目光初中議論文1

從小到大，我看過很多目光，但因為時間的飛逝，記憶中有很多的目光都消失了，唯一能記住的就是母親的目光。

母親的目光是無形的，其實它就是母愛。說起母愛呀，小的時候我一直有個問題，就是：母愛是什么？母親的目光是什么樣的？這些問題都在我一次生病時解答了。

一年冬天的晚上，窗外大雪紛飛。出門時雪能沒過膝蓋，風呼呼的刮著，吹得樹都搖來搖去。我正巧得了感冒，爸爸媽媽讓我上床睡覺，我躺在床上，翻來覆去，怎么也睡不著，我怕爸爸媽媽擔心，就閉上眼睛假裝睡著了。后來我聽見了爸爸媽媽的說話聲，就下了床，原來是媽媽在給我找藥。忽然，媽媽來到了我的房間，我趕緊爬上床假裝睡過去，頭上冒出了幾滴冷汗，只見媽媽吻了我一下，就出去給我買藥了！

媽媽回來了，她對爸爸說：“我走了五家藥店才買到這種感冒藥。”我的眼淚流了下來，我躲在被子里，頭幾乎都被蓋住了。我不想哭，但我還是忍不住，我小聲地低吟著，眼淚“嘩嘩”的往下掉。我下了床，看了看母親，她頭上身上滿是白雪，都快成了雪人。黑發變成了“白發”。從那以后，我就知道了母親的目光是慈愛溫暖的。至于母愛是什么？可就復雜了，因為母愛可以包涵好多東西。

母愛是一根針線，母親坐在房間里縫衣服，那溫暖質樸的衣裳穿在游子身上。破了又縫，縫了又破，縫啊縫啊，一件衣裳，母親縫了一輩子。從細雨到大雪，從青絲到白發，縫啊縫啊，那根針線，永不放下。直到母親在土里，我在地上。只有那慈愛，永留人間。

母愛是一把雨傘，風驅急雨，云壓輕雷。我獨自走在路上，雨傘擋住了雨，雨停了，我一點也沒濕，但雨傘卻渾身是水，掉落的雨滴匯成了一個小池塘。

母愛是荷葉，那我就是紅蓮。荷葉在雨夜為我擋住了雨，就為了讓我見到光明，才自己面對了黑暗。

母愛，更是生命之泉，她給了我雙手雙腳，讓我走遍世界；給了我鼻子，讓我聞到世界；給了我眼睛和耳朵，讓我看到、聽到世界；給了我一顆心和生命，讓我熱愛世界。母親啊！您的目光是多美好啊！您的心靈是多美好啊！

“誰言寸草心，報得三春暉。”一片天空遮不住母親的憂愁，一片大海淹不掉母親的操勞，一絲回報，頂不上母親的勞累。啊！我永遠不會忘記您對我的付出，也忘不了您的目光，您那慈愛溫暖的目光。

目光初中議論文2

第一天上幼兒園的時候，我的小手緊緊拽著媽媽的衣角，恐怕媽媽下一秒就消失不見了。我緊張得盯著周圍來來往往的人群，旁邊媽媽溫柔地勸導我：乖，不怕，幼兒園里有好多小伙伴，很好玩的。我還是死死拽著媽媽，媽媽無奈，只能把我往前推，希望我自己走到教室里，我見媽媽這樣做，立馬嚎啕大哭，但媽媽并沒有停止手上的動作。我被迫的走上前去，一步一個回頭，眼里噙著淚花，可憐兮兮的看著媽媽，看得出媽媽也有些于心不忍，但為了孩子能逐漸獨立，媽媽狠下了心，決然的回了頭，我那時多希望她能回頭看看我，哪怕只是一眼。

轉眼我已經上了初中，也早已學會獨立，可父母還是不大放心我，生怕我有什么意外。坐公交車的時候，媽媽非要陪我一起到車站上，親眼看著我坐上公交車才放心。上車之前總要叮囑我些，讓我小心扒手啊，在車上要站穩啊，不要下錯站啊，種。種的。我是覺得有些不必要，畢竟這個年紀，這些需要注意的事項早就已經知道了。媽媽一直在旁邊嘮叨，直到公交車來了。我迫不及待的走上車，沒有往后看一下，但總覺得背后有些熾熱。

從小時候到長大了，我和媽媽的位置仿佛對調了，可母愛，依舊不變。

目光初中議論文3

“眼睛是心靈的窗戶。”我從媽媽的目光中看到了那深深的愛。

記得有一次英語課上公布考試成績，教室里鴉雀無聲，同學們像熱鍋上的螞蟻一樣忐忑不安。我屏住呼吸在等待著審判結果。100分！我呼了一口長長的氣睜開眼睛，所有緊張頓時煙消云散，放學后，我一蹦三尺高地跑回家中。“今天怎么這么開心呀！”媽媽問道。我答道：“你看你看，我的英語考了一百分！”媽媽頓時眉開眼笑，此時媽媽的目光是那么和善，那么慈愛，像溪水一樣清澈，又像棉花糖一樣甜美，好像在說：“好！媽媽真為你感到無比驕傲！”

