600字
以快樂(lè)為話題的作文600字
暗淡無(wú)光的毛毛蟲(chóng)一直堅(jiān)持著,終于有一天破蠶成蝶,翩翩起舞。我和它最大的相似點(diǎn)就是,我們的快樂(lè)都來(lái)自于堅(jiān)持。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),一簸一顛的,我蹣跚地學(xué)著走路。“來(lái),寶貝,加油!”媽媽和藹地呼喚著。“撲通”一聲,我又摔了一跤,我也不清楚這是第幾次摔跤了。不知?dú)v經(jīng)了多少次嚎啕大哭的我,抿抿嘴,這次我沒(méi)有哭,而是重新爬了起來(lái)。我堅(jiān)持著,不管那被小石子擦破了的小手還是那早已泛紅的腳腕,我繼續(xù)前進(jìn)。慢慢平衡的我,好快樂(lè)。以快樂(lè)為話題的作文600字 天真爛漫時(shí),搖搖晃晃的,我小心翼翼地學(xué)著騎車。“不用害怕,在后面扶著呢。”哥哥滿滿地鼓勵(lì)著。“嘩啦”聲響起,一場(chǎng)慘劇再次襲來(lái),這是第幾次重蹈覆轍了呢,我不清楚也不知道,泥巴到處都是,好像是一只貪婪的小豬剛從泥漿里睡起來(lái)。這次我沒(méi)有責(zé)怪哥哥沒(méi)有扶好,而是撐起那似乎已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)的腳,緩緩重新登上自行車。我堅(jiān)持著,不管那已出血的膝蓋還是那臟兮兮的臉頰,我繼續(xù)奮斗。漸漸穩(wěn)定的我,好快樂(lè)。
青春年少時(shí),抓耳撓腮的,我費(fèi)勁心思地思考著一道題。“我倒不信我想不出來(lái)了。”我不服氣地嘟著小嘴。“哎”,這道題,就是這道題,思考了多久了,我無(wú)暇顧忌這些,頂著一頭亂糟糟的頭發(fā),我沒(méi)有再去分神摸東西吃,沒(méi)有再去找一些給自己推托的所謂理由,我甩甩頭,重新拿起了筆堅(jiān)持著。不管那通紅的臉龐還是那澀澀的眼睛,我繼續(xù)思考。慢慢舒展的我,好快樂(lè)。
我的快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單,來(lái)自于堅(jiān)持。