媽媽的目光也有嚴厲的時候，記得那一次，我一不小心打碎了她最喜歡的花盆，媽媽看見了，怒氣沖沖地說：“你怎么這么不小心？去！到一邊罰站！”媽媽的目光是那么兇猛，那么炙熱，像一只饑餓的猛獸，又像暴風雨即將來臨。那一次后，我做事不再毛躁，更懂得尊重他人的喜好。

在我成長過程中，遇到過很多次媽媽的目光，每一次都令我記憶深刻。當我生病時，媽媽的目光是關心的；當我不聽話時，媽媽的目光是兇猛的；當我進步時，媽媽的目光是充滿喜悅的……媽媽的目光是那樣千變萬化，不變的是對我始終如一的愛。

目光初中議論文4

我家曾經養過鴿子，鴿子是在我還沒出生時，爸爸從老家的楊樹林里捉來的。初時還是小鴿子，我出生時已經成了三四歲的成年鴿子。

鴿子長得很可愛，一雙機靈的眼睛總是亂轉，射出一道道調皮的目光。公鴿子渾身烏黑，翅膀很有力道。夏天熱的時候，它有時會飛過來，撲扇著有力的翅膀給我們“扇扇子”。母鴿子中間夾雜著一些白帶，每到早晨會出去“散散步”。

我3歲的時候，家里有了新房子，比老房子大得多，我們全家自然要搬過去住，鴿子當然要帶走。于是，我跟爸爸負責去把鴿子裝進籠子里帶走。

我跟爸爸來到陽臺養鴿子的地方，它們此時還在悠閑地散步，全然不知接下來要發生的事情。爸爸先喂了它們點東西吃，趁它們正投入品嘗美味時，像閃電一般伸手抓住了母鴿子，放入籠中。公鴿子被這突如其來的變故嚇呆了，瞪大眼睛愣了一會兒，意識到自己的處境。爸爸去抓它，它連忙躲閃；又去抓它，它如箭一般竄到陽臺的另一側。它不敢飛到對面，因為自從它調皮去那里玩被割傷翅膀后，就如得了自閉癥似的.再也不亂飛了。

爸爸有些生氣了，加快了手臂的伸縮速度，伸出——收回——再伸出——再收回。鴿子的處境也開始危險了，最終被逼到一個角落里。鴿子的眼中滿是驚恐，拼命地往墻角里擠，似乎巴不得成為一只會打洞的鼴鼠，平時眼中閃出的調皮的目光不見了，射出的只有驚恐、懼怕。可那目光，在我們看來，只是懦弱罷了。爸爸伸出手，惱怒的目光使它害怕。就要被捉住的瞬間，它扭頭望了望自己待過的陽臺，眼中似乎噙著淚，可在強者面前，那只能是更深的懦弱。

它被捉住了，放入籠子里，帶到了新家。

它被安放在陽臺上。可是，那里沒有老房子那種開闊的平臺，沒有那個曾經溫暖的家。

過了幾天，爺爺說，鴿子沒了。大家都說它們是飛到別處了。

再后來，爺爺回老房子打掃衛生時，發現鴿子在那個陽臺上安詳地踱步。大家說，鴿子也有感情啊！

好多年后的一個晚上，我躺在床上，窗外皎潔的月光灑在臉上，不禁想起李白的那句“舉頭望明月，低頭思故鄉”。想起多年前那段人鴿事，想起那道目光，哦，那道目光不是懦弱，是善良，是溫順，是對家的留戀。

目光初中議論文5

萬事只需做好自己，何須在意他人的目光——題記

許許多多人會在意他人對自己的看法，會放不下他人對你的評論，會拋不走壞的評論對他的陰影，會對一個對自己與壞處的評價，而感到憤慨，會對對自己有利的評價而喜笑顏開。就像有人調查了一下，在調查對象中，近七成人會在意他人對自己的評價，但我想請大家試問自己，你做的這些事，這些舉動，究竟為了誰，究竟是為了他人的目光還是自己？

誠然，得到別人的好的評價，是對你這個工作或者是學習的一個肯定，但何必太在意這一聲好評，何必為了這個好評而驕傲，古語也云：驕兵必敗！有的人因為自己的努力被否定而憤慨，氣餒，但我想說得到了壞的評價也不必為之憤慨，也不必為之氣餒，因為你只要付出過，只要你拼搏過，就算你無法去改變他人對你的看法，但你至少可以問心無愧的對自己說一句：我盡力了!當然我這里的差評，指的是一些人過激的看法。

就像文中的主人公，他留不留八字胡是他自己的事情，他大可不必在意他人對自己的目光，可他還是在意了這些，以至于自己緊張了半天，到頭來當他去問他同事的時候，同事也只是說了一句：哦，你留了八字胡。杞人憂天大概是我能想得出來的成語中最適合他的！

我們假設一個人可以活到八十歲，每年三百六十五天，每天二十四小時，每小時六十分鐘，我想就算不會每分鐘有對你的看法，每天總會有吧，而假定的人的一生大約有兩萬多天，也就是說有兩萬多的目光會看著你，批論你，如果你始終在意的話，我想你是活不長的！

每個人在自己的崗位總會有人將自己的目光投你，或好或壞。但我想你要做的就是做好你自己。

在這里勸諸君一句：從今天開始，幫自己一個忙，不再承受身外的目光，不必在意他人的評價，為自己活著。

目光初中議論文6

刺骨的寒風在人來人往的街道上穿行，包子攤的蒸籠正冒著熱氣，徐徐白煙慢慢向上飄散，融入在濕冷的空氣之中。

人們穿著厚厚的羽絨服、皮衣，還在風中瑟瑟發抖。而他，一個年邁的乞丐，穿著一件破布衫，靠在已經死了的空心大樹上，咬牙搓掌。

他又冷又餓，抬起頭，睜大了眼睛盯著包子，他那充滿眼屎，布滿血色的眼睛里流露出一種渴望，可包子鋪攤主根本不想理會他。但他還是一次又一次地睜大眼珠，直勾勾地盯著那誘人的噴香的包子，目光里，充滿了渴望與無奈。我看著他，那眼神仿佛給我心中灌滿了一種說不出來的感覺。

他多次爬到攤前，注視著長滿雀斑的攤主，透露出一種令人覺得傷感的眼神，那烏黑的手指多次想觸摸，那令他渴望的肉包子。他的目光中，泛著閃閃淚光，期盼與無助交織在一起，仿佛在說：“大哥，給我個包子吧！我太餓了。”“滾，別妨礙我做生意！包子臟了你賠呀？”店主一把把他推開，他打了個踉蹌，差點摔倒。“我看他也賠不起！哈哈！”一個顧客大聲嘲笑。接著，排隊的人都哈哈大笑起來。他用手支著身體，目光搜尋著所有人，眼神中透露出乞求，但人們都轉過頭，眼中流露出一絲厭棄。淚水在灰黃的眼中翻滾，他瞇著眼，咬了一下烏黑的嘴唇，用手拂著淚水，在人群中打量，一道光，我感覺到了，他正在看著我。

他緊緊地盯著我，眼中又出現了那種令我無法拒絕的渴求和無助。我害怕了，往后退了兩步，可他還是用那烏黑的手指指了我，目光里全是對包子的渴望。我忍不住了，大叫了一聲：“走啊！”他的手指停在空中，眼神中流露出絕望，無力地望著我，嘴巴緊緊地閉著，我感覺仿佛有一把利劍插入心胸，我心虛了，再次大罵一聲：“走開呀，干嘛！”他頓時垂下了支著身體的手，望著陰天，眼神中沒有一點亮光，他徹底絕望了。

買回包子后，我一口一口地啃著，卻一點胃口也沒有，那個乞丐，他還好嗎、我，我怎么會拒絕他？不就一個包子嗎？舉手之勞而已，我這是怎么了？我為什么會變成現在的樣子？

初中議論文1

兒時的我們，時常幻想著成為一名英雄，能夠做任何事，召喚風，召喚雨，想象自己是大自然，想象自己是造物主，年幼的我們常常陶醉在我們自己的科幻世界中。

當我們的思想日益成熟，并開始“認識事物的客觀性”的時候，你會發現原來你所想象的一切都是虛幻，你大概和我一樣的沮喪，甚至想要逃避這個世界，寧愿活在自己的那個充滿奇異幻想的世界。每當想到這，我會抑制自己的孤寂。這個世界不屬于我，而我是否屬于這個世界呢？

直到有一天，我突然發現，我不再幻想，在感嘆習慣的強大力量之余，也不禁有一絲害怕，是我不再天真了嗎？是我不再單純了嗎？還是――我長大了？我正從兒時“簡單”的思維中走出來。我們對客觀一詞早已習以為常，因為這是現代社會認知事物的主流方式，每一天都在潛移默化地影響著無數兒童，使他們放棄自己的夢想，屈從于這個社會邏輯。

初中議論文2

夢想給人力量劉夢苑夢想，不是幻想，需要你的努力與堅持，也許路上困難重重，但不能放慢腳步。當一位長發披肩，身著短裙的人微笑著向你走來，也許你會不禁說出“好美呀！”但如果有人告訴你，面前的這位是一名男性時，又會怎么想？這是一位名叫邱云鵬又有著葉紫涵名字的反串藝人。他對女生的模仿，不，應該說是他就是一名女性。他從小因為外婆把他當女孩子養，所以他的性格、動作、言語都像極了女孩子，以至于二十多歲的他竟找不出一張穿著男裝的個人照片。

他也說出“我認為我就是一個女人”這般話來。當然，這種行為，這個職業并不是一個常人能夠輕易理解或接受的，加上家人的反對，他險些與父親斷絕關系，但他仍堅持自己的夢想，他通過自己的努力，站上《超級演說家》的舞臺上，通過他的專業能力，不僅獲得大眾與評委老師的尊重、認可，也得到了家人的理解與贊美。他的成功不是因為他有多么“美麗”的外表，而是他強大的內心、堅強的信心，他的夢想，以及夢想給予他的力量。能當上大學校長必定是十分有能力的人。中國科技大學的校長，同時又是中科院院士的朱清時。他大三時被分配到青海做鑄造工人，同他一起來的很多同學都開始放棄學業，無所事事，庸庸碌碌。

而只有他，沒有放棄學業，認真刻苦學習。后來在中國科學院在青海的項目中脫穎而出，開始了他輝煌的事業、人生。他的成功不是因為他有多幸運，在他的光環榮譽背后是他多年依然堅定的信念，吃苦耐勞的精神，他追求的夢想，以及夢想給予他的力量。人生要有夢想，更要為夢想而活。追求夢想，要有執著的信念，還要有真正的能力與良好的品行，有希望的人生就有動力，讓夢想開花，用汗水打造自己的天空，成就自己的未來。

初中議論文3

安靜的夜，總是那么寂靜無聲，在一間偏僻的小屋子里，只有一個已經進入夢鄉的孩子，臉色平靜。誰也看不見，在被子下面，被孩子拽得變了形的抱枕。

“刺啦”一聲刺耳的聲音在耳畔回響，突然地睜開雙眼，孩子刷的坐起，警惕的豎起耳朵聽著周圍的動靜，似乎是沒找到聲源，她撫緩了一下心跳，好似再告訴自己只是錯覺罷了，深呼了一口氣，抬手摸了摸頭上的冷汗，似乎在思索著什么，那透徹的眼睛迸射出犀利的光，還有那一絲絲的仇恨的火焰，小手拽緊了床單。

似乎是拽得太緊，感受到從手心傳來的疼痛，女孩松了松手，頭看了看房門，猶豫了一會兒，還是起身鎖上了房門，脫離了門鎖，女孩抱著疲憊的身子躺倒在床上。

初中議論文4

這幾天，一直都是陰雨連綿，校走廊上那幾樹紅綠相間的花不禁格外顯眼，雖然樹下也不時會有凋零的花朵，但那卻是一副構圖極其精美的圖畫，

下雨的時候，樹和花雖然會經歷刺骨的寒冷，但寒冷過后的收益卻又是無窮大的，雨幫它洗去了葉上的塵埃，為它們提供了生長的生命之源。陽光后的彩虹固然夠是美的，但過程卻又是如此的艱辛，經受不住考驗的，就會隨雨而落下，去實踐“化作春泥更護花”的偉大。考驗之后，依然挺立的那些則是勝者。

我們的人生又何嘗不是這樣呢？縱觀歷史，眾多文人騷客，有誰的前途是一片光明呢？有誰不是經受過考驗才成為一代名人呢？想要成功，就會有成功的過程，過程固然艱辛，但艱辛后的喜悅卻又是無比吸引人的。就拿愛迪生來說吧，他失敗了那么多次，如果他放棄了，或許現在我們的世界還是一片黑暗。一個人想要成功，就一定要具備堅強的毅力，要經得住考驗，就像樹和花一樣，寒風過后，傲然挺立的那個才是真正的強者。

逆境也能成才，順境也會阻礙人的成長，一帆風順的人生沒有刺激感，我們要敢于挑戰命運的，走不尋常的成功路。

初中議論文5

十四歲，陽光下的年齡，彩虹般的季節。

有人崇拜著人生的黃金期——十六歲；有人渴望著成熟的十八歲。而我，卻被這七彩的十四歲迷得神魂顛倒。聞一多先生說過：“生命是張沒有價值的白紙，自從綠給了我發展，紅給了我熱情，黃教以我忠義，海教以我高潔，粉紅賜給我以希望，灰白賜予我以悲哀。畫完我這幅彩圖，黑還要加以我死亡。從此以后便溺愛于我的生命，因為我愛她的色彩。”我也愛這色彩組合的生命，生命中的色彩。

十四歲的色彩，繽紛絢麗。有的真實，有的縹緲。有時候，我渴望天真，拼命地約束自己的穩重，努力的大聲笑；讀了冰心的詩集，忽然覺得自己應該成為一位博愛的作家，于是，整天模仿著詩集寫作；看了某個影片，忽然想去當一名紅遍全球的明星，可是我既沒有漂亮的臉蛋，又沒有火辣的身姿；看了武俠小說，又幻想著自己能夠成為一代女俠……

我渴望像雄鷹一樣翱翔，擁有一片自己的一片天空。

我渴望像脫韁的野馬自由的奔騰。

沒有父母的嘮叨，沒有作業的煩惱，我們可以盡情的表現自己，不必擔心會受到什么呵斥和責備。

十四歲，有太多的夢。

幻想著未來，走出這繽紛的十四歲，身后，是一個永不褪色的夢！

初中議論文6

我不知道當你有一個好的生活圈子時，是否會成為你成功的關鍵，但是，我知道，在一個成功者的背后，一定有一個好的生活圈子。古話說的好，“近朱者赤，近墨者黑”。

“孟母三遷”的故事想必大家都是知道的，孟子的父親死的早，孟母為了孟子有一個好的學習環境，三次搬家。開始他們住在墓地的旁邊，孟子就學習那些來拜墓的大人哭嚎，跪拜，孟母覺得這樣要不得，就搬家到集市上。但是，在集市上孟子看見那些大人們在經商，他也學會了和鄰旁的孩子做生意。孟母看見了，覺得這樣也要不的，就搬家到了文廟的附近。到了文廟的旁邊，孟子天天看見官員來文廟，行李跪拜，禮貌相對，孟子也學會了，孟母十分高興。她認為，孟子就應該住在這里。

這就是“近朱者赤“的故事。從這個故事里，我們可以看出來，孟母知道要想孟子成為一個成功的學者，就必須擁有一個好的生活圈子。我們從中也可以知道，一個好的生活圈子對于一個成功者是多么的重要。

初中議論文7

我喜歡透過窗，看外面的世界。

郭敬明喜歡以45度視角仰望天空，于是很多人追隨。很遺憾，那并不是他發明的。只是，是他用他特有的語言天賦給我的“專利”命名，這也就成了郭氏姿態。

從我記事起，我就喜歡獨自坐在窗前，仰起頭，看著遠方獨自飄動的云，我想那一朵朵白云上有我美好的未來。我喜歡看窗外淅淅瀝瀝下著的雨，它們打濕了玻璃，也打濕了我的眼睛。其實，淚珠并不都表示悲哀。有人說，露珠是樹葉的淚珠，那一顆顆晶瑩的淚珠則表明了樹葉的生命活力。而我的淚珠則表明了我是一個有感情的動物，我并為之沾沾自喜。

我的這一習慣讓我付出了慘重的代價。因為哭得過多，我的眼睛常常浮腫，留有兩圈黑黑的東西，還有兩個難看的小袋子。現在，即使我很久不哭，它們也不會消失。它們見證我以那個憂郁的視角看世界的心路歷程。

其實，之前我也不明白，為什么我的眼淚容易脫離眼睛。很多時候，我看到的是美好的事物，比如，陽光下小狗懶散滿足的趴著，蜜蜂們歡樂的飛舞著，大樹高聳著為人們撐起一把大傘等。這些充滿詩情畫意的景象，總是讓我心生惆悵。

有一句詩說中了我的心：少年不知愁滋味。總喜歡給一切事物蒙上一層淡藍色，幽幽的眼神里滿是深秋落葉……

我承認自己是這樣的一個孩子：多愁善感。有時，一丁點兒事就會讓我悸動迷亂。有時，我真希望自己是根，深入土壤，遠離塵世的喧囂，只是默默的在土地里生長。因此，我常想，從根的視角會看到怎樣不同的世界呢？

我喜歡拍照，并且喜歡以45o的視角拍攝。雖然有時拍的人很丑。可我很喜歡撫摸那些照片，那些關于我青春記憶的東西。我喜歡看著它們，因為就算我是平視，我看到的景物依舊是以我的視角呈現。

以遠眺的遐思筑起心靈的燈塔；以仰望的姿勢觀看偌大的世界；以真實的文字在自己的心田里耕作；以真情作的船在生命的長河中旅行……

透過小小的窗子，陽光正灑進來，我滿意地笑了……

初中議論文8

記得作家林清玄寫過這樣一個故事：上帝看到麥子結實累累，非常開心。一位農夫看到上帝說：“仁慈的上帝！您可不可以允諾我的請求，只要一年的時間，不要有大風雨、烈日干旱和蟲害？”上帝說：“好吧，明年不管別人如何，一定如你所愿。”第二年，這位農夫的田地果然結出許多的麥穗，因為沒有任何狂風暴雨、烈日與蟲害，麥穗比平常還多了一倍，農夫興奮不已。

可等到收獲的時候，奇怪的事情發生了。農夫的麥穗里竟是癟癟的，沒有什么籽粒。農夫含著眼淚跪下來向上帝問道：“這是怎么一回事，您是不是搞錯了什么？”上帝說：“我沒有搞錯，因為你的麥子避開了所有的磨礪，麥子變得十分無能。對于一粒麥子來說，努力奮斗是不可避免的。一些風雨是必要的(風能傳播花粉使小麥受精結果，雨能滋潤營養它)；烈日更是必要的(小麥要經陽光的光合作用才能長大，通過烈日的暴曬才能耐嚴寒)；甚至蝗蟲也是必要的(小麥經過與蝗蟲的搏斗才能增強抗病害能力)。這所有的一切，能讓小麥汲取生長成熟不可缺少的因子，喚醒麥子內在的靈魂。”

其實，人的靈魂又何嘗不是這樣呢！人如果一輩子沒經受過必要的挫折和磨難，沒經歷過任何的考驗，只會是一個沒有思想的空殼而已。一位哲人說得好：“空白的人生，總是缺少磨礪。真正的人生離不開磨難。一個人征服的磨難越多，其生命的分量就愈重。”

在人生的道路上，誰都免不了碰上這樣那樣的磨難。每一個人，從出生特別是少年以后，就開始面對各種磨難，只是每個人應對的方法不同，所得的結果也不同而已。磨難，對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者則是一個萬丈深淵。意志堅定的人，能夠緊緊地扼住命運的喉嚨，從磨難中汲取成長的智慧；膽怯懦弱的人，常常被磨難所嚇倒，不肯接受現實的不足，那么他就像不經風雨，不歷酷熱的麥子，就像不耐冬寒，不受冰雪的草木……試想，一個總是逃避磨難的人，常常錯過了錘煉自己的機會，他怎能構筑人生的豐碑呢？

苦難顯才華，好運隱天資。換一個角度看，磨難其實是一種激勵，更是一種機遇。如果希望自己的人生是一首歡快舒暢的樂曲，就應該去珍惜人生道路上的種種磨難，充分利用磨難錘煉自己的身心。因為磨難是人生成功的必修課，通過這些課程的考驗，也就鑄造了生命的奇跡！

1.閱讀全文，談談你對標題“麥子的磨難”的理解。

2.選文第②段中括號內的文字屬于哪種語言表達方式？有什么作用？

3.概括本文的中心論點。

4.給本文補充一個事實論據。

5.你肯定也曾經歷過磨難，你是怎樣應對的？請聯系實際，談談你的感受。

參考答案：

1.“磨難”指大風雨、烈日干旱和蟲害等不利因素。“麥子的磨難”指麥子只有經歷大風雨、烈日干旱和蟲害的磨礪才能結出飽滿的麥粒。作者借這個故事引出了議論的話題。

2.說明；解釋說明了各種不利因素對麥子成長的有益作用。

3.磨難是人生成功的必修課。

4.示例一：大文學家蘇軾的許多膾炙人口的佳作，如《念奴嬌?赤壁懷古》《記承天寺夜游》《赤壁賦》等，都是在被貶時寫出的。示例二：舉世聞名的貝多芬35歲時雙耳完全失聰，但他戰勝了磨難，最終完成了《命運》《月光曲》等傳世之作。示例三：奧斯特洛夫斯基在病痛的磨難中完成了曠世之作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

5.示例：幾年前父親做買賣賠了許多錢，家里的吃穿開銷都成了問題，面對貧困，我學會了節儉。磨難教我堅強，伴我成長。

初中議論文9

快樂，一個熟悉而又陌生的字眼。那么，快樂究竟是什么？

對于窮人來說，快樂就是讓他（她）們豐衣足食即可；對于醫生來說，能從死神手里奪回一條條生命便是快樂；對于老師而言，能夠把他（她）擁有的知識傳授給下一代就是快樂······就好比一個富人，因為你有很多的錢，所以在旁人看來你肯定會快樂。然而真的會是這樣嗎？其實不然，因為你知道自己并不缺錢，缺少的是關懷，是親情，那么你會快樂嗎？不，絕不會。一個人物質方面再充裕，精神上得不到滿足，他也不快樂。

表面快樂而內心空虛的人們啊，要善于發現生活中的美，心胸豁達一點。你會發現生活中的美。無論你身處怎樣的環境，你也會快樂地面對每一天，這才是快樂的境界。

快樂給人的感受大致相同，但快樂的原因卻因人而異，比如說：消除彼此之間的誤會是一種快樂；得到別人的幫助是快樂的一種；受到他人的青睞也是一種快樂······

快樂有千千萬萬種，有經過追求的快樂，有普通平淡的快樂，有經歷痛苦之后的快樂，也有經受挫折后的快樂。

只要你善于發現，勤于觀察，其實快樂就在你身邊。

初中議論文10

噓，請靜靜的用心聆聽——

Music：“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。”

每個人都有一顆心。而每個人更需要一顆懂得感恩的心。

草木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

自然界尚且如此感恩，人更應具有感恩之心。

但凡偉人，名人都具有感恩之心。滿懷感激毛澤東寫了《給徐特立的一封信》；滿懷感激朱德寫了《我的母親》；滿懷感激朱自清寫了《背影》；滿懷感激海輪.凱勒寫了《我的老師》……

有這樣一個故事：一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷產品。他的推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無路的是他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把牛奶喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年他，他成了一位著名的外科大夫。一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完了手術，救了她的命。無意中，大夫發現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點什么。一直為昂貴的手術費發愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續時，在手術費用單上看到的是這樣七個字，手術費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關系呢？

這個年頭，人們很少感動了，對什么都不再感動了。即使他們還會感動，也只是感動于只有他們才會感動的對象。

其實，這個世界是有些共同的東西的。

看了這則故事絲毫不為所動的人，沒有一點反思的人，他們的情感世界一定暫時缺少了一點很重要的東西，或者永遠失去了一些最寶貴的東西！

感恩，是一種美德，是一種境界。

感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。

感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。

感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發自內心的無言的永恒回報。

感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。

學會感恩，應該是學會做人的一條最基本的標準。

“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”，“贈人玫瑰，手有余香”，“執子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。

古語云：“受滴水之恩，當涌泉相報。”當我們在這個萬花筒般的世界發出第一聲啼哭的時候，我們是不知道天高地厚的，但我們的父母卻僅僅因為我們這樣幼小的生命，每天細心的照顧我們，含辛茹苦的哺育我們，更為了我們的健康成長而早出晚歸，披星戴月。他們會為我們的.一絲煩惱而緊皺眉頭，他們會為我們的一點成績而露出欣慰的笑容，他們會為我們的淚水而心疼。當綠葉伸展優雅的軀體時，他們說，一年之計在于春，要努力學習。當熱情的太陽傾瀉而下第一抹陽光是，他們說，運動量太大，這些錢拿去買水吧。當陣陣清爽的風掠過枯黃的葉時，他們說，天氣轉涼，要注意保暖，別感冒了。當雪花紛飛在大地時，他們說，一年結束了，新的一年要更上一層樓。試問，誰可以說，這些是滴水之恩？那是猶如天高，猶如地厚的愛啊，難道這些關心，這些愛護，這些疼惜，都不值得我們去感恩嗎？

人皆要懷一顆感恩的心,才會發覺生活是如此豐富多彩,生命如此值得珍惜.它是一朵美麗的鮮花,然而,也是容易枯萎的,所以,感恩應當及時,不要讓感恩成為一種遺憾.很多事情誰也難以預料它的發展,錯過了,或許會成為一輩子的痛.

在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。只有心懷感恩，我們才會生活得更加美好。

人要學會感恩，要認識到：欺騙你的人，正是使你增進見識的人；遺棄你的人，正是教導你自立的人；絆倒你的人，正是強化你自身能力的人；鞭打你的人，正是消除你業障的人；斥責你的人，正是助長你智慧的人；毀謗你的人，正是升華你人格的人；偷盜劫持的人，正是讓你警覺防范的人。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志，感恩絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿，感激中傷你的人，因為他砥礪了你的人格，感激鞭打你的人，因為他激發了你的斗志，感恩遺棄你的人，因為他教會你該獨立，感激秒蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊，感激幫助過你的人，因為是他教會了你感恩，感激你的師長，因為是他教授了你知識，感激你的父母，因為是他們給予你生命，感恩失敗，因為他使你成為一個有故事的人，感恩成功，因為他使你生命充滿精彩、寫滿美麗，感恩掌聲和鼓勵，因為他給你更大的能量和勇氣，感恩機智和鼓勵，因為他警醒了自知和自明，凡事感恩、學會感恩，感恩一切造就了你的人，感恩一切使你成長的人。

因為有了愛，所以感動；因為感動了，所以懂得了感恩。親愛的同學，有過這樣的感覺嗎？如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動于落紅護花、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會“感恩”！

初中議論文11

黑色給人邪惡、害怕、罪惡，一切不好的感覺，而白色是誠實、教堂、天使等一切純潔的象徵，每當我們做了一件好事，就會有一個小天使將一顆白色石頭送到我們的天秤，每當我們做了一件壞事，就會有一個小惡魔將天秤上的白色石頭染成黑色，一但黑多于白那后果就難以想象。

“惡有惡報，善有善報”，正大光明的人，總是在做好事和為別人著想，心中塞滿了白色石頭，只要一遇到困難，就會有人出手相救；而鬼鬼祟祟心懷不軌的人，什么事都只會先想到自己，根本不在乎別人，心中堆滿了黑色石頭，等到禍到臨頭，終會自食惡果。

我們人的目光總是特別短，只看到現在一點點的收獲，卻看不到以后的結果，為什么會有名人？就是因為他們看的比別人遠：華盛頓為什么有勇氣像爸爸認錯？因為他知道如果現在不認錯，以后就會一直說謊，愛迪生為什么在發明電燈時，失敗了那么多次還不放棄？因為他知道如果現在放棄了，之前的努力就全白費了，還有很多人也是，像：李白、華佗、貝多芬等等。

“少壯不努力，老大途傷悲”，我們現在就要分清楚黑與白、善與惡，否則一但誤入歧途，長大后就很難懸崖勒馬。

初中議論文12

人們說當今社會人情冷漠，一墻之隔的人相遇也形同陌路．于是就拿一個故事來作對比――說古時候有一書生甲，一天夜里忽然想起很遠之外的書生乙，于是叫娘子烙幾個大餅帶上連夜出發翻過幾座大山渡過幾條大河幾天后到達書生乙處時大餅已經發霉。書生乙非常開心，趕緊讓娘子用家里僅有的糧食備了酒菜兩人徹夜對飲，天亮后又親自翻山越嶺將其送回。末了說一句“現在的人啊……”。

其實，我以為今人說古人好比男人說懷孕，怎么說都不能說貼切。從故事本身來看兩書生確實是友誼深似海感情高比天，但是僅從這樣一個故事就說現在人們沒有真正的友誼我覺得太不成熟了。

我一直堅持以為今人和古人一樣，都對友誼十分珍惜。只是時代不同而已。

初中議論文13

人生苦短，我們要用我們有限的生命，書寫人生，每一刻都是現在進行時，把握住吧!

不要頑固的執著，把握今天，珍惜擁有，是你唯一的選擇，也是你一生將要履行的職責。其實，仔細想一想，我們之所以有如此多的抱怨，那不都來源于現實生活太美好了嗎?可人類不懂得珍惜引起的嗎?回想過去那戰爭的硝煙，那求知的眼神，那向往和平的心情…我們還有權利去抱怨嗎?

生活很珍貴，需要珍惜!在一所學校里，里面都是一些聾、瞎兒童。一天，老師做了一個實驗。她把失聰的兒童分在一邊，把不能看見的兒童分在一邊。當她對失聰兒童問：“你們最大的愿望是什么?”出乎意料，那些孩子都不約而同傷心地說：“我希望聽聽小鳥的歌聲。”“我希望聽聽汽車的聲音。”……當老師又問不能看見的兒童哪一組時，孩子的回答：“我多么想看看花朵是什么顏色。”“我想看看陽光。”……又差不多是一樣的答案。

平常，我們不以為然的事物，卻正是這群孩子所需要的呀，他們不曾擁有，希望擁有。而我們，擁有，卻不珍惜。時光短暫，請珍惜今天。讓我們這些風華正茂的少年，站在年輕的路口，帶著隱形的翅膀，一起飛向心中的夢吧!站在年輕的路口，那飛逝的青春已不再容我多想，悄聲無跡的飛走了。

學會珍惜吧!是，有時候，生活卻是很平淡，枯燥，乏味，甚至就像一杯香茶一樣平淡無奇。可是，你可曾去品茗過它那平淡中的味道?藏于凡，品之而又不凡。生活像一株茉莉，潔白純凈，清香四溢;生活如一杯白酒，辛辣爽口，回味無窮;生活似一勺蜂蜜，香甜宜人，來之不易。

我們身上背負的責任為因為一天天自己“實力”的壯大，而變得越來越輕。到有一天，你突然發現，自己已經完全獨立、成功時，你肩上的負擔已悄然放下。

把握現在，將來美好的前程是無可限量的，但是，未來的道路上也有未知的艱難困苦，我們無法得知。但是只要把握現在，堅持不懈，才能為迎接困難的來臨打下堅實的基礎。

過去的已然過去，將來的不比強求，，現在進行時絕不是空談，把握現在，就是將你自己的人生把握在自己手中。

初中議論文14

陰雨綿綿，黑壓壓的云一片一片堆積起來。天霎時間變黑啦，越來越黑。

閃電劈開了長空，頓時整個天空變成了銀白色的，膽小的人看到一定會躲起來的。一個響雷打響啦，好像要把地球劈開。我的心七上八下的跳著，許久才平靜下來。

“越女爭鋒”的比賽還在繼續，我不得不關掉電視。豆大的雨珠拍打在地上，拍打出絲絲涼意，我那運動的心一下子冷靜了下來。趴在窗臺上默默的看著院內的一切。

初中議論文15

我曾經在報紙上讀過這樣一個故事：一個女孩總是向父親抱怨生活的艱難，于是那個父親便拿了三個同樣的鍋，三碗同樣的水分別煮了一根胡蘿卜、一個雞蛋、一碗咖啡豆，不一會兒胡蘿卜變軟了，雞蛋變硬了，咖啡豆變為了可口、香濃的咖啡。這則故事雖然看似簡單平凡，但仔細一想，卻又暗含著人生哲理。

由此，我想到了那些中考失敗而自殺的人，聽電視上的小強熱線說：“有一些人因為中考名落孫山而覺得‘無顏見江東父老’就跳樓自殺了”。聽到這里，我想道：“人的生命只有一次，是十分可貴的，可是他們就因為遇到了一點挫折從而放棄了自已的生命，讓他們的父母感道痛不欲生。難道這就變的灑脫了嗎？這又是何苦呢？難道就不能變的堅強一點嗎？”

有一次，我被一道奧數題給難住了，又不敢去問哥哥，怕哥哥說我腦瓜子笨，于是，我就隨便寫了幾個算式，得出一個錯誤的答案就算完工了，結果奧數大考時，我同樣碰到了那只“攔路虎”，結果白白扣了六分，最終，我明白了人只有不怕困難，學會堅強，才會成功的道理。